【精選】玫瑰作文七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的玫瑰作文7篇，希望對大家有所幫助。

玫瑰作文 篇1

　　生活中我們經(jīng)常羨慕別人。兄弟姐妹入學(xué)時(shí)，我們羨慕他們的成長(cháng)。當我們埋頭讀書(shū)時(shí)，我們羨慕那些步入社會(huì )的精英。

　　在我們眼里，最好的風(fēng)景似乎永遠不在身邊，而在別處。我們習慣了羨慕別人的生活，卻忘記了自己有美好的生活。記得有一年春晚小品里說(shuō)：“要想快樂(lè )，不要看自己，要看自己�！�。

　　其實(shí)每個(gè)人都有開(kāi)心和難過(guò)。有些人善于隱藏自己不幸的一面，愿意用最驕傲的態(tài)度表現別人的幸福。別人的快樂(lè )背后可能有不為人知的痛苦。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)和尚和一個(gè)農民住在河的對岸。和尚每天看著(zhù)農夫日出日落休息，生活很充實(shí)，很羨慕。而農夫看著(zhù)和尚每天念經(jīng)打鈴，沒(méi)有任何煩惱，日子過(guò)得很輕松，也很向往。所以，他們心里有一個(gè)想法：“去彼岸，過(guò)新生活”！有一天，他們談判并達成了交換身份的協(xié)議。

　　農夫出家后才知道，誦經(jīng)打鈴的工作看似悠閑，其實(shí)很繁瑣，每一步都不能錯過(guò)。更重要的是，和尚的生活很無(wú)聊；出家當農民的和尚，每天除了犁地除草，還要處理俗世的煩惱和困惑，苦不堪言。然后，一個(gè)聲音同時(shí)在他們心中響起：回去！

　　常說(shuō)得不到的才是最好的。其實(shí)這完全是人的心理作用。當你醒來(lái)，你會(huì )發(fā)現自己的才是最好的。玫瑰有玫瑰的美，百合有百合的香。在所有生物中，我們只需要欣賞它們，不需要和別人比較。不管你是玫瑰還是百合，都不必羨慕別人的美麗。用心做好自己，你會(huì )有一個(gè)多彩芬芳的一天。不用羨慕別人，就能找到自己的生活，過(guò)好自己的生活。

玫瑰作文 篇2

　　一間舊書(shū)齋，一縷淡墨香，一位發(fā)色青灰的老者潑墨揮毫，一幅狹長(cháng)的畫(huà)卷上蝦子二三，一筆不著(zhù)的水氣淋漓，一段意蘊無(wú)窮的留白，一切都是那么水到渠成，妙在似與不似之間。齊白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好處的空白，虛實(shí)相間，讓人不自覺(jué)地在內心深處空出一方澄澈的天空。一位好畫(huà)師善于留白，以達到“天人合一”的美感，用心靈的悟性填補空白，融入自身含蓄的解讀。我心目中的留白便是利用表面的空虛給事物本質(zhì)以更富張力的升華，以達到內心和外物的和諧統一。

　　阿根廷哲學(xué)家博爾赫斯說(shuō)過(guò)：“玫瑰即玫瑰，花香無(wú)意義�！币馑际敲倒逡驗樗�的本質(zhì)而美麗，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。這顯然是將玫瑰的本質(zhì)與其附加性質(zhì)割裂開(kāi)來(lái)，過(guò)分夸大了事物本質(zhì)的意義所產(chǎn)生出的唯心主義觀(guān)點(diǎn)�？上н@位哲人被上帝蒙上了雙眼，畢生陷入事物表里認知的泥淖里苦苦掙扎，在唯心與唯物主義間搖擺不定，沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)留白之美。因此，我認為留白的真正意義在于給人們指明了美學(xué)研究的方向：唯有跳脫出事物本身固有的認知體系，將事物本質(zhì)與其附加性質(zhì)高度融合，才能充分感受萬(wàn)物之美。

　　留白之美在文學(xué)領(lǐng)域得以深刻地詮釋?zhuān)�如文學(xué)巨匠魯迅的小說(shuō)《祝�！罚涸谙榱稚┍宦幼咭院�，魯四老爺氣憤地罵道：“可惡，然而……”誰(shuí)“可惡”？“然而”什么？文中沒(méi)有明說(shuō)，留給讀者遐想空間與百般解讀，寥寥幾筆，一位封建思想捍衛者的冷酷與無(wú)情躍然紙上，讀來(lái)足以讓人義憤填膺。南宋詩(shī)人葉紹翁《游園不值》以空白綿延出無(wú)窮的意境。為何“小扣柴扉久不開(kāi)”？不免讓人對于柴扉之內的人產(chǎn)生遐想。門(mén)雖設而常關(guān)，一枝紅杏正是滿(mǎn)園春色的體現，眼看著(zhù)紅杏出墻，心念著(zhù)墻內百花，余味無(wú)窮，引人入勝。

　　在生活中，留白是一門(mén)藝術(shù)。莊子所說(shuō)的“君子之交淡如水”便是給友情留白，讓距離產(chǎn)生美，讓情感填補空白的罅隙以突顯出友情的本質(zhì)�！都t樓夢(mèng)》里賈寶玉一句“弱水三千只取一瓢”打動(dòng)了林黛玉的芳心，“任憑百花開(kāi)得絢爛，我心早有所屬”這便是愛(ài)情里的留白，以留白的智慧換取長(cháng)久幸福，以堅貞不渝的信念體會(huì )愛(ài)情的真諦。

　　留白的美學(xué)價(jià)值讓我想到國學(xué)大師王國維，其“有我之境”便是：“以我觀(guān)物，故物皆著(zhù)我之色彩”。其“無(wú)我之境”便是：“以物觀(guān)物，不明物我”。在我看來(lái)，留白之美便是將“有我之境”與“無(wú)我之境”相平結合，充分感受事物之美。這樣一來(lái)，玫瑰因為它是玫瑰而美麗，更因為它馥郁的香氣使它美得更立體；齊白石的蝦不僅因為其活靈活現而美，更因為恰如其分的留白使整個(gè)生境得以栩栩如生地體現。

　　佛話(huà)留白，拈花一笑，放空之物外，收獲內心的盈美。人生如白駒過(guò)隙，不如用一朵花開(kāi)的時(shí)間，給生活留點(diǎn)空白，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，只留一片風(fēng)骨，就好。

玫瑰作文 篇3

　　今天早上，我與媽媽一同去南京，想給爸爸一個(gè)驚喜（以前去的時(shí)候都會(huì )提前通知一下爸爸）。

　　大約十點(diǎn)，我終于到達目的地了。南京人山人海，好不容易到了爸爸工作的單位。中午，爸爸說(shuō)，請我們吃大餐。我饒有興趣地猜著(zhù)要（吃什么），不知不覺(jué)來(lái)到了馬路的對面。

　　這時(shí)，我忽然看到，看到一個(gè)五十多歲的乞丐，破衣?tīng)�衫，而且，他，只有半截胳膊。

　　在他那僅存的斷臂上，也只有幾縷衣服的殘片。寒風(fēng)也搖曳，過(guò)路的行人都紛紛裹緊衣衫。他似乎感覺(jué)不到，或許也習慣了，這樣的冷風(fēng)。

　　在大城市中，殘疾人出來(lái)乞討是非常正常的，而其中絕大部分都是騙人的。所以，我看了看那乞丐，就走了。

　　忽然，媽媽喊住了我，讓我過(guò)去看看那乞丐。

　　我過(guò)去了。

　　只見(jiàn)那乞丐用雙臂夾住了一小段粉筆，艱難地在地上寫(xiě)著(zhù)：

　　祝好人

　　一生平安

　　合家歡樂(lè )

　　健康長(cháng)壽

　　……

　　由于他沒(méi)有雙手，只用雙臂夾著(zhù)粉筆，寫(xiě)出的粉筆字沒(méi)什么力量，下筆時(shí)猶如羽毛落水，輕輕的，想用力也沒(méi)辦法，只能一筆筆描。寫(xiě)一個(gè)字都要很費功夫。

　　為了寫(xiě)字，他雙臂凍得僵硬；為了寫(xiě)字，他雙臂凍得微微顫抖；為了寫(xiě)字，他凍得呼吸起伏不定……

　　在這如此寒風(fēng)中，有多少人，多少破衣?tīng)�衫的乞丐能經(jīng)得起這般嚴寒？更何況，他還用那雙臂，那凍得微微發(fā)紫的半截斷臂，寫(xiě)字。

　　我輕輕打開(kāi)我的小包，取出幾枚硬幣，攥在手心里。當那乞丐再次寫(xiě)好一個(gè)字的時(shí)候，我把硬幣放進(jìn)了乞丐面前的小盆中。硬幣在那小盆中發(fā)出的叮叮當當的聲音，是我聽(tīng)過(guò)的，最美的音樂(lè )。

　　予人玫瑰，手有余香。當那個(gè)乞丐對我說(shuō)謝謝時(shí)，我笑了。那一次，我笑得非常燦爛。因為，幫助別人，最開(kāi)心的是自己。

　　在這個(gè)冬天里，我并不覺(jué)得寒冷，包裹我的，是那燦爛的陽(yáng)光。

玫瑰作文 篇4

　　在一個(gè)舉世聞名的公園里，里面啥植物都有，在這里兩株花可出了名！一朵樸素中帶有幾分華麗，另一朵美諾天仙。讓我來(lái)和你介紹一下吧！一朵是百合，喜歡嫉妒別人的百合，一朵是玫瑰，喜歡炫耀的玫瑰。

　　有一天，來(lái)玩的人比以前多了許多，他們是專(zhuān)程來(lái)看玫瑰的，有人說(shuō)：“瞧！這朵花瓣是多么嬌嫩��！”還有人說(shuō)：“是��！時(shí)不時(shí)還散發(fā)出清香�！卑俸系姆劢z也說(shuō)：“我們的百合也美，還可以送情人！”玫瑰說(shuō)：“哏！有什么了不起的，難到你們沒(méi)看過(guò)表白都是有玫瑰的嗎？”百合反駁道：“你說(shuō)啥呢，我是沒(méi)你的美，但你這樣，太人過(guò)分了！”頓時(shí)玫瑰低下了頭，心想：我說(shuō)錯了嗎？要道歉嗎？

　　過(guò)了不久，冬爺爺來(lái)了，樹(shù)葉伯伯的頭發(fā)落了，嬌嫩的花瓣離開(kāi)了莖，玫瑰與百合進(jìn)入了睡眠。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，玫瑰與百合枯了，也有再次華麗盛開(kāi)的時(shí)候。這意味著(zhù)春姑娘來(lái)了。玫瑰看了看百合驚訝的說(shuō)：“呦！你變了，變得好像自信了，也美了�！卑俸向湴恋卣f(shuō)：“你是羨慕了吧！”

　　過(guò)了幾分鐘，一個(gè)小男孩奔了過(guò)來(lái)，連根拔起這兩株花，玫瑰使出藏了好久的力量＿＿刺，男孩尖叫到：“啊ˉˉˉˉ��！”玫瑰勝利的逃出了男孩的魔掌，百合喊道：“玫瑰救救我！救救我！”玫瑰回頭看見(jiàn)百合在敵人的魔掌中掙扎著(zhù)，玫瑰剎那間心疼了，使出所有剩余的力量，她身上的的.刺都扎入男孩的脖子，男孩瞬間倒下了，在他倒下的同時(shí)，玫瑰犧牲了，百合恁住了，并痛哭起來(lái)。

　　就這樣百合失去了位她唯一的朋友，有時(shí)我們不在乎當時(shí)陪你斗嘴的朋友，不在乎和你生氣的朋友，不在乎逗你笑的朋友，當你失去她（他）時(shí)，會(huì )感到寂寞。所以我們要珍惜這些朋友。我曾失去過(guò)，但挽救回來(lái)了。珍惜你身邊的朋友吧！

玫瑰作文 篇5

　　在陽(yáng)臺上，有一盆不起眼的蘆薈和一朵嬌艷美麗的玫瑰。

　　玫瑰感到非常丟臉心想：我這么美麗的玫瑰，怎么能和如此丑陋的蘆薈呢，哎！可惜了我那美麗的鮮花哦！說(shuō)著(zhù)便向聲旁的蘆薈顯擺自己的身姿，那紅艷艷的花瓣加上那珍珠似的露水，太陽(yáng)的映照下，顯得格外美麗動(dòng)人，她的舞姿和那濃濃的花香，引來(lái)了一只只五顏六色的蝴蝶，和許多來(lái)采蜜的蜜蜂，他們圍著(zhù)玫瑰一圈，跳起了歡樂(lè )的舞蹈，玫瑰沉浸在歡樂(lè )的海洋中，而此時(shí)此刻的蘆薈，被大家遺忘在陰冷而又潮濕的角落里。默默地羨慕著(zhù)玫瑰花。

　　春天很快就過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)到了。玫瑰在春天時(shí)幾乎每天都要諷刺、打擊一下蘆薈，這樣可以解它心頭之恨。蘆薈也只能默默得聽(tīng)著(zhù)，毫無(wú)還手之力，因為它知道：它沒(méi)有玫瑰好看，沒(méi)有他婀娜多姿的身姿。

　　但是，玫瑰感到它自己也越來(lái)越不舒服了，地上枯黃的花瓣葉子也多了起來(lái)，一天，小主人被“蚊子大軍隊”進(jìn)行了猛烈地進(jìn)攻，小主人身上全是包，非常難受，聽(tīng)說(shuō)主人被蚊子咬了，蘆薈急忙忍著(zhù)痛，給小主人遞上自己的葉子，上面還淌著(zhù)汁，小主人往自己的身上一擦，哇！涼絲絲的，舒服極了，日復一日，小主人身上的包全都被施了魔法一樣，消失了。

　　而在最后，玫瑰因缺水而死掉，現在的蘆薈呢！小鳥(niǎo)站在它的葉子上，盡情的歌唱，蘆薈心里也是甜滋滋的，但不知是怎么回事，他有點(diǎn)懷念玫瑰呢。

玫瑰作文 篇6

　　在QQ上聊天剛開(kāi)始流行的時(shí)候，在QQ上認識那么一個(gè)人，英文超好。在自己的印象中，英文好，好像是女生的專(zhuān)利，而自己認識的這個(gè)男生，英文卻超好。

　　有時(shí)候，我們會(huì )用簡(jiǎn)單的英文聊天。那段時(shí)間，大概是因為跟他聊天的緣故，我那漂浮不定的英文成績(jì)卻有了起色。當我把這個(gè)好消息告訴他的時(shí)候，他好像比我自己還高興。

　　當校園里的姐妹們開(kāi)始收到大束玫瑰的時(shí)候，舍友告訴我，情人節到了�？墒�，自己又沒(méi)有情人什么的，此類(lèi)節日從來(lái)都和自己無(wú)關(guān)。

　　當手機上的企鵝頭像亮起的時(shí)候，他來(lái)祝我節日快樂(lè )。大概是因為在網(wǎng)上聊天吧，就比面對面大膽了許多。我說(shuō)，情人節是要有玫瑰和巧克力的。本來(lái)只是自己的一句玩笑話(huà)，他卻回了句等著(zhù)。就沒(méi)了音。

　　下午時(shí)分，當校門(mén)口的門(mén)衛大爺說(shuō)有我的東西時(shí)，我才知道他真的給我寄了一大束玫瑰和一盒巧克力。當我把玫瑰和巧克力拿回宿舍時(shí)，宿舍姐妹們的玩笑聲，到現在還記得清清楚楚。

　　只是，自從收了玫瑰和巧克力之后，感覺(jué)我們的聊天再也沒(méi)有之前那么輕松了�？傆X(jué)得自己在玩一場(chǎng)不屬于自己的游戲。

　　后來(lái)的后來(lái)，就漸漸的不再聯(lián)系了。再后來(lái)，就好像連他的QQ也不見(jiàn)了。

　　只是，偶爾，還是會(huì )想起自己人生中收到的第一束玫瑰，第一盒巧克力，和那個(gè)人。

　　后來(lái)就在想，如果當初沒(méi)有自己的那句玩笑話(huà)，我們的友誼會(huì )不會(huì )走的更久，更遠？還是，終究會(huì )像那束玫瑰一樣，總有凋謝的一天？

玫瑰作文 篇7

　　星期六上午金筆課堂上，張老師說(shuō)：“今天活動(dòng)課我們要舉行送祝�；顒�(dòng)�！蔽蚁�，送祝福有什么難的“要把祝福送給素不相識的陌生人�！睆埨蠋熝a充道�！鞍�？！”“這咋送呀？”同學(xué)們都驚呆了。

　　張老師給我們一人發(fā)了一張彩色卡紙，讓我們在卡紙上寫(xiě)祝福語(yǔ)。我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了好多祝福語(yǔ)：身體健康、萬(wàn)事如意、心想事成......我又在卡紙背面寫(xiě)上了“祝�？ㄆ�”四個(gè)大字，再用綠色彩筆把這四個(gè)字圍起來(lái)涂上顏色，用橘色彩筆在上面畫(huà)一些小桃心，又畫(huà)上了幾朵小花，最后把卡紙四個(gè)角對折成一個(gè)長(cháng)方形，“祝�？ㄆ�”四個(gè)大字就被折過(guò)來(lái)，展開(kāi)在正中心。我拿著(zhù)祝�？ㄗ罂从铱�，心想：這么漂亮的祝�？ㄔ趺磿�(huì )送不出去呢！

　　我看了看王卓越的卡片。她的卡片字跡娟秀，色彩美麗，比我的漂亮多了。我對王卓越說(shuō)“一會(huì )兒，我肯定是第一個(gè)送出去的�！�

　　老師看大家都做完了，就讓我們排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，走到了南環(huán)路街口。張老師說(shuō)：“考驗你們的時(shí)候到了！我等你們的好消息。十分鐘之后在原地集合。解散！”

　　嘩！同學(xué)們作鳥(niǎo)獸散。

　　我一時(shí)間不知道該從哪里下手，停在原地，環(huán)顧西周。街上車(chē)水馬龍，行人川流不息。我想把卡片送給一位叔叔，因為在我眼里，叔叔都是像張老師那樣，外表兇巴巴的，其實(shí)內心里還是像小孩子一樣。

　　我向四周張望著(zhù)，尋找我的目標�？墒浅蛄税胩�，怎么都是老年人和阿姨。我有些失望了。我看了看孟慶宇。他站在那兒也四處張望著(zhù)，手上握著(zhù)橙色的卡片。我跑過(guò)去，問(wèn)他：“你想送給誰(shuí)呀？”"我想送給叔叔或阿姨�！薄拔艺伊撕冒胩於紱](méi)找到，要不然我們到馬路對面看看吧�！薄癘K！”

　　到了馬路對面，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔在給輪胎打氣，看樣子蠻慈祥的。我慢慢走過(guò)去，心里緊張極了。我想：我說(shuō)什么？他不要怎么辦？我不是很丟份子嗎？去？不去？莫名的恐懼襲上我的心頭，我覺(jué)得自己想逃。終于，我卻步了。唉！

　　我又往前走了幾步，看見(jiàn)了一位年輕的叔叔。他正在擦店鋪的玻璃。我放慢了腳步，又開(kāi)始胡思亂想。唉！我的步子怎么邁不出去呀！

　　我裝作沒(méi)事人似的走了過(guò)去。心里輕松了許多�？墒�，另一個(gè)我在心里說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼！剛才對同學(xué)咋說(shuō)的？還說(shuō)是第一個(gè)送出去呢，瞧瞧你自己吧！”我好糾結。平時(shí)，我可不是這個(gè)也樣子��！

　　我漫無(wú)目的地向前走，尋找著(zhù)那位我要找的叔叔。忽然，我看到一個(gè)叔叔，他穿著(zhù)一套深藍色運動(dòng)裝，正在店鋪門(mén)口四處看，好像在等著(zhù)我去找他。我想：一定要抓住這次機會(huì )，不能再退縮了。

　　我攥緊祝�？�，心里如同十五個(gè)吊桶——七上八下。我大步走上前，鼓起勇氣，說(shuō)：“叔叔，我是華陰金筆作文的學(xué)員，我們在舉行‘送祝�！�活動(dòng)’，這是我的祝�？�，送給您！”

　　“送，送給我？”

　　“嗯!是的，叔叔，送給您的！”他接過(guò)我的祝�？ê�，滿(mǎn)臉疑惑地展開(kāi)卡紙，看到我寫(xiě)的祝福短信。他笑了，說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”一股熱流傳遍我的全身。我沖著(zhù)叔叔擺擺手，說(shuō)：“不客氣！叔叔再見(jiàn)！”沒(méi)等叔叔再說(shuō)什么，我一溜煙地跑回了集合地點(diǎn)。

　　回味著(zhù)剛才發(fā)生的一幕幕情景，我明白了一句話(huà)：送人玫瑰，手有余香。

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