- 相關(guān)推薦
幼兒園最美教師門(mén)少娟的故事
鄭州市教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)李陶然說(shuō)，因為他們的平凡，成為我們心中的“最美教師”;因為他們的堅守，升華了教育人的責任。讓我們一起走近平凡又偉大的他們。今天小編就來(lái)分享一下幼兒園最美教師門(mén)少娟的故事，相信各位讀者會(huì )有興趣。
幼兒園最美教師門(mén)少娟：在云淡風(fēng)輕中體驗幸福人生
大大的眼睛，舉手投足間透著(zhù)溫婉。這，就是門(mén)少娟，19年堅守在幼兒教育一線(xiàn)的“最美教師”。
1996年從鄭州市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)后，門(mén)少娟一直在鄭州市教工幼兒園工作。對19年的教師工作，她這樣形容：“在云淡風(fēng)輕中體驗幼兒教師的幸福人生。”
三年前，轉園來(lái)一名孩子，情緒極易失控，午睡大喊大叫，被老師體罰被迫轉園，幼小的心靈受到傷害，變得不快樂(lè )，愛(ài)發(fā)脾氣，不愿與人交往。
為讓孩子養成良好的睡眠習慣，形成陽(yáng)光的性格，每天中午，門(mén)少娟都站在孩子床頭，輕撫孩子入睡。一站就是倆小時(shí)。三年，孩子終于從過(guò)去不快樂(lè )的回憶中走出來(lái)，在畢業(yè)時(shí)，她還擔當了班級朗誦節目的領(lǐng)誦。
班里來(lái)了一名智商發(fā)育遲緩的孩子，一天拉褲子五六次，門(mén)少娟都無(wú)怨無(wú)悔地為他更換清洗，有人建議她可以讓這個(gè)孩子退園，可她果斷拒絕了，她說(shuō)：“這樣的孩子和正常的孩子們在一起才對他的發(fā)展有利。”
在節目里，這個(gè)孩子遲遲不愿參加表演，有家長(cháng)提議：“門(mén)老師，我們換人吧，不然如此下去，我們的節目如何演出?”可門(mén)老師卻說(shuō)：“孩子們一個(gè)都不能少，即使他只是上臺站一下，我們都應該給他熱烈的掌聲。”
就這樣，孩子越來(lái)越自信，從只敢在臺上站一站，到最后可以大方完整地把臺詞朗誦出來(lái)，他的媽媽都覺(jué)得是奇跡，流下感激的淚水。
門(mén)少娟喜歡傳統文化，喜歡歷史，她用盡心思，用多種形式將傳統文化滲入對孩子們的教育中。她帶孩子們繪畫(huà)京劇臉譜，領(lǐng)會(huì )京劇精粹;她指導孩子們和爸爸媽媽一起制作青花瓷燈籠，藍白相間的色彩搭配，大氣之美帶給孩子們的是視覺(jué)沖擊……
從教19年，她說(shuō)：“一個(gè)熱情開(kāi)放的人，會(huì )擁有真實(shí)輕松的世界。一個(gè)深情開(kāi)放的教師，會(huì )擁有一群鮮活的孩子和一片生機勃勃的教育天地。”
【幼兒園最美教師門(mén)少娟的故事】相關(guān)文章：
少龍的故事的作文08-11
哲理故事：有少,才有多02-02
孔繁森少為人知的故事五則07-20
關(guān)于魯國少人才的寓言故事06-10
我家最美故事作文08-13
我家最美故事作文精選08-13
讓你少走N年彎路哲理故事01-28