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老師像媽媽的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的老師像媽媽的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
老師像媽媽的作文 篇1
都說(shuō)老師像春蠶，像紅燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我，卻感覺(jué)我們的老師，像一個(gè)大家庭的媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們班全體同學(xué)。
我的老師像媽媽一樣，從不偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生。記得有一節課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，課堂上非常熱鬧，大家爭先恐后地舉手，我更是把手舉得老高，心里想，我是班長(cháng)，老師一定會(huì )提問(wèn)我，讓我展示一下班長(cháng)的風(fēng)采�？墒�，老師向下環(huán)視了一周，好像根本沒(méi)看見(jiàn)我，竟然提問(wèn)了一個(gè)低著(zhù)頭沒(méi)有舉手的同學(xué)，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)磨磨唧唧半天也說(shuō)不明白，我著(zhù)急地站起來(lái)，流利地進(jìn)行了搶答，同學(xué)們都我為鼓掌，可是老師并沒(méi)有表?yè)P我，而是對那位同學(xué)的回答給予了肯定。課后，我被老師叫到辦公室，她語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“在課堂上應該給那些后進(jìn)的同學(xué)思考的`機會(huì )，鼓勵他們的自信。在課外，我們也要幫助他們。作為班長(cháng)，你也要象老師一樣，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，你說(shuō)是嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我才認識到學(xué)習不是為了個(gè)人出風(fēng)頭，同學(xué)之間應該互相幫助，共同進(jìn)步。
我的老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子。有一次我病了，在家里坐臥不安，非常著(zhù)急。課程都落下了，特別是英語(yǔ)課，單詞不會(huì )讀，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸媽媽發(fā)怨氣。正在這時(shí)，聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，“外面天下著(zhù)大雨，誰(shuí)這么晚了會(huì )來(lái)我家呢？”媽媽一邊說(shuō)著(zhù)一邊打開(kāi)門(mén)。這時(shí)，我看見(jiàn)老師頭發(fā)上滴著(zhù)雨水，褲腿和鞋上都沾滿(mǎn)了泥巴，腋窩下夾著(zhù)一本書(shū)，她正收著(zhù)傘，滿(mǎn)懷關(guān)切地看著(zhù)我：“你好點(diǎn)了沒(méi)有啊，同學(xué)們都很想你，你不用著(zhù)急，老師晚上來(lái)給你補課，好吧？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的眼眶濕潤了，趕緊給老師倒了一杯茶，請老師坐下。老師耐心細致地給我講授了新課的內容，直到我完全掌握了，老師才離開(kāi)。
深夜的雨，越下越大，朦朧的路燈發(fā)出桔黃色的光。望著(zhù)著(zhù)老師離去的背影，我的心里充滿(mǎn)了感激。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。是啊，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，如果沒(méi)有老師像媽媽一樣循循善誘地教導，我們就不會(huì )成材；如果沒(méi)有老師像媽媽一樣無(wú)怨無(wú)悔地付出；我們就不會(huì )成人。所以，我要衷心地說(shuō)一聲：老師，您就是我們的媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
老師像媽媽的作文 篇2
寧靜的夜晚，我打開(kāi)日記本，一位老師的身影突然閃現在我面前，她好像在輕輕握著(zhù)我的手，美麗的眼睛注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：孩子，我們牽著(zhù)手一起往前走……
我在四年級時(shí)，任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣，有點(diǎn)兒什么事兒，我都會(huì )搶先而上。
老師讓我辦一次黑板報，我心里高興得不得了，同學(xué)們都幫我拿粉筆、遞黑板擦，稍有一點(diǎn)不順心思的我就回大喊大叫。漸漸地，同學(xué)們都不理我了，就連我最好的伙伴都不理我了，心情一度失落，悶悶不樂(lè )過(guò)好久。
這時(shí)候老師您走到我的面前，對我說(shuō)：“湖之所以寬闊博大，是因為它包容著(zhù)所有的小水珠，不會(huì )輕視任意一顆，即使他是多么的渺小，所以他十分快樂(lè )。人也一樣，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己尋找。你也可以像湖一樣，要有一顆寬容博大之心，讓所有人都變成自己的朋友，只要你真心對待他�！�
自從那件事，那次老師陪我談心之后，我明白了許多道理，我也重新?lián)碛辛嗽S多朋友，懂得了什么是真正的友誼，在學(xué)習上尹老師您也常常支持我，鼓勵我，陪我度過(guò)了人生中的一道又一道坎。您也有意在鍛煉我，無(wú)論有多少老師，多少領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課都來(lái)讓我當小老師來(lái)講課，您還總是囑咐我，程序要記住，時(shí)間要安排好，我越來(lái)越越像樣了，又一次次成功了，受到老師領(lǐng)導的夸獎，我更加自信了。
老師您像紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師，你如春蠶，吐盡銀絲贈他人，尹老師，您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師，您沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，可您有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，您是播撒著(zhù)陽(yáng)光與智慧的甘霖，一日復一日地呵護著(zhù)祖國的明天花朵。
老師，您經(jīng)常這樣評價(jià)我：小萱，腦袋里裝著(zhù)無(wú)數的稀奇古怪的問(wèn)題，你貪玩，你固執，你聰明，你充滿(mǎn)信心，你活力十足，加油！這些話(huà)從側面看出您是多么的細心呀！您總會(huì )從一件微不足道的小事，一個(gè)下意識的動(dòng)作，一個(gè)無(wú)意間的眼神你都能悟出一點(diǎn)大道理。
你還特別體貼學(xué)生，記得有一次，我生病了，雖然我堅持來(lái)上課，但是上課的時(shí)候也晃晃悠悠，時(shí)不時(shí)還會(huì )趴在桌子上瞇一會(huì )兒，對病中的`我，您悄悄走近我身邊摸摸我頭關(guān)心地對說(shuō)：“你發(fā)燒啦，難受別硬挺著(zhù)�！�
就這樣連續好幾天都帶病上課你一次又一次地叮囑我，明天開(kāi)始休息兩天吧，老師相信你不會(huì )落下的，即使你落下了，老師給你補。
老師我也想跟你說(shuō)一說(shuō)：或許，我覺(jué)得我們太累了，我們一張張憔悴的臉，盯著(zhù)一張又一張的卷子，一雙雙疲憊的手不停地顫抖著(zhù)，還有那可憐的手指上面有著(zhù)一個(gè)個(gè)的小坑，或許我們的壓力有一些大了。
您長(cháng)得像30多歲的阿姨，不像一位已經(jīng)工作很久的老教師，但是誰(shuí)都知道你的工作認真，一絲不茍。
您不計名利，你美麗動(dòng)人，您體貼學(xué)生，您從來(lái)不把自己放在高高在上的位置上，在你的眼里，我們都是朋友。
我相信我們在不久之后一定會(huì )有更大進(jìn)步，因為我們有一位和藹可親的媽媽。
老師，請您不必太疲憊，我們的班委可以幫你幫你分擔一些，老師請您不必貪黑起早，我們會(huì )有秩序地學(xué)習，老師請您愛(ài)護自己的身體，一定要健康，這樣我們才有一個(gè)精氣十足的媽媽。
老師，您做什么事都井井有條，即使是一件微不足道的事情，您總是那么認真。老師您對誰(shuí)都彬彬有禮，像一位優(yōu)雅的淑女。老師，您做什么都先人后己，從不在意名利，老師，您給我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，暢游在智慧的海洋，老師，我們愛(ài)您。
老師，我們真想喊您一聲媽媽?zhuān)驗槟阆駤寢屢粯涌删纯蓯?ài)。育人有方，老師，我們愛(ài)你愛(ài)的就像魚(yú)離不開(kāi)水，我們離不開(kāi)書(shū)，朝霞離不開(kāi)黃昏一樣離不開(kāi)您。我們愛(ài)您老師。
老師像媽媽的作文 篇3
到了九年級，我們換了一位數學(xué)老師，聽(tīng)人說(shuō)，她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開(kāi)始給我們上第一節課，就開(kāi)始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會(huì )極其認真地聽(tīng)講，她講的知識點(diǎn)我也都仔細學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。
那次，因為老師講的知識我都會(huì )了，就開(kāi)始“盲目”“自大”，竟然開(kāi)起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的.身后——閉目養神，沒(méi)一會(huì )兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見(jiàn)老師用極其嚴肅的眼神看著(zhù)我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著(zhù)我的錯誤，讓我知錯就改。
中午我值班，數學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見(jiàn)我，走到我跟前問(wèn)：“吃飯了沒(méi)？”我笑著(zhù)回應：“沒(méi)呢�！钡任页燥埖臅r(shí)候，由于沒(méi)位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數學(xué)老師跟另一位老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō)：“我對這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見(jiàn)我的時(shí)候，離老遠就打招呼問(wèn)老師好�！蔽矣值皖^偷偷看老師，發(fā)現老師也正在打量著(zhù)我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿(mǎn)期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì )了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
老師像媽媽的作文 篇4
習作 她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛里總是閃爍著(zhù)智慧的光芒；她還有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下面一張嘴巴能說(shuō)會(huì )道。她就是我心中最美的老師——李老師。
李老師很和藹，對班上的每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣溫柔。記得三年級的一次體育課，老師讓我們比賽跑步。還沒(méi)跑出多遠，我就摔跤了。同學(xué)們扶我去李老師的辦公室。李老師一見(jiàn)到我就不停地噓寒問(wèn)暖，當我說(shuō)胳膊很疼，手抬不起來(lái)的時(shí)候，李老師嚇了一大跳，趕緊帶我去醫院檢查。
到了醫院，李老師帶我去拍片子。等片子的`時(shí)候，李老師一直坐立不安。片子拍好了，我們把它給一位醫生看。醫生看著(zhù)看著(zhù)臉上的表情嚴肅了，說(shuō)可能有點(diǎn)問(wèn)題，得去給另一位骨科醫生看。聽(tīng)了醫生的話(huà)，李老師也是一臉焦急的神情，但還是把我摟在懷里，一個(gè)勁兒地安慰我別緊張。
接著(zhù)李老師又帶我去二樓骨科醫生那里，我們把片子給了醫生，醫生看了好一會(huì )兒，又讓我輕輕地把手臂抬高，確定我的骨頭沒(méi)有問(wèn)題，李老師這才長(cháng)舒了一口氣，繃緊的神經(jīng)放松了下來(lái)。這時(shí)，我看看李老師，發(fā)現她已是滿(mǎn)頭大汗。我眼圈紅了，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，我覺(jué)得自己被一份濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)，李老師多像我的媽媽呀！
轉眼李老師教我已經(jīng)三年了，我真想對李老師說(shuō)：“謝謝您把我從一個(gè)不懂事的小女孩培育成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，謝謝您像媽媽一樣呵護我成長(cháng)�！蔽艺嫦雽χ�(zhù)李老師喊一聲: “老師——媽媽?zhuān) ?/p>
老師像媽媽的作文 篇5
老師——媽媽老師就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，我們的身體。在多少個(gè)晝夜里，老師您在一張辦公桌，揮動(dòng)著(zhù)那裝有紅色墨水的鋼筆，批改著(zhù)一本本作業(yè)。作業(yè)本像山一樣擋在了我們必經(jīng)的路上。您必須用鏟子將山一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟開(kāi)，為跟在身后的我們鏟出一條平坦的大道。有多少次在深夜的時(shí)候，您的辦公桌前仍然閃爍著(zhù)那耀眼的燈光。那時(shí)，我們正在甜蜜的夢(mèng)鄉中徜徉，您多么想加入到我們中來(lái)呀！可是，您被一個(gè)無(wú)聲的鬧鐘叫醒了：您還要備課，您還要，您還要改作業(yè)。當您拖著(zhù)疲憊不堪的的身體走下辦公桌時(shí)，四周早已鴉雀無(wú)聲了。天亮了，您和我們一起起床，您那半睜著(zhù)的眼角還帶有幾絲睡意�！岸＿蔬�！”上課鈴打響了。您又重新抖了抖精神，繪聲繪色地給我們講那形象逼真的'課文，。課堂上，有一點(diǎn)兒說(shuō)小話(huà)的聲音出現了。您耐心地教育那位同學(xué)，要他不要說(shuō)小話(huà)了。即使是鋼鐵鑄成的心，也會(huì )被您那親切的聲音所打動(dòng)，他的臉上流露出了一絲悔意。您這時(shí)立刻為他那知錯能該的品質(zhì)給予表?yè)P�！岸＿蔬�！”到了進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)間了。您用洪亮的聲音叫我們去田徑場(chǎng)活動(dòng)。因為進(jìn)行了一天的緊張學(xué)習，所以我們成了出籠的小野兔，在青綠色的草地里跳著(zhù)﹑跑著(zhù)。這時(shí)，您化成了小松鼠，和我們這群小野兔一起玩耍嘻戲。到了夜晚，您又回到了那張辦公桌……
老師像媽媽的作文 篇6
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
老師對我們既親切又嚴格。有一次，一向和藹可親的.方老師陰沉著(zhù)臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯事了。果然，來(lái)到講臺前，老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)做得很差�，F在發(fā)下來(lái)請同學(xué)們改一下�！闭f(shuō)完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，然后一言不發(fā)地站在講臺邊望著(zhù)我們。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，果然錯了很多，我連忙改正�？墒�，有道題我不會(huì )做，愁眉不展，又不敢問(wèn)老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過(guò)來(lái)，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說(shuō)：“哪道不會(huì )？”我指了題目，老師認認真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì )做了。我感激地說(shuō)：“謝謝方老師！”老師對我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。
這就是我的老師，對我們既嚴格又親切的像媽媽一樣的老師。
老師像媽媽的作文 篇7
我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽?zhuān)驗樗龑ξ覀兿駤寢屢粯訙厝帷?/p>
劉媽媽小小的個(gè)子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們，鼓勵我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時(shí)候，她的眼睛仿佛總是在笑，溫柔地笑，那雙眼睛里，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，現在的她，是一頭干練的短發(fā)，無(wú)論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。
記得有一次，大課間我和同學(xué)追逐，不小心跌在了轉地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周?chē)拇蠼憬銓⑽曳銎�，這時(shí)從人群中我看到了劉媽媽?zhuān)颐Φ刳s來(lái)，那擔心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來(lái)，用她的手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的傷口，那一瞬間，我仿佛忘記了疼痛。
她牽起我的手，那雙手是如此溫暖，帶著(zhù)我到學(xué)校對面的門(mén)診上藥。過(guò)馬路的'時(shí)候，她看向我，我以為她要批評我，但她卻溫柔地說(shuō)：“以后不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會(huì )不安全！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了門(mén)診，沒(méi)有座位，劉媽媽蹲下來(lái)，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷里，對我說(shuō)：“別怕，醫生會(huì )給你上藥，但是會(huì )有點(diǎn)疼，老師在，別怕�！蹦且豢涛铱粗�(zhù)她，心里涌過(guò)一股暖流，就連醫生上藥時(shí)的疼痛也忘記了。
我們的劉媽媽?zhuān)m然我們經(jīng)常惹她生氣，但她還是會(huì )耐心地教導我們，如何做人，如何做事。我們很愛(ài)她！
老師像媽媽的作文 篇8
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著(zhù)知識，而且給我們許多父母般的'愛(ài)。
一天，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學(xué)。突然，我被一塊小石頭絆著(zhù)了，隨著(zhù)一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學(xué)們呼啦一下都圍了過(guò)來(lái)。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來(lái)，眼睛里的淚水，更是止不住地流了下來(lái)�！摆s緊叫鄭老師來(lái)��！”同學(xué)們慌著(zhù)叫道。鄭老師跑來(lái)一看，忙說(shuō)：“走，去醫院�！闭f(shuō)完，背起我就奔向醫院。到了醫院，鄭老師忙著(zhù)掛號，找醫生，忙前忙后，醫生給我洗傷口，敷藥時(shí)，我感覺(jué)很疼，不由自主地叫了起來(lái)。鄭老師一邊扶著(zhù)我一邊安慰著(zhù)說(shuō)：“不要緊，不要緊，一會(huì )兒就好了�！蔽胰讨�(zhù)疼痛讓醫生包上紗布。鄭老師關(guān)心地對我說(shuō)：“這幾天你就別去上學(xué)了，在家里好好休息吧！”聽(tīng)到這些，醫生說(shuō):"看你媽媽多關(guān)心你呀！”鄭老師聽(tīng)了微微一笑，我悄悄地說(shuō)：“她是我的老師�！贬t生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣�！�
老師像媽媽的作文 篇9
在三八婦女節到來(lái)之際，我懷著(zhù)敬重的心情采訪(fǎng)我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師陪伴了我們六年之久，每天站在我們面前的張老師總是和藹可親，工作總是兢兢業(yè)業(yè)；講課時(shí)也總是神采奕奕，講的課也是那么精彩紛呈，讓我們仿佛都融到課文感情色彩中去了。
放學(xué)后， 我召集了班里的小記者們一起去采訪(fǎng)這位敬業(yè)的老師。開(kāi)始，我們禮貌地問(wèn)：“老師您好，我們是德州晚報的小記者，請問(wèn)你現在可以接受我們的采訪(fǎng)嗎？”老師熱情地回答：“可以�！庇谑�，采訪(fǎng)正式開(kāi)始。我問(wèn)：“您為這個(gè)職業(yè)感到驕傲嗎？”老師說(shuō)：“當然驕傲啦，因為這是在幫助祖國的花朵嘛！并且這也是我小時(shí)候的理想�！薄翱磥�(lái)您已經(jīng)夢(mèng)想成真了��！那又是什么力量在支撐著(zhù)老師忘我的工作呢？”我接著(zhù)問(wèn)�！耙驗檫@是我小時(shí)候的.理想嘛，現在夢(mèng)想成真，就一定要好好干。而且，我也樂(lè )在其中”老師回答�！澳敲�，”我繼續問(wèn)，“您在三八婦女節有什么愿望嗎？”“愿望嘛，嗯——”老師猶豫了一下，“就希望你們在小升初考試上能考個(gè)好成績(jì)，為小學(xué)生涯畫(huà)上個(gè)完美的句號！”
這次采訪(fǎng)，不但讓我們更了解老師，更促進(jìn)了與老師之間的交流。在六年的時(shí)間里，我們由一名兒童成長(cháng)為一名少年，浸透了老師無(wú)數的心血，唯一不變的是老師對我們真誠的愛(ài)。我們調皮、不聽(tīng)話(huà)、不懂事的時(shí)候，老師始終耐心的講道理，始終不放棄、不拋棄每一名學(xué)生，您多么像我們的媽媽。
老師像媽媽的作文 篇10
我愛(ài)您！如果說(shuō)我是天上的一顆星，那您便是照亮我前行道路的月光；如果說(shuō)我是花園里的花朵，那您便是澆灌我的園��；如果說(shuō)我是在蠟光下的學(xué)子，那您便是燃燒自己的蠟燭……
金老師，我愛(ài)您，因為您像媽媽。還記得嗎？那是我第一次能夠把自己的文章發(fā)到網(wǎng)上去。因為是第一次，所以我什么都不懂。您發(fā)現后，主動(dòng)走到我的身旁，用那和藹的聲音耐心地教我：“題目字體為小三，黑體并居中加粗，正文字體小四……”您耐心而輕柔的教導，像媽媽一樣溫柔，如春風(fēng)一般溫暖，使我在親切的細語(yǔ)中茅塞頓開(kāi)。
金老師，我愛(ài)您，因為您愛(ài)崗敬業(yè)。不說(shuō)平時(shí)上課的時(shí)候，您如何想方設法激發(fā)我們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓我們喜歡語(yǔ)文課。就說(shuō)這個(gè)暑假吧。您放棄休息時(shí)間，輔導我們寫(xiě)作，指導我們精心修改作文，把我們的習作推薦發(fā)表到武進(jìn)教育網(wǎng)上。我知道，我們的作文并不是非常優(yōu)秀，這是您在鼓勵我們，給我們自信呀。不過(guò)您并沒(méi)有到此為止，您還把我們發(fā)在網(wǎng)上的文章編成了《苗苗》優(yōu)秀作文集錦。開(kāi)學(xué)后，您一來(lái)學(xué)校就把它發(fā)給我們，讓我們人手一份，讓我們能夠隨時(shí)學(xué)習優(yōu)秀作文。我知道，您用心良苦，希望在我們身邊樹(shù)立學(xué)習的榜樣��！要知道，一般的老師都做不到這樣堅持，更何況是生著(zhù)病的您。
金老師，我愛(ài)您，因為您很堅強。您有著(zhù)慢性病，醫生說(shuō)您不可以曬太陽(yáng)，可是每天的跑操，您寧愿戴上太陽(yáng)帽也要陪我們一起堅持跑完全程�；氐浇淌�，您的手和腿都發(fā)軟了�？墒�，您仍像平常一樣給我們上課，教我們知識。我知道，您這是言傳身教啊�？墒�，這需要多么堅強的毅力��！一次，一位學(xué)生離校出走，您頂著(zhù)烈日，幾乎踏遍了校園四周的`每個(gè)角落，還到校外去找了半天。當找回那個(gè)學(xué)生時(shí)，您不是朝她發(fā)火，也不是擔心自己的身體，而是希望我們和以前一樣跟她交朋友……我知道，您心中裝著(zhù)學(xué)生，惟獨沒(méi)有您自己。
金老師，您是園丁，您是蠟燭，您是我們成長(cháng)時(shí)的扶梯。我愿成為一個(gè)一生贊頌您的詩(shī)歌！金老師，我愛(ài)您！
金老師，您知道嗎？您病假在家時(shí)，我有多么想您啊。每次遇到困難時(shí)，我會(huì )想您；每次看到班上調皮蛋搗亂時(shí)，我會(huì )想您；每天語(yǔ)文課上，我會(huì )想您；做夢(mèng)也有好幾次夢(mèng)見(jiàn)您……我請求您顧惜一下自己的身體，好嗎？就算是為了更多的學(xué)生，您也應該保重��！
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