有關(guān)魯迅的作文怎么寫(xiě)
關(guān)于魯迅，你知道多少，關(guān)于魯迅，你是怎么樣寫(xiě)作文的，我們看看下面的有關(guān)魯迅的作文哦！
篇一：有關(guān)魯迅的作文
歷史席地里，那是一位怎樣的人兒，樸素的中式外衣留下半點(diǎn)陽(yáng)光燦爛，濃密的胡須，一個(gè)隸書(shū)“一”字留下的卻是春光滿(mǎn)面······哦，那是我們可親可敬的魯迅先生��！
魯迅，他為中國做出了巨大的貢獻，把一生交給了黨，在生命即將終結時(shí)仍然孜孜不倦。他又以筆為武器，戰斗了一生，呼起了中國，也拯救了中國。毛澤東評價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化的主將。的確，他的貢獻無(wú)人能及。 他一生的時(shí)光都在創(chuàng )作上，然而正是這些創(chuàng )作呼醒了炎黃子孫。他雖然已不在人間，但他的一注愛(ài)國精神卻永駐人間，他的精神滋潤新一代的芳草，是維護而不棄，能讓種族崛起。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！北闶撬约旱娜松鷮�(xiě)照。有的人雖生實(shí)死，猶行尸走肉；有的人雖死猶生，卻精神不朽。有的死重于泰山，有的死輕于鴻毛。而他的死是重于泰山的，因為他的`一生有如一個(gè)太陽(yáng)，雖身處宇宙黑暗之中，但能夠用自己的光芒照亮世界。
魯迅，一個(gè)多振奮人心的名字��！他劃破無(wú)邊際的黑夜，將迷惘的時(shí)代迸裂，在滄桑歲月中竟能干出如此偉大事業(yè)！
篇二：有關(guān)魯迅的作文
有幸拜訪(fǎng)大文豪魯迅，他的樣貌有令人著(zhù)實(shí)一驚：約一寸長(cháng)的頭發(fā)有精神地直豎著(zhù)，一雙眼睛格外有神，瘦削的臉龐襯著(zhù)濃密的`“一”字形胡須，十分顯眼，透出幾分威嚴與慈愛(ài)！
“你好，魯迅先生！久仰大名，今日一見(jiàn)，果然不同凡響�！蔽遗d奮的對他說(shuō)道。
魯迅先生叼起煙，濃密的胡須聳動(dòng)著(zhù)說(shuō)：“哈哈，小同學(xué)，你有什么問(wèn)題需要我的幫助嗎？希望你能夠有所收獲�！� “哦，魯迅先生，我的作文不是很好，您能不能教我一些有用的方法�！�
魯迅先生摸摸我的頭，笑笑說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。寫(xiě)作文時(shí)你要先弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，然后就要認真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達中心的材料。最后就是列個(gè)寫(xiě)作計劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序。哪些內容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒(méi)有中心的毛病。
我略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：”謝謝您，魯迅先生，我知道以后該怎么寫(xiě)作文了�！芭c魯迅先生的談話(huà)，讓我成長(cháng)不少！
篇三：有關(guān)魯迅的作文
那一天，下著(zhù)鵝毛大雪，陰云密布，忽然眼前一黑，又一亮。就來(lái)到了一百多年前的紹興。
我便想起了魯迅，所以我馬上就找百草園，一會(huì )兒，我就來(lái)到了百草園這時(shí)，魯迅正在和幾個(gè)小伙伴捉鳥(niǎo)，我便不去打擾他，因為我知道我大叫一聲的后果是怎樣的。我便靜靜地看著(zhù)。但是，就在我眨眼的時(shí)候。聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音”吧嗒“這時(shí)我就知道鳥(niǎo)被抓住了，這時(shí)我便大叫：”太棒了“這時(shí)，魯迅發(fā)現了我，他居然擺出一副并不奇怪的樣子，這使我感到奇怪，我便問(wèn)他：”你是小魯迅嗎？“他回答：”是的，我是小魯迅，那你是誰(shuí)？到我家干什么？“我說(shuō)：”我是來(lái)自２０１５年的小朋友，我非常想和你做朋友，我是想來(lái)看一看你家的百草園�！靶◆斞刚f(shuō)：”好的�！�
我們就這樣進(jìn)了百草園，這時(shí)我們在說(shuō)：”這是你們的百草園嗎？為什么這么小，還不如我們學(xué)校的一個(gè)小小花園呢！“小魯迅說(shuō)：”這可是全城最大的.了！“
我又說(shuō)：”我們可以去三味書(shū)屋嗎？“
小魯迅不假思索地說(shuō)：”可以�！拔覀兟飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒就到了三味書(shū)屋。
我不禁感嘆道：”這還不如我們教室！“
小魯迅說(shuō)：”��！你們的教室有這么大么？“忽然眼又前一黑，又一亮。我又來(lái)到了現在的世界。
魯迅這一次見(jiàn)面，使我知道了他們那一個(gè)時(shí)代的生活！
篇四：有關(guān)魯迅的作文
今天，我、媽媽、弟弟，還有阿姨一家一起去紹興玩。
我們坐了一上午的車(chē)子，好不容易來(lái)到了紹興—魯迅的故鄉。魯迅是我國文化革命的主將。他不但是偉大的文學(xué)家，還是偉大的思想家和革命家，更是我們中華民族的英雄。帶著(zhù)好奇，我們走進(jìn)了魯迅的家。首先看到的.是帶著(zhù)濃厚紹興味道的富家宅院。向四周一看，到處都是房間。東邊前半間是客廳，那里是魯迅吃飯會(huì )客的地方。西邊前面是魯迅繼祖母蔣氏的臥室。她性格幽默，孫子們都很喜歡她。蔣氏經(jīng)常給年幼的魯迅講：”貓是老虎的老師“，”水漫金山“等民間故事和傳說(shuō)，給魯迅留下了很深刻的印象。樓上的東邊是魯迅原配夫人朱安的臥室。她和魯迅性格不同，魯迅對她更是無(wú)感情可言。穿過(guò)蜿蜒曲折的長(cháng)弄堂，便是美麗的花園——百草園。百草園名稱(chēng)雖雅，但只是一個(gè)普通的菜園。平日里也只是種一些蔬菜瓜果，但那卻是魯迅小時(shí)候的樂(lè )園。小時(shí)候的魯迅經(jīng)常和小伙伴來(lái)這里玩耍。正是因為這樣，魯迅才被家人送到三味書(shū)屋讀書(shū)練字。長(cháng)大后他還是非常留戀這個(gè)承載著(zhù)童年歡樂(lè )的樂(lè )園。
走過(guò)長(cháng)長(cháng)的小路，映入眼簾的是魯迅筆下的風(fēng)情園。臺內有一方400平方米清澈見(jiàn)底的水池。水中的魚(yú)兒在盛開(kāi)的荷花叢中游來(lái)游去�？粗�(zhù)看著(zhù)，眼前的場(chǎng)景不禁讓我聯(lián)想魯迅故居 ，到了魯迅小時(shí)候在這里嬉水逗魚(yú)的情景。天色漸漸暗了下來(lái)，而我卻對眼前的美景依依不舍，帶著(zhù)期待踏上了回家的路……
篇五：有關(guān)魯迅的作文
我一路跟著(zhù)這位文化巨匠的文字穿梭時(shí)光，與他比肩而行。我終于讀懂了魯迅，明白了他為什么要棄醫從文，以筆為刀解剖國人的靈魂，投筆似劍戳穿舊中國的面紗，孤獨無(wú)畏，昂首于革命隊伍的最前列。他用他犀利辛辣的文字撕裂了禁錮著(zhù)光明的黑暗，釋放出希望的黎明。即使”荷戟獨彷徨“，也依然激昂吶喊；即使深陷”剿殺“，卻仍以”我以我血薦軒轅“的大無(wú)畏來(lái)不屈反抗；即使備受走狗文人的污蔑，也能”怒向刀叢覓小詩(shī)“，獨臂扛鼎地維護正義。徜徉于先生睿智的文字，我深深地感受到了他在寂寞中對真理的執著(zhù)和在風(fēng)起云涌的革命浪潮中那份無(wú)所畏懼和不屈的'叛逆本色。
合上書(shū)本，我持卷遠望。望著(zhù)窗外寒夜中朦朧的山，是多么的巍峨肅穆。我仿佛看見(jiàn)山的脊梁上站著(zhù)這位偉大的文學(xué)巨匠，他揮戈揚戟敏如蒼狼；他宣戰——向著(zhù)壓頂的烏黑蒼穹；他渴望同行者，能一起用挺直的脊梁扛起”鐵屋的閘門(mén)“，放出”真正的國人“，一起救亡圖存。此時(shí)，我那疲倦的身體驀地變得精神抖擻，心中似有火焰熊熊燃燒，我愿以所有的激情和滿(mǎn)腔熱血與這位文化巨匠同行。
篇六：有關(guān)魯迅的作文
在白雪紛飛的魯鎮，似乎沉浸在溫馨而又和諧的氣氛中。在清脆的爆竹聲中我認識了祥林嫂。
當祥林嫂在問(wèn)我們：”一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈？“之時(shí)便下了必死之心了吧。在她穿著(zhù)襤褸的衣衫邁開(kāi)步時(shí)，世界便沒(méi)有祥林嫂這個(gè)人了，如那些飄落的雪花燃燒至盡。她是一個(gè)一生都經(jīng)歷著(zhù)痛苦與折磨的女子，她努力地工作，受到了四叔家人的喜愛(ài)�？墒撬钠牌乓恍袇s打破了她原本平靜的生活，婆婆逼她嫁人，卻只為了那么幾注錢(qián)，祥林嫂幾乎拼上了自己的性命想要打破這個(gè)黑暗的現實(shí)，可還是絕望了。她很愛(ài)自己的兒子，當阿毛被狼吃了的時(shí)候她頓時(shí)覺(jué)得自己的'生活沒(méi)有了希望，當談到阿毛，她總是哭著(zhù)不停地說(shuō)”我真傻，真的�！啊卑Π�，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了�！耙苍S她能帶著(zhù)殘留的一點(diǎn)光芒也很不容易了吧。
在我看《祝�！芬郧�，我只知道魯迅是一個(gè)愛(ài)國和捍衛人民自由的領(lǐng)軍人物。他是因為剛正不阿的思想而在人民心中根深蒂固，但是《祝�！肥刮腋淖兞丝捶�。他用悲涼的手法，用環(huán)境和語(yǔ)言襯托他的思想，把圣潔的雪花寫(xiě)的讓人滿(mǎn)目蒼茫，身臨其境。他把自己的思想毫無(wú)保留的表達在他的筆下，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一段段的傳奇。
《祝�！愤@個(gè)題目，也許就是從委婉而輕柔的角度，一筆流暢的勾勒出這幅油畫(huà)。抨擊了黑暗社會(huì )的腐敗與婦女所承受的不公。也許這樣更好罷，祥林嫂必然是帶著(zhù)笑容離去的罷，這樣的她卻是解脫了，猶如璀璨的流星，散發(fā)出今生所有的光芒，在深邃的夜空中滑落。只是為了將這一刻的天空照亮，留下一抹金色。
篇七：有關(guān)魯迅的作文
國慶節剛放假，爸爸就讓我讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙己》、《阿Q正傳》、《祝�！愤@幾篇文章。我撅著(zhù)嘴接過(guò)書(shū)，不情愿地翻看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我漸漸被書(shū)中的內容吸引住了，這時(shí)，媽媽悄悄告訴我，假期里我們全家準備到魯迅的故鄉紹興游玩。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們抵達了紹興。不必說(shuō)醇香的黃酒、甜美的龍須糖、聞著(zhù)臭吃著(zhù)香的臭豆腐，也不必說(shuō)江南水鄉的.烏篷船、沈園流傳千年的動(dòng)人故事，單是魯迅故居的百草園就讓我迫不及待、心馳神往了。穿過(guò)堂屋，我終于站在了魯迅兒時(shí)的樂(lè )園——百草園中了。高大的皂莢樹(shù)、碧綠的菜畦、光滑的石井欄、無(wú)限趣味的泥墻根似乎在向我講述魯迅小時(shí)候的淘氣。百草園不遠處就是三味書(shū)屋，看著(zhù)屋里畫(huà)著(zhù)梅花鹿的古畫(huà)和古樸的桌椅，我耳邊似乎聽(tīng)到了人聲鼎沸的讀書(shū)聲，”笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)……“在這里，文壇巨匠魯迅邁出了第一步。
第二天，我們去了根據魯迅文章所描繪的內容修建的魯鎮。在這里，我參觀(guān)了狂人日記館，又到當鋪當了一回伙計，還在土谷祠看到了阿Q的棲身之所和祥林嫂捐的門(mén)檻。當我隨著(zhù)人流走到風(fēng)情街時(shí)，一抬頭便看見(jiàn)賭場(chǎng)的屋檐下站著(zhù)一個(gè)人，穿著(zhù)破衣?tīng)�衫，戴著(zhù)一頂破氈帽，神氣活現的，哈！”阿Q ！“我連忙走上前去，學(xué)小D一樣揪住他的辮子和他嬉鬧。告別阿Q，沒(méi)走幾步，在路旁的咸亨酒店里坐著(zhù)的不是”孔乙己“嗎？他穿著(zhù)長(cháng)衫，戴著(zhù)眼鏡，青白臉色，一臉亂蓬蓬的花白胡子，一手端著(zhù)酒一手拈著(zhù)茴香豆。我跑過(guò)去，拿了他一顆茴香豆，他連忙伸開(kāi)五指將碟子罩住，搖頭說(shuō)著(zhù)：”多乎哉，不多也！“”阿毛！阿毛！“只聽(tīng)見(jiàn)一陣呼喚，原來(lái)是”祥林嫂“拄著(zhù)竹棍在找阿毛呢。正當我一愣神的工夫，”祥林嫂“一把拉住了我，原來(lái)她把我當成阿毛了……快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快，這次紹興之行很快就結束了，它讓我離文壇巨匠魯迅先生那么近，它讓我離魯迅先生的文章那么近，它讓我離魯迅先生文章中的人物那么近，我覺(jué)得非常充實(shí)、非常開(kāi)心、非常有意義！
篇八：有關(guān)魯迅的作文
目光犀利穿過(guò)黑暗，嘴角帶著(zhù)浸潤著(zhù)血跡的蔑視和嘲諷；你在彷徨，你在吶喊；把筆桿，變成了鋒利無(wú)比的匕首，面對幾千年的王朝歷史；你用沉默中的爆發(fā)，驚醒沉睡中的魂魄。前方的路迷茫，我們需要光的引領(lǐng)——魯迅
你就是我的你吶喊：拯救國民在于拯救其靈魂。一個(gè)國家一個(gè)民族，經(jīng)濟文化落后并不是最可怕的，最可怕的是國民的愚昧麻木。在那黑暗的時(shí)代，當整天說(shuō)著(zhù)“我先前比你們闊多了”的阿Q慘死刀下時(shí)；當愚昧無(wú)知的華老栓拿著(zhù)蘸滿(mǎn)先烈鮮血的饅頭為兒子救命時(shí)；當“救救孩子”的呼喊從狂人口中發(fā)出時(shí)；當風(fēng)雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福聲中時(shí)，我的靈魂顫抖了。
小學(xué)時(shí)，我認識了你。
在《故鄉》中我看到了你的身影，那對少年時(shí)代朋友閏土的.憐愛(ài)之情，感受到了少年時(shí)你的純真和無(wú)奈，感受到了你一股從心中涌出的隱痛。
《從百草園到三味書(shū)屋》那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的作品，又把我拉到了久遠的年代里。我聽(tīng)到了童年時(shí)你的歡笑，聽(tīng)到了老師的諄諄教導，聽(tīng)到了孩子們對戒尺的責備。
大一點(diǎn)，我又進(jìn)入了你的另一個(gè)空間，看到了你曾和我們一樣從童年走過(guò)。
《祝�！分猩屏嫉南榱稚�，在封建宗法思想殘酷的統治和壓迫下悲慘的命運，震撼了我的心靈。
你到日本留學(xué)，從學(xué)醫治病到棄醫從文治國，無(wú)不充分顯示了你對民族、對祖國的憂(yōu)患意識。在腥風(fēng)血雨的年代，《且介亭》中你正以筆作投槍匕首，為民眾而《吶喊》。
你的剛強勇毅令我折服。
十三歲那年，由于家庭變故，家道衰落，你過(guò)早地體驗到了人生的艱難和世情的冷暖。但并沒(méi)有因此而消沉，而是勇于挑起生活的重擔，到當鋪變賣(mài)東西，買(mǎi)藥，照顧家人。在磨練中變得更加堅強，后來(lái)，你到各地的學(xué)習，都印證了苦難是生活最好的老師。
你的求知欲很強。
沒(méi)有因為家庭的變故，家道的衰敗而影響學(xué)習。強烈的求知欲使你進(jìn)了當時(shí)被中國人所辱罵的“洋學(xué)堂”，還努力考取了公費留學(xué)的資格，因此，數年后，有萬(wàn)千個(gè)學(xué)生也在孜孜不倦的學(xué)習著(zhù)。
你熱愛(ài)祖國。
你在日本留學(xué)時(shí)，解剖成績(jì)的60分受到日本人的懷疑，你深感作為一個(gè)弱國子民的悲哀；又一次，你看到幻燈片中一個(gè)中國人被日本軍隊捉住殺頭引得一群中國人在旁邊看熱鬧的片段，精神很受打擊，認識到精神上的麻木比身體上的虛弱更可怕。
你面對形形色色的敵人，看得最清，恨的最深，斗爭得最堅決。
生鐵雖然硬但脆，鋼卻既硬又有韌性，因此，鋼制的器物遠比鐵制的優(yōu)越。做人也需要有點(diǎn)兒韌性，既不一味低頭，又不魯莽從事。我們中國，正是有魯迅這樣的人，才逐漸強大。
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