關(guān)于我的理想_作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于我的理想_作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于我的理想_作文1
我想成為一名鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)者，致力于研究鳥(niǎo)類(lèi)和保護瀕臨滅絕的鳥(niǎo)類(lèi)。
一些鳥(niǎo)類(lèi)紀錄片，使我樹(shù)立的這個(gè)理想，這些紀錄片講的是日落時(shí)，湖面上鳥(niǎo)兒撲扇著(zhù)翅膀自主地飛翔；工作人員培養的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)放歸自然。這喚起了我保護鳥(niǎo)兒的良知。
鳥(niǎo)類(lèi)是一種神奇的生物，它們的肌肉發(fā)達，特別是翅端，重量達全身體重的一半；它們骨骼中空，腸子短，減輕了體重，更好地飛行；他們身上的絨羽、體羽、飛羽，尾羽各司其職，使他們能飛在空中......這些神奇的生靈我想研究它們。
或因生存地被開(kāi)墾利用，或人們垂涎其肉質(zhì)鮮美，羽毛漂亮而被射殺。這些美麗的生物有1/9種正處在滅絕的邊緣，隨時(shí)可能消逝......以前，人們保護鳥(niǎo)類(lèi)意識淡薄，是海濱灰雀、渡渡鳥(niǎo)、翠藍金剛鸚鵡、菲律賓鵪鶉等鳥(niǎo)類(lèi)永遠消失在了地球上，而現在人們醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，太晚了！還有很多鳥(niǎo)類(lèi)瀕危，在中國就有黑鸛、白鸛、朱鹮、黃腹角雉面臨瀕臨滅絕，我不想讓它們也滅絕，我想保護他們。
現在各國都紛紛建立了自然保護區，保護原生地貌和瀕臨動(dòng)物。雖然，在保護區內鳥(niǎo)類(lèi)可以不受人類(lèi)打擾，但一些鳥(niǎo)類(lèi)即使在保護區內也很難存活、繁殖，這很可能使其滅種，這就不得不了需要人為地喂養它們，幫助它們傳宗接代，我想幫助它們。
做鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)者這條路必然是勞累和清貧的。這一工作不像其他科學(xué)家，他們可能會(huì )因某項發(fā)現或發(fā)明獲得功名，財富，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)者的工作就是默默無(wú)聞的，但作為一個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)愛(ài)好者，我愿意為鳥(niǎo)類(lèi)默默獻身。
想成為一個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)者就必須打下堅實(shí)扎實(shí)的基礎，盡可能地了解鳥(niǎo)�，F在我能在前輩得出的鳥(niǎo)類(lèi)資料中盡可能地汲取知識，為成為鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)者而努力。
關(guān)于我的理想_作文2
小時(shí)候，我的腦子里就有了理想。從那時(shí)開(kāi)始，我就一直在期盼，期盼長(cháng)大能夠當一位出色的科學(xué)家。
那是20xx年的偶然的一次，我看到了楊利偉作者有我國設計并制造的神舟五號載人航天飛船，成功的探索了太空，揭開(kāi)了太空的神秘的面紗。在這個(gè)背后，是由我們中國無(wú)數名科學(xué)家的努力，才得到了這個(gè)結果。只是看了這短短的一幕，我腦子里就能萌生了當科學(xué)家的這個(gè)念頭。
自從那時(shí)起。我一有空就不停的看著(zhù)方面的書(shū)籍，因為，這個(gè)念頭讓我感到十分迫切。有一次，我感覺(jué)到知識很充足，在家里手工制作了一個(gè)能飛的火箭。共用了四個(gè)多小時(shí)。我捧著(zhù)自己的戰利品，去讓媽媽看，并且做了示范。雖然不是很完美，但是從我自己的角度上來(lái)說(shuō)，還是很感到自豪的。我從那一年到現在，都付出了許多的努力，但是這個(gè)念頭在我腦海里依然十分堅定，從來(lái)沒(méi)有因為某種問(wèn)題而打消。也是因為這樣的信念，才伴我走過(guò)了這幾個(gè)春秋，逐漸讓我練就了一身的勇氣和毅力，使我越來(lái)越奮發(fā)向上。發(fā)誓我長(cháng)大一定要做一名偉大的科學(xué)家。還有一次因為我想用火柴作動(dòng)力，從而使得家里差一點(diǎn)就引發(fā)了火災。為此。媽媽批評過(guò)我無(wú)數次。但是這個(gè)信念在我腦海里還是不停的閃爍著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，因為，我實(shí)在不忍心看著(zhù)這些時(shí)間付出的努力就此付之東流，我覺(jué)得這實(shí)在是不值得。所以，我有堅持了下去。我從那往后，就開(kāi)始越來(lái)越努力，并且我又加大了我平時(shí)的閱讀量�！翱茖W(xué)家”這個(gè)詞不斷的在我腦海里重復，使得我有了上進(jìn)心，并且偶爾在夢(mèng)中幻想當科學(xué)家的光榮與榮耀，這激起了我的心靈，是我再一次容光煥發(fā)，要努力爭取這個(gè)名額。上進(jìn)心在我的行動(dòng)中變得越來(lái)越強，并且驅使我、引導我做科學(xué)家。在我不斷努力和奮進(jìn)學(xué)習時(shí)，終于有了一些成效，現在我懂得了不少關(guān)于科學(xué)這方面的知識。我一直在不斷的努力盼著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
今年我已經(jīng)是十三歲了，是個(gè)青少年了，科學(xué)知識也比以前增加了不少，但我還是在不斷的進(jìn)取，學(xué)習，因為只有這樣，科學(xué)家的夢(mèng)想離我不再遙遠；只有這樣，科學(xué)家的理想才會(huì )離我越來(lái)越近；只有這樣，科學(xué)家的夢(mèng)想最終離我只有一步之遙。
關(guān)于我的理想_作文3
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；有人說(shuō)，老師是園丁，悉心澆灌培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，交給了我們知識，更教給了我們做人的道理和方法。在我的心里，除了父母便是您，在我的世界里，最了不起的便是您。將來(lái)我也做老師，我常常這樣想。
記得有一次，正是流感的高發(fā)期。我也感冒了，渾身無(wú)力，鼻涕直流。放學(xué)時(shí)，卻下起了傾盆大雨，我呆呆的站在走廊上，看著(zhù)雨幕發(fā)愁。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走，可我——或許爺爺奶奶身體不好，爸爸媽媽太忙，一時(shí)走不開(kāi)；或許他們認為我帶傘了。直到教室、走廊空無(wú)一人，仍不見(jiàn)他們的蹤影。唉，還是沖回去吧。
“柴靜靜，怎么了？”——一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是付老師。也許是激動(dòng)，我一時(shí)不知道說(shuō)什么好�！澳憧茨�，沒(méi)帶傘，想沖回去？感冒了還逞強，快拿著(zhù)傘�！�
“可是您怎么辦?”“這就不用你操心了，快回去吧！”老師的話(huà)像是春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心，像細雨，滋潤著(zhù)我的心田，像命令，讓我不得不執行�！爸x謝您！老師！”我接過(guò)雨傘，往家趕去。
第二天，我聽(tīng)到消息，老師也感冒了，原來(lái)，昨天放學(xué)，老師將傘給了我，自己卻冒雨回家了，一定是因為淋雨的原因，老師也病了。
這時(shí)，我就暗下決心，長(cháng)大以后也要當一名老師，把老師對學(xué)生的這份愛(ài)發(fā)揚光大傳遞給更多的人。當老師要有很的學(xué)歷，所以自已一定要好好學(xué)習，學(xué)好每一門(mén)功課，爭取考上師范大學(xué)，做一名優(yōu)秀的老師。
通向理想的路途是艱辛的，但那道路上的挫折只是我們的考驗，只要堅持，就一定會(huì )讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
關(guān)于我的理想_作文4
理想，是人生導航的燈塔；理想，是打開(kāi)奮斗之門(mén)的鑰匙；理想，是每一個(gè)人奮斗的目標。在《燈光》這篇課文中，郝副營(yíng)長(cháng)的理想是為人民服務(wù)。在《為人民服務(wù)》這篇課文中，張思德同志的理想也是為人民服務(wù)。而我的理想就是；當一名無(wú)私奉獻的老師。
雖然，當一名老師是一件很普通的職業(yè)。但是，只要能為人民服務(wù)，職業(yè)好不好，又有什么關(guān)系呢？
當一名老師，是我一生的理想，也是我一直奮斗的目標。爸爸媽媽問(wèn)我；為什么你一定要當老師呢？在我小時(shí)候的時(shí)候，我就回答他們說(shuō)：因為，我想與那些小朋友們玩，而上了五六年級，我的目的，就是讓那些學(xué)生從懵懵懂懂的孩子，到聰明懂事的小學(xué)生。媽媽告訴我，如果我有了理想，就等于有了奮斗的目標，那你就要一直努力奮斗下去。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就一直在奮斗，可是光是口上說(shuō)說(shuō)可不行，必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。于是，我就開(kāi)始給自己下了計劃。要想做一位成功的老師必須從小時(shí)候開(kāi)始奮斗，要努力讀書(shū)，認真讀書(shū)�？忌虾玫膶W(xué)校。才能取的好的效果。光靠讀書(shū)可不行，如果在課堂上古板地講課，學(xué)生可受不了，必須的有活躍精神。在課堂上活躍，使學(xué)生們最喜歡的事，這樣他們不但會(huì )認真聽(tīng)講而且會(huì )積極發(fā)言。
其實(shí)，做一位老師，我的目的不僅僅是教導學(xué)生，提升學(xué)生，而且還要讓他們知道：今天，你們?yōu)樽鎳湴�，明天，祖國以你為豪。今天，你們是祖國的花朵，明天，你們是祖國的棟梁�?/p>
也許，這個(gè)理想，將會(huì )實(shí)現。也許，這個(gè)理想，只是一個(gè)美好的夢(mèng)。但我也不會(huì )以此氣餒，因為我曾經(jīng)奮斗過(guò)！
這就是我的理想，一個(gè)遠大的理想，一個(gè)我一直在追求的理想！
關(guān)于我的理想_作文5
有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“一種理想就是一種力量�！蔽蚁霌碛欣硐氲娜�，生活一定是充滿(mǎn)熱情和歡樂(lè )的。哪怕在實(shí)現理想的路途中遇到困難，他也會(huì )擁有堅定的勇氣和力量去戰勝它。
我的理想是當一名老師。為什么會(huì )有這一理想呢?這還得從一年級說(shuō)起。剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就非常喜歡班主任徐老師，我覺(jué)得徐老師無(wú)所不會(huì )。她教我們認字、看書(shū)，做游戲。在學(xué)校的每一天都很愉快。我想，老師能給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)歡樂(lè )，太好了。這便在我幼小的心靈里，萌發(fā)了當老師的念頭。后來(lái)長(cháng)大了，每當我遇上數學(xué)難題，冥思苦想也解答不出，經(jīng)數學(xué)老師一指點(diǎn)，就迎刃而解了。有不認識的字，不懂的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)文老師一看便知，一篇篇課文被老師一講解，便能帶我們走入文章里和作者對話(huà)。讓我體會(huì )語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣。不懂的單詞，英語(yǔ)老師一解釋?zhuān)揖烷_(kāi)竅了，并慢慢學(xué)會(huì )將英語(yǔ)帶入生活。
在我傷心時(shí)，老師給予的安慰，就如暖流讓我充滿(mǎn)了溫暖和幸福;在我遇到挫折時(shí)，老師的一句鼓勵，又讓我充滿(mǎn)了干勁和信心。這時(shí)候，我覺(jué)得老師是神圣的。他無(wú)所不能，把我們帶進(jìn)知識的海洋，教給我們生活的本領(lǐng)。
有位作家說(shuō)過(guò)，“神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起�！蔽蚁胛颐刻斓呐Χ茧x自己的理想更近一步。我堅持不懈地努力養成好習慣，讓自己在各個(gè)方面都有所提升，儲備豐富的知識，鍛煉更強的能力。我希望在不久的將來(lái)也能站在講臺上，面對學(xué)生，將知識傳授給他們，將他們帶入“唐詩(shī)宋詞”中，遨游文海。讓我的學(xué)生在生活中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。就如我的老師那樣，將學(xué)生培育成有理想、有行動(dòng)的人。
李嘉誠說(shuō)：“理想的路總是為有信心的人預備著(zhù)�！毙判�、勇氣和力量我都有了，我會(huì )朝著(zhù)理想一步步前進(jìn)的!
關(guān)于我的理想_作文6
有些人一生有許多理想，有些人一生只有一個(gè)理想，我的理想就是隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)而改變的。
沒(méi)上小學(xué)時(shí)，我的理想就是成為一名畫(huà)家。因為小孩子的心里總是稀奇古怪的，常人都不會(huì )想到的，所以就會(huì )有許多靈感。雖然畫(huà)出來(lái)的大人們都看不明白，可是只要有小伙伴們的夸獎，我也十分堅信總有一天我的理想會(huì )成功。
二年級了，我的理想又改變了。那時(shí)我又想當一名作家。也許這只是一個(gè)突然的還不算成熟的想法，因為那時(shí)我的作文經(jīng)常受到老師的好評。
慢慢的，我讀三年級了，突然覺(jué)得作家不是那么地好當，而且那只是二年級時(shí)的作文，我二年級作文好，不代表以后一直好��？更何況我不可能永遠只寫(xiě)二年級的作文吧。于是，我的理想又改變了。
上三年級了，由于我們學(xué)校的廢墟上有許多青花碎瓷片，同學(xué)們說(shuō)這是遠古年間的青花瓷，說(shuō)這能賣(mài)很多錢(qián)，他們還說(shuō)這有可能是一個(gè)古墓。在同學(xué)們強烈的“熏陶”下，我又迷戀上了考古學(xué)。從那時(shí)開(kāi)始我總愛(ài)撿些碎瓷片兒，挖些土里的小布頭兒，父親母親叫我丟棄，我總是固執地說(shuō)：“我不，這可是我好不容易才找到的�！边�一本正經(jīng)地指著(zhù)那些小布頭：“看年份，這應該是唐朝的吧�！彼麄兡梦沂譄o(wú)策。
四年級，我又想當醫生，因為我覺(jué)得醫生的另一個(gè)名字——白衣天使，這名字真是太好聽(tīng)了，還有他們那救死扶傷的精神，我也佩服得不得了。
五至六年級時(shí)，我想當人類(lèi)靈魂的工程師——教師，為了這個(gè)理想我還去買(mǎi)了毛筆來(lái)練字，爸媽聽(tīng)了問(wèn)我是不是想當書(shū)法家，我笑了，他們哪知道我的想法呢？
從現在開(kāi)始，我要更加的努力，為了我所有的理想而奮斗，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì )完成一個(gè)我的理想，請大家來(lái)監督并見(jiàn)證吧！
關(guān)于我的理想_作文7
理想是什么？理想，是一個(gè)人對未來(lái)事物的想象和希望�？v觀(guān)人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現實(shí)的發(fā)展過(guò)程。
人類(lèi)就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì )環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財的不斷占有，成為億萬(wàn)富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì )地位和無(wú)所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂(lè )他人而活著(zhù)，為了人類(lèi)社會(huì )的.不斷發(fā)展進(jìn)步而活著(zhù)，其理想是將人類(lèi)世界建設成一個(gè)和諧的生命樂(lè )園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著(zhù)不同的理想。
比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(cháng)大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時(shí)期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì )上爭得一席地位；中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現實(shí)的殘酷，再加上肩負著(zhù)養老扶幼等重擔，這時(shí)的理想便是安居樂(lè )業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè )園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園�，F實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園？不過(guò)是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉。
關(guān)于我的理想_作文8
我曾經(jīng)有過(guò)很多理想。四歲的時(shí)候，我的理想是當一名警察，后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，知道了當一名女警察的艱辛與困難，這個(gè)理想便慢慢地消逝了。五歲的時(shí)候，我的理想是當一名白衣天使，救死扶傷。但是這個(gè)理想很快就被醫院的藥水味給打消了。一年級，當我踏進(jìn)陌生的校園，看到和藹可親的老師時(shí)，我的理想就馬上定格在老師這個(gè)職業(yè)上。從一年級到六年級，一路走來(lái)，六年時(shí)間了，但我當老師這個(gè)理想，一直都沒(méi)有改變過(guò)。
老師每天含辛茹苦地教育學(xué)生，盡力把每一名學(xué)生都教好，學(xué)生們的進(jìn)步，是老師的快樂(lè )。如果有人部我：“世界上最偉大的工作是什么？”我一定會(huì )響亮的回答：“是老師！”老師每天都需要寫(xiě)板書(shū)，手每天都要接觸粉筆，手被粉筆腐蝕得經(jīng)常破皮。每天都要給同學(xué)們講課，幾乎所有的老師都有咽炎，都只能帶個(gè)“小喇叭”給同學(xué)們上課。老師每天都要給同學(xué)們批改作業(yè)，我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一份作業(yè)，老師就需要改五十份作業(yè)。那如果每個(gè)同學(xué)寫(xiě)兩份作業(yè)，那樣老師就需要改一百份作業(yè)了。一百份作業(yè)，多么巨大的數字，有的時(shí)候在辦公室改不完，就得回家熬夜給同學(xué)們改作業(yè)。有時(shí)竟會(huì )改到凌晨一、二點(diǎn)鐘。老師一生都奉獻在教導學(xué)生上，老師像蠟燭一樣自我燃燒的精神令人感動(dòng)。也因此，我當老師的理想才會(huì )如此堅定。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我要努力學(xué)習、積極為這個(gè)理想而努力。我的普通話(huà)不是很標準，我現在正在努力改正。我的字也不是很漂亮，我在放假的時(shí)候，就經(jīng)常買(mǎi)練字的本子跟著(zhù)練。
這就是我美好的理想，當一名人民教師教導學(xué)生，做一支蠟燭燃燒自己，做一名園丁培育祖國的花朵。
關(guān)于我的理想_作文9
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！}記
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，如果人人都與文天祥一樣想，那么人生將不會(huì )了無(wú)生趣，上帝沒(méi)有賜予我一個(gè)充斥著(zhù)智慧的大腦，我只是個(gè)普通人，上帝沒(méi)有賜予我一張顛倒眾生的臉，我只是個(gè)普通人。上帝更不會(huì )賜予我一個(gè)充滿(mǎn)理想，愛(ài)奮斗的心，那么不的不承認我只是個(gè)普通人……所以我需要理想，更渴望理想。
如何做一個(gè)有理想的人是我的首要目標，做一個(gè)有理想的人，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；用微笑面對生活。
人的一生大多是平淡的當你感到孤獨的時(shí)候不要讓自己消沉下去，想辦法讓自己保持樂(lè )觀(guān)保持微笑。人活著(zhù)就是日子疊著(zhù)日子問(wèn)題疊著(zhù)問(wèn)題。當遇到問(wèn)題時(shí)躲避與退縮是沒(méi)有用的，推卸責任更是膽小的行為。人是應該有理想的，當你處于困境的時(shí)候，沒(méi)有理想的人則認為是注定的不可改變的；對有理想的人來(lái)說(shuō)則是一時(shí)的逆境。無(wú)論在什么時(shí)候都要提醒自己，我是一個(gè)有理想的人，有理想在背后支持。理想的背后是獨立與勇敢，當你選擇獨立時(shí)先要戰勝寂寞；當你選擇勇敢時(shí)先要戰勝懦弱；如果你選擇了自信那一定要把自卑從你的身上完全清除，一點(diǎn)痕跡也不要留下�？傊F實(shí)→理想→夢(mèng)想！
在學(xué)習生活中，理想也是必不可少的，總而言之，如果你擁有現實(shí)的美好而不擁有理想的美好那么你的人生可謂是不完美的。
乘理想之風(fēng)帆，架生活之美好，與不同的人生同闊步，去追尋一個(gè)理想，追尋一個(gè)夢(mèng)，努力的做好一個(gè)有理想的人生不在有缺陷的人。
關(guān)于我的理想_作文10
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，救死扶傷；有的人想當老師，教書(shū)育人；有的人想當科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘??
從小，我就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看到電視里T臺走秀的模特穿上設計師所設計的衣服，向世人展示那有個(gè)性的衣服，從那時(shí)，我就立志要成為一名優(yōu)秀的時(shí)裝設計師。
我知道要當上服裝設計師先要具備深厚的美術(shù)功底，還要有設計師所具備的創(chuàng )新能力，即能夠非�？斓膶⑿闹兴氲拿枥L在畫(huà)紙上，不僅如此還要有過(guò)人的觀(guān)察力和洞察力。當然最重要的就是精巧的手工，以及對布料的了解，才能真正的讓衣服煥發(fā)“生命”，掌握人體結構知識也非常重要。成為服裝設計師要通過(guò)各種各樣形形色色的考試，只有通過(guò)這些考試才能離自己的理想更近。
如果我當上服裝設計師，我要為全世界的人設計美麗、時(shí)尚的衣服。
首先，我要為少女設計一套，上身是白色的，衣服中間是一個(gè)適中米字旗，下面是白紅相見(jiàn)的條紋，下身是短牛仔裙。
我還要為我那敬愛(ài)的老師設計一套工作服。那是淺灰色的，上身有幾瓣花瓣，從天空慢悠悠的落下來(lái)。我仿佛看到老師穿著(zhù)這套衣服在教室里講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
我還要為媽媽設計一套粉色的連衣裙，為爸爸設計一套西裝??我還要設計誰(shuí)都適合穿的衣服。這種衣服誰(shuí)穿上就合身。它會(huì )根據氣候自動(dòng)調節溫度，冬暖夏涼，無(wú)論何時(shí)何地都能穿。如果你勞累了，它會(huì )自動(dòng)幫你按摩，讓你肌肉放松。它還能預防疾病，衣服含有一種滅菌物質(zhì)，能抑制細菌生長(cháng)，保護身體不被病菌傷害??
只有付出才有收獲，什么都要努力一步步去實(shí)現。對于我的理想，我還有非常長(cháng)的路要走，對于現在的我，是要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。
關(guān)于我的理想_作文11
我的理想是當一位教師。我要為祖國出一份力，便有了這樣的想法。
我在二年級的時(shí)候，我成績(jì)還可以。有一天上課時(shí)老師問(wèn)我們以后長(cháng)大都要去干些什么。每一個(gè)同學(xué)都要說(shuō)說(shuō)自己的理想，有的說(shuō)他以后要當醫生；有的說(shuō)她以后要當舞蹈老師；有的說(shuō)他以后要當軍人。差不多到我了，可我還沒(méi)有想出來(lái)，便像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急得很。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“朋友，你學(xué)校成績(jì)還算行，很有前途。你現在發(fā)奮學(xué)習，以后有了成就，就去當教師，我的建議還行吧？”
我對他笑了笑說(shuō)：“嗯，還可以�！�
我便說(shuō)出了我想當教師這句話(huà)。
還有一次，我讀四年級，那次使我更堅定地有了這個(gè)想法。那天陽(yáng)光明媚，大家都在上體育課，而有一個(gè)同學(xué)卻在看書(shū)復習。我跑過(guò)去問(wèn)：“你怎么不去上課，而在這兒看書(shū)？”
他頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是想多讀點(diǎn)書(shū)，多復習一下，爭取考上大學(xué)，為祖國多做貢獻，將來(lái)以后有個(gè)好的前程�！�
經(jīng)過(guò)他的一番話(huà)，我便想起了曾經(jīng)那節語(yǔ)文課，說(shuō)過(guò)我要當教師的理想。我又堅定了要當教師的理想。
我想當教師，現在就得打好基礎，才能實(shí)現自己的理想。
我在學(xué)校里，就要好好聽(tīng)講。而且上課不能打混。如果打混，那要實(shí)現這個(gè)理想當然是不可能的了。不僅不能打混，下課之后也要稍微的復習一下，才去玩。
還有上課時(shí)老師讓我們做的筆記，要整整齊齊地抄下來(lái)。這樣，自己看得懂自己的筆記，便于復習。而且筆記要背，這樣才能實(shí)現自己的理想。如果老師布置了作業(yè)，不能小看，要快速完成，不可以拖泥帶水，并要將書(shū)寫(xiě)寫(xiě)得很好才行。
回家就要多多復習，這樣才便于以后的考試等等。如果實(shí)在太累，那就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，再接著(zhù)復習。
我相信，如果我堅持這樣做，我的理想就一定會(huì )實(shí)現。我相信自己。
關(guān)于我的理想_作文12
布爾偉爾·科頓曾說(shuō)過(guò)：心中沒(méi)有理想，就好像大地上沒(méi)有空氣，會(huì )使人窒息一樣。我從小到大曾許過(guò)許多心愿，有些已經(jīng)記不清楚了。然而，最大的理想還是成為一名救死扶傷的醫生。小時(shí)候，在我的印象里，醫生曾經(jīng)是一個(gè)令人害怕的職業(yè)。每當我看到白大褂，聽(tīng)診器和注射器，便會(huì )讓我聯(lián)想到小時(shí)候，每當我生病了，總要被家長(cháng)帶到醫院打點(diǎn)滴，在每次打點(diǎn)滴前，望著(zhù)自己置身于一個(gè)白色的房間，嗅著(zhù)滿(mǎn)屋的消毒水味兒，再看到身邊哭到暈厥的小孩，原本已經(jīng)準備坦然面對的心在這一刻又不禁揪緊。雖然最后不會(huì )感覺(jué)到疼痛，但看到身邊哭到慘絕人寰的樣子，心里還是十分害怕的。直到我二年級的那個(gè)暑假中的一場(chǎng)大病，使我徹底改變了對醫生——這一職業(yè)的偏見(jiàn)。因為，在我住進(jìn)醫院后，醫生和護士們不僅認認真真地做完了應做的本分工作，還會(huì )在我睡不著(zhù)的時(shí)候，害怕的時(shí)候，孤單的時(shí)候陪著(zhù)我，講故事給我聽(tīng)，就像我的家人一樣關(guān)心我愛(ài)護我。時(shí)間過(guò)得飛快，兩個(gè)月的暑假生活很快過(guò)去了，而我也已在醫護人員的精心照顧下痊愈了。
我只好戀戀不舍地離開(kāi)了我已經(jīng)呆了兩個(gè)月的溫暖的“家”——醫院住院部。也許就是從這時(shí)起，在我的心田里，就悄悄埋下了一顆希望的種子，那就是——對成為一個(gè)醫生的向往。有了理想，就要為之努力。我為了能成為一名妙手回春的醫生，我用盡所有的零花錢(qián)，買(mǎi)了許多有關(guān)于醫學(xué)的書(shū)籍，認認真真地一本一本啃進(jìn)腹中，希望有一天可以早早地實(shí)現我的理想。我的夢(mèng)想是考上上海醫科大學(xué)，畢業(yè)后可以到重慶第一醫院成為一名令人欽佩的呼吸科主任，可以讓更多被疾病困擾的人們早日離開(kāi)病痛。心愿的種子已經(jīng)埋下，而這時(shí)，我需要做的，就是時(shí)刻努力施肥，朝著(zhù)目標努力生長(cháng)，我相信終有一天，心愿的小苗會(huì )長(cháng)成一棵茁壯的大樹(shù)，而我也會(huì )實(shí)現自己的理想，那就是——能夠成為一名妙手回春的醫生，一名可以為民造福的醫生。
關(guān)于我的理想_作文13
我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(cháng)大后當一名幼兒教師。你也許要笑話(huà)我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說(shuō)當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會(huì )和小朋友們在一起。學(xué)校運動(dòng)會(huì )調休，我在家閑沒(méi)事，就和媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀�！”剛走進(jìn)幼兒園，就聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打招呼，緊接一群孩子便都圍了過(guò)來(lái)，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住�？葱∨笥褌兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，聽(tīng)他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮，“我長(cháng)大了也要當一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(cháng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時(shí)充當起“老師”。不一會(huì )兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無(wú)辜的看我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我實(shí)過(guò)了吧“老師癮”，感覺(jué)真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那位非得纏讓我喂它，真拿他沒(méi)轍，喂就喂唄。小家伙還真聽(tīng)話(huà)，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看他心滿(mǎn)意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō)，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友都拉我的手，依依不舍�！袄蠋�，你還來(lái)嗎？”“來(lái)！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長(cháng)大后我也要當一名幼兒教師！
關(guān)于我的理想_作文14
我的理想是當一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當一株默默無(wú)聞的“小草”。別人都說(shuō)這個(gè)理想離我太遙遠，但是俗話(huà)說(shuō)：“生活的理想就是為了理想的生活�！彼�，她值得我為之努力。
你們一定很奇怪，為什么不選別的卻偏偏選了作家吧？又是動(dòng)筆又是想的，不是很累嗎？可是我極其羨慕別的作家：像黃蓓佳、楊紅櫻等人。在她們一類(lèi)人的筆下許多奇思妙想的故事，栩栩如生�？此麄円粨]筆，他們可以把黑的寫(xiě)成白的，把死的寫(xiě)成活的，可以寫(xiě)讓人搞笑的小品，可以寫(xiě)讓人淚流不止的小說(shuō)，可以寫(xiě)恐怖類(lèi)的小說(shuō)，讓他們晚上睡不著(zhù)，可以……看著(zhù)他們的書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“突破4000冊”，我就忍不住漾起一股妒嫉的心情，但馬上被羨慕所取代，最后變成一種叫做“追求”的東西。有了理想，我就開(kāi)始往那個(gè)方向奔跑，從“0”開(kāi)始。
“一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么�！�
從這刻開(kāi)始，我要“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，積累很多的好詞記句，為作文“如虎添翼”。在這個(gè)基礎上積累的更多。雖然在這條路上會(huì )有許多坎坷，但是我一定會(huì )勇往直前、越戰越勇。我仿佛看見(jiàn)了十年后的我，正坐在燈光下創(chuàng )作，那是特別有心意的??《B班超人》，書(shū)發(fā)表后，第二天書(shū)籍銷(xiāo)售突破一萬(wàn)冊，被評為“20xx年最有心意、最感人的書(shū)籍”金獎。我在領(lǐng)獎臺上發(fā)表的獲獎感言是：“能獲得金獎的鼓勵就十年前的那次作文，題目是‘我的理想’。同時(shí)還有一句名言：‘一個(gè)人真正偉大之處就是在于他能夠認識到自己的渺小??保羅’”。臺下震天動(dòng)地的掌聲，我昂起頭，“正是理想，有了理想才能有你現在的生活！”
關(guān)于我的理想_作文15
理想是燈，照亮前進(jìn)的路，理想是船，帶你駛向成功，理想是石，敲出星星之火。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的理想，我的理想就是當一名默默奉獻胡老師。
在我幼小的心靈中---老師平凡而偉大，普通而神圣，他們就像工程師，澆灌著(zhù)我們的靈魂，老師獻出了自己寶貴的青春，來(lái)教導我們，告訴我們道理。教會(huì )我們做人，老師就像無(wú)私奉獻的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，老師像慈母般呵護著(zhù)自己的學(xué)生，把他們從幼小的樹(shù)苗培養成參天的大樹(shù)，老師就像辛勤的園丁，總是無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。
我羨慕老師，羨慕老師手中歡快的粉筆，羨慕老師淵博的知識，更羨慕老師的多才多藝。如果我當上老師，我要讓我的學(xué)生都在玩耍和快樂(lè )中學(xué)到知識，告訴他們做人的道理，我要讓他們覺(jué)得上課是一件非常有趣的事情，還要讓不喜歡學(xué)習的同學(xué)們重新認識上課，讓他們覺(jué)得上課最有趣，并讓他們喜歡上學(xué)，愛(ài)上學(xué)習同時(shí)我還要將語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì )結合于一體，傳授給他們知識，傳送給他們溫暖，讓他們都變成一個(gè)個(gè)聰明、健康、活潑的學(xué)生，快樂(lè )幸福地長(cháng)大。并且我還要研究一種更有趣、更有效、更準確、更簡(jiǎn)單的學(xué)習方法！
當老師很辛苦，也很艱難，但是我不怕，我要從現在開(kāi)始，鍛煉自己，具備高尚的品質(zhì)和耐心，從多方面鍛煉自己的才藝，努力學(xué)習提高自己的文化和各方面的修養，多閱讀書(shū)籍與文章，努力豐富自己的見(jiàn)識，為“老師夢(mèng)”打下基礎！
不久，這個(gè)夢(mèng)將不再是夢(mèng)，我相信，我一定會(huì )成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀教師！
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