實(shí)用的六年級作文[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　書(shū)籍，是我們身邊最熟悉不過(guò)的東西。那親近又是什么，只是天天在一起就算是親近了嗎？我可以準確的告訴你，不是的！在我的理解里：親近就是關(guān)系近、感情好。

　　親近書(shū)籍，輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，沉浸在書(shū)中，一字一字的看過(guò)，享受著(zhù)書(shū)帶給我們的歡樂(lè )，讓原本空白的大腦，擠滿(mǎn)前所未有的知識。

　　親近古詩(shī)詞，就猶如喝一杯濃郁沁香的咖啡，散發(fā)著(zhù)古雅情與的韻味。品讀著(zhù)賀知章的《回鄉偶書(shū)》讓我真切的感受到詩(shī)人還鄉時(shí)的感慨與喜悅之情，表達了詩(shī)人對時(shí)光易逝、人世滄桑的感慨......品讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》，十分感慨激昂，有著(zhù)民族精神、氣壯山河......品讀劉禹錫的《浪淘沙》，仿佛眼前就出現了一條彎曲而又沉積著(zhù)黃沙的黃河，氣勢磅礴，又引發(fā)出牛郎織女的傳說(shuō)...... 親近詩(shī)歌，猶如奶茶般香甜、可口，而又天真爛漫。其中我最喜歡的'是由張繼樓著(zhù)作的《童年的水墨畫(huà)》令人贊嘆不已！作者分別寫(xiě)出了三個(gè)場(chǎng)景，用側面描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)這個(gè)兒童。我仿佛就是那個(gè)兒童，在喧鬧的馬路邊認真、專(zhuān)注的看書(shū)；在溪邊靜靜的釣魚(yú)；在江上游泳、嬉戲...... 親近冒險小說(shuō)，好似喝一杯可樂(lè )、雪碧。一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，令人膽戰心驚，可當看完后，便又回到了平靜的心態(tài)，舒下了一口氣......

　　古詩(shī)詞、詩(shī)歌、冒險小說(shuō)......不論讀的是哪種，看的是哪一本，每一本都有每一本不同的心情，用心領(lǐng)會(huì )每一句話(huà)吧！

　　親近書(shū)籍，每本書(shū)都是那么五彩繽紛，令人回味無(wú)窮!

六年級作文 篇2

　　今天早上，爸爸上街買(mǎi)菜的時(shí)候給我買(mǎi)來(lái)了三只大螃蟹。

　　爸爸回到家里就把螃蟹拿出來(lái)放在水桶里面養著(zhù)。這時(shí)，我就走過(guò)去觀(guān)看。這三只螃蟹大小各不相同。最大的那只螃蟹最活潑，而且身上還有一個(gè)小洞。我就叫它東東。大小居中的'那一只螃蟹總是躲在一個(gè)角落里面。它斷了一條腿，斷在左面的第二條腿上，樣子顯得非�？蓱z，于是，我就給它取了一個(gè)名字叫西西。最小的那只螃蟹總是吐泡泡，而且它全身都長(cháng)得比較小，腳也比較小。我就根據它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。另外我還給這三只小螃蟹各自取了一個(gè)英語(yǔ)名字。因為我覺(jué)得這三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它們，給它們吃食物。

　　它們吃食的時(shí)候也十分有趣。每當我把蝦肉剝出來(lái)放到水桶里的時(shí)候，這一些螃蟹就像是三天沒(méi)有吃過(guò)飯一樣，爭著(zhù)跑著(zhù)爬過(guò)來(lái)?yè)尦晕r肉。而且它們三個(gè)人從來(lái)沒(méi)有相讓過(guò)一次。吃貿的時(shí)候當然是東東吃得最多，因為它是老大。它們吃的時(shí)候都是用大鉗夾住食物，然后放到嘴邊接著(zhù)用櫻桃小口一點(diǎn)一點(diǎn)地咬進(jìn)去，再吐出來(lái)，再吃進(jìn)去……它們就這樣反復吃吐，終于把我給它們的食物全都吃光了。

　　這一些螃蟹真是有趣��！

六年級作文 篇3

　　珍藏，可以是帶在身邊的物品，可以是相冊中一張張泛黃的照片，而最美的珍藏，卻是記錄不了的。它將化為五彩的珍珠，讓我永遠銘記在心中

　　媽媽的愛(ài)表現在眼神中，她的眼神是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是我心中最美的珍藏。

　　媽媽的眼睛是一束火焰，我是這樣認為的，因為“它們”一次次燃起我的信心之火。記得現在的大考小考，我考的并不順利，可以說(shuō)是糟糕極了！但當我灰心喪氣時(shí)，媽媽的眼里充滿(mǎn)理解和關(guān)懷，她知道我經(jīng)過(guò)努力但成績(jì)毫無(wú)提高，有很多心思卻不想傾訴，每當那時(shí)，我總能從她那滿(mǎn)是期待的眼里獲得信心，心中燃起希望之火。媽媽的眼睛是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。每當我說(shuō)謊，偷懶時(shí)，母親的眼睛總是那么的嚴厲與犀利，讓我慚愧，讓我不能不盡力改正錯誤。

　　媽媽的了解，使我增強了對知識的渴求，對美好生活的`憧憬。

　　媽媽的眼睛是我幸福的源泉，更是我動(dòng)力的源泉，無(wú)論世事如何變化，無(wú)論我走到天涯海角，我總能感覺(jué)到一份關(guān)懷，一份溫暖，一份望女成鳳的期待。

　　媽媽的眼睛是我心目中的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是我心中最美的珍藏。媽媽的眼睛也是一汪清泉，滋潤我的心田。它將化為五彩的珍珠，永遠銘刻在我的心中。

六年級作文 篇4

　　前幾天我和朋友們約定今天要去爬山。原本我是不想去的，后來(lái)因為不想悶在家里，就決定和她們去。

　　我們乘坐公交車(chē)來(lái)到西山下，看著(zhù)那海拔幾百米的山，我們心情十分好，可能是因為覺(jué)得爬這座山不會(huì )很累吧，我們拿上水，開(kāi)始爬山。我們還沒(méi)爬多久，我們幾個(gè)人就上氣不接下氣了，大口大口喝著(zhù)水，我都佩服我們自己平常運動(dòng)量真的過(guò)少了。我們又開(kāi)始上路了，我們“師徒四人”走還沒(méi)多久，又停了下來(lái)，之所以停下來(lái)，是因為我們拿起了相機開(kāi)始臭美的拍起了照。又停留了十分鐘��！

　　“啊…啊……”我又發(fā)神經(jīng)似的大叫了起來(lái)。

　　“怎么了，怎么了，是不是有人來(lái)打劫，劫財還是劫色？”蘇婷說(shuō)（蘇婷：我的好朋友2號）

　　“劫財可以，可是劫色就她這樣，哎！”雯茹嘆氣說(shuō)。（雯茹：我的好朋友一號）

　　“不是啊，有…有…有…毛毛蟲(chóng)��！��！”我再一次發(fā)羊癲瘋似的'大叫起來(lái)。

　　“毛毛蟲(chóng)，在哪里？我來(lái)幫你消滅它�！碧K悅這個(gè)女漢子拿起樹(shù)枝對著(zhù)我說(shuō)。（蘇悅：我的好朋友三號）

　　“哈哈哈哈，文靜也會(huì )害怕毛毛蟲(chóng)啊，笑死我了，哈哈哈……”說(shuō)明一下，我天不怕地不怕，就怕昆蟲(chóng)類(lèi)的。我們繼續爬山，到了山頂，已接近黃昏，看著(zhù)那美麗的火燒云，想想今天發(fā)生的事情，我就會(huì )情不自禁笑了起來(lái)。

　　今天去爬山，見(jiàn)證了我的青春，見(jiàn)證了永遠會(huì )和我在一起的朋友們。朋友們，我愛(ài)你們！

六年級作文 篇5

　　“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴……”我戴上耳機，搭乘往返我的故鄉的巴士�！多l間的小路》這首歌是我最喜歡的歌曲。雖然是一首老歌，但這首歌勾起了我童年的回憶�，F在，我就要回到家鄉了，看看我的童年玩伴、看看“小紅”、看看我最敬愛(ài)的人——奶奶……我的腦海里不斷浮現我的童年回憶。

　　“到站了！”巴士司機的聲音把我“拉”回現實(shí)。我趕快提著(zhù)行李，列隊下巴士，我吸了一口氣。嗯……是花香味。我抬頭看一看，原來(lái)是“小紅”��！“小紅”終于開(kāi)花了！看著(zhù)“小紅”，一件往事不禁浮現我腦�！�…

　　那時(shí)，我五歲了，是個(gè)乳臭未干的小子。我與幾個(gè)朋友——涵涵、阿里和曉偉在這里種了一棵小樹(shù)苗。我們細心地澆水、施肥。終于，它開(kāi)始發(fā)芽了。我們都樂(lè )開(kāi)了懷，決定到附近的雜貨店買(mǎi)幾顆糖果，以慶�！靶〖t”已開(kāi)始“長(cháng)大”了。那個(gè)時(shí)候，由于我太開(kāi)心了，結果不小心摔了一跤，朋友們都笑彎了腰，氣得我直跺腳。想到這兒，我不禁微笑�，F在，“小紅”已長(cháng)大成人了，不知其他的朋友過(guò)得如何呢？

　　被稱(chēng)為“狗鼻子”的我又嗅到了一股菜香味。啊，這表示我離她不遠了！我快步地走，來(lái)到了一家店面。煮菜的阿姨看到了我，馬上大喊：“阿璇回來(lái)了！阿璇回來(lái)了！”美麗阿姨還是一樣，說(shuō)話(huà)總是大聲的，她總是被稱(chēng)為“大聲婆”�，F在，我忽然想稱(chēng)她為美麗阿姨。她請我吃一盤(pán)炒米粉�？粗�(zhù)這盤(pán)炒米粉，我又陷入了童年時(shí)光……

　　記得有一次，我與幾個(gè)朋友（涵涵、阿里和曉偉）到了這家店，去吃美麗阿姨炒的'“超級炒米粉”。當我們吃完了炒米粉，還是很餓的阿里忽然把盤(pán)子舔得干干凈凈，只差沒(méi)閃閃發(fā)亮呢！美麗阿姨竟沒(méi)有生氣地罵他，反而還說(shuō)：“阿里真乖，幫阿姨把盤(pán)子洗干凈��！”有一段時(shí)間，我都不敢吃美麗阿姨炒的炒米粉呢！真是一段有趣的童年時(shí)光呀！

　　填飽肚子后，我提著(zhù)行李，走到一間木屋。我停在木屋的前面，深深地呼了一口氣。這，是奶奶的房子，也是我住了三年的家。我輕輕地走進(jìn)去，我不想讓她知道，我回來(lái)了。我想給她一個(gè)驚喜。我走到奶奶的房間，停下腳步�？粗�(zhù)房門(mén)，我想得入神了。

　　奶奶非常疼愛(ài)我，而我就好像溫室里的小花，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。但，有時(shí)候奶奶會(huì )適可而止，她總是對我說(shuō)：“奶奶不給你這個(gè)東西，是不要太寵你。你長(cháng)大后就知道了�！爆F在我已十二歲了，已不是昔日那乳臭未干的小子。我漸漸明白奶奶的這句話(huà)。她不想讓我成為社會(huì )上的寄生蟲(chóng)。她要我成為對社會(huì )有貢獻的人。當我回到現實(shí)的時(shí)候，我已淚痕滿(mǎn)面了。我拭掉我的淚水，慢慢地開(kāi)門(mén)。因為奶奶曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，她不喜歡看到我哭，而是看到我勇敢的一面。

六年級作文 篇6

　　放假的一天，我在家里非常無(wú)聊，不能看電視也不能上網(wǎng)玩游戲，因為媽媽說(shuō)怕把眼睛弄近視了。我不知道該干什么好。于是，我低頭看了看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印與一層厚厚的灰塵，我想：肯定是媽媽很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有拖地掃地了。平時(shí)媽媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫媽媽做一次家務(wù)吧！

　　說(shuō)做就做。我先拿掃帚與撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進(jìn)撮子里，然后把垃圾倒掉，就開(kāi)始拖地了。我先拿了一個(gè)桶，然后擰開(kāi)水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點(diǎn)水，把水瀝干。我拿拖把來(lái)到客廳，剛想開(kāi)始拖地，就想起媽媽拖地時(shí)對我說(shuō)的'話(huà)：拖地時(shí)要右手向下左手向上的拿拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按媽媽的方法拿拖把，從門(mén)旁邊開(kāi)始拖。我拖了一遍覺(jué)得很累，而且地也沒(méi)有拖干凈，就產(chǎn)生了想放棄的念頭，我心想：要是我放棄了，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖了10分鐘，終于把地拖好了，看見(jiàn)客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時(shí)候才知道了成功的喜悅。

　　今天我非常高興，因為我不僅僅學(xué)會(huì )了拖地，還從這件事中明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫媽媽做一些力所能及的事，在家里做媽媽的好幫手！

六年級作文 篇7

　　清明節，我和大妹、小妹回到外婆老家。外婆把雞抓出籠，要宰它給我吃，一不小心雞掙扎著(zhù)逃跑了。外婆要我們三人把雞抓住，這下可把我們樂(lè )壞了。于是，我們三人組成一個(gè)“追雞班”，開(kāi)始了追雞游戲。

　　我們轉悠到屋后，看見(jiàn)了這只雞。我暗自發(fā)笑，心想：嘿嘿，你跑不掉了！我們趁它吃食時(shí)立即“圍攻”，嚇得雞丟下食物，伸長(cháng)脖子，像一支離弦的箭，拔腿沖出了“包圍圈”。

　　我們跟著(zhù)雞，一路小跑到一片草地。我們邊躲、邊觀(guān)察它的反應，還一起商量“作戰方案”。我低聲說(shuō)：“小妹藏這里，我躲到右邊，大妹躲在左方。記住，看到我沖你們再沖。沖之前千萬(wàn)不要發(fā)出聲響，不要讓雞發(fā)現！”我們各就各位，趁雞低頭吃蟲(chóng)，我立馬沖了上去。大妹、小妹看見(jiàn)了，不約而同地沖了出來(lái)，迅速?lài)�成了一個(gè)三角形。我對雞說(shuō)：“你走投無(wú)路了！”大妹說(shuō)：“對！快乖乖投降，讓我們抓回去吧！”哪知這只雞面不改色，懷著(zhù)九死一生的決心向大妹、小妹，從她們中間的縫隙穿了出去。隨后，雞使出了獨門(mén)絕技——騰云駕霧。只見(jiàn)它雙腳下蹲，撲打著(zhù)翅膀，頓時(shí)灰塵滾滾，雞乘氣浪而起，飛向山頭。

　　大妹想上山去追，我卻制止了她：“人不善于爬山，但雞上山卻很快。雞個(gè)體矮小，善于上竄下跳；人個(gè)子高，會(huì )被樹(shù)枝、灌木、石頭擋住。山寬、樹(shù)多，視野窄，一不留神雞就沒(méi)了蹤影，你甚至還會(huì )迷路。所以，這事不能亂來(lái)�！贝竺谜f(shuō)問(wèn)道：“那該怎么辦？”“它既然上了山，那我們就只有一個(gè)辦法——等�！闭f(shuō)到這里，我故意拉長(cháng)了聲音�！拔覀冸y道守株待兔？”大妹反問(wèn)道。我回答說(shuō)：“嗯，要不動(dòng)聲色地等，先設好埋伏，一定要偽裝好，不然它就不會(huì )回來(lái)了�！薄澳銈兟�(tīng)我指揮，大妹躲在‘T’字路口的交錯點(diǎn)旁，小妹和我躲在出口的大石頭后面�！�

　　一切準備就緒，過(guò)了許久，雞在山上“咯咯咯”地長(cháng)啼，仿佛在向我們宣戰。它確定沒(méi)有危險，便悄悄地探出腦袋，躡手躡腳地走了出來(lái)。它的一舉一動(dòng)，早就被我看穿了。當它走到路中間，我們同時(shí)沖了出來(lái)。雞被嚇得蜷縮一團，瞬間躍起，它又從我的'手邊逃脫了，氣得我們直跺腳。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)地折騰，我們雖然累得精疲力盡，也沒(méi)有抓到雞，但大家心里卻高興不已。因為我們明白了“看事容易，做事難”的道理。

六年級作文 篇8

　　一天，美穗子領(lǐng)著(zhù)三個(gè)年幼的孩子來(lái)到了聶將軍的住宅，美穗子禮貌的敲了敲門(mén)，來(lái)了一個(gè)人，美穗子笑了笑，那人就把她迎了進(jìn)來(lái)。

　　一進(jìn)門(mén)，美穗子見(jiàn)到聶將軍在讀書(shū)，她說(shuō)著(zhù)生疏的中文說(shuō)了聲：“聶叔叔！”聶榮臻抬起頭，一看是美穗子，他急忙站起來(lái)握著(zhù)美穗子的'手，輕輕的撫摸著(zhù)，美穗子用剛學(xué)的中文說(shuō)：“聶叔叔，謝謝你當年的救命之恩，我必當涌泉相報！”聶榮臻笑了笑，順手拿了一個(gè)梨子：“洗過(guò)的，吃吧！”美穗子見(jiàn)了，接過(guò)梨子，吃了起來(lái)。聶將軍望著(zhù)三個(gè)孩子，他用手撫摸了三個(gè)孩子的頭，一人給了一個(gè)梨子，親切地說(shuō)：“都坐吧！”美穗子一邊幫聶將軍捶背，一邊說(shuō)：“叔叔，過(guò)了這么多年，您的身子骨還是那么硬朗��！”聶將軍笑了，說(shuō)：“你還不是么？過(guò)了這么多年，越發(fā)漂亮了，孩子也都這么大了！”

　　美穗子低下了頭，眼淚奪眶而出，“還記得當年，還是個(gè)孩子，多虧了您，才有我的今天，家人都對我很好，你就放心吧！我會(huì )好好照顧孩子們和我自己的，您不用擔心我！”聶將軍握緊了美穗子的手，“你好好過(guò)就是！”

六年級作文 篇9

　　書(shū)是知識的海洋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是打開(kāi)知識寶庫大門(mén)的鑰匙。因此，書(shū)一直都伴著(zhù)我的成長(cháng)。

　　小時(shí)候，我正在上幼兒園的時(shí)，我每一天等姐姐回到家里，就叫她給我講故事聽(tīng)。每一次聽(tīng)故事時(shí)，我就對故事充滿(mǎn)了好奇心。如果有一天我沒(méi)有聽(tīng)到故事，我就會(huì )哇哇大哭，覺(jué)得很厭煩。上學(xué)習班后，我在學(xué)前班學(xué)會(huì )了拼音，就叫媽媽給我買(mǎi)一些注了拼音的書(shū)。

　　上小學(xué)低年級時(shí)，字也認識了不少，媽媽就給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)，我非常喜歡，一拿到書(shū)就埋頭攻讀。當別人在外面玩耍時(shí)，我就拿著(zhù)一邊看，一邊理解其中的'意思。

　　現在，我已經(jīng)看過(guò)了很多很多的書(shū)。有《愛(ài)的教育》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《中華上下五千年》和《簡(jiǎn)愛(ài)》。其中我最喜愛(ài)的書(shū)是《愛(ài)的教育》，這里面有許許多多令人感動(dòng)的故事，這些故事常常使我落淚如珠。

　　將來(lái)，我一定會(huì )讀更多的書(shū)，去認識歷史的博大精深，以求掌握更多的知識，去為祖國效勞。

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