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帶刺的玫瑰作文（通用41篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的帶刺的玫瑰作文，歡迎大家分享。
帶刺的玫瑰作文 1
贈人玫瑰，手留余香，殊不知嚴厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺，扎的人痛哭流涕，自己卻轉過(guò)身沾沾自喜。
每個(gè)人對事態(tài)發(fā)展的認識不同，才促成了好心辦壞事。經(jīng)常有人把扶不愿意過(guò)馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資，詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺(jué)中，我們深情奉獻給他人的玫瑰花無(wú)數次地割傷別人的手指，甚至劈裂了友誼的橋梁，挫斷了親人的羈絆，打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣，映出的不是經(jīng)營(yíng)的露水，卻是血色的淚水。
不要讓真誠的心傷害無(wú)助的人，我們的本意畢竟是善良。有弱的小海龜從老鷹的.扣下，只因游客無(wú)知的涉足，生命如流星般逝去，游客驕傲地轉過(guò)身，錯過(guò)的正是那殘忍的血腥場(chǎng)面。染上色的天空下，他的笑愈發(fā)殘酷起來(lái)，他揚起的嘴角是死神般鋒利的鐮刀，肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個(gè)心懷善念的仁愛(ài)之人?但現實(shí)總從結果追溯本源，虐殺生靈的不正是那充滿(mǎn)愛(ài)意的舉動(dòng)嗎？
于是，為玫瑰拔去利刺，讓善舉成就美好成為必修的一課。溝通是實(shí)用的沙皮紙，打磨玫瑰的尖銳。只有在語(yǔ)言的碰撞下心靈才擦出火花，心意相遇以后才能真正地救他人于火海，才能規避善心的惡果。設身處地為他人著(zhù)想，不以自己的熱心為中心，冷靜地壓抑住浮躁，只為涉足一世的榮譽(yù)感纏著(zhù)老奶奶到處過(guò)馬路的孩子不可理喻。在復雜的現狀面前不要簡(jiǎn)單的涉入。
玫瑰總是相遇的，贈之予人永遠是推崇的。助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，幾千年來(lái)傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘，端去一杯水，點(diǎn)上一盞燈，凡所能及，舉手之勞。在地震的余威下，全國各地的人奔赴災區，把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵，我們緊緊相擁，心中涌動(dòng)的總是溫暖的感動(dòng)。只要心系他人，不論你的玫瑰傷害了我多痛，我只會(huì )流著(zhù)淚笑顏相對。
帶刺玫瑰，受者流淚，看者悲傷。當我們伸出援手，多一份理性，多一份思考，不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。
帶刺的玫瑰作文 2
人生路上處處充滿(mǎn)著(zhù)誘惑，金錢(qián)、名利、地位以及一切看似美好的事物。它們如一朵朵嬌艷的玫瑰，美麗、誘人。但是，只要稍微一靠近，便會(huì )被他尖尖的刺給扎的遍體鱗傷。人生亦是如此，在誘惑面前，一旦把握不住，就會(huì )誤入歧途、迷失方向，甚至陷入萬(wàn)劫不復之地。
可是，又有多少人可以拒絕誘惑呢？就拿我的表弟來(lái)說(shuō)吧！曾記得第一次表弟時(shí)，他才5歲，那是他聰明絕頂。媽媽和舅舅在哪兒報千以?xún)鹊募訙p乘除。媽媽報了一個(gè)乘法，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，表弟就以經(jīng)算出來(lái)了。我看著(zhù)表弟，覺(jué)得不可思議，我半信半疑的。接著(zhù)舅舅又報出一個(gè)數，媽媽一邊拿出手機在算，還沒(méi)算出來(lái)。表弟就已經(jīng)報出答案來(lái)了。結果準確無(wú)誤。這回我再看表弟的眼神已經(jīng)是敬佩了。我在心中暗暗發(fā)誓我一定要超過(guò)表弟。
表弟還會(huì )算盤(pán)，我可是親眼見(jiàn)過(guò)表弟用算盤(pán)，兩只手在算盤(pán)上“噼里啪啦”地撥動(dòng)著(zhù)�，F在回想起來(lái)，我還感到十分的慚愧，明明我才是表姐結果表弟比我這個(gè)表姐還厲害。
可是，現在物是人非了。再次見(jiàn)到他已經(jīng)是五年后了。五年后的他已經(jīng)迷上了網(wǎng)吧，天天去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
記得有一次他還偷姨夫的錢(qián)去上網(wǎng)，被捉到的時(shí)候他還死不認賬�？粗�(zhù)表弟與外婆爭辯的表弟。我第一次深刻的體會(huì )到了”物是人非’這個(gè)詞。這里明明與五年前一模一樣，可是，為什么別我當做奮斗目標的表弟卻墮落了呢？為了超越他這五年來(lái)我不斷的努力，可是又有什么用呢？表弟已經(jīng)拒絕不了網(wǎng)絡(luò )的誘惑力了。他已經(jīng)不再是以前的那個(gè)表弟了。為了與他較量一番我不斷的努力，我曾以為他也在努力�？墒菦](méi)有。
為什么他拒絕不了網(wǎng)絡(luò )的誘惑呢？我曾勸過(guò)他很多次�？墒撬o我的答案卻是“我無(wú)法拒絕網(wǎng)絡(luò )的`誘惑力�！蔽艺f(shuō)：“苦海無(wú)涯，回頭是岸吶！”看著(zhù)表弟，我暗暗的告誡自己，要拒絕誘惑。不要被玫瑰嬌艷的外表所迷惑。
不要采帶刺的玫瑰，不要碰鉤上的誘餌，天下沒(méi)有免費的午餐。要辨別誘惑，拒絕誘惑。這樣才能在人生的道路上走得更遠。千萬(wàn)不要像我的表弟那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò )哦！
帶刺的玫瑰作文 3
如今，網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)了我們的生活。它使我們的生活方便了許多，也使許多人誤入歧途。網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，利弊并存，我們來(lái)談一談它的利弊吧。
網(wǎng)絡(luò )，是方便我們生活的工具。
我們可以用它來(lái)了解事實(shí)，拓展我們的知識面。還可以用它來(lái)學(xué)習，持之以恒，堅持不懈的追問(wèn)，這個(gè)“電子百科全書(shū)”就會(huì )使我們知道更多有益的事。它還有許多通訊功能，這樣，與親朋好友聯(lián)系就方便多了。它還能擴大我們的交友范圍是我們結交到更多志同道合的朋友。
可是，再美麗的花朵也是帶刺的；再漂亮的蘑菇也是有毒的；在靜謐的叢林也是有猛獸埋伏的。網(wǎng)絡(luò )不單單只有益處，它也蘊藏著(zhù)無(wú)數的危害。
比如聊天工具和社交網(wǎng)站，它們不單單只有交友這么簡(jiǎn)單。好友的背后可能隱藏著(zhù)巨大的騙局。有些同學(xué)喜歡與自己不認識而又認識的網(wǎng)友見(jiàn)面，導致最后深陷其中或者有生命危險。
網(wǎng)絡(luò )游戲也不可忽視，它本身只是用來(lái)娛樂(lè )的工具，但是許多青少年“娛樂(lè )”到走火入魔的.狀態(tài)。想方設法翹課，逃學(xué)，向父母要錢(qián)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。這樣就引起了打架斗毆，甚至殺人等一系列犯罪活動(dòng)的產(chǎn)生。
還有不良網(wǎng)站，傳輸給同學(xué)們的不良信息，也會(huì )給我們的身心健康的發(fā)展帶來(lái)影響。網(wǎng)絡(luò )導致的交友不慎會(huì )使我們受到極大的傷害，甚至是誤入歧途，與“那些人”同流合污。就這些，已經(jīng)足以讓青少年走向犯罪的道路了。綜上所述的未成年人結果都是同樣的：上網(wǎng)--結交不良少年--抽煙--打架--吸毒--搶劫--監獄，這是一個(gè)網(wǎng)癮少年一生的道路，結果我們都看見(jiàn)了，并不很好，所以我們要防微杜漸，從小事做起，用好網(wǎng)絡(luò )，用正確的方法使用網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )這朵玫瑰花，讓我們欣賞它的美麗，避開(kāi)它鋒利的刺，一起在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中共同成長(cháng)，共同進(jìn)步吧！
帶刺的玫瑰作文 4
還記得穿白裙子的女孩過(guò)馬路時(shí)一不小心的走神，結果開(kāi)在馬路上一朵驚心觸目花朵。
還記得天真的孩童背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的目光走進(jìn)學(xué)校，殊不知，下一刻會(huì )不會(huì )有人拿著(zhù)亮閃的刀子扎進(jìn)他們胸膛，要知道那個(gè)胸膛里留著(zhù)多么熱的血。
安全就像是一朵暗香帶刺的玫瑰，遠遠看起來(lái)是那么美麗，隨時(shí)伴隨著(zhù)班會(huì )，講座而出現在我們的世界里。而當我們不小心碰觸到的時(shí)候，卻沒(méi)有了后悔的機會(huì )。
安全是幸福的港灣。每當我們出門(mén)上學(xué)，放學(xué)回家，惦念我們的總是家人。心里藏著(zhù)淺淺的愛(ài)，感覺(jué)暖暖的。把安全按在心中，把責任擺在安全的旁邊，記得時(shí)時(shí)刻刻要注意。沒(méi)有了安全，一切將會(huì )變得昏暗，尤其是對這個(gè)溫馨的家。如果我忘記了安全。那明亮的燈火變?yōu)殚W爍的燈光,爸爸媽媽那黑發(fā)轉眼變?yōu)榱税装l(fā)，飯桌上擺著(zhù)三雙碗筷卻只有兩個(gè)人……有時(shí)候覺(jué)得這世界美成一朵玫瑰，它對每個(gè)示以愛(ài)慕的人都擺出了花刺。安全是幸福的港灣，而我們是一個(gè)個(gè)碼頭，只有安全才能讓我們�？�。
安全是貼身的保鏢。還記得從電影上看，一到重要人物出場(chǎng)，先站出來(lái)一排的保鏢，為的的保護大家的安全。還記得網(wǎng)絡(luò )上的明星一出場(chǎng)，保鏢們更是保護俱佳，為的也是安全。安全時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在。牢記安全，那就是把一個(gè)安穩放在了自己身邊。如果沒(méi)有了安全。那綠燈變?yōu)榱思t色，那白裙子說(shuō)不定會(huì )綻放紅蓮，那原來(lái)牽你右手的地方空空蕩蕩……日子一天接著(zhù)一天飛逝，每一分鐘都帶走生活的一部分，我們兩個(gè)人期望的.是生活，可你看，死亡卻已臨近。世界上沒(méi)有幸福，但有自由和寧靜。安全是一朵暗香帶刺的玫瑰，不要去破壞。
安全是幸福的港灣，是無(wú)形的陪伴我們的“保鏢”，是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻記在心里不能破壞的那朵嬌艷欲滴的玫瑰。
讓我們共同來(lái)追求這個(gè)安全的世界吧！
帶刺的玫瑰作文 5
去年到湘西研學(xué)。山間游玩時(shí)，一株美麗的花吸引住了我，哪知剛要靠近，就被它的葉子劃下了長(cháng)長(cháng)的疤痕。向導為我包扎時(shí)，我喃喃自語(yǔ)到：“這么美的花也傷人”。向導言到：“別讓它迷惑了，這種花的刺比刀子還厲害”。
是啊，人生中一些美好的.表像里，往往是一把鋒利無(wú)比的刀或是深不見(jiàn)底的坑。若是一個(gè)不小心，說(shuō)不定就墮入萬(wàn)丈深淵。我很慶幸我留意了那束“玫瑰”。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，今天下午考試沒(méi)人監考！”某同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。隨即一陣歡呼聲淹沒(méi)了整個(gè)教室�？催@架勢，估計他們是準備干一些違紀的事，我無(wú)心摻和，低頭自顧復習。到了下午，他們竟已制訂了周詳的“作戰計劃”。我對于這種行為深?lèi)和唇^，“千萬(wàn)不能作弊”我告誡我自己。然而，一切并沒(méi)有我想的那樣順利。一開(kāi)始，他們把幾份試卷分塊完成，然后互相抄襲討論。突然，后桌的同學(xué)用筆戳了一下我的后背，在我耳邊說(shuō)：“別寫(xiě)了，趕快抄完，自己寫(xiě)多麻煩�！蔽覔u了搖頭，拒絕了他的“好意”。不一會(huì )，我便抓起了頭發(fā)——一道題我完全不會(huì )做。再看看后面，他們早已悠閑地寫(xiě)起了作業(yè)，似乎還有人說(shuō)道：“看看前面那個(gè)傻子，還在寫(xiě)，還以為自己多高尚呢”。我還有一絲絲后悔，怎么當時(shí)就沒(méi)有聽(tīng)他們的呢。作弊是一種欺騙行為，這點(diǎn)我心知肚明。但是老師不在，而且就一道題，這樣也能考得更好……我不禁回過(guò)了頭。幸運的是，理智戰勝了這個(gè)愚蠢的想法。最終，我沒(méi)有寫(xiě)那題。毫無(wú)疑問(wèn)，我考得很不好，那伙人洋洋得意地期待著(zhù)他們的“優(yōu)異”成績(jì)。
第二天，老師宣布考試情況：“本次考試是老師給你們的誠信考試，我在監控室看到了你們考試的真實(shí)情況，很遺憾，我班有一部分同學(xué)未通過(guò)本次考試！”“原來(lái)無(wú)人監考是老師給同學(xué)們設置的坑，我們都掉坑里了！”大家一陣唏噓，恍然大悟！
美好事情的背后，也許有一個(gè)大陷阱。而我們要做的是堅守自己的底線(xiàn)，坦坦蕩蕩地做人。玫瑰依然開(kāi)得那么嬌艷欲滴，這時(shí)，同學(xué)們都留意到了那根尖利的刺！
帶刺的玫瑰作文 6
交待喜歡玫瑰花的原因。
兒子一天天長(cháng)大，從起初剛剛會(huì )爬，到現在已經(jīng)可以自己在院子里玩耍了。玫瑰花也開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，不厭其煩地重復著(zhù)開(kāi)放和凋零。
這一天，他和兒子坐在院子里玫瑰花的旁邊，仰望夜空，數著(zhù)天上的星星。由于孩子還小，淘氣的揮舞著(zhù)小手，一不小心被玫瑰花的刺扎了一下，“媽呀”一聲尖叫。奇怪的是，兒子沒(méi)有哭，轉過(guò)身來(lái)問(wèn)爸爸：“為什么別的小朋友都有媽媽?zhuān)軅餮伎梢哉覌寢專(zhuān)课业膵寢屇�？”他想過(guò)兒子總有一天會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，于是笑笑說(shuō)：“好兒子，媽媽就在你身邊呢!”兒子如同長(cháng)二金剛摸不著(zhù)頭腦，用食指點(diǎn)著(zhù)自己的頭，眼神一片迷茫。當他看到那一叢鮮艷的玫瑰花時(shí)，似乎明白了，隨后邊跑邊大聲喊：“我有媽媽?zhuān)∥乙嬖V他們，玫瑰花就是我媽媽?zhuān) ?/p>
原來(lái)玫瑰花的用意在這里。
“玫瑰花是媽媽?zhuān)彼麑鹤拥姆磻龊跻饬�，“是啊，玫瑰花就是她：�?ài)了一輩子，嘮叨了一輩子�！彼α�，一種曾經(jīng)對她才有的'微笑。
從此以后，每天給玫瑰花澆水、松土時(shí)，他總會(huì )加上一句：“親愛(ài)的，我們的兒子又長(cháng)高了，他比別的孩子都懂事�！�
又過(guò)了幾年，兒子上初中了。每天放學(xué)回家后，兒子總市面帶微笑地跑到花叢旁邊，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！彼推拮觾鹤邮呛湍赖娜谥�。
“兒子總市面帶微笑”？
又過(guò)去了幾十年，他終于老了，兒子也成家立業(yè)。他不行了，臨終前它的目光直直地盯著(zhù)窗外，手似乎要抓住什么。兒子理解父親的心思，摘來(lái)一朵玫瑰花送到父親手邊。他吃力地轉過(guò)頭看著(zhù)那朵鮮艷欲滴的盛開(kāi)的玫瑰花，伸手要拿，剛碰到花時(shí)卻突然縮回——手被花下的刺扎了了一下。兒子這才意識到，剛才心急忘了把刺拔掉。兒子伸手要把花拿回去拔刺時(shí)，忽然看見(jiàn)父親的眼神中似乎帶有阻攔的意思，便又縮回了手。
他用盡最后一絲力氣把玫瑰花握在手中，眼睛緩緩閉上，氣息卻來(lái)越弱，但嘴角卻一直掛著(zhù)一絲滿(mǎn)足的微笑，似乎在說(shuō)：“我來(lái)了�！�
帶刺的玫瑰作文 7
在“花招繡帶，柳拂香風(fēng)”的大觀(guān)園里，她有才，但她不是最有才的；她漂亮，但她不是最漂亮的；她精明能干，但庶出的身份讓她進(jìn)退維谷……“煙霞閑骨格，泉石野生涯�！彼Φ叵胱C明自己，想活出個(gè)樣子來(lái)給自己看，活出個(gè)精彩給別人看……
在才女云集，群芳薈萃的大觀(guān)園里，吟詩(shī)賦詞顯才藝，是自我價(jià)值的展現。她“才自精明志自高”，發(fā)起了海棠詩(shī)社。但終究抵不過(guò)那含蘊雄厚的寶姐姐，風(fēng)流別致的林妹妹�！坝袷蔷耠y比潔，雪為筋骨易銷(xiāo)魂”“拍手憑他笑路旁”的佳作只能獨賞。她不想承認她比薛林二人差——其實(shí)她并不比薛林差�？伤坏貌幻鎸@個(gè)事實(shí)，“生于末世運偏消”慕羨薛林之技，認命吧。
在風(fēng)姿綽約，奇葩爭妍的大觀(guān)園里，說(shuō)她是杏花，不如是一朵鏗鏹玫瑰。迎著(zhù)風(fēng)雨后的彩虹，堅定，剛毅，頑強的綻放，卻只能獨賞自憐。牡丹的貴氣和芙蓉的清雅輕易壓過(guò)了玫瑰——即使這朵玫瑰再紅再艷！
這朵帶刺的玫瑰花。很多人說(shuō)她不易接近，但她的刺不是用來(lái)攻擊的，而是用來(lái)自衛的.。她時(shí)時(shí)刻刻地維護著(zhù)秋爽齋里任何一個(gè)人的尊嚴。抄檢大觀(guān)園，別人都是恭恭敬敬，唯她“秉燭開(kāi)門(mén)而待”。當真的搜起來(lái)的時(shí)候，先就給動(dòng)手搜查的人一記響亮的耳光�！拔业臇|西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著(zhù)，一針一線(xiàn)他們也沒(méi)的收藏，要搜所以只來(lái)搜我。你們不依，只管去回太太，只說(shuō)我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)�！币环�(huà)，使領(lǐng)頭搜查的鳳姐都只能賠笑謝罪。她如水的眼眸中透著(zhù)倔強，透著(zhù)傲氣。她無(wú)聲地警告：不要得寸進(jìn)尺！本姑娘不好惹！而她的性格，卻讓很多小人給她下絆子，刁難她。但是——她的堅守有錯嗎？好一朵帶刺的玫瑰花。
“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門(mén)�！彼M管?chē)I心瀝血，費盡心機，但是生不逢時(shí)，有志難遂，最后只能遠嫁他鄉，但愿她能因禍得福吧。
帶刺的玫瑰作文 8
中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，這朵玫瑰上開(kāi)始長(cháng)出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。
——題記
今天，學(xué)校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費，免費提供教科書(shū)......
“哼!”我不屑地收回了視線(xiàn)，不想繼續無(wú)聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過(guò)多少遍了，但有哪一次會(huì )真的實(shí)現?
其他同學(xué)看了，也只是無(wú)奈地搖搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來(lái)的教育費，面對如此巨大的錢(qián)財，不知有多少個(gè)領(lǐng)導人對此早已是垂涎三尺了，接著(zhù)干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的.這些丑事，致使地方教育經(jīng)費短缺，教學(xué)質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢(qián)來(lái)做正事時(shí)，便“理直氣壯”地向學(xué)生伸手要錢(qián)，無(wú)休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!
在社會(huì )上，很多學(xué)校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢(qián)財”。這類(lèi)的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學(xué)生“不必刻苦讀書(shū)，有錢(qián)路路通”的呼聲日益高漲。由此看來(lái)，學(xué)校不再是一個(gè)傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂(lè )的場(chǎng)所!但這一切的受害者是誰(shuí)?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學(xué)生思想的錯亂和人性的扭曲，還會(huì )使我們對文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會(huì )和金錢(qián)掛鉤。文化不是用來(lái)教育后人，提高人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來(lái)榨取錢(qián)財的工具!這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說(shuō):教育貪污是當今社會(huì )的一個(gè)嚴重問(wèn)題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!
帶刺的玫瑰作文 9
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物更新。苗圃里又運來(lái)了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著(zhù)花苗，啊喲：這是什么苗��？刺我手，先放一邊吧！等會(huì )仔細看看。整理好花朵，郝園丁憑著(zhù)自己多年的培花經(jīng)驗，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題，扔掉吧不是一個(gè)園丁的所為，留著(zhù)吧，可能會(huì )刺傷別的花朵，看看這苗長(cháng)的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養過(guò)，養的好會(huì )長(cháng)出美麗的花朵，養不好會(huì )長(cháng)出無(wú)用的荊刺，這里邊有許多學(xué)問(wèn)，留著(zhù)吧！就算是對自己工作能力的考驗。這時(shí)小玫瑰動(dòng)開(kāi)了心思：把我一個(gè)放在旁邊，什么意思？想給我來(lái)個(gè)下馬威嗎？來(lái)��！來(lái)��！當心我刺你一下。小玫瑰失望了，應為他只聽(tīng)到一句句贊美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會(huì )開(kāi)出美麗的紅玫瑰，說(shuō)的小玫瑰不好意思的隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。
沒(méi)過(guò)幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現了問(wèn)題，那是應為小玫瑰枝葉太長(cháng)了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經(jīng)常闖禍。這時(shí)苦惱的郝園丁，用她的智慧和經(jīng)驗仔細的分析著(zhù)——枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來(lái)，那怎么解決刺傷旁邊花朵的問(wèn)題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會(huì )碰到別的花朵了嗎？
太平的日子過(guò)了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的褲子鉤破了，沖動(dòng)的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心里在說(shuō)：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強的顫動(dòng)，好想在說(shuō)：“看你那流血的手，也沒(méi)贏(yíng)我多少。剛好郝園丁路過(guò)了那里，了解了情況，跟蔡園丁聊了起來(lái)。蔡園丁說(shuō)：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。郝園丁說(shuō):“這不是好辦法，我們可以把他多余的枝慢慢的修剪，讓它成為一個(gè)合理的形狀，它的刺是傷腦筋，我們只能把樹(shù)枝地下那些沒(méi)用的，害人的刺，慢慢的，耐心的'，一個(gè)個(gè)剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產(chǎn)生了改變，變成了無(wú)用的荊刺。頂上那些無(wú)傷大雅的刺就留下吧，等它開(kāi)花的時(shí)候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色��！理解萬(wàn)歲、理解萬(wàn)歲……她們聽(tīng)不到小玫瑰的吶喊。
微風(fēng)吹來(lái)，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽(tīng)到了，真的聽(tīng)到了，我——愛(ài)——你......
帶刺的玫瑰作文 10
很久很久以前，有一個(gè)花園，里面有很多很多花，有月季、郁金香、紫羅蘭、菊花……可是就是沒(méi)有一種花——玫瑰。
不知從什么時(shí)候起，郁金香的花叢中冒出了一株奇怪的草，園丁并沒(méi)有除掉它，而是留了下來(lái)。又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，這株奇怪的草開(kāi)花了�！疤靺�!”園丁說(shuō)，“那是一朵玫瑰花!”
有一天，一個(gè)中年男子把這株玫瑰買(mǎi)了下來(lái)。玫瑰花想：“他要帶我去哪里呢?”中年男子帶它走進(jìn)了一個(gè)小房子，房子里面有很多很多的人，他把這朵玫瑰花送給了一個(gè)小男孩。當小男孩兒碰到這個(gè)玫瑰花的時(shí)候，男孩突然大叫一聲，“啊，我的手!”原來(lái)是小男孩被玫瑰花的刺扎到了手，他立刻扔掉了這朵玫瑰花。這時(shí)，一只蹦蹦跳跳的小兔子踩到了這朵玫瑰花，“啊，是什么東西扎到了我?”小兔子捂著(zhù)它被扎了的腳往下看�！霸瓉�(lái)是一朵帶刺的玫瑰花，今天真倒霉�！毙⊥米犹匾饫@過(guò)了這朵玫瑰花。玫瑰花心想：“看來(lái)沒(méi)有人喜歡像我這樣帶刺的玫瑰花�！闭诿倒寤ūг沟�'時(shí)候，一個(gè)老奶奶撿到了這朵玫瑰花。老奶奶特意把它放到了籃子最顯眼的位置。之后，老奶奶把玫瑰送給了她的孫女，這個(gè)小女孩看到漂亮的玫瑰花，激動(dòng)地說(shuō)：“奶奶，奶奶快給我看看，給我看看�！崩夏棠陶f(shuō)：“好，但你要小心它的刺�！泵倒寤ㄒ宦�(tīng)到“刺”這個(gè)字，很想躲避小女孩的手，它害怕扎到小女孩，被老奶奶和小女孩兒拋棄，可是這回沒(méi)有它想象的那么糟糕。小女孩沒(méi)有被扎到。她把這朵玫瑰花放在了窗戶(hù)旁邊的花瓶里。這時(shí)，剛才的那只小兔子走到窗戶(hù)旁。她一邊走，一邊稱(chēng)贊：“這朵玫瑰花真好看�！蹦莻�(gè)嫌棄它有刺的小男孩也稱(chēng)贊道“這朵玫瑰花真好看�！泵倒寤ㄐ睦锩雷套痰�。
帶刺的玫瑰作文 11
夏天到了，一棵可愛(ài)的小玫瑰花開(kāi)放了，她好開(kāi)心��！她覺(jué)得這世界很神奇,所以東瞧瞧，西看看，心里充滿(mǎn)了好奇。有一天，小玫瑰花對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙蝗颂拍?我想去尋找朋友,和朋友一起玩�！眿寢尶粗�(zhù)小玫瑰花渴望的眼神，點(diǎn)頭同意了,但是她囑咐小玫瑰花：“小玫瑰，你要記住,我們身上有刺，可以很好的保護自己，但也要當心，不要傷害了朋友們�！毙∶倒逅品嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，出發(fā)了。
她來(lái)到一片茂密的大森林，在這里她認識了很多好朋友，比如小草、百合、牡丹等等。有一天她們在一起跳舞，小玫瑰忘記了媽媽的話(huà)，不小心刺傷了朋友們。雖然朋友們一點(diǎn)也沒(méi)責怪她,并跟她說(shuō):“以后我們小心點(diǎn)就好了，不要緊的�！笨尚∶倒鍨榱瞬蛔屌笥褌冊偈軅�，當天晚上悄悄地帶著(zhù)行李走了。當她走到小河邊時(shí)，她發(fā)現了一只超級大的怪物，小玫瑰害怕極了，想趕緊逃跑，可她發(fā)現怪物們跑向了她的朋友家，小玫瑰明白了，怪物的目標是她的朋友們，小玫瑰心里不由得竄出一陣怒火，突然，她想到了自己身上的刺，于是，她毫不猶豫地跳到怪物身上，怪物被刺得哇哇亂叫，朋友們聽(tīng)到外面鬼哭狼嚎的叫聲都從家里跑出來(lái)看是怎么回事，它們看到了撲在怪物身上的小玫瑰和散落在地上的`行李，就明白發(fā)生了什么。后來(lái)怪物被小玫瑰刺跑了，小百合對小玫瑰說(shuō)：“小玫瑰，雖說(shuō)你的刺是缺點(diǎn)，但是如果你好好利用的話(huà)，它也可以變成優(yōu)點(diǎn)呀，你看，剛才你不就用你的刺救了我們大家的命嗎？”聽(tīng)到小百合這么說(shuō)，小玫瑰不好意思的笑了。
從此以后，小玫瑰和她的好朋友們一直快樂(lè )的生活在一起。
帶刺的玫瑰作文 12
帶刺的玫瑰，紅紅的、嬌滴滴的，讓人產(chǎn)生憐愛(ài)!雖然它是帶刺的!
一天，和媽媽一起去菜市場(chǎng)，路過(guò)花店，看見(jiàn)“羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)”，她帶著(zhù)那張可愛(ài)的笑臉，去迎接每一位經(jīng)過(guò)的客人，希望別人買(mǎi)走她，她默默地望著(zhù)，望著(zhù)，天色都快變黑了，她還在期盼著(zhù)來(lái)買(mǎi)她的那個(gè)人......
最后媽媽給我買(mǎi)了那朵等了許久許久的玫瑰，我會(huì )心的笑了，在笑時(shí)，看見(jiàn)那朵帶刺的玫瑰也笑了，她笑得那么美，但當我細細的觀(guān)察時(shí)，原來(lái)她笑得是那么的勉強，那么的`脆弱!笑中帶著(zhù)的是一種悲傷的眼神!好像在哪見(jiàn)過(guò).....
想起來(lái)了!是那個(gè)在街角蹲著(zhù)的小男孩，他是一個(gè)乞討的男孩，正因為他有著(zhù)那樣的眼神，我幫助了他!為什么這朵玫瑰會(huì )有和這個(gè)男孩一樣的眼神?
想了一天，終于被我想到了，因為他們在嘆息的是人情的冷暖，為什么，上天都給了我們生命，但每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)不一樣的命運，為什么有人再享盡富貴榮華，而有的人只能街頭乞討?有的人身著(zhù)華麗，有的人卻衣衫破爛?為什么上天都給我們不公平的待遇?難道真的會(huì )像那句話(huà)一樣嗎：“每個(gè)人都是一個(gè)蘋(píng)果，上帝越喜歡他，就越咬得大口，那個(gè)人的缺陷就越多?”上帝，你真的那么愛(ài)那些人嗎?你要讓他在人間當街乞討，但證明的是你愛(ài)他，那不是不管他人所好，只為自己著(zhù)想嗎?
帶刺的玫瑰，她能讓每個(gè)人都受傷，也能讓每個(gè)人開(kāi)心、快樂(lè )!
她要用它短暫的生命，去告訴別人：你富有，不代表你快樂(lè )，你貧窮，不代表你傷感!貧窮不是罪!
帶刺的玫瑰作文 13
玫瑰是什么樣的花，我起初并不明白。有人說(shuō)它象征愛(ài)情，也有人說(shuō)它俗氣。
玫瑰實(shí)在是嬌弱，荒山野嶺不是它理想的住所，只有大花盆才是它能看上的別墅�？刹皇菃�，人們花高價(jià)買(mǎi)下它的種子，得用好土好肥，好生供著(zhù)它，每天必須有陽(yáng)光，不然，不管你怎么求，一個(gè)芽?jì)阂膊豢厦�。就是開(kāi)放了，要是有一丁點(diǎn)兒不周全，說(shuō)變臉就變臉———整個(gè)兒都焉兒了。
它雖也是觀(guān)賞性植物，卻不像三色堇、牽�；菢映善_(kāi)在花壇，而是在公園、小區門(mén)口，看似害羞地立在一堆雜亂的刺中，實(shí)則暗中散著(zhù)一縷縷幽芳。它越是深藏不露，人們就越是無(wú)法抗拒對它的美的好奇。這時(shí)，卻已上了當。手向它伸去，想把這份美麗占為己有，刺卻張牙舞爪地撲來(lái)，把手扎破。這使我猜想：是誰(shuí)的血染紅了玫瑰？
家中玫瑰不一樣，它們沒(méi)有刺的掩映，花瓣兒曲著(zhù)，外面一層已綻放，在太陽(yáng)下呈半透明，絲絲脈紋清晰可見(jiàn)�；ò耆缫粡垙埣t琉璃紙，把白色大理石也映成了一片緋紅。而里面的瓣兒，怎么也不肯開(kāi)，似藏了珍寶。
花店里的玫瑰更是不同，它們通常去了刺，套了網(wǎng)，一顆顆自信的心和玲瓏的`軀體被約束，失去了玫瑰的本性，怎么也高傲不起來(lái)了。
哪朵玫瑰沒(méi)有刺，最好的報復是美麗，最后的成敗是反擊�，F在明白了，玫瑰就是這樣，危險又迷人。
帶刺的玫瑰作文 14
是什么增添了生活的樂(lè )趣?是什么加快了信息的傳遞?又是什么解答了繁多的難題?啊!大家一定都猜到了，它就是因特網(wǎng)。
現在，因特網(wǎng)是我們不可缺少的東西。電腦中各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目的游戲應該是最吸引我們的眼球了。復雜的網(wǎng)絡(luò )，像一朵帶刺的玫瑰。它“美麗”“芬芳”，但它有刺。它是那樣的誘人，吸引了許許多多孩子們。但很多人被它尖利的刺所刺痛了，刺流血了，刺傷了。刺得他們不想學(xué)習，沉浸其中。這時(shí)的他們，就仿佛掉進(jìn)了一個(gè)深不可測的旋渦。如果不及時(shí)拯救，他們就會(huì )越陷越深，變得無(wú)可自拔。
相反。如果你好好使用電腦，適度上網(wǎng)，你就會(huì )從中受益。你不僅不會(huì )被玫瑰的刺所刺傷，也不會(huì )掉進(jìn)可怕的旋渦。而卻能繞過(guò)刺，盡情享受鮮花的芳香，更能在旋渦旁撿到許許多多“寶貝”。我們可以在勞累時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松心情，也可以上網(wǎng)查找資料，掌握更多知識;還可以在空閑時(shí)間適當的玩玩游戲呢!瞧，這就是能自控的人和不能自控的人的區別。那么請問(wèn)，你想要做前者還是后者呢?我猜，你一定是想獲得更多寶貝而不是被刺扎得遍體鱗傷吧!
是的`，電腦網(wǎng)絡(luò )就如我們人體所需的食鹽，要，但不能多。人體每天不能接受食鹽6克以上，我們每天上網(wǎng)時(shí)間也不能過(guò)長(cháng)。一旦你入深淵，最終傷害的卻是你自己。因此，我們追求的是適度!適度!!適度!
加油吧，伙伴們。讓我們成為電腦網(wǎng)絡(luò )的主人，而不是奴仆!相信你一定能做到!
帶刺的玫瑰作文 15
有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺(jué)叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，帶刺的玫瑰。這說(shuō)的大概便是友誼吧!
我感謝這＂默契＂。當你在生活、學(xué)習中迷失了方向，迷茫中向著(zhù)任意一點(diǎn)前進(jìn)時(shí)，她卻在前方等著(zhù)你，這心靈的.默契促使你與她相遇，重新找回了失去的自信。所以，我感謝這“默契”。
我享受這“感覺(jué)”。人生豈能一帆風(fēng)順？正如汪國真所說(shuō)的，“人生從來(lái)不是只有輝煌�！碑斈闩鲠斪訒r(shí)，有她陪在你身邊，不住地安慰你，一句句貼心的話(huà)語(yǔ)修復著(zhù)你受傷的心靈，你一遍又一遍地向她訴說(shuō)著(zhù)委屈，她卻是一次又一次地聆聽(tīng)。當你被榮譽(yù)、贊揚沖暈頭腦，她卻時(shí)時(shí)提醒你，千萬(wàn)不可自滿(mǎn)得意，讓你一回又一回地認識到了錯誤，從而躲過(guò)了自負后的慘痛教訓。當她因一次小失誤而被老師批評后，你是否忍不住上前安慰？看著(zhù)她紅紅的眼眶，是否心中無(wú)限失落？這種感覺(jué)有酸也有甜，我享受這酸甜的感覺(jué)。
我向往這“幸�！�。我希望能與她永遠相隨相伴，在與她嬉笑玩樂(lè )間，我感受到了友情，知道了除親情之外的情感，我的生活因有了她而變得豐富充實(shí)，多姿多彩。
友誼像一朵帶刺的玫瑰，而每一朵玫瑰卻都會(huì )有刺，正因為它并不完美，與她相處才有滋有味，淌若剔掉這刺，便失去了對它應有的尊重。
帶刺的玫瑰作文 16
父母常說(shuō)，女孩子要溫順，知書(shū)達禮，要會(huì )做家務(wù)，要乖。于是這樣的女孩子在長(cháng)大之后，變得很聽(tīng)話(huà)，很乖巧，有共情，成為了大人們眼中的好女孩，但卻容易被渣男騙。父母常說(shuō)，女孩就是要乖巧聽(tīng)話(huà)以后才能嫁的出去，對方家里的長(cháng)輩才會(huì )喜歡，于是這樣的女孩子在長(cháng)大之后，結婚之后，總是過(guò)的不開(kāi)心。
因為太過(guò)于溫順，乖巧，就很符合社會(huì )上那些渣男的口味，容易被他們的`花言巧語(yǔ)欺騙。因為太過(guò)于聽(tīng)話(huà)順從所以總是在結婚后受到長(cháng)輩的刁難也總是悶不吭聲，自己獨自一個(gè)人忍受。把自己活成了不開(kāi)心的樣子。所以女孩子要多點(diǎn)鋒芒，要做一個(gè)有刺的玫瑰花，自我美麗綻放，卻帶著(zhù)鋒芒，讓人不敢隨意對待。
很多時(shí)候，總是在新聞上看到，說(shuō)孕婦在生產(chǎn)的時(shí)候大出血，要簽字做手術(shù)，這個(gè)時(shí)候男方家人就會(huì )在旁邊嚷嚷保小，因為傳統觀(guān)念，子嗣為大，而在生產(chǎn)的孕婦性格過(guò)于溫順，沒(méi)有任何的抵抗，在孕后坐月子期間沒(méi)有得到好的照顧，導致自己患上產(chǎn)后抑郁癥以至于有一些不好的念頭。報道出來(lái)后，評論區討論的是水深火熱，各持一詞。
看，這就是不帶刺的玫瑰花，由于性格問(wèn)題，造成自己的無(wú)抵抗，所產(chǎn)生的事情，從而導致自己的不開(kāi)心，影響到自己的心情、人生以及生命。所以呀，我們要做一朵帶刺的玫瑰，有傷人的刺，也有保護自己的甲。
帶刺的玫瑰作文 17
仍十分清晰地記得，在一次選正諍友時(shí)，老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“你真是個(gè)帶刺的玫瑰”。
此言一出，倒令我想起了一件事兒。小時(shí)在外玩時(shí)，常見(jiàn)一種花開(kāi)得十分嬌艷，紅色的噴薄欲出，想輕輕觸摸，手卻被猛的扎了一下，方才得知花也有美中不足。
仔細端詳過(guò)那些刺，尖尖的，在陽(yáng)光下反倒反射出點(diǎn)點(diǎn)幽光。雖說(shuō)拿住它難免會(huì )受到一些“傷害”，但也正是因為這些看似弱小的刺，方才像野薔薇與兔子一樣共生。因此，一些而來(lái)，一些離開(kāi)。
事實(shí)上，我們每個(gè)人都是帶刺的玫瑰，只不過(guò)是刺的.軟硬不同罷了。人無(wú)完人，沒(méi)有哪一個(gè)人能持久地走在鮮花與掌聲之中。但他卻可以在不斷的調整中走得更遠。
刺和玫瑰，你更在乎哪些呢？一個(gè)真正的朋友，一個(gè)益友，是不會(huì )有太多的阿諛?lè )畛械�，因為他懂得和你與時(shí)共進(jìn)。心中只能看到刺或花的人都不值得深交，不僅要擇善而從，其不善而內自省也，更要幫朋友拔刺，這個(gè)過(guò)程，雖痛，但絕對感動(dòng)。
又與朋友談?wù)撌裁词侨秉c(diǎn)，他說(shuō)，隨意地講也就是某人的某方面有了問(wèn)題。一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)答案是不是有點(diǎn)淺了，但一想又不無(wú)道理�！按獭睂φl(shuí)來(lái)說(shuō)，都是一種傷害，既然讓人動(dòng)之心靈，又會(huì )深刻銘記。不論是帶著(zhù)怎樣的角度，“刺”長(cháng)在身上，必然會(huì )影響全面的發(fā)展。
拔刺，需要我們明白什么是錯的，再而，更需頑強的毅力，在自律和他律的幫助下，逐漸走向更好。
清清之蓮，身正之點(diǎn)，不似刺芒，于論于面。
帶刺的玫瑰，正走向青蓮。
帶刺的玫瑰作文 18
八月，正是夏季最熱的時(shí)候，烈陽(yáng)高掛天空，蔚藍的天空映著(zhù)軟綿綿的白云，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上哼著(zhù)美妙的曲兒。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都熱得跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地埋怨著(zhù)�；氐介焺e已久的校園，同學(xué)們斗志昂揚，已為新學(xué)期做好準備。
整理好宿舍內務(wù)，與母親相擁告別后來(lái)到了許久未見(jiàn)的戰場(chǎng)。不久，上課鈴響了，一位戴著(zhù)口罩、穿著(zhù)粉色裙子的女教師走了進(jìn)來(lái)。初次與她相見(jiàn)，她先做了自我介紹，接著(zhù)就開(kāi)始了解班里的情況。她個(gè)兒不高，一頭栗色頭發(fā)。緊接著(zhù)，她摘下了口罩，一張微圓的臉略施粉黛，一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她看起來(lái)似乎很有學(xué)問(wèn)。
剛開(kāi)學(xué)，我們就闖了個(gè)大禍，違反了宿舍紀律，教官罰我們在外面站著(zhù)。她來(lái)查寢的.時(shí)候，恰巧遇到我們被罰。經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)后，她說(shuō)了兩個(gè)字：“該罰！”當時(shí)天色已黑，家離校有段距離的她還是等我們回到床上才離開(kāi)。
說(shuō)她是“帶刺的玫瑰”是有原因的。一次課上，她在講臺上熱情洋溢地講著(zhù)，一些嘴巴合不上的同學(xué)便開(kāi)始在臺下騷動(dòng)起來(lái)。她突然轉過(guò)身，水靈的眼睛凝視著(zhù)前方，瞬間變得犀利，面容也不再笑意盈盈，此時(shí)，吵鬧聲漸漸壓低，壓低，直至消失不見(jiàn)。
雖然看她樣子好像很有學(xué)問(wèn)，但我還是想一探究竟，看看是否符合自己的猜測。
母親從小告訴我，字如其人，兒時(shí)便開(kāi)始培養我寫(xiě)字的興趣。經(jīng)過(guò)多年的訓練，我也寫(xiě)得一手還算不錯的字。那天，一向追求卓越的我便去向她請教練字的技法。她當時(shí)正吃著(zhù)美味的早餐，只見(jiàn)她放下口中的美味，便開(kāi)始解答我的疑惑……修長(cháng)的手指緊握鋼筆，頭往下低了些，柔和的目光認真觀(guān)察著(zhù)字形、結構、布局。接著(zhù)，她清了清嗓子：“你看，這個(gè)字左低右高、橫與豎之間要留白、橫鉤要稍凸……”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊示范著(zhù)。寫(xiě)完，她仔細看了看，覺(jué)得還不夠滿(mǎn)意，又重新認真地寫(xiě)了一遍。而后，她觀(guān)察了一下我的字，便指出我的錯誤之所在。此時(shí)，辦公室的燈忽明忽暗，昏黃的燈光照在她臉上，她的目光如媽媽般柔和。
早六晚十，是我們的初中日常，也是她的生活日常，玫瑰花在教室里，在操場(chǎng)上，在答疑解惑中……
帶刺的玫瑰作文 19
舅舅家有一枝紅玫瑰，有了好長(cháng)時(shí)間，我過(guò)于好奇，就去問(wèn)舅舅，這一枝玫瑰都好長(cháng)時(shí)間，花瓣也謝了，為什么不丟棄呢？
當我看到舅舅臉紅說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我就想到是叔叔在情人節是送給舅舅的。哦，對了，你們千萬(wàn)不要誤會(huì )哈，我媽媽的老家赫章，媽媽的孩子們，稱(chēng)呼媽媽的妹妹叫“舅舅”，其實(shí)，也就是同學(xué)們稱(chēng)呼的“姨媽”。
果然，我猜得八九不離十。我看見(jiàn)舅舅臉紅，肯定是沉浸在了以前美好的回憶里了。我肯定從舅舅口中掏不出來(lái)當時(shí)的秘密。沒(méi)有辦法，我只好鼓起勇氣去問(wèn)叔叔了。當叔叔聽(tīng)了我的問(wèn)題后，大笑：“當初真是美好，我追了你舅舅用了三年。不過(guò)你怎么會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”“不講就不講，我問(wèn)舅舅去，問(wèn)你當初是不是死皮賴(lài)臉的'追。再見(jiàn)！”
我心中暗想，叔叔肯定會(huì )中計。但我看到叔叔若有所思的臉色，果然他中計了。叔叔說(shuō)：“好，好，給你講，給你講。不過(guò)先說(shuō)好，我可不是死皮賴(lài)臉的追你舅舅，這是我們兩個(gè)的秘密，你不能給別人說(shuō)，好不好？”
“好！我答應你不給別人說(shuō)�！�
“那是三年前夏的一天，你舅舅來(lái)到了公司，我對她是一見(jiàn)鐘情。當時(shí)我下定決心非她不娶�？晌矣幸粋�(gè)大情敵，就是我們公司的經(jīng)理。你舅舅也是喜歡他。
“我的好朋友告訴我，不要跟經(jīng)理做情敵，會(huì )對我不好的。我沒(méi)有聽(tīng)好朋友的勸告，仍十分執著(zhù)的追你舅舅。
“朋友沒(méi)有辦法，只好告訴我，說(shuō)你舅舅喜歡玫瑰。
“我一直勤奮地工作，最終我也成為了經(jīng)理，有了能力向她表白。在一次情人節，我買(mǎi)了一支玫瑰向她表白，但被你舅舅拒絕了。我沒(méi)有放棄，每天仍給你舅舅買(mǎi)盒飯，跟著(zhù)她跑�！�
“這不是死皮賴(lài)臉的追嗎？”大笑中的我說(shuō)道。
叔叔沒(méi)有理我，繼續說(shuō)了下去：“失敗是成功之母。我經(jīng)過(guò)了三十多次的失敗，終于和你舅舅走在了一起�！�
那一朵玫瑰，原來(lái)有這么大的來(lái)歷��！
玫瑰代表愛(ài)情的花朵，它讓無(wú)數的有情人結成了一個(gè)個(gè)幸福的家庭。
玫瑰是愛(ài)情的代表，也是愛(ài)情的寄托！
帶刺的玫瑰作文 20
一頭烏黑的短發(fā)，一雙有力的大腿，眼睛炯炯有神，里面充滿(mǎn)堅毅，她開(kāi)始了助跑，她起跳了，她跳過(guò)去啦！她在這一跳里完成了自己的夢(mèng)想。
她是一個(gè)愛(ài)跳高的女孩，在一次偶然里，縣里的跳高隊來(lái)到了她面前，說(shuō)是要在學(xué)校里選幾個(gè)人進(jìn)入隊里，當時(shí)她就在心里暗暗發(fā)誓，自己一定要爭取到這次機會(huì )。
她開(kāi)始不分晝夜的練習，早晨，校門(mén)剛剛打開(kāi)，就沖進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始做熱身運動(dòng)。每一節課下課鈴一響，就跑過(guò)去練習；體育課上，那更是玩命地練，直到自己真的撐不下去了，才肯休息。有時(shí)，她堅持不下去了，但卻會(huì )自言自語(yǔ)道：“一定要堅持，只有堅持才能實(shí)現我的夢(mèng)想��！”
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，白云似乎都被太陽(yáng)嚇跑了，天空是一望無(wú)際的`蔚藍，平日里滔滔不絕的河水，今天都成了濕地，一點(diǎn)水也看不見(jiàn)，所有同學(xué)都躲在了宿舍里閉門(mén)不出，但她依舊是堅持要出去，室友看不下去了，拉住她：“你也不用這么拼命吧！這么熱的天可是會(huì )中暑的呀！”她一臉焦急，邊掙脫邊回答：“不行��！我現在最高成績(jì)只能算中等啊，不能脫穎而出，怎么能被隊里選上呢！”她的室友爭不過(guò)她，只好由她去了。
一天，兩天，三天……時(shí)間就這么一天天的過(guò)去了，終于來(lái)到了比賽的時(shí)候。那一天，風(fēng)和日麗，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，給選手們帶來(lái)了一絲的清涼和一點(diǎn)放松，大家形態(tài)各異，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，顯得十分自信；有的頗為緊張，不停的矯正自己的動(dòng)作；有的垂頭喪氣，見(jiàn)到這么多高手，就直接放棄了。她也十分緊張，但卻充滿(mǎn)了自信。
功夫不負有心人，她成功殺進(jìn)了三強，但她的目標是第一。她上場(chǎng)了，準備好了助跑姿勢，報了一個(gè)全場(chǎng)最高米數后，就大步跑了起來(lái)，再飛身一躍，在空中完美地飛過(guò)了桿子。落地的那一瞬間，她像發(fā)了瘋似的在操場(chǎng)上狂奔，沒(méi)錯，她成功了……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！边@一朵鏗鏘玫瑰用自己的經(jīng)歷再次告訴了我們這個(gè)道理。
帶刺的玫瑰作文 21
想必大家應該是第一次聽(tīng)沙漠玫瑰這個(gè)詞語(yǔ)對吧。接下來(lái)我就為大家講講《沙漠玫瑰的開(kāi)放》這個(gè)小段吧！
它是一棵真正枯萎，干的死掉的草，但只要澆8天的清水，就會(huì )復活，從這句話(huà)中我感悟到越平凡的東西，它的爆發(fā)力越強，平凡中也蘊含著(zhù)美麗，只要能夠持續不斷的澆清水，玫瑰就會(huì )開(kāi)放。到了第8天，玫瑰真的開(kāi)了，它的美是眾人所知的，但是它在沙漠中綻放卻是鮮為人知的，這就是宇宙洪荒初始的驚駭演出，因為知道了，只要知道哪是起點(diǎn)，哪是我的奮斗目標，我就會(huì )朝著(zhù)那個(gè)方向不斷前進(jìn)。
只要努力，終有一天會(huì )實(shí)現心中的'夢(mèng)想，就像沙漠玫瑰一樣，只需要澆灌8天的清水，就會(huì )復活，就會(huì )生機勃勃，充滿(mǎn)活力，或許我們只看到了沙漠玫瑰綻放的美麗與自豪，但是我們有沒(méi)有關(guān)注背后的艱辛呢？難道沙漠玫瑰只是朝夕之間就復活綻放花朵的嗎？當然不是，它是經(jīng)過(guò)8天的清水澆灌，從一把枯草努力向玫瑰邁進(jìn)，它從一種模糊的綠到綠的顏色，再到青芬的氣息，一點(diǎn)一滴，一步一步地，難道我們的人生不是這樣嗎？首先，我們要從幼兒園、小學(xué)、初中高中再到大學(xué)，最后要工作步入社會(huì )，成為社會(huì )的一分子，為社會(huì )盡自己的微薄之力，而這就即將換來(lái)一個(gè)成功精彩的人生，而清水就像人生中的鼓勵、挫折、成功、失敗、鮮花與掌聲。更像人生中的“忠言”，人的一生因為本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，人要經(jīng)歷蛻變，成長(cháng)，人的生命才會(huì )蔥郁、燦爛、豐富、有活力，就像玫瑰離不開(kāi)水一樣。
讀完這一篇文章，我想到了自己，其實(shí)我自己就像沙漠玫瑰一樣，它要想變成一朵真正芬香的玫瑰，就要努力，就要拼搏，而我要獲得人生中的成功就必須刻苦學(xué)習，天下沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，我只要每天努力一點(diǎn)，澆灌一點(diǎn)清水，我相信，我定會(huì )滋潤了昨天，飽滿(mǎn)了今天，開(kāi)放在明天，人生一定會(huì )更精彩。
沙漠玫瑰縱橫四海！
帶刺的玫瑰作文 22
早晨，查老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著(zhù)臉龐，情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”
辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著(zhù)那束玫瑰花來(lái)到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學(xué)們都到齊了，一見(jiàn)到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問(wèn)同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑，查老師看著(zhù)同學(xué)們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問(wèn)題。
放學(xué)后，查老師把班長(cháng)叫到辦公室，和藹地問(wèn)道:“李青，你跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著(zhù)淘氣地說(shuō):“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了�！�
查老師回到家中，剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“篤、篤、篤”的敲門(mén)聲。查老師打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師，我們祝您生日快樂(lè )，身體健康!”說(shuō)著(zhù)便掏出了生日賀卡一起雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái)，今天原來(lái)是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。
班長(cháng)李青站了出來(lái)對查老師說(shuō):“查老師，您太辛苦了!每當夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，可窗戶(hù)上還留有您的'身影。為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅持來(lái)給我們上課，您差點(diǎn)兒累倒在課堂上，您卻強忍支撐著(zhù)，沒(méi)有誤過(guò)我們一堂課。這六年來(lái)，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競忘了，老師，您太辛苦了!”
“老師，請接受我們的一點(diǎn)心意吧!”
“老師，請收下吧!”
“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶，她輕輕地撫摸著(zhù)孩子們的頭。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。
帶刺的玫瑰作文 23
他們被光束圍繞后，進(jìn)入了時(shí)間軌道。
突然，冰晶和伊子承眼前變得漆黑，這是比沒(méi)有星星的夜空還黑的地方，就算面對面也看不清。冰晶聽(tīng)見(jiàn)了伊子承的聲音：“不好，在時(shí)間軌道預測的路程出現了問(wèn)題，多卡把我們調到了空間軌道�！北У玫搅艘唤z安慰，但對于伊子承說(shuō)的什么空間軌道的時(shí)間軌道的有點(diǎn)糊涂：“伊子承，什么是空間軌道？時(shí)間軌道又是什么？”“科學(xué)界是這樣定義時(shí)間的：物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，由過(guò)去現在將來(lái)構成的連綿不斷的系統；是物質(zhì)的運動(dòng)變化的持續性和連續性的表現。而空間則是這樣定義的：物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，由長(cháng)度、寬度、高度表現出來(lái)的，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現。地球的愛(ài)因斯坦的狹義相對論中認為時(shí)空是一個(gè)平直的平面，而這個(gè)時(shí)空的平直或彎曲完全是這個(gè)時(shí)空的內在稟性，并不需一個(gè)更高維的空間作為參考物來(lái)認定�？臻g軌道…我還不知道，只知道這是…”“不知道你說(shuō)什么��！”冰晶有點(diǎn)生氣，但不想表現出來(lái)，因為她不想在這黑漆漆的地方和他吵鬧。
光，悄悄地出現了，毫無(wú)征兆，這也意味著(zhù)黑暗的結束。
他們來(lái)到了一條大街上。這條街很不尋常，不像地球，熱鬧非凡。街上雖然有人流，但互相只是冷冷的看一眼。撞倒了對方，就開(kāi)始對罵，沒(méi)有人圍觀(guān)，也沒(méi)有人上前去勸，好像已經(jīng)熟視無(wú)睹。到店里買(mǎi)東西，店家或服務(wù)員只是板著(zhù)臉，顧客也是。顧客買(mǎi)完?yáng)|西就走，店家什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，就這樣去做下筆生意，依次循環(huán)。他們感覺(jué)這里的'人活得很無(wú)趣也很痛苦，他們忘記了微笑，忘記了問(wèn)候，忘記了平和，忘記了很多。
這些是富貴人家的生活，貧苦的人在山里過(guò)著(zhù)不一樣的生活。
他們日出而作，日入而息。他們會(huì )微笑，會(huì )問(wèn)候，懂得心平氣和，會(huì )很多，也懂得很多。
吸引他們的還是魔法。不過(guò)這個(gè)魔法和平常不同的是，它是一些整人的魔法。所以他們不會(huì )刻意去學(xué)。
伊子承忽然把眉頭一皺，似乎有事情要發(fā)生。
帶刺的玫瑰作文 24
在我的心中有許多玫瑰，其中最美的一支玫瑰便是我的家鄉丹東。丹東是中國最美的邊境城市。這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是人們向往的地方······每當春暖花開(kāi)之際，一曲在那桃花盛開(kāi)的地方，就會(huì )把你引向丹東的鴨綠江畔，鴨綠江水碧波蕩漾，江鷗在水面飛翔。許多漂亮的游船，滿(mǎn)載游客再江中穿梭往來(lái)，欣賞兩岸風(fēng)光。江上還有一座雄偉的大橋，叫中朝友誼橋。鴨綠江就像一條銀色的緞帶，隔著(zhù)丹東和朝鮮，非常壯觀(guān)。
秋季萬(wàn)物凄冷，但此時(shí)，家鄉的銀杏樹(shù)卻是它最美的盛宴，它給大地穿上了一層厚厚的、金黃色的棉衣，一花一樹(shù)一江一水足以讓你流連忘返。丹東有許多名勝古跡，有錦江山公園、虎山長(cháng)城、大鹿島、五龍山……但我最喜歡的是帽盔山公園。帽盔山海拔大約200米左右。從遠處看，它很像一頂古代將軍的.頭盔，所以得名“帽盔山”。傳說(shuō)帽盔山是唐朝大將軍薛禮征東時(shí)，一路征討到鴨綠江邊，把自己的頭盔擺放在江邊震懾異邦而形成的。這里風(fēng)景優(yōu)美，是一座登山的好去處。由于它在我家的附近，所以我可謂“近水樓臺先得月”。一走進(jìn)帽盔山的正大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)四四方方的大平臺，平臺的左側有一排花廊。瞧！在這里晨練的人還真不少，有跳健身舞的、扭秧歌的、打羽毛球的……我穿上滾軸鞋，從人們身邊掠過(guò)，那飛翔的感覺(jué)就別提有多刺激了。山下一片熱鬧，山上更是一片美景，上山的路有好幾條，每條路都修成了石階，非常陡峭。當你沿著(zhù)石階、扶著(zhù)索道爬到山頂時(shí)，空氣非常的清新，鳥(niǎo)的叫聲此起彼伏，幸運的話(huà)還能看到幾只可愛(ài)的小松鼠。站在山頂上向遠處眺望，整個(gè)丹東市盡收眼底，不得不讓你感慨“此景只應天上有，人間難得幾回觀(guān)”呀！登高望遠，美不勝收。那情、那景、那人，便一次次在你眼前變幻。
我愛(ài)這美麗的帽盔山，愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)的家鄉，更愛(ài)為建設這座美麗城市灑下辛勤汗水的人。美麗的家鄉丹東，你永遠是我心中最美的玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 25
在一座公園里,有一片絲絨般的綠草地。草地上種植了很多的花，所以這片草地上常常是花繁葉茂，彌漫著(zhù)濃郁的花香。但每在清晨，公園管理員都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白緞裙子、手里拿著(zhù)一個(gè)玻璃瓶的小女孩兒在那片草地上忙上忙下，不知在干嘛。久了，公園管理員也不理會(huì )那個(gè)小女孩兒了。這幾天，草地上的幾株玫瑰開(kāi)了，特別是那幾株紅玫瑰，紅艷艷的花朵如同小嬰兒可愛(ài)的臉蛋。不過(guò)，最美的還是那株白玫瑰了，你瞧，在鮮亮挺拔的綠葉陪襯下，那大個(gè)的花朵，鮮嫩嫩的，皎潔飽滿(mǎn)。純白色的花朵典雅、華貴�；ò赀吷线�泛有粉色。多漂亮啊!這株玫瑰是經(jīng)過(guò)精心的人工移植的，很珍貴。不但公園管理員喜歡，游人們也很喜歡這株“花王”。
一天清晨，游人們又到草地旁欣賞這株玫瑰花，邊欣賞還邊贊不絕口。在這時(shí)，那個(gè)小女孩兒又出現了，和以前一樣，穿著(zhù)白緞裙子，手里拿著(zhù)一個(gè)玻璃瓶。只見(jiàn)她從容地走到那株玫瑰花跟前，在眾目睽睽之下摘下那朵玫瑰，抓在手中，朝外走去，人們非常驚訝，也非常氣憤，有的甚至準備上前阻止那個(gè)小女孩兒，在一旁散步的公園管理員看見(jiàn)了，他走過(guò)去，彎下腰對小女孩兒說(shuō)：“小姑娘，你為什么摘這朵玫瑰?能告訴我嗎?”“我奶奶病得很重，我聽(tīng)說(shuō)露水和玫瑰花瓣一起熬出來(lái)的湯能治好奶奶的病了�！毙∨赫f(shuō)，“我已經(jīng)采集了這么多露珠，能夠熬湯了�！闭f(shuō)到這兒，小女孩兒興奮地搖了搖手中的.玻璃瓶。聽(tīng)了小女孩兒天真的回答，游人們不語(yǔ)了，公園管理員的心顫動(dòng)了，他拉起小女孩兒的小手，走進(jìn)草地，又采了兩朵紅色的大玫瑰，將一朵給小女孩兒說(shuō)：“這朵是獎給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子�！彼f(shuō)著(zhù)又將另一朵玫瑰給小女孩兒，說(shuō)：”這朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣的孩子�！�
是呀，小女孩兒這樣純潔的心靈，難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?
帶刺的玫瑰作文 26
荒野之中，偶然之間，一株小小的苗兒鉆了出來(lái)，為這野地之中又平鋪了一些活力，與此同時(shí)，許多的野花野草也冒了出來(lái)，于是漫山遍野的都是這群野花、草兒，他們肆意瘋長(cháng)著(zhù)，仿佛層層籠罩住星辰的黑暗一般。
它在與眾不同中一點(diǎn)一點(diǎn)的生長(cháng)著(zhù)，或許是維護一絲莊重、嚴肅吧，又或許是為了保護自己的高貴、華麗吧，一點(diǎn)一點(diǎn)尖尖的、銳利的刺從葉邊長(cháng)了出來(lái)，野花野草紛紛嘲笑它：”你這是為何？為了掩蓋住自己粗鄙卻又高傲，故作不凡的姿態(tài)？”——越難得到的，方是人們最想得到的。
它一天一天長(cháng)大，刺也一點(diǎn)點(diǎn)尖銳起來(lái)，到了開(kāi)花季節，野花野草們紛紛展示自己的姿態(tài)，將鮮艷的`花展露出來(lái)，將香氣彌漫于空氣中，而那株苗兒卻將花藏在葉子中，藏在了尖刺中，野花野草們紛紛嘲笑它：”你真是逗趣，這般樣子，如何得來(lái)蜜蜂蝴蝶的青睞呢？”——“若為千里馬，自能遇見(jiàn)伯樂(lè )�！�
蜜蜂蝴蝶，被此地的濃密誘人的香味所吸引，紛紛過(guò)來(lái)嗅嗅，瞧瞧每朵花的艷麗，仿佛挑選商品的客人一般，每逢一店，便要停下賞賞此處的花，遇見(jiàn)喜歡的便采了些來(lái)，歡歡喜喜的帶回家中�？煞磸蛶滋靺s發(fā)現，花兒都是一個(gè)味兒，一個(gè)樣子，仿佛都是一個(gè)模子里刻出來(lái)，頓時(shí)，便心盡了一大片，原本的好奇與喜愛(ài)也漸漸黯淡了，偶然間蜜蜂蝴蝶們發(fā)現了躲在尖刺后的“垂簾美人”，紛紛為這醉人的香味，垂涎三尺，盡管刺是如此尖銳，可依舊擋不住蜜蜂蝴蝶對它的好奇和盼望。人們也紛紛嗅著(zhù)香氣尋了過(guò)來(lái)，為這芬芳所陶醉，絲毫不畏尖刺的威脅，輕輕地，小心翼翼地探進(jìn)去，緩緩地取出來(lái)，送給了自己的愛(ài)人，為它取名為玫瑰。從此，它，便成了愛(ài)情的象征，而那刺，仿佛也只是高貴之物應有的護花使者了。
野花野草們，漸漸被遺忘，它們十分沮喪，“為什么你會(huì )成功？”——不要附和群眾，應該做最好最完美、獨特的自己。
帶刺的玫瑰作文 27
在人生的漫漫旅途中，我們總會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題和情況，需要我們去認真面對。怎么面對呢？是迎合權威還是實(shí)事求是？
是盲目跟風(fēng)還是理性判斷？是虛偽世故還是誠實(shí)本真？還是先讀讀我所經(jīng)歷的一則真實(shí)的故事┌——剛上高中不久，一天早晨，上課的鈴聲剛剛響過(guò)，特級教師李老師就走進(jìn)我班的教室，穿過(guò)過(guò)道，登上講臺，變魔術(shù)一樣拿出一束紅玫瑰，微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“看，紅玫瑰，剛摘的`，聞到它的芳香了嗎？”陶好立刻“騰”的站起身來(lái)，搶先回答道：“聞到了！噢，火紅的玫瑰！醉人的芳香��！”老師拿著(zhù)玫瑰花，平靜地走到我們中間，讓大家都來(lái)聞一聞。同學(xué)們圍攏過(guò)來(lái)，有的把鼻子湊近紅玫瑰，聞了聞，就說(shuō)：“嗯，聞到了，很香很香！”有的根本連聞都沒(méi)聞一下，只是看了一眼，就跟著(zhù)喊起來(lái)：“真的，好香的紅玫瑰！”老師仍然很平靜，看見(jiàn)我和我的兩位好朋友都默不作聲，就問(wèn)：“你們怎么不開(kāi)金口？都傻了吧？”我有些生氣地接過(guò)那束花聞了聞，沒(méi)有聞到任何香味，就不帶好氣地如實(shí)回答說(shuō)：“老師，我什么也沒(méi)有聞到！”老師擰擰我的大蒜頭鼻子問(wèn)：“真的嗎？
不會(huì )是嗅覺(jué)神經(jīng)失靈了吧？你再聞聞�！薄拔业男嵊X(jué)神經(jīng)靈著(zhù)呢，賽過(guò)警犬！我發(fā)誓，我肯定沒(méi)有聞到香味！”老師露出微笑，連連點(diǎn)頭。這時(shí)，我的好友郝異走上前去，摸了摸老師手里的紅玫瑰，驚訝地問(wèn)：“咦，不會(huì )吧？這是什么紅玫瑰呀？”老師連連點(diǎn)頭，又把紅玫瑰遞給程石。程石卻沒(méi)有去聞，而是指著(zhù)自己的鼻子，搖著(zhù)頭說(shuō)：“老師，我聞不到的，因為我正在傷風(fēng)感冒。真的，請相信我！”老師拍拍程石的肩膀，以示安慰，然后把紅玫瑰放到我的手中，讓我交給大家傳看�！巴邸炞龅募t玫瑰呀！”我不由得驚叫起來(lái)，隨后驚叫聲接連響起，最后是一陣哄堂大笑……
帶刺的玫瑰作文 28
十六七歲的女孩正處在花季一般的年齡，她們也許是最?lèi)?ài)幻想，最?lèi)?ài)相信童話(huà)的年齡。她們會(huì )相信世界上會(huì )有純真的愛(ài)情，會(huì )有個(gè)心愛(ài)的男孩來(lái)呵護她們，保護她們。她們相信世上一定會(huì )有自己的白馬王子�；蛟S她們會(huì )相信世上會(huì )有真摯的友誼，會(huì )有一個(gè)和自己分享快樂(lè )和憂(yōu)傷的朋友。她們每月都捧著(zhù)幾本厚厚的校園文學(xué)小說(shuō)，沉醉在美麗的童話(huà)故事中。她們幻想自己會(huì )有個(gè)長(cháng)的帥又有錢(qián)的男朋友，雖然是幻想，可心中總是那么甜。幾個(gè)女孩常常圍在一起述說(shuō)自己的故事。這時(shí)的女孩或許是最純潔的，沒(méi)有受到社會(huì )濁氣的玷污。這時(shí)的女孩正如一朵含苞欲放的玫瑰，正處于展現自己美麗的時(shí)候，是那么讓人憐惜，是那么耀眼。
生活就是這樣現實(shí)，那么無(wú)奈，總是在最開(kāi)心，最享受美麗的時(shí)候，會(huì )發(fā)現現實(shí)的殘酷。再美的玫瑰也驚不起狂風(fēng)暴雨的襲擊。朋友有時(shí)會(huì )為了自己的一己私利，而出賣(mài)你，而在人群中孤立你�？v使你是多么堅強，你的心也會(huì )被這難以接受的事情留下深深的烙印。有時(shí)希望有個(gè)男朋友來(lái)愛(ài)護自己，可是現在男孩女孩之間根本不存在所謂的愛(ài)情�，F在的男孩女孩只不過(guò)是單純的'有好感或是喜歡對方的美貌或是和別人打的一個(gè)賭。這樣的愛(ài)情只會(huì )讓人對愛(ài)情失去信心，或只是靈魂空虛的一種填補。玫瑰依然是那么的絢麗多彩，可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，剛剛才含苞欲放的花兒瞬時(shí)以變成了一朵嬌艷欲滴的花兒。它以失去了以往的單純和幼稚，有的只是算計和比美的虛榮，因為她們知道單純是不能在這個(gè)社會(huì )處于有利的。她們爭奇斗艷，雖然外表是十分迷人，可內心的花朵卻在逐漸退化逐漸凋零。內心的枯萎是不可估量的。風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，玫瑰花群中發(fā)出迷人的芬香，可內心的花朵卻隨風(fēng)凋零，隨風(fēng)埋葬在它們的心靈里。
一片一片，隨著(zhù)心靈玫瑰的凋零，她的外表也會(huì )逐漸衰老逐漸退化下去，知道花朵隨風(fēng)落在養它的大地上，化為塵土。就象十六七歲的女孩，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心也會(huì )逐漸成熟，內心的純真也會(huì )逐漸失去，就象一朵心中凋零的花。
帶刺的玫瑰作文 29
一天國王在小河邊散步，看到一面鏡子，他正想上去看一下，突然一股力量把他吸進(jìn)了鏡子。
當國王進(jìn)鏡子后，他發(fā)現自己被困在黑暗中。突然黑暗中傳出來(lái)聲音，“要是你能答對我的問(wèn)題，你就能出去�！�，接著(zhù)又說(shuō)到：“問(wèn)題是‘讀王宮學(xué)堂需要多少時(shí)間’？”
國王望向聲音傳來(lái)的方向，一個(gè)巨大的黑影，“��！是一個(gè)恐怖的大巨人”他心里想著(zhù)。國王太緊張了，左思右想就是想不出來(lái)，他想這下可怎么辦��？我出不去，我的國家和我的子民可怎么辦��？
就在這時(shí)國王看到一朵小玫瑰，她正使勁搖著(zhù)花瓣，國王一看，“��！王宮學(xué)堂四個(gè)字一秒就可以讀完�！彼麑⒋鸢父嬖V巨人，居然對了！
于是巨人把國王放出鏡子。國王發(fā)現已回到小河邊，便馬上飛奔，回到王宮。
幾天后，國王又來(lái)到小河邊。他正被對面的花兒吸引。突然他面前金光一閃，出現了一只美麗的全身都散發(fā)著(zhù)金色光芒的鹿。它的全身都是金色的，角上還掛了閃閃發(fā)光的'星星。美麗的鹿慢慢地走向國王。它的腳步是那么緩慢，那么柔和，那么優(yōu)雅。
鹿突然說(shuō)話(huà)了：“你是國王，你要為自己的子民做好榜樣，你都不懂得感恩，你的子民怎么能懂得呢？回去反省下自己吧！”。說(shuō)完它像一陣霧一樣消失了。
國王回到宮殿，開(kāi)始反省自己。他恍然大悟，“小玫瑰救了我，我要報答她啊�！彼R上叫來(lái)大臣們商量對策······
第二天國王起的很早，他匆忙穿好衣服出門(mén)。來(lái)到小河邊找鏡子，又找到小玫瑰。國王問(wèn)：“你想要什么��？”小玫瑰回答：“我想讓我的孩子能看看外面的世界�！�
于是國王把小玫瑰的種子帶回王宮種在花園里。
有一天國王要看望小玫瑰時(shí)，他發(fā)現再也找不到鏡子了。于是他把這個(gè)事情告訴他的子民，想讓他們一起找，可是一直都沒(méi)找到。
當他再次在花園散步時(shí)，他聞到股香香的味道，他發(fā)現整個(gè)王國都開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的玫瑰，玫瑰的花香彌漫在空氣中，國王發(fā)現他的子民們一個(gè)個(gè)都洋溢著(zhù)幸福的笑容，像花香一樣飄滿(mǎn)整個(gè)王國，飄向遠方。
帶刺的玫瑰作文 30
打小生活在偏遠的農村，只知道在某個(gè)春季那開(kāi)滿(mǎn)漫山遍野的花，采一朵，兩朵，一串兩串，然后就是糟蹋它們。說(shuō)實(shí)在的，我都不知道這些花叫什么名字？更談不上和花產(chǎn)生什么感情？
后來(lái)聽(tīng)一兩個(gè)從城里來(lái)的孩子在那個(gè)禿頭山上吵著(zhù)，搶著(zhù)要玫瑰。聽(tīng)媽說(shuō)，他們不是孩子，是城里的一對情侶來(lái)這里探親，順便在山上兜風(fēng)。再后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)那玫瑰有關(guān)愛(ài)情，并且還有很多浪漫的故事……不知道兒時(shí)的我在那里是否摘到過(guò)玫瑰，或者糟蹋過(guò)玫瑰，若是有過(guò)的話(huà)，現在就用我的虔誠表示抱歉。
因為我現在也慢慢地愛(ài)上了那種叫做玫瑰的花兒。如今，那禿頭的山還在，但是不知道玫瑰照常在開(kāi)。
我原以為，我會(huì )像父母一樣，在那貧瘠的黃土地里，耕鋤著(zhù)這重復的氣息，看著(zhù)那無(wú)辜的花兒。莫名其妙的，從一座城，流落到另一座城，順著(zhù)鐵路的軌跡。不知道，明天我將留在那一個(gè)城市，我希望不是城市，最好是一個(gè)農村……這一路上，都沒(méi)有帶上玫瑰。
最近，我在一個(gè)小旮旯里住著(zhù)，白色的墻下，就是我一張簡(jiǎn)單的書(shū)桌，上面堆放著(zhù)《老子》、《莊子》、《四書(shū)集注》，好像還有梭羅的《瓦爾登湖》、不記得還有誰(shuí)的《百年孤獨》……甚至有時(shí)候，不記得自己讀沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，也不知學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)。有時(shí)候整個(gè)晚上抱著(zhù)其中的一本書(shū)，睡了，有時(shí)候書(shū)沒(méi)有翻，有時(shí)候一個(gè)字都沒(méi)有看，要的就是這種抱書(shū)而睡的'感覺(jué)。
在我背后靜放著(zhù)一束玫瑰，前幾天深夜在街頭買(mǎi)的。買(mǎi)的時(shí)候只有賣(mài)花的老人，然后就害羞著(zhù)怯怯的走了，感覺(jué)不是在賣(mài)花，而是在偷花。
真不是時(shí)候，這鬼城，這鬼天氣，在我賣(mài)花的時(shí)候，就開(kāi)始冬天起來(lái)，還隆冬了，本來(lái)是這城市是出了名的火城。只是為玫瑰感到歉意。昨天還是挺挺的含苞欲放，怎么今晚就向著(zhù)凋零，還沒(méi)有開(kāi)，就舍得如此腐爛在苞里。哎，凍了我的玫瑰，卻冷了我的心。今晚，我肯定又是一夜未眠，想著(zhù)兒時(shí)禿頭山上的玫瑰，下一年是否會(huì )開(kāi)放……
帶刺的玫瑰作文 31
夜很靜。只有白雪肆虐地飛舞著(zhù)，刺骨的北風(fēng)咆哮著(zhù)，令人膽寒。夜很深。只有路燈發(fā)出微弱的光，照亮著(zhù)街道。她走在路上，厚厚的羽絨服緊緊裹住她的身體。一個(gè)孩子無(wú)助地坐在路邊的屋檐下，雙手緊抱著(zhù)小腿，蜷縮成一團。她奇怪極了，停住了腳步。
孩子依舊在寒風(fēng)中發(fā)抖，她走了過(guò)去，孩子膽怯地抬起頭。她第一次近距離打量孩子，兩件薄薄的棉衣，瘦弱的腿上套著(zhù)一條直筒長(cháng)褲，小手凍得通紅，亂蓬蓬的頭發(fā)油油地貼在頭上，身邊還有一個(gè)袋子，里面裝在幾朵玫瑰花�！疤爝@么冷，你為什么不回家？”她說(shuō)著(zhù)，突然停了口�！拔覜](méi)有家，我是孤兒�！蹦呛⒆娱_(kāi)了口，開(kāi)始講述自己的故事�！拔乙郧白≡诤＿叺拇笊嚼�，奶奶很早去世了，就跟爺爺一起生活。爸爸媽媽我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，爺爺說(shuō)他們在外地打工。后來(lái)爺爺病了，給了我800塊錢(qián)。這錢(qián)爺爺存了很久，他讓我去找爸爸媽媽。但是我不知道他們在哪兒�！焙⒆诱f(shuō)著(zhù)，緊咬下唇，低下了頭，看不清臉上的表情�！昂髞�(lái)我到了這里，我舍不得用錢(qián)，因為用光了，就找不到爸爸媽媽了。所以我只能當乞丐，每天用兩三塊錢(qián)買(mǎi)幾個(gè)包子，撐上一天。上次買(mǎi)包子的'時(shí)候，我看見(jiàn)了一條狗，它有衣服，還戴著(zhù)黑色的眼鏡，在這兒連狗都生活得比我好�！�
她聽(tīng)了心中五味雜陳，更加同情這孩子了。那孩子吸吸鼻子，擦擦眼淚，接著(zhù)說(shuō)：“后來(lái)我想我要掙錢(qián)，我還要找爸爸媽媽?zhuān)谑潜闳セǖ曩I(mǎi)了幾枝玫瑰�！彼噶酥干磉叺拇��！拔揖驮谌硕嗟牡胤酱�(zhù)，見(jiàn)到人就求著(zhù)他們買(mǎi)玫瑰，可是很少有人買(mǎi)，偶爾有幾個(gè)好心人買(mǎi)上幾枝。我再用賣(mài)花的錢(qián)繼續買(mǎi)花，賣(mài)一個(gè)星期花，大概只有五塊錢(qián)左右的收入�！�
她驚呆了，一個(gè)孩子為了找到父母，竟然這么努力地生存，她摸遍了身上所有的口袋，湊出50塊錢(qián)放到那孩子手里，孩子愣了愣，拿出一支玫瑰遞給了她�！爸x謝！”她緩緩站起身。
風(fēng)依舊在刮，雪依舊在下，她手上這朵鮮艷的玫瑰，正迎著(zhù)風(fēng)雪華麗綻放！
帶刺的玫瑰作文 32
北京大學(xué)的未名湖畔，一個(gè)身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語(yǔ)系的若凌。她若有所思的望著(zhù)湖面，長(cháng)長(cháng)的睫毛微微遮住一雙充滿(mǎn)憂(yōu)愁的眼睛，她想起來(lái)早上哲學(xué)教授的課題——人生的意義。
這正是她最近困惑的問(wèn)題，她不知道自己的價(jià)值，也不知道未來(lái)的方向，她思索著(zhù)，不知不覺(jué)的走到了食堂，看到門(mén)口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來(lái)是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話(huà)，她頓時(shí)眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話(huà)報名。
“這種苦你怎么吃得了��？從小是司機接送，保姆不離，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說(shuō)，爸爸更是大怒，拍著(zhù)桌子說(shuō)：“你到時(shí)候可別讓我開(kāi)車(chē)去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應，因為她從小就是溫室的花朵，風(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過(guò)的路。
若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機，又搭乘了中巴，最后走了二個(gè)小時(shí)的山路才到達學(xué)校�？吹郊t艷艷的“希望小學(xué)”幾個(gè)大字，一路的疲憊都不見(jiàn)了，她馬上找校長(cháng)安排工作，若凌要教的是一、二、三年級的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話(huà)下，上課了，若凌走上講臺，認真的看了每一個(gè)孩子的臉，他們一個(gè)個(gè)表現出渴望知識的眼神，天真的臉上滿(mǎn)是好學(xué)的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時(shí)，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著(zhù)淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動(dòng)。
下課后，一個(gè)小女孩子來(lái)到她面前，乞求道：“老師，您留下來(lái)好不好，我們這里好久沒(méi)有老師來(lái)教我們了”若凌明白了這一切，她堅定的回答道：“你放心，老師肯定會(huì )留下來(lái)的！”女孩的`小手牽住了她的手，給了她一個(gè)充滿(mǎn)感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂(lè )的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見(jiàn)了，她那堅強不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 33
我望著(zhù)窗外的玫瑰，它的最后一朵玫瑰瓣掉落，為了給后代繁殖的機會(huì )，它舍去自己美麗的花瓣。
我們的父母不也像玫瑰花一樣嗎？為了我們無(wú)私的付出，將自己的青春年華獻給我們，在悄無(wú)聲息的歲月里慢慢衰老，無(wú)情的歲月只會(huì )將它們從我們身邊奪走，可我們卻毫不知情，只會(huì )向媽媽索取，可從來(lái)沒(méi)想過(guò)怎么回報。
早上的陽(yáng)光從我的窗戶(hù)投射進(jìn)來(lái)，照在我的玫瑰上，我看向我的玫瑰，驚呆了，昨天還朝氣蓬勃的玫瑰怎么枯萎了？我沒(méi)有多在意，便走出房間去吃早餐，我并沒(méi)有去爸爸媽媽的房間問(wèn)他們要吃什么，只是自己走出房子去吃早餐。我回來(lái)后看見(jiàn)媽媽已經(jīng)起床要開(kāi)車(chē)去買(mǎi)菜了，我只是走進(jìn)房間看書(shū)，等著(zhù)媽媽回來(lái)煮好吃的。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽帶著(zhù)幾大袋菜回來(lái)了，我上前提了幾袋吃的進(jìn)房間，媽媽便走進(jìn)廚房去煮飯，我又到客廳看電視，我看得入迷時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房叫我幫忙，我不情愿地關(guān)了電視，磨磨蹭蹭地走進(jìn)了廚房，一臉的'不情愿。
我想媽媽很年輕，為什么要我幫忙？我一進(jìn)去，里面煙霧繚繞，此時(shí)的媽媽一直在咳嗽。
“媽媽?zhuān)形腋陕�？”我的語(yǔ)氣看起來(lái)不太開(kāi)心，“要我幫忙？”
“嗯，咳咳，快來(lái)幫我！咳咳�！眿寢屵叧床诉呎f(shuō)，媽媽被嗆得一直在咳嗽。我走過(guò)去幫媽媽切菜，仔細看了一下媽媽?zhuān)覐膩?lái)沒(méi)這么仔細看過(guò)媽媽。
我發(fā)現，在我印象中，媽媽那烏黑的長(cháng)發(fā)已經(jīng)稀稀疏疏的了而且冒出了幾根白發(fā)，以前那炯炯有神的大眼睛，已經(jīng)暗淡下來(lái)了，以前那雪白的臉上已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)皺紋了，我第一次發(fā)現，媽媽老了……她用手捂著(zhù)嘴，手里拿著(zhù)鍋鏟，一直在咳嗽。我一直以為媽媽很年輕，可是當我真正地看媽媽時(shí)，我才發(fā)現，媽媽老了。
我走出了廚房，又看見(jiàn)了那個(gè)枯萎的玫瑰，仿佛又看見(jiàn)了媽媽那已經(jīng)蒼老的臉龐，玫瑰和媽媽一樣，會(huì )枯萎，一張光鮮亮麗的臉，都會(huì )因為孩子而黯然失色，為孩子付出，他們無(wú)怨無(wú)悔，我們不應該感恩他們嗎？
帶刺的玫瑰作文 34
馨香的玫瑰我在六月里某個(gè)月朗星疏的夜晚，獨自一人走在沾滿(mǎn)露水的曲曲小徑。樓上的燈光射在我單薄的衣裙上，心里是暖暖的感覺(jué)。
我抬頭看自家的窗臺，一陣芳香的氣息撲面而來(lái)，我夸張的想象那是家里嬌粉的玫瑰散發(fā)的氣息，于是我的臉上洋溢出了幸福的笑容。
那個(gè)買(mǎi)花給我的男子，在陽(yáng)臺上和我招手。朦朧的夜色我實(shí)在看不清他臉上細微的表情，于是我也配合的輕輕和他揮手，淡淡的和他微笑。
此刻，我希望世界就這么靜止。我就這樣一直在這小徑上和他遙相互忘，可以是一百年，一千年，還可以是一萬(wàn)年……但是理想和現實(shí)總是相距太遠，我知道不一會(huì )的工夫我還要回到那個(gè)有燈光有感情有依靠的格子間，而這個(gè)我所設想的生活之外的香格里拉只是我渴望的一場(chǎng)夢(mèng)境，因為他一直在默默地等著(zhù)我，執著(zhù)而堅定。我也在默默的跟著(zhù)他，深沉而纏綿。我不想走太遠，是因為我沒(méi)有遠行的理由。
人說(shuō)，十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我常�；孟腙P(guān)于前世的種種，兩個(gè)可以走到一起的'人，莫非真是上輩子修來(lái)的緣分。我就想，前世我們恐怕都是劃船的，劃了好幾百年，后來(lái)撞上了，又一起劃，又劃了好幾百年，后來(lái)上了一條船。這輩子，修到了一起，下輩子，也許還得接著(zhù)劃船。
我從來(lái)不敢把這樣的想法說(shuō)給他聽(tīng)，因為他冷冷的笑容，會(huì )讓我自己更加感覺(jué)自己傻得可以。我自然也受不了他眼神里的意味深長(cháng)，因為我總想自己應該是個(gè)成熟懂事的女子，而他卻總不那么認為，所以很多時(shí)候，我對自己說(shuō)，或許我是真的很幼稚。我這樣的女子恐怕不多見(jiàn)了，他給的越多我就越沉重，而每次渴望的那一點(diǎn)點(diǎn)，他也總會(huì )付出比別人多的代價(jià)�；蛟S我真的太幸福了，或許他真的是太滿(mǎn)足了，說(shuō)不清……
我只知道，從此后我不會(huì )獨自在暗夜里徘徊。
轉身，回到我出來(lái)的地方，抬頭，他暗暗地身影依然在等待。夜色里，窗臺上那束玫瑰，散發(fā)著(zhù)只有我自己才能聞到的馨香。
祝我幸�！�
帶刺的玫瑰作文 35
我，行走在山的深處。
眼前茫茫的綠色繚亂了我的雙眼。橙黃色的陽(yáng)光鉆過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，躺在了我身上，躺在了心里。用手去握住那一縷橙黃，手心里暖暖的。想把它留在手中，可是，調皮的它很快沒(méi)了蹤影。
腳下凹凸不平的路感覺(jué)有些陌生，卻似乎比城里一成不變的道路更親切。步入密林，光線(xiàn)漸漸幽暗。一眼望去，滿(mǎn)目翠竹，修長(cháng)的身影交錯矗立，即便是素來(lái)最不聽(tīng)話(huà)的枝葉，也像是經(jīng)過(guò)細細打理，茂密而齊整。
喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒在我的頭頂鳴叫。它們總是用幾個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著(zhù)，纏纏綿綿，像滑滴在青石上的一線(xiàn)靈泉從歌聲里迸落。那種鳥(niǎo)，綠背黃紋，有一只小巧的喙。它們總是兩只在一起，依偎著(zhù)，廝磨著(zhù)，分不開(kāi)。
這里有著(zhù)繁華的夢(mèng)境，然而卻不是真正能打動(dòng)我的景致。我所深?lèi)?ài)的，怎應只有這纏綿的溫柔？我渴望生命的鮮活與熱烈！
踏著(zhù)一地斑駁的樹(shù)影，不經(jīng)意間掠過(guò)樹(shù)蔭下的角落，卻久久為她流連。那抹飽滿(mǎn)而熱烈的火紅，拽住了我的眸子。
她獨自熱烈地綻放，火紅的色澤，飽滿(mǎn)得幾乎要溢出來(lái)，層層花瓣緊緊地簇擁著(zhù)，邊上折出些俏皮的褶皺。她的幾片花瓣張揚地飛起，仿佛振翅欲飛。
我驚嘆于這一朵花的勇氣，不隨波逐流，打破這里象征性的柔情，只做自己。
清風(fēng)徐來(lái)，她緩緩起舞，風(fēng)把那團火紅吹得更加熱烈絢爛。鮮艷的紅團在一起，花瓣小小的卻精致得很。那是一雙小小的`翅膀嗎？飛向她自己向往的澄澈。她的枝是碧綠的，濃濃的生機和勇氣迸發(fā)出來(lái)，深深滲入心底，讓人由衷的敬佩與流連。
記憶的深海里，又浮現出相似的場(chǎng)景。曾在街上洶涌人潮中安靜彈唱的他，清瘦高挑，在璀璨燈火深處的黑暗里抱著(zhù)吉他，唱給自己，唱給清風(fēng)明月。那一刻的他，莫名地耀眼起來(lái)。
這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因為，有一朵火紅、熱烈的玫瑰在我的內心深處，霍然盛開(kāi)。
帶刺的玫瑰作文 36
在廣闊無(wú)垠的原野上，居住著(zhù)許許多多，惹人喜愛(ài)的花草樹(shù)木，他們共同幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)：日出而作，日入而息，守望相助，和和睦睦。
一天清晨，一朵美麗的紅玫瑰悄然綻開(kāi)了。她火紅嬌艷的漂亮衣裳，鑲嵌著(zhù)一顆顆晶瑩透亮的水珠，美麗極了；全身都散發(fā)出沁人心脾的香味，幾乎吸引了十里內所有植物國的公民，實(shí)在太迷人了。
這朵小小的紅玫瑰，被她的`長(cháng)輩們簇擁著(zhù)，大家都把她視為“掌上明珠”，捧在手中怕摔了，含在嘴里怕化了。也就是這般的溺愛(ài)，使得這位原本純潔無(wú)瑕的小公主變得驕傲無(wú)比，總認為自己永遠是焦點(diǎn)，永遠是最美、最棒的！
有一天，植物國國王宣布，將于次日舉行《全國選美大賽》，所有的花兒都要來(lái)參賽。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興極了，精心打扮起來(lái)。紅玫瑰也不例外：她拿出最漂亮、最得體的衣服穿上；身上噴了最名貴的“法國香水”；臉上又是涂又是抹，打扮得光彩奪目。她心想：“這回選美大賽的桂冠一定是我的！”在去比賽的路上，許許多多美麗的花兒，她們結伴成群，談笑風(fēng)生。紅玫瑰遇見(jiàn)了她們，迎了上去，驕傲地說(shuō)：“你們看看我，婀娜的身姿，楚楚動(dòng)人；你么誰(shuí)能與我比呢？真不知天高地厚！”說(shuō)罷，便趾高氣揚地走向前去。有好多花兒聽(tīng)了她的話(huà)，心里難過(guò)極了。
比賽結果，評委們一致認為：紅玫瑰雖然漂亮，但她太盛氣凌人，沒(méi)有自然美麗。最終落榜了。紅玫瑰得知自己落選了，傷心欲絕，每天以淚洗面。這一切，橡樹(shù)爺爺都看在眼里，他教育道：“紅玫瑰呀，你知道自己錯在哪里嗎？”紅玫瑰點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我始終認為自己是最美麗的！”橡樹(shù)爺爺勸導說(shuō)：“一個(gè)人光有外表的美麗是不行的，還要謙虛向上。誠實(shí)可信才是最美麗的，這樣才能贏(yíng)得大家的擁戴�！�
紅玫瑰恍然大悟，擦干眼淚，堅定地說(shuō)：“我一定改正錯誤，做一個(gè)誠實(shí)謙虛、勇敢向上的好孩子！”
帶刺的玫瑰作文 37
兒子昨天晚自習以后，從口袋里掏出一根草來(lái)，他說(shuō)這叫“沙漠玫瑰”，他在口袋里已經(jīng)放好幾天了，是上個(gè)禮拜在街上買(mǎi)的。我上前一看，那是一枝完全干枯了的草，還不知道干枯了多久，只是它的根須還完好，也不缺枝，大約有三寸長(cháng)，像柏樹(shù)枝一樣。我想用火去點(diǎn)，百分之百是點(diǎn)得著(zhù)的。
兒子聽(tīng)花工講，這種草生長(cháng)在沙漠之中，旱季就成了這樣，只要拿回家在水中浸泡五個(gè)小時(shí)，它就又成了綠蔥蔥的活草了。
我抱著(zhù)試試看的態(tài)度，將它小心翼翼地放在一只杯子里，這畢竟是兒子送給我禮物！他還介紹，沙漠玫瑰的生命力很強，壽命也久，至少比我還要久！
第二天早晨，它居然蘇醒過(guò)來(lái)了！并且還綠蔥蔥的！ 我真的有點(diǎn)佩服這棵有頑強的生命力和耐力的草了，它在等待著(zhù)時(shí)機,那怕是一滴水或是一縷陽(yáng)光！
我平時(shí)愛(ài)賞花，可花無(wú)百日紅，開(kāi)到極時(shí)也是凋謝之極時(shí)，不十天半月就花開(kāi)花落了，只留下淡淡的回憶,那樹(shù)或草舍不得丟棄，都放在陽(yáng)臺上，天天澆水，還讓妻子買(mǎi)回肥料，施肥松土，可是還是多數花不領(lǐng)情，說(shuō)走就走了，招呼也不打一聲。
同事們勸我養好養的花草，比如仙人掌，水仙花，文竹，君子蘭之類(lèi)。
我如法炮制，還真行！畢竟我要上班也沒(méi)有太多的時(shí)間去研讀花卉方面的書(shū)，也沒(méi)時(shí)間去伺弄它們。
我的書(shū)桌上的.那盆水仙花，它只要有水就成，無(wú)論你多久沒(méi)去照顧它，我買(mǎi)回來(lái)時(shí)是個(gè)大蒜坨樣，它無(wú)須多少陽(yáng)光，也不要土壤，靜靜地呆在那里，慢慢地，長(cháng)成一個(gè)亭亭玉立的少女了，在一尺有余的禾上，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的，白白的，散放出幽幽的清香的花朵，我們全家人都喜歡它。
兒子的書(shū)桌上放置的是一盆寶塔竹，它也綠得十分可愛(ài)，只是給它水，也沒(méi)時(shí)間搬它去曬曬太陽(yáng)，已長(cháng)滿(mǎn)了不少的嫩牙，真的越看越像寶塔了。
還有在茶幾上的文竹，電視機邊上的君子蘭，陽(yáng)臺上的仙人掌，窗臺上的蘭草，以及剛剛入居的沙漠玫瑰將會(huì )成為我永遠的伙伴。
美好的東西也無(wú)須那么嬌貴，你說(shuō)對么？
帶刺的玫瑰作文 38
去年到湘西研學(xué)。山間游玩時(shí)，一株美麗的花吸引住了我，哪知剛要靠近，就被它的葉子劃下了長(cháng)長(cháng)的疤痕。向導為我包扎時(shí)，我喃喃自語(yǔ)到：“這么美的花也傷人”。向導言到：“別讓它迷惑了，這種花的刺比刀子還厲害”。
是啊，人生中一些美好的表像里，往往是一把鋒利無(wú)比的刀或是深不見(jiàn)底的坑。若是一個(gè)不小心，說(shuō)不定就墮入萬(wàn)丈深淵。我很慶幸我留意了那束“玫瑰”。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，今天下午考試沒(méi)人監考！”某同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。隨即一陣歡呼聲淹沒(méi)了整個(gè)教室�？催@架勢，估計他們是準備干一些違紀的事，我無(wú)心摻和，低頭自顧復習。到了下午，他們竟已制訂了周詳的“作戰計劃”。我對于這種行為深?lèi)和唇^，“千萬(wàn)不能作弊”我告誡我自己。然而，一切并沒(méi)有我想的那樣順利。一開(kāi)始，他們把幾份試卷分塊完成，然后互相抄襲討論。突然，后桌的同學(xué)用筆戳了一下我的后背，在我耳邊說(shuō)：“別寫(xiě)了，趕快抄完，自己寫(xiě)多麻煩�！蔽覔u了搖頭，拒絕了他的.“好意”。不一會(huì )，我便抓起了頭發(fā)——一道題我完全不會(huì )做。再看看后面，他們早已悠閑地寫(xiě)起了作業(yè)，似乎還有人說(shuō)道：“看看前面那個(gè)傻子，還在寫(xiě)，還以為自己多高尚呢”。我還有一絲絲后悔，怎么當時(shí)就沒(méi)有聽(tīng)他們的呢。作弊是一種欺騙行為，這點(diǎn)我心知肚明。但是老師不在，而且就一道題，這樣也能考得更好……我不禁回過(guò)了頭。幸運的是，理智戰勝了這個(gè)愚蠢的想法。最終，我沒(méi)有寫(xiě)那題。毫無(wú)疑問(wèn)，我考得很不好，那伙人洋洋得意地期待著(zhù)他們的“優(yōu)異”成績(jì)。
第二天，老師宣布考試情況：“本次考試是老師給你們的誠信考試，我在監控室看到了你們考試的真實(shí)情況，很遺憾，我班有一部分同學(xué)未通過(guò)本次考試！”“原來(lái)無(wú)人監考是老師給同學(xué)們設置的坑，我們都掉坑里了！”大家一陣唏噓，恍然大悟！
美好事情的背后，也許有一個(gè)大陷阱。而我們要做的是堅守自己的底線(xiàn)，坦坦蕩蕩地做人。玫瑰依然開(kāi)得那么嬌艷欲滴，這時(shí)，同學(xué)們都留意到了那根尖利的刺！
帶刺的玫瑰作文 39
從前，有一個(gè)美麗的花園，那里面住著(zhù)很多美麗的花朵，其中紅玫瑰與白玫瑰是眾花中最好看的花朵，紅玫瑰是個(gè)溫柔善良的姐姐，待人處世和和氣氣，然而白玫瑰是個(gè)自私自利的妹妹，待人處世斤斤計較。有一天，百合提議說(shuō)：“紅玫瑰、白玫瑰，你們是我們眾花中最靚的，不如，你們去尋找‘光蓮’吧。
傳說(shuō)，“光蓮”是象征著(zhù)高雅和美麗的品質(zhì)的神物。
于是，紅玫瑰與白玫瑰踏上了尋蓮之路。為了更具挑戰性，要求它們什么都不許帶，兩手空空靠自找食物為生，白玫瑰開(kāi)始興致勃勃的走，用鄙夷的目光看著(zhù)紅玫瑰心里想著(zhù)：我什么都比你強，最后勝利一定屬于我。到了傍晚，它們去找水源，白玫瑰找到了一片湖泊，白玫瑰喝足了滿(mǎn)意的坐下了，這時(shí)紅玫瑰也見(jiàn)到這湖泊，跑過(guò)來(lái)準備要喝，可白玫瑰一見(jiàn)便叫�。耗悴粶屎�，這是我發(fā)現的。紅玫瑰友好的說(shuō)：白妹妹，你喝飽了，給我喝吧。你也喝不完那么多水啊。白玫瑰惡狠狠的說(shuō)：我說(shuō)不準就不準，給我滾到一邊去。紅玫瑰聽(tīng)了，難過(guò)的走了，第二天，紅玫瑰一大早起來(lái)去喝露水了，一路上紅玫瑰與小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小花……尋歡作樂(lè )，笑呵呵的趕路，而白玫瑰卻孤零零一個(gè)人。
終于，到了“光蓮”的洞口，走進(jìn)洞里面有紅瑪瑙、白水晶、綠翡翠在兩旁閃爍發(fā)光，白玫瑰動(dòng)了貪念，跑去摘，機關(guān)起動(dòng)了，要把白玫瑰吸進(jìn)白水晶了，紅玫瑰見(jiàn)了，一把拉住白玫瑰，用盡力氣一個(gè)勁把白玫瑰拉了出來(lái)，白玫瑰問(wèn)；你……你為什么要救我？紅玫瑰若無(wú)其事的回答道；你對我怎么樣是你的'事，我對你怎么樣是我的事。突然，從暗處飛來(lái)一朵蓮把洞穴照的通亮，落在紅玫瑰頭上，紅玫瑰變的更美麗動(dòng)人了，周?chē)膶毷α似饋?lái)，其中最大的寶石說(shuō)：紅玫瑰你很善良，從今以后你就是花仙子了。白玫瑰人不可自私自利，懂得分享的人，才會(huì )快樂(lè )所在。
白玫瑰愧疚的點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)去拉住紅玫瑰說(shuō)；紅姐姐，我錯了，我會(huì )改的。然后她們兩姐妹高高興興回到花園，過(guò)上快樂(lè )的生活。
帶刺的玫瑰作文 40
“喂！”隨著(zhù)一聲清脆的聲音，一個(gè)杯子躺在我手里。我很著(zhù)急。這是我媽媽最喜歡的杯子！為了不讓我媽發(fā)現，我趕緊把碎玻璃碎片裝進(jìn)包里跑下樓。
來(lái)到樓底下的垃圾桶，一個(gè)穿著(zhù)橙色工作服的阿姨正在打掃。她看著(zhù)我笑著(zhù)問(wèn)：“小朋友，你里面有什么？”我把手放在背后，故作鎮定說(shuō)：“還有什么，當然是垃圾！”阿姨說(shuō)：“為什么我看著(zhù)像玻璃？”脖子被堵了，瞪著(zhù)姨媽說(shuō)：“玻璃不是垃圾？”大媽繼續笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你把杯子扔進(jìn)去，拾荒者們不會(huì )綁手嗎？”我看了一眼大媽?zhuān)南耄骸斑@個(gè)大媽?zhuān)┑囊路欢�，還在這里教訓我。真的好管閑事�！蔽也焕硭�，把裝著(zhù)玻璃碎片的袋子扔進(jìn)垃圾桶，轉身走了。我去樓角偷偷觀(guān)察，發(fā)現阿姨已經(jīng)把玻璃碎片撿起來(lái)，放在垃圾箱外面，用什么東西包著(zhù)。
過(guò)了幾天，閨蜜生日快到了，她邀請我去她家玩。我用零花錢(qián)給她買(mǎi)了一件精美的禮物。我走的時(shí)候，我媽讓我去倒垃圾。我一手拿著(zhù)垃圾，一手拿著(zhù)禮物溜出去了。當我到達垃圾桶時(shí)，我舉起手，一個(gè)袋子飛進(jìn)了垃圾桶。到了朋友家，我把手里的包遞給她，大聲說(shuō)：“生日快樂(lè )！”朋友滿(mǎn)懷期待的打開(kāi)包。結果她瞬間石化了，抬頭看我，低頭看包，又抬頭看我，表情復雜地問(wèn)：“這是你送我的禮物嗎？”我拍拍腦袋，親愛(ài)的！我為什么帶垃圾袋？
我記得，我一定是把禮物扔進(jìn)垃圾桶了。我們迅速回到垃圾桶，忘記了污垢，絕望地翻找。正在這時(shí)，那個(gè)穿著(zhù)橘黃色衣服的'保潔阿姨又來(lái)了。她問(wèn)我：“怎么了，孩子？”我汗流浹背，告訴阿姨我的禮盒不見(jiàn)了。大媽聽(tīng)了，趕緊說(shuō)：“當時(shí)我就想，這么好的禮盒丟了，真可惜。我拿起禮品盒，等我給你拿回來(lái)�！�
我拿著(zhù)已經(jīng)找回的禮盒，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)�？粗�(zhù)她橙色的連衣裙，看起來(lái)像一朵精致美麗的黃玫瑰。它們是這個(gè)城市最美麗的黃玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 41
每當我遇到困難、挫折、失敗時(shí)，那株綻放在風(fēng)雨中的玫瑰，便會(huì )浮現在我眼前，告喻我堅強，要我從跌倒的地方爬起……那是開(kāi)在我心中永不凋謝的花兒。
那天，雨從早上就一直下了�；颐擅傻奶�，使本來(lái)就苦悶的我心情更加壓抑了。最近一個(gè)星期，我在學(xué)習上很不順利，幾次考試成績(jì)都不理想。然而，期末考試馬上就要到來(lái)，而我的狀態(tài)實(shí)在令人擔心。原本想利用這次放假，好好復習一下的，但各科的卷子又像洪水一樣向我涌來(lái)，把我原本的復習計劃全打亂了，同時(shí)打亂的還有我那僅剩的一點(diǎn)信心。
走在回家的路上，我感覺(jué)今天的書(shū)包格外沉重，這一切，連同我那顆沉甸甸的心，讓我感到好累。這時(shí)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)一抹粉紅從眼邊掠過(guò)，咦，那是什么
呢我的目光深深的被它吸引了。
那是一朵稚嫩的玫瑰，不知什么原因綻放在這個(gè)風(fēng)雨交加的'季節，它在雨中瑟瑟的發(fā)著(zhù)抖，我憐惜的看著(zhù)她，而她則笑盈盈的看著(zhù)我。在這一片被雨刷的所剩無(wú)幾的鮮艷中，這小路旁的一點(diǎn)顏色格外引人注目。它那還未完全開(kāi)放，上面沽滿(mǎn)了露珠，像是一個(gè)仙女在此落淚后留下的痕跡。玫瑰用它那可人的笑容向人展示出美妙的生存樂(lè )章，訴說(shuō)了生存的喜悅，詮釋了生命的全部美麗。
看著(zhù)這纖細里充滿(mǎn)堅韌，柔弱里蘊藏剛強，微小里含納博大的小生命，我的眼睛被那抹粉紅染得燦爛起來(lái)。這株貌似弱不禁風(fēng)的小生命，像是告喻我：即使天冷了地冷了，字宙中的切都冷了，只要有一個(gè)立足之地，它們也會(huì )頑強的舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。
我告別了玫瑰花，又走上了回家的路。是啊，就像是那株玫瑰，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨中的磨練，才能讓那些困難成為通往成功的臺階，最終讓自己露出美麗的笑臉。
此時(shí)的我又想起了那如洪水般的試卷，讓我無(wú)法平靜對的期末考試�，F在想想，那又算的了什么。于是，我拾起頭，重新拾回我遺失已久的自信，走上那鋪滿(mǎn)鮮花的成功之路。
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