實(shí)用的六年級作文（匯總8篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
一直都很喜歡尼采的那句話(huà)：“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢？”我總覺(jué)得，自己和別人不一樣。他們生活在白天，擁有陽(yáng)光，可以整日在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，因為他們有綠蔭的守護；而我不一樣，父母從小就告訴我：“你要堅強，你所能做的，只有自己愛(ài)自己�！彼麄儚膩�(lái)不溺愛(ài)我，因此，我很小就學(xué)會(huì )了自己舔傷口，在摔倒后自己爬起來(lái)，就像生活在黑夜的動(dòng)物。
所以，我鄙視所有在父母疼愛(ài)下成長(cháng)的人，因為我覺(jué)得他們永遠不懂夜晚黑暗的深度，永遠都不會(huì )懂！
漸漸地，我開(kāi)始發(fā)現自己變得孤僻了。每當別人在課間談笑風(fēng)生時(shí)，我會(huì )輕蔑地笑一聲，然后埋頭苦讀。我從來(lái)不和別人多說(shuō)話(huà)，因為我覺(jué)得他們不配。只有通過(guò)自己的努力得到一切的人，才是強者。我這樣想。
很快，我擁有了榮譽(yù)。但是，我很困惑，為什么我總是高興不起來(lái)t也許，強者就應該是這樣的吧t
但是一樁樁事實(shí)深深地刺激著(zhù)我：沒(méi)有人陪我玩，沒(méi)有人陪我笑，沒(méi)有人陪我一起快樂(lè )。我的心開(kāi)始隱隱作痛，盡管我一再告訴自己：這些東西，我不需要。
直到有一天，我在課堂上答不出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，滿(mǎn)臉通紅地坐下后，我真正開(kāi)始懷疑：我怎么了？
下課后，我把頭深深地埋進(jìn)課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨自一人在黑暗中摸索著(zhù)……我第一次感覺(jué)到了深深的孤獨和恐懼！
突然，有人拍拍我的肩。抬頭一看，是同桌小A。她顯然有些緊張，以至于說(shuō)話(huà)變得結結巴巴：“你……你別難過(guò)了。答不出問(wèn)題很正常呀，再努力一下，就……就會(huì )好的像我，我不也�！彼f(shuō)到這兒，頓住了，好像自己說(shuō)錯了什么，又換了句話(huà)：“你不是常說(shuō)要堅強嗎？那你現在就需要堅強啊”說(shuō)完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依舊很清澈，很明亮，它們正注視著(zhù)我。
我露出了久違的笑臉：“謝謝”忽然間，小A夸張地笑了起來(lái)，露出那對可愛(ài)的.酒窩�？吹贸�，她很開(kāi)心，夸張是她常用的一種表達方式。
我卻轉過(guò)頭去，因為我怕她見(jiàn)到我眼中的淚。
離開(kāi)座位的時(shí)候，我發(fā)現每個(gè)人都在善意地對我笑。相信這種笑不是這會(huì )兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠的自己。
尼采那句話(huà)，在腦中漸漸淡去了……
第二天上學(xué)，課桌上放著(zhù)一張紙條。我拿起來(lái)，發(fā)現竟是課本中的所有概念，分類(lèi)很清楚，讓人一目了然。我驚訝：昨天答不出的，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念！紙條下方寫(xiě)著(zhù)顧城的那句“我想在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑暗的人都習慣光明�！苯锹渖嫌幸粡埧蓯�(ài)的笑臉。
我猛地抬頭，望著(zhù)前排正偷笑的T，忍不住拍了拍他的肩，笑了。T顯然很驚訝，但很快，那張頑皮的臉上再一次漾滿(mǎn)了笑意。
坐在座位上，驀然發(fā)現，陽(yáng)光已是璀璨一片。一扇窗正向我緩緩打開(kāi)。
窗外的天空，很藍。
六年級作文 篇2
今天，媽媽給我安排一個(gè)任務(wù)：幫助老舅掃大街。
老舅是一名環(huán)衛工人，因為老舅小的時(shí)候，得病沒(méi)有治好，智力有問(wèn)題，長(cháng)大以后，就到了環(huán)衛處工作，領(lǐng)導給他安排清掃大街。
自從老舅當上了環(huán)衛工，我對不講衛生的人深?lèi)和唇^。老舅太辛苦了。炎炎的夏日，很多的人都可以躲到?jīng)鏊牡胤饺バ菹�，老舅和他的同事們不能。刺骨的寒風(fēng)，北風(fēng)煙雪，老舅要和他的同事們戰斗在冰天雪地。他們是名副其實(shí)的城市最美的人——寧可以一人臟，換來(lái)城市凈。
吃過(guò)早飯，我穿上了比平時(shí)多兩件的衣服上陣了。捂著(zhù)口罩，戴著(zhù)手套，剛一出門(mén)，迎面的`北風(fēng)像刀子一樣刮到臉上，我只覺(jué)得臉上冰涼疼痛。我站住了。去還是不去呢？猶豫中，已經(jīng)答應媽媽了，去！于是我堅定的走到老舅清掃的街面上。
老舅很早就來(lái)了，要過(guò)年了，人們?yōu)榱思赖焓湃サ挠H人，都要給親人燒些紙錢(qián)。路面上一推挨一推的紙灰，老舅在灰塵中揮動(dòng)著(zhù)笤帚，紙灰在北風(fēng)中似乎不肯退出“領(lǐng)地”。笤帚所到之處，也是煙塵四起。老舅低著(zhù)頭，揮動(dòng)著(zhù)胳膊，一下一下，塵灰隨著(zhù)笤帚，掃到了垃圾袋子里，路面干凈了，再看老舅，成了一個(gè)滿(mǎn)身，滿(mǎn)頭都是掛滿(mǎn)灰塵的人。
我趕緊加入戰斗，揮動(dòng)著(zhù)笤帚，清掃路面的垃圾，一下一下，不一會(huì )，頭上冒出熱汗來(lái)。摘下帽子。一陣北風(fēng)迎面刮過(guò)，我的頭縮回了帽子里，沒(méi)掃幾下，手感覺(jué)像被貓咬的疼，原來(lái)我覺(jué)得戴著(zhù)手套不得勁掃地，手套被我摘下來(lái)，北風(fēng)升虛而入……
勞動(dòng)了半天，我覺(jué)得雙腿僵硬，因為冒汗，棉衣棉褲里面冷冰冰的。腳也凍得生疼�；氐郊依�，臉紅紅的，媽媽說(shuō)是北風(fēng)吹的。
老舅這樣日復一日年復一年的工作著(zhù)，辛苦自知……
六年級作文 篇3
今天是星期天，天氣不錯，我約了幾個(gè)朋友到自己家里來(lái)玩。
他們來(lái)到我家以后，我就對他們說(shuō)：“今天天氣不錯，我們就出去抓麻雀，好嗎？”大家同意了。我立刻到屋子里面去拿了一把谷子，一只木盆。然后，我叫大家跟著(zhù)我來(lái)到門(mén)前。我把東西放在地上，又去屋子里面拿了一根繩子和一根木棒。然后，我把木棒用繩子捆住。接著(zhù)，我就用木棒把木盆撐起來(lái)，在木盆下面的地上放了一些谷子。然后，我一揮手，指揮大家躲了起來(lái)。大家就耐心地等待著(zhù)。
過(guò)了好一會(huì )兒，我們還是不見(jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜。大家有點(diǎn)不耐煩了，就東看西看起來(lái)。就在這一個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音，“撲通”一聲。我高興得跳了起來(lái)。大家都看著(zhù)我，有的'問(wèn)我為什么這么高興。我說(shuō)：“你們快跟我出去看看，一定是一只什么小鳥(niǎo)給罩住了�！贝蠹曳鋼碇�(zhù)跑了過(guò)去。哈，那小鳥(niǎo)的力量還真不小呢！木盆還給它掀得一動(dòng)一動(dòng)的。有人在說(shuō)一定是罩住了一只老鷹什么的大鳥(niǎo)。大家爭著(zhù)要伸手到木盆里面把鳥(niǎo)給抓出來(lái)。我說(shuō)：“不要吵了，小明，你比較細心，就由你來(lái)抓吧！”他剛把手伸進(jìn)去，立刻又把手縮了回來(lái)，并且“啊呀”一聲喊了出來(lái)。我們都圍了上去。同時(shí)圍成了一個(gè)圓圈，還把手伸出來(lái)罩在上面。我蹲下身子，掀開(kāi)木盆。呀，原來(lái)里面罩住的竟然是一只雞！真是奇怪呀！
大家都笑了起來(lái)。我想今天真是好笑極了，想要捉鳥(niǎo)，卻捉住了一只雞！
六年級作文 篇4
“力劈華山”！“聲東擊西”！“橫掃千軍”！“仙人指路”！哎，慢著(zhù)，這可不是我在練武學(xué)技，而是在打葉子！大跌眼鏡吧！葉子長(cháng)得好端端的，我打它干嘛呀？因為時(shí)值初冬，花園里的落葉喬木漸漸變成“禿頭”了，葉子落在地上，每天打掃都掃不完。今天我就和奶奶一起“教訓”了葉子一頓，也順道修剪了紫藤的枝丫。
下午，奶奶對正在午休的我說(shuō)：“孫兒，去不去打葉子？”打葉子？這是啥鬼？我帶著(zhù)驚奇又好奇的心走進(jìn)了花園。誰(shuí)知剛進(jìn)去，腦袋就挨了一下：紫藤花架上干枯的果實(shí)掉了下來(lái)，正好打中我的頭。我氣急敗壞，抄起旁邊的竹竿狠狠地敲了敲剩下的果實(shí)。果實(shí)們簌簌地往下掉，我可得意了。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“去把園藝剪和鋸木刀找出來(lái)，把伸出花架和枯萎的枝丫都弄掉”。
我一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了勁，先用竹竿往支架上面搗了一陣，疏離了纏繞的枝丫，也落了一頭灰。于是我把竹竿一扔，搬來(lái)梯子，打開(kāi)鋒利的剪子、鋸木刀，變身成了一位雙刀大俠，蹭蹭蹭爬上梯子就開(kāi)干！我一路“過(guò)五關(guān)斬六將”，看著(zhù)手下敗將越來(lái)越多，修剪的興致也越來(lái)越高，可低頭一看自己身著(zhù)的“戰袍”簡(jiǎn)直嚇了一跳。渾身上下全是“血”（紫藤的紅色木屑）我慌忙爬下梯子，使勁拍打著(zhù)毛衣，想抖掉它們�？蛇@些木屑卻真的像血凝固在我身上了似的，強盤(pán)硬踞，又倔又強！
這時(shí)奶奶進(jìn)來(lái)了，笑了笑，對我說(shuō)：“看來(lái)只好換衣服咯！你在鋸和砍枝丫的.時(shí)候要站在枝丫的旁邊，而不是在正下面，不然渣子會(huì )掉你一身。打葉子的時(shí)候也是如此，小心葉子上的細菌和灰塵黏在身上�！�
我聽(tīng)了奶奶的話(huà)，恍然大悟，便自言自語(yǔ)：“是啊，生活中處處都會(huì )用到技巧，正可謂竅門(mén)滿(mǎn)地跑，看你找不找”。說(shuō)完，我便揮剪舞刀繼續展示我的修剪絕技。
六年級作文 篇5
我從小因為受到父母的熏陶，都是只跟成績(jì)好的人交朋友。我覺(jué)得近墨者黑近朱者赤，我的成績(jì)很優(yōu)異，交的也都是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，知道遇到了她……
她是一個(gè)十分樸實(shí)的人，相貌平平她一直坐在我的身后，我卻不怎么注意到她。其實(shí)，她在這個(gè)班里面也就是個(gè)小透明，沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，沒(méi)有拿得出手的才華，沒(méi)有漂亮驕矜的臉蛋，一切都那樣的普通。這樣的女孩怎么會(huì )引人關(guān)注呢？雖然她平時(shí)喜歡廣交朋友，很喜歡和別人說(shuō)話(huà)聊天，上課也積極舉手發(fā)言，可是她的成績(jì)卻一直低迷，在大多數人眼中她就是個(gè)不起眼甚至成績(jì)很差勁的`人。以往，我是絕對不會(huì )和這種同學(xué)交朋友的�？墒�，直到有一天我改變了自己的看法。
以我父母的話(huà)來(lái)說(shuō)，我又一次自不量力了，班里所有同學(xué)都有一定的體育細胞，長(cháng)得高的去報跳遠了，腿長(cháng)的去跑步了，力氣大的去扔實(shí)心球了，手腳輕便敏捷的去跳繩了，而我呢？體育細胞少之又少幾乎沒(méi)有，從小就是個(gè)體育差生�？墒抢蠋熞幎�，班里同學(xué)每個(gè)人都要報一項運動(dòng)，我總不能請病假吧？多丟臉啊，我無(wú)奈之下只好報了我力所能及的跑步，當然我怎么可能得獎呢？父母安慰我說(shuō)，堅持到底就是好。我又何嘗不知這只是一句安慰呢？我心情十分煩悶，覺(jué)得明天所有人肯定都瞧不起我了……
六年級作文 篇6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的.時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！�
是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
六年級作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一只大膽的老鼠正在海邊慢悠悠地散步，散著(zhù)散著(zhù)，老鼠聞到了一陣濃濃的奶香味兒。這奶香味兒是從金字塔上飄來(lái)的，他想：“這金字塔里是否藏有寶物呢？我怎么才能到達那里呢？”
老鼠機靈一動(dòng)，準備把正在船上曬太陽(yáng)的湯姆貓從船上趕了下來(lái)。突然，他厲聲吼道：“湯姆貓，你趕快給我下來(lái)，不然我對你不客氣了，趕快，否則，你這條小生命就死在我的手上了，快快快！”
湯姆貓沒(méi)弄清是怎么回事，就被這只兇猛的老鼠給嚇倒了。于是他夾起尾巴就從船上跳下來(lái)，逃走了。
“呼呼呼！”一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，海上蕩起了一朵又一朵的浪花，十分的漂亮。浪花好似愛(ài)美的大人的卷發(fā)一樣。老鼠瞧了，昂著(zhù)頭，大聲哼起了歌。聽(tīng)！這歌被老鼠“先生”唱出來(lái)，那聲音細聲細氣的，是多么的動(dòng)聽(tīng)，是多么的婉轉，是多么的令人陶醉呀！
不一會(huì )兒，老鼠在船上看見(jiàn)了金字塔，金字塔在一座無(wú)名小島上，小島上有甘甜可口的椰子，有許許多多正在島上閃閃發(fā)光的貝殼，有似豆的珍珠，有金黃金黃的細沙……老鼠見(jiàn)了不禁跳了起來(lái)�？�！老鼠多么像一個(gè)頑皮、可愛(ài)的小男孩兒呀！他是那樣的活潑，那樣的'天真！
到了金字塔前，老鼠便從船上取下一個(gè)塑料袋，準備去尋寶。老鼠走進(jìn)一個(gè)山洞，山洞里空空的，只有幾滴泉水和一些礦石。于是老鼠將長(cháng)在山洞上的一些礦石使勁撥了撥，不一會(huì )兒，礦石被他給撥了下來(lái)，他就這樣反反復復地撥山洞上長(cháng)著(zhù)的礦石，然后拾起放入塑料袋。
突然，奶香味兒又飄了過(guò)來(lái)，老鼠直順著(zhù)那香味兒奔了過(guò)去�！巴坂�！”老鼠吃了一驚，大叫起來(lái)。老鼠幾乎把整個(gè)島都轉了一遍，他也尋到了不少寶貝了！他知足了，背著(zhù)袋子上了船“飄”走了！島上的一切事物都“目送”這老鼠回家，這是多么溫馨的場(chǎng)面��！
就這樣，老鼠的尋寶之旅就結束了。
六年級作文 篇8
星期天，完成了老師布置的作業(yè)，卻不知干什么好。我瞟了一眼書(shū)房，目光定格在衣架上臟兮兮的紅領(lǐng)巾。我想了想，要不——洗紅領(lǐng)巾吧！
平常都是媽媽幫我洗，自己洗還真是難呀！說(shuō)干就干，我先把紅領(lǐng)巾浸入水中，用肥皂在紅領(lǐng)巾上搓了搓，水里頓時(shí)起來(lái)許多小泡泡。在泡影中，我仿佛看到了我們班的班干部。比如說(shuō)，我看到了學(xué)習委員：她戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，給同學(xué)們講解難題，她不僅放棄了自己的休息時(shí)間，而且還主動(dòng)清理班級上的垃圾，保持教室的清潔……
我不禁想起了自己的行為……
我的學(xué)習成績(jì)還不錯，可當同學(xué)問(wèn)我題目時(shí)，我便推脫，有時(shí)干脆說(shuō)不知道。其實(shí)這些題目我都是會(huì )做的，只是不想浪費自己貪玩的'時(shí)間，還有的是不想幫助他人�？吹綄W(xué)習委員的行為，我心里感到很愧疚。
我把紅領(lǐng)巾放入清水中輕輕搓動(dòng)，在水的倒影中，我仿佛又看到了學(xué)習委員那張微笑的臉龐，我想：從今以后，我要將她作為榜樣，時(shí)刻鞭策自己。
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