故事作文：謙讓就是美德

　　第二次世界大戰期間，在逃難的人流中，一位母親帶著(zhù)她3歲的孩子，隨著(zhù)人流向遠方走去。

　　這位母親把最后的一點(diǎn)干糧磨碎，喂給孩子吃，看著(zhù)孩子瘦弱的小臉，禁不住落下淚來(lái)。她知道，自己已經(jīng)兩天沒(méi)吃什么東西了，半個(gè)月的饑寒交迫，令她的身體極為虛弱。她怕自己支撐不住，最后孩子也無(wú)法活命。想來(lái)想去，這位母親抱著(zhù)孩子走到一位逃難的人面前。這個(gè)人，是她以前的鄰居，是個(gè)醫生，為人非常善良，她知道，如果現在把孩子托付給他，他一定會(huì )把孩子撫養成人。

　　“我一輩子感激你，”母親給這位鄰居跪下了，“請你帶著(zhù)我的孩子一起逃命。”

　　“不，我不能答應你。”鄰居為她和孩子簡(jiǎn)單地檢查了身體狀況后，拒絕了她，“我的事情已經(jīng)夠麻煩了你，我幫不了你的忙。”

　　母親只好抱著(zhù)孩子，重新上路。

　　一路上，不停地有人倒在路邊，再也起不來(lái)了�？墒�，這位母親卻奇跡般地帶著(zhù)孩子，穿過(guò)邊境線(xiàn)，住進(jìn)了難民營(yíng)。這位母親之所以能堅持下來(lái)，是因為她知道，如果她無(wú)法保護孩子，就沒(méi)有人能夠幫她把孩子養大成人。

　　在難民營(yíng)里，她又遇到了那位鄰居。

　　“你和孩子都需要支撐。”那位鄰居說(shuō)，“只有你們互相支撐，才能母子平安。”

　　這位母親此時(shí)才明白了鄰居的好心。

　　愛(ài)是一種支撐。

　　愛(ài)，支撐了母親和孩子的生命。

　　對孩子的教育也是如此。

　　如果愛(ài)能夠支撐起一個(gè)希望，那么，愛(ài)又有什么無(wú)法支撐?

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