【熱門(mén)】教師節的禮物作文500字集錦7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的教師節的禮物作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
教師節的禮物作文500字 篇1
一年一度的教師節到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫(xiě)的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛(ài)的王濤老師。 五年前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識，有道德觀(guān)念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內心里都充滿(mǎn)了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過(guò)我的老師們，特別是王濤老師。 王濤老師教我三年級語(yǔ)文。他那幽默的話(huà)語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi)；也使我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽(tīng)取，還夸獎了那位同學(xué)，過(guò)去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節，我就離開(kāi)了這所我學(xué)習了六年的學(xué)校，離開(kāi)了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì )帶著(zhù)獎狀，金杯，回到我的母校來(lái)看望我尊敬的老師。
教師節的禮物作文500字 篇2
小軼穿著(zhù)一件粉紅色的上衣，背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒，有名兒的、沒(méi)名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著(zhù)，她便彎下腰來(lái)，采摘著(zhù)山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì )兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周?chē)吒叩卮Ａ⒅?zhù)，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒拍著(zhù)翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著(zhù)韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒(méi)有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著(zhù)，把在叢林小路上采摘來(lái)的野花放進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力�！绊n老師，謝謝您，您為我們日夜操勞，這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì )更加努力學(xué)習，不辜負你對我的一片期望！請接受您的學(xué)生對您的節日問(wèn)候，您辛苦了！”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開(kāi)了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿(mǎn)了金燦燦的陽(yáng)光。
教師節的禮物作文500字 篇3
禮物有很多種，有精致的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花……當然，送禮物也得有對象。而我的禮物，就是這篇作文，送給親愛(ài)的老師們。
今年的教師節到了，這意味著(zhù)什么，如果是往年的話(huà)，就意味著(zhù)大家開(kāi)始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類(lèi)的�？墒墙衲瓴煌�，同學(xué)們都長(cháng)大了，心思更加的細膩了，也開(kāi)始送上更合適的禮物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的東西。冥思苦想，還是送上了這樣一份特別的“禮物”。
早晨，走在上學(xué)的路上，便發(fā)現一些低年級的`小朋友拿著(zhù)一些鮮花，高高興興的從我身旁走過(guò)，耳邊還依稀記得他們所計劃的“驚喜”。加快腳步，我趕到學(xué)校，還挺早。但是，我好像顯得有點(diǎn)兒格格不入，如果你觀(guān)察仔細的話(huà)，會(huì )看到，低年級的同學(xué)手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進(jìn)學(xué)校。一些同學(xué)進(jìn)學(xué)校時(shí)，依舊是平時(shí)的步伐，但臉上洋溢著(zhù)對老師的敬意。
再看看我們班的教師節吧，依舊有同學(xué)送鮮花，不過(guò)，不是小時(shí)候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫著(zhù)：“老師好，老師辛苦了！”我們的教師節，是這樣的，“同學(xué)們，快躲到桌子底下！”你可能會(huì )不明白，好好的教師節，干嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，這是我們給老師的小驚喜�！翱臁�，夏老師來(lái)了！”我們紛紛藏好。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望，然后推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)�！跋睦蠋煿澣湛鞓�(lè )！”我們異口同聲的說(shuō)。夏老師滿(mǎn)臉的喜悅，連連說(shuō)好。之后，夏老師望著(zhù)那些花兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們好好學(xué)習，就是給我最好的禮物了……�！庇H愛(ài)的夏老師，我們對您的愛(ài)，也不是這些禮物所能詮釋的。
我們的代課老師陳老師，雖說(shuō)是代課，但他比其他代課老師要負責的多，這幾天相處下來(lái)，我發(fā)現，其實(shí)陳老師只是看起來(lái)兇巴巴的，其實(shí)呢，人還是不錯的。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。當我們把禮物送給他時(shí)，陳老師雖然臉上看不出來(lái)有什么大的情緒波動(dòng)，但是呢，我猜他內心應該還是有點(diǎn)感動(dòng)吧。
最后，我要祝付老師萬(wàn)事如意。祝全天下的老師身體健康，工作順利，蒸蒸日上。
教師節的禮物作文500字 篇4
每年教師節，我都會(huì )親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙藤花康乃馨、自制賀卡等。今年，我打算換個(gè)花樣，送件更實(shí)用的東西——我親手制作的輕黏土手機鏈。
打定主意后，我就和媽媽在淘寶網(wǎng)上精選合適的輕黏土及制作小工具、手機掛繩等。我還特地選購了透明禮品盒，要是把手機鏈裝在禮品盒里，一定會(huì )更加精美。
材料寄到，我就迫不及待地開(kāi)始制作。
我打算做的第一件作品是粉色小豬。首先，我選用粉色的輕黏土，搓了一個(gè)直徑2厘米左右的圓球，當做小豬的頭。接著(zhù)，我搓了兩個(gè)扇形的豬耳朵，用小工具按出耳窩，貼在豬頭兩邊。我又搓了個(gè)黑色的小圓和三個(gè)白色的小圓，把它們壓扁后疊在一起，就成了小豬的一只眼睛，還是水汪汪的呢!為了讓小豬的表情更生動(dòng)，它的另只眼睛我做得不一樣——我搓出了一個(gè)V字，把它橫過(guò)來(lái)黏在小豬臉上，它就像在眨眼一樣接來(lái)裁輪到鼻子啦。子要先搓成橢圓形。這下，小豬的形象更加可愛(ài)了!
最后，我把帶著(zhù)螺紋羊角釘的掛繩插進(jìn)小豬的頭這樣，一條粉色小豬手機鏈就完工啦!因為我想送好幾個(gè)老師禮物，所以，我又做了小蘑菇、幸運娃娃及小熊等不同造型的手機鏈。
我把做好的禮物放在托盤(pán)上，第二天，它們就風(fēng)干變硬了。給它們串上漂亮的手機鏈后，它們看上去更漂亮了。我小心翼翼地將它們裝進(jìn)透明禮品盒，看上去還少了點(diǎn)什么……哦，對了，還有漂亮的禮品袋呢!這些禮品袋是我和媽媽一起去市區的望湖批發(fā)市場(chǎng)精挑細選出來(lái)的。當把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的一樣。
9月9日，我把禮物拿到學(xué)校，送給了老師們。老師們非常喜歡，直夸我手巧。我的心里那叫一個(gè)美呀!
教師節的禮物作文500字 篇5
一年一度的教師節到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了，我決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地向學(xué)校走去。突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，小云沿著(zhù)清香的方向走去。她發(fā)現一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著(zhù)菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認真，對同學(xué)們和藹可親，對學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了!
記得那一次，成績(jì)一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒(méi)有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績(jì)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)�！，F在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，上面還放著(zhù)一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著(zhù)許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺歷翻開(kāi)著(zhù)，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡!
老師，祝您節日快樂(lè )!每天都能笑口常開(kāi)。
教師節的禮物作文500字 篇6
師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對學(xué)生的愛(ài)從不求回報。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì )把對學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負著(zhù)祖國的未來(lái)和民族的希望，肩負著(zhù)振興中華的重任。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛(ài)，對差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣�！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來(lái)。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(cháng)大。
教師節的禮物作文500字 篇7
還有四天、三天、兩天……我默默地數著(zhù)日子，明天就是教師節了，就是為我們的健康成長(cháng)付出了全部心血的老師的節日了。是啊，那一個(gè)個(gè)熟悉的身影常常浮現在我的眼前，那一聲聲的教誨時(shí)刻響在我的耳邊。當我摔倒時(shí)，是您鼓勵我，讓我有了十足的信心;當我成功時(shí)，是您告誡我，讓我不能驕傲。明天就是您的節日了，我該怎樣來(lái)表達對您的敬意呢?
放學(xué)一回到家，我就琢磨開(kāi)了。去商店買(mǎi)一份禮物吧，我的零錢(qián)不多，買(mǎi)不起;不送吧，一年也就只有這樣一次屬于教師的節日。思前想后，我決定做一張賀卡，反正也代表我的一番心意嘛!主意一定，就開(kāi)始動(dòng)手了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的緊張制作，終于完成了任務(wù)。我看著(zhù)制作成功的賀卡，心里有說(shuō)不出的喜悅。
第二天來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)教室里又掛彩球，又圍紙繩，打扮得漂漂亮亮的。抬頭一瞧，講臺上早已放滿(mǎn)了同學(xué)的禮物，有一束束盛開(kāi)的鮮花，也有一盒盒包裝精美的巧克力。我低頭看看手中的賀卡，心里嘀咕起來(lái)，我只是一張賀卡而已啊，老師會(huì )不會(huì )收下我的禮物?還是不送了吧?可是現在又拿什么送給老師呢?我悄悄地把賀卡塞在了一束鮮花的下面。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了起來(lái)，大家紛紛跑到了自己的座位上。老師看著(zhù)講臺上的禮物，滿(mǎn)懷激動(dòng)。他高高地舉起我做的那張賀卡：“謝謝同學(xué)們，在這個(gè)節日里，我聞到了鮮花和巧克力的清香，更感受到了同學(xué)們心靈的真誠。你看，做得多好的賀卡啊!禮物不在乎輕重，只要有一份真誠就足夠了!”
聽(tīng)著(zhù)老師的贊揚，我的心比吃了蜜還要甜。是的，禮物不在乎輕重，只要我們都有一份尊師愛(ài)師的心意，都能努力學(xué)習，健康成長(cháng)，就是給老師的最好禮物。