梅花作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的梅花作文10篇，希望能夠幫助到大家。
梅花作文 篇1
我贊美梅花。它在寒風(fēng)中不會(huì )退縮，在暴雪中傲然挺立，這便是我欣賞它的原因。詩(shī)人王安石為梅花寫(xiě)了一首詩(shī)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
冰清玉潔的梅花作用可大了呢！梅花可作切花，或用于盆栽、盆景。有些果梅還可以加工食用。并且梅子還可以制成風(fēng)味獨特的梅酒、梅醋。烏梅是用青黃梅子加工制成的名藥。梅花曬干后，也可入藥。梅木堅韌而富有彈性，是理想的手杖和雕刻等細木工用材�？梢�(jiàn)，梅花與我們的生活也是息息相關(guān)的。
然而，我更欣賞的是梅花那種不懼風(fēng)雪的品質(zhì)。從古至今，它和松、竹被譽(yù)為“歲寒三友”。在嚴寒中，冷艷的梅花傲然開(kāi)放，人們都贊美它的傲雪精神，贊美它那孤獨的不與百花爭春的高潔的美。
梅花象征著(zhù)高潔、堅強的人。我想，我們中華民族學(xué)習的不正是梅花的不懼風(fēng)雪、鐵骨錚錚的品質(zhì)嗎？在我們生活中，需要的不也是這種品質(zhì)嗎？我也要像梅花一樣，做一個(gè)堅強，有傲骨的人。
梅花作文 篇2
今天中午，我到博物苑去游玩，猛然發(fā)現那一朵朵白色的小花，這些小花擠在一起，美麗極了。哦，原來(lái)是梅花，
我滿(mǎn)懷期待地走近它們，一朵朵，小小的，很可愛(ài)。聞著(zhù)它們甜甜的香味，我禁不住仔細地端詳。
剛開(kāi)放的白梅花就像一片白色的樹(shù)葉，每朵花上大約五片花瓣，只有一層，就像一把白色的小花傘。那細細的花蕊散發(fā)出陣陣清香，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，一會(huì )兒飛高，一會(huì )兒飛低，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈。蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，它飛來(lái)飛去，總算找到了它中意的一朵花，開(kāi)始采集它的花蜜。這時(shí)，蜜蜂和小花還跳起了雙人舞。
我也陶醉其中，我覺(jué)得自己就是一朵花，正在舒適地曬太陽(yáng)，正在和同伴們做游戲，正在迎接游客們的到來(lái)。
過(guò)了好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現它的身旁還有一朵含苞待放的花骨朵兒，它身披淡綠色的衣裳，跟拇指一般大小，看到別的花都在競相開(kāi)放，它自己似乎也在鼓勁：“我一定要快點(diǎn)開(kāi)放，享受這美好的春光�！泵坊�(shù)上枝條細細的，好像一碰即斷，樹(shù)上上面滿(mǎn)是一朵朵小花，好像一片片花海一樣，它們在枝條的映襯下，顯得更加美麗可愛(ài)。
我被它們深深迷住了，它們的開(kāi)放，就說(shuō)明春姑娘正在悄悄地向我們走來(lái)。昨天這些春天的使者我還沒(méi)有關(guān)注到，也許我缺少一雙發(fā)現美的眼睛，其實(shí)美就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現。
梅花作文 篇3
那個(gè)冬日，對我是那樣的意義深刻……――題記
又是一年風(fēng)起時(shí)，又是一年花落季。那個(gè)嚴冬，花兒們紛紛落地，而我家墻角的那只梅花，卻“凌寒獨自開(kāi)”�；ò觊_(kāi)得是那樣純潔，那樣耀人，那樣美麗……
恰巧，考試成績(jì)及時(shí)的出現，那顯眼的班級排名，更是讓我滿(mǎn)懷欣喜。那日，我舉著(zhù)成績(jì)單奔跑著(zhù)，步子是那樣的輕飄，仿佛踩在云朵上般的。我看到那只梅花，慧心地笑了……
可是好景不長(cháng)在，好花不常開(kāi)。才不到兩個(gè)月的時(shí)間，我的月考成績(jì)就如同一盆冰涼的水狠狠地潑在了我的頭上。殊不知幾天后，外面白雪皚皚，風(fēng)雪交加。將那天使般的梅花折斷了腰。我無(wú)比的傷心，更是長(cháng)夜無(wú)眠。
風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天。我撫摸著(zhù)那小小的花瓣和那已被折斷的花枝。我愈加心痛，我恨我自己！沒(méi)有去保護它。淚，無(wú)情地流著(zhù)……
可是，幾天“艷陽(yáng)高照”過(guò)后，在一個(gè)不起眼的瞬間，那含苞待放的梅花又映入了我的眼簾。我高興地叫了起來(lái)：“哇！小梅花獲得了重生！”
突然，我愣了一下，悟出了人生的真諦：小梅花都有著(zhù)堅強的毅力，不怕挫折，不怕磨難，獲得重生。而我，在面對磨難和挫折時(shí)，就輕易地低頭，那么人的毅力又去何方了呢？”于是我便下定決心。重新挑戰自我�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽胰〉昧俗罱K的勝利。梅花也欣然地開(kāi)放了。開(kāi)得熱情，開(kāi)得豪放，開(kāi)得迷人……
梅花��！梅花！你讓我品味，尋求真理。你讓我變得優(yōu)秀，伴我成長(cháng)。
在我的內心深處，永遠永遠有著(zhù)一支純潔的，鼓舞著(zhù)我前進(jìn)的梅花……
梅花作文 篇4
梅花是中華民族精神的象征。她那堅韌不拔、自強不息的高尚品質(zhì)是常常令人歌頌的.。梅花的堅強其實(shí)是因為對音樂(lè )的熱愛(ài)才鍛煉出的。
一年一度的維也納新年音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。梅花正沉睡著(zhù)。悠揚的音樂(lè )飄到她的耳邊，梅花的眼半睜半閉，但她的腦細胞卻沉醉在美好的音樂(lè )中；她的神經(jīng)也開(kāi)始被音樂(lè )觸動(dòng)了；梅花的眼睛被徹底地睜開(kāi)了，她拍了拍腦袋，就從梅樹(shù)的枝條上探出了頭來(lái)；接著(zhù)又伸出了耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)。梅花的心早以飛到了那個(gè)有音樂(lè )響起的地方了，她優(yōu)雅地跳著(zhù)笆籬舞，嘴里發(fā)出高昂的歌聲。 冷風(fēng)瑟瑟，但為了能與音樂(lè )共舞，梅花不顧那凜冽的寒風(fēng)，依然很堅強地高歌。因為她熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )已成了她生命中的一部分了。 兩個(gè)小時(shí)里，梅花依然為維也納音樂(lè )而喝彩著(zhù)，她完完全全被音樂(lè )沉沒(méi)了，那也是因為她熱愛(ài)音樂(lè )��！歌聲把她的身心全感染了，賦予了她紅色的花瓣，純凈的心靈，也喚來(lái)了春天，喚來(lái)了生機。
現在音樂(lè )再次響起，但卻聽(tīng)不見(jiàn)梅花的歌聲，后來(lái)才得知，梅花把自己的聲音奉獻給了音樂(lè )。雖然不能唱歌，但她還是為音樂(lè )伴舞，因為她熱愛(ài)音樂(lè )��！
迎雪吐艷的梅花之所以堅強，是因為她要聽(tīng)到維也納新年的音樂(lè )，為新的一年呼喚春天，而維也納新年音樂(lè )會(huì )是在凌寒中舉行的。
梅花作文 篇5
你最喜歡什么花？有的人會(huì )說(shuō)最喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會(huì )說(shuō)最喜歡迎春花，因為它是群花中第一個(gè)開(kāi)放的；有的人會(huì )說(shuō)最喜歡荷花，因為它出淤泥不染等等。不過(guò)我最喜歡的花是梅花。
我喜歡梅花，是因為喜歡它的氣節。它有一種不畏嚴寒，凌霜傲雪不屈不撓的精神，在百花凋謝的冬天傲然開(kāi)放。寒冷造就了梅得傲骨，風(fēng)雪造就了冰潔無(wú)塵的梅花，冰潔無(wú)塵的梅花，以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香，正如盧梅坡所寫(xiě)：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
這就是我最喜歡的梅花。
梅花作文 篇6
紅梅公園的梅花真美呀!在公園里游覽，隨處都能聞到梅花發(fā)出的陣陣清香。雨后的梅花在水珠的點(diǎn)綴下像亭亭玉立的姑娘戴上了美麗的珠寶。梅花紅的似火，粉的如霞，白的像雪；它們有的競相開(kāi)放，有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒。梅花不僅迎雪吐艷，迎寒飄香，它還擁有頑強的精神。冬天，其他花都凋謝了，只有梅花不畏嚴寒，仍然屹立在風(fēng)雪中。
梅花開(kāi)得是那么的美麗，那么的淡雅，那么的樸素，那么的純潔啊!
梅花作文 篇7
去年的冬天，下了一場(chǎng)很大的雪，鵝毛般的雪花打著(zhù)滾地往下落，還夾著(zhù)些冰雹。
大雪過(guò)后，地上積了好幾厘米厚的雪，做累了作業(yè)的我，走下單元樓，去呼吸新鮮空氣，順便舒展一下心情。
小區里有許多矮矮的樹(shù)，壓滿(mǎn)了雪，還掛著(zhù)冰棍，好像很累的樣子。整個(gè)世界仿佛只剩下黑白兩色，白色的雪，微微露出的黑色樹(shù)干。
走了一段，開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，轉了個(gè)彎，突然眼前一亮，一抹嬌艷的紫紅出現在茫茫白色之中，那是什么？走近一看，竟是一朵美麗的臘梅！真是令人大吃一驚，不由細細觀(guān)察起來(lái)。
真是不看不知道，一看嚇一跳，那朵梅花上覆蓋著(zhù)厚厚的比梅花身軀重幾倍的冰雪�；▋航o人的感覺(jué)總是嬌嫩的，高貴的，易折損的，可這一朵沒(méi)有像其他的“花姐妹”那樣，因為承受不了而凋零，反而凌霜傲立，迎雪接風(fēng)，并奮勇地吐露著(zhù)醉人的香，似乎對眼前的風(fēng)寒和壓力毫不在乎，真是不可思議！
我忍不住又仔細觀(guān)賞那朵梅花，不，應該是那一抹堅強的紅，不禁心中一震，是啊，生命最重要的，就是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多弱小，無(wú)論你的挫折有多少。
大家的教室里也掛著(zhù)一幅梅花圖，旁邊有兩句古詩(shī)——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我的感受從沒(méi)有如此深刻，只要你還有生命，就是活著(zhù)；只要活著(zhù)，便不能放棄那一絲希望，哪怕生存的可能微乎其微，也要永遠追求那屬于自己的燦爛！
事情已過(guò)去很久了，可每當遇上困難，我就仿佛又看見(jiàn)那朵老天給梅花極其惡劣條件卻仍舊頑強抵抗不屈向上的雪梅！給我勇氣，給我信心，在我心中怒放，永不凋謝！
梅花作文 篇8
梅、蘭、竹、菊素來(lái)被人們稱(chēng)為花中“四君子”。蘭花的清香淡雅令人陶醉、竹的堅韌挺拔令人敬佩、菊的溫婉柔弱令我感嘆，但我更愛(ài)那蒼勁的梅花。
臘梅的花朵是有五個(gè)蜜桃形狀的花瓣組成，中間是幾根細小的花蕊�；ǘ浔臼堑S色的，只因花蕊上有紅色的花粉，一經(jīng)風(fēng)雪吹打就均勻地落在花瓣上，所以遠望梅花，梅花是紅色的。
梅花勁枝橫斜，花蕊噴吐幽香襲人而來(lái)，令人心醉�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。在雪的映襯下，鵝黃色的花朵反射著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)珠光在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月還黃昏”的夜里，在月光的照射下，更加迷人。
當那淺紅色的花瓣向人們綻開(kāi)笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，是否有人想過(guò)“梅花香自苦寒來(lái)”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)而是刺骨的北風(fēng)，滋潤它的不是清涼的雨水而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽(yáng)光而是寒冬里一縷殘陽(yáng)！梅花是經(jīng)過(guò)和風(fēng)雪做斗爭才綻放美麗的花朵，這種傲雪竇霜的精神多值得贊美��！
冬日里，清晨的第一縷陽(yáng)光照在梅枝上，因有雪更加閃閃發(fā)亮。我凝神望著(zhù)那冰清玉潔的梅花，不由得又陷入了沉思：臘梅不正是我們中華民族百折不撓、頑強奮斗的象征嗎！
梅花作文 篇9
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那勤學(xué)就是一個(gè)不可缺少的音符。如果沒(méi)有勤學(xué)，人生的樂(lè )曲中就會(huì )缺少波瀾。
雄鷹在勤學(xué)中飛翔，人在勤學(xué)中成長(cháng)。如果我們不勤學(xué)苦練，學(xué)習就不會(huì )突飛猛進(jìn)；如果我們不勤奮學(xué)習，成功的鮮花就不會(huì )有艷麗的色澤，當然，更不會(huì )出類(lèi)拔萃。
‘梅花香自苦寒來(lái)’這句話(huà)給了我很大的啟示。
那是一個(gè)寧靜的夜晚，我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，坐在書(shū)桌前背誦課文，準備迎接第二天的單元考試。我背得很認真，唯恐出半點(diǎn)差錯�？墒抢咸焓枪降�，由于我語(yǔ)文課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以現在即使再認真，也是無(wú)事于補�？粗�(zhù)這些密密麻麻的文字，我開(kāi)始暈頭轉向。原本我打算放棄語(yǔ)文。那時(shí)，我的心中只有一個(gè)念頭；語(yǔ)文哪語(yǔ)文，既然你存心和我做對，那我就當一輩子的‘文盲’好了，學(xué)人家當‘作家’干嘛呢�？墒�，我腦中突然閃過(guò)‘梅花香自苦寒來(lái)’這句詩(shī)，我們小學(xué)生如果不勤奮學(xué)習，那將來(lái)就不會(huì )有成就。想到這兒，我又重新拾起書(shū)本復習了起來(lái)。這回我更認真了，遇到不會(huì )的或不懂的字詞，就問(wèn)爸爸媽媽或者查字典。不一會(huì )兒的功夫，我就又對語(yǔ)文充滿(mǎn)了信心。
第二天考試，我非常認真，最終取得了98分的好成績(jì)。我高興得一蹦三尺高，心里比吃了蜜還要甜……·
勤學(xué)，多么響亮的一個(gè)詞。只有勤學(xué)，生命之花才會(huì )閃閃發(fā)光；只有勤學(xué)，生活之蜜才會(huì )更加香甜。勝利，并不是最大的幸福；失敗，也不是最大的失落。因為只要你付出了努力，能夠勤學(xué)，必定會(huì )有收獲；只要你從失敗的世界里爬起來(lái)，那么世界將為你歌唱。
‘梅花香自苦寒來(lái)’這句詩(shī)告訴我；無(wú)論做什么事，只要你付出了努力，不管結果如何，你都是一個(gè)成功者。
梅花作文 篇10
假如，我們都曾經(jīng)有過(guò)這樣的幻想。比如，假如我是一棵樹(shù)，假如我是一朵梅花等等。而在我的心中，我愿意做一朵梅花，在大雪紛飛的季節里傲骨綻放。不畏嚴寒。
假如我是一朵梅花，我愿在老師辦公桌上的花瓶中綻開(kāi)笑臉。老師擔負著(zhù)傳播文化知識的重任，為了我們辛勤地工作著(zhù)。假如我是一朵梅花，我將永遠留在老師的花瓶里，每當老師工作累了，或者是有不開(kāi)心的事，只要看一下我，就會(huì )綻開(kāi)笑臉，我會(huì )讓老師永遠心情愉快。
假如我是一朵梅花，我愿在邊防線(xiàn)上陪伴著(zhù)哨所的解放軍叔叔們，讓他們不會(huì )感到寂寞和孤獨。為了讓我們過(guò)上安寧幸福的生活，他們堅守在邊防線(xiàn)上，守衛著(zhù)祖國的邊疆，盡管那里條件艱苦，但他們沒(méi)有怨言，并以此為榮。假如我是一朵梅花，我會(huì )讓守衛祖國邊疆的叔叔們永遠快樂(lè )。
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