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中國名人茅盾小時(shí)候的故事
導語(yǔ)：茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，著(zhù)名現代作家、社會(huì )活動(dòng)家。中國新文化運動(dòng)的先驅?zhuān)锩骷�，社�?huì )活動(dòng)家，浙江桐鄉人。下面是小編整理的相關(guān)名人的故事，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
不隨波逐流的倔強學(xué)生
茅盾的父親沈永錫是個(gè)清末秀才，他通曉中醫，是具有開(kāi)明思想的維新派人物，頗重視新學(xué)，除聲、光、化、電和數學(xué)等自然科學(xué)外，也喜歡傳播進(jìn)步思潮的社會(huì )科學(xué)著(zhù)作。母親陳愛(ài)珠，是一位通文理有遠見(jiàn)而性格堅強的婦女。茅盾10歲喪父，童年時(shí)代，就接受了母親所教的文學(xué)、地理和歷史知識。茅盾說(shuō)：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親�！�
茅盾的啟蒙教育開(kāi)始較早。小學(xué)前便讀過(guò)家塾、私塾。8歲入烏鎮立志小學(xué)讀書(shū)后轉入植材高級小學(xué)，成為該校第一班學(xué)生。在這里，他不僅讀到了國文、修身和算術(shù)教科書(shū)，并且對繪畫(huà)發(fā)生了興趣。
那時(shí)，在一般守舊人的眼光里，小說(shuō)之類(lèi)被稱(chēng)為“閑書(shū)”，是不準孩子們看的，但茅盾竟得到明達的家長(cháng)的允許�！段饔斡洝�、《三國志演義》、《水滸傳》等，都是他那時(shí)愛(ài)讀的書(shū)。從茅盾小學(xué)時(shí)代留存的作文中得見(jiàn)，他當時(shí)便流露出了憂(yōu)國憂(yōu)民、扶正祛邪的思想端緒。
植材高級小學(xué)教的課程除了國文、算術(shù)外，還有英文、物理、化學(xué)、音樂(lè )、圖畫(huà)和體操，這些課程都使他感到很新鮮。上化學(xué)課時(shí)，從日本留學(xué)回來(lái)的張濟川老師在教室里做各種有趣的化學(xué)實(shí)驗，使茅盾和他的同學(xué)們大開(kāi)眼界�？茖W(xué)的種子在這個(gè)少年人的心田里孕育了，他的思想變得活躍起來(lái)。
一天國文課上，中過(guò)秀才的周先生教《孟子》，錯把“棄甲曳兵而走”一句解釋成“戰敗的兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，倉皇逃走”。他忽然站起來(lái)問(wèn)道：“先生，”他指著(zhù)《孟子》，“書(shū)上注釋‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’�！�
他這么一說(shuō)，同學(xué)們也恍然大悟，應聲附和�！笆恰 �，不是‘兵器’!你們小孩子，懂什么!我是中過(guò)秀才的�！崩舷壬仓�(zhù)頭皮堅持自己的講法。
茅盾見(jiàn)這位老先生硬是不認錯，下了課就去問(wèn)校長(cháng)。徐晴梅校長(cháng)是他父親的好朋友。他聽(tīng)后想了一想，對茅盾說(shuō)：“可能周先生說(shuō)的是一種古書(shū)的解釋吧?”茅盾心想：校長(cháng)大概覺(jué)得不能讓周老秀才在學(xué)生面前丟臉，才會(huì )這樣說(shuō)的吧!
小小年紀的茅盾，總是覺(jué)得堅持正確的才是最重要的。
愛(ài)讀“閑書(shū)”
茅盾小時(shí)候，他家屋后的破屋中有叔祖放的一板箱舊小說(shuō)，像《七俠五義》《西游記》《三國演義》等。盡管父親希望他學(xué)理工科，認為這些是“閑書(shū)”，但思想開(kāi)明的父親并未嚴厲禁止，還拿了本石印的《后西游記》給他看。9歲時(shí)，茅盾去舅舅家度夏，在舅舅家找到《野叟曝言》，僅花三天半就看完了這部約百萬(wàn)字的“天下第一奇書(shū)”，令舅舅對他刮目相看。
考場(chǎng)立志
12歲的茅盾參加高等小學(xué)舉行的童生會(huì )考，作文題是《論富國強兵之道》，他很快寫(xiě)出四百多字的議論文，結尾是“大丈夫當以天下為己任”。主持會(huì )考的盧學(xué)溥讀到后，覺(jué)得此文心胸開(kāi)闊、立意高遠，遂大加贊賞，批注“十二歲小兒，能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也”。
夢(mèng)游校園
少年茅盾學(xué)習非�？炭�，有一次因夜里讀書(shū)太晚睡眠不足，中午在學(xué)校午睡時(shí)竟發(fā)生夢(mèng)游。他眼睛半睜，像盲人一樣四處亂撞，走出教室，走到操場(chǎng)，甚至走到學(xué)校外面，同學(xué)們大吃一驚，不敢驚擾，只能偷偷跟著(zhù)，等他回到教室又睡著(zhù)了，直到上課鈴聲響起他才醒來(lái)，而他自己對夢(mèng)游之事一無(wú)所知。
作文抒懷
在湖州中學(xué)讀書(shū)時(shí)，錢(qián)念劬先生讓學(xué)生們自己選題作文，很多學(xué)生不知所措。茅盾借鑒《逍遙游》寓意，寫(xiě)了五六百字的《志在鴻鵠》。文中描寫(xiě)一只大鳥(niǎo)展翅翱翔，嘲笑仰臉無(wú)奈的獵人，借大鳥(niǎo)表現自己的少年壯志，且題目與自己名字德鴻相合，錢(qián)先生賞識地批下“是將來(lái)能為文者”。
為母著(zhù)想
一個(gè)深秋傍晚，茅盾放學(xué)路上被同學(xué)邀請玩捉迷藏，因要照顧弟弟和復習功課婉拒。同學(xué)自己絆倒卻誣陷茅盾，母親聽(tīng)后拿戒尺要打他，茅盾選擇逃跑。他說(shuō)若不逃走會(huì )被打得皮開(kāi)肉綻，母親會(huì )傷心難過(guò)。后來(lái)同學(xué)得知緣由，慚愧地向茅盾道了歉。
9歲的時(shí)候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個(gè)中醫，家里也有不少舊小說(shuō)。茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時(shí)間就讀完了。這是清代的一部通俗小說(shuō)，共一百五十四回，約一百萬(wàn)字，曾自稱(chēng)“天下第一奇書(shū)”。茅盾的舅舅知道他很短的時(shí)間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。從此對他刮目相看。
這種廣泛的、大量的閱讀，不僅提高了茅盾的文學(xué)素養，而且也在無(wú)形中培養了他的寫(xiě)作能力。在小學(xué)里，茅盾的各門(mén)功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。特別是他的作文更是出名。有一年茅盾遇上了童年會(huì )考，他參加了這次隆重的考試。會(huì )考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫(xiě)了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會(huì )考的老師對茅盾的文章大加稱(chēng)贊，并在最后一句上加了密圈，寫(xiě)了如下評語(yǔ)：“十二歲小兒，能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也�！�
進(jìn)入中學(xué)后，茅盾在名師的指導下，更加廣泛地學(xué)習了中國古典文學(xué)，他的作文水平也突飛猛進(jìn)。在湖州中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他幸運地遇上了錢(qián)念劬先生；錢(qián)先生曾在日本、俄國、法國、意大利、荷蘭等國作過(guò)外交官，通曉世界大事，學(xué)貫中西，是一位很有名望的大學(xué)問(wèn)家。有一次錢(qián)先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學(xué)生們自己選題，任意寫(xiě)，很多學(xué)生對此作文茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫(xiě)了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》。文中寫(xiě)了一只大鳥(niǎo)展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著(zhù)臉看，無(wú)可奈何的獵人。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥(niǎo)形象的描寫(xiě)，表現了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動(dòng)。錢(qián)念劬先生很是賞識，寫(xiě)了如此批語(yǔ)：“是將來(lái)能為文者�！卞X(qián)先生的預見(jiàn)沒(méi)有錯，茅盾以后果然成為著(zhù)名文學(xué)家。
茅盾介紹
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，著(zhù)名現代作家、社會(huì )活動(dòng)家。中國新文化運動(dòng)的先驅?zhuān)锩骷�，社�?huì )活動(dòng)家，浙江桐鄉人。1921年在上海先后參加共產(chǎn)主義小組和中國共產(chǎn)黨，投身反帝反封建的革命運動(dòng)。他創(chuàng )作的著(zhù)名長(cháng)篇小說(shuō)《子夜》和短篇小說(shuō)《林家鋪子》、《春蠶》等，成為革命現實(shí)主義的奠基之作。他提倡為人生的現實(shí)主義文學(xué)，他除發(fā)表大量的民主主義、現實(shí)主義的學(xué)術(shù)論文和文藝作品外，并經(jīng)常向國內介紹世界文學(xué)界潮流趨向，討論中國文學(xué)革命的方法，對中國現代新文學(xué)的建設做出了杰出貢獻。
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