以螞蟻為話(huà)題的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的以螞蟻為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以螞蟻為話(huà)題的作文1

　　陽(yáng)光照亮了樹(shù)葉，閃耀著(zhù)翠綠的光，兩只螞蟻爬上樹(shù)葉，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。忽然，狂風(fēng)大作，螞蟻們連帶樹(shù)葉被吹走了。就這樣，它們開(kāi)始了一次旅行。葉子帶著(zhù)螞蟻們飛上天空，一只螞蟻疑惑不解的問(wèn)：“我們這是要去哪里��？”“是啊，是��！”另一只也說(shuō)到,小樹(shù)葉說(shuō)：“我也不知道，我們有可能會(huì )落在任何地方�！痹�(huà)音剛落，風(fēng)就停了，它們“嘩”的一聲，快速的往下掉著(zhù)，結果掉到了大海上，居然安然無(wú)恙。不久它們開(kāi)始尋找陸地，就在這時(shí)，一條大白鯊出現在它們眼前，說(shuō)到“今天真走運，看見(jiàn)兩只小點(diǎn)心，我要吃了你們！”大白鯊向它們沖了過(guò)去，螞蟻們因為害怕被大白鯊吃掉，以火箭般的速度向前沖去，幾經(jīng)周折后，終于逃走了，并且找到了陸地。

　　這是一個(gè)城市，它們走在馬路上，左蹦右跳的'。這時(shí)，一輛車(chē)向它們開(kāi)來(lái)，幸好一只螞蟻發(fā)現了，抱著(zhù)另一只往前一跳，沒(méi)有被撞到。它們走了三天三夜，終于走到了森林，幸�？鞓�(lè )的生活。

　　這次驚險的旅行，給螞蟻們留下了深刻的印象。

以螞蟻為話(huà)題的作文2

　　大自然是我們的老師，是它教給我許許多多的知識。螞蟻雖小，但它依然給了我們太多的啟示。

　　一個(gè)眼光明媚的星期天，我一個(gè)人在樓下，一邊吃面包，一邊悠閑地玩。無(wú)意間看見(jiàn)了一團黑黑的東西。我蹲下身仔細看了一下，原來(lái)那團東西是一群螞蟻。我想螞蟻應該是找食物的吧！我掰了一塊小小的面包屑，往螞蟻旁邊扔了過(guò)去，但是螞蟻并沒(méi)有去搶那點(diǎn)食物，而是齊心協(xié)力地一步一步地把面包屑往螞蟻洞里搬。我看見(jiàn)小小的螞蟻成功地把面包屑搬到“家中”。那我把整塊面包放到那，螞蟻能不能把整塊面包搬走呢？

　　當我把面包放在螞蟻身旁時(shí)，它們好像看到了大面包，螞蟻們先把大面包咬了幾十口，把大面包咬成了一塊小小的面包屑，然后努力地把面包屑一點(diǎn)點(diǎn)的搬回“家”里。

　　我驚奇地看著(zhù)小螞蟻們，真沒(méi)想到它們竟然會(huì )有這么大的力氣！

　　小小的`螞蟻會(huì )有這么大的力氣，是因為它們團結、友愛(ài)、齊心協(xié)力。給我的啟示是：無(wú)論做什么事，都要堅持不懈，團結合作，才能成功。

以螞蟻為話(huà)題的作文3

　　今天是周日，天氣還不錯，我吃好早飯后帶了點(diǎn)飯粒到樓下去“喂”螞蟻。

　　我把飯粒放到螞蟻進(jìn)出的地方，一會(huì )就有一只螞蟻聞到味過(guò)來(lái)了，它先搬了一下，可是搬不動(dòng)。飯粒對我們來(lái)說(shuō)是不值一提的，對它來(lái)說(shuō)是龐然大物！只見(jiàn)它回頭走了，我以為它由于搬不動(dòng)而放棄了，可過(guò)了一會(huì )，它帶了一支浩浩蕩蕩的對伍來(lái)搬了。

　　我捉了幾只仔細觀(guān)察，發(fā)現它們的嘴有點(diǎn)凹凸的；是用兩對觸角相互傳遞信息的，同伴之間的觸角碰一碰，它們就知道在說(shuō)些么。

　　整個(gè)螞蟻分為三個(gè)部份，頭/胸/腹，它的腹比頭大還有一些花紋。

　　為什么同一種螞蟻有大有小呢？我帶著(zhù)問(wèn)題去向不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師———書(shū)請教。

　　螞蟻按它的體型來(lái)分工，蟻后或稱(chēng)母蟻，腹部很大，主要責職是產(chǎn)卵，繁衍后代和統管這個(gè)群體大家庭，雄蟻又稱(chēng)父蟻，主要責職是與母蟻配對；工蟻主要責職是建造和擴大巢穴，采集食物，伺喂蟻……

　　兵蟻主要責職是護衛家庭，它頭大，上鄂發(fā)達，可以粉碎堅硬的食物，在保衛群體時(shí)即成為戰斗的.武器……

　　螞蟻雖小，但它的分工和責職都是非常地明細，它們的凝聚力也是非常地強，痛過(guò)這次的仔細觀(guān)察，讓我大開(kāi)眼界！所以只要你好好地觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現很多新知識！

　　讓我們一起去探索這個(gè)奇妙的“動(dòng)物王國”吧！

以螞蟻為話(huà)題的作文4

　　吃完中飯后，你是否發(fā)現飯桶旁有許多小螞蟻呢？你們是否去觀(guān)察過(guò)呢？我就曾經(jīng)去觀(guān)察過(guò)。

　　有一次，我吃完飯后，正悠閑地走著(zhù)，突然我看到了一大群黑乎乎的東西。我被嚇了一大跳。

　　我經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察后，確定了這是一群螞蟻。我很納悶，我想：為什么螞蟻會(huì )成群結隊地來(lái)到這兒呢？為了探索奧秘，我便當起了秘密偵探。

　　我蹲下來(lái)靜靜地看著(zhù)，忽然看到了螞蟻正在搬飯粒。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻是在搬運糧食呀！我還看到了它們有的在搬剩菜；有的在搬肉塊；還有的在搬運飯粒。它們齊心協(xié)力，有的鉆在東西底下，慢慢地把東西頂起來(lái)；有的.在推，似乎還有的螞蟻正在喊口號。大家樂(lè )不可支。正當進(jìn)行到一半時(shí)，有些螞蟻突然走了，我原以為它們想“臨陣逃脫”呢！沒(méi)想到，不大一會(huì )兒，它們便率領(lǐng)了一大幫螞蟻來(lái)了，我驚詫萬(wàn)分�！跋氩坏竭@小小的螞蟻居然這么團結，我們人類(lèi)與它們比，說(shuō)不定還成了鮮明的對比呢！”我這樣想著(zhù)。

　　來(lái)的螞蟻一次比一次多，它們一鼓作氣，終于把東西搬走了�？磥�(lái)，“人心齊，泰山移”這句話(huà)講得不錯，螞蟻也一樣��！從此，螞蟻便成了我的偶像。我也第一次感覺(jué)到我們人也許得向這小小的螞蟻學(xué)習呀！

以螞蟻為話(huà)題的作文5

　　最近我們科學(xué)課學(xué)了一些螞蟻的知識，剛好老師叫我們寫(xiě)一篇觀(guān)察日記，于是我走到樓下，看看這普通的小螞蟻。我在門(mén)前找到了一些小家伙，瞧、螞蟻是由頭、胸、腹部等組成，胸上有三對足，頭上有一對觸角。腹上還有許多棕色的條紋，很可愛(ài)。

　　螞蟻吃的東西有很多，比如：糖、米粒、瓜子、甜甜的面包渣和餅干等等。

　　螞蟻整天都排著(zhù)整齊的隊伍，這是為什么呢？我用手指在它們的'隊伍中間劃一下，它們就爬上爬下，找不到路，成了名副其實(shí)的熱鍋上的螞蟻。后來(lái)我問(wèn)老師，才知道螞蟻在走動(dòng)時(shí)，會(huì )分泌一種“信息素”引導后面的螞蟻走相同的路，而我的一劃，破壞了螞蟻的“信息素”，使螞蟻四處亂爬。但過(guò)了一會(huì )兒它們又排著(zhù)整齊的隊伍向前進(jìn)發(fā)了。對呀，老師說(shuō)螞蟻的“信息素”被破壞后過(guò)一會(huì )又會(huì )有的。

　　螞蟻還很團結呢。我把一塊糖放在地上，螞蟻聞到氣味，便叫同伴一起來(lái)，它們在糖上面貪婪地吮吸著(zhù)甜味，過(guò)了一會(huì )兒，它們齊心協(xié)力地搬起來(lái)，我想它們一定是準備在晚上大吃一頓了。。

　　我喜歡螞蟻的可愛(ài)，更佩服它們的團結。

以螞蟻為話(huà)題的作文6

　　螞蟻的外形可以分成頭、胸、腹三部分。螞蟻的頭部有一對觸角，在胸腹部有三對足 。

　　大家都說(shuō)螞蟻是最沒(méi)力氣,最弱小的只會(huì )知道在地上爬來(lái)爬去,吃我們掉在地上的殘汁剩菜,一點(diǎn)也沒(méi)有自己的捕食能力.而在我看來(lái),螞蟻雖小但卻是爬行動(dòng)物中的一個(gè)"大力土"呢!

　　我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過(guò)螳螂，不忍心看下去這場(chǎng)原本就知道結果的'斗爭，打算離開(kāi)卻被螞蟻的堅持不懈對螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引，這群螞蟻接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻有序，沒(méi)有紛爭，它們團結的精神讓我驚訝終于在它們的努力之下戰勝了螳螂。

　　又有一次，一只螞蟻找到一小塊餅干，它吃力地想拖動(dòng)餅干。但餅干對它來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，它拖不動(dòng)，于是，它就回到洞中，原來(lái)是搬“救兵”，許多螞蟻一起搬餅干動(dòng)了，但動(dòng)得很慢，但是沒(méi)多久，螞蟻終于把餅干搬完了。螞蟻有的精神，更是我們應該有的，我們應該時(shí)刻充滿(mǎn)激情，不斷迎接新的挑戰，始終斗志高昂，信心百倍。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了一個(gè)道理：團結力量大！

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