六年級作文【優(yōu)】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿(mǎn)亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂(yōu)爸爸媽媽會(huì )不會(huì )做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會(huì )做的更好。
冰箱里放著(zhù)亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費電，我靈機一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就來(lái)到超市買(mǎi)來(lái)了一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類(lèi)的標志，然后，按分類(lèi)去整理，不一會(huì )兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。
原來(lái)，電器開(kāi)著(zhù)，就連小小的手機電池在插座上插著(zhù)時(shí)都會(huì )排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì )排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著(zhù)我們大家的生活和地球。
養花是全家的.愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì )把花搬進(jìn)家里來(lái)，大家看著(zhù)那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得��！
六年級作文 篇2
我愛(ài)梅花，愛(ài)它的骨氣，愛(ài)它的堅強，愛(ài)它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴寒的冬天時(shí)不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著(zhù)風(fēng)欺雪壓。只有它會(huì )有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風(fēng)雪做斗爭。梅因冬天而存在，而正因為梅也使冬天添加了幾分溫馨、清香，減少了幾分嚴寒、冷酷。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝蠹視�(huì )感覺(jué)冬天很寒冷，都不愿出門(mén)。而梅花這種沒(méi)有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著(zhù)寒風(fēng)傲然挺立，顯現出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著(zhù)狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的'困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒(méi)有它強，因為有些人本來(lái)可克服眼前的困難，但他卻不積極面對，有的甚至采取逃避的辦法。中國人偏愛(ài)梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著(zhù)“俏也不爭春，只把春來(lái)報”的精神。那血色的梅花，開(kāi)得那樣嬌艷。它敢與風(fēng)雪爭斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間�？窗倩R放，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴，看春滿(mǎn)大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見(jiàn)花�！彼囊簧拖褚徊砍錆M(mǎn)歡樂(lè )與悲愁的樂(lè )曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。 梅的傲骨，梅的精神我不會(huì )忘記，也正因為梅的這份傲骨、這份精神激勵我，讓我勇往直前、永不退縮。我們要學(xué)習梅花的這種精神，把這種精神用在學(xué)習上，遇到困難不屈服，不害怕，認認真真的把它“解決”掉！ 站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅持與毅力！ 周諾亞
六年級作文 篇3
每天天不亮，我就能聽(tīng)到奶奶那屋的動(dòng)靜聲。奶奶總是第一個(gè)起床的人。然后拿起她的工作工具就出門(mén)了。從媽媽口中得知奶奶的工作就是一名保潔員，每天要做的事情就是要把這個(gè)小區里面的衛生打掃干凈，所以每天早晨都趁著(zhù)大家沒(méi)有起床的時(shí)候把小區里面的衛生打掃一遍。
今天是星期天，我也不用早早的起床去上學(xué)了，但是我心中卻有一個(gè)決定，那就是今天早上我要比以往更加的起來(lái)早一點(diǎn)幫助奶奶一起打掃小區的衛生。在我的百般請脫下奶奶終于答應我帶著(zhù)我出門(mén)了。首先我們要去的地方就是垃圾桶旁邊，因為經(jīng)過(guò)早上裝過(guò)垃圾以后旁邊也會(huì )散在一些小的垃圾，我們的任務(wù)就是要把小的'垃圾，然后裝起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。這對我來(lái)說(shuō)根本就是小菜一碟。打掃完這個(gè)地方后，我們就要出發(fā)去下一個(gè)地方了，那就是小區門(mén)口。就是這樣來(lái)來(lái)回回大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，小區的衛生才算干凈了。我也累的不行了奶奶看到這個(gè)樣子，趕緊讓我回家休息，我說(shuō)我要與奶奶一塊兒回去。最后花費了他十分鐘，把最后一個(gè)地方給打掃了。
經(jīng)過(guò)這大約一上午的勞動(dòng)。我才發(fā)現原來(lái)保潔員的工作是那么的累。我暗暗下定決心，每周都要陪奶奶一次。
六年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己的底線(xiàn)，如里自己的底線(xiàn)我，被人融碰心里會(huì )感到十分的不悅，同時(shí)你觸碰了別人的底線(xiàn)別人也是如此，可惜我懂的時(shí)候太晚太晚了……
他是我最的朋友，他對我很縱客，簡(jiǎn)直是對我百依百順，打不還手，罵不還口，每次我心情不好都拿他出氣，而他只是笑笑，有幾次媽媽都看不下去了，經(jīng)常叫我不要這么沒(méi)禮貌，畢竟人家也算是你哥哥了，你也要有做妹妹的樣子。盡管，媽媽每次都說(shuō)，但從來(lái)沒(méi)有改變我這個(gè)喜歡欺負他的"愛(ài)好”然而他并沒(méi)有因此而疏遠我。
那天是一個(gè)陽(yáng)雨天氣，一會(huì )大雨，一會(huì )小雨的，弄保每個(gè)人心情都感到煩躁，碰巧這天又有同學(xué)約我出去玩，本來(lái)都跟媽媽說(shuō)好了，但因為媽媽的一句一下雨了，別出去了！我就被迫呆在家里，望著(zhù)密外毛毛細面，我哪里甘心呆在家里，于是趁媽媽去鄰居家的時(shí)候，偷偷的溜了，出去……毛毛細雨并沒(méi)有讓我心情低落，我玩得那叫一個(gè)的開(kāi)心。
可是誰(shuí)會(huì )想到當我準備回家的時(shí)候，雨一下子下得巨大無(wú)比，簡(jiǎn)直像一盆一盆水不停往下倒，我瞬間懵了，我出去前并沒(méi)有告訴我媽媽我去了哪，所以我現在怎么回去！就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，看見(jiàn)雨中朦朦朧朧的有一個(gè)人的身影！我頓時(shí)打氣精神，因為這個(gè)身影我再熟悉不過(guò)了，是他！看著(zhù)他一臉即緊張的表情，我不僅沒(méi)有感謝的語(yǔ)句，還沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)了一句“你怎么想在才來(lái)呀！”他只是笑著(zhù)對我說(shuō)了句對不起，我的錯，下次早點(diǎn)來(lái)！
回到家時(shí)，我看見(jiàn)他身上大部分都濕了，而我卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，當然少不了媽媽的一頓教訓，那天媽媽說(shuō)的`話(huà)十分的難聽(tīng)，我一氣就住在他家，他不斷安尉我，我卻說(shuō)了一句“你懂什么，你又沒(méi)有媽媽……我后悔了，可以就在這時(shí)一個(gè)巴掌就打到我臉上，怎也沒(méi)想到日一慣對我寵愛(ài)無(wú)度的他竟然打我了？我更生氣，于是頭也不回的就回家了，回到家里，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)打得好！我那時(shí)才明白問(wèn)題的嚴重性，我觸碰了哥哥的底，我一直得寸進(jìn)尺的以為哥哥沒(méi)有底線(xiàn)，可是我卻忘了"母親”是他的唯一底線(xiàn)，我如今卻這么說(shuō)他，想想那一巴掌，打得值。于是我又回去了，看見(jiàn)他在房間里拿著(zhù)阿姨的照片，身上仍穿著(zhù)那件濕漉漉的衣服，嘴里嘟噥著(zhù)：”媽對不起，我不該動(dòng)手打妹的，畢竟她還小不懂事，而且又是氣話(huà)。她現在應該對我失望透頂了吧……頓時(shí)淚水溢滿(mǎn)了眼眶，走到他面前：“哥哥，對不起！”
但是盡管我道了歉，哥哥也不計較了，可是我們的關(guān)系也產(chǎn)生了一道長(cháng)長(cháng)的了裂縫，而且我知道這個(gè)裂縫是永遠都修復不好的……
六年級作文 篇5
一個(gè)盛著(zhù)蛋清的杯子靜靜地立在桌上，一雙手端起了杯子，又往里倒了一些茶水，咕嘟咕嘟喝了下去，剎那間哀號遍地�！斑@什么��！味道怪怪的！”爸爸的眉毛擰成了麻花，臉色瞬間變了�！斑@什么呀！今天泡的`茶怎么這個(gè)味道？”接著(zhù)是一片無(wú)辜的回應：“不知道！”就在這時(shí)，半路跑來(lái)了一個(gè)“女將軍”——老媽。在冰箱里翻天覆地，“我的蛋清面膜呢？”河東獅吼再現江湖，“什么？蛋清！那杯子里的……是蛋清？！”爸爸的“麻花眉”快要擰碎了，“嘻嘻，哈哈！笑死我了……”
六年級作文 篇6
2901年，地球發(fā)出了紅色警報，原來(lái)，成千上萬(wàn)的隕石飛向太陽(yáng)系，是從宇宙的白洞里釋放的，地球人立刻行動(dòng)起來(lái)，投入到保衛地球的戰斗。
在聯(lián)合國辦公室里，會(huì )議正在緊張的進(jìn)行之中，各國總統和各部部長(cháng)正在深思中，突然，世防部長(cháng)說(shuō)：“可以使用反物質(zhì)武器來(lái)毀滅隕石�！�
“不行，剛才發(fā)了幾發(fā)導彈了，十個(gè)才炸一個(gè)，多浪費呀！”總統反對。
“停，我們可以帶上地球，一起走掉！”秘書(shū)長(cháng)說(shuō)道。
“對，一起走！”大家異口同聲。
人們一起制造能源。瞧，大家正在使用原地單年造電呢！過(guò)了一段時(shí)間，航天器也大功告成了。瞧，中等的身子，長(cháng)長(cháng)的樣子，分上、中、下三個(gè)艙，可以坐三百個(gè)人，又復制了幾個(gè)的一樣的'航天器后，出發(fā)！
在引力的引導下，地球飛出了原位，不好，飛進(jìn)木星引力場(chǎng)了，地球快成了木星的衛星了，在這千釣一發(fā)之時(shí)，航天器發(fā)出了三大引力，原來(lái)，航天器可以發(fā)出比一個(gè)大星系大的引力，因為里面裝了引力變化器。時(shí)間不多了，航天器使用推進(jìn)器，成功飛出了太陽(yáng)系。
哇，到了！到了！又是一個(gè)星系，和太陽(yáng)系差不多，但太陽(yáng)系也被吸來(lái)了，原來(lái)，引力變化器沒(méi)有關(guān)。這下子好了，保住了地球，也保住了太陽(yáng)系，真好！
未來(lái)的航天器真是厲害呀！
六年級作文 篇7
“李小珠，72分！”什么！小珠這次考試成績(jì)怎么會(huì )這么差？我擔心地朝小珠那邊看，她也被嚇住了，呆呆地看著(zhù)老師。我也覺(jué)得不可思議，小珠不管是普通測試還是期中期末語(yǔ)數英從未下過(guò)85分呀！全班也都把目光投向小珠。她的同桌推了推小珠兩下，小珠回過(guò)神來(lái)，雙腳有些發(fā)抖似的走到講臺旁，雙手發(fā)顫地接過(guò)這張只有72分的數學(xué)試卷，眼淚已在她眼眶里打轉，仿佛隨時(shí)都會(huì )掉落。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，小珠眼里還是有淚水。我走到好友小珠那，小珠拉著(zhù)我跑到了后操場(chǎng)的角落里，眼淚頓時(shí)像流水一般流了出來(lái)，抱著(zhù)我，我也抱著(zhù)小珠。我對小珠說(shuō)：“小珠，別哭了，不就是只考了72分嘛，下次再加油呀。嗯？小珠？”小珠好像沒(méi)有聽(tīng)我的話(huà)，還是繼續哭著(zhù)，我也繼續抱著(zhù)小珠。
過(guò)了不久后，上課鈴響起了�！靶≈�，上課了�！薄班��！蔽矣檬植亮瞬亮髟谛≈槟樕系臏I水，小珠用手擦干眼淚，又用袖子抹干。隨即，眼淚消失在小珠臉上。我們拉著(zhù)手走回了教室。
上完這最后一節課后，我們就要排隊放學(xué)啦�？晌疫�是擔心小珠，小珠在得知數學(xué)測試卷的分數后，便再也沒(méi)笑過(guò)。最后一節課是英語(yǔ)課。有一次，我在小紙條上寫(xiě)了一個(gè)笑話(huà)。為了保險起見(jiàn)，我還給我的'同桌看了看，我同桌笑了，連我第一次看見(jiàn)這個(gè)笑話(huà)時(shí)也笑了。我把小紙條折好，偷偷丟給小珠�？尚≈榭春�，還是眉頭緊鎖，一絲笑容也沒(méi)有。我嘆了口氣。
散隊后，我找到小珠，說(shuō)：“珠，分數不是萬(wàn)能的，如果珠以后不想再看到像這樣的差分數，還要多加努力才行�！敝楹孟裥盐蛄�，眼睛睜大了些�！爸�，這次是一個(gè)教訓，希望珠可以吸取教訓。微笑吧，珠，加油！”我對珠微笑，珠也對我微笑了，“謝謝你，婷。那我先走了，拜拜�！敝橄蛭覔]手后便一蹦一跳地回家了。
珠，你終于重現微笑了，加油哦！我會(huì )陪著(zhù)你的。
六年級作文 篇8
其實(shí)現在我越來(lái)越堅信。很多的人都知道很多的道理，他們說(shuō)得頭頭是道他們說(shuō)的特別有道理，他們都覺(jué)得他們所說(shuō)的道理都是正確的.。
但是同時(shí)他們也知道自己無(wú)法運用這些道理，他們只能去告訴別人，讓別人去做這些事情。
可是幾乎每個(gè)人都是這樣想的，那個(gè)人都不覺(jué)得自己可以做到，每個(gè)人都不去做，所以到最后每個(gè)人都知道這個(gè)道理，可是能運用這些道理，這一些正確的事情的人又有幾個(gè)呢？
他們只知道這些道理，世界上那么多的大道理是又有誰(shuí)不知道呢？幾乎每個(gè)人都知道，但是能夠運用道理去做一些大事，這樣的人少之又少。
可是他們從未覺(jué)得自己做的有什么不對，反之他們覺(jué)得自己做的很有道理。他們只是活在自己的道理當中，不去聽(tīng)別人說(shuō)的每一個(gè)與自己相反的道理。他們從不覺(jué)得自己的道理有什么不對？
有一些道理我們都知道，可是能夠做到的又有多少個(gè)人？他們明明都知道理擺在那里，可是他們不去做，他們只是按照那個(gè)道理去說(shuō)別人就說(shuō)別人做的不對，沒(méi)有按照那個(gè)道理去做，但是他們反省自己了嗎？她就覺(jué)得自己做到了嗎？如果連自己都沒(méi)有做到的話(huà)，那你又為何要說(shuō)別人？
或許成以前到現在甚至到未來(lái)，我們從來(lái)都沒(méi)有改變過(guò)環(huán)境，一直在改變，我們人也在改變�？墒强傆行〇|西他們從未改變過(guò)。
六年級作文 篇9
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著(zhù)嗎？”一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊吟唱著(zhù)這首郁可唯的《時(shí)間煮雨》，總覺(jué)得心里空空的。
一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時(shí)光結束，曾經(jīng)的我們都迎來(lái)了人生的“第二次” -------小升初。曾經(jīng)坐在同一個(gè)教室里上課的同學(xué)都各自奔西了。假期的時(shí)候，回到我親愛(ài)的母校，回到我曾經(jīng)的教室，我所感受到的卻是一股陌生的氣味，因為我這里，沒(méi)有了同學(xué)們打鬧的情景，沒(méi)有了同學(xué)們上課傳紙條的情景，這時(shí)候，我突然覺(jué)得眼眶濕濕的，一滴一滴的淚水從臉上掉了下來(lái)，但是，我只能自我安慰的說(shuō)：“不能再哭了，現在哭有什么用呢？沒(méi)有人可以再安慰你了，現在的我應該強大起來(lái)，不可以在輕易掉眼淚了�！�
那天，天空突然被蓋上了一層布，整個(gè)世界似乎都被黑暗覆蓋了。沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了雨，這時(shí)候我似乎又知道了，一定是老天爺“哭了”。因為早晨上學(xué)的時(shí)候，天空放透著(zhù)陽(yáng)光，所以就沒(méi)帶傘，結果誰(shuí)知道下午就下雨了�？吹讲賵�(chǎng)上有很多家長(cháng)來(lái)接自己的孩子，我搜索著(zhù)操場(chǎng)上的家長(cháng)，并沒(méi)有發(fā)現我的家長(cháng)，看著(zhù)這茫茫的大雨，我有了些失落，但還好，施晨睛的父母也同樣沒(méi)來(lái)接她，至少我還有一個(gè)人陪我。放學(xué)了，雖然我們都沒(méi)有帶傘，但我們卻在雨中痛快的瘋了一次。雖然有很多人都投來(lái)異樣的目光，但我們卻不理睬。
曾經(jīng)陪我瘋的人，現在早已疏遠，彼此都覺(jué)得陌生了，但我常常對自己說(shuō)：“每個(gè)人的童年對于自己來(lái)說(shuō)都有很大的意義，雖然童年已經(jīng)逝去，現在的我更應該珍惜眼前。
在我的記憶中，我的小學(xué)總是那么美，回憶以往的'小學(xué)，并沒(méi)有現在的華麗，而現在的小學(xué)，華麗同時(shí)又增添了寫(xiě)許大自然的氣息，雖然不是很大，但看上去卻很美。
那一節體育課，我和幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球，因為天氣太熱的原因，過(guò)了不久就不玩了。因為太熱，我滿(mǎn)臉紅彤彤的所以我就做在了大榕樹(shù)下休息，還一邊看同學(xué)打球。不知道什么時(shí)候，火燒云上來(lái)了，天空中出現了各種被燒紅的云，真美。
童年總是那么美好，時(shí)間總流逝那么快。但是，“人總要長(cháng)大，沒(méi)有永遠的童年，也沒(méi)有永遠的孩子�！边@句話(huà)大概就是我要說(shuō)的了。
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