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【熱門(mén)】神秘禮物的作文合集八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的神秘禮物的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

神秘禮物的作文 篇1
上午還陽(yáng)光明媚,可一過(guò)中午,天氣就陰了起來(lái)。我媽一看天氣不好,拉著(zhù)我就直奔班。
呼,還差一步,還差一步就被淋成落湯雞了,我上樓發(fā)現有三四個(gè)同學(xué),哦,終于有伴了。
可老師還是沒(méi)有來(lái),我左等、右等、上等、下等可終于等來(lái)了老師。
終于開(kāi)始上課了,老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)蒼勁有力的大字:神秘禮物!
一聽(tīng)這個(gè)詞,我的心血澎湃起來(lái),耶,終于有禮物了。老師又讓我們猜是什么禮物,說(shuō)完,又在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)令我羨慕的大字:分別是“喜悅、驚喜”,還說(shuō)禮物這個(gè)詞有表情。聽(tīng)得我們目瞪口呆,接著(zhù),老師又讓我們猜是什么禮物,聽(tīng)完同學(xué)們的答案我笑噴了。
書(shū)不可能,因為書(shū)柜里啥都沒(méi)有。
筆也不可能,因為老師包空空的。
所以,我推斷可能是玩具。
老師夸我答對了百分之十,但其他我就猜不出來(lái)了。
老師只好把答案公布于眾,原來(lái)是魔術(shù)視頻,唉,怎么就猜不出來(lái)呢?真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。
伴隨著(zhù)一陣電閃雷鳴,英文書(shū),快速地翻動(dòng)著(zhù),而蠟燭卻沒(méi)滅,這看起來(lái),像是一部恐怖片,魔術(shù)開(kāi)始了。
只見(jiàn)出現一個(gè)外國老先生,(簡(jiǎn)稱(chēng)老外),他坐在一把椅子上,而桌子是棕色的。上面還放著(zhù)兩個(gè)銀制燭臺,上面放著(zhù)兩支蠟燭,還有一盒火柴,外面落著(zhù)一根已經(jīng)燃燒的火柴。
只見(jiàn)他用那根點(diǎn)燃的火柴一劃,火柴著(zhù)了,這不算什么,看,他把火柴點(diǎn)到蠟燭上。手做扇風(fēng)形,奇跡發(fā)生了,火苗開(kāi)始移動(dòng)了,我們都諒訝地張大了嘴巴,(我也沒(méi)例外)。
不一會(huì )兒,視頻就看完了,老師又讓我們猜其中的秘密,我們怎么猜也猜不出來(lái),到底是什么呢?
老師見(jiàn)我們猜不出來(lái),又讓我們看了一遍,這次我明白了一些,可還是有一些看不懂。
老師只好再讓我們看一遍,還讓小組或同桌討論,我們討論了一會(huì )兒,終于全明白了,可老師卻說(shuō):“都不對!”
老師說(shuō)著(zhù)又打開(kāi)了一個(gè)視頻。視頻上出現了一個(gè)黑衣的,看起來(lái)像盜賊一樣,手里握著(zhù)一個(gè)粉色的打火機,與他的黑衣格格不入。
那個(gè)屋子是黑暗的,他還拿著(zhù)一塊玻璃,放在桌子前面。
當另一個(gè)人開(kāi)始用火柴打火時(shí),黑衣人用打火機打著(zhù),就這樣,作為觀(guān)眾的我們被他們騙了!
他倆配合得天衣無(wú)縫,而且我們看的'是視頻,所以桌子的前、后、左、右我都看不見(jiàn),他們正是利用了這個(gè)死角制作了視頻,看起來(lái)魔術(shù)不是真的!
這個(gè)魔術(shù)真高明!
神秘禮物的作文 篇2
那次,我正在爬山。
其實(shí)我并不打算去登山,但由于太無(wú)聊,所以我發(fā)了個(gè)朋友圈問(wèn):誰(shuí)想去登山的,我們結個(gè)伴可好?
我發(fā)出后就去吃了個(gè)飯,等吃完后,我再看看朋友圈,差不多有十幾個(gè)人同意去登山。我回復:在校門(mén)口集合,同意打1。
等我到了校門(mén)口,已經(jīng)有很多人先到了。我跑過(guò)去,開(kāi)心地說(shuō):我們坐車(chē)去吧!”大家都同意了,我說(shuō):好!那就出發(fā)吧!”
沒(méi)一會(huì )兒就到了,我們了下車(chē)。由我來(lái)引路,七拐八拐地終于到了目的地。我和大家說(shuō):大家先休息一會(huì )或四處轉轉吧!三點(diǎn)十四分集合就行!”
我在森林里來(lái)游來(lái)蕩去,顯得無(wú)所事事。我來(lái)到一片灌木叢里,發(fā)現了一塊看起來(lái)極其不平凡的石頭,撿起來(lái)觀(guān)察,發(fā)現它長(cháng)得坑坑洼洼的,看在它長(cháng)相奇特的份上,我把它放進(jìn)了口袋里。在它的不遠處,我撿到了一顆小小的.果實(shí),它的長(cháng)相極為不平凡,我把這顆果實(shí)放進(jìn)口袋里,又抓了一把土,想著(zhù)回家可以把它種起來(lái)。
我無(wú)心登山,在沒(méi)有人發(fā)現的情況下,偷偷溜回了家。
一回家,我便開(kāi)始查這些奇特的東西的信息,石頭和土已經(jīng)查出來(lái)了,是月巖和月土,我不住驚異,山上的灌木叢中竟然有月巖和月土!
但是唯獨小樹(shù)苗,我查了很久,什么信息也沒(méi)有找到。
我打算把小樹(shù)苗放在花盆中,但由于時(shí)間的流逝,我漸漸淡忘小樹(shù)苗了。
直到有一天,我無(wú)意中翻到了這個(gè)盒子,打開(kāi)一看。
喔!”我不禁臉色抽搐,小樹(shù)苗不僅在月巖和月土中生存了下來(lái),還長(cháng)大了!
我再次觀(guān)察了這棵小樹(shù)枝,這不是海棠樹(shù)嗎?
大自然真神奇,竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。
神秘禮物的作文 篇3
今天,劉老師從不知道什么地方拿出了一些神秘的禮物,想知道那是什么嗎?那就看看這篇《神秘的禮物》吧!
今天第二節語(yǔ)文課,我們說(shuō)完了《美味小吃》的那篇文章, 劉老師問(wèn)了我們一句話(huà),然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個(gè)東西,那可是然我們全班大吃一驚的.東西!你們知道是什么東西嗎?是糖果?是本子和筆?還是書(shū)?不不不,這些都錯了,大錯特錯,這些東西就是手拉手同學(xué)的信。
我們趕快拆開(kāi)信封只見(jiàn)信封里面有兩把CF兵器,全部都是槍?zhuān)m然我想要刀一點(diǎn),可是我還是喜歡。只見(jiàn)金源良的禮物是正宗的賽爾號殺,我好羨慕!
雖然我和我的手拉手伙伴好久沒(méi)有聯(lián)系過(guò)了,但是我們倆的友情還是有的。
神秘禮物的作文 篇4
從小,看到廣場(chǎng)上大哥哥們滑滑板那矯健的身影時(shí),我是多么羨慕啊!那時(shí)我也好想擁有我自己的滑板!在這個(gè)新年,終于如愿了!
有一天,我在電子郵箱上看到了一封新郵件你們猜上面寫(xiě)的'啥?上面寫(xiě)著(zhù):“在這個(gè)春節,你將會(huì )收到一份你期待已久的禮物!”后面落款是“神秘人”當時(shí)我還半信半疑,可是就在第二天,我就如愿以?xún)數牡玫搅嘶澹?/p>
你們說(shuō)奇怪不奇怪!我回來(lái)問(wèn)爸爸媽媽他們都說(shuō)不知道!難道是陷阱?我陷入一片沉思中。
算了不管那么多了,總之我有滑板了!
神秘禮物的作文 篇5
“有一件東西,會(huì )動(dòng)、會(huì )眨眼、還很可愛(ài),你們猜是什么?”金老師神秘兮兮地說(shuō)。
我們一聽(tīng),個(gè)個(gè)交頭接耳,議論紛紛,有的說(shuō)是兔子,可一下就被否決了,因為兔子太大,不可能裝進(jìn)這么小的盒子里。有的說(shuō)是倉鼠,因為倉鼠只有拳頭大,在盒子里安家是再好不過(guò)了!但倉鼠好動(dòng),不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說(shuō)是蠶寶寶,因為蠶寶寶是三年級的科學(xué)作業(yè),老師就讓我們在鞋盒里養的?蛇@鞋盒連一個(gè)針扎的孔都沒(méi)有,還不把他憋死?我們聊得熱火朝天,但沒(méi)人猜得出是什么。
金老師看著(zhù)我們疑惑的`眼神,決定讓兩個(gè)同學(xué)上去看,有個(gè)男同學(xué)上去一看,馬上笑了,連手臂都發(fā)抖了。一個(gè)女同學(xué)也上前看了,她探頭一望,馬上捂住鼻子,生怕泄密,看她笑成那樣,我們疑上加惑。終于,金老師禁不住我們的請求,給我們一個(gè)個(gè)看過(guò)去,這一看,引起了一陣陣大笑。
我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子!
神秘禮物的作文 篇6
課上,梅子老師給我們帶來(lái)了一個(gè)“神秘”的禮物。我們伸長(cháng)脖子,像一只只長(cháng)勁鹿,兩只眼睛冒著(zhù)光,緊緊地盯著(zhù)那份粉紅色的盒子。
“同學(xué)們,你們猜猜,這個(gè)盒子里會(huì )是什么東西呢?”梅子老師問(wèn)我們。
梅子老師話(huà)音剛落,班里就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)。有人說(shuō):“是文具吧?”
“不是,是餅干!”
“才不是呢,是糖果!”
“文具!”
“餅干!”
大家爭辯了半天,可還是沒(méi)有結果。梅子老師見(jiàn)了對我們說(shuō):“同學(xué)們,要不我們來(lái)?yè)u一搖吧!”“好呀!好呀!”我們高興的活蹦亂跳。
一個(gè)同學(xué)搖一搖,肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“這里面是積分幣!”另一個(gè)同學(xué)搖一搖說(shuō):“這里面是糖果!”
終于輪到我了,我邊用力搖邊搖頭靠在盒子上聽(tīng)里面發(fā)出的聲音,搖了半天,我也沒(méi)聽(tīng)出有什么名堂。
“接下來(lái),讓我們來(lái)摸一摸吧!”梅子老師說(shuō)。她請了一名同學(xué),讓她過(guò)會(huì )把手伸進(jìn)盒子摸一摸。老師小心翼翼打開(kāi)盒子,那同學(xué)偷偷摸摸看了看盒子里的.東西,可老師卻以掩耳不及迅雷之勢地蓋上了盒子,那同學(xué)也只好垂頭喪氣地下了臺。
這時(shí),老師對我們說(shuō):“老師現在要揭曉答案了!”同學(xué)們聽(tīng)了十分激動(dòng)。只見(jiàn)老師慢慢打開(kāi)了盒子,里面竟然是好多包黑白相間的東西!老師又給我們每人分了一包。我撕開(kāi)后,一股香甜的氣味撲鼻而來(lái)。我又嘗了一口,真是甜呀!真好吃!趁我們吃得正香,老師告訴我們,這東西叫牛扎酥!
哇哦!我喜歡這個(gè)神秘禮物!
神秘禮物的作文 篇7
星期天,奶奶神神秘秘地對我說(shuō):“寶貝,明天奶奶給你一個(gè)新年禮物哦!”我心想:不知道會(huì )是什么禮物呢?
第二天,我上完課回家,就迫不及待地問(wèn)奶奶拿禮物。奶奶笑著(zhù)拿出一個(gè)大盒子。我探頭一看,嘿,是一個(gè)奇怪的家伙!它的身體又圓又扁,渾身金燦燦的,還閃閃發(fā)光呢!仔細一瞧,兩側還有一條龍和一條鳳,真是栩栩如生!
我看著(zhù)這個(gè)圓圓胖胖的家伙,好奇地問(wèn):“奶奶,這是什么呀?”奶奶告訴我:“這個(gè)東西呀,叫湯婆子。你瞧,上面的龍鳳圖案,象征著(zhù)吉祥如意!蔽矣謫(wèn):“那湯婆子有什么用呢?”“是給你晚上暖床用的。以前啊,無(wú)錫人都愛(ài)用湯婆子取暖,現在可不多見(jiàn)了哦!”
望著(zhù)慈祥的.笑臉和滿(mǎn)頭的白發(fā),我的心里暖洋洋的。長(cháng)大以后,我也要給奶奶買(mǎi)個(gè)湯婆子,讓她的被窩也暖暖的!
神秘禮物的作文 篇8
盛老師在上課時(shí),神秘兮兮地拿出了一份禮物。禮物裝在一個(gè)綠色的方形盒子里。老師先讓我們猜猜里面有什么。同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。有的同學(xué)說(shuō):“槐米!庇械恼f(shuō):“文具!贝鸢父鞣N各樣。
老師給了我們一些提示,先搖了搖,我們認為一定是個(gè)硬邦邦的東西,因為搖晃時(shí)發(fā)出了一陣陣“咚”的聲音,但是我們還是猜不出來(lái)。
老師又讓我們聞一聞,有一股藥味,我們更加以為是槐米了,可我們還是不太確定。
老師又讓我們摸一摸,是橢圓形的,扁扁的,滑滑的。同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“一定是槐米吧!”可是左亦飛說(shuō):“不是吧!如果我的'猜測沒(méi)錯的話(huà)!”
老師帶著(zhù)神神秘秘的微笑說(shuō):“不對,再猜猜看吧!”我們每個(gè)人都想:會(huì )是什么呀?
老師揭開(kāi)了答案,同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,想知道猜測對不對。同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)盒子。
誰(shuí)知老師讓組長(cháng)上來(lái)拿,組長(cháng)發(fā)給我們的那一刻,我們才恍然大悟。!原來(lái)是瓜子呀!
老師讓我們把瓜子分成兩份,一份能吃,一份不能吃。我們用槽牙輕輕一嗑,從瓜子薄薄的殼里蹦出了一個(gè)穿著(zhù)黃衣服的小胖娃娃。這份神秘的禮物原來(lái)是又甜又咸的瓜子呀!
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