【通用】螞蟻作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的螞蟻作文8篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻作文 篇1

　　我發(fā)現了螞蟻的“手機”

　　小朋友，你們都知道吧！現在是信息現代化，幾乎全世界的每個(gè)人都擁有一部手機。而且品牌也很多，如：蘋(píng)果、諾基亞、三星……，想打哪兒打哪兒，可方便了�？墒墙裉�，告訴你們吧，我發(fā)現了一個(gè)小秘密——“螞蟻也有一部小手機哦！”

　　今天早晨，我出來(lái)透氣。望著(zhù)一碧如洗的天空，看著(zhù)綠油油的小草、五顏六色的花兒，我非常開(kāi)心。突然，我發(fā)現草叢中有動(dòng)靜，連忙跑過(guò)去，慢慢的用小棍子撥開(kāi)草叢，仔細的尋找。忽然，我看見(jiàn)一只小螞蟻正在想辦法搬一塊比它大幾十倍的饅頭。只見(jiàn)小螞蟻左推推，右碰碰，費了九牛二虎之力，饅頭照樣紋絲不動(dòng)，可把小螞蟻累壞了。我真想幫它把饅頭送回家，可是我又找不到它的家在哪兒……。過(guò)了好一會(huì )兒，小螞蟻動(dòng)了動(dòng)腦袋上的“天線(xiàn)”，咦？它這是干什么，真有意思。我的腿都麻了，真想站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，可又怕驚動(dòng)了小螞蟻，只好堅持著(zhù)……。又過(guò)了一會(huì )兒，一群螞蟻圍了過(guò)來(lái)，它們齊心協(xié)力的把饅頭一塊一塊的咬爛，然后有的搬幾塊小的，有的'搬幾塊大的，沿著(zhù)彎彎曲曲的小路走了，不一會(huì )兒，饅頭就被運完了。

　　我驚呆了，多么不可思議��！我佩服小螞蟻百折不撓的精神，在經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗后，才喚來(lái)同伴，不像我們，遇到一點(diǎn)小困難就退縮了，唉，比起我們人類(lèi)，它們偉大多了。小朋友們，讓我們學(xué)習小螞蟻的精神，并且學(xué)習更多的知識，去破解大自然更多的奧秘吧！

螞蟻作文 篇2

　　爸爸出差回來(lái)，送給我一件奇怪的禮物，它的外形怪模怪樣的——比文具盒還大的圓弧形透明盒子，里面是像果凍一樣的藍色凝膠。這是什么呀？正在我一頭霧水的時(shí)候，無(wú)意中看到它的頂上有四個(gè)凸起的字“螞蟻城堡”，��！原來(lái)這就是同學(xué)們說(shuō)的可以飼養和觀(guān)察螞蟻的科學(xué)玩具。

　　螞蟻城堡的主角當然是螞蟻了！三十只強壯的弓背蟻，體型大約是平時(shí)見(jiàn)到的普通螞蟻的2~3倍，它們身披漆黑的外衣，長(cháng)著(zhù)六條細細的腿，長(cháng)長(cháng)的觸須，整個(gè)身體就像一個(gè)小小的“弓”字。它們被臨時(shí)裝在一個(gè)大號的吸管里。剛開(kāi)始螞蟻們很不配合，我費了好大的勁兒才把它們請進(jìn)新家，它們在城堡里到處亂竄，用觸角碰碰這、碰碰那，美味的凝膠似乎并沒(méi)有引起它們的興趣，我想它們可能還不適應這陌生的.環(huán)境吧！

　　晚上，我把盒子放在床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現藍色凝膠里出現了一條藍色透明的U形隧道，城堡頂上堆積著(zhù)一小團一小團的藍色凝膠顆粒，非常整齊，像是草地上螞蟻洞外的一個(gè)個(gè)微型“山丘”。我拿出放大鏡，仔細觀(guān)察：螞蟻們從邊角上挖了一個(gè)入口，它們張開(kāi)大嘴，像一個(gè)大鉗子，夾起一大塊“果凍”倒退著(zhù)搬到凝膠頂面，來(lái)來(lái)回回忙忙碌碌，看來(lái)它們是在辛勤勞動(dòng)建造“城堡”了。

　　大約過(guò)了三天，螞蟻挖的隧道就已經(jīng)四通八達了，在藍色凝膠里面一共有6條縱橫交錯的通道。兩條豎道，四條橫道，洞上面還有“高山”，那是螞蟻把挖出的土堆出來(lái)形成的。瞧，有山有洞，多漂亮呀！

螞蟻作文 篇3

　　貪吃的小布熊要給遠方的好朋友小兔子寫(xiě)信。

　　貪吃的布熊一邊吃蜂蜜一邊寫(xiě)信，一不小心地將一滴蜜蜂滴在了信紙上。螞蟻站在信紙上一動(dòng)不動(dòng)，就好像一個(gè)逗號，貪吃的布熊根本沒(méi)有發(fā)現，裝好信就把它寄出去了。

　　小兔子不識字，不知道貪吃的小布熊寫(xiě)的是什么，卻聞到了一股甜甜的蜜蜂味�！鞍∏�！怎么會(huì )這么香呢？”小兔子發(fā)現了一只小螞蟻正坐在信紙上哭啼，眼淚打濕了身邊的字。

　　“我要回家！我要回家！……”小螞蟻蹬著(zhù)腳，用手抹著(zhù)眼淚。

　　“哎？小布熊這是怎么了？寄來(lái)個(gè)愛(ài)哭的小螞蟻？”

　　小兔子搖搖頭，輕聲地對小螞蟻說(shuō)：“別哭了，小螞蟻。我來(lái)送你回家吧！”

　　“可是離我家的'路還遠著(zhù)呢！”小螞蟻苦惱地說(shuō)。

　　“��？那小螞蟻我帶你去坐車(chē)，好嗎？”小兔子說(shuō)。

　　“不不不！”小螞蟻一個(gè)勁兒地搖頭，“我會(huì )暈車(chē)的呢，所以坐車(chē)不好！”

　　“那我帶你去做輪船回家？”小兔子滿(mǎn)臉難過(guò)的表情。

　　“也不行！我既怕水也不會(huì )游泳！所以我堅決不坐船�！毙∥浵佉粋�(gè)勁兒地跳來(lái)跳去。

　　“那……那就去做飛機吧！”小兔子沒(méi)辦法了，只能花錢(qián)帶小螞蟻去坐飛機了。

　　“那也不行！我有恐高癥，我怕怕！所以還是換一種方式吧！”小螞蟻害怕地說(shuō)。

　　“那，那我只能把你再重新寄回去了�！毙⊥米右荒槦o(wú)奈。

　　“好��！怎么來(lái)的就怎么回去�！毙∥浵佇α�，“那還等什么呢？趕緊走吧！”

　　“等等，小螞蟻！可是……”小兔子猶豫了一會(huì )兒。

　　等小螞蟻和小兔子來(lái)到郵局的時(shí)候，郵遞局叔叔歉意地說(shuō)：“真是不好意思，我們郵遞局是不能寄小動(dòng)物的�？赡苣闵洗问敲苫爝^(guò)關(guān)！”

　　“��？什么？哎，小螞蟻。我還是裝點(diǎn)芝麻和你一起放到袋子里寄回去吧！”

　　就這樣，小螞蟻又被重新寄回來(lái)了。

　　貪吃的小布熊驚奇地發(fā)現小兔子竟然還給它送了點(diǎn)芝麻，小布熊心想：小兔子也太好了點(diǎn)，我只是在信封里問(wèn)它：芝麻成熟了沒(méi)。沒(méi)想到它還送了點(diǎn)芝麻！

　　突然，小布熊發(fā)現了一只小螞蟻，布熊驚奇地問(wèn)：“小螞蟻，你怎么會(huì )從小兔子那里寄到這里來(lái)的？郵局不是不能寄小動(dòng)物的嗎？”

　　小螞蟻一五一十地告訴了小布熊它是怎么被寄過(guò)去，怎么被寄回來(lái)的。

　　小布熊不好意思地低下了頭：“都怪我太馬虎了，把蜂蜜滴在了信紙上；不然你就不會(huì )被寄來(lái)寄去了！”

　　小螞蟻見(jiàn)小布熊馬上就要給小兔子回信了，就溜走了。

螞蟻作文 篇4

　　早上，我在奶奶家的院子里發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，看見(jiàn)許多螞蟻正團在一起。我蹲下來(lái)仔細瞧瞧，喔，原來(lái)它們正在搬一只死蒼蠅哩！螞蟻們推的推，扛的扛，剛到洞口，那只蒼蠅把洞口堵住了，抬不進(jìn)去了。于是，螞蟻們便在一起商量，碰碰觸角，好像在說(shuō)：“兄弟們，我們還是把這只蒼蠅弄碎，再一塊一塊抬回去吧！”這時(shí)，洞里又來(lái)了許多螞蟻，一起把蒼蠅咬碎，抬了進(jìn)去……

　　我真敬佩螞蟻那不怕困難，團結友愛(ài)的'精神！

螞蟻作文 篇5

　　如果你在一塊空地上放一顆糖，沒(méi)過(guò)多久，就會(huì )有一只螞蟻發(fā)現了糖，想把糖搬走，搬不動(dòng)，它就匆匆地離開(kāi)，很快，就有許多螞蟻趕集似的聚攏來(lái)，把糖搬走。

　　為什么螞蟻很快就能把糖搬走了？原來(lái)，螞蟻的頭頂上又兩根又細又長(cháng)的觸角，只要用觸角碰別的'螞蟻的觸角，就能把信息傳給對方。

　　螞蟻是由三個(gè)不同大小的"黑球"組成的，頭頂有兩根細長(cháng)的觸角，中間的"小黑球"有兩根腿，尾部也有四根腿。

　　聽(tīng)說(shuō)劉邦追項羽的時(shí)，項羽領(lǐng)兵逃到河邊，正準備過(guò)河，卻發(fā)現地上有幾個(gè)大字，項羽走近一瞧，原來(lái)是很多螞蟻組成"項羽必敗"四個(gè)大字，項羽認為自己肯定必死無(wú)疑，便自殺了。原來(lái)，劉邦手下的大將韓信在地上用飴糖汁寫(xiě)在地上，附近螞蟻碰到上面，不能動(dòng)彈，寫(xiě)成了"項羽必敗"四字。

　　我們人應該多學(xué)螞蟻，齊心合力的精神。

螞蟻作文 篇6

　　有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然看到一只螞蟻在我前面轉來(lái)轉去。我是很討厭螞蟻的，看到了“仇人”，我可絕不輕饒，不能一腳踩死，我就要把它摔死。我要讓它像一個(gè)正在跳傘的人一樣從空中降落，但是又打不開(kāi)傘，就重重地摔到地上。我用我那尖尖的筆，讓它爬上筆，放在寫(xiě)字臺上。用透明的杯子罩住螞蟻，把它放在桌角。我要讓這只螞蟻飛得更高、摔得更慘。這時(shí)候，我把它一推，它一下子就摔了下來(lái)，我用放大鏡仔細一看，��？竟然沒(méi)死。

　　為什么它沒(méi)摔死呢？我決定一探究竟。我上網(wǎng)查了一下，終于茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，任何物體在向下掉落的過(guò)程中，除了受到地球的吸引力外，還受到空氣的阻力影響。螞蟻非常小，在空中降落時(shí)受到的吸引力小，但是阻力卻非常大。所以螞蟻會(huì )減慢速度，而且它的`六只腿也是展開(kāi)的，而不讓身體接觸地面，所以螞蟻就不會(huì )這么輕易摔死了。哈，我終于知道螞蟻摔不死的原因了。

　　通過(guò)“摔螞蟻”這件事，我明白了一個(gè)道理：生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，我們要多觀(guān)察多思考。

螞蟻作文 篇7

　　螞蟻不投降，講了一只螞蟻――費爾達的故事。它逃離了危險后，遇到了一個(gè)螞蟻媽媽?zhuān)�費爾達幫助了可憐的螞蟻媽媽?zhuān)瑤退�干所有媽媽該干的事，后�?lái)，螞蟻媽媽有了一大群卵，它們都變成了螞蟻，螞蟻們建造了一座巨大的城堡，它們和森林的朋友們一起團結起來(lái)，把可惡的奧特羅卡趕走了。

　　費爾達和它的`伙伴們都很聰明、機智、勇敢……比如，費爾達機智、勇敢：智斗蜘蛛的時(shí)候它毫不慌張，而是想辦法讓自己逃出了這里；蜘蛛有求必應、知恩圖報；當奧特羅卡派出“傘兵”的時(shí)候，蜘蛛和它的子女們把“城堡”包圍起來(lái)，不讓奧特羅卡派出的那些神秘“傘兵”們，進(jìn)入螞蟻的“城堡”。

　　螞蟻們十分有趣，它們竟然宣布，兩方在地上或者地下發(fā)出的挑戰居然是：誰(shuí)先打造好地上（地下）城堡，可是，另人驚訝的是，它們在十四天之前，提前完成并結束了這次挑戰。

　　最終，螞蟻們打敗了奧特羅卡，把它們趕出了森林。

螞蟻作文 篇8

　　如果我問(wèn)你：世界上最強大的動(dòng)物是什么？你第一想到的也許會(huì )是大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會(huì )是世界上最強大的動(dòng)物呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)——

　　星期天，我和小伙伴去公園散步，無(wú)意中發(fā)現一群螞蟻在修建它們的巢穴，我們都被眼前的這一景象深深吸引了，蹲下身子認真地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)一只螞蟻拿著(zhù)小小的一粒土，迅速地從洞中運出，堆積在洞穴周?chē)�。每一只螞蟻都是那樣的勤勞，沒(méi)有一個(gè)偷懶。就這樣反反復復，螞蟻們一進(jìn)一出，洞口雖小，但它們互相謙讓?zhuān)瑥奈闯霈F“堵車(chē)”的現象。過(guò)了許久，洞穴周?chē)�已�?jīng)堆積了許多沙土，像一個(gè)堅固的.堡壘立在那里。螞蟻們好像仍不滿(mǎn)足，還在堅持不懈地干活。挖了這么久，洞穴應該很深了吧，那到底會(huì )有多深呢？我隨地撿了一根細長(cháng)的木棍，小心翼翼地探進(jìn)螞蟻洞，生怕傷害了那些團結的螞蟻們。終于探到底了，取出木棍大致看了看，哇！足足有五厘米之深！對于我們來(lái)說(shuō)，五厘米并不算深，而對于身材微小的螞蟻來(lái)講，已經(jīng)夠深了。

　　我默默地想著(zhù)：如果只有一只螞蟻，那么即使它有再大的力氣，在一天之內也難以挖出五厘米之深；而一群螞蟻團結在一起，輕而易舉便可完成。正所謂“團結就是力量”。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難�！蔽浵亗儓F結互助精神和堅韌不拔的毅力，值得我們去學(xué)習。由此我聯(lián)想到這次“書(shū)香班級”評選活動(dòng)，要想爭得“書(shū)香班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號，就必須全班同學(xué)共同努力。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，班集體的力量是無(wú)窮的。正如那首經(jīng)典歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》唱的那樣：同舟共濟海讓路！衷心希望我們0811班和“實(shí)驗中學(xué)博腕班”以及所有的參賽班級的同學(xué)們都能明白這個(gè)道理，大家團結一致，共創(chuàng )“書(shū)香班級”。就像那群勤勞的螞蟻，終會(huì )造好理想的“家”！

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