[必備]贈人玫瑰，手有余香作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的贈人玫瑰，手有余香作文，希望能夠幫助到大家。

贈人玫瑰，手有余香作文1

　　為紀念定居浙江省開(kāi)化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉……每到災難來(lái)臨，金家人總能挺身而出護樹(shù)�；ㄩ_(kāi)花落，不知已過(guò)多少年歲，如今紅豆杉已長(cháng)成參天大樹(shù)，每年給村里帶來(lái)百萬(wàn)元收益。如若金家人不重視這棵紅豆杉，恐怕它也不能存活下來(lái)，金鄉人護樹(shù)的付出，使之得到了回報。

　　正因有此，“花朵”從不懼怕謝敗。范仲淹從小家境貧寒，他深知百姓疾苦，在擔任官員之后也不忘人民，他高呼，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè )而樂(lè )。家人牽掛著(zhù)他，但他更牽掛百姓，他曾三次路過(guò)家門(mén)，但因時(shí)間緊急而未入家門(mén)，面對黃河的咆哮，他記著(zhù)人民，他是大禹，一位治理黃河水的英雄。正因有他們的存在，他們無(wú)私的付出，使他們也獲得了相應的回報。

　　正因有此，花兒才越來(lái)越美。他是一位孤寡老人在他60多歲的時(shí)候他看到電視上孩童沒(méi)錢(qián)上學(xué)，便下決心要資助他們上學(xué)。但他自己也沒(méi)有多少積蓄，她變賣(mài)家產(chǎn)，每天只能上街去收廢品，除了維持生活外其他的'錢(qián)都捐了出去，他騎著(zhù)廢品車(chē)晃悠晃悠，便這樣過(guò)了，20幾年，他資助了十幾個(gè)孩子上大學(xué)，他雖無(wú)妻兒，但是因此有了孩子們，他們說(shuō)：“正因為有他，我們知道，不怕我們有都有書(shū)讀了”。正因他的付出才讓他們讀上了大學(xué)，正因他的付出他擁有了家人。

　　正因有此，世界才會(huì )更美好，小草從不懼怕風(fēng)雨，因為有大樹(shù)的遮蔽；溪流從不懼怕去處，因為它知道大海終究會(huì )容納它的；孩子從不懼怕外面世界，因為他知道他還有一個(gè)家，一個(gè)溫暖的歸宿；人民從不懼怕災難，因為知道還有一個(gè)國家在保護著(zhù)。

　　玫瑰贈予你，可我的手也留有香氣。

贈人玫瑰，手有余香作文2

　　翻開(kāi)我的學(xué)習資料夾，里面有一首歌，這首歌的歌名是《愛(ài)的奉獻》。我們全班同學(xué)都會(huì )唱這首歌，其中有一句歌詞，相信大家都很熟悉，那就是“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。每次，我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì )想到，在生活中，我們身邊有很多需要我們幫助的人，他們可能吃不飽，穿不暖，他們可能沒(méi)有足夠的學(xué)習用品，他們可能也沒(méi)有那么多玩具，他們可能還得不到爸爸媽媽的愛(ài)，他們需要我們伸出愛(ài)的雙手，幫助他們，溫暖他們，你愿意嗎？

　　記得，去年夏天，我和媽媽去南昌市兒童福利院送溫暖、獻愛(ài)心。我帶了兩本童話(huà)故事書(shū)，希望把最美、最動(dòng)聽(tīng)的故事帶給他們，把快樂(lè )帶給他們。和我們一起去的還有一些媽媽和小朋友，他們有的帶了食品，有的帶了文具，有的帶了衣服，我都感覺(jué)好溫暖了。

　　終于到了南昌兒童福利院，我們去教室里和福利院的.小伙伴們見(jiàn)面，由于是初次見(jiàn)面，他們還有點(diǎn)膽怯。媽媽輕輕地告訴我，他們有的是棄嬰，有的是孤兒，他們能夠來(lái)到這個(gè)大家庭里，也算是幸運的。這里有愛(ài)心媽媽陪伴著(zhù)他們，我們經(jīng)常來(lái)看看他們，他們也會(huì )覺(jué)得很溫暖，很幸福。

　　后來(lái)，我們在一起互相自我介紹，大家漸漸熟悉起來(lái)，還一起表演節目，講故事，做游戲。我們把帶來(lái)的禮物送到他們的手上，看到他們臉上的笑容，我們也露出了開(kāi)心的笑容。

　　“贈人玫瑰，手有余香”，當吳老師把這個(gè)詞語(yǔ)教給我的時(shí)候，我深深地知道了，幫助別人真的是一件很快樂(lè )的事情。我們的愛(ài)心可以讓別人覺(jué)得更溫暖，真好。

　　老師評語(yǔ)：“贈人玫瑰，手有余香”，孩子們在小學(xué)課本上就學(xué)到了這個(gè)詞語(yǔ)，在小作者心中，這篇小短文，就是她對這個(gè)詞語(yǔ)的最好的詮釋了。

贈人玫瑰，手有余香作文3

　　“新年快樂(lè )！爺爺，送您副春聯(lián)�！薄靶履昕鞓�(lè )！阿姨，我們來(lái)給您送春聯(lián)了，祝您猴年吉祥，生意興��！”還 沒(méi)到新年呢，是誰(shuí)在街上喊新年快樂(lè )？又是誰(shuí)在送春聯(lián)？哈哈，當然是我們——“春聯(lián)小使者”嘍！

　　今天，社區的老師交給我們個(gè)任務(wù)——送春聯(lián)。

　　我和伙伴們拿著(zhù)春聯(lián)，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，在小區里、商店里、街道上送春聯(lián)。我們走進(jìn)家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見(jiàn)我們進(jìn)去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買(mǎi)什么？”“阿姨，我們不是來(lái)買(mǎi)蛋糕的，我們是社區的送春聯(lián)小使者，是來(lái)給您送春聯(lián)的，祝您新年快樂(lè )！”我們邊說(shuō)邊把春聯(lián)遞到阿姨手中�！爸x謝，謝謝，也祝你們新年快樂(lè )！”

　　我們沿著(zhù)街邊商鋪往前走，繼續發(fā)著(zhù)“新年禮物”，換來(lái)的'是張張笑臉，聲聲祝福！

　　遠處，我們看到位年邁的環(huán)衛工人，穿著(zhù)不多的衣服，用哆嗦的雙手握著(zhù)冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來(lái)。環(huán)衛工人們真辛苦！過(guò)年過(guò)節也不能休息。這不，快到新年了，他們還 在如既往地美化著(zhù)我們的城市，值得我們尊敬！我和伙伴們默默地走上前去。老人抬頭看著(zhù)我們，骨瘦如柴的身體像是要被風(fēng)吹走似的。我遞給他副春聯(lián)，老人接過(guò)春聯(lián)，滿(mǎn)臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容�！盃敔�，祝您新年快樂(lè )，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂(lè )！”老人噪著(zhù)口外地口音的普通話(huà)說(shuō)道。唉！他也定很想回家過(guò)年吧……我們道別老人，接著(zhù)送春聯(lián)。我回頭，看到老人直望著(zhù)我們，笑著(zhù)對我們揮手，他的手里緊緊地攥著(zhù)那副春聯(lián)。

　　我們手中的春聯(lián)如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是溫馨的祝福，是對來(lái)年的期待。贈人玫瑰，手有余香，做了好事，或是成全了他人，就等于送了別人枝玫瑰，會(huì )讓人高興，而你自己心里也會(huì )因為做了好事，而覺(jué)得特別高興，在生活中，我們都應該這樣。

贈人玫瑰，手有余香作文4

　　有這樣一個(gè)故事：有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí)，手里總是提著(zhù)一只明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著(zhù)燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著(zhù)燈籠走路，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì )撞到我。這樣既幫助了別人，也保護了我自己�！睘閯e人點(diǎn)亮一盞燈，有時(shí)也會(huì )照亮自己。遇到事情替別人著(zhù)想，這是一種胸懷，一種博愛(ài)，一種境界。人生在世，命運多舛，難免會(huì )遇到種種不幸。如果人人都像這位盲人一樣，心中時(shí)刻有他人，心中點(diǎn)亮一盞愛(ài)之燈。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來(lái)成就與歡樂(lè )，那么我們這個(gè)世界一定充滿(mǎn)光明和溫暖。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男⌒〉纳菩�，也�?huì )鑄就大愛(ài)的人生舞臺。記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，人和人之間才能和諧相處，你也會(huì )得到心靈的滿(mǎn)足。在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里。

　　在我們的人生道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的難題，實(shí)際上人生的意義，不僅表現在解決自己所遇到的問(wèn)題上，而且也表現在幫助他人解決所遇到的問(wèn)題上。如果別人因為我們的'幫助而使生活更加快樂(lè )和幸福，那么我們就會(huì )得到心靈的凈化、精神的滿(mǎn)足和道德升華。我們的人生就更有價(jià)值，更有意義。在前進(jìn)的道路上，我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是在為自己鋪路。所以我們說(shuō)：授人玫瑰，手有余香。

　　“贈人玫瑰，手有余香”的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在贈花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。

贈人玫瑰，手有余香作文5

　　這一天，小熊覺(jué)得很無(wú)聊�！鞍パ�，好無(wú)聊，總該有點(diǎn)兒什么好好玩的事兒吧，我去找找看！”于是，他小跑著(zhù)出去了……

　　小熊遇到了貓頭鷹老師，他正在批閱試卷，正愁沒(méi)人來(lái)幫她登記成績(jì)呢！一見(jiàn)到小熊，滿(mǎn)心歡喜。連忙招呼他：“小熊，小熊，你能幫老師登記一下成績(jì)嗎？”“好啊，好啊�！币幌驑�(lè )于助人的小熊爽快地答應了。有了小熊的幫助，貓頭鷹老師速度加快了許多，也輕松了許多。忙完后，貓頭鷹老師向小熊道謝，憨厚的小熊竟不好意思地紅起了臉。

　　小熊離開(kāi)貓頭鷹老師后，來(lái)到了母雞媽媽的家。母雞媽媽剛生完小雞寶寶，身體十分虛弱。公雞爸爸又正好出差不在家，家里食物都吃完了，母雞媽媽要照顧小雞寶寶，沒(méi)法出去捕食。一見(jiàn)到小熊，就像見(jiàn)到了救星，急忙向小熊求助。小熊想起自己家還有一大袋未開(kāi)封的玉米粒，便爽快地答應了母雞媽媽?zhuān)�轉身就跑回家去取了。小熊回到家，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尪��?huà)不說(shuō)，立刻取出了玉米粒，讓小熊帶去給小雞一家。母雞媽媽見(jiàn)了，不停地向小熊道謝，要知道，這可是她們的救命稻草��！

　　小熊繼續向前跑，突然，他看見(jiàn)前面猴先生的`家里著(zhù)火了，現場(chǎng)濃煙滾滾，根本無(wú)法看清楚。聽(tīng)旁觀(guān)的動(dòng)物們說(shuō)，猴先生夫婦和兩個(gè)孩子被困在二樓，無(wú)法逃脫。小熊見(jiàn)了，立馬找來(lái)了大象伯伯，大象伯伯用鼻子搭起了扶梯，小熊爬上二樓，救下猴先生一家人四口，大象伯伯又到小河邊吸水，來(lái)?yè)錅绱蠡�。猴先生一家對小熊感激不盡，猴先生緊緊地握著(zhù)小熊的手說(shuō)：“小熊老弟，你真是我們的救命恩人��！”

　　小熊聽(tīng)了，靦腆地紅起了臉，又匆匆的離開(kāi)了。

贈人玫瑰，手有余香作文6

　　下了一夜的雨，早晨起來(lái)感覺(jué)涼涼的。

　　因為上一次暴雨的心有余悸，看看外面濕的可以擰出水的天氣，我這次上班決定改乘公交。

　　出了門(mén)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不由地拉了拉衣領(lǐng)。的確，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣頓時(shí)變的涼爽了起來(lái)。

　　院子里沒(méi)有積水，我的心情變的好了起來(lái)，走到馬路上，盡管依然下著(zhù)雨，路面卻沒(méi)有積水的痕跡。

　　我疾步走向公交站牌，坐上了公交車(chē)，可能是昨晚的.車(chē)窗沒(méi)有關(guān)好，座位上有很多水，我從包里拿出紙擦干，坐下看著(zhù)窗外的風(fēng)景。車(chē)到桐柏路的時(shí)候，路面開(kāi)始有一些積水了，這也是我不愿意看到的。不過(guò)，還好，積水是行人、自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)可以承受的。

　　其實(shí)我最擔心的是河醫立交橋的橋下，上次的暴雨那里是一片汪洋，我一位同事的愛(ài)車(chē)就是停在這里被洪水浸泡了整整一夜，那叫一個(gè)心疼！而我那天上班時(shí)是趟著(zhù)沒(méi)過(guò)膝蓋的水……比我聰明的人們竟然步行到了立交橋的三層！上班路上我用了整整三個(gè)小時(shí)……總之，那是一段很讓我心傷的經(jīng)歷。

　　所以，這次我選擇了公交，我選擇了穿平底的涼鞋。

　　很快，車(chē)到了嵩山路，到了河醫立交橋，讓我心悸的場(chǎng)面沒(méi)有發(fā)生，這里依然是濕濕的地面，但很干凈，沒(méi)有積水�？磥�(lái)是繼上次的暴雨之后，我們的省市領(lǐng)導在積水上面下了一定的功夫！

　　是啊，作為我們的衣食父母官應該對我們的市政負責的。暴雪時(shí)發(fā)生堵車(chē)是我們可以理解的，因為那是天災，而積水呢？暴雨之后五個(gè)小時(shí)，我們的城市依然被泡在汪洋中就不得不讓我們重新思考了。

　　坐在車(chē)上的我此時(shí)心情跟著(zhù)開(kāi)朗了起來(lái)，車(chē)上的乘客也紛紛議論：“市領(lǐng)導劃分區域處理積水看來(lái)成效很顯著(zhù)��？”“真的很感激我們的市領(lǐng)導��？”……看，我們的市民是多么的善良！因為路上沒(méi)有了積水，他們是那樣的稱(chēng)頌我的父母官。

　　贈人玫瑰，手有余香。所以，我們每個(gè)人都應該不吝嗇自己的愛(ài)，付出行動(dòng)。也許，我們個(gè)人的力量可能很渺小，但是，很多的人都攜起手來(lái)一起，就會(huì )創(chuàng )造我們更加美麗和諧的社會(huì )！

贈人玫瑰，手有余香作文7

　　雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(cháng)空。那一片湛藍包容了它的不羈，承載了它的穩重，為此，藍天才多了一分神秘，多了一分美麗。

　　鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。

　　黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的機巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。

　　彼此付出，彼此回報，這便是贈人玫瑰，手留余香。

　　自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗。這是一種贈人玫瑰，手留余香。

　　國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是贈人玫瑰，手留余香。

　　昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩定，昭君，和平的`使者，為雙方的百姓帶來(lái)了和好的福音。這又是一種贈人玫瑰，手留余香。

　　子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來(lái)說(shuō)，這不算是雙贏(yíng)嗎?

　　劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也要用數十年來(lái)休養生息，這能算是贈人玫瑰，手留余香嗎?

　　天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。

　　大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。

　　云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。

　　這，便是贈人玫瑰，手留余香。

贈人玫瑰，手有余香作文8

　　記得兩年前，一位叫馬休的26歲的美國哥哥來(lái)我家做客，手有余香。免費交談中，馬休哥哥告訴我們：他小時(shí)侯不愛(ài)吃飯，媽媽就嚴肅地批評他，說(shuō)：“你有飯吃卻不愛(ài)吃，中國的孩子想吃還吃不到呢！”而且直到現在，他們那里的孩子只要不想吃飯，孩子的父母還是說(shuō)這樣的話(huà)教育孩子�？墒聦�(shí)上呢？馬休哥哥說(shuō)：“我到過(guò)中國的.北京、上海等大城市，又來(lái)到蕭山這個(gè)小城，發(fā)現到處是高樓林立，經(jīng)濟騰飛，哪會(huì )有孩子吃不到飯呢？”我連忙插嘴說(shuō)：“不，不，馬休哥哥，我們中國面積很大很大，的確有許多貧困地區，的確還有許多吃不飽穿不暖的小朋友�！瘪R休哥哥一怔，疑惑地望著(zhù)我們。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭認真地說(shuō)：“在中國，貧窮的地方的確有不少�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“所以我們要多關(guān)心他們，特別是小朋友�！眿寢対M(mǎn)意地笑了：“是的，不管在何時(shí)何地，我們都要學(xué)會(huì )幫助他們�！眿寢尩脑�(huà)，一直銘記在我的心中。

　　去年下半年，我在報紙上看到這樣一張照片：一位衣著(zhù)襤褸的男孩子站在黃土高坡上，茫然地望著(zhù)前方，似乎在等待什么，在期盼著(zhù)什么？我連忙閱讀相關(guān)的內容。原來(lái)，在中國大地上，有許多人為了生計，只好背井離鄉，留下孩子外出打工。由于收入不高，回家的車(chē)票又貴，所以民工連過(guò)年也不能回家和家人團聚�？蓱z的孩子們天天盼望父母能回家，可是，他們一年到頭都見(jiàn)不到自己的父母，這些孩子被稱(chēng)為留守兒童。我被這些同齡人的遭遇深深打動(dòng)了，心情非常沉重，我覺(jué)得我有責任幫助他們。剛好我阿姨結婚，我收到了100元紅包，我與媽媽商量：“媽媽?zhuān)�我想把這100元錢(qián)捐給留守兒童，盡我的一點(diǎn)力�！眿寢屝α耍骸芭畠洪L(cháng)大了，心中有他人了�！�

　　病中的媽媽拖著(zhù)沉重的腳步和我一起來(lái)到郵局，把錢(qián)匯給了《都市快報》，在留言上，我這樣寫(xiě)著(zhù)：“請快報的叔叔阿姨替我把錢(qián)送給我的同齡人——留守兒童�！被丶业穆飞�，我拉著(zhù)媽媽的手，仿佛覺(jué)得天格外得藍，陽(yáng)光格外得燦爛。

贈人玫瑰，手有余香作文9

　　“贈人玫瑰，手有余香；贈人荊棘，手有余刺�！睍r(shí)間猶如白駒過(guò)隙，又到了一年一度的獻愛(ài)心日，上周五我們就為昭覺(jué)貧困山區獻出了一份份小心意。

　　那天早上，我懷揣自己的愛(ài)心款，蹦蹦跳跳地向學(xué)校走去。一路上太陽(yáng)公公露出了笑臉，風(fēng)婆婆跳起了舞，就連小鳥(niǎo)也唱起了歡樂(lè )的歌兒，好像在為我們獻愛(ài)心唱贊歌。想到這，我興高采烈的踏進(jìn)了教室門(mén)。教室里同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，交談著(zhù)要捐多少錢(qián)，捐得多的昂起頭，像一只驕傲的'大公雞；捐得少的低下頭，臉紅得像一個(gè)大番茄。

　　這時(shí)，一陣清脆的腳步聲響起，李老師大步流星地走進(jìn)教室，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。李老師微笑道：“當你們中午吃著(zhù)學(xué)校熱氣騰騰的飯菜時(shí)，涼山昭覺(jué)的小朋友們在吃從家里帶到學(xué)校的涼土豆；當你們穿著(zhù)暖和的衣服上學(xué)時(shí)，他們還穿著(zhù)單衣走幾個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校；當你們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習時(shí)，他們可能因為貧窮，被迫離開(kāi)學(xué)校下地干農活了……請同學(xué)們帶著(zhù)自己的愛(ài)心上臺來(lái)，給他們獻上一份小愛(ài)心吧�！崩蠋熢�(huà)音一落，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)的上臺獻愛(ài)心。輪到我了，我雙手捧著(zhù)愛(ài)心款，小心翼翼地投進(jìn)了捐款箱，生怕把這份愛(ài)心給弄丟了。老師看著(zhù)我，向我微笑點(diǎn)頭，這時(shí)我小聲地說(shuō)了一聲：“希望這一份小小的心意能幫助到他們�！痹�(huà)一說(shuō)完，我自豪地走下講臺。這一刻，我仿佛看見(jiàn)昭覺(jué)的小朋友穿著(zhù)暖和的衣服坐在教室里，從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲……我班“守財奴”小岳最后一個(gè)捐款，他也走上了講臺，手里緊緊地拽著(zhù)四元錢(qián)，一咬牙，把他那捏得皺巴巴的四元錢(qián)全部放進(jìn)了捐款箱�！昂�！好！”同學(xué)們?yōu)樗�鼓起掌�?lái)，他不好意思地繞繞頭回到了座位上，獻愛(ài)心活動(dòng)就在掌聲中結束了。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我懂得了：幫助別人，快樂(lè )自己，也希望這根“愛(ài)心接力棒”能夠一直傳下去。

贈人玫瑰，手有余香作文10

　　說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，也不是很多。不過(guò)只要同學(xué)有了麻煩，我就會(huì )第一時(shí)間沖上去，盡自己的力量去幫助他。因為我覺(jué)得只要別人快樂(lè )，自己也會(huì )跟著(zhù)快樂(lè )。

　　雖然我老是覺(jué)得自己很喜歡幫助別人，但是在班級里，這樣的同學(xué)也有很多，有時(shí)我根本都搶不到表現機會(huì )。那是一個(gè)陰暗的雨天下午，正在上英語(yǔ)課，大家正在齊聲朗讀課文時(shí)，突然坐在前排的程濤同學(xué)開(kāi)始嘔吐，班級里一下子就炸開(kāi)了鍋：有同學(xué)急忙捂住自己口鼻，慌張地跑出了教室，有同學(xué)大聲喊老師快來(lái)，有同學(xué)甚至拿出張餐巾紙開(kāi)始模仿程濤的樣子，有同學(xué)更夸張，竟然打開(kāi)窗戶(hù)，像教室里有毒似的，對著(zhù)窗外才能呼吸空氣。

　　坐在后排的我，隨著(zhù)看熱鬧的同學(xué)一起，被擠到了教室的.走廊上。大家在嘰嘰喳喳討論的時(shí)候，一位同學(xué)在教室里正用拖把拖地，原來(lái)是程濤的同桌佳敏。她是女生，竟然和男生截然不同，我們看了都感到難以相信：“她不怕臟嗎？這么惡心的東西也敢動(dòng)？難道今天是她值日嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我們腦海中浮現出來(lái)。

　　看到這一幕，許多男生覺(jué)得都很不好意思，我便和其他幾個(gè)男生一起拿起拖把去幫助她。果然人多力量大，一會(huì )功夫，教室便恢復了干凈整潔的原樣。佳敏說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，同學(xué)之間需要團結合作，有困難時(shí)一定要互幫互助�！�

　　聽(tīng)完后我感到了愧疚，沒(méi)有做到第一時(shí)間去幫助同學(xué)�，F在，我要向佳敏同學(xué)學(xué)習，真誠地幫助別人。因為我明白了，贈人玫瑰，手有余香。只要我們熱情地幫助一些碰到困難的人們，用自己的火去點(diǎn)燃旁邊的火，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )，感到溫暖。

贈人玫瑰，手有余香作文11

　　我經(jīng)常想：“贈人玫瑰，手有余香�！笔且环N怎樣的感覺(jué)呢？這個(gè)問(wèn)號在我心中待了很久，直到這次又當了值日中隊，我才在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。

　　那是周三的早晨，和煦的微風(fēng)夾雜在金色的陽(yáng)光里。我剛查完崗，無(wú)所事事地站在鐵門(mén)旁，一邊幫大門(mén)督導抓遲到的家伙；一邊悠閑地放松著(zhù)，與他們聊上幾句。

　　可是很快，我又開(kāi)始無(wú)聊了，目光在不經(jīng)意間掃到了失物招領(lǐng)處的一大堆美術(shù)袋上。我找到了打發(fā)時(shí)光的新方法，心里樂(lè )壞了！

　　于是，我跑到鐵門(mén)后面，取下失物招領(lǐng)處的美術(shù)袋。正準備瞧瞧有沒(méi)有主人的“親筆簽名”時(shí)，發(fā)現有好幾只眼睛像盯賊一樣盯著(zhù)我，一絲笑意掠過(guò)嘴角，我找到了美術(shù)袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個(gè)美術(shù)袋，朝它的.小主人的班級走去，身后是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去干嘛嗎？我要把美術(shù)袋送還給它的主人。

　　當我看到那雙小手接過(guò)袋子時(shí)，正準備離開(kāi)，突然感到耳畔傳來(lái)一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無(wú)比暢快，一句“這是我應該的�！泵摽诙�出，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤的唇邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　就像那雨后的彩虹一般，美麗迷人；就像雨云一樣，雖無(wú)法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤每一寸心田；這，就是贈人玫瑰，手有余香的滋味。

　　如果你熱衷于幫助別人，那么在你心中有一朵烏云時(shí)，他人的一聲“謝謝”；一個(gè)微笑都化著(zhù)一股清風(fēng)，吹散陰云、灑下那清甜的雨露，滋養心靈。

贈人玫瑰，手有余香作文12

　　有位女作家到國外租房子決定簽合同時(shí)，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因為這位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)，這個(gè)故事告訴我們什么呢？應該是幫助他人，從自身做起。

　　老人將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)后并貼上標語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂(lè )而不為呢？假使老人并無(wú)這種習慣，那么環(huán)衛工人清理垃圾的時(shí)候會(huì )不會(huì )受傷？會(huì )不會(huì )使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。

　　生活中隨處可見(jiàn)標語(yǔ)。草地旁的“愛(ài)護花草，人人有責”；廁所里的“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”。這些標記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們這些身邊的`小事。不僅能養成習慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利于他人的。當然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！闭\如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì )感到快樂(lè )以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因為作家并無(wú)老人這種習慣，女作家認為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺(jué)得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。

　　現如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴重問(wèn)題。一些人認為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢(qián)那怎么辦？我認為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對他人的一種幫助。何來(lái)賠錢(qián)呢？再說(shuō)周?chē)�都是路人、監控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！睆淖陨碜銎�，去幫助他人，無(wú)形之中也有益于自己。

贈人玫瑰，手有余香作文13

　　以前爸爸總是告誡我，要做一個(gè)“贈人玫瑰手有余香”的人，但是我一直都不知道爸爸為什么讓我這樣做，直到我那天出去游玩的時(shí)候才知道了這個(gè)道理。

　　那天，我放假回家媽媽說(shuō)要帶著(zhù)我去云夢(mèng)山玩，我非常的高興終于可以出去玩了。媽媽和爸爸就帶著(zhù)我來(lái)到了云夢(mèng)山，那里有山有水的十分的美麗，爸爸用手機把云夢(mèng)山的地圖給拍了下來(lái)，以防萬(wàn)一我們迷路了。中午，我們已經(jīng)爬了兩座高山了，我們已經(jīng)玩了一個(gè)上午了，所以我們決定不再玩了，下山去找一點(diǎn)東西吃，爸爸拿出地圖給我們指明下山的路，但是我們又一連過(guò)了兩座山，但是還是看不見(jiàn)出口在哪里，我們就像一只沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處找路。我心急如焚心像熱鍋上的'螞蟻一樣，心想：這可怎么辦呀！我們現在都不知道往哪里走了，都怪爸爸下指路。就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)后面有人說(shuō)笑，我心想：是不是有人來(lái)了，我要不要去向他們問(wèn)問(wèn)路，但是我該怎么問(wèn)呀！我正在思考的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，那個(gè)叔叔見(jiàn)我正在這里發(fā)愁，就問(wèn)我：“小朋友你是不是迷路了�！蔽乙�(jiàn)被他看了出來(lái)，心里十分的尷尬，我可不想讓別人知道我在這里迷路了，那個(gè)叔叔就告訴了我該往哪里走，我對那個(gè)叔叔說(shuō)：“謝謝！”那個(gè)叔叔也是微笑著(zhù)向我說(shuō)：“不用客氣�！庇谑俏揖徒猩衔业陌职謰寢�?zhuān)�一起下山去了�?/p>

　　之后我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，你以后也要像那位叔叔一樣去幫助別人，從今天這個(gè)事我明白了一個(gè)道理“贈人玫瑰手有余香”的道理，以后我也要做一個(gè)“贈人玫瑰手有余香”的人。

贈人玫瑰，手有余香作文14

　　今天在學(xué)校我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”的意思。這句話(huà)是說(shuō)即使你微不足道的舉動(dòng)也會(huì )給別人帶來(lái)莫大的幫助，而且在你幫助別人的同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂(lè )。

　　現在我想把我的記憶推到去年的一個(gè)下午。放學(xué)后，我走在寬闊的人行道上，一位郵遞員叔叔的身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)。這位叔叔正在卸貨，他的手往后一伸，不小心碰到了車(chē)架上的箱子�？膳碌氖虑榘l(fā)生了，只見(jiàn)箱子失去了平衡，就像我家里掛的擺鐘一樣左右不停地擺動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步奔過(guò)去，箱子不偏不倚地落到了我的手中。郵遞員叔叔接過(guò)箱子說(shuō)：“要不是你，這個(gè)花瓶一定會(huì )被打碎，我不知要賠多少錢(qián)呢，還要被領(lǐng)導嚴厲地批評一頓。真是謝謝你了！”“不用謝！其實(shí)根本沒(méi)想那么多，只是順手扶了一下而已�！蔽艺f(shuō)。他繼續說(shuō)：“怎么可以不用謝呢，就算花瓶被打碎的話(huà)，我還得去一片一片地撿干凈；要是我撿不干凈的話(huà)，那些開(kāi)車(chē)的和過(guò)馬路的人就遭殃了，因為那些碎片將會(huì )劃破車(chē)輪，刺破他們的腳�！�

　　此時(shí)此刻我被他滔滔不絕的言語(yǔ)愣住了，真沒(méi)想到我這不經(jīng)意的舉動(dòng)能讓一位普通的郵遞員叔叔在沒(méi)有打草稿的前提下，說(shuō)出比作家還要流利、順理成章的，富有想象性的一串話(huà)�；蛟S是他得到了別人的`幫助后發(fā)自肺腑的感激之言吧。原來(lái)“幫助”的力量是這么的巨大呀！

　　他一步三回頭地向我微笑點(diǎn)頭，看著(zhù)他逐漸遠去的身影，我覺(jué)得我已不再是我了，我儼然是一位使者，是一位長(cháng)有一對潔白的翅膀的天使，我要把馨香的玫瑰贈給每一位需要者。

贈人玫瑰，手有余香作文15

　　望著(zhù)窗外連綿的細雨，記憶的巨手在我晃神間把我扯入了往事的長(cháng)河之中，我不由陷入了沉思……

　　那也是個(gè)陰雨天，我撐著(zhù)雨傘，在大街上走著(zhù)。正因為找不到路而煩躁的我，被一只臟兮兮的手扯住褲腳。我破口大罵：“你在干什么？快放手！”說(shuō)著(zhù)還作勢抬了抬腳，準備一腳踹過(guò)去。這時(shí)，那只手明顯放松了。

　　我轉過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)乞丐縮了縮脖子，用渾濁的眼睛凝視著(zhù)我，眼里還不時(shí)地閃動(dòng)著(zhù)不知名的光芒。他全身就只穿了一件薄毛衣和一條打滿(mǎn)補丁的褲子�？吹竭@里，我不由地心生幾分憐憫。正當我要給他錢(qián)時(shí)，耳邊傳來(lái)幾個(gè)小姑娘討論的聲音：“快看，那個(gè)人好傻，還給乞丐錢(qián)，嘖嘖……”“就是，還不知道是不是職業(yè)乞丐，哎喲，他身上臭死了，我們還是走吧�！闭f(shuō)完就逃一般地離開(kāi)了，還時(shí)不時(shí)回頭看幾眼，目光中帶著(zhù)譏笑。

　　如果真是職業(yè)乞丐的話(huà)……我目光驀地變冷，準備轉身離去。那個(gè)乞丐仿佛看出了我的'意圖，哀求道：“小妹妹，求您救救我吧，我身上一分錢(qián)都沒(méi)有了，再沒(méi)有吃的，我會(huì )熬不過(guò)今晚的！”

　　唉，可憐。我終是于心不忍，為他買(mǎi)了熱騰騰的豆漿和包子，又扔給他幾個(gè)零錢(qián)。他感激地看著(zhù)我，連聲道：“謝謝，謝謝！”我正得意著(zhù)，為我又幫助一個(gè)人感到開(kāi)心，目光卻突然瞥到手表，我的臉瞬間鐵青起來(lái)，要遲到了！我在心底哀嚎。

　　我準備起身走人時(shí)，乞丐小心翼翼地說(shuō)：“你是找不到地方么？”說(shuō)完又看了我幾眼，生怕惹我不高興。我沒(méi)好氣地瞪了他一眼，說(shuō)道：“嗯，找不到……”他笑著(zhù)擺擺手，指向西邊，說(shuō)：“一直往前走到了�！蔽疫B忙道謝，三步并作兩步地飛奔而去……

　　晚上回到家，望著(zhù)窗外皎潔的明月，我突然想起了那個(gè)乞丐，慶幸著(zhù)自己幫助了那個(gè)乞丐，我才順利找到了路。果真是，贈人玫瑰，手有余香。