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特別的禮物的作文400字【精選】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的特別的禮物的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特別的禮物的作文400字 篇1
從小，母親那琳瑯滿(mǎn)目、收藏著(zhù)珍寶的木錦盒，十分吸引我的關(guān)注，其中有著(zhù)塘瓷外殼的懷表，總是讓我愛(ài)不釋手。媽媽拗不過(guò)我年幼的哭鬧，便由著(zhù)滴答聲陪我入夢(mèng)鄉。直到我上小學(xué)，在一次作文比賽奪魁之后，央求著(zhù)母親將它送予我，我的乞愿終于得到應允，母親囑咐我千萬(wàn)愛(ài)惜著(zhù)！
爾后，但凡繪畫(huà)、文藝比賽，“懷表”彷佛是護身符般的眷顧我，帶領(lǐng)我過(guò)關(guān)斬將。成長(cháng)之路一向順遂的我，逐漸地，開(kāi)始驕矜滿(mǎn)溢;不在意明日是否有大小考試，恣意的讀著(zhù)小說(shuō)，對家人的殷切叮嚀充耳不聞，甚至在網(wǎng)路的虛擬世界神游…“懷表”孤獨地躺在桌角，時(shí)間無(wú)情地從指縫中流逝…。直到足以讓我羞愧的成績(jì)呈現出來(lái)，惡狠狠的將我拋在地上。春光不自留，莫怪東風(fēng)惡…
夜深人靜，我擦拭懷表上的灰塵，開(kāi)始審視自我…
蘇軾云：“人行猶可復，歲月哪可追？”志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。圣賢者尤如此珍惜時(shí)光，更何況爾等凡人…。我開(kāi)始擬定讀書(shū)計畫(huà)，在有限的時(shí)間內，爭取無(wú)限的可能。即便是零碎的幾分鐘，亦可記上幾個(gè)英文單字。記取教訓后的我，珍惜著(zhù)一分一秒，終于達成自我期許，在各項競賽中呈現亮麗的成果，課業(yè)也回復以往的.水平，再度受到老師的贊揚。
時(shí)光荏苒、稍縱即逝，既過(guò)難再獲。懷表規律的滴答聲，是惜時(shí)的叮嚀也是母親的關(guān)懷;若然一聲聲的教誨，吾銘記在心。這份懷表禮物彷佛讓我重生，在惜時(shí)、惜物的同時(shí)，更要珍惜眼下的親人呀！
特別的禮物的作文400字 篇2
今天是三八婦女節，我想為媽媽做點(diǎn)什么！
我想啊想，對了，媽媽最?lèi)?ài)吃雞蛋，我可以給媽媽炒雞蛋，就算送給媽媽節日禮物。說(shuō)干就干，我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，在碗邊磕了幾下，很快雞蛋黃掉在了碗里，我又打了一個(gè)，打好了，我用筷子攪了幾下，又把鍋放在火爐上開(kāi)火倒上油，等了一會(huì )兒，鍋里冒出了白煙，我就小心翼翼的把雞蛋倒進(jìn)鍋里，油花刺啦刺啦的到處四濺，我趕緊閃到一邊，幸好沒(méi)有噴到我身上，我啪啪啪的用鍋鏟使勁翻著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋變成了金黃色的了，我想，快熟了，于是我放了一點(diǎn)鹽，我又翻了幾下，就關(guān)上火，我從鍋里把雞蛋盛了出來(lái)，嘗了嘗，好好吃，看了看表，覺(jué)得媽媽快回來(lái)了，于是我端著(zhù)雞蛋躲在門(mén)口等媽媽回來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，我開(kāi)開(kāi)門(mén)，對媽媽說(shuō)：“媽媽節日快樂(lè )！”于是我抓了一塊雞蛋，讓媽媽吃，媽媽嘗了一口，激動(dòng)地說(shuō)：“真好吃！”我趕緊說(shuō)：“這是我給媽媽的節日禮物！”媽媽聽(tīng)了把我一把摟在懷里說(shuō)：“真是媽媽的乖孩子，長(cháng)大了，懂事了！”我高興得像吃了蜜一樣甜！
特別的`禮物的作文400字 篇3
很久很久以前，青蛙和蛤蟆是一對形影不離的好朋友。
一天，蛤蟆聽(tīng)說(shuō)青蛙馬上要過(guò)生日了，就心想：青蛙過(guò)生日了，我應該送什么樣的禮物給它呢?不如親手一件衣服吧!于是，它動(dòng)手開(kāi)始做衣服了，可是，一不小心把衣服剪破了，于是，它又想：不好了，不好了，我把禮物剪破了!對了，不如做一件背心吧!于是，它把衣服改變成了背心，可是，它又把背心剪破了，然而，它并沒(méi)有灰心。又把背心改變成了帽子，可是它又把帽子剪破了，它還是沒(méi)有灰心。最終，把帽子改變成了手帕。
蛤蟆來(lái)到青蛙家門(mén)前，敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，青蛙熱情地說(shuō)：“哦，是蛤蟆啊，愣著(zhù)干什么，快進(jìn)屋坐坐啊!”蛤蟆被青蛙請進(jìn)屋坐在沙發(fā)上，青蛙好奇地問(wèn)：“今天你來(lái)找我是有什么事嗎?”蛤蟆紅著(zhù)臉，害羞地說(shuō)：“我是來(lái)給你送禮物的�！鼻嗤芴貏e開(kāi)心，說(shuō)：“真的嗎，還不趕緊拿出來(lái)看看!”蛤蟆又害羞地說(shuō)：“我本來(lái)想送你一剪衣服的，可是袖子被我剪破了，我把它改成了背心，可是，背心又被我弄出了一個(gè)洞，我又把它改成了一頂帽子，可是，帽子又被我弄出了一個(gè)洞，我只好把它改成了一塊小手帕了�！备蝮≌f(shuō)得很仔細，青蛙聽(tīng)的很認真。聽(tīng)了蛤蟆的解釋?zhuān)嗤芘牧伺母蝮〉募绨�，說(shuō)：“兄弟，別灰心，只要你是真心誠意的，我就喜歡�！备蝮÷�(tīng)了：“鼓著(zhù)大眼睛笑了�！�
好朋友之間是需要相互鼓勵，不需要計較太多，只要陪伴在身邊，真誠相待，就一定能建立長(cháng)遠的`友誼。
特別的禮物的作文400字 篇4
禮物，有時(shí)是友誼的象征，有時(shí)也是濃濃親情的代表，而有時(shí)，它卻是代表著(zhù)另一種含義。
記得有一次考試結束，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的向媽媽保證這次一定九十分以上，媽媽笑咪咪的對我說(shuō)：“那就等著(zhù)你的好成績(jì)嘍！”可是試卷發(fā)下來(lái)了，這是一個(gè)比以往低很多的成績(jì)，我信誓旦旦的承諾就在這分數上不攻自破了，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，想起媽媽對我的期待，這不是太令她失望了嗎！一放學(xué)，我偷偷的把試卷藏在書(shū)包里，裝作若無(wú)其事的樣子回家寫(xiě)作業(yè)了，一路上我的情緒很低落，如果說(shuō)我的承諾是跟我在山上玩耍的伙伴，那這分數就是把我推進(jìn)深淵的兇手。我默默無(wú)聲的走著(zhù)，眼圈紅紅的，想掉淚。
我靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽察覺(jué)出了我的不對勁，問(wèn)道：“怎么了？這么消極�！薄皼](méi)什么�！蔽規е�(zhù)哭腔說(shuō)道。媽媽似乎聽(tīng)出了我的.心聲，說(shuō)道：“考試成績(jì)怎樣？”我心里一驚！小心地問(wèn)：“如果我考不好，您會(huì )說(shuō)我嗎？”媽媽好像明白了什么，她轉身回到房間，拿出來(lái)一個(gè)盒子給我，說(shuō)是給我的禮物。我疑惑地接過(guò)禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，為什么要給我禮物呢？我慢慢打開(kāi)了盒子，竟然發(fā)現盒子下面有一個(gè)小洞，里面伸出的是媽媽的大拇指，拇指上還畫(huà)著(zhù)—個(gè)笑臉呢！我笑了，之前的不愉快，全都化作了一抹微笑。
媽媽的禮物給了我一份精神的支柱，是鼓勵、肯定和贊揚，這真是一份精神上的大禮！
特別的禮物的作文400字 篇5
當時(shí)，也覺(jué)得這不是發(fā)自?xún)刃牡�，但是為了媽媽的節日，只得做表面文章了�?/p>
“嘰嘰……”小鳥(niǎo)當空叫著(zhù)，燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)屋子來(lái)。我正拿著(zhù)信想送給媽媽�！皨寢�?zhuān)埬^(guò)來(lái)。咦！咋沒(méi)動(dòng)靜��？”我跑到一樓，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)人，只見(jiàn)餐桌上留下了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“孩子，昨天是媽媽不對，我向你道歉！保溫瓶里有熱湯圓，你慢慢吃吧，我有事要去東營(yíng)了。祝你過(guò)得愉快！”我吃著(zhù)湯圓，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子滑落下來(lái)。我還看見(jiàn)紙條下面有一張紙，抽出來(lái)一看，��！這不是被媽媽撕碎的試卷嗎？怎么又被透明膠粘起來(lái)了？一切我都明白了。我三步并作兩步走，拿上我的壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物去。
在去作文班的路上，我進(jìn)了極速商店，選了一條手鏈和一條項鏈，我付上錢(qián)，心理樂(lè )滋滋的`。
晚上，我把這兩件禮物送給媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬駶櫫�，那淚水就是激動(dòng)的淚水，幸福的淚水。
今天，不但給媽媽?xiě)c祝了節日，我也度過(guò)了一個(gè)幸福的夜晚，因為我真正懂得了媽媽的良苦用心。
特別的禮物的作文400字 篇6
“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十年空”，本來(lái)我只把這句話(huà)當名言，現在卻成了我銘記的座右銘。
我平日話(huà)很多，但還是有用的，所以朋友有點(diǎn)多，但今天我卻因為話(huà)多讓我后悔。
這件事發(fā)生在學(xué)校，那天我上課時(shí)和那個(gè)同學(xué)一直講話(huà)，那節課根本沒(méi)聽(tīng)，那個(gè)同學(xué)卻在和我說(shuō)話(huà)時(shí)記著(zhù)筆記！我也沒(méi)太在意，以為老師下節課會(huì )再講，但不是這樣的。
第二節課老師直接開(kāi)考。我的腦子一片空白，只有之前學(xué)過(guò)的`知識會(huì )做，其它的都不會(huì )，我的心一片灰暗。結果，老師說(shuō)收卷了，我交上去就溜了。
考試成績(jì)出來(lái)了，我考了顯眼的七十二分，在班級里算倒數的了，我回家后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)，看我神情不對，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)......沒(méi)什么�！眿寢屵@時(shí)候突然說(shuō)：“考試卷給我看一下�！蔽也桓夷�，說(shuō)：“吃完飯再說(shuō)�！�
晚飯之后，我知道藏不住了，只好拿出來(lái)，媽媽也沒(méi)說(shuō)我。拿起書(shū)，細心地教我，等過(guò)會(huì )了之后，媽媽從房間里拿出了一個(gè)盒子。拆開(kāi)之后從盒子側面露出一個(gè)大拇指，上面寫(xiě)著(zhù)：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。媽媽說(shuō)：“只要你努力，不管考多少都行�！�
從此以后，我便把時(shí)間珍惜住，每當要放棄時(shí)，就會(huì )想起這個(gè)禮物，堅持住，把這特別的禮物當寶。
特別的禮物的作文400字 篇7
一年一度的“三八”國際婦女節又到了。
早上，我一來(lái)到學(xué)校門(mén)口就嚇了一跳，到處人頭攢動(dòng)。走進(jìn)一看，原來(lái)是賣(mài)花的呀，難怪有這么多人。我邊走邊看，一會(huì )兒就到了教室。上課的時(shí)候，就有一些同學(xué)給老師送了幾朵花。老師十分高興，說(shuō)：“孩子們懂事了!”
到了放學(xué)的時(shí)候，我突然想起了自己應該給媽媽買(mǎi)一朵花，于是，我是來(lái)到賣(mài)花的那里，問(wèn)了問(wèn)價(jià)格，要3元，可我身上只有2元。這下，我的心情開(kāi)始不高興了。我一個(gè)人走在馬路上，走著(zhù)走著(zhù)，我突然想起了老師對我們說(shuō)的話(huà)：父母要的不是我們的花，而是我們的內心。于是，我就開(kāi)始了一次特別的三八節活動(dòng)。
回家后，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回家，我的計劃開(kāi)始了。我把一張彩紙剪成了一個(gè)長(cháng)方形卡片。我再用彩色筆在那個(gè)長(cháng)方形卡片上寫(xiě)了幾個(gè)大字：“祝媽媽三八節快樂(lè )!”這樣，我的第一步完成了，再就是怎樣和媽媽說(shuō)了。說(shuō)“節日快樂(lè )”太普通了，于是我想到了一個(gè)好辦法。這這下我都準備工作做完了，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。
過(guò)了十幾分鐘后，媽媽回家了，我一邊說(shuō)：“祝媽媽節日快樂(lè )，早日學(xué)車(chē)，買(mǎi)個(gè)寶馬!”一邊把自己做的賀卡送給了媽媽。媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)“好，等我中個(gè)500萬(wàn)就去買(mǎi)!”
今天三八節我們在快樂(lè )中度過(guò)了。我明白了一個(gè)道理：父母要的不是我們的`花，而是我們的內心!
特別的禮物的作文400字 篇8
今天是教師節。為了慶祝老師的節日，同學(xué)們親手制作了一些小禮品，準備送給老師。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們同聲高呼：“祝老師節日快樂(lè )！”大家走上去，圍住老師，把禮品送給老師。老師望著(zhù)我們，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
我雙手捧著(zhù)一個(gè)口罩來(lái)到老師面前，對老師說(shuō)：“這是我送給您的�！崩蠋熃舆^(guò)口罩，看了看說(shuō)：“你能說(shuō)說(shuō)你的意思嗎？”“您上課的'時(shí)候，總要吃進(jìn)許多粉筆灰。有了它，就不怕灰塵了�！蔽乙豢跉庹f(shuō)出了我的想法。同學(xué)們議論著(zhù)：“你想的真周到。這個(gè)禮物真好！”老師摸了摸我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“我現在就戴上口罩，給大家講課�！闭f(shuō)著(zhù)，她把口罩戴上，開(kāi)始講課了。老師的聲音變得模糊了，同學(xué)們小聲議論起來(lái)�？磥�(lái)，戴上口罩上課很不方便。大家望著(zhù)我，好像是要我解決這個(gè)難題。我想了想說(shuō)：“老師，明年教師節，我再送您一個(gè)既能擋灰塵，又不影響上課的新型口罩�！崩蠋熍e起口罩對大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是我收到的最特別的禮物�！苯淌依镯懫鹆艘魂嚐崃业恼坡�。
特別的禮物的作文400字 篇9
看了這個(gè)題目，有人可能會(huì )想：特殊的禮物是什么，特殊的收獲又是什么呢？如果你想知道結果，就繼續往下看吧！我會(huì )為你們一一解說(shuō)！
“今天是圣誕節，我給你們準備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說(shuō)。
老師的的.話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了，“這份禮物是什么呢？”“這禮物不會(huì )是筆記本電腦吧？”“……”
老師接著(zhù)說(shuō)：“你們覺(jué)得里面會(huì )是什么禮物呢？而你希望得到什么禮物呢？”
老師說(shuō)完，教室又沸騰了，有人說(shuō)：“這里可能是筆記本電腦！”有人說(shuō)：“我想得到百寶箱！”還有人說(shuō)：“……”頓時(shí)，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過(guò)了張老師洪亮的聲音！而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應該是書(shū)吧！我最想得到一個(gè)百寶袋，一個(gè)什么都能變出來(lái)的百寶袋，我會(huì )天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明！
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來(lái)。
“想！”同學(xué)們異口同聲的回答道。
隨著(zhù)“3——2——1”的倒計時(shí)聲，來(lái)時(shí)揭開(kāi)了包裝紙，解開(kāi)了盒子……看見(jiàn)了！看見(jiàn)了！竟然是塊磚頭！
同學(xué)們的情緒一下子從萬(wàn)丈深淵墜入“山澗”……
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