我的理想作文優(yōu)秀(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的理想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的理想作文1

　　我覺(jué)得，人生最大的成就就是按照自己想要的生活方式來(lái)生活。

　　讀過(guò)一些書(shū)，有一些感悟，十來(lái)個(gè)親密的朋友，家人都還算安康平穩，對此我非常感謝。

　　可是，生活總是要繼續的。

　　我希望能夠和喜歡的人在一起，他不需要有房有車(chē)，也不需要雄心勃勃，他正直善良，做著(zhù)他喜歡的事，堅持內心的原則。我們自食其力，還可以孝敬雙親。我們能聽(tīng)懂彼此的笑話(huà)。一起走，即使不說(shuō)話(huà)，也會(huì )覺(jué)得很溫暖。

　　現實(shí)總是很瑣碎，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，什么都可以慢慢來(lái)，既然確定了一生都在一起，不會(huì )著(zhù)急。很自然地我們有了孩子，我希望孩子像他的.父親那樣。我們養育他成長(cháng)，他漸漸明確了自己的理想，很快樂(lè )地努力著(zhù)。

　　漸漸地我們的頭上也生出白發(fā)。退了休，回到鄉下，種半畝菜，澆澆花，他會(huì )在陽(yáng)光的午后坐在院子的藤椅里看看報紙，我也會(huì )在一邊織件毛衣，嘮叨著(zhù)孩子們的大事小情。漸漸地我們真的老了，走路相互攙扶，也時(shí)常嘲笑對方的笨手笨腳，卻總會(huì )緊緊攥住對方的手。

　　我希望我們長(cháng)長(cháng)久久，但人總是要死的，我希望比他活得時(shí)間多一點(diǎn)點(diǎn)。是的，我愛(ài)他，在他的生命離我而去之后，請允許我幾年的時(shí)間好好回憶他。

　　一生的時(shí)間其實(shí)很短，是不是?

我的理想作文2

　　我有一間自己的房間。那是一間有門(mén)窗、有漂亮的白色桌子，有小床與小枕頭的屋子。我最喜歡的書(shū)、玩具，都放在那里。我十分喜歡我的房間�？墒�，有時(shí)，我希望我的房間跟現在不一樣。

　　我希望我的房間長(cháng)了翅膀。這樣，就可以飛上藍天，白天，與太陽(yáng)打招呼，跟白云握手，還可以讓小鳥(niǎo)住在我的房間里。晚上，與星星玩耍，去月亮那里拜訪(fǎng)嫦娥姐姐與那雪白、可愛(ài)又美麗的玉兔。我真希望我的房間有手與腳，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )逗我開(kāi)心，也會(huì )跳舞。這樣我無(wú)聊時(shí)就會(huì )跟我打羽毛球。我特別希望我的房間是由食物做成的。墻壁是草莓巧克力，窗子是白色的糖，枕頭是肉松面包，枕起來(lái)松松軟軟的，水龍頭一回兒是葡萄汽水，一會(huì )兒是橘子汽水，一會(huì )兒是香蕉汽水……那該多好呀！天氣冷時(shí)，我希望我的房間是用熱氣作的.，一絲絲暖流不時(shí)輕輕拍打我的手心。

　　天氣熱時(shí)，我又希望我的房間是一座冰塊切成的屋子，不管哪里的空氣都是涼爽的，可是，想完了所有的幻想，我最喜歡的還是現在的房間，因為這里我可以讀書(shū)、也可以幻想。

我的理想作文3

　　我想每一個(gè)想讀書(shū)學(xué)習的人都想在環(huán)境良好的校園讀書(shū)、學(xué)習。

　　我理想中的校園是一個(gè)環(huán)境良好和美麗的校園，校園里還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，這些球場(chǎng)一到了下午就會(huì )有許多的人在球場(chǎng)里打球，舞動(dòng)著(zhù)他們的身姿形成一道美麗的風(fēng)景。

　　我們現在的校園也有這些球場(chǎng)，但是在球場(chǎng)里的不是學(xué)生在舞動(dòng)而是教師在舞動(dòng)，在我理想中的校園的球場(chǎng)中舞動(dòng)的是學(xué)生而不是教師，我理想中的校園和現在的校園對比，差別就在于一個(gè)的校園的球場(chǎng)是為教師服務(wù)而另一個(gè)學(xué)校的校園則是為學(xué)生服務(wù)。

　　我理想中的校園里有一個(gè)美麗的食堂，食堂里有桌有凳供我們在食堂吃，而現實(shí)中的校園則是無(wú)桌無(wú)凳供我們在食堂吃。

　　我理想中的校園的學(xué)習興趣很濃但在現實(shí)中的校園學(xué)習的興趣不濃還不要緊，人們還整天想著(zhù)打架。如果一個(gè)校園是安靜而又能美麗的而另一個(gè)不學(xué)習專(zhuān)想著(zhù)打架的校園，兩個(gè)校園一比就可以清楚的'看出哪個(gè)是天堂哪個(gè)是地獄。

　　我在想為什么理想中的校園樣樣都是美好的呢？因為它是想像的，所以就會(huì )樣樣都是美好的。

　　我認為只要想學(xué)習的學(xué)生就該在良好的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習，才能提高知識水平，才能提高道德素質(zhì)。

　　要是我理想中的校園能成為現實(shí)中的校園那該有多美麗多好��！理想中的校園是永遠都不能成為現實(shí)的，因為理想中的校園之所以美麗，是因為它是夢(mèng)，而不是現實(shí)。但只要我們心中有夢(mèng)，執著(zhù)追求，那也會(huì )有夢(mèng)想成真的一天到來(lái)，你說(shuō)是嗎？

我的理想作文4

　　我理想的學(xué)校是一所非�，F代化的學(xué)校，但在學(xué)校中，又不失童趣。

　　從學(xué)校的自動(dòng)大門(mén)進(jìn)去，有一個(gè)噴水池，它很獨特，噴出來(lái)的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個(gè)大字：歡迎大家。

　　噴水池的四周是一至六年級的教學(xué)樓，它們的外形也很奇特：一年級是菠蘿形的，二年級是蘋(píng)果形的`；三年級是星星形的，四年級是月亮形的；五年級是橡皮形的，六年級是鉛筆形的。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，更有科技化的教室。每個(gè)教室、辦公室、綜合樓的門(mén)都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的，門(mén)的旁邊有一個(gè)鎖，這個(gè)鎖是按指紋的。這個(gè)鎖里面存有全校師生及家委會(huì )成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個(gè)銀屏，同學(xué)們可以不用帶書(shū)，銀屏上會(huì )顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據上課的內容調整圖像。而這些技術(shù)都是沒(méi)有輻射的。

　　午餐是在一座有著(zhù)三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個(gè)座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明了各種口味。按鈕前有一根自動(dòng)消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營(yíng)養。

　　這就是我理想的學(xué)校，相信以后的科技會(huì )實(shí)現的，我也會(huì )努力去實(shí)現的！

我的理想作文5

　　我理想中的中學(xué)雖然沒(méi)有豪華寬敞的大門(mén)，但是有一個(gè)簡(jiǎn)單的臺階，把我推向知識的海洋，發(fā)現了一點(diǎn)點(diǎn)知識；送我到圣堂，聞書(shū)尋識方向；讓我敲開(kāi)知識的大門(mén)，收獲成功的果實(shí)…

　　我理想中的中學(xué)，雖然它沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞，但它有遼闊的草原，讓我們盡情馳騁；讓我和親愛(ài)的朋友們在草地上自由玩耍，不受任何約束，開(kāi)心快樂(lè )。

　　在我理想中的中學(xué)，在校園里，沒(méi)有同學(xué)互相攀比炫耀，沒(méi)有同學(xué)因為家境富裕而打廣告，只有一群腳踏實(shí)地的`同學(xué)在努力；只有一群好學(xué)的學(xué)生在學(xué)習知識；只有一群精力充沛的學(xué)生在玩嘻哈。

　　在我理想中的中學(xué)，老師沒(méi)有精致豪華的桌椅，沒(méi)有高貴的窗簾，只有簡(jiǎn)單可靠的桌椅，溫暖的窗簾，白墻帶來(lái)的優(yōu)雅氣息，就像月光一樣的美好感覺(jué)，讓學(xué)生心情愉悅，給他們一張綠芽圖，給他們前進(jìn)的希望。

　　在我理想中的中學(xué)，當我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看到前面有一片綠草。早期的學(xué)生早已馳騁球場(chǎng)，安靜的氣氛被頻繁的“球進(jìn)”“好球”打破。踏進(jìn)樓道，同學(xué)們都勾肩搭背，有說(shuō)有笑，很不開(kāi)心！走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)背過(guò)了，每一個(gè)字都那么清晰；有幾個(gè)高個(gè)子男學(xué)生在比賽中摔跤。雙方已經(jīng)打得面紅耳赤，還是沒(méi)有高低之分；有的‘女學(xué)生’在玩跳繩；老師當然是呆在辦公室里認真備課.

　　我理想中的中學(xué)并不是處處充滿(mǎn)奢華的氛圍，而是被勤勞樸實(shí)的氣息所包圍。

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