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以夢(mèng)為馬，不負韶華作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的以夢(mèng)為馬，不負韶華作文，希望能夠幫助到大家。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 1
夢(mèng)想，它好似夜空中的一顆星，并且它是最璀璨的一顆，而夜空中最亮的星方能照亮你前進(jìn)的道路。
我常常問(wèn)自己：夢(mèng)想究竟是什么？難道沒(méi)有宏大夢(mèng)想的人生就不是精彩的人生嗎？老師告訴我，其實(shí)夢(mèng)想也有簡(jiǎn)單的——好好學(xué)習，以夢(mèng)為馬，不負韶華，這便是你仰望星空與腳踏實(shí)地最完美的`結合，這便是最樸素的夢(mèng)想。
我突然頓悟了：夢(mèng)想就是凌晨拿起筆的堅持，是掀起被子的毫不猶豫和冷水撲面的清醒，是六點(diǎn)看到旭日東升的驚艷和筆下綻放的光……我們曾多次趴在教室的課桌上，聊著(zhù)那天花亂墜卻又不切實(shí)際的夢(mèng)想，殊不知，一天天的努力便能離夢(mèng)想更近一步。
我曾經(jīng)沉迷在虛擬戰場(chǎng)的刀光劍影中，沉迷在王者榮耀藍色紅色結合的光芒中，沉迷在都市男女不切實(shí)際的愛(ài)恨情仇中，生活過(guò)得渾渾噩噩，成績(jì)一落千丈。老師告訴我，要學(xué)會(huì )控制那雙日夜親吻屏幕的手，人生的誘惑還很多，不學(xué)會(huì )自律，你只會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越遠。于是，我拾起地上的書(shū)，遨游在知識的海洋里，不亦樂(lè )乎，突然看到這樣一句話(huà)：努力是奇跡的別名。是啊，努力方能創(chuàng )造奇跡，努力方能驚天動(dòng)地。
其實(shí)夢(mèng)想就在我們身邊，對于我們這些尚未成熟的青少年，夢(mèng)想只是想好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)罷了。但一個(gè)個(gè)的小目標，便會(huì )凝聚成最宏大的夢(mèng)想。以夢(mèng)為馬，不負韶華，青春如此美好，它本就是奮斗的年紀，別再該奮斗的年紀選擇安逸。其實(shí)，我們都有一個(gè)最平凡的夢(mèng)想——那就是成為紅與黑的較量中的贏(yíng)家！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 2
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
——題記
人生好比一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，我們要每一天都在努力奔跑。因為每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
在我們的學(xué)習和生活中，會(huì )遇到各種各樣的困難，那么我們是選擇堅持還是放棄呢？困難就像我們人生的路上的一個(gè)絆腳石，遇到挫折就放棄，那么我們終究會(huì )一事無(wú)成。若選擇了堅持，請你一定要相信自己，不要氣餒。堅持下去，困境在前方，希望就在拐角，只要我們有了正確的思路，就可以少走彎路找到出口。
走過(guò)風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)彩虹；低下頭看見(jiàn)的永遠是自己的影子；抬起頭，頭頂就是一片燦爛的前程。如果你想告別懦弱，那就讓心在歷練中慢慢堅強；如果你想擺脫平凡的生活，那就努力讓自己高傲的飛翔。如果你想要圓夢(mèng)，那只有努力才是通往夢(mèng)想之路的唯一捷徑。而遇到事就放棄的人，往往會(huì )把夢(mèng)想推得越來(lái)越遠……
我有時(shí)會(huì )想：時(shí)間真是一把血淋淋的`刀，改變了我們最初的模樣。但且希望新一代的小樹(shù)苗們，不要未曾開(kāi)放就枯萎，你們擁有著(zhù)屬于你們自己的夢(mèng)想！
雖然夢(mèng)想不是我們生命的全部，但人總要屈服于現實(shí)。在現在的時(shí)代中，你不努力好好學(xué)習將來(lái)還能做什么？成功看似很遠，但是堅持會(huì )把我們一步一步送往成功的大門(mén)。
有時(shí)候更多功績(jì)是靠雙手去拼搏、去努力、去奮斗。有人說(shuō)：天才不需要努力，但你知道嗎？何為天才？
天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。他們在用汗水彌補自己的不足，他們所付出的是我們無(wú)法想象的程度，這就是所謂的天才。所以，我相信付出和收獲一定是成正比的。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，乾坤未定你我皆是黑馬！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 3
立志要如山，行道要如水，不如山，不能堅定，不如水，不能曲達�！}記
近日湖南女孩鐘芳蓉因以高考676分的成績(jì)報考了北大考古系引發(fā)了網(wǎng)友熱議。
愛(ài)我所愛(ài)，想我所想，為夢(mèng)想拼搏，不問(wèn)來(lái)路，不問(wèn)歸途，只向著(zhù)目標前進(jìn)。我贊同鐘芳蓉的選擇：不被他人左右，一心只向著(zhù)目標靠近。
同樣我理解網(wǎng)友的想法，為鐘芳蓉著(zhù)想，為她的家人著(zhù)想。覺(jué)得她選擇考古系給家庭帶來(lái)負擔，而且畢業(yè)以后也賺不到錢(qián)。但是，“沒(méi)錢(qián)途”并不是“沒(méi)前途”，她的父親是支持她的，那么，她就沒(méi)錯。甚至敦煌研究院名譽(yù)院長(cháng)、“國家榮譽(yù)稱(chēng)號”獲得者樊錦詩(shī)得知此事后，寫(xiě)信鼓勵鐘芳蓉：“不忘初心，堅守自己的`理想，靜下心來(lái)好好念書(shū)�！�
她的選擇是出于對考古學(xué)的熱愛(ài)，做熱愛(ài)的事，是沒(méi)有什么錯的，我們都有夢(mèng)想，難道就因為它偏，冷門(mén)就放棄嗎？那么你的夢(mèng)想就太廉價(jià)了，我們的確應該根據實(shí)際情況選擇未來(lái)的路，但是鐘芳蓉的父親是支持她選擇考古系的，那她就沒(méi)有理由不去，也沒(méi)有人可以因此指責她。
而且她的選擇體現了年輕一代的文化傳承意識，責任擔當意識，是非常正確的。當代正確少像她這樣愿意去剖析歷史的青年人。我們應該鼓勵她，而不是一天天只想著(zhù)“錢(qián)途”。
冷門(mén)專(zhuān)業(yè)也能一樣創(chuàng )的出新輝煌。就像王安石所言：“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪，非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！惫湃嗽缇透嬖V我們要堅持自己的夢(mèng)想。不被他人左右，一心只追求自己的目標，在任何時(shí)候都是正確的。
我們應堅持自己的夢(mèng)想，抓住每一次向著(zhù)目標靠近的機會(huì )，只有以夢(mèng)為馬，才能不負韶華、不負青春、不負自己的努力！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 4
今天是我們的新開(kāi)始
昨天，我們以一中分校的學(xué)子為榜樣，進(jìn)行了一些方面的“改革”措施。今天，是我們的新開(kāi)始。我們需要邁好這關(guān)鍵的一步。
現在是早讀時(shí)間！我急忙拿出語(yǔ)文書(shū)，投入到早讀之中。大家都使出最大的力氣，放聲朗讀。教室中真的稱(chēng)得上“人聲鼎沸”了。我們也都不顧自己的“紳士”、“淑女”形象了，也不知動(dòng)力在何處，但“無(wú)一人不學(xué)習”，顯現出了一副必勝的氣勢，我們都在努力！每個(gè)人心中都存著(zhù)那段話(huà)語(yǔ)�！耙环指�，一分收獲”，耕耘、收獲始終是成正比例的！謝老師告訴我們，我們班上了“激情早讀”表?yè)P榜，還是唯一一個(gè)老師不在場(chǎng)的班級。聽(tīng)到這里，我心中充滿(mǎn)了歡喜和自豪，我們會(huì )更加努力的！
第一節語(yǔ)文課，謝老師講了文言文《狼》，和同學(xué)們做互動(dòng)。令我們感到驚訝的是，暫時(shí)落后的同學(xué)也積極參與。我們都還沒(méi)來(lái)得及做心理準備呢！只見(jiàn)他們大大方方走上講臺，用哄亮的聲音講注釋?zhuān)娴腵一點(diǎn)不比優(yōu)秀同學(xué)遜色，倘若評選“激情課堂”的班級，選中了我們班，他就是功臣之一了吧！不僅如此，還有一些“暫時(shí)落后”的同學(xué)也屢屢受到表?yè)P，這驚人的進(jìn)步速度值得讓每一個(gè)人稱(chēng)贊。長(cháng)期堅持下去，他們又會(huì )與優(yōu)秀者何異呢。愿他們持之以恒，努力成為優(yōu)秀者，加油！
這，是我們邁好了第一步的標志，我們?yōu)椤伴_(kāi)始”畫(huà)上了圓滿(mǎn)。一旦開(kāi)始，我們就決不會(huì )松懈，更不會(huì )停止。每一天都要元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
以夢(mèng)為馬，不負韶華！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 5
仲夏夜的荒原，割不完、燒不盡。長(cháng)風(fēng)一吹，野草就連了天，此時(shí)此刻，此情此境，少年的夢(mèng)想也有了鴻鵠的高度，我的心中似有所感：少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，更要付之行動(dòng)。
人活一輩子總是要經(jīng)歷很多的，我們的青春不是拿來(lái)虛度的，所有苦難的盡頭，都是行云流水般的此世光陰。抬頭暖陽(yáng)春草，弱冠年華最是好，輕蹄快馬，看盡天涯花�；钤谖磥�(lái)，不如著(zhù)眼當下。在夢(mèng)里想做的事，醒來(lái)后就要努力去實(shí)現。
夢(mèng)想之所以成為夢(mèng)想，是因為在實(shí)現夢(mèng)想的路上荊棘叢生。
“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！泵恳粋�(gè)成功者都曾經(jīng)歷一段低苦沉悶的日子，在那段日子里，他們也曾借酒澆愁，也曾一蹶不振，但都能為了生存和夢(mèng)想而苦苦掙扎，努力堅持。正如李白，深沉的愁怨不能消磨他心底的意志，滿(mǎn)腔熱血才成就了為人傳唱千年的佳作。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，好的高中就是我們的夢(mèng)想和未來(lái)，中考是無(wú)情的，無(wú)來(lái)由的.長(cháng)吁短嘆不會(huì )改變故事的結局，所謂的命運也不過(guò)是失敗者的借口、成功者的謙辭，當我們將心中所愿化于當下行動(dòng)，一步一個(gè)腳印，便能步步生蓮。
是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論�？粗�(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望，所向披靡，汗水并著(zhù)淚水滑過(guò)時(shí)留下深刻的痕跡，那是我們?yōu)槌晒︿伨偷牡缆�。不要在路上躊躇不前，逝者如斯，時(shí)間的流逝全在不經(jīng)意間，等到自身達到了別人已有的高度時(shí)，別人的高度對于我們來(lái)說(shuō)早已是望塵莫及了。
你荒廢的今天，是死去的人奢望不來(lái)的明天；你厭惡的現在，是你想方設法也回不去的曾經(jīng)。與其悵然若失，不如躊躇滿(mǎn)志，所以，從現在開(kāi)始，以夢(mèng)為馬，以青春為筆，繪就一副精彩的人生畫(huà)卷。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 6
在回家的路上，我心中突然蹦出海子的一句話(huà)我要做遠方忠誠的兒子。我要以夢(mèng)為馬，不負韶華。
為什么會(huì )有這樣的想法呢？因為今天我們B2班的全體老師點(diǎn)燃了我胸中的激情。一天來(lái)我們全班都很興奮，還沒(méi)有離校卻又急切地期盼明天的到來(lái)因為今天老師們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了許多扇窗，引我們進(jìn)入了他們的學(xué)科之門(mén)，我們都想繼續跟著(zhù)老師向前走。
還是從早上說(shuō)起吧！
九月一日，開(kāi)學(xué)了，盡管秋雨綿綿，堵車(chē)嚴重，但大面積遲到的畫(huà)面卻沒(méi)有出現，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神跨進(jìn)教室。從每一個(gè)同學(xué)堅定的目光與步伐中，我看到了每一位同學(xué)們的自信。一個(gè)好的開(kāi)端就是成功的一半！
每一節課的上課鈴聲都牽動(dòng)著(zhù)我們的神經(jīng)。好奇！激動(dòng)！興奮！教室門(mén)口出現的每一個(gè)身影都能吸引我們，40分鐘如彈指一揮間，一波興奮勁沒(méi)過(guò)另一股沖擊波又來(lái)了。
語(yǔ)文老師用他那幾句美麗的詩(shī)便將我們帶入了語(yǔ)文的天堂，讓我們感受語(yǔ)言的魅力；數學(xué)老師雖然年齡大，但她用炯炯有神的目光和言簡(jiǎn)意賅的教學(xué)風(fēng)格吸引著(zhù)我們；英語(yǔ)老師告訴我們學(xué)習英語(yǔ)的方法，讓我對英語(yǔ)有了更全面的了解；歷史老師用他幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們對過(guò)去了的`冷歷史產(chǎn)生濃厚的興趣；地理老師用她的才華為我們揭秘世界打開(kāi)了一扇新的學(xué)科之門(mén)。
我們的老師身上有激情，眼中有光彩，胸中有文學(xué)。他們立下的許多規矩沒(méi)有讓我們厭煩，而是感受到嚴謹縝密的學(xué)風(fēng)。
這個(gè)學(xué)校真好，這個(gè)班真好，這里的老師真牛！
我們現在為著(zhù)同一個(gè)目標來(lái)到高新一中，三年后，我們便帶著(zhù)不同學(xué)校的錄取通知書(shū)離開(kāi)這所學(xué)校。這三年，我們既然相遇，便珍惜彼此，相互幫助，共同進(jìn)步，我們要以夢(mèng)為馬，不負韶華！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 7
初秋的暮色總是降臨得這樣早，路邊水洼中的水還沒(méi)完全蒸發(fā)，呼嘯的西風(fēng)也似訴著(zhù)怨言。
窗外，車(chē)輛來(lái)往不斷。窗內，筆尖止不住的“舞”著(zhù)。仿佛，是一個(gè)不能再尋常的周末。課業(yè)是無(wú)氧的水，她是魚(yú)，妄想逃出這片令她窒息的區域。初三，壓力繁重；家長(cháng)，疑惑不解；同學(xué)，嘲笑諷刺播音主持，這顆從小就埋在心中的種子，仿佛被什么磨滅了生長(cháng)的`動(dòng)力。她木然了，心中些許苦澀涌了上來(lái)。她望著(zhù)桌上“播音主持”四個(gè)大字出神，在質(zhì)疑，質(zhì)疑夢(mèng)想實(shí)現的可能性。一切都如此渺茫，似天地間的一粒塵埃。夢(mèng)想，可望而不可及。
雨滴摔碎在青黛中，突如其來(lái)的雨，給整座城市蒙上了一層寂靜的外衣。喧雜的鬧市一哄而散，她要出去走走。
雨后的清新在空中旖旎著(zhù)，侵襲了身上的每個(gè)毛孔。她在小區門(mén)口默默彳亍著(zhù)，地上的水漬模糊的顯著(zhù)那輪明月。抬頭，月華如練。清冷消散，留卻柔和。柔光襯在身上，一米月光卻似闖入心田。良久，局中人明了。月光照在她身上，月光照在她身上，那種柔和，她從未見(jiàn)過(guò)，不像陽(yáng)光般熾熱，不像白熾燈光刺眼平常的月光竟這般之美，她又為何不信自己一次？
回到家中，心底的那片澀然同雨水-蒸發(fā)了。月光恰好照在桌上，她重新拿起了筆，似乎恰起了心中的夢(mèng)想。還是那條魚(yú)，她游到了廣闊清澈的水域每天的基本功很枯燥，演講主持的技巧難以掌握，但她不怕！臺下的掌聲更悅耳，一個(gè)接一個(gè)的獎杯更耀眼奪目，鉆石以金子更瑰麗，她要當那顆鉆石。嵐風(fēng)拂過(guò)，街上的車(chē)輛絡(luò )繹不絕，行人散步欣然，桌上的四個(gè)大字“播音主持”嶄新如初。夢(mèng)想，近在眼前；希望，近在眼前。她選擇了遠方，只顧風(fēng)雨兼程。
又是那一抹月光靜靜地照在桌上，照著(zhù)那四個(gè)字
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 8
“少年智，則國智；少年強，則國強”《少年中國說(shuō)》道出了國家興盛，源于少年的真理。而作為新時(shí)代青少年的我們也深知肩上責任重大，不敢松懈一分一毫。
尋夢(mèng)
關(guān)于夢(mèng)想，似乎有成千上萬(wàn)的比喻句，但什么讓我們擁有夢(mèng)想呢？小時(shí)候，父親總愛(ài)給我講英雄故事，所以在我看來(lái)英雄不同尋常，他們身上總會(huì )散發(fā)著(zhù)光芒。董存瑞舍身炸碉堡的堅毅，黃繼光奮勇向前的執著(zhù)都讓我心里萌發(fā)出夢(mèng)想的嫩芽成為自己的英雄。
逐夢(mèng)
70響禮炮響徹云霄，70載風(fēng)云變化，國旗護衛隊官兵護衛著(zhù)五星紅旗，邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐，向全世界人民走來(lái)，我雖無(wú)緣1949，卻可以幫你們見(jiàn)證這盛世繁華。十幾年后，我已成少年，那些英雄故事清晰地在腦中徘徊，我的英雄夢(mèng)在這一刻起航。
綠色的戎裝、黃色的綬帶是我的裝束。明艷的黃搭配那一抹橄欖綠是尊嚴與榮耀的象征，還有鮮血的暈染、汗水的`浸潤，淚水的洗滌。然而這只是我膚淺的理解，我想投身于其中，感受一段不一樣的人生。
想要開(kāi)啟這段旅程，我必須撿起曾經(jīng)丟失自己�，F在的我已是高三的學(xué)子，離夢(mèng)想成真似乎也只有一步之遙，但曾經(jīng)幾年里的樣子讓我心生畏懼，雖然有著(zhù)青春的活力但是卻少了一份執著(zhù)與堅毅，總是幻想著(zhù)達成夢(mèng)想后自己的模樣，卻忘了夢(mèng)想背后是辛勤付出，是流血流汗不流淚的坦蕩�，F在我想重拾那個(gè)不達目標不罷休的自己，只為以最優(yōu)秀的姿態(tài)穿一襲綠軍裝，向鮮艷的國旗敬一個(gè)最美的軍禮。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 9
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。九年的千辛萬(wàn)苦，終于換來(lái)了一份光榮的沙灣一中錄取通知書(shū)，這所莊嚴的學(xué)校一直是我夢(mèng)想和憧憬的，盡管多姿多彩的高中生活還是未知數，但我仍期待著(zhù)這美好的高中生活快快開(kāi)始。
踏入高中生活，意味著(zhù)要跟過(guò)去揮手告別。在新的學(xué)校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的懵懂，忘記初三那沾滿(mǎn)淚水與汗水的光輝歲月，還要走出中考成功的喜悅，然后，以一個(gè)學(xué)生應有的態(tài)度開(kāi)始新的學(xué)習。不為別的，只為我揮別少年，踏入高中。
在接下來(lái)的三年里，我會(huì )結合以往的學(xué)習經(jīng)驗，投入新的`學(xué)習。1。課前先預習。把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。2。充分利用課堂時(shí)間。課堂上要積極配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師傳授的知識，尤其是要獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。3。養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等不好的學(xué)習習慣。我會(huì )向著(zhù)自己心目中大學(xué)的方向（走進(jìn)醫科大學(xué)）努力前進(jìn)。
你好，沙灣一中。走近你是我的愿望，靠近你是我的希望，親近你是我的目標，但愿你不會(huì )丟下我這個(gè)曾在初中自由散漫的孩子。相信吧，在未來(lái)的三年里，我會(huì )和你一起釋放光彩！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 10
“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽(yù)來(lái)之不易。從進(jìn)入四年級開(kāi)始，為了選拔第十二屆“十佳少先隊員”的候選人數，班級開(kāi)始在班里進(jìn)行海選，并對三年級學(xué)生的表現進(jìn)行綜合評價(jià)。上個(gè)學(xué)年，我收獲了很多！我是好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，奧數三等獎，書(shū)法琵琶是我的特長(cháng)！整理了一堆獎項之后，我充滿(mǎn)了信心。不出我所料，經(jīng)過(guò)不同層次的'篩選，我以全班第一的成績(jì)沖出了班級...
被入圍第二輪知識競賽，我開(kāi)始備戰。只要有時(shí)間，我就會(huì )拿起少先隊的知識或者百科全書(shū)式的知識書(shū)，看它的三五個(gè)問(wèn)題。中午老師會(huì )讓我和另一位選手一起檢查準備情況。讓我們每人帶一個(gè)小凳子，面對面坐在講臺上。要么你讓我回答，要么我讓你回答。和我的同伴在一起，我準備更感興趣...
在家里，媽媽經(jīng)常檢查我的復習進(jìn)度。晚上睡覺(jué)前，我要給媽媽背五個(gè)關(guān)于少先隊的問(wèn)題；早上，我媽媽會(huì )打開(kāi)人民日報，讓我聽(tīng)“新聞早班車(chē)”。誰(shuí)幫助他們，上帝就有回報！知識競賽第二輪考了87分。據老師說(shuō)，這份成績(jì)單已經(jīng)是四年級學(xué)生的第二份了。但是因為我的競爭對手還有五六年級的學(xué)長(cháng)，所以我停止了第二輪的競爭，錯過(guò)了第三輪的提案。真的是中間強中間強！
“啪啪……”我被雷鳴般的掌聲帶回了頒獎儀式。此時(shí)的我異常興奮，學(xué)無(wú)止境。我愿以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘你的主動(dòng)胸懷，不辜負我的青春！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 11
你從不跳舞的每一天都是你人生的一大失望。
書(shū)的正文之前或文章標題之后的注釋
人生就像一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，我們應該每天努力奔跑。因為從不跳舞的每一天都是人生的失敗。
在學(xué)習和生活中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難，那么我們是選擇堅持還是放棄呢？困難就像我們生活中的絆腳石。如果遇到挫折就放棄，最后也是一事無(wú)成。如果選擇堅持，請相信自己，不要氣餒。堅持下去，困境就在前方，希望就在眼前。只要我們有正確的想法，就可以不走彎路找到出口。
透過(guò)風(fēng)雨，你會(huì )看到彩虹；低頭看到的永遠是自己的影子；抬頭望去，頭頂是一片光明的未來(lái)。如果你想和懦弱說(shuō)再見(jiàn)，那就讓你的心在經(jīng)歷中變得更強大。如果你想擺脫平凡的生活，那就努力驕傲地飛翔吧。想要實(shí)現夢(mèng)想，只有努力，才是通往夢(mèng)想的唯一捷徑。遇到事情就放棄的人，往往會(huì )把夢(mèng)想越推越遠
我有時(shí)候會(huì )想:時(shí)間真的.是一把血淋淋的刀，改變了我們原本的樣子。但我希望新一代的樹(shù)苗在開(kāi)放前不要枯萎。你有自己的夢(mèng)想！
雖然夢(mèng)想不是我們生活的全部，但人們總是向現實(shí)屈服�，F在的時(shí)代，不好好學(xué)習以后還能干什么？成功看似遙遠，但堅持會(huì )一步一步送我們走向成功的大門(mén)。
有時(shí)候，更多的成就是奮斗，努力，雙手奮斗。有人說(shuō)天才不需要努力，但你知道嗎？天才是什么？
天才是99%的汗水和1%的靈感。他們在用汗水彌補自己的不足，他們付出的程度是我們無(wú)法想象的。這就是所謂的天才。所以，我相信付出和接受一定是成正比的。
既然選擇了遠方，我們只在乎艱辛，我們都是黑馬！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 12
“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽(yù)來(lái)之不易。進(jìn)入四年級以來(lái)，班里為了推選參加學(xué)校第十二屆“十佳少先隊員”競選名額，開(kāi)始在班上進(jìn)行海選，對同學(xué)們三年級的表現進(jìn)行綜合考評。在上一個(gè)學(xué)年中，我的收獲還真不少！我是三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、奧數三等獎，而且書(shū)法、琵琶都是我的專(zhuān)長(cháng)！整理出一摞獎狀，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。不出我所料，經(jīng)過(guò)層層篩選，我以綜合考評分全班第一的成績(jì)沖出班級……
入圍了第二輪知識競賽，我便開(kāi)始加緊備戰。只要一有時(shí)間，我就拿起少先隊知識或百科知識寶典讀它三五題。午間，老師會(huì )讓我和另一位參賽選手一起互檢準備情況。我們各拿一張小凳子帶上資料，到講臺邊面對面地坐著(zhù)，不是你問(wèn)我答，就是我問(wèn)你答。有了同伴，我準備得更有興致……
在家里，媽媽經(jīng)常檢查我的復習進(jìn)度。晚上睡覺(jué)前，我都要向媽媽背誦五題有關(guān)少先隊的`知識；而早上，媽媽會(huì )打開(kāi)人民日報，讓我聽(tīng)“新聞早班車(chē)”�？嘈娜�，天不負！我第二輪知識競賽考了87分。老師說(shuō)，這成績(jì)單從四年級的同學(xué)來(lái)看，已經(jīng)是第二名了。但由于競爭對手還有五六年級的學(xué)長(cháng)，我就這樣止步第二輪的競賽，無(wú)緣第三輪提案發(fā)布了。真是強中更有強中手��！
“啪啪啪……”我被雷鳴般的掌聲拉回了頒獎現場(chǎng)。此時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)，學(xué)無(wú)止境，我愿以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 13
初三，一個(gè)美好而又緊張的時(shí)期。我與它在某個(gè)清晨，相遇了。
教室里的同學(xué)們不如往常一樣吵鬧，來(lái)自中考的壓力席卷著(zhù)整個(gè)班級。我們心懷自己的夢(mèng)想——考上理想的學(xué)校，伴隨著(zhù)對未來(lái)的期待，褪去先前的稚嫩，一步一步認真向前邁進(jìn)著(zhù)。
我們開(kāi)始為了一道題爭得面紅耳赤，堆積如山的試卷與書(shū)本一堆堆的擺在課桌前。即使是剛下課，教室里依舊寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都在集中精神溫習著(zhù)功課，不愿放棄每分每秒在校學(xué)習的機會(huì )。
先前溫和的老師也突然嚴肅了半分，在短短的一百天沖刺里，一遍又一遍的將知識點(diǎn)精簡(jiǎn)，以方便供我們溫習。有時(shí)又放棄自己的課間休息時(shí)間，向同學(xué)們繼續傳授自己所知道的全部。有時(shí)就算自己身體不適，也依舊不愿放棄那一星半點(diǎn)的授課時(shí)間，用自己稍微沙啞的喉嚨，在三尺講臺上道出一縷芬芳。在完成自己的任務(wù)后，才用一杯溫水給自己續航。
補習班的結束并沒(méi)有意味著(zhù)休息，我們常常在課后，交流著(zhù)課上所學(xué)的'知識點(diǎn)。自己緩緩的徒步回家，路上也不忘多記幾個(gè)單詞。
學(xué)習的同時(shí)，體考也如攔路虎一般向我們襲來(lái)，它昭示著(zhù)我們在學(xué)習的途中，也不能忘記鍛煉自己的身體，保持健康。即使被太陽(yáng)暴曬，在考場(chǎng)上的我們依舊堅持著(zhù)跑完那八百米。我們揮灑著(zhù)汗水，踏出清脆的腳步聲，力爭上游，爭取著(zhù)那六十分值的體育分。
我們慢慢的在成長(cháng)，養成做事全力以赴的良好習慣。經(jīng)過(guò)初三最后一百天的沖刺，我們終能以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 14
當童年的紙飛機帶著(zhù)童真從窗外飛走，書(shū)頁(yè)上幼稚的字跡被時(shí)光腐蝕殘留，耳邊的棉花糖叫賣(mài)聲漸漸遠去。
從學(xué)校頂部四角的天空看去，沒(méi)有烈日炎炎，沒(méi)有驕陽(yáng)似火，只有陰陰的小雨和一身迷彩軍裝，新的學(xué)期，新的`開(kāi)始，新的面孔，從今天起，踏上了新的征程，以嶄新的自己面對自己的未來(lái)，唯有以夢(mèng)為馬，方能不負韶華。此刻的我們宛如一個(gè)個(gè)剛入隊的新兵，正等待教官的嚴格訓練。軍訓是高標準的要求自己，它存在于“永立潮頭終不悔”的豪邁話(huà)語(yǔ)里；存在于“心無(wú)旁騖做實(shí)業(yè)”的鏗鏘誓言里，存在于“一江春風(fēng)向東流”的美好憧憬里；更存在于“不忘初心，砥礪前行”的新時(shí)代篇章里。
軍訓第一天，雖然大家互不相識，簡(jiǎn)短的自我介紹僅僅了解了名字，但男生的擔當更是讓我感到敬佩，打掃污水，規整書(shū)桌等一系列行為更是讓我覺(jué)得高中生活是豐富多彩的。
“向左轉”“向右轉”聽(tīng)著(zhù)教官一聲聲響亮的指令，大家紛紛配合著(zhù)，起初方隊中還十分亂，但經(jīng)過(guò)教官的指導，大家似乎更有信心，動(dòng)作也越來(lái)越規范。不久之后新高一教室里都遠遠傳來(lái)歌聲“戰士們，聽(tīng)黨指揮…………”大家整齊化一，激情昂揚，排列成整齊有序的方隊，站著(zhù)軍姿，其實(shí)當時(shí)的我已經(jīng)很累了，但教官說(shuō)過(guò)“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”即使有苦又累也要忍著(zhù)。不知不覺(jué)一天就過(guò)去了，此時(shí)我以按照軍人的標準來(lái)要求自己，內務(wù)整齊，服裝整潔，也積極地結交新朋友，在這種與朋友相交的情況下，我們往往能學(xué)到很多，明白很對，豐富自己的世界。
軍訓已經(jīng)開(kāi)始了，我們的新學(xué)期也恰雨逢秋來(lái)到了我們身邊，但軍訓總會(huì )結束，我們的高中生活才剛剛開(kāi)始，我們的人生才剛剛啟程。綿綿細雨擋不住我們的軍訓，人生的困難更擋不住我們的未來(lái)，加油！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 15
在很多老師心目中，我一直是個(gè)略有調皮的學(xué)生，但幸虧各位老師沒(méi)有放棄我，當我堅持不住時(shí)鼓勵我；當我狀態(tài)低迷時(shí)找我談話(huà)；當我彷徨錯亂時(shí)指引我前進(jìn)的方向�？梢哉f(shuō)，是她們幫助我們成長(cháng)；督促我們前行，砥礪我們奮進(jìn)！
要說(shuō)對我影響最大的應該是復學(xué)后的一節物理課上，潘衛平老師在課上將我與一名性格沉穩同學(xué)進(jìn)行對比說(shuō)我過(guò)于浮躁走不長(cháng)遠，就從那時(shí)開(kāi)始我受到了震撼，并且決定要改過(guò)自新，令老師刮目相看。
記住拼搏＋膽量是中考的基礎；勤奮＋技巧是中考的必備條件；信心是中考的關(guān)鍵。
語(yǔ)文：課外閱讀很重要，但考場(chǎng)的答題技巧相輔更加重要。語(yǔ)文的應試考試最主要就是要抓住你能拿到的每一分，也就是基礎部分，因此點(diǎn)擊務(wù)必做到爛熟于心！
英語(yǔ)：學(xué)這門(mén)科目我還是少了一定量的課外閱讀。上課要認真聽(tīng)講。而詞匯的積累更多在課外。我們不妨給自己定幾個(gè)小目標：每天背十個(gè)單詞等。
理科三門(mén)：無(wú)非就是多多刷題，形成一種條件反射�？荚嚂r(shí)要保持心態(tài)最關(guān)鍵要記住一點(diǎn)就是“我難別人也難”作為桃李園學(xué)生，這點(diǎn)自信是必須要有的！
在中考場(chǎng)上，強者是不可估量的，要想出類(lèi)撥萃，堅定的信心是缺不了，倘若連最基本的'信心都沒(méi)有，考前再多的準備也只是徒勞。對于中考，巖石般的自信是可貴的，擁有它中考的關(guān)卡也就打開(kāi)了。
以上的幾點(diǎn)都是我在初中三年積累出來(lái)的，希望能有所幫助。
以夢(mèng)為馬，不負韶華，加油！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 16
不問(wèn)前程，不求結果，只愿年少輕狂，策馬揚鞭。
——題記
青春從來(lái)沒(méi)有虧欠過(guò)我們什么，而是我們虧欠了它們，讓它不能在有限的生命中，破繭成蝶。
認識位長(cháng)輩，在和親人聊天的時(shí)候，回憶起了年少的自己，曾經(jīng)也有過(guò)一個(gè)純真的夢(mèng)�；赝F在，已經(jīng)離那個(gè)自己最喜歡的夢(mèng)，越來(lái)越遠，甚至沒(méi)有一絲關(guān)聯(lián)。轉頭就和我們幾個(gè)孩子說(shuō)，一定要趁著(zhù)自己還年輕，就將自己喜歡的堅持到底，不論最后成功還是失敗，至少曾經(jīng)為之努力過(guò)，這才是對青春最好的善待。
仔細想想，一個(gè)人的青春，只有有限的這么幾年，倘若我們過(guò)了青春的年紀，在日后老了的某一天，想起曾經(jīng)的自己也有過(guò)這么一份不羈的'夢(mèng)，卻沒(méi)有為之努力堅持就讓夢(mèng)死去了，會(huì )不會(huì )也會(huì )為之嘆息、悔恨?可它已經(jīng)成為了我們一生的遺憾，一世的牽掛。像文字說(shuō)的那樣，不怕夢(mèng)想有多遠，只怕青春來(lái)不及。青春年少，我們就應該去愛(ài)去恨去瘋狂，去追去夢(mèng)去張揚，不畏失敗，不羨成功，何不早些以夢(mèng)為馬，只身闖天涯。策馬揚鞭，只為了有一天能夠配得上自己想要的。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 17
青春是什么，于我而言，青春就在于不斷的奮斗，不斷的進(jìn)取努力，常聽(tīng)大人講，低頭看路，抬頭拉車(chē)。小的時(shí)候并不明白這是什么意思，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也不再是從前那個(gè)懵懂的少年。
二十歲的懶惰造成三十歲的`平凡，三十歲的平凡造成四十歲的平庸，當然，我們也都只是蕓蕓眾生中一個(gè)再平凡不過(guò)的人。當然，一個(gè)人可以平凡，但不可以平庸，我們的人生是多姿多彩的，一百個(gè)人對待人生有一百種不同的看法。即使平凡，我們也可以讓自己的人生在某一刻發(fā)出它耀眼的光輝，然而要達到這個(gè)程度與我們的野心是分不開(kāi)的，我也曾問(wèn)過(guò)我們老師夢(mèng)想是什么，再加上我的理解，我就將夢(mèng)想與野心混為一體了。很喜歡筷子兄弟老男孩里面的一句歌詞，時(shí)光就像奔流的江河，一去不回來(lái)不及再見(jiàn)。我們的青春也是如此，我們可以讓屬于自己的那片江河掀起驚濤駭浪，雖然短暫，但也在某一刻震撼過(guò)人心，震撼過(guò)自己。
正值青春年華的我們，當以夢(mèng)為馬，以實(shí)際行動(dòng)為韁。選定一個(gè)目標，并一往無(wú)前，即使最后達不到理想中期望的自己，自己或多或少都有一定的進(jìn)步，希望我們在將來(lái)回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為自己年輕時(shí)候的所做所為而悔恨，也不會(huì )因為自己的碌碌無(wú)為而羞愧。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 18
一條小溪，因為夢(mèng)想著(zhù)滄海，所以川流不息；一只雄鷹，因為夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)空，所以振翅高飛。以夢(mèng)為馬，它將照亮人生路。
夢(mèng)想可以屬于任何人，無(wú)論他富貴還是貧窮，身份高貴還是平凡普通，只要你愿意，就有資格尋找自己的夢(mèng)想。陶相禮只有小學(xué)文化程度，只身來(lái)到城市打工，卻把發(fā)明創(chuàng )造當作自己的夢(mèng)想，無(wú)論別人怎樣評價(jià)他當時(shí)看似瘋狂的決定，他都努力地摸索著(zhù)，不曾放棄。對于他來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想是生活的.目標；這份對夢(mèng)想的執著(zhù)，最終引導他取得成功。
有人或許會(huì )覺(jué)得發(fā)明創(chuàng )造太難，很多人都做不到，然而這樣就不能尋求夢(mèng)想嗎？不是的，夢(mèng)想可以是一輪烈陽(yáng)，也可以是一盞燈火，不在乎它的大小，只在乎是否擁有。北京的哥;余波的夢(mèng)想就是唱歌，他用歌聲來(lái)表達自己的生活，讓人們知道的哥都是怎樣的。這個(gè)夢(mèng)想很小，卻點(diǎn)亮了他的每一天，當乘客夸贊他是在用心唱歌時(shí)，他感到了快樂(lè )和滿(mǎn)足，他的生活因此而得到升華。
任何人都可以擁有夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想平凡還是偉大，它都會(huì )是生活的方向標，以夢(mèng)為馬，它將照亮你的整個(gè)人生。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 19
感謝這四年里我遇到的每一位老師，尤其是我的班主任華老師，他們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路打下牢固基礎的同時(shí)，也在教會(huì )我們成為善良、真誠、永不放棄的人。感謝我的同窗好友們，回望這一段難忘的初中時(shí)光，我們在操場(chǎng)的陽(yáng)光下盡情歡笑，在教室的課桌旁揮灑汗水�！ぴ趯W(xué)院的每個(gè)角落，都殘存著(zhù)我們的.身影，包含著(zhù)我們的回憶。我深?lèi)?ài)著(zhù)桃李園，在這里，我收獲了友誼，收獲了知識，收獲了成長(cháng)。我為自己身為一名桃李學(xué)子而感到驕傲。
當然，在這里，我也要以一名過(guò)來(lái)人的身份給學(xué)弟學(xué)妹們一些建議與經(jīng)驗之談：對于六年級新生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入初中意味著(zhù)走出舒適圈，開(kāi)始與陌生的同學(xué)和老師相處。但告別與重新開(kāi)始是人生必然要經(jīng)歷的過(guò)程，不妨試著(zhù)敞開(kāi)心扉，你將會(huì )結識陪伴你未來(lái)四年的摯友與導師。初中相較于小學(xué)確實(shí)意味著(zhù)更繁重的學(xué)業(yè)壓力，同學(xué)們在注重語(yǔ)數英大三門(mén)以及之后會(huì )接觸到的物理化學(xué)以外，也不能疏忽了地理，歷史，政治等科目。一名真正優(yōu)秀的學(xué)生，必然是各科全面發(fā)展的。對于初三的推優(yōu)和自招有意向的同學(xué)最好盡早準備起來(lái)，多參與相關(guān)的活動(dòng)與競賽。
同學(xué)們，我們在求學(xué)的道路上都即將進(jìn)入嶄新的階段，祝大家都能實(shí)現自己的目標！以夢(mèng)為馬，不負韶華！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 20
以夢(mèng)為馬，隨處可棲�！焙x是讓我們去追夢(mèng)，想馬一般不停蹄地去追逐自己一心一意想要實(shí)現的夢(mèng)想，把每一天的經(jīng)歷與痛苦，當做夢(mèng)想的磨練。
人生要不斷地去追夢(mèng)，只有馬不停蹄地追夢(mèng)，才能穩定住你的心，讓你的心不動(dòng)搖。如果哪一天，隨意地停下了腳步，夢(mèng)想就會(huì )半途而廢，人就會(huì )變得荒廢起來(lái)，失去了原有的目標，原有的追求。
即使腳下布滿(mǎn)了鮮血，發(fā)出奇異的`氣味；即使身旁堆滿(mǎn)人骨，也不能害怕；即使錦繡山河已破碎，也不能停下追逐的腳步。要學(xué)會(huì )解開(kāi)禁錮的枷鎖，沖出堅韌的囚籠。將自己轉化為一匹勢不可擋的駿馬，將無(wú)數絕望轉為夢(mèng)想的翅膀，只要奔對了地方，前面就是鮮花與綠草，夢(mèng)想與希望。
以夢(mèng)為馬，行色匆匆地奔往夢(mèng)想的方向，一望無(wú)際的燈火會(huì )隨著(zhù)你的腳步一路照亮�；翳�，車(chē)水龍馬，流光閃爍是我一直向往的地方。竭盡全力的奔跑，長(cháng)久以來(lái)，我將看見(jiàn)遠方的世界百花齊放。
千年歷史，萬(wàn)年龍與鳳凰。以夢(mèng)為馬，行色匆匆，奔于天空。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 21
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)大家都特別喜歡看，這本書(shū)的作者是沈石溪，他可是我們中國的動(dòng)物小說(shuō)大王，所以?xún)热萏貏e精彩。
書(shū)中主要有夢(mèng)想當狼王的黑桑，他的妻子紫嵐，還有他們的孩子黑仔、藍魂、雙毛、媚媚，以及狼王夏洛等。
大概看過(guò)這本書(shū)的人都認為紫嵐是書(shū)中的主角，而我不這么認為，我覺(jué)得黑桑是主角，雖然黑桑在第一章中就被野豬頂死了，而我認為他其實(shí)并沒(méi)有死，雖然他的肉身沒(méi)了，而他的愿望卻被他的妻子紫嵐永遠記在心里，那就是當一名狼王。所以紫嵐把完成黑桑的愿望都寄托在了自己后代的身上。
可天有不測風(fēng)云，她的三個(gè)兒子陸續死掉了，只剩下媚媚，于是紫嵐把黑桑的'夢(mèng)想又寄托在女兒媚媚孩子的身上，她希望這其中的一只能在未來(lái)當上狼王。
紫嵐夢(mèng)到黑桑來(lái)接她，所以知道自己的時(shí)間不多了，為了不讓黑仔被金雕抓走的悲劇再發(fā)生，紫嵐決定用最后的生命換來(lái)狼崽們的安全，最后與金雕同歸于盡。
讀完這本書(shū)后我不但知道了許多關(guān)于狼的知識，更可貴的是為狼那種在充滿(mǎn)挫折的環(huán)境中堅強不屈成長(cháng)的經(jīng)歷所震撼，我們要像狼一樣勇往直前、義無(wú)反顧，而且還要有犧牲精神。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 22
彼時(shí)陽(yáng)光正好，我們正當年少。
───題記
雄鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，才能夠暢游于天際；彩虹經(jīng)過(guò)暴雨的肆虐，才得以向天空展示獨屬于他的美好；而荊棘鳥(niǎo)從一出生便開(kāi)始不斷歌唱，卻只為了被最鋒利的那種荊棘刺破喉嚨，而唱出他最動(dòng)聽(tīng)的.音律。
從蹣跚漫步，到亭亭玉立，或許能夠堅持，便是我做過(guò)的一件最了不起的事情吧。
滿(mǎn)目星光，不應隕落。成果與荊棘并生。敢于堅持，不需要像古人頭懸梁、錐刺骨，也更不必像鑿壁偷光一般，而是成為一個(gè)敢于堅持的人。當面對荊棘，面對苦燥，面對大山，你是否能像，那依米花一般重生于崖壁。
瞄準月亮前行，即使迷茫也是醉于星辰之間。當你面對挫折，已覺(jué)前功盡棄，你向天空大喊，“我什么都沒(méi)有了！”不，你還有夢(mèng)。不要畏懼前途迷茫，有夢(mèng)在！不要煩惱，前行路上有山石阻擾。有夢(mèng)在！不要以為付諸東流，前程無(wú)望，有夢(mèng)在！
走下去吧，夢(mèng)伴你前行。堅持下去吧，“一覽眾山小”的豪情與壯志支撐你前行。最清晰的腳步永遠留在最泥濘的路上。志，貴在堅持，不要做那依附樹(shù)干的凌霄花，因為一陣風(fēng)吹就輕易地被攔腰折斷。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 23
據說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一條咸魚(yú)。這樣的話(huà)，全世界可能就會(huì )有上千萬(wàn)條咸魚(yú)。不幸的是，我也曾經(jīng)處于咸魚(yú)的行列，但現在不同了，我有了自己的夢(mèng)想，有了明確的目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我希望自己能像蔡徐坤那樣優(yōu)秀。他是一個(gè)陽(yáng)光活潑、積極向上的大男孩。他從小熱愛(ài)唱歌、跳舞，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，不斷的努力、拼搏，把眼前的`事做好。大多數人看到的是他在舞臺上光芒萬(wàn)丈的樣子，卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)他在背后的付出。正因為蔡徐坤這樣的行為，讓我懂得了“吃的苦中苦，方為人上人�！彼膱詮�、他的永不放棄，成為了我學(xué)習的榜樣。
我的夢(mèng)想是成為和他一樣的人，和他一樣優(yōu)秀。半山腰太擠了，我希望和他頂峰相見(jiàn)。我從來(lái)不會(huì )相信那些不勞而獲的童話(huà)，真正的強者，會(huì )為了自己的夢(mèng)想，付出自己所有的努力。在今后的時(shí)光里，我一定會(huì )好好學(xué)習，用他的事跡不斷的激勵自己。
花花世界，靜守己心。
不管路途有多少荊棘，我都會(huì )為了夢(mèng)想勇敢的前進(jìn)。因為我知道“先苦后甜”、“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我會(huì )在那黑夜中，劃出一道耀眼的天際。
風(fēng)雨兼程，我定不負眾望！你我都未來(lái)可期！
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 24
“夢(mèng)想”這個(gè)詞，或許在不停地追逐中，失去了本來(lái)的面目，變得模糊不清。又或許已經(jīng)蒙上了繪，散落在塵埃里。
它虛無(wú)縹緲，卻真實(shí)存在著(zhù)。
倘若有一日，你遇到一縷灰蒙的青煙，別驚訝，或許是你早年間不經(jīng)意做的一個(gè)夢(mèng)，然后悄悄在心里買(mǎi)下的種子。你也許也為實(shí)現它，讓它開(kāi)花結果做出過(guò)努力……
可惜最后他仍然沒(méi)有開(kāi)出絢爛的花朵，因為你在他旁邊又埋下了一顆品質(zhì)更好的種子，這顆種子不太容易成長(cháng)，變吸干了他的養分，努力向著(zhù)遠處那清澈的小水潭進(jìn)軍。
于是日復一日，年復一年，你的精神途經(jīng)也許遍地花香，也許僅有一株參天大樹(shù)茁壯成長(cháng)，又或許仍在努力埋下種子，卻忘了給它澆水……
慶幸的是，我們經(jīng)歷千劫百難，卻始終記得不忘記向成功奮勇前進(jìn)。也許是人與人天生的差異，造成了有的`人的路長(cháng)，有的人路短。你也不必羨慕那些成功的早的，也不必灰心喪氣，更不必就此妥協(xié)。夢(mèng)想是匹快馬，我們乘著(zhù)它飛奔，肯定會(huì )有人是汗血寶馬。但是！你的也差不到哪里去��！
當然，在馬背上的時(shí)光也不可松懈，萬(wàn)一前面正巧有塊不大不小的石頭擋住去路呢？所以還是要嚴陣以待啊，切不可松懈。
以夢(mèng)為馬，我們不負昭華，乘風(fēng)破浪，砥礪前行。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 25
早晨五點(diǎn)，鬧鐘響，你抬手關(guān)掉鬧鐘又跌回夢(mèng)鄉。他已經(jīng)坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了一天的學(xué)習。
六點(diǎn)，鬧鐘又響，你煩躁地砸過(guò)去一個(gè)枕頭。他已經(jīng)背會(huì )了一周內所學(xué)的知識，預習了當天要學(xué)的內容，列出了不懂的問(wèn)題。
七點(diǎn)，鬧鐘再響，你慌張地從床上爬起，來(lái)不及洗漱，你背上書(shū)包跑出家門(mén)。他早已開(kāi)始了早讀。
語(yǔ)文課上，面對老師的'提問(wèn)，你茫然地站起來(lái)，大腦一片空白，老師搖了搖頭；而卻他十分流利地說(shuō)出了答案。
數學(xué)課上，看到那些試題，你全然沒(méi)了主意，胡亂寫(xiě)上幾筆，便開(kāi)始左顧右盼；而他時(shí)而沉思、時(shí)而動(dòng)筆，最后露出輕松的笑容……
時(shí)光飛逝，幾年后，你在工廠(chǎng)做工，他收到了大學(xué)通知書(shū)。你和他曾是無(wú)話(huà)不談的好朋友，從此卻天各一方，再無(wú)共同話(huà)題……
某天夜里，你坐在灰塵滿(mǎn)天的工地上，仰望滿(mǎn)天星光，回憶往事……如果小時(shí)候，我也好好讀書(shū)，該有多好！可是時(shí)間不會(huì )倒流。
親愛(ài)的朋友們，星光不負趕路人，當努力到一定程度，幸運將會(huì )與你不期而遇。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 26
不知道什么時(shí)候，猴年馬月了，也許就在一年前。也許還在三年前，六年前。在給同學(xué)寫(xiě)的同學(xué)錄上，夢(mèng)想那一欄永遠寫(xiě)著(zhù)：長(cháng)大后我想成為老師、哲學(xué)家，歷史學(xué)家。
其實(shí)那時(shí)候，連夢(mèng)想是什么都不知道，那時(shí)候，天真的以為長(cháng)大是很遙遠的事情�，F在，夢(mèng)想卻變成了空想。很多時(shí)候都會(huì )有很美好并且很實(shí)際的想法，卻都因為克服不了人性的弱點(diǎn)而不了了之。
從而把無(wú)數個(gè)期待的明天變成了昨天，今天也留給了遺憾。
甚至曾有過(guò)一段時(shí)間，我根本就沒(méi)有夢(mèng)想。沒(méi)有了夢(mèng)想的軀體，儼然變成了一副空殼，很累，心靈沒(méi)有生機。我知道那樣很危險
所以很堅決的想改變自己，決定不給自己留任何的`退路�？墒�，我并沒(méi)有能夠交給自己一份滿(mǎn)意的結果。
一年多以來(lái)，一直沒(méi)有看到足夠滿(mǎn)意的自己。
但是，人生，生活還是充滿(mǎn)著(zhù)新意。充滿(mǎn)著(zhù)幸運。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)自己的不斷的成長(cháng)
夢(mèng)想和目標也會(huì )隨著(zhù)認知能力發(fā)生改變，我想我需要的，是能夠具備掌控新思維的彈力。
但愿，人生愿無(wú)畏，且歌，以夢(mèng)為馬的年紀，一直的奔跑。
以夢(mèng)為馬，不負韶華作文 27
流年似水，遮留不住，驀然回首間，校道旁的小樹(shù)也結果了。六年里，發(fā)生了太多太多，最難忘的，是那燦爛的眼眸。
踏進(jìn)校園的第一步起，心中就多了幾分懼怕，緊扯著(zhù)媽媽的衣角，望著(zhù)陌生的四周。任憑媽媽推拉拽頂，也不肯離開(kāi)媽媽?zhuān)ツ吧沫h(huán)境，這時(shí)，是您，我人生中第一位老師，一雙明亮、閃爍的'大眼睛，如深深的潭水，讓幼小的心靈寧靜，嘴角勾起一抹微笑，眼眸射出陽(yáng)光，融化心頭的冰，立刻覺(jué)得您平易近人。再也不害怕。
走廊上從此多了我們的笑聲，天空，湛藍；白云，悠悠；陽(yáng)光，燦爛。帶來(lái)溫暖是這里一切。
是這座校園每一個(gè)人，每一件事伴我成長(cháng)，給我力量，助我成才。如心骨肉，不可分割，然而人生岔路在即，再見(jiàn)，母校！
我一定不負你們的期望，向善向上走向遠方！到了初中，一定要加倍努力，相信“工夫不負苦心人”努力終有回報，不負大家的期望，開(kāi)拓出一片新的天地。
六年里，發(fā)生了太多太多的事情，回首曾經(jīng)的一切，不舍如波紋在大海般蕩漾；如回聲在記憶長(cháng)廊中來(lái)回長(cháng)鳴，以夢(mèng)為馬，不負韶華！