【精選】贈人玫瑰作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的贈人玫瑰作文7篇，希望能夠幫助到大家。
贈人玫瑰作文 篇1
”贈人玫瑰，手有余香“，這是一句我們很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的道理，說(shuō)的樸實(shí)一些就是助人為樂(lè )。
在幫助他人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂(lè )。
道理都是懂得的，只不過(guò)在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書(shū)之后，看到心理研究人員的一些實(shí)例研究，讓我對這個(gè)道理有了更深刻的理解與感悟。
其中的一項研究提到的是在一所勞教所內讓一些犯人對于自己瀕死的同伴做臨終護理員，就是臨終關(guān)懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時(shí)間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會(huì )幫助監獄工作人員一起處理那些犯人的后事。
而這些臨終關(guān)懷的護理員幾乎不會(huì )獲得額外的報酬，也沒(méi)有什么特殊的優(yōu)待，可這并不影響他們去參與這項任務(wù)的興趣。
在匿名調查中，有犯人提到，這個(gè)行為讓他們覺(jué)得自己并不是被放棄的人，還可以有所奉獻。他們曾經(jīng)是掠奪者，現在也可以當一名守護者。就是因為沒(méi)有額外的獎勵才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出于愛(ài)去幫助對方。
從這個(gè)事例中，我們也可以看到，這些做臨終護理員的人，看似他們是在幫助他人，可是于他們自己，也得到了精神上面的回報，讓他們再次從幫助他人的過(guò)程中找到了自己的價(jià)值感。
這個(gè)例子舉得有點(diǎn)極端，但就像作者在里面總結的一樣，這說(shuō)明助人其實(shí)是我們的本能，是我們生而為人的一部分。
所以，當你覺(jué)得自己處在困頓中的時(shí)候，可以嘗試著(zhù)做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂(lè )與滿(mǎn)足。
贈人玫瑰作文 篇2
在他人陷入困境時(shí)，我們不應吝嗇自己的幫助。因為贈人玫瑰，手有余香。
一天，我正興致勃勃地逛街，各式各樣的商品讓我眼花繚亂。當我的目光落在一個(gè)被陽(yáng)光照射得閃閃發(fā)光的紫色手鏈上時(shí)，便仿佛被磁鐵吸住的鐵塊一般，再也無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)，于是我毫不猶豫地奔向了那個(gè)小店鋪。
“呀，手鏈？沒(méi)了……”當我擠過(guò)人墻，走到柜臺前時(shí)，那條閃閃發(fā)亮的手鏈卻不見(jiàn)了，大概是被人買(mǎi)走了吧。我失落極了，正想走出小店，卻見(jiàn)角落里有一個(gè)婦人正仔細打量著(zhù)她手里的鏈子�！斑�，這不正是我看中的那條手鏈嗎？”我欣喜若狂，暗暗祈禱，“希望她只是看看，不買(mǎi)下來(lái)……”我的眼睛不自覺(jué)地盯著(zhù)那個(gè)婦人。她身材微胖，長(cháng)著(zhù)一張大圓臉，眼睛小小的。只見(jiàn)她一邊看著(zhù)手里的手鏈，還一邊留意店主的舉動(dòng)，接著(zhù)鬼鬼祟祟地把手鏈放到自己的褲兜里�！鞍�，怎么能這樣？她還沒(méi)付錢(qián)呢！”我急忙看向店主――一位二十出頭的年輕姑娘，她此刻正笑容滿(mǎn)面地招呼著(zhù)顧客，怎么會(huì )注意到那婦人的舉動(dòng)呢？不行，我必須采取行動(dòng)！
正當我準備揭穿那婦人的行為時(shí)，卻猶豫了，要是她還有同伙，他們合伙報復我怎么辦？我寡不敵眾，如何逃脫呢？不行不行，我急忙搖了搖頭，還是靜觀(guān)其變吧。我按兵不動(dòng)，佯裝看其他的商品。
不一會(huì )兒，那婦人似乎又有了新的目標――一串粉紅色的水鉆項鏈�？吹竭@里，我不禁沉思：我袖手旁觀(guān)是對的嗎？這不是等于縱容小偷，助長(cháng)她的囂張氣焰嗎……正當我糾結萬(wàn)分之時(shí)，店主終于發(fā)現了婦人的“小動(dòng)作”，大聲喊起來(lái)：“大姐，那是樣品，不賣(mài)的，況且想買(mǎi)是要付錢(qián)的�！钡曛魅崛醯膽B(tài)度怎能敵得過(guò)“兇神惡煞”的母×叉呢？
果不其然，那婦人瞪著(zhù)那雙剛能開(kāi)個(gè)縫的小眼，一只手叉在腰間，另一手指向店主，張嘴就罵：“東西可以亂吃，話(huà)可不能亂說(shuō)��！你有什么證據？”婦人邊說(shuō)邊想逃離店鋪。店主猜到她想溜，便追上去，不甘示弱地說(shuō)：“大姐，別想走，把東西交出來(lái)！”那婦人一時(shí)亂了陣腳，卻仍大罵道：“你憑空捏造！你的東西在哪呀？說(shuō)呀……找不出來(lái)的話(huà)，就等著(zhù)吃官司吧！”店主有些遲疑，露出為難的神色。這時(shí)圍觀(guān)的人也越來(lái)越多了，大家都在看熱鬧呢。人群里發(fā)出很多不同的聲音，有人說(shuō)：“對喲，不能誣賴(lài)好人��！”也有人起哄說(shuō)：“那就搜身找證據！”此時(shí)，店主和婦人的表情變化不定，兩人就這么僵持著(zhù)。
“我知道，我來(lái)說(shuō)！”霎時(shí)，圍觀(guān)的人安靜了下來(lái)，把目光聚集在我身上。我把腦子里那“被秋后算賬”的想法丟到了九霄云外，勇敢地走上前，指著(zhù)婦人右邊的褲兜，一字一頓地說(shuō)：“鏈子就在她褲兜里，我親眼看見(jiàn)的！”店主這時(shí)底氣也足了，態(tài)度強硬地說(shuō)道：“請交出來(lái)吧！”圍觀(guān)的人紛紛對婦人說(shuō)道：“就是，就是，你這樣做是違法的，快交出來(lái)呀……”我急中生智，說(shuō)：“再不交出來(lái)就報警！”這一招真靈驗，原本強詞奪理、氣焰囂張的婦人頓時(shí)啞口無(wú)言，像個(gè)泄了氣的皮球一般，乖乖地把手鏈掏了出來(lái)。不知是因為愧疚，還是因為怕我報警，那婦人很快就鉆出人群溜走了。
店主和我相視一笑，這時(shí)的我們不需要太多的言語(yǔ)。向處在困境中的人伸出援助之手，我感受到了幸福和滿(mǎn)足。
“贈人玫瑰，手有余香”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男⌒∩菩�，也�?huì )鑄就大愛(ài)。一件很平凡、微小的事情，哪怕如同贈人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨會(huì )在贈花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、留存。
贈人玫瑰作文 篇3
溫暖，是在煩躁的時(shí)候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過(guò)的時(shí)候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時(shí)候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認認真真地早讀。突然，老師從外面走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試��？我們都沒(méi)有復習好�！笨墒鞘掷镆呀�(jīng)拿著(zhù)一張試卷，同學(xué)們也只能硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉頭問(wèn)道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們在一節的時(shí)間里把語(yǔ)文第1課至第17課的詞語(yǔ)全部抄寫(xiě)一遍，當時(shí)我們聽(tīng)了這個(gè)消息就“蔫拉”，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場(chǎng)比這個(gè)更慘，大家都知道，所以都不情愿的抄著(zhù)。突然一只手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“借我一本抄寫(xiě)本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書(shū)包中拿出一本抄寫(xiě)本遞給了她。
這就是我，一個(gè)喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報�！�
贈人玫瑰作文 篇4
在我上三年級的時(shí)候曾幫助過(guò)一位老爺爺。
那天，爸爸帶我坐火車(chē)去合肥時(shí)，在火車(chē)站里見(jiàn)到了一位眼盲的乞丐老爺爺，那老爺爺被一個(gè)看起來(lái)差不多上一年級的學(xué)生欺負，只見(jiàn)那個(gè)不良學(xué)生把一根從地上撿的煙頭放在一杯空的礦泉水瓶里，還把那杯空礦泉水瓶里灌上自來(lái)水。
眼看水就快到老爺爺嘴邊了，我不管三七二十一，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一腳把那杯水踢飛了。（那時(shí)是在外面的空曠地，一般沒(méi)有人和車(chē)。）那個(gè)男孩沖我大叫道：“你是誰(shuí)？為什么壞我好事？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是撿起那杯還剩一點(diǎn)被我踢飛的水，對那個(gè)男孩說(shuō)：“這樣的水，只有你這種人才適合喝吧！”那個(gè)男孩臉上一陣紅一陣紫的，沮喪地走開(kāi)了。
我回到了爸爸身邊，從包里找了一個(gè)“鐵罐”和一張一百元的紙幣，放到老人面前，爸爸見(jiàn)了直夸我說(shuō)：“你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子�！�
“贈人玫瑰，手有余香�！边@句話(huà)說(shuō)的不就是幫助別人的精神嗎？如果世界上人人都有這種精神，這世界就將成為美好的人間！
贈人玫瑰作文 篇5
外面刮著(zhù)風(fēng)，沙子被吹地漫天飛，將整個(gè)世界都裝飾得朦朦朧朧，空氣中彌漫著(zhù)悶熱的氣息......
下午放學(xué)后，我正在路上慢悠悠地走著(zhù)。忽然，天黑了下來(lái)，天上響起幾陣悶雷，天就要下雨了，我看著(zhù)這烏黑的天空，心里不禁煩躁起來(lái)，“這爛天氣”我在心中默默地暗罵了一句。不一會(huì )兒，天上落下了幾滴雨珠，直墜在地，我只好快步向家中走去。
就在快要到家時(shí)，我看到一位老公公正推著(zhù)三輪車(chē)準備上斜坡。斜坡上仿佛好幾年沒(méi)有人走過(guò)似的，那坡上早已生滿(mǎn)了青苔，再加上剛剛飄過(guò)幾滴雨，那斜坡好像很滑了，我看著(zhù)那老公公把車(chē)推上去，就在快要到頂端的時(shí)候，不知是輪胎打滑還是那老人的力氣有限，那車(chē)徑直從斜坡上滑了下來(lái)，摔在地上，老人連忙下來(lái)扶車(chē)，沒(méi)想到那地面太滑，老人也滑了下來(lái)，狼狽地趴在地上，摔了個(gè)狗啃泥，我看著(zhù)這一幕，心中竟生起一絲樂(lè )感，忍不住笑出了聲，依我判斷，那老人會(huì )再一次滑下來(lái)，我心中多了幾分期待。
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄揚，我不禁矛盾起來(lái)，“到底是扶還是不扶呢？如果扶，那我就看不到那令我愉快的一幕了，可我是少先隊員��！我看到別人有困難怎么能不去幫助，反而在這里看笑話(huà)？最終，紅領(lǐng)巾還是戰勝了我的心理。我輕輕走上前：“老爺爺，讓我來(lái)幫您吧！”那老人望著(zhù)我，我從他的眼神中看到了溫暖與感動(dòng)。我雙手扶住他的車(chē)子，老人在邊上拉，我在后面推“一二，一二......”我們齊心協(xié)力，把車(chē)子推到門(mén)口時(shí)，老人的故伎卻在我身上重演，我一不留心，腳下一滑，我拉著(zhù)車(chē)子倒在了地上，我快速地站起來(lái)，不好意思地向老人說(shuō)了聲對不起，老人微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我們再來(lái)�！蔽抑匦掠檬址鲎≤�(chē)子，一鼓作氣地將車(chē)子推進(jìn)了車(chē)庫，“呼�！蔽液魢@了一口氣，“終于推進(jìn)去了�！崩先诵χ�(zhù)：“謝謝你，孩子，你真是個(gè)好孩子�！鳖D時(shí)，一股暖流在我心中淌過(guò)，我笑起來(lái)也對剛才的事向老人道歉。
“贈人玫瑰，手有余香�！苯裉煳也耪嬲惺艿竭@句話(huà)的含義，原來(lái)幫助別人的同時(shí)自己也會(huì )得到快樂(lè )。
贈人玫瑰作文 篇6
記得兩年前，一位叫馬休的26歲的美國哥哥來(lái)我家做客。免費交談中，馬休哥哥告訴我們：他小時(shí)侯不愛(ài)吃飯，媽媽就嚴肅地批評他，說(shuō)：“你有飯吃卻不愛(ài)吃，中國的孩子想吃還吃不到呢！”而且直到現在，他們那里的孩子只要不想吃飯，孩子的父母還是說(shuō)這樣的話(huà)教育孩子�？墒聦�(shí)上呢？馬休哥哥說(shuō)：“我到過(guò)中國的北京、上海等大城市，又來(lái)到蕭山這個(gè)小城，發(fā)現到處是高樓林立，經(jīng)濟騰飛，哪會(huì )有孩子吃不到飯呢？”我連忙插嘴說(shuō)：“不，不，馬休哥哥，我們中國面積很大很大，的確有許多貧困地區，的`確還有許多吃不飽穿不暖的小朋友�！瘪R休哥哥一怔，疑惑地望著(zhù)我們。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭認真地說(shuō)：“在中國，貧窮的地方的確有不少�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“所以我們要多關(guān)心他們，特別是小朋友�！眿寢対M(mǎn)意地笑了：“是的，不管在何時(shí)何地，我們都要學(xué)會(huì )幫助他們�！眿寢尩脑�(huà)，一直銘記在我的心中，助人作文:贈人玫瑰,手有余香。
去年下半年，我在報紙上看到這樣一張照片：一位衣著(zhù)襤褸的男孩子站在黃土高坡上，茫然地望著(zhù)前方，似乎在等待什么，在期盼著(zhù)什么？我連忙閱讀相關(guān)的內容。原來(lái)，在中國大地上，有許多人為了生計，只好背井離鄉，留下孩子外出打工。由于收入不高，回家的車(chē)票又貴，所以民工連過(guò)年也不能回家和家人團聚�？蓱z的孩子們天天盼望父母能回家，可是，他們一年到頭都見(jiàn)不到自己的父母，這些孩子被稱(chēng)為留守兒童。我被這些同齡人的遭遇深深打動(dòng)了，心情非常沉重，我覺(jué)得我有責任幫助他們。剛好我阿姨結婚，我收到了100元紅包，我與媽媽商量：“媽媽?zhuān)蚁氚堰@100元錢(qián)捐給留守兒童，盡我的一點(diǎn)力�！眿寢屝α耍骸芭畠洪L(cháng)大了，心中有他人了�！辈≈械膵寢屚现�(zhù)沉重的腳步和我一起來(lái)到郵局，把錢(qián)匯給了《都市快報》，在留言上，我這樣寫(xiě)著(zhù)：“請快報的叔叔阿姨替我把錢(qián)送給我的同齡人——留守兒童�！被丶业穆飞�，我拉著(zhù)媽媽的手，仿佛覺(jué)得天格外得藍，陽(yáng)光格外得燦爛。
贈人玫瑰作文 篇7
禾苗的生長(cháng)離不開(kāi)雨露的滋養，鮮花的美麗離不開(kāi)綠葉的襯托，老鷹翱翔離不開(kāi)奮力的拼搏，世間的萬(wàn)物都是如此，我們每個(gè)人，都不能離開(kāi)群體獨立存在，只有當每個(gè)人都心懷寬容之，體諒別人的不易，我們才會(huì )感受到正與人為善，贈人玫瑰，玫瑰手留余香的快樂(lè )。
贈人玫瑰，手留余香，我們將善良與寬容純凈，我們才不會(huì )與人為敵，一位八旬老人去省城看病。倘若那個(gè)年輕人再多一份寬容，或許對兩個(gè)人都是好的，至少年輕人不會(huì )內疚，不會(huì )做的選擇，常懷寬容之心，我們才能與體育生生活在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中，我們避免不了各種壓力，將這種壓力絕不能擊垮我們，而是應促進(jìn)我們向前，作家賽車(chē)手韓寒，高中時(shí)代成績(jì)并不好，但他獨愛(ài)創(chuàng )作他的老師曾懷疑的，但他父母始終包容她的一切，她的精心醫治，他是學(xué)了他的，認，但他的父母并沒(méi)有責怪他，以及他內心很愧疚，于是不斷努力，終于有了收獲其實(shí)生活就是這樣，但這條路，走不通，那就要及時(shí)停下來(lái)尋求更適合自己的生活和生存方式�；蛟S你會(huì )，你將會(huì )發(fā)現生命，不一樣的風(fēng)景，每個(gè)人都會(huì )犯錯，但犯了錯，我們不應一味責怪自己，而是應該去，寬容自己，尋求一種平衡去突破自己。
常懷寬容之心，我們才能與人為善，名言成說(shuō)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，幫助他人的人能得到他人的幫助，贈人玫瑰，手留余香，謝明俊武告訴我們做人的道理，我們每個(gè)人在與別人相處時(shí)，都應對別人多一份寬容和諒解，這樣每個(gè)人都會(huì )很開(kāi)心了，一個(gè)人總為別人為敵，那么他會(huì )自己也會(huì )不開(kāi)心，最后發(fā)現全世界都與自己為敵。所以我們每個(gè)人都挺對身邊的人寬容一些，常懷寬容之心，我們才能感受有愛(ài)許多人都說(shuō)這個(gè)世界不公平，但你有想過(guò)嗎？你所做的，值不值得的，這份結果，你的努力決定你的收獲，別說(shuō)這個(gè)世界不公平，是你付出太少，索取太多，樂(lè )嘉以一個(gè)銷(xiāo)售人員到現在性格色彩策劃人，李麗家從默默無(wú)聞的記者到著(zhù)名的主持人趙麗穎，從跑龍套到現在當紅的女明星，他們的故事無(wú)不告訴我們，努力，向夢(mèng)想靠近，其實(shí)別人對我們不友善，但是我們還寬容地對待別人，堅，堅持初心，最終我們總能收獲別人的認可與贊賞，寬容待人，沖每個(gè)人人生的必修課，反觀(guān)當下，在求學(xué)路上，我們更應如此堅持初心，寬容待人，收獲自己人生的精彩。
正人玫瑰手留余香，對別人多一份寬容，即是對自己的友善，讓我們一起寬容，善待別人，讓友善之心永存心間。
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