禮物作文（匯總4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的禮物作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物作文 篇1

　　人人都可以收到禮物，我也不例外。你們猜猜我收到的禮物是什么?一塊兒手表?一本兒書(shū)?一輛兒自行車(chē)?……不，都不是，它是張?chǎng)吴曈H手制作的星星。

　　昨天，老師讓我們親手制作一個(gè)禮物送給別人。我就親手給張?chǎng)吴曋谱髁艘粋�(gè)筆筒。晚上，我躺在床上想：我送給張?chǎng)吴暤亩Y品她會(huì )接受嗎?張?chǎng)吴晻?huì )送給我什么禮品呢?想著(zhù)想著(zhù)，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。

　　第二天上午，我高高興興地拿著(zhù)禮品上學(xué)了。到了第二節語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“準許你們五分鐘時(shí)間送禮物!”我滿(mǎn)懷希望地拿著(zhù)禮物過(guò)去，跟張?chǎng)吴曊f(shuō)：“這個(gè)禮物是我送給你的，你喜歡么?”張?chǎng)吴暭��?dòng)地說(shuō)：“太漂亮了!”我說(shuō)：“那你就收下吧”，她說(shuō)：“謝謝!”我激情滿(mǎn)懷的回到了座位上，想：“張?chǎng)吴晻?huì )送我什么呢?一個(gè)本子?一個(gè)盒子?”突然，一個(gè)人影出現在我面前并且停住了，誰(shuí)?我抬頭一看，竟然是張?chǎng)吴?她手里拿著(zhù)一個(gè)小包!只聽(tīng)她對我說(shuō)：“汪海蓉，這是我送給你的禮物，希望你收下!”我說(shuō)：“當然!”說(shuō)完我正準備拆開(kāi)，一下被她擋住了，我好奇地看著(zhù)她，她說(shuō)：“你回家再看!”我點(diǎn)頭稱(chēng)是。

　　終于放學(xué)了，我向家里跑去，雖然從小什字到文化宮并不遠，但我也覺(jué)得非常漫長(cháng)，終于到家了，我沒(méi)脫鞋就向大廳跑去，然后把張?chǎng)吴暯o的'小包拿出來(lái)。我手顫抖著(zhù)將小包打開(kāi)，一看，竟然是星星!有粉色的，黃色的……星星代表著(zhù)幸運，人們說(shuō)幸運星幸運星，這就代表著(zhù)張?chǎng)吴晫ξ业淖８�，我一時(shí)間被朋友間深厚的友情感動(dòng)了，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。

　　人人都可以收到禮物，而張?chǎng)吴曀臀业亩Y物卻是別人得不到的，那就是——朋友間像大海一樣寬廣的友誼。

禮物作文 篇2

　　禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè )的代表，而有時(shí)一份禮物，也會(huì )有它的含義，它或許代表你人生中的轉折點(diǎn)，或許代表著(zhù)對你的祝福、希望。而一個(gè)特殊的禮物也會(huì )帶給我們特殊的感動(dòng)。正因為有了感動(dòng)，生活才更加美好。

　　記得那是去年的六一兒童節，我得了一張”繪畫(huà)一等獎“的獎狀。因此，媽媽獎勵給我一架遙控直升飛機。

　　它有黃、黑、白顏色的外殼，機身后有一根不銹鋼管，它連接著(zhù)這一片黑色的副翼，往機身上仔細看，你會(huì )發(fā)現紅色的”涂鴉”——＂ＳＹＭＡ＂，它的機翼是白色的，上面還有黑色的字母。機翼上還連著(zhù)一個(gè)黑色的“蹺蹺板”，它是用來(lái)接收遙控器發(fā)出的信號的。機身上還有兩個(gè)固定架，是幫助它降落時(shí)穩住機身的。

　　每次我玩兒它的時(shí)候，它前面的`探照燈就會(huì )亮起，照亮前面的路，就好像再說(shuō)：“小主人，小主人，我幫你照明，我們去玩吧�！�

　　有一次，班里舉行了數學(xué)試題卷大比分的活動(dòng)，就因為自己的一時(shí)疏忽，與一百分擦肩而過(guò)，也因此沒(méi)能的第一名。我垂頭喪氣地回了家，忽然看見(jiàn)我的直升飛機在“等”我，我開(kāi)了它的開(kāi)關(guān)，又打開(kāi)遙控器玩兒了起來(lái)，結果我越玩兒越開(kāi)心。直升機很快就沒(méi)有電了，但我看到它還在努力的往前飛時(shí)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。趕忙把試卷拿出來(lái)，仔細把錯誤修改了一遍，又重新做了一遍，果然沒(méi)有錯誤。

　　這架看似普通的飛機給了我很多啟發(fā)——如何有水滴石穿的毅力，怎樣正確遇到難題時(shí)不后退，就算付出再多也要成功。

禮物作文 篇3

　　有一只狐貍,它走出森林,到處出去打工,兩年后,因為拿不到工錢(qián),所以,它又回到了森林王國里。 過(guò)了幾天，狐貍聽(tīng)說(shuō)獅子大王的生日就要到了。它想巴結獅子大王，好謀個(gè)官職。第二天一早，陽(yáng)光明媚，狐貍去商場(chǎng)繞了一大圈，可是沒(méi)看見(jiàn)什么好禮物。

　　它走著(zhù)走著(zhù)，遇到了猴子兄弟。于是，，它就走過(guò)去跟猴子兄弟打了一聲招呼，問(wèn)：“你這幾天在忙嗎？猴子兄弟回答：“非常忙”。狐貍問(wèn)：“忙什么��？”猴子兄弟說(shuō)：“我忙上網(wǎng)玩游戲啊”！狐貍不解的問(wèn)：“什么？上網(wǎng)是什么東西呢？猴子兄弟說(shuō)：“就是按一下鼠標，就能出現很多東西的`��！”狐貍很好奇，于是就叫猴子兄弟叫它打電腦。猴子兄弟答應了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)狐貍就學(xué)會(huì )了玩電腦游戲。學(xué)完后，狐貍想買(mǎi)一臺電腦送給獅子大王。

　　它馬上到商場(chǎng)買(mǎi)了一臺手提電腦，然后把手提電腦帶到了獅子大王的王宮里，狐貍就幫獅子大王安裝了電腦并教獅子大王打電腦。不久，獅子大王的眼睛越來(lái)越不好了看東西有些模糊。于是，就叫羊醫生來(lái)看一下它的眼睛。羊醫生告訴獅子大王不能在大電腦了，這樣對眼睛不好，眼睛容易壞掉。

禮物作文 篇4

　　看到烏鴉模仿老鷹去捉山羊，大多數人會(huì )認為烏鴉一味地盲從與照搬是自不量力，沒(méi)有自知之明，但我卻認為烏鴉在模仿老鷹練習俯沖時(shí)，付出了多少艱辛，如果它沒(méi)有自知之明，那它為什么還要不斷地訓練俯沖？

　　我們總是片面的思考問(wèn)題，可我們想過(guò)沒(méi)有，他每一次失敗，挫折，但它義無(wú)反顧地重頭再來(lái)，它的精神是可嘉的，如果沒(méi)有突破性的嘗試和努力，哪有意外的收獲和成功？

　　牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)�！蹦怯衷鯓�？烏鴉至少為自己的目標努力過(guò)，而牧羊人能做到像烏鴉這樣嗎？他只是站在最高點(diǎn)譴責別人，烏鴉沒(méi)有能力甚至連自知之明都沒(méi)有。在這里我想說(shuō)：“奮斗也許無(wú)濟于事，但至少證明他努力，過(guò)程是美好的�！�

　　想想我們的這些名人，如果馬云沒(méi)有勇敢地挑戰，也不會(huì )創(chuàng )造出阿里巴巴的商業(yè)帝國，倘若沒(méi)有馬云沒(méi)有敢于挑戰也許就碌碌無(wú)為的過(guò)完一生�！澳X白金”的老板虧報了幾個(gè)億，但它勇于挑戰生產(chǎn)了“腦白金”，讓他的人生登上了巔峰。倘若沒(méi)有他也許還一貧如洗，他的嘗試是智慧的，當時(shí)他沒(méi)有能力，但他放手一搏成就了他一生的輝煌。

　　曾在寧波大學(xué)就讀的周志毅，他堪稱(chēng)時(shí)代的楷模。12歲時(shí)因玩耍時(shí)觸電而失去雙臂，但憑著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )了打電腦，發(fā)短信，打乒乓，寫(xiě)書(shū)法，他完全可以與心靈手巧的'中學(xué)生媲美。打乒乓時(shí)他把斷臂和護腕連在一起，高拋兇悍。最后還考上了寧波大學(xué)。

　　當我看見(jiàn)烏鴉這段材料時(shí)，不禁有新的一番領(lǐng)悟，人生能有幾回搏？烏鴉雖然沒(méi)有成功，荊軻也未能凱旋而歸，但是他們卻毅然挑戰，這種氣概，是深藏心底的永恒。

　　挑戰，生活處處有挑戰，要創(chuàng )新自己的生活，為了實(shí)現自己的理想，就要勇于挑戰，敢于創(chuàng )新，不要畏首畏尾，不要甘于平庸，你的人生會(huì )更上一層樓！

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