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最美老師朱海紅情系教育的故事
師愛(ài)之舉在于那心靈上的理解與尊重，寬容與友愛(ài)，在于那生活、學(xué)習中的細心呵護，關(guān)懷體貼。朱海紅老師就是這樣一位用全身心的愛(ài)滋潤學(xué)生、激勵學(xué)生的優(yōu)秀語(yǔ)文教師。今天小編就來(lái)分享最美老師朱海紅情系教育的故事,希望讀者喜歡。
最美老師朱海紅情系教育的故事
一、愛(ài)崗敬業(yè)，品德高尚
她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對服從領(lǐng)導和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔,一直任教高年級語(yǔ)文。
二、潛心礪煉,植根課堂
在教學(xué)實(shí)踐中，朱老師基本功扎實(shí);雖擁有多年的教學(xué)經(jīng)歷,但她每節課都充分準備，精心設計，虛心求教;重點(diǎn)、難點(diǎn)，反復斟酌;組織教學(xué)，一絲不茍;駕馭課堂能力強，她注重引導學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，主動(dòng)探究，重視師生和生生之間的交流，體現了學(xué)生是課堂的主人。她的課輕松自然，如行云流水。她多次獲得縣語(yǔ)文和思品課堂教學(xué)一、二等獎，多次在全縣上觀(guān)摩課。教學(xué)實(shí)績(jì)也一直處于前列。去年任五年級語(yǔ)文教研組長(cháng)，在縣質(zhì)量調研中獲得第二名的好成績(jì)。
三、真誠關(guān)愛(ài)，教書(shū)育人
朱老師的班級管理工作以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情。她嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。她還經(jīng)常利用空余時(shí)間給學(xué)困生補課，教給他們學(xué)習方法，不放棄任何一個(gè)掉隊的學(xué)生。放晚學(xué)后，朱老師都留下幾個(gè)特困生，悉心輔導，那份認真讓人佩服。
四、帶病堅持，感人至深
朱老師體內長(cháng)有肌瘤，抵抗力差，開(kāi)學(xué)三個(gè)月感冒四次。她還有嚴重的頸椎病，期中考試前她得了眩暈，臥床三天不能動(dòng)。她只請了一天假就趕到學(xué)校，一點(diǎn)也沒(méi)耽誤學(xué)生的學(xué)習。她不能見(jiàn)風(fēng)，帶著(zhù)帽子每天步行。感冒很重，她也不下課堂。她的敬業(yè)精神感動(dòng)著(zhù)學(xué)生，感動(dòng)著(zhù)家長(cháng)，也感動(dòng)著(zhù)同年級的老師。
五、施展特長(cháng)，培育詩(shī)苗
朱老師是很有底蘊的人，擅長(cháng)寫(xiě)詩(shī)。為了學(xué)校的特色發(fā)展，朱老師苦心研究，摸索爬行，精心設計，幾次給全校語(yǔ)文老師上童詩(shī)指導示范課，發(fā)揮輻射作用。平時(shí)參與學(xué)校童詩(shī)創(chuàng )作組的指導工作，還有年級的童詩(shī)興趣小組指導工作，手把手輔導。幾年來(lái)，她培養了許多愛(ài)好寫(xiě)詩(shī)的校園小詩(shī)人。幾年來(lái)，她多次現場(chǎng)指導童詩(shī)組接受各級各類(lèi)領(lǐng)導的檢驗與觀(guān)摩，獲得很多好評。
六、團結協(xié)作，樂(lè )于助人
青年教師有問(wèn)題有困難，她總是熱情答復幫助解決，為他們出謀劃策，幫他們分析教材，設計教學(xué)環(huán)節。設計作業(yè)、出試卷、出點(diǎn)子……她把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫不保留地奉獻出來(lái)。在年級組里，她是大姐，是朋友，始終傳遞并弘揚正能量。
三尺講臺，二十載春秋，朱海紅老師始終扮演著(zhù)“管如嚴父，愛(ài)如慈母，親如朋友”的三重角色，讓學(xué)生在“愛(ài)”的搖籃里茁壯成長(cháng)。朱老師有一句座右銘:“既然選擇了前方，就只管風(fēng)雨兼程”。她用她的行動(dòng)踐行著(zhù)她的誓言。她用她的行動(dòng)詮釋著(zhù)愛(ài)與責任的師德靈魂。她就是我們身邊的“最美教師”!
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