描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全1
人生長(cháng)河中，本就不會(huì )風(fēng)平浪靜，一次次五味雜陳的經(jīng)歷，總會(huì )在平平淡淡的生活中激起一朵朵浪花，而這些浪花似乎都是那樣美麗……
那是一段灰暗的日子，原本興致勃勃去報繪畫(huà)班的我，卻發(fā)現學(xué)畫(huà)畫(huà)沒(méi)我平時(shí)的涂鴉那么容易，得先從基本的素描開(kāi)始。不得不說(shuō)，學(xué)習繪畫(huà)剛開(kāi)始時(shí)實(shí)在太枯燥了，一連幾天我都在練線(xiàn)條。好不容易開(kāi)啟了幾何的新大門(mén)，可幾何物體卻更為枯燥難學(xué)，學(xué)習理論知識，學(xué)習畫(huà)法操作，都讓我心煩意亂。我心生厭倦，并沒(méi)有太認真去學(xué)，幾堂課下來(lái)，我是毫無(wú)進(jìn)展。
果然不出所料，那天我被老師狠批了一頓。晚上我站在窗前，幾縷寒風(fēng)吹過(guò)，星星都躲了起來(lái)，月光也變得黯淡，我開(kāi)始懷疑自己到底喜不喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至覺(jué)得自己就是沒(méi)有一點(diǎn)天賦，不適合畫(huà)畫(huà)。難過(guò)的情緒持續了大概四五天，更糟糕的情況出現了，那個(gè)與我同行的朋友不知什么原因也不來(lái)學(xué)了。沒(méi)有學(xué)友，我越發(fā)動(dòng)搖了。何況壓力還在增加，我開(kāi)始迷茫，無(wú)所適從……我去找了媽媽談心，問(wèn)她我還要不要繼續學(xué)，媽媽沉默了許久，開(kāi)口道：“問(wèn)問(wèn)你自己吧，我只記得你小時(shí)候很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，還總說(shuō)要當一個(gè)畫(huà)家�！蔽夷X海里浮現出以前自己拿著(zhù)筆認真比劃的樣子，那時(shí)的我對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)熱愛(ài)……僅僅遇到了一點(diǎn)困難，我就輕言放棄了？我內心一震，決定重拾信心，繼續學(xué)習！
第二天，我去上課，再次面對那單一的幾何物體，我開(kāi)始試著(zhù)用一種不同的思維去分析畫(huà)法，仔細觀(guān)察，下筆時(shí)，重視每一根線(xiàn)條的畫(huà)法、位置和輕重，試著(zhù)畫(huà)出那種完全正確且分明的光影效果。一遍畫(huà)不好我就再來(lái)，下課大家都休息去了，我仍在“鉆研”這一個(gè)幾何體，似乎要把它看穿一樣。老師在一旁露出了欣慰的微笑。之后的學(xué)習中，我的熱情不減，甚至放學(xué)回家后都拿出范畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)地看，那一刻，我竟莫名有一種快樂(lè )的感覺(jué)油然而生，一種充實(shí)的快樂(lè )，一種努力的快樂(lè )，一種堅持的快樂(lè )。
現在，我已可以畫(huà)出準確的線(xiàn)條輪廓，配出相應的顏色，輕松描繪一些美好的事物，雖然這一路仍有嚴厲的批評，但更有豐富的收獲，或許只要我們能夠明確并篤定那就是自己所喜歡的事，就堅持去做，一定會(huì )有收獲。
那段一度灰暗的日子，最后轉化成了美好的時(shí)光，成為我記憶長(cháng)河中一朵美麗的浪花。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全2
我們的心靈就像一片海面，時(shí)而平靜，泛起點(diǎn)點(diǎn)光芒，時(shí)而洶涌，卷起驚濤駭浪，但也會(huì )有朵朵柔軟美麗的浪花輕拍在松軟的沙灘是哪個(gè)的情景。
在烈日高照的夏天，學(xué)生們最痛苦的事情莫過(guò)于上室外的體育課，男生們倒一臉無(wú)所謂，邀上小伙伴在籃球場(chǎng)上打一場(chǎng)球賽，不僅鍛煉身體，而且還可以博得女孩子的關(guān)注。而愛(ài)美的女生們則擔心皮膚曬黑這一問(wèn)題。隨著(zhù)上課鈴的打響，體育課就這樣宣布開(kāi)始了。不幸的我在前一天意外地崴傷了腳，以至于今天都沒(méi)有康復。很想逃課在教室里自習，但今天畢竟是800米摸底測試。正猶豫著(zhù)，耳畔卻響起了黃春燕焦急地呼喊。無(wú)奈之下，只好硬著(zhù)頭皮去操場(chǎng)了。
大家陸陸續續地到齊后，體育蘇老師先讓我們做一下準備活動(dòng)熱熱身，最后的動(dòng)作是轉動(dòng)收完腳腕，腳的每一次旋轉，都會(huì )帶來(lái)一份疼痛，但咬咬牙，一切就會(huì )過(guò)去了。
緊接著(zhù)就是摸底測試了，按照以往的規矩，男生先跑。老師一聲令下，他們便飛快得向前奔跑。韋浩梁和劉驥人旗鼓相當，甩開(kāi)身后一大批人，飛快地向終點(diǎn)沖刺。最終，劉驥人毫無(wú)懸念地摘得桂冠，韋浩梁屈居第二。不過(guò)這次測試中，“胖子”趙亞軍進(jìn)步很大，超過(guò)了許多比他瘦的人。
終于輪到了我們女生，我一瘸一拐走向起跑線(xiàn)，袁瑤瑤似乎發(fā)現了我的不對勁，問(wèn)我有沒(méi)有事�！斑�好，不過(guò)一次摸底測試，沒(méi)什么大不了的�！蔽乙贿吇卮鹚�，同時(shí)也安慰我自己。
“預備！”大家都充滿(mǎn)了斗志，正準備著(zhù)蓄勢待發(fā)，一鼓作氣沖向終點(diǎn)奪得冠軍，“跑！”隨著(zhù)老師尖銳的口哨聲，每個(gè)人都邁開(kāi)了步伐，可不知道是誰(shuí)，竟把我擠了出去，致使我一個(gè)踉蹌，重心不穩，再加上腳傷，還沒(méi)跑開(kāi)幾步便摔倒在地，有些因為特殊原因棄跑的女生立刻跑到我身邊，詢(xún)問(wèn)我傷勢如何，那位無(wú)意間擠出我的女生也發(fā)現了不對勁，倒回到起點(diǎn)，看到摔倒的我，連忙說(shuō)抱歉。作為裁判的蘇老師大喊：“快扶那個(gè)女生去醫務(wù)室！地上那么燙，燙傷了怎么辦？”最近與我有些不合的幾位男生也自愿站出來(lái)為我們帶路�？粗�(zhù)同學(xué)們如此關(guān)心我這個(gè)病患，一個(gè)勁地問(wèn)我哪里痛，和我關(guān)系不錯的某女生甚至提出要不要背我去時(shí)，心里涌起一股暖流。他們如此地熱心善良，就像大海上那朵美麗的浪花，擊打在我的心上，留下一道痕跡，令我不能忘懷。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨便成功……”我哼起這首歌的時(shí)候，總會(huì )想起那學(xué)游泳的情景。它可以說(shuō)是我生活中一朵美麗的浪花。
讀小學(xué)四年級那年，我家附近開(kāi)了個(gè)游泳館，有了游泳班。我媽看了開(kāi)班資料后，就勸我去學(xué)游泳。
開(kāi)始，我很不樂(lè )意。媽媽就誘惑我，說(shuō)我學(xué)了游泳以后，到海邊沖浪會(huì )很爽，又說(shuō)以后搭船的時(shí)候，沉船也不怕，因為會(huì )游水。媽媽誘惑的語(yǔ)言一大堆呢。
我耳根子軟，很快被說(shuō)服了。心想，試一試，怕什么？
剛開(kāi)始學(xué)的是憋氣，覺(jué)得挺容易的。憋了兩天氣后，教練開(kāi)始教我們劃水動(dòng)作。我自我感覺(jué)挺好的，可教練卻說(shuō)我動(dòng)作不對--不是劃的位置太下了，就是兩手不平衡。
于是我改進(jìn)。又過(guò)了一天，我腰上系了個(gè)浮板，手里拿了個(gè)浮板就下水了。不知是我太重了，還是浮板太小了，我下水以后，就整個(gè)人往水底沉。旁邊的教練看見(jiàn)了。急忙把我撈起來(lái)，很無(wú)奈地說(shuō)了一句：“你的腿要劃，頭要從水里抬起來(lái)呼吸�！苯又�(zhù)做了示范動(dòng)作。我也跟著(zhù)做。剛開(kāi)始，鼻子老嗆水。但我還是堅持練了好幾天，有了明顯的進(jìn)步。
跳水也是難學(xué)的。我手中的浮板放到水中，從跳臺往下跳，然后往淺水區游。因為沒(méi)有先吸一口氣再跳，于是鼻子進(jìn)水，口也喝水，手、頭都是朝下，而腰卻因為浮板而拱起，感覺(jué)就像那些科學(xué)怪人研究室里浸泡的生物，要死了一樣難受�？赡苁乔笊庾R發(fā)揮作用了，我拼命地劃水，努力把頭往水面仰起，看不清方向，只是四處亂撞……
終于被教練拉起，被他訓了幾句。
我身體難受，心里委屈，極度害怕起那個(gè)跳臺來(lái)。當再次輪到我跳時(shí)，我想不跳。教練瞪著(zhù)我，我還是不跳。教練走過(guò)來(lái)，“咚”地一聲把我扔進(jìn)了水里，我惟有拼命地游啊游。教練叫我大膽地跳，我試過(guò)幾次后，不那么怕跳臺了，慢慢喜歡上了跳下水時(shí)那很刺激的感覺(jué)了。
有些事情，第一次嘗試的時(shí)候可能很難受，可是闖過(guò)了第一次的難，我們會(huì )漸漸發(fā)現其中的竅門(mén)，學(xué)會(huì )它并且駕馭它。
天空中，又是一掛美麗的彩虹，我看著(zhù)水波粼粼的泳池，心里說(shuō)不出地高興。啊，生活豐富多彩，不時(shí)會(huì )激起美麗的浪花呢。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全4
在我的成長(cháng)歷程中，有許許多多的往事。有歡樂(lè )，有憂(yōu)傷，有迷惑……但每一件往事都是我生命長(cháng)河中一朵美麗的浪花。讓我為你捧起一段記憶中塵封的往事，讓它為你講述一段難忘的經(jīng)歷。
記得三年級那年的一場(chǎng)數學(xué)考試�？紙�(chǎng)上我早早解答完試題，自認為沒(méi)有錯題，不用檢查。于是“無(wú)事可干”的我便拿起橡皮玩了起來(lái)。正玩得興致勃勃時(shí)，忽然發(fā)覺(jué)監考的王老師正狠狠地瞪著(zhù)我。我急忙手忙腳亂的收起橡皮，拿起筆在紙上胡亂地算了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我抬頭看了看王老師，發(fā)現她不再注意我時(shí)，就又興致勃勃地玩了起來(lái)。
也不知道玩了多久，我發(fā)現王老師向我走來(lái)，便趕緊擺出一副更加認真檢查的神情。我心里暗暗希望王老師不是來(lái)找我的。誰(shuí)知，王老師正好在我身邊停下，看了看我的卷子后，王老師顯然很失望，用手指點(diǎn)點(diǎn)我的卷子就走開(kāi)了。年幼的的我還不能體會(huì )到老師的苦心，又玩了起來(lái)……
那次考試，數學(xué)成績(jì)從來(lái)不下90分的我第一次考了88分。又想起王老師考試那天的目光，又想起王老師那天生氣的表情，又想起王老師那天失望的眼神。我感到無(wú)地自容，臉上火辣辣的，慚愧使我抬不起頭來(lái)�？墒峭趵蠋煹囊痪洌骸跋麓握J真點(diǎn)兒，別做小動(dòng)作！”就把這事了解了。抬起頭來(lái)，我淚流滿(mǎn)面，一半是因為深深的內疚，一半是覺(jué)得對不起那些喜歡我的老師。這句話(huà)是那樣輕，卻讓我記憶猶新，它像一枚種子，深深地扎進(jìn)我的心里。
從此，每當考試，我都要盡我的最大努力去認真檢查。每檢查出一道錯題，那句話(huà)便在我耳邊重現一次，也都會(huì )令我想起那次考試，還有那位和藹可親的老師——王老師。正是那次考試，讓我長(cháng)大了許多，也讓我懂得了許多。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但這件事卻永遠在激勵我前進(jìn)，前進(jìn)，它也告訴了我的努力方向，讓我銘記住了老師的苦心。每次考試前，我都要回憶一下那件事，來(lái)告誡自己要細心。
時(shí)光慢慢褪去，可這些美麗的浪花卻永不褪色。它們永遠盛開(kāi)在我的心中，永遠在激勵著(zhù)我前進(jìn)。在人生的長(cháng)河中，還會(huì )有許多這樣的浪花，短暫而又美麗。愿這些浪花成為我最寶貴的財富！
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全5
“對不起，今天我太粗魯了，弄壞了你的東西，你能原諒我嗎？”
“原諒，當然原諒，我發(fā)了這么大的脾氣，還要請你原諒呢！”
說(shuō)罷，我們彼此開(kāi)心地笑了，先前的一幕幕又在眼前展現……
那時(shí)，我正仔細端詳著(zhù)我的“佳作”：一張以藍色為底色的塑料板上，開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵小花，紅的，黃的，紫的，組成了一個(gè)五彩繽紛的大花環(huán)�；ōh(huán)中央，寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)鮮明的大字：運動(dòng)員加油！——這是我專(zhuān)門(mén)為運動(dòng)會(huì )做的宣傳板，花費了我不少心思呢！
我一邊欣賞著(zhù)它，一邊美滋滋地向操場(chǎng)走去。
“嘿！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。她使勁地拐我一下，向我示意她的到來(lái)。只聽(tīng)“啪”地一聲，我手中的板子成了兩半，一個(gè)晴天霹靂狠狠地向我砸來(lái)。這可是我花了整整一個(gè)晚上才制作出來(lái)的，費了那么多功夫，怎么就這樣毀了？頓時(shí)，一股怒火燒遍我的全身：“誰(shuí)那么沒(méi)素質(zhì)，干嘛拐我？”
那一刻，她一臉茫然，面對我突如其來(lái)的喊叫，兩顆晶瑩的淚珠不經(jīng)意間掉在了地上，也滴在了我的心上。
放學(xué)了，我一個(gè)人默默地走著(zhù)，感覺(jué)好孤獨。無(wú)意間，看到馬路對面的她，也是一個(gè)人�；叵胍郧�，每天放學(xué)，我們兩個(gè)都手牽著(zhù)手一起往家走。我們談?wù)撝?zhù)班里發(fā)生的事情，彼此分享著(zhù)快樂(lè )和憂(yōu)愁。每當走到家門(mén)口的分界路口時(shí)，我們都非常不舍，一次又一次地說(shuō)再見(jiàn)，有時(shí)候走出去很遠了，還要再回頭招招手�？涩F如今，我們分別走在馬路兩側，雖然彼此近在咫尺，卻像隔了一座怎么也翻越不過(guò)的大山。我好后悔，真的很想與她重歸于好，可是我今天對她發(fā)了這么大的脾氣，她能接受我嗎？唉！
我忍不住抬頭看看她，不料，她也正看著(zhù)我，那眼神還是像往常一樣那么溫柔，那么親切，只是又多了一些渴望，好像在訴說(shuō)些什么。我像是被什么力量吸引了，竟徑直向她走去。來(lái)到她面前，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就趕忙向我道歉……我真是又驚喜，又感動(dòng)。
我終于明白了，原諒不僅僅是一種美德，更是一份快樂(lè )。原諒他人的人，消除了自己的煩惱，獲得的是心靈的升華。如果人與人之間都能彼此寬容，世界將處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
直到現在，一想起那天的情景，我就會(huì )露出會(huì )心的笑容。這件事情就像我成長(cháng)的海洋中一朵美麗的浪花，點(diǎn)綴了我的生活，讓我以更好的態(tài)度去面對生命中的每一天。從此，我懂得了什么是化干戈為玉帛，學(xué)會(huì )了怎樣用最真誠的心去面對海上的暴風(fēng)雨。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全6
前些時(shí)日，去了海邊，一望無(wú)際的海平面和藍藍的天空連成一線(xiàn)，雪白的浪花伴著(zhù)潮水漸漸涌來(lái)�；秀遍g，好像看見(jiàn)一個(gè)一襲白衣的女孩，緩緩向我走來(lái)，回憶便如潮水般傾涌而來(lái)······她叫悠悠，是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友，由于初中分班和家離得太遠的緣故漸漸很少見(jiàn)面了，偶爾在校園相遇也只是匆匆一瞥，相視會(huì )心一笑，便在上課鈴的催促聲中告別，只知道，她的學(xué)習成績(jì)依然和小學(xué)一樣保持優(yōu)秀。
那天，燦爛的陽(yáng)光普照大地，天空幾朵云兒調皮的劃過(guò)，我正在路上悠閑自在的游蕩。正在這時(shí)，我看見(jiàn)遠處一個(gè)一襲白裙的女孩正在緩緩走著(zhù)。她手上捧了一本書(shū)，正在以龜速前進(jìn)。我一瞧，這不是悠悠嗎？看她正看得入神，就試探性的叫了一聲，她沒(méi)抬頭也沒(méi)吭氣，我索性走上前去拍了拍她的肩，她顯然是嚇了一跳，手中的書(shū)一下子掉到了地上，怔怔的看著(zhù)我。片刻，她緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哎，你嚇死我了�！边呎f(shuō)著(zhù)，邊撿起書(shū)。當她把書(shū)拿在手里時(shí)，我才看清楚，原來(lái)是我們本學(xué)期的生物課本，上面密密麻麻記了很多筆記。我不解地問(wèn)到：“你為什么走在路上還要背生物呢？還這么入神？”她頓了頓說(shuō)：“這不，快期末考試了，我生物學(xué)得不太好，所以要抓緊時(shí)間多背一背才好�！蔽乙凰�，離期末考試還有二十多天呢，就說(shuō)：“急什么，還早呢�！薄霸趺茨懿患�，要想學(xué)好就必須從空閑的每一分鐘抓起，要做到，不讓時(shí)間白白流失，這樣做才對得起我自己呀！”
我陷入了沉思，不由的想到了我自己。想到自己平時(shí)如何的輕視時(shí)間，簡(jiǎn)直視時(shí)間如塵土，在學(xué)習的時(shí)間里總是想辦法偷懶，能少學(xué)一分鐘就少學(xué)一分鐘，比起她的勤奮，我感到羞愧。而她那句“不能讓時(shí)間白白流失”更是在我心中烙下了深深的烙��！她的積極向上、熱愛(ài)學(xué)習的精神令我幡然醒悟。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)抓緊時(shí)間，每當我有偷懶的想法時(shí)，便想起那一襲白裙的女孩······回過(guò)神來(lái)，我依然站在海邊，微咸的海風(fēng)撲面而來(lái)，雪白的浪花依然不停地跳躍著(zhù)，我再次凝望著(zhù)那由遠即近的美麗浪花，就像她緩緩向我走來(lái)，催我?jiàn)^進(jìn)·····
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全7
面對蔚藍的大海，看見(jiàn)那翻滾的浪花，我一定會(huì )想起擁有大海氣息的`你，是那樣的干凈、清爽。你就像那絢麗耀眼的浪花，美麗卻很短暫，而我就是那抱憾的攝影師，沒(méi)能抓拍到你如曇花一現的美麗。
在兒時(shí)，我們就約好了，要一直在一起的，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都不分開(kāi)。你失約了，中學(xué)就離開(kāi)了。然而在你離去之后，我不得不適應一個(gè)人的生活，學(xué)會(huì )一個(gè)人解決自己的午飯，學(xué)會(huì )看書(shū)時(shí)記住書(shū)的名字，學(xué)會(huì )與他人交涉攀談，學(xué)會(huì )不再亂放東西，以至于學(xué)會(huì )了照顧他人。
習慣了有你在身旁，放學(xué)時(shí)總會(huì )在座位上等你叫我回家，人都走光了，你還不來(lái)叫我，我才回頭尋找沐浴在陽(yáng)光下的你，才驚覺(jué)教室里只有我一人，恍然想到你已離去。上學(xué)時(shí)習慣坐在門(mén)口看著(zhù)鐘表等你來(lái)叫我，一不小心把你的自行車(chē)鑰匙放在了我的口袋里，讓你抬著(zhù)車(chē)子一路狂奔到學(xué)校。
以前我從沒(méi)有隨身攜帶紙巾的習慣，所以每當感冒的時(shí)候總是把手伸向旁邊的你，而你總是恨鐵不成鋼的樣子盯著(zhù)我看。課間，再由我們一起倒進(jìn)垃圾桶里，看著(zhù)那滿(mǎn)筒的白色紙團，然后就莫名其妙的笑出聲來(lái)，惹得周?chē)蝗ν瑢W(xué)的圍觀(guān)。
真是應了一句老話(huà)“天下無(wú)不散之宴席�！蹦汶x開(kāi)了，中秋節的時(shí)候離開(kāi)的。臨走前，你問(wèn)我會(huì )不會(huì )原諒你的失約？我的回答是不會(huì )。一個(gè)人撐著(zhù)傘轉身離開(kāi)，腳步?jīng)]有一絲的停頓，怕看到你遠去的讓我無(wú)法控制不住眼眶里的淚水，最終還是落下來(lái)了，與雨水一同落在被泥土覆蓋了的地上。我怎么會(huì )原諒你呢？我從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)你，又何為原諒呢？后來(lái)你給我發(fā)了郵件，但我很久后才發(fā)現，很對不起你，忘記給你回信。
你在身邊的時(shí)候我體會(huì )到了友誼的溫暖和關(guān)懷，而你的離開(kāi)讓我學(xué)會(huì )了，關(guān)心他人。你知道嗎？有一天在放學(xué)的路上我看到了一個(gè)很像你的女孩，在馬路旁慢慢的走著(zhù)，就像一只孤獨的小企鵝，一個(gè)人英勇無(wú)畏的面對著(zhù)風(fēng)雪的襲擊。我就在想一個(gè)人算孤獨，兩個(gè)人就不會(huì )了吧。所以，我決定和她成為朋友，同她一起上學(xué)放學(xué)。
有時(shí)我在想，我還會(huì )擁有那樣純真，那樣真摯的友誼嗎？找了個(gè)時(shí)間，將你送我的賀卡全都找了出來(lái)，雖然不是很多但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，它起碼能證明，我曾經(jīng)擁有過(guò)那樣美好的友誼，那并不是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)。
你就像那一閃而過(guò)的浪花，美麗卻很短暫，讓我有著(zhù)美麗的遺憾，讓那遺憾讓我學(xué)會(huì )了珍惜，也永遠記住了它的美麗。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全8
浪花，之所以美麗。是因為它所代表的是純潔，美好，是人們的向往與美好的回憶。
李老師是我的小學(xué)老師，她和藹可親而且富有責任感。我特別喜歡她的課，因為她總是耐心的給我講解。而且感覺(jué)很親近。但是老師生氣來(lái)就不是這樣了。對于犯了錯誤的，她可是會(huì )狠狠地教訓一頓，再語(yǔ)重心長(cháng)的講些道理。我慶幸有這樣的老師。和她在一起就像和家人一樣，不再有老師同學(xué)之間的舒服，而是像朋友一樣，我的煩惱，她的煩惱，彼此都知道。老師的開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)使我改變了許多。但是一向樂(lè )觀(guān)的老師那次卻忍不住掉了眼淚。
那是在小學(xué)馬上就要畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，老師也開(kāi)始忙了起來(lái)，每天帶領(lǐng)著(zhù)我們講解題，帶著(zhù)我們復習就連晚自習也不放過(guò)。每天老師總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，最后一個(gè)走，不知不覺(jué)間，老師的手腕處起了兩個(gè)大包。當時(shí)是夏天，老師穿的是短袖，剛開(kāi)始大包并不明顯，但是一個(gè)星期后，不知不覺(jué)間，我就發(fā)現了不對勁。下課后我連忙問(wèn)老師怎么回事，老師卻笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只是一些小毛病，吃點(diǎn)藥就行了，于是我半信半疑走了。但是在不久后的一天，老師在黑板上寫(xiě)字，剛開(kāi)始老師的手就在打哆嗦，我很奇怪，老師的寫(xiě)字速度放慢了許多，正在我疑惑時(shí)，老師拿著(zhù)的粉筆突然掉落了，當老師撿粉筆時(shí)，我看到了兩行淚珠從老師的眼里流了出來(lái)，正當我疑惑時(shí)，老師說(shuō)：“我不能再教你們了，但是這不是老師自愿的，我的手現在已經(jīng)不能寫(xiě)字了，但是，教了你們6年，我原以為會(huì )把你們送上理想的高中，天天的我憧憬著(zhù)，但是在最緊要的關(guān)頭，我的手卻出毛病了，如果不及時(shí)治療，可能會(huì )落下永久的病根，可是我的離開(kāi)必然會(huì )影響你們的學(xué)習，我不能害了你們��！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，有的同學(xué)已經(jīng)流出了眼淚，在同學(xué)的一致勸求下，老師去了醫院。
第二天，同學(xué)們的情緒還不大好，今天將會(huì )來(lái)一個(gè)代課老師來(lái)代替來(lái)時(shí)的課，會(huì )是誰(shuí)呢？想著(zhù)想著(zhù)，我想起了李老師，她對我們的愛(ài)實(shí)在讓我無(wú)法報答，不知不覺(jué)，淚水已經(jīng)在眼眶打轉。此時(shí)，窗外又出現了那個(gè)熟悉的身影，讓我尊敬的李老師，我笑了，我不知道為什么笑，可能是慶幸自己有這樣老師吧！
現在，我上了理想的中學(xué)！我沒(méi)讓老師失望，雖然我離開(kāi)了老師，但是老師對我的愛(ài)與鼓勵，化成了一朵美麗的浪花，永遠的在我身邊。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全9
在你的生活中有浪花嗎?或許你的生活中有“百尺游絲爭繞樹(shù)，一群嬌鳥(niǎo)共啼花”的理想浪花;或許你的生活中有“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫(huà)舸通”的詩(shī)意浪花;或許你的生活中有“玉盤(pán)進(jìn)淚傷心數，錦瑟驚弦破夢(mèng)頻”的悲傷浪花。但無(wú)論你喜也好，憂(yōu)也罷，趕快和我一道去“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”，尋找你生活中的一朵浪花吧。
在春天里，我伸手可及便觸摸到一朵一朵溫柔多情的浪花。于是我領(lǐng)略到了“初月出云，長(cháng)虹飲澗”的早晨;仰視了那足以炫目的日光;俯視了“余霞散成綺，澄江靜如練”的夕陽(yáng)長(cháng)江;臥看了“片片行云著(zhù)蟬翼，纖纖初月上鴉黃”的皓月……只要你一伸手，理想生活的浪花便被你捉住。這何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢?
在夏天里，我在西泠橋邊撈上了一朵一朵浪漫火熱的浪花。于是我領(lǐng)略到了“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”的早晚目光;傾聽(tīng)了“稻花香里說(shuō)豐年”的一片蛙聲;見(jiàn)到了“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”的采蓮女;端詳了“游蜂戲蝶千門(mén)側，碧樹(shù)銀臺萬(wàn)種色”的長(cháng)安夏景……只要你一抬頭，詩(shī)意生活的浪花便被你捉住。這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢?
在秋天里，我在九曲溪邊撞到了一朵一朵多姿多彩的浪花，我伸手抓住了它們。于是它們帶我經(jīng)歷了“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的封建制度;帶我觀(guān)看了“前溪舞罷君回顧，并覺(jué)今朝粉態(tài)新”的破落牡丹;帶我見(jiàn)了“云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前”的行路人……雖然這些浪花似乎有些悲傷，但你能說(shuō)這不是美麗的浪花嗎?
在冬天里，落寞的人們只看見(jiàn)雪的白色，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”，“見(jiàn)雪思舊意，何故飛花散”……冬天的浪花的確令人傷感，不過(guò)失敗是成功之母，嚴冬過(guò)后便是溫暖的春天!有時(shí)冷酷不也是美好的浪花嗎?
是啊，無(wú)論一年四季，還是一朝一暮，在我們五彩繽紛的生活中，浪花總會(huì )不自覺(jué)地打在你身上。有“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”，有“歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”，有“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。人生處處有浪花，請擁有你最珍貴的一朵浪花吧!
后記：人生中并不缺少美，缺少的只是一雙發(fā)現美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是美的。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全10
走在遙遠的海邊，看那潮來(lái)潮去，奔騰的浪花擊打著(zhù)沙灘，一個(gè)人靜靜地漫步，回想著(zhù)美好的過(guò)往。
初三的時(shí)候，和同學(xué)一起組建了一到庭辯隊，命名S·W——堅強的意志。一場(chǎng)個(gè)人人辯論后，我被安排為主辯。我不過(guò)是一介無(wú)名小卒卻被委此重任，這讓我信心俱增�？墒俏也⒉恢涝撊绾萎敽靡粋�(gè)主辯。
為了當好主辯，我在網(wǎng)上看各種辯題、立論。自己揣摩如何寫(xiě)陳述詞。舒兒是我們隊的全能辯手，她教給我如何用“理、據、論”寫(xiě)好立論，如何言之有節、言之有力。寂靜的黑夜中，白熾燈下，電腦旁總有我?jiàn)^斗的身影，在文檔中打入一個(gè)個(gè)字，仔細斟酌個(gè)個(gè)詞眼，條理有序地寫(xiě)好每份立論。寂靜的黑夜，我更加堅強，所以從不感到孤獨。
和伊甸園隊的那場(chǎng)庭辯我們隊慘些敗北。那時(shí)我才意識到，作為一個(gè)主辯不只是只要寫(xiě)好立論、陳述詞；也不是只要用文字壓到對方就行。我要做的是邏輯清晰，代表全隊的思路；在自由辯對方偷換概念時(shí)要扭轉全局。我問(wèn)舒兒，我該怎么辦。她說(shuō)我不具有先天良好的邏輯思維，我不適合當主辯。那一刻，陽(yáng)光在窗的棱角碎成一面湖，我的心也碎了一地。我想要放棄辯論，但是我的心、我的靈魂、我的夢(mèng)想不允許我那么做。漸漸地，我開(kāi)始在日常生活中訓練我的邏輯思維。任何一道題目到從條件如手，用所學(xué)的知識進(jìn)行推理得到答案�；侍煜仑摽嘈娜�，我的邏輯能力終于有所提高，并應用到辯論中。strongwill——堅強的意志，它鼓勵我在辯論的這條路上奮斗下去，永不放棄，永不止步！
七月，因為隊里很多人明年都要中考，S·W解散了。那天，我哭了。一切都遍體鱗傷，一切美好的回憶和夢(mèng)想都如泡沫般散去，曾經(jīng)一起嬉鬧、調侃的隊友都離我而去。我一個(gè)人侍在我建的S·W法庭QQ群里，獨守著(zhù)這座曾經(jīng)住滿(mǎn)夢(mèng)想、奮斗、意志的城，看到秒鐘一點(diǎn)點(diǎn)的走過(guò)鐘盤(pán)，看到光線(xiàn)忽明忽暗，像是誰(shuí)在告別，徘徊在指縫眸眼里。一切都end了。
我要放棄嗎？要忘記曾經(jīng)奮斗的日夜嗎？要告別堅強的意志嗎？不，夢(mèng)想不會(huì )因此破滅表達還在敘寫(xiě)。世界之大，萬(wàn)物之多，堅強的意志永駐我的心間。
八月，通過(guò)自己的努力我去了百度最強的網(wǎng)絡(luò )庭辯隊—風(fēng)紀。我相信關(guān)于青春的愛(ài)與夢(mèng)想、意志將在這里啟程。
看那遙遠的海邊，想把每朵浪花記起。我作為一個(gè)辯手的過(guò)程是青春的大海中一朵最美麗的浪花，因為他教會(huì )了我堅強！
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全11
南京的冬天特別寒冷，更別說(shuō)是夜晚了。寒氣一波接著(zhù)一波襲來(lái)，我獨自坐在教室里，不禁打了一個(gè)寒戰。
我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊糾結著(zhù)：這么晚了，校門(mén)會(huì )不會(huì )關(guān)呢？我一會(huì )兒去看窗口看看，一會(huì )兒又看，生怕被關(guān)在學(xué)校，出不去。
背著(zhù)沉重的書(shū)包，我抓起椅背上的外套匆匆沖下樓。
已經(jīng)八點(diǎn)了。
出校門(mén)時(shí)，無(wú)意識地往傳達室望一下，發(fā)現關(guān)門(mén)老爺爺沖著(zhù)我笑，在燈光的照耀下顯得格外燦爛，讓我感到一絲溫暖，像是冬日里的一股暖流，于是我也朝他笑一下。剛走沒(méi)多久，噹的關(guān)門(mén)聲打破了寒冷夜晚的寂靜。我心中竊喜：真走運，再遲一會(huì )兒就出不來(lái)了。
我們的關(guān)門(mén)老爺爺年紀已經(jīng)很大了，花白的胡須像面條似的，笑起來(lái)眼睛仿佛成了墻上的一道縫隙，歲月在他頭上重重地刻下幾道皺紋。他毫不注重衣著(zhù)，一套舊衣褲，一雙脫了線(xiàn)的布鞋，好像這就成了他的標志。他很友善，經(jīng)常對著(zhù)放學(xué)回家的同學(xué)用沙啞的，帶著(zhù)鄉味的聲音喊：小心點(diǎn)！早點(diǎn)回家呀！
知道了關(guān)門(mén)時(shí)間，我可就不再著(zhù)急，可這幾次放學(xué)回家時(shí)發(fā)現：那位老爺爺不在了。終于有一天，我懷著(zhù)好奇走進(jìn)了傳達室。一位年輕人睡眼朦朧地望著(zhù)我，他穿著(zhù)藍色的布棉衣，腳上套著(zhù)一雙拖鞋，細細看腳還在微微顫抖。老爺爺呢？我問(wèn)道。那年輕人看看我，低下頭低聲說(shuō)：他，他去世了我是他兒子。我驚訝極了，額，對不起。你是七年級十一班的徐君吧？我奇怪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺臨終時(shí)囑咐我，要等你這位好學(xué)的孩子出來(lái)再關(guān)門(mén)。頓時(shí)，心中仿佛刀割，無(wú)意又看見(jiàn)了那張泛黃的值班表。老爺爺其實(shí)六點(diǎn)鐘就能關(guān)門(mén)走人了，她卻在嚴冬中為我熬了2小時(shí)。頓時(shí)感動(dòng)的淚水再也忍不住了，嘩嘩從眼中冒出。
從那以后，每次回家出校門(mén)時(shí)，都會(huì )無(wú)意地向傳達室看一下，仿佛能看見(jiàn)老爺爺無(wú)聊時(shí)看報的身影和微笑的面容，能再聽(tīng)見(jiàn)那句溫暖的小心點(diǎn)！早點(diǎn)回家！仿佛天空飄浮的白云都是老爺爺那燦爛的笑臉。
老爺爺的行為如同一朵美麗的浪花，無(wú)聲無(wú)息、默默地撫摸著(zhù)我、幫助我。我要謝謝他，謝謝他這多美麗的浪花。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全12
繁花落盡，空留下的只是些零零落落的花瓣罷了，搖曳的枝椏上有什么停留在上面的樣子……——題記
“有些記憶會(huì )被人們存放在心底，等到?jīng)]人的時(shí)候拿出來(lái)偷偷地看�！边@是在《意林》讀到的一句話(huà)，眼睛盯著(zhù)書(shū)面的油墨印刷字體，又想起了一個(gè)被深埋進(jìn)我心底的人，我稱(chēng)她為Y。
她的身世很平凡，平淡地連一點(diǎn)能稱(chēng)之為奇特的元素都沒(méi)有。她的相貌也很平凡，常年的一頭烏黑的碎發(fā)成了最深刻的印象，和我一都的笑的時(shí)候嘴角都有酒窩。
那一個(gè)，她14歲，我8歲，我在最炎熱的那個(gè)月份去鄉下避暑，結識了她。
白天的田壟間有我們穿梭的背影，肩上挎著(zhù)一個(gè)竹簍，手上握著(zhù)把鐮刀，我們比賽看誰(shuí)割的草多。
蹲在地上，我小心地扒啦開(kāi)那些個(gè)草的葉子，揚起手中鋒利的鐮刀，就刀割了下去，但由于技術(shù)不太精湛手里只割下了依稀幾根草葉子。
“哎呀，怎么就這幾樣咧？”不滿(mǎn)地撅起嘴，把鐮刀住一旁一插，拍拍手上的泥土不干了。
“哈哈，你要用點(diǎn)力割啊，看我�！盰笑笑，讓我看她的動(dòng)作，嘴角洋溢著(zhù)無(wú)奈的笑。
我撇撇嘴，抄起被無(wú)視了很久的鐮刀，學(xué)著(zhù)Y剛剛的樣子割草，很快地小竹簍里就積攢了一些。
烈日當頭，在割了一上午的草后，我和Y才回去。把竹簍放下，一看那里面的草我傻眼了，我的那個(gè)簍子里才填了底，而Y的卻裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“相差太多了吧——”我垂頭喪氣。
“呵呵，沒(méi)事，我是割習慣了，要不下午我帶你去抓魚(yú)�！盰湊到我面前笑彎了眉眼對我說(shuō)。
我從凳子上跳了起來(lái)，兩眼放光，“好��！”
午后，潺潺流水的小河波光粼，卻不見(jiàn)一條魚(yú)的影子，手腳泡在水里能感覺(jué)到夏的溫度。
“那什么，Y我就不下水哈�！蔽铱粗�(zhù)不是很深的卻到Y膝蓋的河水發(fā)愣，心想如果下去的話(huà)一定能淹到我的大腿。
“哈哈，不要這么膽小嘛——不是很深啦，不然我背你？”Y伸手要拉我手�！昂�！”我“唰”地站起來(lái)�！罢婺媚銢](méi)辦法�！�
……走馬燈似的記憶，只能用來(lái)回憶，伸手卻抓不住。
之后的幾年都沒(méi)能再見(jiàn)到Y，直到再去時(shí)她已離開(kāi)，我跑到河邊坐在石頭上發(fā)呆，現在我和Y一樣高了，心里這樣想著(zhù)。
眼睛有些模糊了，搖搖頭，繼續翻看手中的雜志，悼念那段埋沒(méi)的記憶。
繁花落盡，空留下的只是些枝椏的剪影罷了……
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全13
生活的記憶就像一朵朵浪花。有的小兒溫柔的浪花，有波濤洶涌的浪花，還有美麗的浪花……而在我的生活中也有一朵美麗的浪花。
國慶七天假時(shí)，我和爸爸媽媽?zhuān)谝粋�(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，回到了我們的老家�？墒抢霞沂裁匆矝](méi)有。又看不了電視，又玩不了玩具。給我的感覺(jué)非常無(wú)聊，作詩(shī)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，對了!不是快中午了嗎？我來(lái)幫忙生火吧。想到這兒，我馬上媽媽叫了過(guò)來(lái)。對媽媽說(shuō):“我想生火�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，連連點(diǎn)頭。
過(guò)了十來(lái)分鐘，我們就要開(kāi)始做飯了，我連忙拿了一小把小木柴，點(diǎn)上火。我也開(kāi)始動(dòng)作還不熟了，火爐里的小木柴，都快燒沒(méi)了，大木頭還沒(méi)，燒起來(lái)，我急了，這木頭，怎么就不聽(tīng)我的呢？我就要放棄時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“要拿一大把小木柴，點(diǎn)燃，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加大木頭�！蔽艺瘴覌寢屨f(shuō)的做，開(kāi)始點(diǎn)了一大把，看到火大起來(lái)，我高興極了，我也著(zhù)急，又把大木頭放多多了，我慢慢的，等著(zhù)火大起來(lái)。我心想，快了快了!我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大起來(lái)，反倒念了滅了。冒出一堆黑黑的濃煙。我心里下定決心，我再試一次。于是，一手拿著(zhù)打火機，一手拿著(zhù)木頭，我把木頭點(diǎn)燃，我吸取了前兩次的教訓，加了一大堆小木柴，一塊大木頭，終于火生起來(lái)了。我大叫，火生起來(lái)了，生起來(lái)了……媽媽聽(tīng)了我的叫聲，連忙跑過(guò)來(lái)看一下，忍不住夸獎我。
最后，媽媽他們用火燒的火來(lái)做菜，我看到這一碗碗香噴噴的飯菜，我不由得高興起來(lái)。我這一次生活的經(jīng)歷，不就是。這朵美麗的浪花嗎？因為它代表著(zhù)我在鄉村里，找到了樂(lè )趣，還代表著(zhù)，我失敗后勇于站起來(lái)。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全14
坐在海邊，我的臉上洋溢出淡淡的笑容，看著(zhù)沙灘上嬉戲打鬧的孩童，看著(zhù)海中不時(shí)翻滾的浪花，看者低空中不停盤(pán)旋的海鳥(niǎo)，我不由仰慕起這個(gè)多彩的世界，一陣微風(fēng)吹拂而來(lái)，我弱小的身軀倒在了地上，陷入回憶當中。
記得我剛到初一的集體，一切在我眼中都顯得陌生，顯得不適應，在我心中也堅定了一種信念：忘心——忘卻我心中所有的恐懼，忘卻周?chē)囊磺小磺卸疾魂P(guān)我事�？墒撬坪踹@樣的心情并沒(méi)有持續太久，不到一周，便有同學(xué)勾肩搭背，三五成群地接近我，看著(zhù)同學(xué)們“奇妙、復雜”的關(guān)系，無(wú)法理解，嗤之以鼻，卻還是有很多同學(xué)接近我，幫助我。一天早上，我不小心將學(xué)校檢查的反饋單忘在了車(chē)上，“完了，這下誰(shuí)也幫不了我了”。誰(shuí)想，就在焦急之中，一個(gè)同學(xué)找到了我，遞向我一張反饋單，我的心在那一刻仿佛停止了跳動(dòng)，周?chē)亩∠闵l(fā)著(zhù)醉人的香氣，“這是你的，我看你把它落在了車(chē)上，便幫你——”，隨著(zhù)一聲“不客氣”，我仿佛又充滿(mǎn)了生機，重新睜開(kāi)眼，那人已消失不見(jiàn)了——我的臉上泛起一陣紅暈，初一，也是我最幸福的一年。
到了初二，一切都平淡的起來(lái)，不時(shí)有一些矛盾發(fā)生，結果卻都是美麗的，像平靜的浪花。
到了初三，逐漸有摯友一個(gè)個(gè)離去，有的轉學(xué)了，有的，則直接去了外面一些更好的城市，她，是一個(gè)總幫助我，品性很好的人，誰(shuí)想，一個(gè)周一，怎么也找不到她---，中午才知道，她也一樣轉走了，走的無(wú)聲無(wú)息。在她走之前，沒(méi)有任何人提及過(guò)。忽然一個(gè)片段出現在腦海；她走之前的那周，對她身邊的任何人仿佛都那么的好，似在感激，似在留戀。那次在雨中，我早已哭成了一個(gè)淚人，一個(gè)人徘徊在雨中，每次回響起這些，我都不僅又哭出來(lái)，心中有的，不僅是怨恨，還有對他們的祝福，我的初三，似乎就在無(wú)數痛苦與懷念中度過(guò)，這卻并未影響到我的學(xué)習，仿佛，還有了些提高，耳邊似乎聽(tīng)到了海中浪花翻滾的聲音。
睜開(kāi)了眼睛，才發(fā)現，我的衣襟已被淚花打濕，我的心中卻是很幸福，不忍大聲吼叫起來(lái)，我能聽(tīng)見(jiàn)，我的聲音，在海邊回蕩。
人生之中，每一朵美麗的浪花都會(huì )爆發(fā)出耀眼的光芒，只有我們的心緒得到了情感的淬煉，我們的浪花，才會(huì )顯得格外美麗。
描寫(xiě)一朵美麗的浪花作文大全15
這一年以來(lái)，一直有一朵浪花在我的心田里激勵著(zhù)我。
那天的情景仿佛就在眼前，考試成績(jì)從第二名滑落到第十三名的我，手里攥著(zhù)答題卡，站在辦公室一個(gè)緊靠著(zhù)門(mén)的辦公桌前，低著(zhù)頭，像一個(gè)做錯了事的孩子。班主任就坐在我的對面。
“這次成績(jì)，雖然對你來(lái)說(shuō)很不理想，但是你也不要太傷心，盡力就好……”老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣平和誠懇，我的淚水卻止不住涌出了眼眶。老師對我說(shuō)了很多很多，真是苦口婆心嘴皮子都快說(shuō)干了，他喝了一口水，繼續給我講解如何學(xué)習的方法。我認真地聆聽(tīng)，不斷的點(diǎn)頭，處處要強的我，內心充滿(mǎn)著(zhù)傷心難過(guò)，哭成了一個(gè)淚人。我淚眼朦朧望望四周，辦公室里只有幾個(gè)班主任老師坐在各自的辦公桌前批改作業(yè)。我向窗外望去，天已經(jīng)開(kāi)始逐漸暗下來(lái)，柳樹(shù)的枝條不停的搖動(dòng)。這時(shí)，老師拍拍我的肩膀：“回班級吧，好好復習！”我非常感謝老師的教誨，深情地說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！迸R走時(shí)，我瞟了一眼墻上的鏡子，我的眼睛哭的腫腫的，臉紅紅的，正如我的感覺(jué)一樣，像火燒火燎一般滾燙。
我把答題卡放在我的胸前，緊緊地抱著(zhù)，慢慢地走回到教室，總覺(jué)得心里有說(shuō)不上來(lái)的疼痛。我坐在椅子上，仔細回想剛才老師所說(shuō)的話(huà)，并照老師的話(huà)去做，把每一道錯題都整理在一個(gè)本上，最后再復習一遍。
這次談話(huà)，就像我生命大海中的一朵浪花，不時(shí)泛起，催我?jiàn)^進(jìn)，鼓勵我向上。
在后來(lái)的這一段時(shí)間內，我一直在用老師傳授的這種方法來(lái)復習功課。在期末考試的前一天晚上，我站在窗前向外望去，又想起一個(gè)月之前老師和我的那次談話(huà)，心里默默地想，我一定不會(huì )讓老師失望。
考試時(shí)的緊張、焦慮與不安，都已經(jīng)成為過(guò)去的歷史，這次考試，我心態(tài)良好信心滿(mǎn)滿(mǎn)。成績(jì)終于下來(lái)了，太激動(dòng)了，我的成績(jì)是年級前五名。雖然不是年級組最好的，但這是我通過(guò)自己的努力換來(lái)的，辛苦沒(méi)有白費，我沒(méi)有辜負老師的殷切希望。
有一句話(huà)說(shuō)的好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！敝挥衅D苦奮斗，付出辛勤的勞動(dòng)，才能取得最后的成功，我會(huì )繼續努力的。
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