螞蟻迷路了的作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的螞蟻迷路了的作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻迷路了的作文 1
一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)了，螞蟻家族為了家全，要搬到更高的地方去住，他們都急急忙忙地運輸家里的食物、家俱……小螞蟻杰克剛出生幾個(gè)月，非常調皮，還不幫爸爸媽媽搬家俱，只顧自己玩，一會(huì )兒他到甲殼蟲(chóng)家去看看，一會(huì )兒又去蜜蜂玩……
過(guò)了好一會(huì )兒，他才想起來(lái)自己還要回家呢。這時(shí)，已經(jīng)下起了大雨，他走了很久很久，可是，沒(méi)有找到螞蟻家族。這時(shí)，他慌了，坐在地上開(kāi)始哭。一分鐘，二分鐘，三分鐘……終于有個(gè)人來(lái)了，原來(lái)麻雀姐姐來(lái)這避雨呢。螞蟻杰克大聲喊：“麻雀姐姐，麻雀姐姐！”麻雀姐姐聽(tīng)見(jiàn)后急忙飛了下來(lái)問(wèn)“怎么了？螞蟻弟弟�！蔽浵伣芸嘶卮鹫f(shuō)：“因為我貪玩找不到家了�！闭f(shuō)完，他又哭了起來(lái)。麻雀姐姐連忙安慰小螞蟻杰克說(shuō)：“不要哭，不要哭，我帶你回家吧！”小螞蟻杰克說(shuō)：“可是這樣，你的翅膀會(huì )淋濕的�！甭槿附憬阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
于是，麻雀姐姐讓小螞蟻杰克坐到它的嘴巴里來(lái)，小螞蟻杰克擦干眼淚，很快坐了進(jìn)去。麻雀姐姐一路飛呀飛呀，終于找到了他的`家族，小螞蟻杰克的爸爸媽媽正在外面焦急地找他呢！見(jiàn)到杰克回來(lái)了，他的爸爸媽媽高興極了！麻雀姐姐抖了抖身上的雨水說(shuō)：“以后不要再亂跑了�！毙∥浵伣芸舜舐暣鸬溃骸胺判陌�，麻雀姐姐，謝謝您！”
螞蟻迷路了的作文 2
一只小螞蟻迷路了，怎么也找不到家了。按說(shuō)，小螞蟻一路上留下來(lái)許多氣味，但是，路上經(jīng)過(guò)了好多輛農用拖拉機，后面的爬犁把它留下的氣味給帶走他只好四處亂闖，最后來(lái)到了一片麥田里，不知道家在哪里，哭了。
瓢蟲(chóng)姐姐看到了他，關(guān)心地問(wèn)：“你在哭什么？”小螞蟻說(shuō)，我找不到家了，瓢蟲(chóng)姐姐問(wèn)：“你的家在哪里��？”“我的家在路邊的—堵土墻邊，姐姐快幫我找找吧�！逼跋x(chóng)姐姐展開(kāi)美麗的翅膀，在麥田周?chē)w了一圈，沒(méi)發(fā)現小螞蟻的家。
再想想辦法！
這時(shí)候，他倆看到了一只蜻蜓：蜻蜓問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，就對他倆說(shuō)：”你們在這里等著(zhù)，看我的�！庇谑�，蜻蜓抖開(kāi)翅膀，啊，他可比瓢蟲(chóng)飛的快多了，他，飛過(guò)麥田，飛過(guò)一片桃樹(shù)林，終于看到一堵舊墻下，螞蟻媽媽正在焦急的四處張望，還有一些螞蟻正在張貼“尋人啟事”呢，還有一部分螞蟻正在四處打聽(tīng)，他們向蜥蜴打聽(tīng)，向蚜蟲(chóng)打聽(tīng)，向路過(guò)的金龜子打聽(tīng)，都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到小螞蟻。
蜻蜓想：真是個(gè)團結和睦的大家族��！于是，他大聲喊道：你們不要找了，我知道小螞蟻在哪里。蜻蜓在螞蟻們的致謝聲中，輕輕落到一棵小草上，對他們說(shuō)，“你們稍等，我把你們的小螞蟻找回來(lái)�！闭f(shuō)完，向遠處飛走了。
不多會(huì )兒，蜻蜓背上馱著(zhù)小螞蟻，和瓢蟲(chóng)姐蛆一起來(lái)了。小螞蟻高興的.撲在媽媽的懷早哭了。
螞蟻媽媽拿出最好吃的點(diǎn)心，招待蜻蜓和瓢蟲(chóng)姐姐，大家好高興��！
螞蟻迷路了的作文 3
星期六，我和小伙伴們在樓下玩捉人，剛跑到大樹(shù)下面，我們看到成群結隊的螞蟻一只一只的走出家門(mén)，我們走在螞蟻后面，不過(guò)一會(huì )就看一個(gè)大包子在我們眼前，原來(lái)螞蟻要搬東西呀，小螞蟻走到大包子旁邊，慢慢地搬到門(mén)口，一小片一小片地搬著(zhù)走，突然我腦子里想到了一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻不會(huì )迷路呢？
我回到家里打開(kāi)電腦，原來(lái)螞蟻的腹部末端有一些開(kāi)放的腺體，能分泌一種叫信息素的化學(xué)物質(zhì)。螞蟻在外出覓食時(shí)，總把信息素留在路上，這樣，不管走多遠都不會(huì )迷路。由于螞蟻具有上述認路的本領(lǐng)，即使天空烏云密布，或是地面上的氣味被皮壞的時(shí)候，只要還保留一些可以利用的線(xiàn)索，他們仍舊會(huì )找回蟻巢的.。
我為了證實(shí)這個(gè)結論，做了一個(gè)實(shí)驗，我首先把一粒糖放到蟻穴不遠處，果真一只螞蟻走出來(lái)聞了聞，嗅了嗅，我趁它不注意用手使勁擦去螞蟻走過(guò)去的地方，螞蟻準備回去，可走到中間就不知道要怎么走，找不到回家的路了。
看來(lái)只要你認真觀(guān)察，細心查資料，不灰心，就沒(méi)有事可以難住你。
螞蟻迷路了的作文 4
螞蟻，相信大家都很熟悉吧？但是，你們了解螞蟻嗎？知道它們不會(huì )迷路的秘密嗎？最初，我對此是疑惑不解的。
我開(kāi)始查閱書(shū)籍，終于了解到，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，憑借這些氣味，它們就能順利地返回蟻穴�？茖W(xué)家就曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗一
科學(xué)家先把一只螞蟻作為實(shí)驗對象，將它沿途經(jīng)過(guò)的地方用力擦干凈。當這只螞蟻準備返回時(shí)，在被擦去氣味的'地方突然停了下來(lái)，原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。這個(gè)實(shí)驗得出了結論：螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
為了證實(shí)科學(xué)家的實(shí)驗結論，我親自做了一個(gè)實(shí)驗。（自己驗證。）我先準備了一根十厘米左右的小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一些小小的食物碎末，然后把樹(shù)枝放在蟻洞口。不一會(huì )兒，一只螞蟻從洞口探出頭來(lái)，看到樹(shù)枝，眼前似乎一亮，爬上了樹(shù)枝，徑直向食物碎末的方向爬去，咬了一小口，然后準備往回走。我趕緊使勁擦了擦樹(shù)枝前面。果然，螞蟻轉過(guò)身，愣了一下，邊轉圈邊尋找氣味，一直找不到路。（實(shí)驗過(guò)程記敘得簡(jiǎn)潔明了，描寫(xiě)也很細致傳神。）后來(lái)，我又試了兩次，螞蟻還是沒(méi)能通過(guò)我設計的“關(guān)卡”。（重復兩次，表現出實(shí)驗的嚴謹性。）通過(guò)實(shí)驗，我發(fā)現螞蟻只能通過(guò)氣味來(lái)辨別方向。
我又想：我們?yōu)楹尾话l(fā)明一種辨別螞蟻氣味的機器？這樣我們就可以知道螞蟻爬過(guò)了哪些地方。
螞蟻迷路了的作文 5
森林里，小螞蟻貝貝迷了路，貝貝急的哭了起來(lái)，一只燕子飛了過(guò)來(lái)對小螞蟻說(shuō)：“你怎么啦？”小螞蟻說(shuō)：“我迷了路回不了家，你可以載我回家嗎？”燕子說(shuō)：“好吧！你爬到我背上來(lái)吧！”小螞蟻連忙說(shuō)：“謝謝你，燕子姐姐�！�
小螞蟻一爬到燕子的背上，燕子就飛了起來(lái)，不一會(huì )兒就到了小螞蟻貝貝的家，小螞蟻把燕子姐姐載它回來(lái)的'事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵湍昧撕枚嗍澄锝o燕子姐姐吃來(lái)表達謝意，從此以后燕子姐姐和小螞蟻貝貝就成了好朋友！
螞蟻迷路了的作文 6
一天，在放學(xué)的路上，我從草叢中發(fā)現了一個(gè)蟻穴�？粗�(zhù)螞蟻們排成一隊前進(jìn)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻外出尋找食物為什么不會(huì )迷路呢？它們是不是在行進(jìn)途中設置了什么標志呢？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我查閱了一些相關(guān)的圖書(shū)資料。原來(lái)螞蟻會(huì )分泌一種叫追蹤素的物質(zhì)，并依靠其獨特的感知系統跟蹤著(zhù)這種物質(zhì)的`氣味返巢的。與此同時(shí)，螞蟻的追蹤素還具有群體特異性，不會(huì )和別的蟻群混淆。
如果某只工蟻發(fā)現了食物，它就會(huì )在返回時(shí)邊走邊分泌追蹤素作為標記，用以提醒同伴；如果沒(méi)有發(fā)現食物，他們在返回的路上就不會(huì )留下追蹤素，這樣他的同伴就不會(huì )“浪費表情”去沿著(zhù)這路線(xiàn)趨尋找食物。追蹤素越多，跟著(zhù)前來(lái)尋找食物的螞蟻也就越多。
看了這些資料，我十分好奇，決定自已也做做實(shí)驗。我在潮濕草地上找到了一個(gè)蟻穴，接著(zhù)在離蟻穴大約10厘米的草地上放上了一塊好吃的餅干。另外，我又在蟻巢洞口鋪上紙巾，一直鋪到餅干前。做完了這些，我就坐在草地上等待著(zhù)螞蟻出來(lái)。
就在我快等得不耐煩的時(shí)候，那些螞蟻似乎才聞到餅干那香噴噴的味道，于是慢吞吞地爬了出來(lái)。等螞蟻們從蟻穴邊上那張紙巾上爬到了餅干前那張紙巾上時(shí)，我就快速地把紙巾收起拿走。那群螞蟻只知道自己剛剛從紙巾上爬過(guò)，所以它們分泌的追蹤素也在紙巾上，但現在我把紙巾收走了，目的就是觀(guān)察他們能否找到回家的路。我正想著(zhù)想著(zhù)，這期間，那群螞蟻們已經(jīng)抬起了那小塊餅干準備返回蟻穴了�？墒�，那些附著(zhù)著(zhù)他們的追蹤素的紙巾不復存在，他們便東轉轉西轉轉不知是往哪走了。
小小的實(shí)驗，我終于明白螞蟻是怎樣認路的，我真高興！
螞蟻迷路了的作文 7
當你漫步在大街上，是否會(huì )察覺(jué)腳底一只勿勿路過(guò)的螞蟻？當你在操場(chǎng)上玩得熱火朝天時(shí)，是否會(huì )發(fā)現你已經(jīng)影響了螞蟻的生活？當你搬開(kāi)花盆時(shí)，又是否被成群的螞蟻所嚇到？螞蟻，是跟我們的生活息息相關(guān)的動(dòng)物，但是又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？
螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍及網(wǎng)上的資料。原來(lái)螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，稱(chēng)為追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，這樣后面的螞蟻用鼻子的觸角去“聞”前面的小伙伴留下的“信號”，就不會(huì )迷路了。那么究竟是不是這樣呢？我決定用最直接的'方法——作一個(gè)小實(shí)驗來(lái)看看。
我首先在院子里找了一個(gè)蟻穴，并在蟻穴附近安放螞蟻最喜愛(ài)的誘餌——一小塊糠。這時(shí)，正巧一只螞蟻探頭探腦地爬出了洞穴，并向糖塊爬去。我在螞蟻與糖之間放了一張白張，并讓螞蟻從紙上爬了過(guò)去。螞蟻發(fā)現了糖塊后，圍著(zhù)糖塊圍繞了幾圈后，便按原路又爬回了洞穴。這時(shí)，我抽回了紙，靜觀(guān)其變。果然，不一會(huì )兒，一大群螞蟻便從洞穴里涌出，排成長(cháng)隊向糖塊爬去，一開(kāi)始都井井有序，按著(zhù)那只螞蟻的路線(xiàn)一個(gè)接一個(gè)�？墒�，到了我抽掉紙的地方，卻一下子亂了方向中，圍成一團，原地轉圈，不知所向，果然“迷路”了。
隨后，我又將抽掉的紙放回原來(lái)的位置，結果，螞蟻們很快便又排成一隊，順著(zhù)原來(lái)的路線(xiàn)順利地找到了糖塊。
通過(guò)這次實(shí)驗，我終于知道螞蟻為什么不會(huì )迷路，原來(lái)，螞蟻還有如此奇特的本領(lǐng)。世界還有這么多我不知道的奇特的事情。
螞蟻迷路了的作文 8
夏天的一個(gè)中午，天氣非常悶熱，我在奶奶家的院子里發(fā)現了一大群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，好像是在搬家。出于好奇，我便就在仔細觀(guān)察，螞蟻是怎么識別道路，自己回家呢？
難道是因為螞蟻的眼睛特別敏銳？我準備了許多張小卡片，趁其中的一只螞蟻單獨出來(lái)找食物的時(shí)候，我把一張紙片放在門(mén)口擋著(zhù)，結果螞蟻回到了洞里，原來(lái)它們不是靠眼睛識別道路的。
難道螞蟻的觸角特別靈敏嗎？我找來(lái)夾子，把一只螞蟻的'兩個(gè)觸角都夾掉了，這時(shí)情況大有變化，那只被我?jiàn)A掉觸角的螞蟻就像盲人一樣，亂成一團，我才明白原來(lái)螞蟻是靠觸角聞氣味來(lái)探路的，他的觸角就是它的指路針，一旦被破壞，螞蟻就會(huì )到處亂跑。
回家后，通過(guò)查資料得知：螞蟻能發(fā)出特殊的追蹤素的物質(zhì)，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，螞蟻聞到這種氣味，就不會(huì )迷路了。
留心處處皆學(xué)問(wèn),看似平平凡凡的大自然里有著(zhù)無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去探索發(fā)現。
……
螞蟻迷路了的作文 9
螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱了一些資料。網(wǎng)上說(shuō)，螞蟻離開(kāi)蟻穴后，沿途會(huì )釋放一些特殊的氣味，以便返回蟻穴。如果在路上遇到其他螞蟻，他們就會(huì )用觸角相互碰一下，來(lái)傳遞信息。
我為了證實(shí)這個(gè)結論，我做了個(gè)試驗。那是一個(gè)星期天的早上，我起的較晚。來(lái)到陽(yáng)臺上，看到一只螞蟻不緊不慢地朝前走著(zhù)。于是，我找來(lái)一張濕紙巾在螞蟻爬過(guò)的地方用力地擦了幾遍，然后慢慢等待螞蟻返回。幾分鐘后，那只我特意觀(guān)察的螞蟻帶著(zhù)一個(gè)同伴返回了。當它們走到在被擦去氣味的地方時(shí)突然間停了下來(lái)，在原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。通過(guò)這兩次實(shí)驗，我終于知道螞蟻為什么不會(huì )迷路的.秘密了。原來(lái)螞蟻是根據氣味來(lái)辨別方向的。知道了螞蟻的這一秘密后，我想：我們是否可以制作一種螞蟻報警器呢？當螞蟻走到報警器附近時(shí)，報警器就能“聞”出螞蟻的氣味，發(fā)出報警聲，讓我們發(fā)現螞蟻的行蹤，以免我最喜愛(ài)的巧克力受到螞蟻的“侵食”。
螞蟻迷路了的作文 10
螞蟻，相信大家都很熟悉，可是誰(shuí)又能真的了解螞蟻呢？比如我就有著(zhù)一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻不會(huì )迷路呢？
我知老師。它告訴我：螞蟻從蟻穴到目的地，它們都會(huì )沿途留下自己獨有的氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，來(lái)通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就為這問(wèn)題做了一次試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達目的地的地方擦干凈，當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地分突然間停了下來(lái)。原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。從而得知螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向、回家的'。
我為了證實(shí)這個(gè)結論，就做了個(gè)試驗。我首先準備了一個(gè)誘餌――面包，再準備了幾張紙用來(lái)擦去螞蟻留下的氣味。我把小面包放在蟻穴的旁邊。不一會(huì )兒，有一只小螞蟻被面包的香味引誘過(guò)來(lái)了，它爬向面包，我急忙在它后頭用力的擦起來(lái)。當這只螞蟻返回時(shí)，就在擦去的地方左轉右轉，可就是沒(méi)有找到回家的路。過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻依然沒(méi)有找到回家的路。
我終于知道了，螞蟻是用氣味辨別方向的。
螞蟻迷路了的作文 11
螞蟻為什么不會(huì )迷路1
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢？了解螞蟻為什么不會(huì )迷路？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回時(shí)就靠這氣味回蟻穴。它們用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將它經(jīng)過(guò)的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)，原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么，從而得知螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
我為了證實(shí)這個(gè)結論，也做了個(gè)試驗。我首先準備了一個(gè)十厘米左右的細小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近，不一會(huì )兒，就有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會(huì )將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。
通過(guò)這兩次實(shí)驗，我終于知道螞蟻為什么不會(huì )迷路的秘密了。原來(lái)螞蟻是根據氣味來(lái)辨別方向的。知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢？當螞蟻走到報警器附近時(shí)，報警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。
哈哈，原來(lái)螞蟻是那么有趣的.小動(dòng)物呀！
螞蟻為什么不會(huì )迷路2
今天，我在家門(mén)口觀(guān)察螞蟻。
我先把三塊弄小的包子皮分別放在三只螞蟻的旁邊。然后，我就在旁邊仔細地觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)那三只螞蟻圍著(zhù)包子皮轉了轉，又碰了碰，就跑回洞穴讓朋友們來(lái)幫忙。它們的朋友來(lái)了好幾批，我一看，少的也有二十多只，多的就有五十多只了。幾十只螞蟻在那里費了九牛二虎之力抬著(zhù)，累了就讓“通訊員”再派幾只螞蟻。這樣一直下來(lái)，旁邊就有很多螞蟻了。雖然有這么多螞蟻，但它們還是秩序井然，然后齊心協(xié)力把包子皮搬回了洞。
我發(fā)現螞蟻在搬東西的時(shí)候非常團結，從不貪圖個(gè)人利益。我還看見(jiàn)有一只螞蟻在包子皮上面，別的螞蟻在下面抬，它在上面就像坐大轎子一樣，真有趣！
我覺(jué)得觀(guān)察螞蟻讓我學(xué)到了很多知識，真開(kāi)心！
螞蟻迷路了的作文 12
螞蟻，相信大家都很熟悉。它生活在森林里、田野里等等那誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我立即上網(wǎng)查找。原來(lái)，螞蟻是社會(huì )性很強的昆蟲(chóng)，彼此通過(guò)身體發(fā)出的信息素來(lái)進(jìn)行交流溝通，當螞蟻找到食物時(shí)，會(huì )在食物上撒布信息素，別的螞蟻就會(huì )本能地把有信息素的東西拖回洞里去。當螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當有別的螞蟻路過(guò)時(shí)，會(huì )被信息素吸引，但是死螞蟻不會(huì )像活的螞蟻那樣跟對方交流信息（互相觸碰觸角），于是它帶有信息素的尸體就會(huì )被同伴當成食物搬運回去。通常情況下，那樣的尸體不會(huì )被當成食物吃掉，因為除了信息素以外，每一窩的螞蟻都有自己特定的識別氣味，有相同氣味的東西不會(huì )受到攻擊，這就是同窩的螞蟻可以很好協(xié)作的基礎。
為了證實(shí)這個(gè)結論，我做了兩個(gè)實(shí)驗。首先抓了一只大螞蟻，放到離蟻巢一百米后的'地方，放在地上，然后用手指畫(huà)了畫(huà)，螞蟻就左轉右轉，就是找不到回家的路。我再做第二次實(shí)驗，在蟻巢近一點(diǎn)的地方，用事先準備好的圓筒圍住一群螞蟻，只讓他們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然能準確地認清前進(jìn)的方向。
通過(guò)這兩次實(shí)驗，我終于知道并驗證了螞蟻為什么不會(huì )迷路了。原來(lái)螞蟻是根據氣味來(lái)辨別方向的。但我還在想：我們是否可以制作一種螞蟻跟蹤的東西呢？當螞蟻走到跟蹤的東西附近時(shí)，跟蹤的東西會(huì )聞出螞蟻的氣味，然后發(fā)出訊息，我們就知道螞蟻跑到那里去了。當然，我想暫時(shí)我還不能發(fā)明出來(lái)，所以我要多學(xué)些知識，多動(dòng)手實(shí)驗，以后才能發(fā)明這樣有趣的跟蹤的東西。
螞蟻迷路了的作文 13
螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)：“螞蟻從蟻穴到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其它的螞蟻�！笨茖W(xué)家曾經(jīng)就為這個(gè)問(wèn)題做過(guò)一個(gè)試驗：科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達的目的地用力擦干凈，當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然停了下來(lái)，原地轉圈好像是在尋找什么。
科學(xué)家們說(shuō)：“實(shí)際是螞蟻在尋找氣味來(lái)辨別方向。我為了證實(shí)科學(xué)家們的說(shuō)法，我也特意做了一下實(shí)驗。我首先準備了一個(gè)10厘米左右的`沾有糖汁的細小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌“小糖果”。然后我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻窩附近。接著(zhù)我便耐心地等待，不一會(huì )，有一只螞蟻出來(lái)探路了，我把它引上木棍后，它就聞著(zhù)糖汁慢慢地向前走去，到達糖果處它仍就不停地嗅著(zhù)，我趁此將木棍中部折斷1厘米分成兩部分，然后將兩部分中間留出10厘米空隙。當這螞蟻返回時(shí)，就在10厘米空隙的地方打轉轉，就是找不到回家的路。
我將這只螞蟻捉開(kāi)，重新捉來(lái)一只螞蟻又實(shí)驗了一次，仍就是一樣的結果。通過(guò)兩次驗證：我知道螞蟻找不到回家的路是因為那中間留出的10厘米空隙沒(méi)有螞蟻留下的氣味。而平常螞蟻不會(huì )迷路，是因為螞蟻沿途會(huì )留下氣味，且螞蟻是成群結對，即使有段道路氣味被毀，但它們能通過(guò)觸角來(lái)傳遞信息，所以是很不容易迷路的。
螞蟻迷路了的作文 14
世界上的問(wèn)題有許許多多。比如說(shuō)：金魚(yú)為什么不眨眼？兔子的眼睛為什么是紅色的？狗在夏天的時(shí)候為什么老是伸著(zhù)舌頭……今天，我觀(guān)察的是：螞蟻為什么不會(huì )迷路？
今天我在樓下玩，無(wú)意中發(fā)現到一群螞蟻正在回蟻穴，一個(gè)大大的問(wèn)號砸中我的腦袋：螞蟻會(huì )迷路嗎？我立刻跑回家拿了些飯米粒當做誘餌。我把米粒放在離蟻穴大約20厘米遠的地方，等了5分鐘，還是沒(méi)有螞蟻過(guò)來(lái)。我心想：這些米飯是媽媽剛剛煮好的，香氣撲鼻，那些小螞蟻不可能不上當的呀！大約又過(guò)了好幾分鐘，我都等得有些不耐煩了，剛準備收工回家。突然看見(jiàn)有一只大頭螞蟻大搖大擺的爬了過(guò)來(lái)，當它爬到米粒的面前，頓時(shí)被這香噴噴的米飯擋去的它的道路。它左搬搬，右搬搬，可惜還是搬不動(dòng)，就垂頭喪氣地離開(kāi)了。我估計著(zhù)它還會(huì )再回來(lái)的，所以就在原地靜靜地等著(zhù)。事實(shí)果然不出我所料，它帶著(zhù)許多大大小小的螞蟻來(lái)了，我數了一下，一共18只。它們齊心協(xié)力，終于成功地把米粒搬走了。
第二次，我把米粒放在一根樹(shù)枝上，我趁它們搬米粒的時(shí)候，悄悄地把后面的一小段折斷了。這時(shí)螞蟻們在原地爬來(lái)爬去，哈哈！它們是找不到回去的路了嗎？我暗自得意著(zhù)。接著(zhù)我又把樹(shù)枝放了回去，螞蟻們才順利地回到了蟻穴。
過(guò)了一會(huì )，為了證實(shí)我的想法。我又找來(lái)一根樹(shù)枝，把最后的.一點(diǎn)米粒放了上去，重復了上面的實(shí)驗。結果還是和上一次的一樣。螞蟻們爬來(lái)爬去找不到回家的路�？粗�(zhù)它們著(zhù)急的樣子，突然想起人們常說(shuō)的一句話(huà)來(lái)：“熱鍋上的螞蟻，團團轉。"
我得意洋洋地邊走邊想，螞蟻是靠什么來(lái)認路的呢？回到家，我查了一下電腦,才明白原來(lái)螞蟻是靠著(zhù)嗅覺(jué)來(lái)分辨路的呀！一只微不足道的小螞蟻也藏著(zhù)這么的知識，我以后一定要好好學(xué)習，將來(lái)才能發(fā)現更多的奧秘。
螞蟻迷路了的作文 15
螞蟻，我相信大家都很熟悉，螞蟻很小，但是螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)打開(kāi)了電腦，查找了這個(gè)疑問(wèn)。
原來(lái)螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)，原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么，從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。因為這對觸角有兩種功能：一種是觸覺(jué)作用，通過(guò)觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度，以及前進(jìn)道路的地形起伏等情況。這種作用跟盲人的竹竿完全相同。另一種是嗅覺(jué)作用，通過(guò)聞味進(jìn)行識別。這是盲人的竹竿所沒(méi)有的。原來(lái)，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門(mén)和腿上的腺體里，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，叫做標記物質(zhì)，沾染在路上，留下痕跡。遠離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時(shí)候，就用它的特殊鼻子——觸角，來(lái)聞著(zhù)這條氣味路標前進(jìn)，這叫做“氣味導航”。
我為了證實(shí)這個(gè)結論，我做了個(gè)試驗。我首先準備了一個(gè)大約十厘米左右的樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——甜食。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)螞蟻巢穴周?chē)�。不一�?huì )兒，就有有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達了甜食的地方，仿佛在用感官聞一聞。我趁此機會(huì )將木棍的中斷部分用剪刀剪下一厘米的木棍。當這只螞蟻回去的時(shí)候，就在被剪去的地方左一轉右一轉的，就是找不到它的`巢穴。
接下來(lái)我又做了剛才的實(shí)驗，可是結果并不理想，還是一樣的 。
我深受啟發(fā)，既然螞蟻是靠氣味的，那我們不就可以發(fā)明一個(gè)靠氣味辨別地方的機器嗎？這樣老年人、或盲人那就不是可以避免悲劇的發(fā)生，我可以學(xué)習螞蟻的個(gè)性，做出一個(gè)對我們有益的東西來(lái)即使迷路了我們也可以找到回家的路，這不是兩全其美嗎？我于是開(kāi)始做了起來(lái)。
螞蟻對我們人類(lèi)的啟發(fā)很大，對我的影響很大，我相信我們以后一定會(huì )朝新世紀邁前的。
螞蟻迷路了的作文 16
每個(gè)人的腦海都會(huì )有一些大大的問(wèn)號，而我的腦海里的這個(gè)大大的問(wèn)號就是：螞蟻為什么不會(huì )迷路？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我尋找了一些答案。電腦上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，以便返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻跟著(zhù)它留下的氣味走就可以返回蟻穴。有一個(gè)科學(xué)家作了一個(gè)實(shí)驗。將螞蟻沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)，就在被擦去氣味的地方停了下來(lái)。原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
我為了證明這個(gè)答案，做了個(gè)實(shí)驗。我首先準備了一個(gè)10厘米的小吸管，在吸管的一頭放上一個(gè)誘餌-小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴的附近。不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)了。它先聞一聞，留下自己的氣味，我把它們引上吸管后，乘機將吸管的`中斷部分截下一段，過(guò)了一會(huì )兒，當這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方打轉，尋找自己的氣味。這個(gè)實(shí)驗證名了那位科學(xué)家說(shuō)的話(huà)，原來(lái)螞蟻果然是根據氣味來(lái)辨別方向的。
生活中處怎么有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現，什么秘密都可以被我們找出來(lái)的。
螞蟻迷路了的作文 17
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每當我寫(xiě)完作業(yè)就去讀。
一次，我看到了一個(gè)問(wèn)題：為什么螞蟻不會(huì )迷路？看了問(wèn)題的回答，我半信半疑，決定做個(gè)實(shí)驗。
我拿著(zhù)幾塊小餅干和那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)到樓下。我在一個(gè)墻角里發(fā)現了螞蟻窩，幾只螞蟻在窩邊尋找食物。我把餅干掰成一粒一粒的，從螞蟻窩鋪到對面十米的草叢里，幾只螞蟻把那些餅干挨個(gè)搬了回去，直到最后一個(gè)。難道螞蟻是開(kāi)看周?chē)木拔锸莿e的嗎？我翻開(kāi)那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)上說(shuō)螞蟻是靠天上的景物和周?chē)木拔飦?lái)識別。于是我又做了一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明書(shū)上說(shuō)的是否正確。我拿來(lái)了一個(gè)空茶葉桶、鑷子，用鑷子夾住餅干，再把茶葉桶蓋在螞蟻身上，下面留一點(diǎn)空，之后再把餅干當道螞蟻前面，茶葉桶也隨著(zhù)螞蟻的走動(dòng)更換位置，螞蟻以來(lái)，我就把餅干往前放。過(guò)了十來(lái)米后，我把茶葉同拿開(kāi)，螞蟻果然找不到螞蟻窩了。
這次試驗讓我證實(shí)了螞蟻是靠記住天空和周?chē)腵景物來(lái)記住回家的方向的。
螞蟻迷路了的作文 18
一只小螞蟻迷路了，怎么也找不到家了。按說(shuō)，小螞蟻一路上留下來(lái)許多氣味，但是，路上經(jīng)過(guò)了好多輛農用拖拉機，后面的爬犁把它留下的氣味給帶走他只好四處亂闖，最后來(lái)到了一片麥田里，不知道家在哪里，哭了。
瓢蟲(chóng)姐姐看到了他，關(guān)心地問(wèn)：“你在哭什么？”小螞蟻說(shuō)，我找不到家了，瓢蟲(chóng)姐姐問(wèn)：“你的家在哪里��？”“我的家在路邊的—堵土墻邊，姐姐快幫我找找吧�！逼跋x(chóng)姐姐展開(kāi)美麗的翅膀，在麥田周?chē)w了一圈，沒(méi)發(fā)現小螞蟻的家。
再想想辦法！
這時(shí)候，他倆看到了一只蜻蜓：蜻蜓問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，就對他倆說(shuō)：”你們在這里等著(zhù)，看我的�！庇谑�，蜻蜓抖開(kāi)翅膀，啊，他可比瓢蟲(chóng)飛的快多了，他，飛過(guò)麥田，飛過(guò)一片桃樹(shù)林，終于看到一堵舊墻下，螞蟻媽媽正在焦急的四處張望，還有一些螞蟻正在張貼“尋人啟事”呢，還有一部分螞蟻正在四處打聽(tīng)，他們向蜥蜴打聽(tīng)，向蚜蟲(chóng)打聽(tīng)，向路過(guò)的金龜子打聽(tīng)，都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到小螞蟻。
蜻蜓想：真是個(gè)團結和睦的'大家族��！于是，他大聲喊道：你們不要找了，我知道小螞蟻在哪里。蜻蜓在螞蟻們的致謝聲中，輕輕落到一棵小草上，對他們說(shuō)，“你們稍等，我把你們的小螞蟻找回來(lái)�！闭f(shuō)完，向遠處飛走了。
不多會(huì )兒，蜻蜓背上馱著(zhù)小螞蟻，和瓢蟲(chóng)姐蛆一起來(lái)了。小螞蟻高興的撲在媽媽的懷早哭了。
螞蟻媽媽拿出最好吃的點(diǎn)心，招待蜻蜓和瓢蟲(chóng)姐姐，大家好高興��！
螞蟻迷路了的作文 19
螞蟻是地球上最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，是數量最多的一類(lèi)昆蟲(chóng)。有時(shí)你一不小心就有可能踩死幾只螞蟻。
螞蟻有許多優(yōu)點(diǎn)：
1、力氣很大，能舉過(guò)超過(guò)自身體重400倍的東西。如果，10多只團結一致的螞蟻，能夠搬走超過(guò)它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當于10個(gè)平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的重物，即平均每人搬運350噸，從相對力氣這個(gè)角度來(lái)看，螞蟻是當之無(wú)愧的大力士。
2、螞蟻不會(huì )迷路？這一點(diǎn)令我不敢相信�？墒�，又不得不相信。因為螞蟻經(jīng)常外出覓食，可是每次都能準確無(wú)誤的返回自己的“家”。這讓我非常困惑。今天，我打算做個(gè)實(shí)驗來(lái)證明是不是這樣的。為什么？
1．假設螞蟻用觸角來(lái)認路：選擇一只正要回巢的螞蟻，拾起來(lái)后用鑷子將其觸角去掉，然后再把它放回原地，看它是否仍能跟著(zhù)隊伍回巢。
2．假設螞蟻利用周?chē)拔飦?lái)認路：趁一隊螞蟻正在回巢的途中，用一個(gè)簡(jiǎn)狀的'圍屏把它們圈住，再用一塊平板在回巢螞蟻的上方放得很低，使它們不能看見(jiàn)天空和周?chē)木拔�。在這種條件下如果螞蟻還可以按原路返回，說(shuō)明螞蟻不一定依靠周?chē)拔镎J路。
3．假設螞蟻在它們爬過(guò)的路上留下一種氣味，在返回時(shí)利用氣味辨認道路：在螞蟻爬過(guò)的路面上，用手指橫劃一條線(xiàn)，破壞連續的氣味。如果螞蟻還可以按原路返回，說(shuō)明螞蟻不是利用自身留下的氣味認路；相反，如果螞蟻發(fā)生短時(shí)間的混亂，則說(shuō)明螞蟻可能是利用氣味來(lái)辨別方向的
經(jīng)過(guò)查資料，我們得出：螞蟻的視覺(jué)非常敏銳，不但陸地上的景物會(huì )被螞蟻用來(lái)認路，而且太陽(yáng)的位置和藍天上照射下來(lái)的日光，都能被螞蟻用來(lái)辨認回巢的方向。此外，除了依靠眼睛，螞蟻還能根據氣味認路。有些螞蟻在它們爬過(guò)的地上留下一種氣味，在返回時(shí)只要追尋著(zhù)這種氣味，就不會(huì )誤入歧途。也有的螞蟻雖然不會(huì )在爬過(guò)的路上留下什么特殊的氣味，但是它們能熟記往返道路上的天然氣味，所以也不會(huì )迷路。
生活中處處有著(zhù)奇異的事情，只要你有一雙愿意探索和發(fā)現的眼睛。
螞蟻迷路了的作文 20
一只微不足道的螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢？我的腦子里又出現了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍，看了一點(diǎn)電腦上的資料，然后明白，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就作了一個(gè)試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
但現實(shí)生活中是不是這樣的'呢？我為了證實(shí)這個(gè)結論，做了個(gè)試驗。我找來(lái)一根長(cháng)木棍，在上面撒了一些米粒，放在蟻穴周?chē)�。我在蟻穴周�(chē)[蔽著(zhù)，不一會(huì )，螞蟻就從蟻穴里鉆出來(lái)了，它爬上木棍，飛快的到達了放米粒的地方，趁它匆忙搬米粒的時(shí)候，我悄悄地把木棍的后端折斷了一點(diǎn)，馬上躲到了一邊，螞蟻搬著(zhù)“戰果”興高采烈地走回家，到了那被折斷的地方時(shí)，立刻站住不動(dòng)了，在原地轉圈，用“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”來(lái)形容再合適不過(guò)了。而這高興也是暫時(shí)的，我又怕這只是偶然性，老師說(shuō)過(guò)，科學(xué)避免不了偶然性嘛！于是，我又重復了剛才的實(shí)驗3次，這才放心了。終于解了這個(gè)謎！
螞蟻為什么不會(huì )迷路？因為螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。經(jīng)過(guò)了我的努力，這個(gè)答案才獲得了證實(shí)。這一次，我為了解螞蟻打下了結實(shí)的基礎。
螞蟻迷路了的作文 21
今天，我去野外玩，發(fā)現了一個(gè)螞蟻的洞穴，我看了一會(huì )兒，就有一只螞蟻從里面出來(lái)覓食了，我就一路跟著(zhù)它，這只螞蟻七拐八繞，一會(huì )兒往這走，一會(huì )兒往那走，我都忘了回洞穴的路了，螞蟻卻在找到食物后，很熟練地回了洞穴。瞬間，我就有了疑問(wèn)：這么一只小小的螞蟻，他又不像我們人類(lèi)有超強的記憶力，這么復雜的路，我都記不住，它怎么就不會(huì )迷路呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我翻閱了相關(guān)書(shū)籍資料，終于明白，螞蟻從洞穴出發(fā)到目的地后，會(huì )留下一些氣味。那么，返回洞穴時(shí)，就可以沿著(zhù)這些氣味找到回家的路了。于是，為了驗證這個(gè)結果，我就做了一個(gè)實(shí)驗。第二天，我就在離洞穴處10米處撒了一些白糖，然后靜靜等待。過(guò)了一會(huì )兒，一群大概20只螞蟻出來(lái)覓食了。等它們都去找白糖后，我就把洞穴附近1米的地方用水沖了幾次，用拖把拖了幾次。一個(gè)小時(shí)后，它們陸陸續續回家了�？墒�，就在離洞穴1米處，這群螞蟻突然停住了，還在原地轉起了圈圈，用“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”來(lái)形容再合適不過(guò)了。而這高興也是暫時(shí)的，我怕這只是偶然性，我又找了3個(gè)不同地點(diǎn)的洞穴，重復剛才的實(shí)驗。結果，沒(méi)有一只螞蟻找到回家的路。這下，我終于明白了，螞蟻的秘密終于被我解開(kāi)了！
螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？因為螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的'。經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)答案獲得了證實(shí)。這一次，我為了解螞蟻打下了堅實(shí)的基礎，也對動(dòng)物有了更多的體會(huì )—它們的本領(lǐng)真大��！
螞蟻迷路了的作文 22
螞蟻，我相信大家都很熟悉，生活中也可以經(jīng)�？吹轿浵�，但又有誰(shuí)真正了解螞蟻。有誰(shuí)知道為什么螞蟻不會(huì )迷路呢?
我來(lái)到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)“媽媽你知道螞蟻為什么不會(huì )迷路嗎?”媽媽聽(tīng)后一臉迷惑，我就想，算了，媽媽肯定不知道。求人不如求己，還是自己去找答案吧。我掃興地走出了廚房。
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，翻閱大量書(shū)籍，果然功夫不負有心人，我終于找到了答案，書(shū)上說(shuō)：如果一只螞蟻從洞穴到外面尋找食物，它就會(huì )在路途上留下氣味，然后返回巢穴用觸角告訴其他螞蟻�？茖W(xué)家證明：如果把一只螞蟻在路途上留下的氣味擦掉，那只螞蟻就會(huì )在被叉掉氣味的那個(gè)地方停留下來(lái)，從而證明了螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
我為了證明螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向，特此做了個(gè)實(shí)驗。用一根小樹(shù)枝，在它的一頭放上誘餌——小糖果。然后我把這跟樹(shù)枝放在洞穴外，果然有只螞蟻出來(lái)探路了，我把螞蟻引到了樹(shù)枝上。趁此機會(huì )我把樹(shù)枝中間據了一小段下來(lái)，這是，螞蟻就在這個(gè)地方嗅一嗅，好像在尋找什么東西似的，在這個(gè)地方一直停留了下來(lái)，最終還是沒(méi)有回到家。我再一次重復上面的實(shí)驗，發(fā)現螞蟻都是這樣，在那個(gè)地方一直停留了下來(lái)，由此證明——螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的'，所以不會(huì )迷路。我想：可不可以做一個(gè)螞蟻警報器，只要螞蟻在它附近，就會(huì )鳴叫，這樣就知道螞蟻在什么地方了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我終于知道了螞蟻為什么不會(huì )迷路的奧秘了，只要細心觀(guān)察，就可以發(fā)現生活中其實(shí)處處充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)!
螞蟻迷路了的作文 23
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)真正地去了解過(guò)螞蟻呢？它為什么不會(huì )迷路呢？
我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，今天我看了幾本書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從洞里出發(fā)到目的地后，會(huì )留下一些氣味，返回洞里，用觸角相互碰一下，通知其它的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題做了個(gè)實(shí)驗，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達的目的地用力擦干凈。當螞蟻返回時(shí)，在被擦去的地方突然停下來(lái)。在原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。從而得到了螞蟻是靠它們留下的氣味辨別方向。
為了證實(shí)查到的'資料是不是正確，就做了個(gè)實(shí)驗。先準備了一個(gè)十厘米長(cháng)的樹(shù)枝，樹(shù)枝的一頭放上誘餌——糖果。把這個(gè)裝置放在螞蟻洞口附近。不一會(huì )兒，果然有一只螞蟻從洞里出來(lái)了，它慢慢地順著(zhù)木棍往糖果爬去。到達糖果的附近后在邊上爬來(lái)爬去，仿佛和我們吃東西一樣，先聞一聞。我趁機把木棍的中部截下一小段。不一會(huì )后螞蟻就爬回去了又回來(lái)了，但是它找不到原來(lái)的路了。
我終于知道螞蟻是用氣味來(lái)辨別方向的。
螞蟻迷路了的作文 24
一天放學(xué)，我走在回家的路上，發(fā)現石板旁有一個(gè)小洞，從洞里鉆出來(lái)一只黑黑的小東西，我定睛一看，原來(lái)是一只小螞蟻。
這只小螞蟻東瞧瞧，西看看，不時(shí)得轉彎、掉頭，可真是個(gè)“路盲”呀。小螞蟻最終爬到離它大約有一米遠的一塊面包屑旁停了下來(lái)，只見(jiàn)它抬起面包屑，往蟻巢爬去，這次可順利了，它沒(méi)有走走停停，沒(méi)有東張西望，而是一個(gè)勁地爬向蟻巢。我見(jiàn)了，迷惑不解，為什么螞蟻不會(huì )迷路呢?難道它有著(zhù)超強的記憶力，能一下子記住它來(lái)時(shí)的路線(xiàn)嗎?于是，我做了一個(gè)實(shí)驗：把一根小木棍擋在一只要回巢的螞蟻前面，本以為它會(huì )改變方向，結果，那只螞蟻繞過(guò)了小木棍繼續按原路向蟻巢爬去，根本沒(méi)有回頭的意思，我的'心里更加疑惑了。
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我開(kāi)始查閱有關(guān)書(shū)籍，這才明白其中的秘密：原來(lái)，螞蟻不是用眼睛來(lái)辨別方向的，而是用它們的觸角。螞蟻在前進(jìn)時(shí)，會(huì )從腹部分泌一種特殊的物質(zhì)，稱(chēng)為追蹤素，會(huì )巢的時(shí)候，就用它那特別的鼻子——觸角，來(lái)聞著(zhù)這種氣味回到蟻巢。書(shū)上還說(shuō)，用水把那種特殊氣味沖掉，螞蟻就找不到家了。我按照書(shū)上所說(shuō)的，用水把氣味沖掉，果然螞蟻就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂爬，根本找不到回去的路了。
通過(guò)這次的觀(guān)察實(shí)驗和查閱書(shū)籍，我又學(xué)到一個(gè)新的知識。其實(shí)，我們在生活中，一定要做個(gè)有心人，多觀(guān)察周?chē)氖挛�，就�?huì )發(fā)現許多有趣的自然現象。
螞蟻迷路了的作文 25
一天下午天氣有些悶熱，我坐在奶奶家的槐樹(shù)下納涼。突然，我看見(jiàn)一只螞蟻，它似乎發(fā)現了一塊小蛋糕屑，努力地想把它搬走，但無(wú)奈那蛋糕屑對于它那小小的身軀來(lái)說(shuō)，實(shí)在稱(chēng)得上是龐然大物。于是它去找來(lái)了它的伙伴，這樣它們才搬走了蛋糕屑。
那一刻，我好疑惑。螞蟻算不上是高級動(dòng)物，所以對于只走過(guò)一次的路線(xiàn)，不可能牢牢記住。那么，它是憑借什么才能順利的帶領(lǐng)著(zhù)它的伙伴們找到食物呢？為此，我查了許多資料，還做了一個(gè)實(shí)驗。
找三個(gè)瓶蓋，呈三角狀擺開(kāi)；用兩條木片連接瓶蓋，使兩片木條同時(shí)搭在一個(gè)瓶蓋上；然后把一只螞蟻放在這個(gè)瓶蓋上，在另一個(gè)瓶蓋上放一點(diǎn)蛋糕屑，第三個(gè)瓶蓋上什么也不放。
我用筆驅趕著(zhù)它走上了那條有蛋糕屑的路，然后靜觀(guān)其變。螞蟻尋到了蛋糕屑后，環(huán)著(zhù)它走了幾圈，嗅了又嗅。在這時(shí)，螞蟻被我不留情意地狠狠地趕上了“回家的路”，待它回到它本來(lái)待的`那個(gè)瓶蓋上，我又把那兩個(gè)木片交換了位置，觀(guān)察螞蟻的情況。只見(jiàn)它走上了那個(gè)沒(méi)有蛋糕屑的路。
通過(guò)資料和實(shí)驗，我知道了螞蟻是憑借一路上留下的氣味才帶領(lǐng)它的伙伴找到了蛋糕屑。
世界上存在著(zhù)各種各樣的生物，它們各有各的本領(lǐng)，在它們的身上我們發(fā)現了一些秘密。但我堅信，我們現在看見(jiàn)的只是冰上一角，在未來(lái)，我們終將看見(jiàn)這座壯觀(guān)而絢麗的“冰山”。
螞蟻迷路了的作文 26
螞蟻，大家再熟悉不過(guò)了。只要看到螞蟻成群結隊的搬運著(zhù)東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學(xué)到的。有的時(shí)候我常常會(huì )想：為什么螞蟻在尋找東西的時(shí)候不會(huì )迷路。
當時(shí)我很疑惑，所以我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師，老師告訴我那是因為螞蟻沿著(zhù)路途留下了一種氣味，螞蟻可以通過(guò)這些氣味回到蟻穴，然后用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻自己發(fā)現的食物。原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。
我當時(shí)還不敢相信，于是做了一個(gè)試驗。我從自己的房間里拿了一塊糖果，放在一只螞蟻的前面。螞蟻發(fā)現糖果之后就返回去通知自己的同類(lèi)。過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現不遠處有很多的螞蟻出現視線(xiàn)中。之后，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過(guò)的路。發(fā)現螞蟻在剛剛插過(guò)的地方轉來(lái)轉去，就是找不到剛才的路。然后重復了一次試驗，得到的答案依然是一樣的。
通過(guò)了這次試驗，我對老師給我的'答案是非常的贊同，原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。
如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那么盲人也可以通過(guò)儀器的提示來(lái)認識路，那樣的話(huà)盲人也可以像正常人一樣生活了。
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