美麗在身邊作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的美麗在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗在身邊作文1
你們覺(jué)得，美麗在哪里呢？其實(shí)，我們的生活中，到處都有“美”的腳步。有時(shí)，它不在外表；有時(shí)，它沒(méi)有生命；有時(shí)，我們感覺(jué)不到；有時(shí)，我們沒(méi)有注意。那么我們身邊的美麗究竟是什么？其實(shí)“行為美”，“品德美”，“思想美”都是一直發(fā)生在我們身邊的美。一個(gè)人擁有的美麗，可能并不在外表。世界萬(wàn)物都有自己的美，可能更值得我們去發(fā)現。
我們在生活和學(xué)習上，也要關(guān)注一些“行為美”。就比如說(shuō)一個(gè)人，在上公交車(chē)時(shí)，他能懂得做到先來(lái)后到和尊老愛(ài)幼，不擁擠。上車(chē)后，可以主動(dòng)把座位讓給老弱病殘孕，并自覺(jué)往后門(mén)流動(dòng)，這都是行為美的一種。其實(shí)，責任感也是美的表現，我身邊有個(gè)叫黃靜蕾的女孩子，雖然她每天都要去田徑隊訓練，但她依然不忘自己的職責，每天無(wú)論多么辛苦都要去包干區檢查衛生工作并主動(dòng)完善工作。而且天天如此，你看，像她這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，難道不是一種行為美的表現嗎？由此可見(jiàn)，身邊的美麗是很可貴的。以后多留意，自覺(jué)也是別人身邊的美麗。
有時(shí)，美麗也可以在言行舉止上感受出來(lái)，這就是“思想品德美”。我們常說(shuō)的五大禮貌用語(yǔ)：請，您好，謝謝，對不起，再見(jiàn)。這些都是我們生活上常用的話(huà)語(yǔ)，也是一種美麗的表現。我的姑婆就是一個(gè)這樣的人。她經(jīng)常對我們以禮相待。有一次，一個(gè)小伙子不小心撞了她一下，她不但沒(méi)有生氣，還說(shuō)：“小伙子，不要緊吧？真是對不起，我這個(gè)年紀，老眼昏花嘍！”這是很少見(jiàn)的，也是很可貴的一種美。她為人大方，而且語(yǔ)言委婉。給人的感覺(jué)永遠是那么的和藹可親。要是每個(gè)人都能做到像她這樣，世界一定會(huì )很美好。
其實(shí)不光是人，世界萬(wàn)物都存在著(zhù)美。比如我們常見(jiàn)家具——椅子。您可別看不起它，其實(shí)它也是一種美的表現。你想啊，椅子，我們坐在上面，它不但不抱怨，還挺著(zhù)身子讓我們坐上去，讓我們好好休息休息。這椅子如此輕，卻承受著(zhù)我們整個(gè)人的重量，還讓我們坐得很舒服。你看這椅子不也是一種美嗎？一種無(wú)私的美。
由此可見(jiàn)，美就在我們身邊。生活中，美也是無(wú)處不在的。有時(shí)，我們用心體會(huì )，美就在我們身邊。我們一點(diǎn)一滴的舉動(dòng)，都是別人身邊的美。也許，自己也是別人眼中的美……
美麗在身邊作文2
12月21日 星期六 小雪
今天的作文題是“發(fā)現身邊的美麗”�？粗�(zhù)這個(gè)特別詩(shī)意的題目，我卻不知如何下筆。
媽媽啟發(fā)我回憶近期報紙媒體的報道，比如“最美教師”“最美醫生”“最美司機”等。她期待地看著(zhù)我說(shuō)：“想想你熟悉的同學(xué)、朋友里有沒(méi)有品格高尚的人？寫(xiě)寫(xiě)他們的感人故事就行了！”我茫然地搖搖頭。哎！難道我的生活中就沒(méi)有任何“最美”的事情嗎？
媽媽看著(zhù)一籌莫展的我，商量道：“要不，我們出門(mén)采風(fēng)吧！說(shuō)不定會(huì )有收獲，順便去看一場(chǎng)電影�！蔽遗d奮地大叫起來(lái)：“媽媽就是有辦法！”
出了家門(mén)，我們才發(fā)現天空飄起了潔白的雪花，可惜沒(méi)有帶傘。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我禁不住縮縮脖子——好冷��！我看看媽媽?zhuān)睦锓膏止荆哼@么冷的天會(huì )有值得記錄的事嗎？下了車(chē)，我們還要穿過(guò)一條很寬的馬路才到電影院。許多車(chē)輛在濕滑的路面上像蝸牛一樣小心緩慢地行駛著(zhù)。我們走過(guò)了一半馬路，站在路中間的黃線(xiàn)上耐心地等著(zhù)。風(fēng)刮得更猛烈了，我的臉蛋凍得生疼，雪花打在我的臉上，還調皮地鉆進(jìn)我的眼睛里，難受極了。
突然，有把漂亮的雨傘遮在我頭上，原來(lái)是一位和藹可親的老奶奶站在我后邊舉著(zhù)傘。我頓時(shí)感覺(jué)舒服多了，我連忙轉過(guò)身說(shuō)道：“謝謝奶奶！”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“孩子啊，雪花打在臉上會(huì )很疼的，我可嘗過(guò)那滋味�！鳖D時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，這溫馨的話(huà)語(yǔ)讓我久久回味。我心里一動(dòng)：終于找到身邊的美麗了！老奶奶與我素不相識，卻能伸出援助之手，用自己的善良傳遞一份冬天的溫暖。
猛然間，我想起了日夜為我們操勞的老師，想起撿到東西交公的同學(xué)，想起給我織毛衣的奶奶，還有報紙上刊登過(guò)的很多微塵故事，他們都是默默奉獻著(zhù)愛(ài)心的普通人…
原來(lái)我的'生活中不是缺少美麗，而是需要我更多地去感受生活，感恩一切，奉獻愛(ài)心。因為有了感受美的誠意，有了發(fā)現美的眼睛，有了創(chuàng )造美的行動(dòng)，才會(huì )有美麗的新世界。
美麗在身邊作文3
學(xué)期末了，大家都要升初中了，每個(gè)人都有自己理想的學(xué)校，一旦考完試，同學(xué)們各自遠走八方，不時(shí)還會(huì )想起生活中的，六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們想起，在校時(shí)光，是那樣的美好。
一年級，初入班級，我們是一群調皮、天真、可愛(ài)的小朋友，每天早晨，每當識一個(gè)新朋友，心里總會(huì )有一種無(wú)窮的喜悅，認為時(shí)間很長(cháng)不會(huì )分離，但總會(huì )有分開(kāi)的一個(gè)時(shí)刻，只不過(guò)是很久很久的未來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，二年級到了。
二年級，我們已經(jīng)陶醉在學(xué)習之中，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而郁悶，時(shí)而高興，時(shí)而難過(guò)，還在書(shū)海歡樂(lè )一，還是一樣成隊結伴的玩游戲，快樂(lè )，已經(jīng)擊退難過(guò)，歡笑聲中，聽(tīng)不出一絲絲悲傷。
三年級，每個(gè)人，都有了自己的個(gè)人思想，以前，天真可愛(ài)，已經(jīng)過(guò)時(shí)，甚至有人學(xué)會(huì )打架，甚至，包容，和諧，都已成了幻想，每個(gè)人都變了，跟已經(jīng)不是以前的好朋友了，但是，總會(huì )有一絲友誼包容還在我們身邊回蕩，俗話(huà)說(shuō)，邪不能勝正，雖然表面兇狠，但內心卻是以前的善良。
四年級，每個(gè)人都根據自己的過(guò)象散，也改正了，一起踢球，玩耍，做好事，樂(lè )于助人，成了我們每天都要做的事情，互相包容，理解，也成了做人的根本，每個(gè)人都像脫了胎換了骨一樣，重新做人。
五年級，每個(gè)人都有了自己的愛(ài)好，如：鋼琴、打籃球、打羽毛球、下棋，等等，有許多的人為了追求自己的愛(ài)好，狠心的把友誼扔在了一邊，之前，什么稱(chēng)兄道弟的，現在連渣都不剩，友誼，只成了幻想，但總會(huì )有正義在身邊。
到了六年級，每個(gè)人都抓緊復習，為了迎小升初而準備，這時(shí)，才會(huì )想起以前的事，雖然爭執過(guò)，但畢竟一起相處了六年，同甘共苦，從一年級識到朋友到現在，也只是一眨眼的功夫，不家都不分離，以前的糾結解開(kāi)了，誰(shuí)也不舍得誰(shuí)，能在一起生活六年，也是前世修來(lái)的緣分一直下來(lái)，直到終老。
一年級交朋友是一種美麗，二年級的喜悅是一種美麗，三年級回蕩一絲絲正義的友誼，也是一種美麗，四年級更改自新的精神，也是一種美麗，五年級追求愛(ài)好是一種美麗，在六年級，這些美麗一下子涌上心頭，讓人有些傷感，在這六年的點(diǎn)滴中，我們都領(lǐng)悟到了，美麗總在身邊
美麗在身邊作文4
教師的美麗，就如同干燥的春風(fēng)里，一杯清涼的水，緩解了學(xué)生煩躁的內心；教師的美麗，就如同冰冷的雨水里，一縷溫暖的陽(yáng)光，驅散了學(xué)生冰冷的寒意；教師的美麗，就如同秋日的蕭瑟里，那一些點(diǎn)燃愛(ài)的火炬。教師，您是我身邊最美麗的人。
教師的美麗，是清涼的微風(fēng)。大課間，操場(chǎng)被太陽(yáng)烤得滾燙，我的心情也顯得煩躁不堪，身體的水分幾乎被一點(diǎn)點(diǎn)抽干，又加上春天干燥的風(fēng)，心里就更加不快活。一雙輕柔的手，緩緩地搭在了衣領(lǐng)上，一點(diǎn)一點(diǎn)地翻折著(zhù)，就像是在做精美的折紙一般，那樣認真而又仔細，那是老師的手。老師走到我面前，望著(zhù)我的領(lǐng)子，又輕輕地離開(kāi)了。那一瞬間，一股清涼的微風(fēng)刮動(dòng)了衣服，身上無(wú)比清涼，老師的背影在這股風(fēng)的帶動(dòng)下，變得好似天上虹般美麗。這清涼，是老師的愛(ài)撫。您是我身邊最美麗的教師。
教師的美麗，是溫暖的熱氣。春游時(shí)，大雨襲擊了整個(gè)大地，寒風(fēng)夾了細雨鞭打著(zhù)同學(xué)們的身體。我渾身冰冷，就像一個(gè)充滿(mǎn)寒冰的心臟在身體里不規則地跳動(dòng)。冷，是唯一的感覺(jué)�！皝�(lái)這兒避雨！”老師指揮我們去了一家餐館�！罢l(shuí)要面條？”老師很快地為幾個(gè)同學(xué)掏錢(qián)買(mǎi)了熱面條，自己的臉上卻留下了水漬，我們知道老師也很冷，但她卻從未坐下來(lái)歇著(zhù)。一碗碗的熱面條散發(fā)出了陣陣暖流，在天花板下四散開(kāi)來(lái)，映著(zhù)老師美麗的臉。這暖流，是老師的關(guān)愛(ài)。您是我身邊最美麗的教師。
教師的美麗，是輕柔的陽(yáng)光。午休時(shí)，眾人津津有味地議論著(zhù)，或是吃點(diǎn)食物。我捧著(zhù)我的作業(yè)本在老師那兒排隊—作業(yè)又錯了不少。輪到我了，老師認認真真地看著(zhù)我的作業(yè)，眉頭深鎖，過(guò)了一會(huì )兒又舒展開(kāi)來(lái)。我這才發(fā)現老師的午飯連蓋子都沒(méi)打開(kāi)，心頭一陣濕濕的感動(dòng)。最后，老師微笑著(zhù)遞給我作業(yè)，淡淡地說(shuō)了一聲：“不錯�！标�(yáng)光滲進(jìn)了教室，映紅了老師的桌子。這陽(yáng)光，是老師的笑意。您是我身邊最美麗的教師。
我身邊最美麗的老師，是有著(zhù)彩虹般的色彩的人。他們在我心中留下了最美的回憶。
美麗在身邊作文5
在我們的身邊,有著(zhù)許許多多讓人感到美的故事,它們有大有小,或許并不出名,但這種樸實(shí)無(wú)華的小事卻往往凈化著(zhù)人們的心靈。在我們的小區里,就有一件這樣令人難忘的事。
那一天,陽(yáng)光明媚,年逾古稀的蔣百明老爺爺在買(mǎi)菜歸來(lái)的路途中發(fā)現了一個(gè)別人丟失的錢(qián)包。拿起來(lái)打開(kāi)一看,他發(fā)現那個(gè)錢(qián)包里有著(zhù)現金若干,銀行卡好幾張,此外還有一把汽車(chē)鑰匙�？墒Y爺爺卻絲毫不受金錢(qián)的誘惑,反而想到:是誰(shuí)那么粗心大意把如此重要的東西丟在了這里?想到這,蔣百明老爺爺頓時(shí)著(zhù)急起來(lái),他左顧右盼,卻沒(méi)發(fā)現失主的身影。無(wú)奈之下,蔣爺爺靈機一動(dòng),想到可以通過(guò)錦繡社區工作人員找到失主,于是他立刻從菜市場(chǎng)直奔社區而去,找到了社區黃書(shū)記,拿著(zhù)撿到的錢(qián)包,并說(shuō)明了情況。黃書(shū)記立刻表示愿意幫助尋找失主。老人則放心的把錢(qián)包放在了社區,出了社區,老人轉念一想,失主一定在焦急的尋找錢(qián)包,于是他又回到了撿錢(qián)包的地方。果然,在那里,失主趙女士正在到處張貼尋物啟事呢!,她的臉上布滿(mǎn)了焦急的神態(tài)。蔣百明老爺爺見(jiàn)狀立刻走過(guò)去,在核對了錢(qián)包里的物品后,又帶著(zhù)趙女士來(lái)到了社區,領(lǐng)回了趙女士丟失的錢(qián)包,錢(qián)包終于物歸原主了。趙女士激動(dòng)地握著(zhù)老爺爺的手,感謝不已,
我覺(jué)得,蔣百明老爺爺在找到錢(qián)包后,不將它占為己有,反而去幫助它找到失主的行為值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。因為這就是美!
美麗的故事在我們身邊可謂是無(wú)處不在。就比如說(shuō)在公交車(chē)上給孕婦阿姨、老爺爺、老奶奶讓座。見(jiàn)到垃圾將它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。這些,就都是美!
我們不僅要發(fā)現身邊的美麗故事,更要自己去做給人以美的事�；蛟S對你來(lái)說(shuō)只是一件微不足道的小事,但對別人來(lái)說(shuō)卻有可能是一件令人感激的事。所以就像劉備說(shuō)的:"勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們一起努力吧!
美麗在身邊作文6
不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會(huì )。其實(shí)，美，就在身邊。在我們上學(xué)的時(shí)候，那干凈的道路，我們可想過(guò)，是誰(shuí)們給的？在那干凈的大道上，是誰(shuí)曾在那背后付出多少汗水？是誰(shuí)每天起早貪黑的為我們打掃大街，讓城市更加美麗，讓空氣更加清新？是環(huán)衛叔叔阿姨們！
記得有一次，我上輔導班，因離家遠，一大早便出門(mén)了。外面下著(zhù)大雪，我不禁想起了祖詠的一首詩(shī)“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒�！币苍S我是被這美景所折服，竟沒(méi)發(fā)現地上的積雪，一個(gè)不小心，身子向前傾斜，這是一個(gè)人影把我扶住，把我投入她那溫暖的懷中，聲音溫和的說(shuō)：“小朋友沒(méi)事吧？都怪我沒(méi)把雪鏟干凈，我現在就把這害人的東西k掉”我一笑，好幽默。從她懷中掙脫出來(lái)，定睛一看，原來(lái)是
一個(gè)穿環(huán)衛制服的阿姨。黑黑的眼珠，齊耳的短發(fā)，一個(gè)黑色的眼鏡和一個(gè)大大的掃把配在一起更流露出一種別致。不會(huì )吧？現在才6點(diǎn)多�！鞍⒁�，您這么早就工作了？”“不干不行呀！你看，你一個(gè)小孩都一個(gè)不小心就摔倒了。萬(wàn)一老人摔倒了，怎么辦？要是摔壞了怎么辦？那多不好，鏟雪又不累，就算為人民服務(wù)吧！”我一聽(tīng)，心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀！為人民服務(wù)，也讓不是為自己服務(wù)嗎？就在這時(shí)，阿姨又問(wèn)了�！澳阍谶@干啥？多冷呀！小心別凍感冒了！”“呀！倒霉！忘了！阿姨再見(jiàn)！我去上輔導班了！”“再見(jiàn)！小朋友！快去吧！別遲到了！”“嗯！再見(jiàn)！阿姨！”我飛奔起來(lái)！“小心，別又摔倒了！走慢點(diǎn)！”一股暖流在我心里回蕩~~“阿姨！放心吧！我會(huì )的！”“那就好！再見(jiàn)！”看著(zhù)阿姨遠去的身影，我心里默默感慨：這位阿姨太好了！這么關(guān)心他人，真是位好阿姨！阿姨！謝謝您！是您教育了我！我會(huì )向您學(xué)習的！
其實(shí)，美真的是世間無(wú)處不在的優(yōu)美旋律。美，她一直在為這個(gè)社會(huì )增添許多種亮麗的色彩，為這個(gè)社會(huì )勾勒出衣服色彩斑斕的畫(huà)卷。勞動(dòng)人的美，更美！
美麗在身邊作文7
風(fēng)輕輕揚起飄落的花瓣，編織出一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的瞬間，時(shí)間仿佛就在那一刻停止。有那么一個(gè)瞬間，讓我感覺(jué)到美麗就在我們身邊。
那個(gè)瞬間，我不曾忘記，也不會(huì )忘記。
那天，雨從天上傾盆而落，將古老的小街洗的一塵不染。路上的行人稀稀疏疏、匆匆忙忙。時(shí)間一分一秒的流逝，不帶一點(diǎn)色彩，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，甚至不留一絲痕跡。
一位老人映入了我的眼簾：他沒(méi)打雨傘，沒(méi)穿雨衣。手里提著(zhù)一個(gè)重重的袋子，將他本來(lái)就直不起的腰壓的更加彎曲。腳上穿著(zhù)不知用了多少年的鞋，深一腳淺一腳地在泥水里走著(zhù)。寒風(fēng)肆意地刮著(zhù)，從老人的前心吹到后背。豆大的水珠從老人臉上滑落，我不知道那是汗還是雨，或是它們的混合物。
我訝于老人的行為，他為什么不和我一樣在亭子下躲一躲，還有那個(gè)袋子，到底裝了些什么，竟會(huì )這么重！
老人絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，手里拽著(zhù)那個(gè)袋子，身體搖搖晃晃。我有些于心不忍，剛走近老人，卻發(fā)現老人停了下來(lái)，旁邊站著(zhù)一位婦女，在和老人說(shuō)著(zhù)些什么，只見(jiàn)老人將袋子遞給了婦女，便轉身要走。而婦女卻拉住老人，并在包里掏出了些什么要塞給老人，老人卻搖了搖頭，轉身消失在雨中，留下婦女一人在雨里沉思。
我走過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)婦女喃喃地說(shuō)：“這老人真是奇怪給他錢(qián)卻不要。不過(guò)真是個(gè)好人，還好這些書(shū)找回來(lái)了，不然，老總那邊真是沒(méi)法交代。糟了，書(shū)不會(huì )濕了吧？”她仿佛從夢(mèng)中驚醒一般，將袋子搬到了亭子里。我也跟了過(guò)去，打開(kāi)袋子，袋子里放著(zhù)一件破舊的雨衣，雨衣包著(zhù)的是那一摞厚厚的書(shū)。我分明看到婦女的眼中滿(mǎn)含淚水。
那一刻我明白了事情的經(jīng)過(guò)，心瞬間溫暖起來(lái)。望著(zhù)老人離去的方向，我感覺(jué)這個(gè)世界不再陰沉，它充滿(mǎn)了色彩。那個(gè)老人的出現使這個(gè)世界變得更加美麗。
時(shí)間仍然在一分一秒地流逝，不同的是，現在它充滿(mǎn)了色彩，有著(zhù)溫暖人心的溫度。
風(fēng)吹散了飄落的花瓣。夢(mèng)里，我又見(jiàn)到了那個(gè)老人。他說(shuō)：“美麗就在我們身邊，我們身邊充滿(mǎn)美麗�！�
美麗在身邊作文8
我的家鄉是石家莊，一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)幸福感的城市。
大家有沒(méi)有感覺(jué)到，石家莊的新變化？道路干凈整潔了；自行車(chē)擺放整齊了；非法廣告貼紙不見(jiàn)了；霧霾天也比以前少多了。大家知道這是為什么嗎？這都是我們共同創(chuàng )建文明城的成果��！
有一天，爸爸來(lái)接我放學(xué)。爸爸說(shuō)：“我怎么感覺(jué)你們學(xué)校門(mén)口和原來(lái)不一樣了呢？”
我說(shuō)：“怎么不一樣了？”
爸爸說(shuō)：“學(xué)校門(mén)口的人和車(chē)都少了，道路不那么擁堵了，放學(xué)隊伍分成了三個(gè)方向�！�
“對啊，我們學(xué)校正在開(kāi)展‘創(chuàng )建文明城’的活動(dòng)，針對放學(xué)時(shí)段校門(mén)口擁堵的情況，學(xué)校采取了分流疏導的方案，既方便家長(cháng)接送孩子，又緩解人車(chē)擁堵�！�
接下來(lái)，我給大家介紹創(chuàng )建文明城以來(lái)我身邊發(fā)生的變化吧。我們的校園更加優(yōu)美了：為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，同學(xué)們每天都把教室打掃得一塵不染；學(xué)校刷洗了樓體，清理了衛生死角；班里被我們布置得整潔、溫馨，充滿(mǎn)了文化氣息；盆盆綠植與各種裝飾將校園裝扮得格外美麗。我們的小區和街道也更加干凈整潔了：爸爸媽媽在我們的影響下，和我們一起走進(jìn)社區，開(kāi)展“創(chuàng )建文明城”的宣傳活動(dòng)；打掃樓道衛生；整理單元門(mén)口無(wú)序停放的自行車(chē)；清理小區非法小廣告。人們更加有禮貌了：不文明的現象越來(lái)越少，文明風(fēng)景隨處可見(jiàn)。
一個(gè)學(xué)生的文明體現了一個(gè)學(xué)校的文明；一個(gè)學(xué)校的文明體現了一個(gè)城市的文明；一個(gè)城市的文明體現了一個(gè)國家的文明。身邊的小文明匯集成社會(huì )的大文明，只有全市人民都參與其中，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng )建文明城做貢獻，才能把我們的城市建設得越來(lái)越美麗。我的家鄉石家莊被評為全國文明城市，正是身邊每個(gè)人共同努力的成果。
這個(gè)冬天，燦爛的陽(yáng)光驅散了層層霧霾，照射在我的身上，我的心里也暖暖的。天藍了，云白了，家鄉的景色多么迷人��！我愛(ài)我的家鄉石家莊，愿我的家鄉更加美麗！
美麗在身邊作文9
瞧，這就是我！美麗在哪里？走在馬路上，一個(gè)小女孩向你跑來(lái)，你會(huì )贊嘆：”��！真美！”在公園里，五顏六色的花朵綻開(kāi)燦爛的笑容，你會(huì )情不自禁的贊嘆：“��！真美！”今天，我要帶大家走進(jìn)校園，看看我！
李老師是我們班的班主任。李老師長(cháng)的可漂亮了！仔細看，你會(huì )覺(jué)得她那雙笑盈盈的大眼睛，似乎在對你笑，流露出滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，它能說(shuō)出一口流利的普通話(huà)；一手漂亮的好子，讓同事和學(xué)生們都羨慕不已。。。。。。李老師不僅美麗，而且還非常關(guān)愛(ài)我們。
記得一次，天是那么的晴朗。侯璋嫄也早早來(lái)到了學(xué)校，慢慢地，風(fēng)越刮越大，天從晴天到了陰天。侯璋嫄看到了，就走了過(guò)去，準備把門(mén)關(guān)起來(lái)，怕大家冷著(zhù)了�？墒�，侯璋嫄剛一過(guò)去，要把門(mén)關(guān)起來(lái)時(shí)，老天爺似乎要跟她作對，一陣風(fēng)“呼，呼------”地刮來(lái)，不料，侯璋嫄的手指頭被夾了，指甲蓋離開(kāi)了下面的肉，鮮血不斷地往外溢。。。。。。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。。。。。�！�。這時(shí)，她的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，同學(xué)們一時(shí)不知道怎么辦可好。最后，我們先讓一部分同學(xué)上前安慰侯璋嫄，一小部分的同學(xué)去叫李老師。
我們來(lái)到了教師辦公室，看到李老師正坐在那里批改作業(yè)。我說(shuō)：“李老師，侯璋嫄在關(guān)門(mén)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，侯璋嫄的手被夾了，現在還在那里哭呢！”李老師剛到辦公室坐下，還沒(méi)來(lái)得及休息一會(huì )兒，椅子也沒(méi)坐熱，就被我們叫走了。李老師看到侯璋嫄那痛苦的表情，就趕緊把她送往醫院。在路上，李老師一直說(shuō)：“堅持住，馬上就到醫院了。。。。。�！钡搅酸t院，李老師不住的撫摸著(zhù)侯璋嫄的臉，幾顆“金豆豆”掉了下來(lái)，落到了侯璋嫄的臉上。李老師帶著(zhù)哭腔地問(wèn)“侯璋嫄，還痛嗎？好一點(diǎn)了嗎？”侯璋嫄勉強一笑，回答：“不痛�！焙铊皨惿〉倪@幾天里，李老師總是關(guān)心地向她詢(xún)問(wèn)病情有沒(méi)有好轉。
美麗，其實(shí)就在我們身邊。
美麗在身邊作文10
藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！蹦敲疵赖降自谀睦锬�？
每當天還沒(méi)亮的時(shí)候，街道上總有一些身影在忙碌著(zhù)，那就是清潔工。他們日復一日地頂著(zhù)風(fēng)吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護城市的干凈，讓我們可以生活在一個(gè)沒(méi)有污染的城市里面。這是勤勞美。
再說(shuō)說(shuō)我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過(guò)搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。
我家樓房周?chē)镜教幨仟M窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿(mǎn)了一塊塊紅色的新磚；原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來(lái)了舒適的環(huán)境。我發(fā)現了環(huán)境美。
每個(gè)星期天，在我生活中一個(gè)不可缺少的去處——書(shū)城，那里買(mǎi)書(shū)的人很多，看書(shū)的人也很多，但是我沒(méi)有感覺(jué)到任何喧鬧�？磿�(shū)的人互不影響別人，只默默地看自己的書(shū)，買(mǎi)書(shū)的人也排著(zhù)隊按順序交錢(qián)，那么大的書(shū)城從負一層到三層近千人，是那么的和諧。我發(fā)現了和諧之美。
當春天無(wú)聲無(wú)息地讓暖來(lái)臨，綠色的草地上孩子們在放風(fēng)箏，這不是一副美麗風(fēng)景嗎？
當夏天順著(zhù)陽(yáng)光游到了這里，讓田園、小道、江河生機勃勃，這不就是大自然的美？
當秋天踏著(zhù)火紅的楓葉走來(lái)，讓我們看見(jiàn)一道道金黃的麥浪，這理所當然的也是美。
當冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還是自然杰作之美。
當雨點(diǎn)和滾滾烏云一起來(lái)到，給松滋潤、給柳打扮、讓草綠，是多么的美？
當花朵作為春天的使者開(kāi)放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，是多么的美？
世上有無(wú)數美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、觀(guān)察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿(mǎn)了美。
美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
山東青島市北區上海支路小學(xué)四年級:李健
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