描寫(xiě)美麗景物的作文
【描寫(xiě)美麗景物的作文篇一：美麗的校園】
我喜歡安靜的教學(xué)樓，因為那是我學(xué)習的地方，還喜歡靜寂的使君子廊，因為那有我入學(xué)時(shí)的回憶，我更喜歡熱鬧非凡的大操場(chǎng)，因為那有我?jiàn)^斗的汗水。
走進(jìn)校園，抬頭一看，一棵棵大王椰挺立在那，仿佛是無(wú)數把巨大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨，又仿佛是像是千萬(wàn)個(gè)士兵挺立腰板，精神抖擻的站在那里，守護我們的校園，又仿佛是數不勝數的扇子，為我們趕走夏天的炎熱，為我們帶來(lái)秋天的涼爽。
走進(jìn)操場(chǎng)，那條鮮紅的跑道，也有我入學(xué)時(shí)不少的回憶，在跑道上奔跑，在跑道上玩耍，在跑道上追逐打鬧。
走過(guò)跑道，就來(lái)到我最喜歡的.籃球場(chǎng)，那有我訓練時(shí)留下的汗水，哪有教練對我的教誨，在我的腦海中這些事情是多么清晰，又多么模糊。
怎么藍的天空圍著(zhù)怎么寬闊的校園，再加上那挺立的大王椰，再加上那鮮紅的跑道，再加上那似乎無(wú)邊無(wú)際的大操場(chǎng)。真是；舟行碧波上，人在畫(huà)中游。
這就是我的校園，最美的校園，也是我最?lèi)?ài)的校園。
【描寫(xiě)美麗景物的作文篇二：家鄉的瓜渚湖】
我的家鄉有一處美麗的地方——瓜渚湖。那里空氣清新，湖水清澈，是個(gè)可愛(ài)的地方。
一走入瓜渚湖，春天的新景物映入了我的眼窗。小草從土里探出腦袋，張望著(zhù)新一個(gè)春天。柳樹(shù)慢慢蘇醒，抽出了枝條，長(cháng)出了嫩葉。桃花張開(kāi)它那粉嫩的'小臉蛋，讓溫暖的春風(fēng)吹到臉上來(lái)。河里的小魚(yú)看見(jiàn)陸地上多么美麗，紛紛說(shuō)：“春天真好�！贝禾焖坪趼�(tīng)見(jiàn)啦他們的夸贊，吹開(kāi)啦一朵睡夢(mèng)中的桃花。
看完了這一處，春風(fēng)把我帶到另一處。哇！我看見(jiàn)了湖中的春天。一整微風(fēng)吹過(guò)，春天像一卷波動(dòng)的畫(huà)。湖中的桃樹(shù)、柳樹(shù)就跟美了！他們好像都在照鏡子、梳頭，又好像在和大自然拍照。
我愛(ài)家鄉！愛(ài)家鄉景色優(yōu)美的瓜渚湖！
【描寫(xiě)美麗景物的作文篇三：家鄉的荷花池】
我的家鄉轉斗有許多美麗的景色，但我最喜歡的還是那美麗的荷花池。
夏日清晨，來(lái)到荷花池邊，看見(jiàn)荷葉帶著(zhù)露珠，晶瑩剔透。荷花也開(kāi)了不少，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的.還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的。綠的葉，紅的花，把池塘打扮的真美麗！
有時(shí)還可以看見(jiàn)荷葉下面小魚(yú)探頭探腦，嬉戲玩耍呢！
怎么樣？荷花池美嗎？如果美就到我的家鄉來(lái)玩吧！
【描寫(xiě)美麗景物的作文篇四：冬天的銀杏葉】
人們欣賞秋天的紅葉，我卻更欣賞冬天的銀杏葉。
冬天的銀杏葉是金黃色的，這金黃雖是有綠變化而來(lái)，但它又絕不遜色于綠，它是新生的。它不像法國梧桐的葉子，一被凄寒侵蝕立即就失卻了原來(lái)的風(fēng)度，有風(fēng)韻猶存的少婦搖身變?yōu)榭蓱z楚楚的`老嫗，滿(mǎn)葉皺紋，干澀灰暗，弱不禁風(fēng)，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就腳跟不穩搖搖欲墜而至于終成枯槁。銀杏葉不像這樣，當苦雨任意地踐踏它的時(shí)候，當寒風(fēng)肆虐地搖晃它的時(shí)候它還是那樣面不改色穩穩地站在原地。它默然無(wú)語(yǔ)地與各種惡劣的天氣過(guò)招——你盡管傷害，我各種堅強。
它是這樣想也是這樣做的。它收起了微笑專(zhuān)心致志堅守陣地，當寒風(fēng)招搖地刮過(guò)揚長(cháng)而去，當苦雨凄切地挖苦喋喋不休，它繃著(zhù)臉站在那里。這樣的時(shí)節，這樣的入冬時(shí)節，它什么都聽(tīng)到了什么都看到了什么都明白，然什么都不說(shuō)。只有什么都不說(shuō)才能有效地積攢力量使底蘊漸漸豐厚，只有什么都不說(shuō)才能徹底退去年輕的綠色鑄就金色的輝煌。
為著(zhù)一個(gè)金黃色的夢(mèng)，它站在那里和著(zhù)這一切悄悄地蛻變著(zhù)。
我喜歡冬天的銀杏葉！
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