珍惜六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的珍惜六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜六年級作文1
雖然有人說(shuō)放棄是一種美，但我想說(shuō)學(xué)會(huì )珍惜是一種美。無(wú)論過(guò)去，現在，還是未來(lái)，我們都能真正懂得珍惜自己所擁有的一切，善待自己的財物，我們會(huì )活得更快樂(lè )，更富有。
生活只有經(jīng)歷才能理解，也只有懂得珍惜。有些人只有失去了才知道，失去的才是人生最美好的東西。一旦他們離開(kāi)了，留下來(lái)了，卻不在乎它，一旦失去了，他們就會(huì )意識到它的美好，這樣我們的生活就不再遺憾和遺憾。讓我們珍惜上帝給我們的一切。
人無(wú)完人，再好的玉也有瑕疵。人不是圣人，誰(shuí)能完美無(wú)缺，就看你怎么對待了。當我們犯錯的時(shí)候，不要覺(jué)得自己沒(méi)用，否定自己的權利。當我們知道自己犯了錯，當我們不得不努力改變的時(shí)候，我們就會(huì )成長(cháng)，成熟。我們的身體，缺點(diǎn)和弱點(diǎn)就像一盞燈，照亮了我們現在的路，讓我們知道如何走這條路，讓我們更加成熟和完美。面對別人的錯誤，我們應該以寬容的態(tài)度面對。我們要寬容，要理解。有時(shí)候沉默比聲音好。只要他們能理解自己的錯誤，我們憑什么去說(shuō)？他們自己的經(jīng)歷比我們這些外人要深刻得多。有些人沒(méi)有意識到自己的錯誤。我們看到我們幫助他們改變，并與他們一起成長(cháng)。這是一種愛(ài)，一種無(wú)聲的'愛(ài)，讓他們意識到，有一種隨時(shí)溫暖，關(guān)心，支持的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我們都體會(huì )到了世界的美好。
人生的路很短。我們的命運是上帝的禮物。讓我們學(xué)會(huì )善待每一份緣分，享受每一份愛(ài)，珍惜每一份愛(ài)。
珍惜六年級作文2
珍惜是什么呢？有人會(huì )問(wèn)。怎么樣才能珍惜呢？又有人會(huì )問(wèn)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，我懂得了珍惜時(shí)間。但是聰明的`你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
時(shí)間像水一樣流去，就不能夠再回來(lái)了。在我們大家洗臉時(shí)，時(shí)間回從毛巾中偷偷地溜走。在我們大家看電視時(shí)，時(shí)間回從電視節目上偷偷地逃跑。在我們大家學(xué)習時(shí)，時(shí)間一秒一秒地奔走了。當我們在散步時(shí)，時(shí)間從腳尖走過(guò)。
珍惜就是及時(shí)做好某件事，當天的事當天做完。珍惜就是不讓自己虛度而過(guò)。
我們每個(gè)人都擁有可以得到的，但我們偏偏對那些不曾得到的一切無(wú)法釋?xiě)�，到最后得到了才看清楚這不是我們想要的，又想回頭擁抱我們所得的，可這些早已煙消云散了，人生有舍有得，但請不要舍錯了從而得到了你不想要的。這樣一切都沒(méi)了意義，學(xué)會(huì )珍惜眼前的一切，因為遲早有一天這一切也會(huì )消失，變成了美好或悲傷的回憶。
這就是珍惜。也許有的人不懂，也許有的人明白。悲傷的過(guò)一天倒不如快樂(lè )的過(guò)一天。無(wú)所事事的過(guò)一天為何不充實(shí)的過(guò)一天呢。這都是一天，都有你掌握。你是珍惜還是浪費，權力在你手中。當你后悔時(shí)，就不要說(shuō)你不懂珍惜，你后悔了。
珍惜六年級作文3
珍惜，多么誘人的字眼，在現實(shí)生活中，其實(shí)，需要我們珍惜的有很多很多。
我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是啊，時(shí)間如流水般一去不復返。記得我剛上一年級的時(shí)候，常常和幾個(gè)要好的朋友說(shuō)，什么時(shí)候才能到六年級��！可時(shí)間真的只是彈指一瞬間，六年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了。轉身回首，才發(fā)現自己的內心其實(shí)是多么想回到一年級。馬上畢業(yè)了，我是多么不舍得我那一群群可愛(ài)的同學(xué)，老師，即將要分別，我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜身邊的每一位親人。這一點(diǎn)，大家有可能體會(huì )不到。我記得太奶奶還在的時(shí)候，每當我一去他們家，太奶奶總是會(huì )拉著(zhù)我的小手，走到大立柜前，拿出還吃的.給我，可我總不珍惜，隨手亂丟。小時(shí)候不懂事，總是和太奶奶搶東西，一去那，就著(zhù)急地要回家，一連有幾次，我都不再去太奶奶家，可后來(lái)，太奶奶不在了。永遠也見(jiàn)不到了，我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜現在的美好生活。在二十一世紀，我們吃得好，穿得暖，享受著(zhù)沒(méi)有戰爭的和平年代，接受著(zhù)最高級的教育，過(guò)著(zhù)古人想都不敢想的生活，可是依然有許多人都在埋怨。我奶奶和我說(shuō)過(guò)，她們小時(shí)候是沒(méi)有暖氣的，冬天全部是靠碳來(lái)取暖的，可那時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起，那時(shí)候山上會(huì )有卡車(chē)倒下來(lái)的一些廢碳，但其中也會(huì )夾雜著(zhù)一些好的掉下來(lái)，家里的孩子都要上山去撿。有時(shí)候被掉下來(lái)的碳砸著(zhù)了，家里人也不知道。讓我們回到那時(shí)去體驗一下，也許，才會(huì )珍惜現在的美好生活……
過(guò)去，如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被太陽(yáng)蒸融了。我們回首，想要去珍惜的時(shí)候，就已經(jīng)來(lái)不及了，所以，請好好珍惜現在身邊的每一件小事，每一個(gè)人，每一份友誼……
珍惜六年級作文4
人在岸上佇望的時(shí)候，覺(jué)得即將消失的帆影最美麗，懷念，浪漫。人在船上搖蕩的時(shí)候，覺(jué)得岸上燈塔的光芒最注目，耀眼，璀璨。
為什么？有的人不覺(jué)得自己所擁有的很好，卻去羨慕別人擁有的自己所沒(méi)有的東西。雖然做人，做事要力求完美，但人不可能擁有一切曾經(jīng)沒(méi)有的虛無(wú)，飄渺的東西，也不可能去幫助所有需要幫助的人或物吧？
我們需要的是珍惜。找出自己有的別人沒(méi)有的東西，或者比別人擅長(cháng)的技能。會(huì )別人不會(huì )的，有一種成就感。即使你只會(huì )折一些小飾物而已。
只有會(huì )認識，賞識，贊賞，珍惜自己已有的東西的人，才是幸福的人！所以，要清楚自己擁有什么，加以珍惜利用，享受。即使是生活在平凡的空間。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：
有一位淘金者，在河里淘了一大塊金子。他在沉思：進(jìn)城賣(mài)掉嗎？會(huì )有成千上萬(wàn)的人涌來(lái)這里淘金。那么平靜的幸福生活就不復存在了。親手搭建的小木屋，傍晚的篝火，美味的蘑菇燉肉，忠實(shí)的獵狗……會(huì )因為吵鬧的“蒼蠅”而被打入地獄。我……我不能……看著(zhù)自己的幸福消失，我要珍惜這來(lái)之不易的.安逸。惟有放棄財富，選擇珍惜已有的。
在選擇幸福的時(shí)候，上帝只會(huì )給你一次機會(huì )，如果作出了判斷，就不應該對其它的路抱有遐想。要果敢。
世界上最珍貴的是什么，不是得不到的和已失去的東西。而是已有的，在手里還來(lái)得及把握的，享受的，珍惜的……給自己帶來(lái)快樂(lè )的事物。
珍惜六年級作文5
同學(xué)們！你們好，我再次向大家見(jiàn)面。我們也不說(shuō)這么多了，看看今天的主題吧：
因為最近同學(xué)們都考了試——期中。在期中成績(jì)公布之前，我希望大家一定要“善待考試結果，珍惜考試感悟�！边@也就是我今天的主題。
“失敗乃是成功之母！”這句話(huà)大家應該都知道 ，這就是真理。是的，有的人會(huì )得出讓人驚訝的成績(jì)，而有的人則只抱了一個(gè)大鴨蛋。其實(shí)，這是正常的，每個(gè)人的頭腦都是差不多的 。并不是說(shuō)他聰明，他就很笨。成功的結果其實(shí)都是背后的努力來(lái)支配的。如果你不努力，整天在家里看電視吃零食，即使你是神童，你也不會(huì )有很好的結果的。但如果你每天在家里努力并刻苦學(xué)習，那么就算你不成功你也是成功的�？赡苡腥藭�(huì )認為我說(shuō)的這是病句，不！你們想錯了。我說(shuō)的'是真理！真理！雖然，你在某些人的眼里你還是失敗的，但其實(shí)你是成功的。因為你已經(jīng)努力了。你已經(jīng)盡自己的努力來(lái)努力了！你即使沒(méi)有獲得多大的成果，但你已經(jīng)感受到了生活的樂(lè )趣，學(xué)習的樂(lè )趣。其實(shí)，在我眼里，你只要努力，95%會(huì )是成功的。
可能，有的人看到了自己的成績(jì)很驚訝。其實(shí)，你不必大喜大悲。如果你在原來(lái)的基礎上考的很好，那么你就在如今的成績(jì)上繼續努力，；但如果你沒(méi)考好，那你可以繼續努力，給自己制定一個(gè)可行的目標。只要你感悟你學(xué)習的樂(lè )趣，珍惜你成績(jì)后的感悟，并努力拼搏。相信，你也一定會(huì )創(chuàng )造一片奇跡！
珍惜六年級作文6
歲月總在不經(jīng)意間就溜走了，許多的時(shí)間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時(shí)間去哪里了，素不知道時(shí)間就在自己的指間溜走。
年輕的時(shí)候，總以為時(shí)間有很多很多，很多人就這樣的在浪費著(zhù)時(shí)間，明知道時(shí)間過(guò)去了就沒(méi)有了，但依然還是看著(zhù)它溜走，就算時(shí)間無(wú)論有多么不舍，卻不會(huì )在意，但真的需要它的時(shí)候，會(huì )發(fā)現一切都會(huì )不去了。
看著(zhù)自己在時(shí)間的歲月中，沒(méi)有留下什么，只留下很多遺憾的時(shí)候，都嘆息時(shí)間為什么不長(cháng)久一點(diǎn)，素不知道時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，只是很多人都沒(méi)有留戀過(guò)時(shí)間這個(gè)永恒不會(huì )停止的東西。
當我們走過(guò)那個(gè)曾經(jīng)浪漫的年代的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得時(shí)間其實(shí)對我們已經(jīng)很好了，只是當時(shí)的我們不知道時(shí)間珍貴，只知道該放肆的時(shí)候就放肆的瀟灑，卻沒(méi)有珍惜時(shí)間為我們流下的淚。
當我不再沖動(dòng)輕狂的時(shí)候，當我們能理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，當我們都在懷念當初快樂(lè )時(shí)光的時(shí)候，當我們已經(jīng)不在當年那個(gè)懵懂少年的時(shí)候，當我們沒(méi)有給父母任何回報的時(shí)候，當我們的父輩都離開(kāi)我們的時(shí)候，當我們都在嘆息歲月催人老的時(shí)候，當一切一切都變的模糊的`時(shí)候，那時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的一聲嘆息。
當我們真正懂的時(shí)間去哪里的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間都是自己不經(jīng)意間浪費的，不要怪時(shí)間給我們太少了，時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，不會(huì )偏向任何的人，時(shí)間是最公平的，只能怪自己當初的輕狂不懂珍惜時(shí)間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)回不去了，才知道先輩留下的名言都是對的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何的遺憾，因為時(shí)間不會(huì )給我們再來(lái)一次的機會(huì )。
珍惜六年級作文7
我有一位和藹可親的姥姥，但她卻在前年永遠地離開(kāi)了我。
記得姥姥去世的那個(gè)冬天的晚上，姐姐接到媽媽的電話(huà)，電話(huà)那頭說(shuō)姥姥去世了。電話(huà)掛斷后，姐姐就帶著(zhù)我去醫院。當時(shí)是晚上8點(diǎn)多了，我抬頭仰望天空，天上沒(méi)有一顆星星，雖然萬(wàn)家燈火，但我還是覺(jué)得天異常的暗。一路上，我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕見(jiàn)不到姥姥。到了醫院，剛進(jìn)走廊，就看到很多親人。他們有的啜泣，有的`嚎啕大哭，有的。。。。。。媽媽見(jiàn)到我忙拉著(zhù)我進(jìn)了病房去見(jiàn)姥姥。這時(shí)的姥姥帶著(zhù)紅色的帽子，蓋著(zhù)紅色的毯子，她臉色蒼白，嘴唇?jīng)]有一絲血色。我難過(guò)的在姥姥耳邊輕輕地呼喚：“姥姥，姥姥。。。。。�！笨伤僖膊粫�(huì )應我了。我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的落下來(lái)，我用手擦去了眼淚，可眼淚又冒了出來(lái)，怎么也擦不盡。又過(guò)了一會(huì )兒，姥姥被人用布包好，抬上了車(chē)。車(chē)開(kāi)了，我們急急地跟在后面，不忍姥姥離去。此時(shí)，我淚如雨下，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
關(guān)心愛(ài)護我的姥姥去世了，我感到非常難過(guò)，看著(zhù)姥姥遠去，我回想起了和姥姥在一起的美好時(shí)光�？粗�(zhù)車(chē)越開(kāi)越遠，直到看不見(jiàn)了，我才發(fā)覺(jué)姥姥真的永遠離開(kāi)了我。望著(zhù)身邊悲痛的親人，我感覺(jué)到自己好像真的長(cháng)大了。這一刻，我想到了“珍惜”這個(gè)詞，也懂得了“珍惜”這個(gè)詞的真正含義。時(shí)光逝去，年邁的姥姥離開(kāi)了我，但我身邊還有很多愛(ài)我和我愛(ài)的人，我不能只從別人那里得到愛(ài)，更要盡自己的力量去愛(ài)那些值得我們珍惜的人。
珍惜六年級作文8
在我人生的記憶中有一件事讓我刻骨銘心。
現在我擁有了世界上最明亮的——眼睛。是它帶給我光明，是它讓我欣賞地球上的一草一木，是它給了我豐富的知識，是它讓我觀(guān)察了周?chē)拿�，也是它讓我學(xué)到了智慧。如果有一天我失去了我最寶貝的——眼睛，我應該怎么辦呢？或許我真的沒(méi)有足夠的勇氣活下去！
哎，誰(shuí)叫我的`寶貝也會(huì )有“受傷”的時(shí)候呢？
可是近來(lái)，我的寶貝真的“受傷”了，沒(méi)想到我也會(huì )有這樣的下場(chǎng)。哎，可能是因為平時(shí)看電視用眼不衛生導致成這親的下場(chǎng)，古人不也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人坐要有坐相，站要有站相嘛！
”看，我真是無(wú)臉面對我的寶貝，愧對它給予我的一切。我是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，由于平時(shí)看書(shū)沒(méi)有規律，日夜不停地看�，F在的麻煩來(lái)了，總有個(gè)“小影子”跟隨著(zhù)我，我真不想做它的小主人哦！
可是呢？誰(shuí)叫我以前不懂得珍惜，原以為它會(huì )給予我一輩子，看來(lái)我的依賴(lài)性太強烈了，也太虛弱了，也太不懂珍惜了。
“珊兒，看你整天瞇著(zhù)眼睛是不是近視了，快跟我去配眼鏡�！卑职执舐暼碌�。頓時(shí)我心晨像吊了十五只水桶——七上八下，我小聲地低咕道：“爸爸，我沒(méi)近視，我不去配眼鏡，堅決不……”爸爸插嘴到：“不行，近視就要去，由不得你……”
“我不，我不……”“珊兒，快起床要遲到了�！彪S著(zhù)老媽的呼喚聲，我起床了�！鞍パ�，幸虧我是在做夢(mèng)�！蔽易咴诼飞匣貞浿�(zhù)那一場(chǎng)夢(mèng)。
我真是生在福中不知福，從現在開(kāi)始，我要珍惜這雙寶貝，不能等它失去才懂得珍貴。
珍惜六年級作文9
人世間有很多種情，有親情，雋永悠長(cháng)，有愛(ài)情，濃情蜜意，有友情，相識相知。還有一種情，它不似愛(ài)情那般濃烈，也不像友情那般甜蜜，但是它有時(shí)會(huì )轉化為愛(ài)情，有時(shí)又會(huì )轉化為友情，它就是清麗婉約的同學(xué)情。
緣起于“書(shū)香飄萬(wàn)家”的親子閱讀活動(dòng)，讓我們同學(xué)相見(jiàn)，我見(jiàn)了20多年前的同學(xué)兼好友兼舍友小霞。
桃紅柳綠、陽(yáng)光明媚，在最美的人間四月天，見(jiàn)到小霞的一剎那，我倆互相一眼就認出了對方，跨越時(shí)間和空間的`阻隔，手牽手漫步在校園，居然沒(méi)有絲毫的違和感，沒(méi)有絲毫的陌生感，沒(méi)有絲毫的距離感。遇見(jiàn)相識的朋友打招呼，我們是這樣介紹對方的：這是我的同學(xué)，她是哪里哪里的。發(fā)現了沒(méi)？首先介紹的是，這是我的同學(xué)，也就是說(shuō)，在我們的心底深處，認可的是同學(xué)這層關(guān)系，這份情誼，其次才是工作地點(diǎn)。
多年前的我們，在同一個(gè)地方，同一個(gè)時(shí)間，共同度過(guò)了美好的同學(xué)時(shí)光，這份同學(xué)情，無(wú)關(guān)乎身份，無(wú)關(guān)乎地位，也無(wú)關(guān)乎背景，更無(wú)關(guān)乎錢(qián)財，只關(guān)乎：你是我的同學(xué)，我是你的同學(xué)。不關(guān)乎你是某某主席，也不關(guān)乎ta是某某主任，更不關(guān)乎誰(shuí)是某某老總。
我們聊了很多，也聊了很久，聊了父母的身體，聊了子女的學(xué)習，也聊了其他同學(xué)們的近況。人到中年，上有老下有小，肩膀上的擔子日益加重，學(xué)會(huì )排遣心中的苦悶，找找老同學(xué)聊聊天吧。讓這份清麗婉約的同學(xué)情似一汪清泉，滌蕩心里的煩憂(yōu)。
只恨時(shí)光匆匆，短暫的相聚之后就是分別，但是這次短暫的相聚卻會(huì )讓人久久難忘！
珍惜六年級作文10
又到了鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，離別的日子一天比一天接近，能夠相處的時(shí)間是越來(lái)越少，往事一幕幕浮現在腦海中，思念之情涌上心頭，回憶起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我無(wú)法坦然的和你說(shuō)再見(jiàn)。
曾經(jīng)，我們莽莽撞撞進(jìn)入初中，身旁坐的是完全陌生的'同學(xué)，曾經(jīng)我們彼此討厭，發(fā)誓不共戴天；曾經(jīng)我們暗戀同一個(gè)女孩……有太多太多的曾經(jīng)，只有你與我一起度過(guò)，我們一起哭，一起笑，一起分享所有事情，再轉瞬間似乎將化為泡影。
還記得某個(gè)下午我哭著(zhù)跑去找你嗎？我告訴你成績(jì)考差了回家會(huì )被罵，你卻笑著(zhù)回我說(shuō)你回家會(huì )被罵，我是不是不用回家了，亦或者另一次和你走回家的路上，我和你分享了坎坷的小學(xué)生涯─被霸凌，你聽(tīng)完后義憤填膺的告訴我，若有一天看到他們，一定見(jiàn)一個(gè)揍一個(gè)，你總是那么善良、正直、勇敢，而我卻懦弱的一昧只想得別人的幫助，你為我付出那么多，而我卻不知如何報答你，只能在心里默默為你許下祝福。
好友��！這三年的情分暫時(shí)在這里告一段落了，我很感謝在這漫長(cháng)的人生旅程中，能和你相識、相知、結為密友，我么都知道，這深厚的友誼就像繩子一般把我緊緊套住，無(wú)論身處何地，只盼你能在想起我的名字，能夠對內三年的友誼感到開(kāi)心那就夠了，希望在畢業(yè)前的最后一段日子，能夠更珍惜彼此相處的時(shí)光，做永遠的管鮑之交。
珍惜六年級作文11
一天晚上，我們正在吃晚餐，我比較挑食，所以沒(méi)吃多少。媽媽一邊嘆氣，一邊說(shuō)：“現在生活好了，你們這些孩子都很挑食，唉！我們那時(shí)侯生活那么艱難，哪會(huì )有米飯，就是樹(shù)根我們也吃。才不挑食呢！”我不在乎的說(shuō)：“那是以前，現在是現在，時(shí)代不同了�！眿寢寷](méi)說(shuō)什么，繼續吃飯。
吃完后，便坐在沙發(fā)上，想當時(shí)的情景。
不知不覺(jué)，我發(fā)覺(jué)自己到了另外一個(gè)世界。我慌忙的.起來(lái)，“呀！”我叫了一聲，這是什么地方？太可怕了，沒(méi)有高樓大廈，只有一個(gè)個(gè)茅草屋。我恍然大悟，自己在另外一個(gè)世界，而且是以前，我高興的叫到：“我回到以前了�！北愕教庨e逛。
只見(jiàn)花草樹(shù)木長(cháng)得都很好，黃角樹(shù)枝繁葉茂，空氣也很新鮮�？粗�(zhù)看著(zhù)，肚子就發(fā)出號令了——餓了，便走到一戶(hù)人家里吃飯，剛一進(jìn)去，那戶(hù)主人就笑盈盈的把我接近去，飯也剛剛好了。我一坐下，看著(zhù)桌上的菜，差點(diǎn)嘔吐。只見(jiàn)桌上的全是一些樹(shù)皮、樹(shù)根......真惡心。我問(wèn)：“有沒(méi)有米飯？”主人搖搖頭，說(shuō)：“只有這些了，米飯和好菜全被地主奪去了�！睕](méi)辦法，我只好吃，可是越來(lái)越難吃，我哭了。
最后只聽(tīng)到媽媽的喊聲：“俊池，怎么了？你一直在哭？”我睜開(kāi)雙眼，吁了一口氣，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我停止了哭聲，跑到餐桌上，大吃起來(lái)。媽媽不解的說(shuō)：“這孩子怎么了，突然之間變得這么乖？”
看來(lái)，當時(shí)的那個(gè)年代真的缺乏糧食。這米飯和菜真是來(lái)之不易呀！我們應該珍惜！
珍惜六年級作文12
在每一個(gè)人的學(xué)習生涯之中，我們的同學(xué)都是必不可少的存在，同學(xué)之間的友誼也是極為可貴的，我們要懂得去珍惜同學(xué)友誼。
學(xué)習路上，同學(xué)的身份不僅是同學(xué)，也是我們的朋友，還是我們的競爭對手。同學(xué)間的友誼在多重身份，也在多重考驗下，變得越來(lái)越可貴。當我們在校園里學(xué)習的時(shí)候，同學(xué)是那個(gè)能夠幫助我們，并且還能夠督促我們的學(xué)習伙伴。
當我們在學(xué)習上缺少了動(dòng)力的時(shí)候，是我們的同學(xué)，是他們在我們一旁座位上奮筆疾書(shū)的模樣，重新喚回了我們的學(xué)習的'動(dòng)力。同學(xué)的鼓勵在我們的校園生活中最為常見(jiàn)，我們與同學(xué)們之間的友誼，在我們相互監督，共同努力下變得越發(fā)的牢固。
珍惜同學(xué)友誼，因為這份友誼來(lái)之不易。在我們面對著(zhù)極重壓力的學(xué)習下，是同學(xué)的陪伴，讓我們得以充滿(mǎn)動(dòng)力。也有很多時(shí)候，同學(xué)在學(xué)習上對我們的幫助也是極為重要的。當我們在學(xué)習上遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)會(huì )毫不猶豫的為我們解答。盡管同學(xué)們之間在學(xué)習上是競爭關(guān)系，但是當我們坐在同一個(gè)教室里共同學(xué)習的時(shí)候，我們是伙伴，是朋友。我們有著(zhù)共同的學(xué)習目標，我們都在向著(zhù)這個(gè)共同的目標進(jìn)發(fā)著(zhù)。
從個(gè)人學(xué)習上，我們是競爭的關(guān)系，但從班級，學(xué)校的集體來(lái)看，我們又是一個(gè)團體的關(guān)系。很多時(shí)候同學(xué)間的友誼或許不如朋友間的友誼那般的純粹自然，但是同學(xué)之間的友誼也是尤為可貴，我們相互促進(jìn)，相互學(xué)習，同學(xué)友誼值得我們去珍惜的。
當未來(lái)的某一天，同學(xué)們之間紛紛為了各自的目標遠處，而我們猛然回想起那一段我們與同學(xué)間相處的時(shí)光時(shí)，我們的心里也會(huì )留有不舍，以及對那份友誼，感到的溫暖。
珍惜六年級作文13
首先，你不得不承認，五十塊的人民幣設計的再好看，也沒(méi)有一百塊的招人喜歡。
我們的基因是父母給的'，我們選擇不了，這不怪我們，我們出生的階層也是父母給的，我們也選擇不了，這也不怪我們，可是這樣就自暴自棄，怨天尤人啦？為什么父母要我們好好學(xué)習？那是因為我們的父母不想我們變成他們那樣，日日為生活奔波，一塊錢(qián)要掰成兩半花，要應付繁忙的工作，要陪老板笑臉，回家看自己孩子的臉色，一個(gè)中年人，肩上的擔子如此重大，我們怎么就不能體諒呢？
這個(gè)世界就是這么殘酷，那些比你有錢(qián)，比你有顏，比你有資源的人，偏偏比你還要努力。我們現在的一點(diǎn)努力，都是我們以后成功的基石，我們鋪的路越多，我們的人生就走的越遠。不要相信有捷徑，所有看似簡(jiǎn)單的數理公式，都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家幾千幾萬(wàn)遍演示提煉而成的，積累到一定程度，捷徑自然就出來(lái)了。
讀書(shū)學(xué)習，是我們進(jìn)入社會(huì )實(shí)現人生理想最穩健的途徑，三百六十行，行行出狀元，話(huà)是有道理，可是一個(gè)面點(diǎn)師，一出生就會(huì )做面食？一個(gè)修車(chē)工，一出生就會(huì )修車(chē)？都需要不斷的練習，不斷的操作，一樣枯燥，一樣單調。
我們聽(tīng)過(guò)許多道理，卻依然過(guò)不好這一生。你不能解決問(wèn)題，你就會(huì )成為問(wèn)題。
從現在開(kāi)始，樹(shù)立信心，耐下性子，一道題一道題的解，一個(gè)小目標，一個(gè)小目標的實(shí)現，十幾歲的年紀，人生才剛剛開(kāi)始，不是嗎？
珍惜六年級作文14
“少壯不努力，老大徒傷悲�！比绻贻p的時(shí)候不奮發(fā)圖強，等長(cháng)大了之后也只能“后悔莫及”。誰(shuí)能與時(shí)間賽跑呢？
在我們班，許多學(xué)生都在浪費著(zhù)時(shí)間。在一個(gè)安靜的教室里，老師在講臺上講課，下面有的學(xué)生而不是認真聽(tīng)講，他們注意的是手上的那塊表，他們心里默默的倒數著(zhù)，5、4、3、2、1、“叮鈴鈴。。。。。�！毕抡n了，他們迅速沖出教室。如果他們在課堂上一直只在盼望下課，那么他們在這堂課就一無(wú)所獲，什么都沒(méi)有學(xué)到。等到小測驗的`時(shí)候，他們只能呆呆的看著(zhù)卷子�？墒�，這能怪誰(shuí)呢？考完之后他們卻說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快，還沒(méi)答完呢。難道這是時(shí)間的錯嗎？
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一件事情，讓我懂得了珍惜時(shí)間。那個(gè)星期的星期天語(yǔ)文老師留了四篇作文，原本讓我們一天寫(xiě)兩篇，可我到了星期六，我想：今天就玩一天吧！明天再寫(xiě)。到了星期日，我又想下午再寫(xiě)，到了下午我趕緊的寫(xiě)，我本以為會(huì )很簡(jiǎn)單，可是我寫(xiě)起來(lái)覺(jué)得特別多，寫(xiě)完之后我手心都流汗了，手指都壓平了。我想：如果我要是不把這些作業(yè)拖到一天做，就不會(huì )這么費勁，弄得如此狼狽。
懂得珍惜時(shí)間，人生便會(huì )是一種永恒。不去珍惜時(shí)間，就是浪費了自己生命。
珍惜六年級作文15
她走了，恩，她走了……
那時(shí)，我們還是五年級吧，在學(xué)校里排行老二。曾經(jīng)我從不以為，我們是朋友，以為莫菲才是我的朋友。
后來(lái)，我意識到，我錯了，錯的離譜。因為她走了，帶走了她的一切。以前，我會(huì )帶上兩根橙子味的棒棒糖，前往她家。也只是我無(wú)聊時(shí)的打發(fā)時(shí)間的方法。
是��！我從沒(méi)有把她當成朋友！從來(lái)都沒(méi)有過(guò)�？墒�，她轉學(xué)之后，我對她無(wú)比思念，時(shí)常會(huì )對著(zhù)她給我寫(xiě)得書(shū)本推薦。
曾經(jīng)，我很驕傲，自認清高。但是面對，從不再報托管班之后，成績(jì)下降，我的驕傲，沒(méi)有用處。再驕傲，分數能回來(lái)嗎。再驕傲，周雨佳能回來(lái)嗎？
現在，她不在的教室，突然覺(jué)得清清冷冷。才知道，原來(lái)自己正正的朋友是她——周雨佳！在沒(méi)人問(wèn)及，我趴在冰冷的欄桿上，想著(zhù)她：周雨佳你還好嗎？你還會(huì )回來(lái)嗎？
呵呵，我是個(gè)喜怒無(wú)常的女孩，一個(gè)渴望有情的女孩，需要一束陽(yáng)光的女孩。我問(wèn)過(guò)同學(xué)，她正好拿了周雨佳的墊子，：“you~這是在睹物思人嗎？”“怎么可能？”同學(xué)脫口而出。我藏下心思，原來(lái)，沒(méi)人在乎她。那個(gè)同學(xué)是曾經(jīng)跟她最好的楊鈺萱��！呵呵，度過(guò)五年的好朋友轉學(xué)，你都不在乎，誰(shuí)會(huì )比你更冷血。
哪來(lái)的臉問(wèn)我：“六年級畢業(yè)后，你會(huì )想這個(gè)班級嗎？”多數人都說(shuō)了會(huì )。不，我覺(jué)得她們口是心非，跟楊鈺萱混在一起的人哪來(lái)的思念？虛偽的`人。我則說(shuō)了：不會(huì )。她們則說(shuō)我：冷血。呵呵，冷血又怎么樣？我沒(méi)有違背自己的心。對于這個(gè)班級，我沒(méi)有多少留戀，好朋友不在的班級，有什么能讓我留戀。
曾經(jīng)經(jīng)�？吹竭@話(huà)：失去之后，才懂得珍惜。我沒(méi)感受過(guò)，現在卻感受到了。女孩不是冷血的人！認定的人，永生不會(huì )忘記。冷血的人，也并不是真的冷血。
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