- 相關(guān)推薦
數學(xué)名人故事：華羅庚坎坷、傳奇的一生
華羅庚，初中畢業(yè)卻在清華當了教員，是新中國第一臺大型計算機的研制者，是兩彈一星工程的元勛，他被國際數學(xué)界公認為第一流的領(lǐng)袖數學(xué)界。今天小編就來(lái)分享數學(xué)名人故事：華羅庚坎坷、傳奇的一生,希望讀者喜歡。
數學(xué)名人故事：華羅庚坎坷、傳奇的一生
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當時(shí)一個(gè)非常閉塞的縣城。
童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著(zhù)當馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟。”現在這個(gè)小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺當馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著(zhù)大人騎馬的樣子，感覺(jué)十分得意。
華羅庚特別愛(ài)動(dòng)腦，對于一些別人看來(lái)司空見(jiàn)慣的事，往往也表現出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問(wèn)題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見(jiàn)一座荒墳旁有石人石馬，就問(wèn)比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說(shuō)：“這怎么能知道呢。”華羅庚卻不甘心，沉思片刻，說(shuō)：“以后總會(huì )有方法知道的。”
在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節、船會(huì )、廟會(huì )等場(chǎng)所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì )，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著(zhù)高頭大馬進(jìn)城來(lái)。一路上，人們見(jiàn)到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著(zhù)雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬(wàn)能嗎?”當廟會(huì )散了，人們也陸續回家，華羅庚卻跟著(zhù)“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。
來(lái)到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑�；氐郊�，他便興高采烈地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阃蟛灰o?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親馬上訓斥道：“唉呀，罪過(guò)，小孩子懂什么?”他卻認真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來(lái)是假的，是人裝扮的1
華羅庚的數學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開(kāi)始時(shí)非常不滿(mǎn)意。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細辨別，老師發(fā)現華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡(jiǎn)化自己的解題方法。
華羅庚在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，曾對傳統的珠算方法進(jìn)行了認真思考。他經(jīng)過(guò)分析認為：珠算的加減法難以再簡(jiǎn)化，但乘法還可以簡(jiǎn)化。乘法傳統打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤(pán)，再用被乘數去乘;每用乘數的一位數乘被乘數，則在乘數中將該位數去掉;將乘數用完了，即得最后答案。華羅庚覺(jué)得：何不干脆將每次乘出的答數逐次加到算盤(pán)上去呢?這樣就省掉了乘數打上算盤(pán)的時(shí)間例如：28×6，先在算盤(pán)上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來(lái)做節省的時(shí)間就更多的。
憑著(zhù)這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長(cháng)心算，華羅庚在當時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數學(xué)肯動(dòng)腦筋，對語(yǔ)文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書(shū)分給學(xué)生，讓每人看完后寫(xiě)一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書(shū)中流露出作者提倡白話(huà)文的得意，認為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁(yè)上寫(xiě)了一首《序詩(shī)》：“嘗試成功自古無(wú)，放翁這話(huà)未必是。我今為下一轉語(yǔ)，自古成功在嘗試。”
華羅庚在讀后感中，并未表達出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩(shī)概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個(gè)完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當然一試就成功是比較罕見(jiàn)的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過(guò)多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來(lái)看兩個(gè)“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說(shuō)：“胡適序詩(shī)邏輯混亂，不堪卒讀。”
雖然語(yǔ)文老師當時(shí)十分不悅，但20年后還是對已成名的華羅庚說(shuō)：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
華羅庚正是由于勤思考，愛(ài)創(chuàng )新，不迷信權威，才最終靠刻苦自學(xué)成為一名大數學(xué)家的。
華羅庚的故事：在數學(xué)上加倍用功
中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費被迫失學(xué)�；氐郊亦l，一面幫父親干活，一面繼續頑強地讀書(shū)自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節變形，瘸了。當時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著(zhù)兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒(méi)理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著(zhù)病腿，忍著(zhù)關(guān)節劇烈的疼痛，拄著(zhù)拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。
1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授。以后，清華大學(xué)聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數學(xué)系旁聽(tīng)，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。
數學(xué)成績(jì)不好引起華羅庚的警覺(jué)，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著(zhù)數學(xué)課本看，尋找數學(xué)題來(lái)做，漸漸地對數學(xué)產(chǎn)生了興趣。
有一天，數學(xué)老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問(wèn)物幾何?”當其他同學(xué)還在冥思苦想時(shí)，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)：“你看過(guò)《孫子算經(jīng)》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱(chēng)做?孫子定理?”。老師又問(wèn)：“是你自己算的，那你說(shuō)說(shuō)，你是怎么算出來(lái)的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過(guò)程：“我是這樣想的：這個(gè)數三三數之剩二，七七數之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數了!”老師興奮地告訴同學(xué)們：“華羅庚同學(xué)的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的。”從此，全班同學(xué)對華羅庚刮目相看了。
華羅庚的數學(xué)智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵又使得華羅庚興趣大增，在數學(xué)上加倍用功，于是，數學(xué)成績(jì)便突突地往上沖。
華羅庚小時(shí)候的故事
數學(xué)家華羅庚小時(shí)候刻苦學(xué)習，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣(mài)棉花的鋪子)。
有一次，有個(gè)婦女去買(mǎi)棉花，華羅庚正在算一個(gè)數學(xué)題，那個(gè)婦女說(shuō)要包棉花多少錢(qián)?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來(lái)：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來(lái)買(mǎi)棉花，就說(shuō)了價(jià)格，那婦女便買(mǎi)了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來(lái)繼續算時(shí)，才發(fā)現：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅便讓他坐車(chē)追，終于追上了，華羅庚不好意思地說(shuō)：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說(shuō)：“這可是我花錢(qián)買(mǎi)的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說(shuō)：“要不這樣吧!我花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)”。正在華羅庚伸手掏錢(qián)之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒(méi)要錢(qián)還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣，回家后，又計算起來(lái)……
華羅庚十二歲那年，民國政府已經(jīng)存在十多年了，民國政府采取了新式教學(xué)方式，在各地興建學(xué)校。華羅庚在這期間，他進(jìn)入江蘇省新式學(xué)校金壇縣立初中學(xué)校讀書(shū)。剛剛人學(xué),每個(gè)孩子都會(huì )對陌生的課本愛(ài)不釋手，華羅庚就對數學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。華羅庚對自己的興趣持之以恒，在數學(xué)上表現出異于常人的天賦，被人稱(chēng)為“神童”。
可能是兒童的共性，上初中時(shí)，華羅庚一度學(xué)習不認真，有些貪玩，甚至連數學(xué)考試也有不及格的時(shí)候,我國著(zhù)名教育家王維克后來(lái)說(shuō)，華羅庚雖然貪玩，但勝在思維敏捷,對數學(xué)題解題技巧有十分獨特的見(jiàn)解。
自學(xué)成才
1925年，初中畢業(yè)后，因為家中的貧困，華羅庚的父母已經(jīng)無(wú)力繼續供兒子念書(shū)，華羅庚只好綴學(xué)回家，幫助父親打理家中的那間小雜貨鋪。但不甘平凡的華羅庚沒(méi)有就此放棄自己的人生，他開(kāi)始了頑強艱苦的自學(xué)之路。
當時(shí)，每當有客人光臨小店鋪時(shí)，華羅庚就幫助父親打算盤(pán)、記賬，客人一離開(kāi)，華羅庚就繼續演算起書(shū)中的數學(xué)題。有時(shí)算的人迷，華羅庚竟將自己演算的結果，當成客人應付的貨款價(jià)格。時(shí)間一久，對這位呆頭呆腦的少年，街坊鄰居都笑稱(chēng)他為“羅呆子”。父親對這事很是生氣,叮囑不行，有好幾次要將他的數學(xué)書(shū)給燒了，但是華羅庚卻一個(gè)勁地死抱著(zhù)書(shū)不放,父親雖然很是生氣,卻也無(wú)可奈何。
冬天寒冷的時(shí)候,華羅庚就在寒風(fēng)中擦著(zhù)鼻涕，苦苦學(xué)習，為此還患上了關(guān)節炎，留下了嚴重的傷寒癥，落下了終身殘疾。1927年，在父母的安排下，華羅庚同吳筱元女士結婚。從1929年開(kāi)始，華羅庚在上海的《科學(xué)》雜志上發(fā)表論文，并受聘為金壇中學(xué)庶務(wù)員。
1930年，年僅二十歲的華羅庚在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了名為《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》一文，這篇文章被清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授看到,并得到了熊慶來(lái)的賞識。熊慶來(lái)了解到華羅庚的身世后,他破格錄取華羅庚。
在清華讀書(shū)時(shí)，華羅庚用了兩年時(shí)間完成了別人八年才能完成的學(xué)業(yè)，再一次體現了他非凡的數學(xué)天賦。1933年，華羅庚被學(xué)校再一次破格提升為助教,1935年正式成為清華大學(xué)講師。一年后’華羅庚被清華大學(xué)推薦到英國劍橋大學(xué)留學(xué)。
在英國兩年，華羅庚將自己所有的時(shí)間，都投人到數學(xué)研究中，為了不浪費研究數學(xué)的時(shí)間，華羅庚甚至放棄了申請學(xué)位。付出總有回報，這兩年中,他的研究成果逐漸被國際數學(xué)界重視，年輕的華羅庚在數學(xué)界聲名鵲起。
報效祖國
就在他刻苦鉆研數學(xué)難題時(shí)，1937年，中國開(kāi)始了近代史上最漫長(cháng)的抗日戰爭，間接的拉開(kāi)了民族解放戰爭的序幕。在英國留學(xué)的華羅庚聽(tīng)聞曰本侵略者的野蠻行徑后’他表現的極其憤慨。次年,華羅庚抱著(zhù)報國的心思，從英國回到中國抗戰的根據地,在西南聯(lián)大任教。
中國抗戰時(shí)期是華羅庚最為艱苦的歲月，但他還是先后完成了二十余篇論文和第一部數學(xué)著(zhù)作《堆壘素數論》,該書(shū)成為數學(xué)研究中的經(jīng)典著(zhù)作，先后被翻譯成為英、德、日、匈牙利等多個(gè)國家的語(yǔ)言。
華羅庚受到聞一多先生的影響，他順應潮流，投人了如火如荼的抗日民主愛(ài)國運動(dòng)當中�？谷諔馉巹倮�，1946年2月至5月，華羅庚受邀訪(fǎng)問(wèn)蘇聯(lián)。當時(shí)的國民政府見(jiàn)識到原子彈的巨大威力后，為了提升中國的國際地位,也萌生了研制的原子彈的心思，于是派遣當時(shí)中國科學(xué)界的一些頂尖人物前往美國考察。當年九月，華羅庚同李政道等人離開(kāi)中國，先后在美國普林斯頓高等研究所、伊利諾大學(xué)擔任教授。
1949年，遠在大洋彼岸的華羅庚聽(tīng)聞中國成立了一W新的新民主主義國家,充滿(mǎn)了愛(ài)國之心的華羅庚克服了美國方面的重重阻燒，他放棄了美國的優(yōu)越生活、工作條件，他帶著(zhù)妻兒回到了剛剛浴火重生、百廢待興的新中國。
回國初期,華羅庚擔任清華大學(xué)數學(xué)系系主任，潛心為中華人民共和國培養高端的數學(xué)人才。陳景潤、王元、陸啟鏗等世界知名的數學(xué)家，都是華羅庚的弟子，其中華羅庚和陳景潤之間的師生情誼最讓人感動(dòng)。當1985年傳來(lái)華羅庚死訊的時(shí)候，陳景潤不顧自身病重，堅持到華老靈柩前，哀慟痛哭。
從1952年起,華羅庚擔任中國科學(xué)院數學(xué)所所長(cháng)，短短數年內,在科學(xué)研究的領(lǐng)域中取得累累成果，并多次參加中國社會(huì )活動(dòng)，同科學(xué)考察團出國考察。之后，華羅庚代表中國數學(xué)家參加了在匈牙利召開(kāi)的世界數學(xué)家代表大會(huì )。1958年，華羅庚同中國科學(xué)院院長(cháng)郭沫若率領(lǐng)中國科學(xué)代表團出席在新德里召開(kāi)的“在科學(xué)、技術(shù)和工程問(wèn)題上協(xié)調”的國際會(huì )議。
1969年，建國20周年的時(shí)候,華羅庚推出了學(xué)術(shù)著(zhù)作《優(yōu)選學(xué)》。當時(shí)，第三次科技革命剛剛興起計算機電子科技，具有前瞻性眼光的華老意識到電子計算機必將在人類(lèi)生產(chǎn)歷史中成為最高端的科學(xué)技術(shù),《優(yōu)選學(xué)》一書(shū)將人類(lèi)生產(chǎn)、設計、制造等技術(shù)同計算機技術(shù)結合，帶來(lái)了一場(chǎng)開(kāi)天辟地般的革命效果。
1978年，華羅庚被任命為中國科學(xué)院副院長(cháng)。自1979年開(kāi)始,他多次到世界上多個(gè)國家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，將自己在數學(xué)上的研究成果毫不吝嗇地同國際同行分享。華羅庚也因此受到國際上很多數學(xué)家的贊賞。
華羅庚在生前發(fā)表專(zhuān)著(zhù)與學(xué)術(shù)論文近300篇，解決了一些世界數學(xué)史上長(cháng)期末能攻破的難題，為數學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻，為了更好發(fā)揮數學(xué)在社會(huì )主義建設中的作用他還親自到20多個(gè)省市普及數學(xué)方法。1979年，我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚應邀到英國講學(xué)。在一次宴會(huì )上，一位美國女學(xué)者來(lái)到華羅庚面前敬酒，突然，她揚聲問(wèn)道：“華教授，您不為自己當初回國感到后悔嗎?”這里說(shuō)的“當初”，是指1950年，那年春天，華羅庚欣聞祖國大陸解放的消息，毅然放棄在美國優(yōu)裕的條件，帶領(lǐng)全家人回國。途徑香港時(shí)，他發(fā)了一封《致留美學(xué)生公開(kāi)信》，信中寫(xiě)道：“為了抉擇真理，我們應當回去，就是為了個(gè)人出路，也應當早日建立。”
“為我們祖國的建設和發(fā)展而奮斗”。面對這位女學(xué)者不友好的提問(wèn)，華羅庚堅定而又禮貌地回答說(shuō)：“不!我一點(diǎn)也不后悔，我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為了舒服，活著(zhù)不是為了個(gè)人，而是為了祖國。”鏗鏘有力的回答，擲地有聲，愛(ài)國的摯情，溢于言表，充分體現了他愛(ài)國情操。
1985年，華羅庚受到日本亞洲文化交流協(xié)會(huì )的邀請，他前往日本訪(fǎng)問(wèn)。同年6月12日下午4時(shí)，華羅庚在東京大學(xué)數理學(xué)部進(jìn)行關(guān)于《理論數學(xué)及其應用》的演講時(shí)，講學(xué)完畢的華羅庚準備轉身接受日本友人獻的鮮花時(shí),突然猝死在講臺上。這位為中國數學(xué)研究發(fā)展嘔心瀝血的數學(xué)家走完了自己坎坷、傳奇的一生。
【數學(xué)名人故事：華羅庚坎坷、傳奇的一生】相關(guān)文章：
數學(xué)家華羅庚名人故事05-26
名人故事之華羅庚01-30
名人故事：坎坷一生的戴安娜王妃09-18
命運坎坷的名人故事02-09
華羅庚的聰明名人故事欣賞01-30
名人故事華羅庚傳記有感01-30
經(jīng)歷坎坷的名人勵志故事01-28
數學(xué)名人故事：杰出數學(xué)家華羅庚的成才故事（精選9篇）05-13
現代名人故事：身殘志堅，張海迪的傳奇一生01-27