【實(shí)用】名人故事作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的名人故事作文3篇,歡迎大家分享。
名人故事作文 篇1
聶衛平,著(zhù)名圍棋運動(dòng)員。河北深縣人,1952年8月17日生。中國圍棋協(xié)會(huì )副主席兼技術(shù)委員會(huì )主任,中國棋院技術(shù)顧問(wèn),我國建國以來(lái)杰出教練員。10歲開(kāi)始學(xué)棋。獲6次全國個(gè)人賽冠軍,8次“新體育杯”冠軍,第2屆“棋王”,第5屆、第6屆“天元”,首屆“國手戰”冠軍,6次全國“十強賽”冠軍,首屆“應氏杯”賽亞軍,1990年“富士通杯”亞軍。第5屆中日圍棋天元戰優(yōu)勝。進(jìn)入第4屆、第5屆東洋證券杯四強、第6屆亞軍。獲《新民圍棋》特別棋戰——聶馬七番棋優(yōu)勝(4比3勝馬曉春九段)。獲第9屆天元戰挑戰權,1995年寶勝電纜杯冠軍。獲第5屆、第9屆CCTV杯賽冠軍,1998年海天杯元老賽冠軍。
1982年被授予九段,1988年被中國圍棋協(xié)會(huì )授予圍棋“棋圣”稱(chēng)號。著(zhù)有《我的圍棋之路》、《聶衛平自戰百局》等書(shū)。
聶衛平的顛峰歲月是在八十年代在舉國矚目的中日圍棋擂臺賽。他連任數屆中國隊主將,為中國隊的連勝立下奇功。1985年在第一屆中日圍棋擂臺賽中,日本超一流棋手小林光一九段連克中方六將,中方曾以5比7落后于日本隊,聶衛平作為主將出戰,應戰小林光一九段,8月27日和29日在日本連續戰勝超一流的九段棋手、十段戰冠軍小林光一和王座戰冠軍加藤正夫,把比分扳成7比7平,11月在北京又擊敗日本擂主、曾六次奪得“棋圣”戰冠軍、被授予“終身棋王”稱(chēng)號的藤澤秀行,為中國贏(yíng)得了擂臺賽的勝利,實(shí)現了中國棋手首次戰勝日本“超一流”棋手的重大突破。1986年在第二屆中日圍棋擂臺賽中,他連克日方五將,再次使中國隊反敗為勝。1987年在第三屆中日圍棋擂臺賽中,迎戰日本隊主將加藤正夫,中盤(pán)取勝,中國隊“三連勝”。聶衛平的.個(gè)人聲望達到頂點(diǎn)。聶衛平比賽期間上至領(lǐng)導人下至平民百姓均無(wú)不關(guān)心其比賽情況,清華大學(xué)、北京大學(xué)等學(xué)生也因其捷報而游行慶祝。聶衛平成為那個(gè)時(shí)代中國的“英雄人物”。在中國掀起了學(xué)圍棋的熱潮,這其中就包括了后來(lái)成長(cháng)為一流棋手的常昊、周鶴洋、羅洗河。
名人故事作文 篇2
提起岳飛這位南宋民族英雄,很少有人不知道的。傳說(shuō),岳飛剛生下來(lái)的時(shí)候,恰巧有一只大鵬鳥(niǎo)從屋上飛過(guò)。父親岳和、母親姚氏,就給他起了個(gè)單名叫飛,字鵬舉!谤i舉”,就是大鵬舉翅高飛,表示希望兒子將來(lái)能“鵬程萬(wàn)里,遠舉高飛”的意思。
然而,岳飛生下來(lái)不到一個(gè)月,黃河決口,使家鄉湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智,懷抱岳飛坐進(jìn)一口大缸里,隨波逐流,才算保住了性命。從此,岳家的日子就很艱難了。
岳飛長(cháng)到七八歲,就天天上山拾柴。勞動(dòng)之余,便在地上鋪上一層細沙,用樹(shù)枝在沙上練寫(xiě)字。
有一天,岳母挖野菜回來(lái),發(fā)現沙地上寫(xiě)滿(mǎn)了“舉朋”二字,心想,我讓他寫(xiě)“鵬舉”,他偏偏寫(xiě)成“舉朋”,這不是心不在焉嗎?于是,她怒沖沖地把岳飛喊到身旁,厲聲質(zhì)問(wèn)起來(lái)。
岳飛不慌不忙地回答:“母親要孩兒長(cháng)大報國,可孩兒一人又能有多大能耐!所以,孩兒立志要廣交朋友,舉朋報國!
岳母恍然大悟,連聲說(shuō):“我錯怪孩兒了,你做得對!”
后來(lái),岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助,在抗金斗爭中屢建奇功。
名人故事作文 篇3
森田心理療法是在1919年由日本慈惠醫科大學(xué)教授森田正馬博士創(chuàng )立的,在心理學(xué)上獨樹(shù)一幟。在過(guò)去的八十多年里,全世界有數以千萬(wàn)計的患者因為采用森田療法而擺脫了以往痛苦的生活。
森田從小腸胃弱,20歲時(shí)得過(guò)一場(chǎng)傷寒,因為病重曾臥床達兩個(gè)月,在那段時(shí)間里,夜里有時(shí)會(huì )出現類(lèi)似發(fā)作性神經(jīng)病的癥狀(心動(dòng)過(guò)速,發(fā)冷,全身發(fā)抖,感到死的恐怖等)。
在東京帝國大學(xué)一年級的期末階段,父親經(jīng)常不能及時(shí)寄來(lái)學(xué)費,由于對父親的氣憤,導致了精神渙散,很長(cháng)一段時(shí)間無(wú)法專(zhuān)心于學(xué)習,當時(shí)他終日為頭疼和形形色色的恐怖所困擾,甚至一度考慮過(guò)留級。
但后來(lái)他不再介意那些癥狀,加上朋友的勸解,便不顧一切地用起功來(lái),并取得好成績(jì)。與此同時(shí),他的神經(jīng)癥癥狀也部分消失了。
野村章恒(1974年)針對他當時(shí)的情況,曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“那次背水一戰和迎戰恐怖的親身經(jīng)歷,對他日后撰寫(xiě)《神經(jīng)衰弱及強迫觀(guān)念的根治法》是一次有益的鍛煉!
【【實(shí)用】名人故事作文3篇】相關(guān)文章:
【實(shí)用】名人故事作文四篇06-18
【實(shí)用】名人故事作文4篇03-31
實(shí)用的名人故事作文六篇09-13
實(shí)用的名人故事作文4篇07-16
實(shí)用的名人故事作文6篇07-07
【實(shí)用】名人的故事作文四篇03-09
【實(shí)用】名人的故事作文三篇03-07
【實(shí)用】名人的故事作文3篇03-06
實(shí)用的名人故事作文8篇03-05