老師,為美麗代言初三作文800字
有這樣一群人，他們用愛(ài)心播種，用智慧耕耘……
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！彼徬碌碾p臂，是為抵擋住死亡的悲劇，是為了更好地飛翔。
大地瘋狂地顫栗著(zhù)，正在上課的張米亞老師一邊組織學(xué)生逃跑，一邊保護幾個(gè)膽小的孩子，她一手抱住一個(gè)，拼命將他們壓在講臺下面�？墒�，幾秒鐘后，棚頂塌了下來(lái)，地面陷了下去，黑暗的時(shí)刻降臨……當救援人員竭盡全力徒手挖開(kāi)一條生命的通道時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，面露猙獰，但眼神中的堅定溫柔，讓人們竟忘記他還身背著(zhù)數噸重的鋼筋泥板。他的姿勢像展翅欲飛的雄鷹，因為他有力的雙臂正緊緊摟著(zhù)兩個(gè)依然活著(zhù)的孩子，而自己卻永遠停留在雄鷹起飛的剎那。然而，張亞米老師緊抱孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才能把孩子救出……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睆埨蠋熛衩利惖奶焓�，將翅膀插在我們肩上，激勵我們飛向更高的遠方；張老師像凋零的落花，不為獨香，只為護花。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干
“向著(zhù)陽(yáng)光走，就會(huì )有希望�！边@是電影《燭光之約》中，為教育事業(yè)奮斗獻身的老師楊?lèi)?ài)軍對孩子們說(shuō)的最后一句話(huà)。
他是一位人民教師，他用崇高的職業(yè)責任與純潔的愛(ài)，貫穿始終，如同遼闊的海天之間冉冉升起的陽(yáng)光和霞彩，尤為醒目。楊老師放棄城鎮優(yōu)越的生活，深深扎根于海島家鄉教書(shū)育人。他強忍學(xué)生家長(cháng)的冷嘲熱諷，上千次地乘舟家訪(fǎng)，孜孜不倦地履行著(zhù)教師“傳道、授業(yè)、解惑”的職責，終于讓海島的孩子們一個(gè)不落地進(jìn)入了課堂。他真誠留言，積極鼓勵，耐心地傾聽(tīng)自卑學(xué)生徐佳妮的點(diǎn)滴心事，被感動(dòng)的徐佳妮漸漸敞開(kāi)心扉，學(xué)習的熱情被點(diǎn)燃，使生活又充滿(mǎn)了希望。當他因患上白血病需要離島救治的時(shí)候，他的`學(xué)生們滿(mǎn)含淚光地在風(fēng)雨中大喊：“老師，我可以抱抱你嗎？”霎時(shí)，雨水和淚水打濕了他的衣襟……
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！毖詾樾穆�，行為心使。楊老師用逝去的青春和生命，在海島上矗立起了一位優(yōu)秀教師的豐碑。
你只看到他課堂上的瀟灑風(fēng)光，卻沒(méi)看到他背后的辛苦付出；你有你城市的優(yōu)越生活，他有他海島的幸福安詳；你嘲笑他物質(zhì)上的清貧如洗，他可憐你精神上一無(wú)無(wú)知；你可以惋惜他生命的短暫，他們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。教書(shū)育人，是注定漫長(cháng)的旅行，路上少不了淚水與汗水，但，那又怎樣？哪怕奉獻生命，也要在所不惜。
他是老師，他為美麗代言。
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