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美德故事作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美德故事作文，希望對大家有所幫助。
美德故事作文 1
文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢、一句話(huà)語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個(gè)人的道德修養，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數不勝數的！
老師們就是一個(gè)文明的執行者。他們每次看到地板上有垃圾，有紙屑是，就會(huì )彎下腰去撿起它，扔到垃圾桶里，而不是使喚值日生去做這件事。他們的以身作則讓我們明白亂扔廢棄物是不文明的行為。每當有同學(xué)請病假時(shí)，他們總會(huì )關(guān)心地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。
走在校園里，我也常常能看到文明的行為。每個(gè)班級在早晨的時(shí)候都會(huì )讓幾名值日生下來(lái)打掃公共衛生區，這雖然是學(xué)校強制要求的，但有許多人都把這件事當成自己的責任，盡心盡責的.打掃，美化校園，不給校園留下污點(diǎn)。走進(jìn)干凈的校園，人人都帶著(zhù)愉悅的心情。
文明離我們不到十公分的距離，也許是幾厘米的寬度，也許是一張紙的厚度。文明就在我們心中，它總在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)。
美德故事作文 2
我家對面住著(zhù)一位六十多歲的老爺爺，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑，不高不矮的身材，健壯硬朗，他就是丁爺爺。小區的居民基本都認識他，因為他有許多感人的故事。
我們小區里有一位八十多歲的'王奶奶，身患癌癥又一個(gè)人生活，平時(shí)丁爺爺會(huì )經(jīng)常上門(mén)問(wèn)寒問(wèn)暖，幫助做些家務(wù)。要是王奶奶家里有什么東西壞了，比如門(mén)、窗等丁爺爺都會(huì )幫助她修好。
每逢小區清理環(huán)境衛生，丁爺爺總會(huì )像年輕人一樣撿垃圾、清樓道、掃路面，樣樣都搶著(zhù)干。有一次我也參加了環(huán)境衛生清理，我就問(wèn)他：“丁爺爺，那么熱的天您這樣出汗會(huì )不會(huì )中暑呀？”他摸摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺我啊身體硬朗著(zhù)呢，小區干凈了大家住得都舒服，夏天出點(diǎn)汗多喝水就不會(huì )中暑啦，呵呵�！�
小區的夜晚，經(jīng)常還會(huì )響起一道洪亮的嗓音：“居民同志們，大家要注意安全，防火防盜�！蹦懵�(tīng)，那是丁爺爺在為小區值班巡邏呢。
你們知道嗎？丁爺爺還被評為寶山區先進(jìn)個(gè)人呢！他的事跡一直深深的感動(dòng)著(zhù)我，我決定要向他學(xué)習，現在努力學(xué)習各類(lèi)知識，長(cháng)大后為建設大家美好的家園出一份力。
美德故事作文 3
前幾天，在繁華的大街上，我看見(jiàn)一個(gè)小青年喝完飲料，在離垃圾桶幾米處將飲料瓶朝著(zhù)垃圾桶一扔，就轉身離開(kāi)了。
“砰!”飲料瓶被反彈了回來(lái)，靜靜地躺在地上。街上的人形形色色，就是沒(méi)有一個(gè)人去將飲料瓶撿起來(lái)，都對飲料瓶視若無(wú)睹，好像它不存在一樣。飲料瓶就這樣被人踩了一腳又一腳，發(fā)出劈啪作響的聲音，但是，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現它的存在。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)在街邊乞討的小男孩慢慢地走了過(guò)來(lái)，將飲料瓶撿起來(lái)并往垃圾桶里面一放，就又回到了自己乞討的地方。發(fā)生在身邊的美德故事500字。
我注意到，那孩子雖然穿的是有些破破爛爛，身上也臟兮兮的，但是他有一雙明亮的大眼睛和一顆赤誠的心，這就足夠了。我忍不住沉思起來(lái)，就連這么一個(gè)可憐的`小乞丐都有如此一顆美德之心，都懂得將垃圾放到垃圾桶里，那為什么衣表光鮮的我們，為什么就不會(huì )將垃圾拾起呢?這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。
是沒(méi)有看見(jiàn)飲料瓶嗎?不，我們明明都看見(jiàn)了，可就是沒(méi)有將它撿起來(lái)，應該說(shuō)，我們心靈的眼睛，閉上了。若是我們能像小乞丐一樣將它拾起，那么這個(gè)世界肯定會(huì )更加道德美好。所以，我希望，以后我們碰到這樣的情況，彎一彎腰，將它拾起，讓自己擁有一顆道德之心。
美德故事作文 4
《中華美德》這本書(shū)是我喜歡的書(shū)之一。因為書(shū)可以告訴了我們許多的美德，而這些我都沒(méi)有。所以，我從里面學(xué)到了很多，比如節約、尊老愛(ài)幼等等。但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！肮湃A民族自強不息的'精神，在勤奮讀書(shū)方面格外突出。不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家，不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響，都是與他們從小的遠大抱負分不開(kāi)的。俗話(huà)說(shuō)“有志者立常志，無(wú)志者常立志�！绷⒅举F在少年。
唐朝大詩(shī)人李白從小就不喜歡讀書(shū)，一天，李白乘老師不在屋，自己悄悄地溜出門(mén)去玩兒。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很似納悶，上前問(wèn)“老婆婆您磨鐵杵做什么？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀，鐵杵這粗大，怎么磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：”只要天天磨鐵杵總成越來(lái)越細，還怕磨不成針嗎？“聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回書(shū)屋。從此，他牢記”只要功夫深，鐵杵磨成針“的道理，發(fā)奮學(xué)習。
美德故事作文 5
瘦小的身材，有著(zhù)一雙小眼睛，看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)有著(zhù)巨大的能量�；蛟S他并不完美，但他所變現出來(lái)的一切都令我不由贊嘆。
他總是第一個(gè)到班級也是最后一個(gè)離開(kāi)的'。
記得開(kāi)學(xué)之后的某一個(gè)晚自習結束，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開(kāi)了，只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來(lái)，這時(shí)我發(fā)現了他，他坐在位置上若有所思，我問(wèn)他怎么還不回宿舍，他說(shuō)：“我要最后一個(gè)走，負責鎖門(mén)啊�！闭Z(yǔ)氣中全無(wú)抱怨，我緊接著(zhù)問(wèn)：“你每天都最后一個(gè)走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問(wèn)：“為什么你不讓最后一個(gè)離開(kāi)的鎖門(mén)，卻要在這里等呢？”他只簡(jiǎn)短的回了句：“沒(méi)差啊�！蹦鞘俏以谛闹邢�，我們真幸運有這么一個(gè)負責的勞委，毫無(wú)怨言的最后一個(gè)離開(kāi)，鎖門(mén)，為了我們這個(gè)班級。
而且每天早上他總是第一個(gè)到班級開(kāi)門(mén)的人，一次偶然我問(wèn)他：“為什么每天那么
早進(jìn)來(lái)，不困嗎？”他說(shuō)：“困啊，但是沒(méi)辦法，需要開(kāi)門(mén)啊，不然其他人進(jìn)不來(lái)啊�！蔽艺f(shuō)：“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方，跟同學(xué)們說(shuō)一下”他說(shuō)：“那樣不安全，而且沒(méi)有地方藏�！�
他就是這樣默默付出著(zhù)，不求回報，我很慶幸我有這樣一位同學(xué)，我們班有這樣一位勞委。
美德故事作文 6
一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，人也一樣，就像"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？"在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
去年10月1日放長(cháng)假的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。一上2號線(xiàn)，看到只剩了兩個(gè)座位，趕緊坐了下來(lái)。開(kāi)了一會(huì )兒后，上來(lái)了一個(gè)孕婦，這時(shí)的車(chē)廂已經(jīng)很擁擠了，又沒(méi)人讓座，只好站著(zhù)。我當時(shí)很想讓座，可是站起來(lái)的時(shí)候又感到了小腿一整酸痛，想讓座的念頭當然打消嘍�？墒怯挚吹皆袐D的肚子又想給她讓座�？捎洲D念一想，離書(shū)城還很遠呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，何況我的小腿還疼著(zhù)呢！到底讓不讓呀？
正當我在猶豫的時(shí)候，一個(gè)年過(guò)半百的老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見(jiàn)了毫不猶豫的'為孕婦讓了座。孕婦連聲說(shuō)："謝謝，謝謝！你真是個(gè)懂事的孩子！"旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛(ài)、幫助別人，心里是這么的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)"莫以善小而不為。"不要因為做的好事很小就不去做它。好事都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人，對我們的成長(cháng)有很大的好處。
美德故事作文 7
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。是啊，當我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊美他助人的美德。
在我們高一八班中也有許許多多這樣的同學(xué)，他們熱于助人體現在生活中的一件件小事上，令我印象較為深刻的，就是雅婷了。那時(shí)我們正在上體育課，慢跑一圈后的我感覺(jué)身體有些不適，過(guò)了一會(huì )兒，肚子便一發(fā)不可收拾地疼痛起來(lái)，就在這時(shí)，雅婷見(jiàn)我有些異樣，便來(lái)詢(xún)問(wèn)，得知我的'情況后，急急忙忙攙扶著(zhù)我去醫務(wù)室，幫我倒好熱水送到我手上，還一路叮囑我要記得吃藥，不要亂吃東西，要照顧好自己……她的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)都溫暖了我的心，我很感激她這樣地幫助我。也很欣賞她這樣的樂(lè )于助人。
美德故事作文 8
這是我們步入高中的第一學(xué)期，新的校園新的同學(xué)新的環(huán)境。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校就組織了第一次的教室大掃除。勞委要求自愿報名參加，可以簽勞動(dòng)卡。一時(shí)間，報名的人就達20多人。等到上午第四節下課后，卻沒(méi)有看到想象之中的十分熱情的打掃活動(dòng)，而是勞委和副班長(cháng)賣(mài)力的組織，同學(xué)們開(kāi)著(zhù)自己的玩笑，有的聊天，有的嬉笑玩樂(lè )，沒(méi)有一點(diǎn)要做事的樣子。甚至還有一個(gè)女生坐在位置上和身邊的同學(xué)打鬧發(fā)出很大很大的聲音，而在報名要勞動(dòng)時(shí)卻是最積極的。最后，大家邊玩邊打掃，終于差不多了，只留下幾個(gè)人在做最后的清掃。我們將拖把清干凈，放好后回到班級，卻被眼前的'一幕感動(dòng)了。有一個(gè)男生在默默地擦窗戶(hù)，是如此的認真，每一個(gè)角落都不放過(guò)。在男生們的嬉笑玩鬧時(shí)，他就一直這樣默默的做著(zhù)被分配到的工作。直到我們催他離開(kāi)吃飯了，才停下來(lái)。
希望每個(gè)人都能向這位同學(xué)學(xué)習，共同營(yíng)造一個(gè)有良好氛圍的班集體
美德故事作文 9
在幸福二村18號樓，你只要問(wèn)居民，他們都會(huì )知道我們所住樓房的樓長(cháng)——杜老師。
杜老師是一位退休教師，今年六十五歲。這樓長(cháng)“官”不大，作用卻不小，整棟樓的衛生監督、矛盾調解、公益宣傳等等，總少不得她。樓長(cháng)在創(chuàng )建全國文明城市的過(guò)程中，不僅是社區居民的服務(wù)員，還是社區文明的維護者、監督人，也是社區和諧的創(chuàng )造者。
需要垃圾分類(lèi)，樓長(cháng)給各家送來(lái)垃圾分類(lèi)的`垃圾筒；樓上跑水了，樓長(cháng)挨家挨戶(hù)問(wèn)是否有漏水現象；冬季供暖，樓長(cháng)每家都要詢(xún)問(wèn)暖氣怎么樣。
過(guò)年過(guò)節，樓長(cháng)總會(huì )在傳達室前的小黑板前面，寫(xiě)下祝大家節日快樂(lè )；春節到了樓長(cháng)還給每個(gè)單元和大門(mén)貼上春聯(lián)，感覺(jué)非常溫馨。今年我奶奶做了手術(shù)，需要復查，但是沒(méi)有輪椅，樓長(cháng)知道了，主動(dòng)幫奶奶借一個(gè)輪椅。
每次看到樓長(cháng)，樓長(cháng)總會(huì )熱情地和每個(gè)人打招呼，我們的好樓長(cháng)是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她用自己的行動(dòng)，為每一個(gè)人服務(wù)！她是我們學(xué)習的好榜樣！
美德故事作文 10
美德是有人把掉下的垃圾撿起仍到在垃圾桶，美德是在下雨時(shí)，把雨傘給予有需要的人，美德是樂(lè )于助人，熱愛(ài)幫人，美德是看似一件件普普通通的小事，卻能看出我們中華民族的傳統美德。在我們身邊也存在著(zhù)有這樣傳統美德的人。
我家住在天橋底旁，這里景色優(yōu)美、四季如春，而有點(diǎn)美中不足的便是這里的墻貼滿(mǎn)了各種各樣的廣告紙，密密麻麻的廣告紙貼滿(mǎn)了整個(gè)墻。今天，我像往常一樣去公園里運動(dòng)，卻在平時(shí)貼滿(mǎn)廣告紙的'墻邊看到了一個(gè)忙碌的身影，她手拿著(zhù)一個(gè)小鏟子，一會(huì )兒鏟鏟那里，一會(huì )兒又鏟鏟這里。而她蒼老的臉上布滿(mǎn)了汗珠，盡管鏟得那么辛苦，她還是堅持下來(lái)了。當我上前一看，原來(lái)這位婆婆是在鏟廣告紙。我曾問(wèn)過(guò)這位婆婆為什么要這樣做，而婆婆的回答卻讓我深受啟發(fā)：“這么好的環(huán)境，怎么可以讓這些東西破壞�！睂Π�！一位老人都懂得愛(ài)護環(huán)境。而我們竟然還不懂得“愛(ài)護環(huán)境，人人有責“。多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻需要我們的負責。
多么普通的一件事，卻能夠看出我們中華民族的傳統美德，我希望讓這樣的美德永遠流淌在我們身邊。
美德故事作文 11
記得那是去年的暑假，我們一家人去北京游玩。
正值炎炎夏日，有一次，我們乘坐地鐵回賓館。剛一走進(jìn)車(chē)廂，涼爽的空調冷氣撲面而來(lái)，清爽宜人，如果還有空座位的話(huà)，那就更棒了！可是，左看看、右望望，就只剩下一個(gè)空座位了，我們不約而同把這個(gè)唯一的空座位讓給了外公，我也只能跟著(zhù)爸媽扶著(zhù)柱子站著(zhù)。
拖著(zhù)疲憊的`身體，吃力地扶著(zhù)柱子，多想有一個(gè)座位能坐下來(lái)。這時(shí)，坐在我對面，一位看樣子比我大一兩歲的小哥哥，輕輕地說(shuō)：“小弟弟，我倆兒一塊坐�！痹�(huà)音未落，他就將身體往旁邊挪了挪，空出了一小塊座位。
當時(shí)的我感到很驚訝，由于實(shí)在是太累了，我只好慢慢地挪著(zhù)腳步，不好意思地坐了下來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我小聲地說(shuō)了聲：謝謝。
小哥哥友好地回了句：“不用謝”。他坐了幾站，就和他的爸媽下了地鐵。
生活中會(huì )發(fā)生許多的小事情，只要用心地留意、仔細地觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現在這些小事的背后，往往蘊藏著(zhù)許多美德故事，它們告訴了我：什么是尊老、什么是愛(ài)幼、什么是友善、什么是禮讓。小伙伴們，你們發(fā)現自己身邊的美德故事了嗎？和我一起分享吧！
美德故事作文 12
事情發(fā)生在一年級，我在長(cháng)鋪鎮第三小學(xué)一（3）班讀書(shū)。
有一次，我和蘇米喜一起玩，蘇米喜個(gè)子很高，但是他卻比我還愛(ài)玩，我有一個(gè)小汽車(chē)，蘇米喜就整天追著(zhù)我讓我給他玩，我硬是不愿意，誰(shuí)知他抱著(zhù)我說(shuō)：“如果你不給我玩，我就他你摔下去�！蔽倚南耄耗愀覇�？我看你是有賊心沒(méi)有賊膽�！八ぞ退�，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我輕蔑地說(shuō)。
“好，我真的摔了�！彼猛{的語(yǔ)氣對我說(shuō)。我沒(méi)有回答他，只是哼了一聲。
“��！”一聲，我真的被摔在了地上。遠處玩的陳遠達老遠就聽(tīng)到了，他飛速地跑過(guò)來(lái)，就像離弦的.箭一樣。陳遠達把我扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“于堅，你怎么樣了，痛嗎？”我當時(shí)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是覺(jué)得后腦勺有點(diǎn)兒癢，我用手摸了摸，好像有水，等我把手伸到眼前一看，才發(fā)覺(jué)自己的頭出血了，陳遠達見(jiàn)了我后腦勺流了血，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我背了走了，到了曾老師的辦公室，曾老師讓他把我扶到水龍頭去洗手，再把頭上的血清洗一下，陳遠達細心幫我洗傷口，就像一個(gè)細心的小姑娘，讓我心里覺(jué)得很暖和。
后來(lái)，媽媽把我送到了醫院，我得到了及時(shí)治療，現在才沒(méi)有留下什么后遺癥。
美德故事作文 13
曾經(jīng)有一位63歲的老人從紐約市步行到了佛羅里達州的邁阿密市。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，克服了重重困難，她到達了邁阿密市。
在那兒，有位記者采訪(fǎng)了她。記者想知道，這路途中的艱難是否曾經(jīng)嚇倒過(guò)她？她是如何鼓起勇氣徒步旅行的？
老人答道：“走—步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步，接著(zhù)再走—步，然后再一步，我就到了這里。
我們每一個(gè)人都需要勇氣，不管是學(xué)習還是生活。勇氣就是超越自己，跨過(guò)自己曾經(jīng)創(chuàng )造的輝煌，來(lái)創(chuàng )造更大的輝煌。
那是周末的愛(ài)心大講堂，當年邁卻又神采奕奕的教授在講堂上給我們分享，最后的`環(huán)節是同學(xué)們提問(wèn)。霎時(shí)間，偌大的大廳的鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不愿做吃螃蟹的第一人。
在這有些凝重的氛圍里，突然一只纖細的手高高舉起，隨之在耳邊響起溫潤的聲音，我想這就是勇氣把，雖然也不知那是哪位同學(xué)，也忘了他的模樣和提問(wèn)的內容，但是他的聲音久久不能消逝。
我們都需要勇氣。勇氣是我們一路上前進(jìn)的堡壘。
美德故事作文 14
美德是冬天里的一束陽(yáng)光，令人倍感溫暖；美德是香氣四溢的美酒，令人回味無(wú)窮；美德是一座美麗的大花園，令人流連往返。不知你可曾發(fā)現身邊的美德？
那是一個(gè)清涼的清晨，我漫步在天橋底，空氣充滿(mǎn)了清新與寧靜，附近不時(shí)有幾聲?shū)B(niǎo)鳴傳來(lái)，我情不自禁地陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中。
忽然，遠方一個(gè)身影映入我的眼簾，那是清潔工人。我向他慢慢走去，于是，他那忙碌的樣子便在我眼前清晰地呈現了。只見(jiàn)他滿(mǎn)身灰塵，汗水早已浸濕了他的衣服，密密的汗珠布滿(mǎn)了他的額頭，他也沒(méi)來(lái)得及擦一下，而是不斷地忙碌著(zhù)。
我不由一楞：“老爺爺，您不怕臟嗎？您不累嗎？歇歇吧�！崩蠣敔斂戳宋乙谎�，手中的掃把仍未停下，“臟，人人都怕，但如果人人都不打掃，周?chē)沫h(huán)境怎樣美化？為了我們的環(huán)境更加優(yōu)雅，再累也是值得的！”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。
聽(tīng)了老爺爺這一番話(huà)，我不禁感動(dòng)的熱淚盈眶，這種敬業(yè)的精神是多么可貴！這種美化家園的.決心多么堅定！要是人人都能有這位老爺爺的精神、品德，那么這個(gè)世界將會(huì )變得多么美好��！
在回家的路上，我大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，回想著(zhù)剛才發(fā)生的一幕，是的，只要你用心去觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)美德無(wú)處不在！
美德故事作文 15
不知那是什么時(shí)候，下著(zhù)雨。大雨嘩嘩地下個(gè)不停，雨點(diǎn)兒不住地打著(zhù)大地，仿佛那里天上有個(gè)大噴頭，正在給大地淋浴。
我站在窗戶(hù)前，看著(zhù)窗外的景色，這時(shí)，大雨中隱隱約約的出來(lái)了一個(gè)人影，于是，我趕快戴上眼鏡，又仔細地看了一眼，原來(lái)是一位老奶奶，她沒(méi)有打雨傘也沒(méi)有穿雨衣，也沒(méi)有老伴撫著(zhù)，只是一個(gè)人靜靜地走著(zhù)。
這時(shí)，從遠處跑過(guò)來(lái)一位小伙子，他穿著(zhù)保安的衣服，外面還披著(zhù)一件黃色的.雨衣，他趕快扶著(zhù)老奶奶，迅速地把雨衣脫了下來(lái)，披在了老奶奶的身上。這里，我看到了老奶奶從口袋里取出一個(gè)手絹，擦了擦眼角，我想她一定是被感動(dòng)了。
保安扶著(zhù)老奶奶進(jìn)了單元，過(guò)了不一會(huì )兒，他又披著(zhù)那件黃色的雨衣出來(lái)了，我想他一定是去尋找另一個(gè)沒(méi)有打雨傘也沒(méi)有穿雨衣，也沒(méi)有人扶著(zhù)的老人去了。
過(guò)了一會(huì )兒，陽(yáng)光透過(guò)云層，給雨絲披上了一層金黃，好像天上的仙女把織布用的金線(xiàn)拋向人間。
美德故事作文 16
在這個(gè)喧囂而浮躁的時(shí)代，人們往往用各種方式去追逐名利和個(gè)人利益，忽視了反思和培養美德的重要性。然而，讓我通過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，向大家展現美德的力量。
故事的主人公是一個(gè)名叫楊明的年輕人，他來(lái)自一個(gè)普通的農村家庭。雖然擁有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)，但由于教育資源的不足以及家庭經(jīng)濟的拮據，他面臨著(zhù)無(wú)法繼續深造的困境。然而，這并沒(méi)有阻礙他培養美德和追求卓越的信念。
每天清晨，楊明早早地起床，幫助父母做好家務(wù)，然后騎著(zhù)自行車(chē)奔向學(xué)校。他勤奮學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講，并與同學(xué)積極交流互助。在困難的科目里，他不沉淪于挫折，而是勇敢地請教老師和同學(xué)，不斷進(jìn)步。他始終相信，只有通過(guò)堅持不懈的努力，才能在逆境中迎來(lái)成功的曙光。
除了學(xué)業(yè)上的努力，楊明還注重培養自己的品格。他盡量幫助需要幫助的人，主動(dòng)參加社區服務(wù)活動(dòng)，關(guān)心老人孤寡、殘障兒童等弱勢群體。他用自己的'實(shí)際行動(dòng)傳遞了友善和關(guān)愛(ài)的力量，贏(yíng)得了周?chē)说淖鹁春蛺?ài)戴。
楊明的美德和卓越成績(jì)早已被學(xué)校和社會(huì )所認可。在高考一切結束之后，他順利考入了一所知名大學(xué)，并獲得了獎學(xué)金。這個(gè)故事告訴我們，當我們背負期望、追求卓越時(shí)，美德會(huì )伴隨著(zhù)我們一同成長(cháng)，創(chuàng )造奇跡。
最后，讓我們向楊明致敬，他的故事鼓舞著(zhù)我們每個(gè)人勇往直前，堅持追求美德。希望我們都能從這個(gè)真實(shí)的美德故事中得到深刻的啟示，用美德的力量塑造自己的人生，創(chuàng )造改變世界的奇跡。
美德故事作文 17
在一個(gè)小村莊里，生活著(zhù)一位叫小明的孩子。他是村里唯一的獨生子，父母寵愛(ài)他甚至溺愛(ài)他。小明過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，習慣了依靠父母。
一天，小明的母親生病了，父親忙于照顧她，家里的家務(wù)便都落到了小明的肩上。起初，小明覺(jué)得非常吃力，每天都抱怨家務(wù)太多，沒(méi)有時(shí)間玩耍。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，小明開(kāi)始明白他的父母有多么辛苦。他在照顧家務(wù)的同時(shí)，盡量做得更好，希望能減輕父母的負擔。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明的家務(wù)能力有了顯著(zhù)的'提高，他變得更加自立和懂事。他明白到，美德并不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)，更需要通過(guò)行動(dòng)去體現。從那以后，小明主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，關(guān)心他人的需要，積極參與社區活動(dòng)，成為了村里的榜樣。
小明的經(jīng)歷告訴我們，美德是一種品質(zhì)，需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)培養和展現。當我們用心去做好一件事情，關(guān)心身邊的人，幫助他人解決困難時(shí)，我們就在傳遞美德的力量。美德不僅能讓我們變得更優(yōu)秀，更能讓我們的社會(huì )更加和諧。
每個(gè)人都具有培養美德的潛力，無(wú)論是大事或小事，只要我們用真心去對待，都能成為一種美麗的行為。因此，我們應該從小事做起，從身邊的生活開(kāi)始，培養自己的美德，成為一個(gè)有責任心和善良品質(zhì)的人。
通過(guò)小明的故事，我們明白了美德在塑造一個(gè)人品質(zhì)方面的重要性。我們不僅要從自身內心發(fā)掘美德，還要通過(guò)行動(dòng)去詮釋和傳遞美德的理念。只有這樣，我們才能以身作則，影響他人，共同創(chuàng )造一個(gè)更美好的社會(huì )。
美德故事作文 18
在一個(gè)偏遠的小村莊里，有一個(gè)年輕人名叫小明。小明是個(gè)孤兒，從小就被老村長(cháng)收養。老村長(cháng)教導小明要做一個(gè)有美德的人。
一天，村莊遭遇了大水災，村民們被困在家中無(wú)法逃生。小明決定自己沖出去救援，盡管他年紀輕，卻有著(zhù)一顆勇敢善良的心�！叭嗣P(guān)天，不能坐視不理！”小明心里默念道。
小明劃著(zhù)自制的木船，奮勇地穿越?jīng)坝康暮樗�。他用盡全力，將一個(gè)個(gè)被困的村民救上船。他沒(méi)有畏懼，只是想著(zhù)能夠盡自己的一份力量。
就這樣，小明用了整整一天的時(shí)間，將所有的村民安全地救出險境。村莊里的人們看著(zhù)小明滿(mǎn)身泥水、疲憊不堪的身影，感到無(wú)比驚嘆和感激。他們紛紛贊揚小明是個(gè)真正有美德的年輕人。
小明并沒(méi)有因為眾人的夸獎而驕傲，他知道美德不是一次行動(dòng)就能定義的。他下定決心要繼續保持善良和勇敢，并將美德傳遞給更多的人。
后來(lái)，小明成為了村莊的年輕領(lǐng)袖，他用自己的`行動(dòng)和言傳身教，影響了整個(gè)村莊的人。在小明的帶領(lǐng)下，村民們都從內心發(fā)自真誠地學(xué)習和踐行美德。
小明的故事不僅僅是關(guān)于一個(gè)人的成長(cháng)，更是對每個(gè)人的啟示。通過(guò)講述這個(gè)真實(shí)的故事，我們可以深刻理解到美德的重要性和影響力。每個(gè)人都有能力做出善良的選擇，每個(gè)人都可以用自己的行動(dòng)去傳遞美德
美德故事作文 19
窗外，細雨蒙蒙，整個(gè)世界都籠在雨霧之中，讓人感到恬靜、祥和，又是一個(gè)春天了。錄音機里響起了《有空來(lái)坐坐》這首老歌，悠揚的歌聲，使我的思緒在記憶的天空中飛翔。
記得那是我上三年級時(shí)的春天，那時(shí)班里的同學(xué)我都認識，卻沒(méi)有一個(gè)一起走的伴兒。也是在這樣一個(gè)春天，我沒(méi)有帶雨具，只好獨自騎車(chē)獨自回家。雨不很大，但是寒氣逼人。馬路上有許多水洼，地面很滑，一不小心就會(huì )摔倒。我正漫不經(jīng)心地騎著(zhù)車(chē)，車(chē)被一塊小石頭拌了一下，新褲子全沾了泥水，周?chē)?人都用異樣的眼光看我，甚至還有人在嘲笑我，我非常傷心。突然，一只手伸到我面前，要拉我一把，我十分驚異，抬頭一看，是他—我們班同學(xué)王晨，頓時(shí)，我只感到一股暖流涌遍全身，一時(shí)竟忘了站起來(lái)。
“怎么，不要我幫忙？”一副微笑的面孔。我立刻回過(guò)神兒來(lái)，伸出手，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！”王晨說(shuō)：“不用謝，看你的衣服都臟了，來(lái)，穿我的雨衣吧，小心感冒，我就要到家了，拜拜！”說(shuō)完騎自行車(chē)走了。在雨中，我呆立著(zhù)，看著(zhù)她遠去的背影，心中充滿(mǎn)了感激。
那些看熱鬧的人收斂了笑容，無(wú)趣的走開(kāi)了，我恨恨地看了他們一眼，繼續我的路程。
從此之后，我有了一個(gè)很好的朋友，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到：生活中有一個(gè)知心朋友，是一件幸福的事情，那雨中的情形時(shí)刻啟示著(zhù)我：人與人之間的冷淡是多么的可怕，我要學(xué)會(huì )珍惜人間的真情。
窗外，雨還在下著(zhù)，錄音機里依舊是那只老歌……
美德故事作文 20
尊老愛(ài)幼是流傳了千百年的古話(huà)。在中國上千年的文明史中，世世代代流傳下來(lái)，人們努力地身體力行。
又是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的春天，在放學(xué)回家的路上，我在馬路邊眺望，遠處終于來(lái)了一輛環(huán)城車(chē)，我連忙上了車(chē)，跟著(zhù)我上來(lái)的一位阿姨，她懷里抱著(zhù)孩子，車(chē)上的人很多，我剛好坐在最后一個(gè)空位上，我看了看周?chē)娜�，再看了看已被凍得通紅的阿姨，剛起身要讓座，沒(méi)想到有人比我快了一步，原來(lái)是一位大姐姐，把自己的座位讓給了這位阿姨。
這時(shí)，我就想把自己的座位讓給大姐姐，沒(méi)想到卻又有人比我搶先一步，我一看，原來(lái)是以為小弟弟，他圓圓的臉蛋，細長(cháng)的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，而且還背著(zhù)一個(gè)特大號的書(shū)包。
這時(shí)，我起身說(shuō)：“小弟弟，過(guò)來(lái)坐吧�！笨伤麉s說(shuō)：“姐姐，你坐，我這就到站了�！庇谑�，我一直坐到了終點(diǎn)站。
下車(chē)時(shí)，我驚奇地發(fā)現他竟然跟我是同一站下車(chē)！我問(wèn)他：“你不是在上一站下的`嗎？”“我是不想讓別人因為我沒(méi)座而給我讓座，而且，身為少先隊員這是我應該做的�！彼J真地對我說(shuō)，然后飛快地離開(kāi)了……
看著(zhù)他漸漸消失的背影，我腦海里又浮現出了他剛才讓座的身影，同時(shí)，意思遺憾也涌上心頭。
尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，這是我們中華民族的傳統美德，我們要將它繼承、發(fā)揚。使我們的社會(huì )更和諧，使我們的國家更美好！
美德故事作文 21
在我們生活的世界中，人們經(jīng)常會(huì )面臨各種各樣的困境和挑戰。這些逆境不僅考驗著(zhù)我們的意志力，還能幫助我們不斷成長(cháng)。
我記得小時(shí)候，有一次我參加了一場(chǎng)全市的數學(xué)競賽。剛開(kāi)始時(shí)，我感到非常緊張，因為競爭對手實(shí)力強大。但是，我決定堅持下去，不放棄。在考試中，我遇到了許多難題，但我不斷努力，一道道解答出來(lái)。
結果揭曉時(shí)，我驚喜地發(fā)現自己獲得了第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只要堅持不懈地努力，就能克服困難并取得成功。
另一個(gè)讓我深受啟發(fā)的'例子發(fā)生在我最好的朋友身上。他患有一種罕見(jiàn)的疾病，需要經(jīng)受長(cháng)期的治療和痛苦。然而，他從未向命運妥協(xié)，始終保持著(zhù)積極的心態(tài)。他通過(guò)自己的堅持和努力，不僅成功戰勝了疾病，還獲得了一個(gè)人生的轉折。
這些例子告訴我，在逆境中堅持不懈、積極面對困難是非常重要的。逆境能夠考驗我們的意志力和毅力，幫助我們成長(cháng)、鍛煉我們的心理素質(zhì)。
而且，逆境也能給我們帶來(lái)更多的機會(huì )。當我們面對挫折時(shí)，我們可以反思自己的不足，找出改進(jìn)的方向。逆境還可以讓我們變得更加謙虛和堅強，增加我們面對未來(lái)挑戰的勇氣。
所以，無(wú)論何時(shí)何地，當我們遇到困境時(shí)，我們都應該堅持下去，相信自己的能力，相信逆境中的種種困難只是一時(shí)的，我們一定能夠戰勝它們，并在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)。
美德故事作文 22
在我家樓里住著(zhù)一位張爺爺，他那一心一意為人民服務(wù)的傳統美德事件，給我留下了不可磨滅的印象。
幾年前，我家從平房搬進(jìn)了樓房。樓里又臟又臭，小山似的垃圾堆就堆在樓門(mén)口，夏天的時(shí)候回引來(lái)許多的蚊蠅，自從張爺爺看了，小山似的垃圾堆不見(jiàn)了，而且他還利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常打掃樓道，還在樓門(mén)口對面的花壇里種上了一些美麗的`花朵，這樣不僅使小區增添了光彩，也美化了環(huán)境。像這樣的張爺爺為人民服務(wù)的小事真是數不勝數。
記得，有一次，放暑假的時(shí)候，當我翻開(kāi)作業(yè)本正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可我怎么也找不到我那新買(mǎi)的自動(dòng)筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說(shuō)： “ 你想一想，是不是剛才收拾抽屜時(shí)，把筆和廢紙一起扔了，你趕快到一樓旁邊的垃圾堆看看。 ” 于是我找了一根棍，急忙跑到一樓垃圾堆里翻來(lái)翻去，正巧張爺爺看見(jiàn)了，問(wèn)我： “ 你在找什么？ ” 我也沒(méi)回頭說(shuō)： “ 筆。 ” 于是張爺爺馬上把我手上的棍奪過(guò)來(lái)，翻了幾下，也沒(méi)找到，只見(jiàn)張爺爺在垃圾堆旁左翻右翻，也沒(méi)找到，我說(shuō)： “ 張爺爺，別找了，不要了。 ”“ 別著(zhù)急，馬上就找到了。 ” 垃圾堆里很臟，我直往后退，可見(jiàn)張爺爺好像什么也沒(méi)有看到似的，在那兒找了一會(huì )，終于幫我找到了，我對張爺爺說(shuō)： “ 謝謝張爺爺！ ” 張爺爺張著(zhù)又黑又臭的手笑著(zhù)說(shuō) ”“ 不用謝，快回去寫(xiě)作業(yè)吧！ ”
張爺爺為人民服務(wù)的小故事數不勝數，他那慈祥的面孔和全心全意為人民服務(wù)的傳統美德，給我留下了深刻的印象。
美德故事作文 23
美德是一首歌，每個(gè)節拍都充滿(mǎn)著(zhù)幸福與快樂(lè )；美德是一瞬間，一分一秒都體現出人們純樸的心靈；美德是一道彩虹，它那絢麗的色彩讓人感到發(fā)自?xún)刃牡臏嘏?/p>
還記得那個(gè)大雪紛飛的早晨，寒風(fēng)刺骨，大街上悄無(wú)聲息。我從睡夢(mèng)中漸漸醒來(lái)，準備好上學(xué)需要的一切，再穿上厚重的棉襖，才得已出發(fā)。剛走到單元門(mén)前，我停下了腳步。只見(jiàn)，昨晚堆得如小山般高的積雪，現在卻整整齊齊被掃到了路兩旁。我十分疑惑，邊搓著(zhù)手邊思考著(zhù)。忽然，一陣掃雪聲傳來(lái)。我回頭一望，一個(gè)陌生的身影映入我的眼簾。我的腳步又慢慢退了回去，聲音漸近漸響。隨著(zhù)距離的變化，我才發(fā)現，這是一位年邁的老奶奶。然而，誰(shuí)也沒(méi)想到，這位老奶奶突然坐在了地上，褲腿上沾滿(mǎn)了積雪。我急忙跑過(guò)去，用雙手將她扶起。她對我說(shuō)：‘‘謝謝，孩子�？烊ド蠈W(xué)�！且豢�，我才知道老奶奶的.手在冰天雪地里早已是如此冰冷。我不知所措，只好重新繼續前行。也許是感動(dòng)吧，我的眼睛模糊了。她為什么要在風(fēng)雪中默默付出著(zhù)?她并不是環(huán)衛工人，也不是社區管理員，她只是一位普普通通的老人！可是，她卻用自己的雙手給大家掃出了寬敞的道路。這是種多么可貴的精神��！我幼小的心靈被深深打動(dòng)了。臉龐上不禁出現一顆顆晶瑩的淚珠，此時(shí)此刻，那雙手也不再覺(jué)得冷了。
這便是我身邊的美德故事。如果每個(gè)人都像老奶奶一樣，為大家默默奉獻著(zhù)。那么，我相信，世界的明天一定會(huì )熠熠生輝，美德之光，也將閃耀在世界的每個(gè)角落！
美德故事作文 24
《美德的故事：向善行為傳遞真情》是通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式對美德進(jìn)行詳細的寫(xiě)作。
在我們周?chē)�，有許許多多個(gè)體默默地踐行著(zhù)美德。他們或許沒(méi)有高瞻遠矚的目光，或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪舉，但卻在日常生活中用點(diǎn)滴的行動(dòng)傳遞出真情和善意。
故事中的主人公小華就是一個(gè)平凡的人，但她內心卻滿(mǎn)懷著(zhù)對他人的關(guān)愛(ài)和溫暖。一次偶然的機會(huì )中，她遇到了一位陌生的老太太。老太太身體虛弱，移動(dòng)困難。小華看著(zhù)老太太慢慢挪動(dòng)的步履，內心涌起了一股力量，決定幫助她度過(guò)難關(guān)。
小華每天都主動(dòng)去老太太家里幫忙做一些力所能及的.事情。她為老太太洗衣、拖地、做飯，并時(shí)常陪她聊天、笑對生活。從此，小華和老太太之間建立了一份深情厚意的友誼。
小華的善行并沒(méi)有止步于此。在周?chē)说募钕�，她發(fā)起了一個(gè)公益活動(dòng)。她組織志愿者們定期去幫助行動(dòng)不便或生活困難的人群，為他們提供物質(zhì)幫助和心靈慰藉。這個(gè)活動(dòng)得到了大家的認同和支持，越來(lái)越多的人加入其中。
通過(guò)小華的故事，我們看到了平凡人身上閃耀的美德光芒。每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力和行動(dòng)傳遞出真情和善意，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖。無(wú)論是大是小，只要我們用真心去幫助他人，就能創(chuàng )造出一個(gè)更美好的社會(huì )。
美德故事作文 25
有一天，我遇到了一個(gè)年輕人，他叫小明。小明非常樂(lè )于助人，總是盡力幫助他人解決問(wèn)題。一次，我在學(xué)校遇到了困難，他主動(dòng)走過(guò)來(lái)問(wèn)我需要幫忙嗎。我向他傾訴了我的困惑，小明細心地給我提出了一些建議和解決方案。他的善良和關(guān)心讓我十分感激。
另一個(gè)例子，小明發(fā)現了一個(gè)老太太摔倒在街頭，他毫不猶豫地沖過(guò)去扶起她，并陪她去醫院。事后，他告訴我，他覺(jué)得幫助別人是一種責任和義務(wù)，而不僅僅是一種復仇自我感覺(jué)良好的行為。
小明身體力行地展示了一種無(wú)私的精神。他積極參加社區服務(wù)活動(dòng)，幫助貧困家庭和孤寡老人。他認為每個(gè)人都應該盡力回饋社會(huì )，為他人提供幫助和支持。他的行為深深影響了我，我也開(kāi)始努力模仿他的行為去幫助他人。
小明還是一個(gè)非常勤奮的學(xué)生。他總是認真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，并努力完成作業(yè)。他不僅關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且樂(lè )于分享知識和經(jīng)驗給其他同學(xué)。他的努力和堅持讓他成為了班級里的榜樣。
小明所展現出來(lái)的這些美德，讓我深受啟發(fā)。他用自己的行動(dòng)告訴我，每個(gè)人都有能力去幫助他人，去改變他人的生活。在他的'引導下，我也開(kāi)始積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，盡自己的一份力量去關(guān)心和幫助他人。
通過(guò)小明的故事，我們可以看到美德的力量是無(wú)窮的。每個(gè)人身邊都有這樣一些默默付出的人，他們的美德影響著(zhù)周?chē)娜藗�。我們應該學(xué)習他們的行為，將美德傳遞下去。
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