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美麗的風(fēng)景作文500字（通用12篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文500字（通用12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的風(fēng)景作文1
在我們成長(cháng)的道路上，有許許多多美麗的風(fēng)景，只是等著(zhù)人們的發(fā)現。
前一陣我因為闌尾炎住院，請假在醫院里”休養”，那是我第一次打吊瓶，第一次做手術(shù)，第一次住院，就在那一天，我勇敢地向成長(cháng)的道路上邁出了很大一步，雖然闌尾炎做手術(shù)不是一件好事，也不是一件很大的事，但是，我成長(cháng)了。
在我住院的時(shí)候，一直是媽媽陪著(zhù)我，姥姥看媽媽累，想替媽媽一晚上，媽媽說(shuō)不用，正好我跟媽媽都很瘦擠擠就行，媽媽是怕把我交給別人不放心，就一直這么連續了好幾天，白天到晚上一直陪著(zhù)我，一步也沒(méi)離開(kāi)，為了我打針還上了鬧鐘，半小時(shí)一響，怕我打入空氣，因為如果打入空氣，會(huì )導致死亡，那幾天媽媽一直很辛苦，第一天晚上我打吊瓶居然打到了凌晨四點(diǎn)多，而且打了5針。
做完手術(shù)后，過(guò)了兩天我就出院了，本想星期一接著(zhù)上學(xué)，但一想早上有升旗難免要跑步，就沒(méi)去，下午才去上學(xué)，回到學(xué)校，老師和同學(xué)都對我很關(guān)心，我知道了媽媽的辛苦媽媽的累，她身上返了乏，兩天沒(méi)睡好覺(jué)。
這次生病，我體會(huì )到了老師、同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)，媽媽對我偉大的母愛(ài)。是的，我有長(cháng)大了，但我還是不能完全脫離媽媽?zhuān)瑡寢�、同學(xué)、老師、家人，永遠是我成長(cháng)道路上的美麗風(fēng)景，而媽媽?zhuān)肋h是排在我心中的首位的最美麗的風(fēng)景。
成長(cháng)的道路上風(fēng)景無(wú)限，只是看你怎么看待它、發(fā)現它！
美麗的風(fēng)景作文2
美麗總是會(huì )和一些美麗的景物扯上關(guān)系。在泰安，人們首先想到的是冠絕天下的泰山，而泰山那接天連葉無(wú)窮碧的森林也便和美聯(lián)系在了一起。
初到泰山時(shí)，便看到泰山旅游區一座又一座的山，無(wú)甚新奇，待真到了泰山山腳下，卻是別有一番風(fēng)味。
山腳下，抬眼望去，一條蜿蜒小路直沖天際，周?chē)囊磺幸卜路鸲家獙⑽胰谌肫渲兴频�，洗滌心靈的雜念。清新，使我的肺輕松無(wú)比，綠色，又使我的大腦放松得很。經(jīng)過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)的奮勇攀爬，我已站在了星空之下，抬頭便仰望到了那久違的星星，月光下的石臺階就像玉一樣潔白，我慢慢地向上爬著(zhù)，生怕錯過(guò)了此時(shí)一絲一毫的美景，樹(shù)葉中穿過(guò)來(lái)的月光為我照亮腳下的路，昆蟲(chóng)們的叫聲就像是樂(lè )團的演奏一樣，伴我上山。
好景不長(cháng)，眼前的這幅美景便被打破了，一束強烈的手電筒光來(lái)回地照在這石板上，我剛想抱怨，卻發(fā)現拿手電筒的是個(gè)老爺爺。好奇心使我在這里休息了一會(huì )。原來(lái)，老爺爺是在山林中撿拾垃圾，他只是想不讓這片土地受到垃圾的污染。此刻，我在心中贊嘆：景美，人更美。
一路上，不只是彎腰曲背的老爺爺為這片山林拾撿垃圾，更有羊角孩童在大人的影響下自覺(jué)撿拾，有時(shí)候，美，不僅僅在于”造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的山光，不僅僅在于”迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的夜色，更在于這心靈的一片純潔……
美，存在，任何事物中。
美麗的風(fēng)景作文3
鄰家住著(zhù)6歲的妹妹小桐。她扎著(zhù)兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然然而個(gè)快樂(lè )的天使。某日，我穿著(zhù)自我最鐘愛(ài)的純白大衣到她家串門(mén)——其實(shí)也只然而為了得到幾句夸獎。孰料小桐見(jiàn)后，煞有介事地說(shuō)：”姐姐，你的衣服好丑哦！如果然而淡綠的就好了，我最喜愛(ài)淡綠色了�！甭�(tīng)罷，我的內心很然而掃興�；丶覍︾R端詳，確實(shí)如此：純白雖圣潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話(huà)，不禁會(huì )心一笑——最起碼這話(huà)要比那些口然而心非的話(huà)好得多。
小桐的爺爺然而個(gè)書(shū)畫(huà)迷，潑墨弄畫(huà)成了他每一天的必修課。曾有疑問(wèn)在我幼小的心靈里萌芽：這些”鬼畫(huà)符”為何會(huì )讓他如此沉迷？最后在某一天，這個(gè)大大的問(wèn)號找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的然而一種恬靜的心境，才能創(chuàng )作出最沒(méi)有瑕疵的作品，而他所追求的正然而這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長(cháng)地說(shuō)，人生亦然而如此，心無(wú)雜念才能取得圓滿(mǎn)的結局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。孩子展現給我的，然而純真美。在兒童世界里，我們的嘴巴和內心，永遠用同一種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)。我們無(wú)須戴”面具”，因為童心本然而最真實(shí)的性靈。老人啟示給我的，然而恬靜美。在這紛繁復雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對人生，超越自我，體現價(jià)值。
斜陽(yáng)下，小桐播弄著(zhù)馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地揮筆作畫(huà)并樂(lè )此不疲，成了世界上獨一無(wú)二的美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景作文4
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)年頭�；貞浧鹱约鹤哌^(guò)的學(xué)習道路，是老師的一次次微笑伴隨著(zhù)我走向了成功。
記得剛上一年級時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著(zhù)我的小手來(lái)到校門(mén)口，看著(zhù)和我一樣來(lái)上學(xué)的陌生面孔越來(lái)越多，我急得哭了起來(lái)。一位和藹可親的女老師站在教室門(mén)口，微笑著(zhù)向小朋友們問(wèn)好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽(tīng)見(jiàn)老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來(lái)。老師微笑著(zhù)，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的微笑也是一種無(wú)聲的批評，它會(huì )在我犯錯時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫(xiě)字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫(xiě)，并且寫(xiě)得最大。他們當然也要爭先，于是你寫(xiě)你的，我寫(xiě)我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識到老師的笑容中所包含的不滿(mǎn)和指責，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見(jiàn)我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵。記得那次現場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級組一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上，望著(zhù)臺下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。我暗暗激勵自己：一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，它給予我鞭策，給予我鼓勵，它將伴隨著(zhù)我去迎接新的明天！
美麗的風(fēng)景作文5
說(shuō)起美的風(fēng)景那可是太多了：郁郁蔥蔥的森林，一望無(wú)際的草原；更有金碧輝煌的故宮，精致玲瓏的園林，從自然風(fēng)景到人工建筑，美的風(fēng)景無(wú)處不在。
但是，再浪漫迷人的風(fēng)景，再舉世聞名的建筑，也不會(huì )在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風(fēng)景！這時(shí)候，媽媽身上顯現出來(lái)的美，使我沉醉，使我迷戀！
廚房是媽媽的樂(lè )園。我喜愛(ài)看媽媽做飯的樣子。她手拿刀切東西的動(dòng)作是那樣的優(yōu)雅，每切一下都好像有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)溢出來(lái)。尤其是放調料時(shí)，她細斟慢酌，似乎多放一點(diǎn)醬油，少放一點(diǎn)鹽都是了不得的大事。
等到她端上一盤(pán)盤(pán)色香味美的菜肴時(shí)，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是母親身上特有的氣味。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺(jué)得安心、愜意、滿(mǎn)足和幸福。
桌上熱氣裊裊，還沒(méi)吃就給人一種特殊的享受�？窗�，那一塊塊脆脆的青瓜，軟軟的茄子，綿綿的南瓜，嫩滑的豆腐，是媽媽用愛(ài)把它們烹制而成的，吃了它們，就渾身溢滿(mǎn)了母親的愛(ài)，就沒(méi)有任何煩心的事了！
母愛(ài)是無(wú)私的，永遠不求回報；母愛(ài)是平凡的，她沒(méi)有轟轟烈烈的大事；母愛(ài)是偉大的，她為了兒女不辭辛勞。
自然風(fēng)景很迷人，人工建筑很偉大，可它們永遠比不上媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)很樸素，媽媽的愛(ài)不非凡，但它卻是我心中最美的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文6
美麗的風(fēng)景有些人覺(jué)得鄉村比不上城市，我就不這么想。
進(jìn)入美麗潔靜的鄉村，就可以看見(jiàn)系著(zhù)牛鉗子鈴的乳牛，小鳥(niǎo)的窩，綠油油的溪谷，秀麗的湖水，和翠綠的山。鄉村的美，美在它的秀麗，美在它的生機。無(wú)論走到哪個(gè)角落，它是一幅美圖畫(huà)，它是一杯百年陳釀，品來(lái)持久香濃，順暢而愜意。不論在哪個(gè)季節，鄉村都是一個(gè)經(jīng)典的”旅游勝地”。晨光微曦，一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴，將睡夢(mèng)中的人們喚醒，為他們注入了嶄新的活力，勤快的農民開(kāi)始了一天的活動(dòng)。
行走在田間小路上，偶爾有幾根麥子悄悄地鉆進(jìn)褲腿，輕微的晃動(dòng)著(zhù)，像是在調皮地跟我打招呼。路旁的小溪里，有幾只小蝌蚪在快活的游動(dòng)著(zhù)，幾只蜻蜓從水面上掠過(guò)，急速的飛向天空，你追我趕，快樂(lè )而又愜意。緊接著(zhù)，幾個(gè)孩子從面前飛奔過(guò)去，他們在干什么呢？哦，原來(lái)是在追那些蜻蜓。一眨眼的工夫，他們就淹沒(méi)在了濃密的麥穗中，但那快樂(lè )的叫喊仍清晰可辨。
我家鄉擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優(yōu)美景色之中。真是”身在福中早知道”。我愛(ài)我的家鄉，因為它的美景陶醉了我，因為它生育了我。因為它教育了我。愛(ài)家鄉，它是一片育人的沃土，又是一片育人的凈土；在我心里它有著(zhù)許多名勝古跡所不及的獨特之處！我喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉村生活，那寧靜的田間小路，路邊的農家院落，潺潺流動(dòng)的小溪……
無(wú)一不令人向往。多么美好的鄉村生活��！那么令人沉醉，那么令人向往！我追求充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的鄉村生活！
美麗的風(fēng)景作文7
瑤琳仙境是個(gè)奇妙無(wú)比的地方。
聽(tīng)別人說(shuō)，瑤琳仙境有著(zhù)人世間最壯觀(guān)，最美麗，最奇特，最雄偉的地下大峽谷之稱(chēng)�？偯娣e竟有2800平方米，真是前所未見(jiàn)。洞內石景也千姿百態(tài)。這次，我跟著(zhù)爸爸媽媽一起來(lái)到了這個(gè)美麗的地方——瑤琳仙境。
我們跟著(zhù)導游進(jìn)入洞內，里面空氣非常清新，讓人心曠神怡。五彩繽紛的鵝軟石散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒，好看極了。這時(shí)，我突然看見(jiàn)了左邊有一頭”蓬發(fā)獅”，右邊還有一群”長(cháng)鼻大象”，好像是在歡迎我們的到來(lái)。洞內石頭被彩燈包圍著(zhù)，有紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，讓人看得眼花瞭亂。
我們走到洞廳中央，只見(jiàn)一條巨大的鯉魚(yú)正歡騰躍飛，好一副壯觀(guān)景象，雕刻地栩栩如生，果真是奇觀(guān)！我們又來(lái)到了”銀河飛瀑”。我走近一看，天哪！那是瀑布嗎？哦，不是！原來(lái)是一些洞頂直垂下來(lái)的石頭，被五彩的燈光一照，顯得格外美麗動(dòng)人。銀河飛瀑雖然沒(méi)有聲響，但卻仿佛有雷鳴之聲，環(huán)繞在我們的耳邊。
正在這時(shí)候，一座獅王出現在我的眼前，它的下圍有著(zhù)一群小獅子，只見(jiàn)有的連滾帶爬，好顯示它們的活潑可愛(ài)；而有的則趴在地上。好像給獅王致敬。獅王則微微一笑，似乎也被這群小家伙弄笑了。
瑤琳仙境里還有”靈芝仙石”，”石幔垂臺”等等，它們氣勢壯觀(guān)，形態(tài)逼真，真是琳瑯滿(mǎn)目，讓眾人目不暇接。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們游覽完了瑤嶺仙境，我希望下次還能來(lái)！
美麗的風(fēng)景作文8
西湖，那是我心中最美的地方，如詩(shī)如畫(huà)，美如仙境。八月，我在那里享受著(zhù)美麗的風(fēng)景。
西湖的夏天可用”欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”來(lái)形容。西湖之上，葦綠荷紅，鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，湖面上漁歌互答。在幾聲”吱呀吱呀”的聲響后我不禁朝那兒望去，只見(jiàn)一條烏篷船從荷葉之間緩緩駛出，輕晃著(zhù)。竹篙從船邊劃過(guò)，帶起一道道漣漪，蕩漾開(kāi)去，荷葉瞧見(jiàn)了，悄悄地把它們你收藏在葉下，再也見(jiàn)不著(zhù)了，荷葉上那一朵朵粉嘟嘟的婷婷玉立的荷花，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你；好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在風(fēng)爺爺的指導下跳起歡快的舞蹈；又看了看那成片的荷葉，在荷花的映襯下更為美觀(guān)，不禁讓我想起了楊萬(wàn)里筆下的詩(shī)句：”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
當我不經(jīng)意間望到湖面上的那座歷經(jīng)風(fēng)霜的小亭子時(shí)，我就不禁被帶入了古詩(shī)詞人的意境當中，眼前仿佛看到了蘇軾在那座小亭子里面一邊飲酒，一邊望著(zhù)天空，忽然間風(fēng)雨大驟，大滴大滴的雨水飛快的落入，湖面上的漁船之中，蘇軾見(jiàn)狀，大筆一揮，便有了”黑去翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的經(jīng)典語(yǔ)句。
西湖之夏，有許多古人都把他寫(xiě)入文中，埋在筆下。如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；楊萬(wàn)里筆下的《曉出凈慈寺送林子方》；林升的《題臨安邸》和白居易筆下的《錢(qián)塘湖春行》……
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？西湖，我心中最美的地方，如詩(shī)如畫(huà)，美如仙境。八月，我在那里享受最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文9
今年的雪來(lái)得比往年都要早。從起初的片片小雪，一下子變成了鵝毛大雪。原本坐在教室里認真聽(tīng)講的同學(xué)們，也都被窗外的美景所吸引了——外面是雪的世界，是白色的海洋。
雪花一片一片地飄落、飛舞，就像是一個(gè)個(gè)純潔的小精靈在空中翩翩起舞。窗外，雪依舊紛紛揚揚的飄著(zhù)。此刻的教學(xué)樓，早已成了銀裝素裹的'一片，處處是白雪皚皚。
在急切的盼望中，終于下課了。同學(xué)們都不約而同地蜂擁了出去，四周一下子沸騰了。操場(chǎng)上、道路上，一雙雙腳印踏破了厚厚的積雪；一陣陣歡笑打破了萬(wàn)籟俱寂的雪景；一個(gè)個(gè)雪球凝聚了種種的歡笑。
在這里，同學(xué)們忘卻了雙手的冷痛，忘卻了周?chē)菄篮拇坦�，忘卻了那身后沉重的雜念，忘卻了……我們都勇敢的奔向雪中，盡情的在雪地中奔跑、跳躍，像那無(wú)盡的自由、歡樂(lè )跑去！在這里，有我們的歡笑，有我們樂(lè )衷于其中的打雪仗、堆雪人等等。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)，一個(gè)個(gè)雪人微笑的站立在操場(chǎng)之上。
這是一道多么美麗的校園風(fēng)景��！
也許，是冬賦予了這番迷人的誘惑，是雪放飛了如此自由的心靈！在這美麗的校園里，沒(méi)有嚴冬肅殺單調的氣息，沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，而有的，是我們心中那永不泯滅的童心與向往！
難忘于這道美麗的校園風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文10
童年是一道亮麗的風(fēng)景，令人印象深刻、難以忘懷。
記得在七歲的一天，爸爸媽媽都要上班，而我和妹妹的學(xué)校都放假了，媽媽就把我和妹妹送到了外婆家。
那天，我和妹妹在外婆家睡了個(gè)午覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現外婆出去買(mǎi)菜了，外公又在睡覺(jué)，我們無(wú)所事事。我突發(fā)奇想，決定給妹妹化妝。我笑著(zhù)提議：”妹妹，我來(lái)給你化妝吧！”妹妹興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)做就做，我找出了一支口紅，卻沒(méi)找到粉底，心想：反正面粉和粉底差不多，就用面粉代替一下吧！
我拿起一小把面粉往妹妹臉上擦，但不一會(huì )兒就掉了，一定是太干了！我又往妹妹臉上擦了些水，再抹上面粉，面粉就牢牢的粘在妹妹的臉上了。我又打開(kāi)口紅，開(kāi)始給妹妹抹腮紅，然后是口紅、眼影。
大功告成！我看著(zhù)妹妹的樣子，差點(diǎn)兒就笑出來(lái)了。我告訴妹妹：”去照照鏡子吧！”妹妹走到鏡子旁邊，鏡子里面是一張慘白的臉，臉頰上涂著(zhù)兩塊鮮艷的紅色，眼睛下也隨意抹著(zhù)兩塊不對稱(chēng)的紅色，模樣非常搞笑�？粗�(zhù)自己滑稽的樣子，終于，妹妹忍不住了，”哇”的一聲哭了出來(lái)。我也忍不住了，大笑出聲，妹妹見(jiàn)我笑，哭得更兇了，我只好止住笑。這時(shí)，外婆回來(lái)了，外公也醒了，看見(jiàn)妹妹的模樣，他們也忍不住笑了起來(lái)，他們一邊幫妹妹洗臉，一邊指責我的任性。
童年是一道亮麗的風(fēng)景，其中最引人注目的，就是這次”化妝”了，每次想起來(lái)，妹妹的模樣都會(huì )浮現在我的腦海，讓我忍俊不禁。
美麗的風(fēng)景作文11
我在一個(gè)美麗的校園里上學(xué)，它的名字叫做”市直五小”我已在這里度過(guò)四年的時(shí)光，我先帶你們認識一下我的校園吧。
走進(jìn)我們的校園，最先看到的是兩側的宣傳欄，上面花花綠綠的顏色特別引人注目，總讓人忍不住多看兩眼。宣傳欄前那高大的松樹(shù)不分寒冷炎熱，都挺立在校園里，為學(xué)校增加幾分美麗與翠綠。松樹(shù)前面的主席臺也是大家喜愛(ài)的玩樂(lè )之地呢！有什么重要事情，副校長(cháng)、校長(cháng)……都會(huì )在主席臺上宣布。
我們學(xué)校還有好多好玩的地方，可我最喜歡的，還是下課時(shí)能瘋玩的操場(chǎng)。
我們校園的操場(chǎng)是用塑膠鋪成的，上面有塑膠顆粒，操場(chǎng)上的顏色有兩種，綠色的草地，紅色的塑膠跑道。旁邊的花草茂盛，和操場(chǎng)搭配一起，沒(méi)人敢說(shuō)不好看。
叮鈴鈴……下課了，最先沖出教室的是二年級的小朋友，是他們把課間該有的輕松、自由釋放出來(lái)的。隨后，全年級的同學(xué)都沖出教室，一窩蜂的跑向操場(chǎng)。有的六年級大哥哥手拿一只足球在足球場(chǎng)上踢，我們班的男生也不甘示弱，也加入的足球賽，可我們看來(lái)，他們也不過(guò)是跑龍套而已，因為球在大哥哥腳下，她們根本搶不走，有的二年級小朋友拿著(zhù)跳繩在跳。有的人干脆直接躺在地下看藍天白云。熱鬧非凡。
上課鈴匆促的響起了，操場(chǎng)立馬沒(méi)了人的影子，安靜的出奇。大家全部都回到教室上課去了，操場(chǎng)聽(tīng)著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲點(diǎn)著(zhù)頭，滿(mǎn)意的笑了。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級，愛(ài)這里的一草一木。
美麗的風(fēng)景作文12
松柏，或許沒(méi)有楊柳、桐樹(shù)那樣的矯健身姿，也沒(méi)有桃樹(shù)、棗樹(shù)那樣優(yōu)美多姿，但它經(jīng)受了種種磨難，暴風(fēng)為能將它制服，大雨不能將它消滅。就這樣，一日復一日，它們便成為了通向家鄉的風(fēng)景線(xiàn)。
春意凜然，早晨，闊步走在街上，抬頭看看那松柏，在露珠的洗刷下，它翠綠的小葉子越發(fā)綠了，如同一塊綠色的翡翠，在大樹(shù)的襯托下，它更顯得嬌小了，好比一枚精致的郵票。摘下一片葉子，你會(huì )驚奇的發(fā)現，還會(huì )有一顆顆尚未散盡的雨露，在上面閃爍著(zhù)，在狹小的河道中快樂(lè )的前行。
夏日炎炎，吃過(guò)晚飯，各家各戶(hù)拿起小板凳，聚在一行松柏下，我們拿起繩子，邊跳邊唱著(zhù)歌謠，看著(zhù)我們的認真勁，活力充沛的婦女也來(lái)了勁，一邊拍拍唱唱、跳舞取樂(lè )，慈愛(ài)的老人微笑著(zhù)看著(zhù)我們，偶爾也講講笑話(huà)逗個(gè)樂(lè )，我們跳累了，便把大繩掄到枝叉上，倒到父母懷里，一種親切感不由而生，到了夜深之時(shí)，我們方才各自回到家中。小村，還有那一些松柏，漸漸地沉寂了。
秋高氣爽，傍晚，獨自走過(guò)一棵棵松柏，心里是何等痛！因為這一行匯集了我們詩(shī)文笑樂(lè )的知心朋友，此刻，它已化為一片枯萎的樹(shù)干，在徘徊中的我不斷思考生命的價(jià)值。
雪花四濺，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，那松柏的枝干便又有了生機，它在迎接四季獨有的外套，透過(guò)一層白雪，我隱約感到，春的腳步更近了。
一道奇麗的風(fēng)景，它給了我們歡聲笑語(yǔ)，給了我們勃勃生機，給了我一次次思考生命價(jià)值的機會(huì )，難道，它還不佩是我的朋友嗎？