勤學(xué)好問(wèn)的名人故事（通用13篇）
從古至今，從來(lái)都不缺少勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)者，那么小編今天為大家準備的內容是勤學(xué)好問(wèn)的名人故事，歡迎大家閱讀。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇1
春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請教學(xué)問(wèn)。他的《論語(yǔ)》是千百年來(lái)的傳世之作。
孔子學(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”他的弟子問(wèn)他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫‘文’�！钡茏觽兿耄骸袄蠋煶Ｏ騽e人求教，也并不以為恥辱呀！”
虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習，叫“不恥下問(wèn)”
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇2
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門(mén)去玩兒。
他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“；老婆婆，您磨鐵杵做什么？”
老婆婆說(shuō)：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？”
聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書(shū)屋。從此，他牢記“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇3
古代的時(shí)候，對自然界產(chǎn)生很多誤區，人們相信螺贏(yíng)是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳說(shuō)，還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做“螟蛉子”。
陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會(huì )神地整天觀(guān)察。陶弘景發(fā)覺(jué)它們有雄也有雌，經(jīng)過(guò)許多天細致的觀(guān)察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來(lái)蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲(chóng)當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!
從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀(guān)察，絕不能人云亦云。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇4
玄奘苦學(xué)佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀(guān)三年八月離開(kāi)長(cháng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達印度，歷時(shí)十七年，著(zhù)有《大唐西域記》，為佛教和人類(lèi)進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻。
岳飛學(xué)藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇5
伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫科專(zhuān)業(yè)。他喜歡提問(wèn)題，不問(wèn)個(gè)水落石出決不罷休。
有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩�！北攘_教授的.話(huà)音剛落，伽利略就舉手說(shuō)道：“老師，我有疑問(wèn)�！北攘_教授不高興地說(shuō)：“你提的問(wèn)題太多了！你是個(gè)學(xué)生，上課時(shí)應該認真聽(tīng)老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題，影響同學(xué)們學(xué)習！”“這不是胡思亂想，也不是動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?zhuān)俊辟だ詻](méi)有被比羅教授嚇倒，繼續反問(wèn)�！拔沂歉鶕畔ＥD著(zhù)名學(xué)者亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)講的，不會(huì )錯！”比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。伽利略繼續說(shuō)：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說(shuō)是對的嗎？科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否則就不是真正的科學(xué)�！北攘_教授被問(wèn)倒了，下不了臺。
后來(lái)，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇于堅持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理的精神卻絲毫沒(méi)有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學(xué)巨匠。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇6
英國物理學(xué)家布拉格，小時(shí)侯家里很窮，憑借著(zhù)自己對夢(mèng)想的不懈追求，透過(guò)頑強的努力，最后取得了很大的成就。而他以前歷的那段貧窮的歲月，成為了日后激勵他前進(jìn)的動(dòng)力。
他在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，因為家里經(jīng)濟條件太差，父母無(wú)法給他買(mǎi)好看的衣服，舒適的鞋子，他常常是衣衫襤褸，拖著(zhù)一雙與他的腳很不相稱(chēng)的破舊皮鞋。但年幼的布拉格從不曾因為貧窮而感覺(jué)自己低人一等，他更沒(méi)有埋怨過(guò)家里人不能給他帶給優(yōu)越的生活條件。那一雙過(guò)大的皮鞋穿在他的腳上看起來(lái)十分可笑，但他卻并不因此自卑。相反，他無(wú)比珍視這雙鞋，因為它能夠帶給他無(wú)限的動(dòng)力。
原先這雙鞋是他父親寄給他的。家里窮，不能給他添置一雙舒服、結實(shí)的鞋子，即便這一雙舊皮鞋，還是父親的。盡管父親對此也充滿(mǎn)愧疚之情，但他仍給兒子以殷切的期望、無(wú)與倫比的鼓勵和強大的情感支持。父親在給他的信中這樣寫(xiě)道：“……兒呀，真抱歉，但愿再過(guò)一二年，我的那雙皮鞋，你穿在腳上不再大�！冶е�(zhù)這樣的期望，你一旦有了成就，我將引以為榮，因為我的兒子是穿著(zhù)我的破皮鞋努力奮斗成功的�！边@封寓意深刻、充滿(mǎn)期望的信，一向像一股無(wú)形的力量，推著(zhù)布拉格在科學(xué)的崎嶇山路上，踏著(zhù)荊棘前進(jìn)。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇7
英國物理學(xué)家牛頓，童年時(shí)代喜歡做機械模型和思考問(wèn)題，媽媽給他一點(diǎn)零花錢(qián)，他都用來(lái)買(mǎi)木工工具，來(lái)做小風(fēng)箏、小風(fēng)車(chē)、漏壺，都很精巧。
依次，鎮里安裝了一架用于水利灌溉的風(fēng)車(chē)。大家都感到新奇，從老遠的地方跑來(lái)看。牛頓趴在草地上看了一天，風(fēng)兒吹，車(chē)兒轉，能磨面，能灌溉，牛頓看地入神了�；氐郊�，牛頓找來(lái)工具，叮叮當當干起來(lái)，做成了一個(gè)風(fēng)車(chē)的小模型。
小風(fēng)車(chē)很精巧，牛頓想讓同學(xué)都看一看。于是，他把風(fēng)車(chē)帶到了學(xué)校，擺在桌子上，用扇扇一扇，風(fēng)車(chē)就轉起來(lái)。同學(xué)滿(mǎn)一邊看一邊說(shuō)：“太妙了！太妙了！”看著(zhù)看著(zhù)一個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么風(fēng)車(chē)會(huì )轉動(dòng)呢？”“是��！為什么不扇就不轉了呢？”大家一起問(wèn)牛頓�！斑@，這道理，我也不懂�！迸ｎD羞地滿(mǎn)臉通紅。
從此以后，牛頓懂得了做事情既要動(dòng)手，更要動(dòng)腦，一定要弄清為什么。從此他讀書(shū)更加用功了，有時(shí)，媽媽讓他去趕即使賣(mài)東西，啊卻做在籬笆下津津有味地讀書(shū)；媽媽昂他放牛，他一心只管讀書(shū)，結果迷了路。讀書(shū)多了，牛頓又長(cháng)了許多知識，不僅會(huì )模仿，而且還有創(chuàng )造。
有一天，牛頓做了一燈籠掛在風(fēng)箏的尾巴上。夜晚，點(diǎn)著(zhù)的燈籠隨著(zhù)風(fēng)箏飛到空中，隨風(fēng)飄動(dòng)，非常好看，鄰居看到天空中的這種奇怪的情景，非常驚訝以為是出現了彗星。牛頓6歲的時(shí)候，有一天狂風(fēng)怒吼，大雨傾盆，人們都已躲到屋子里，可牛頓卻偏偏跑到暴風(fēng)雨中，一會(huì )兒頂著(zhù)風(fēng)走去，一會(huì )兒順著(zhù)風(fēng)回來(lái)，看著(zhù)走路的速度差多少，計算一下風(fēng)的力量有多大。
牛頓童年時(shí)代能想出別人小不到的玩法，從中他發(fā)現了許多問(wèn)題，養成了探索大自然秘密的習慣和興趣，最后，終于成為一為偉大的科學(xué)家。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇8
牛頓從小就喜歡讀書(shū)，非常勤奮，還特別喜歡手工，家里給他的零用錢(qián)，他都用來(lái)購買(mǎi)木工工具。他做了許多精巧的風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械。少年時(shí)代的牛頓并沒(méi)有顯露出過(guò)人的天賦。所不同的是動(dòng)手能力相當強。他每做一件東西，總是一聲不吭地埋頭苦干。如果做得不合適就拆了重做，絕不馬虎。牛頓非常勤奮，他的學(xué)習成績(jì)趕不上別人，特別是數學(xué)的差距更大。牛頓并不氣餒，就像他少年時(shí)代喜歡思考問(wèn)題一樣，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，直到透徹地理解為止。
他一生中的絕大部分時(shí)間是在實(shí)驗室度過(guò)的，他經(jīng)常通宵達旦地做實(shí)驗，有時(shí)一連六個(gè)星期都在實(shí)驗室工作，不分白天和黑夜，直到把實(shí)驗做完為止。
牛頓雖然是位偉大的科學(xué)家，卻從來(lái)沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)過(guò)，他謙虛地說(shuō)：在科學(xué)的道路上，我們只是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶然拾到一塊美麗的石子。至于真理的大海，我還沒(méi)有發(fā)現呢！
牛頓就是這樣謙虛，孜孜不倦地鉆研學(xué)問(wèn)的！
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇9
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。
他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每一天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累，還不休息。時(shí)間久，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出一個(gè)個(gè)性的辦法。
古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛，立刻就清醒，再繼續讀書(shū)學(xué)習。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇10
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。
陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到禪師的反對。禪師為給陸羽出難題，同時(shí)也是為更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到一位好心的老婆婆，不僅僅學(xué)會(huì )復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師最后答應他下山讀書(shū)的要求。
之后，陸羽撰寫(xiě)廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇11
俄國學(xué)者、詩(shī)人羅蒙諾索夫徒步兩千公里到莫斯科求學(xué)，因為不是貴族子弟而被拒之學(xué)校門(mén)外。后來(lái)他裝成外城貴族的兒子混進(jìn)斯拉夫——希臘——拉丁學(xué)院學(xué)習。因為不懂拉丁文，老師讓他坐在最后一排。
班上的大都是十三四歲的孩子，他們笑他：“二十來(lái)歲的大傻瓜來(lái)學(xué)拉丁文！”但羅蒙諾索夫對老師的冷淡、同學(xué)的譏笑佯作不知，只是專(zhuān)心聽(tīng)講，虛心求教，學(xué)習拉丁文造句。
后來(lái)，他以卓越的才能和優(yōu)良的拉丁文水平被派往德國學(xué)習。終于由一個(gè)打魚(yú)的青年成為一位著(zhù)名的科學(xué)家。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇12
愛(ài)迪生的父親是邁蘭的一個(gè)小農場(chǎng)主，擁有一個(gè)果園，家境還算比較富裕。1847年2月11日，愛(ài)迪生呱呱墜地了。愛(ài)迪生不僅不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且還常常一個(gè)人出神。他會(huì )久久地盯著(zhù)一件東西，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在心里琢磨這件東西是怎么回事。
他會(huì )久久盯著(zhù)天空慢慢浮動(dòng)、不斷變幻形狀的白云，他會(huì )久久盯著(zhù)雨后天際那七色彎彎的彩虹，他會(huì )久久盯著(zhù)爐灶中晃動(dòng)跳耀的火苗，他會(huì )久久盯著(zhù)在樹(shù)梢間蹦來(lái)蹦去的小鳥(niǎo)……有的時(shí)候，天空忽然烏云密布，狂風(fēng)驟起，雷聲越來(lái)越低，閃電也越來(lái)越密；
正在一起玩耍的小朋友們會(huì )四散奔去，趕緊跑回家；家人們也忙著(zhù)關(guān)攏雞鴨，收拾屋外的東西，關(guān)好窗戶(hù)；而愛(ài)迪生這會(huì )兒卻盯著(zhù)劃破天幕的閃電，諦聽(tīng)那滾滾而來(lái)的雷聲，心中琢磨著(zhù)：這是怎么回事呢？為什么下雨之前就會(huì )打雷、打閃呢？這雷的聲音和這閃電的亮光是怎么出來(lái)的呢？ 愛(ài)迪生從小就是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋又好問(wèn)的孩子。
勤學(xué)好問(wèn)的名人故事 篇13
萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀。清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。
萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。
萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
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