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朋友六年級作文集錦
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的朋友六年級作文集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友六年級作文集錦1
烈日當空，太陽(yáng)瘋狂地烘烤著(zhù)大地，同學(xué)們熱火朝天地打著(zhù)籃球，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。
我瞅準機會(huì )，猛沖過(guò)去，不料，我撲了個(gè)空，巨大的慣性把我沖倒在了地上。著(zhù)地在左腳，不僅抽了筋，膝蓋還擦破了，一道很深的血痕。刺骨的疼痛針刺般扎著(zhù)我的心，汗水加上烈日的熱浪，傷口火辣辣的，疼得我直呻吟。
忽然，兩個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)——小爽和小軒�！澳敲创髠�(gè)傷口！你沒(méi)事吧？”小爽仔細地看著(zhù)我的傷口，關(guān)切地說(shuō)�！翱斓结t務(wù)室去消毒，不然會(huì )發(fā)炎的！”陳錦軒擔憂(yōu)地看著(zhù)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角擠出一絲笑意，說(shuō)：“謝謝你們�！�
他們二話(huà)不說(shuō)，用強有力的肩膀把我架起來(lái)，邊“一二、一二”地喊著(zhù)口號，邊向樓梯口沖去。這么短的路，卻是那么的漫長(cháng)，他們喘著(zhù)粗氣，卻還是堅定地邁著(zhù)步子，一步步地向前走著(zhù)。
等到了醫務(wù)室門(mén)口，他們早已上氣不接下氣了。但我的'傷口也似乎不疼了。消完毒，小軒不知哪兒接來(lái)的水，他都沒(méi)來(lái)得及喝一口，就會(huì )讓我喝光了的水，清澈而甘甜的甘泉，每一都那么解渴，那么清涼，那么能滋潤我那干涸的心靈之田。水讓我精神起來(lái)，陽(yáng)光似乎不那么灼熱了，傷口也似乎不那么疼了。
我們一起回到教室。我內心百感交集，卻感動(dòng)得一個(gè)字也說(shuō)不來(lái)。
一陣涼風(fēng)拂過(guò)，我們笑了起來(lái)，那笑容是那么純真，那么樸實(shí)，那高大的背影是那么挺，那么直。
朋友六年級作文集錦2
剪紙是中國民間的一項傳統工藝，一把普普通通的紙，卻在一人同樣普普通通的手中演繹出各種各樣的故事。面對手中上的剪紙，我不禁浮想聯(lián)翩。
一個(gè)炎熱的下午，樂(lè )樂(lè )騎著(zhù)黃牛走在的路上，嘴里不啍著(zhù)小調，真有種＂牧童騎黃牛，歌聲振林樾＂的感受。突然耳朵傳來(lái)呼喊聲：＂快來(lái)人啊，來(lái)人幫幫我�。。�
樂(lè )樂(lè )循聲望去，只見(jiàn)前面不遠處的小溪傍有人在揮手。樂(lè )樂(lè )趕過(guò)去一看，原來(lái)是自己的好朋友淘淘。他陷進(jìn)淤泥里，莉莉急忙伸出雙手拉住淘淘，淘淘脫了險。隨后，樂(lè )樂(lè )急切地詢(xún)問(wèn)淘淘陷進(jìn)淤泥的原因。原來(lái)，淘淘去姑姑家串門(mén)回來(lái)，口渴了就想去泉眼灌些甘甜的水，可是一不小心掉進(jìn)淤泥里。樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，風(fēng)趣的說(shuō)：＂我來(lái)得早不如巧�。⑻蕴允指兄x地說(shuō)：你真是我的.及時(shí)雨�。。⒅x謝英雄搭救！還請好漢搭我一程，幫人幫到底，將我安全護送回家。＂
兩只小鳥(niǎo)落在牛角上，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：＂真是一對好朋友�。�
這時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)西下。他們倆長(cháng)著(zhù)歡快的歌兒，伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，走在回家的路上。
朋友六年級作文集錦3
朋友，多么熟悉的字眼�？墒悄阌謱λ私舛嗌倌�？
朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的朋友會(huì )在我們不開(kāi)心的時(shí)候帶來(lái)歡樂(lè )；在我們需要幫助，遇到困難的時(shí)候伸出援助的雙手。
朋友是沙漠里的綠洲；朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床的一聲問(wèn)候；朋友是......
當然，朋友在我們生活中也是無(wú)處不在的`，誰(shuí)都有可能成為我們的好朋友。也許是一個(gè)對你會(huì )心一笑的人，也許是一個(gè)偶然間遇到的人，也許是在你遇到困難的時(shí)候，那個(gè)主動(dòng)伸出手幫助你的人，那些人都有可能成為你的知心知彼的好朋友的。
富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“最能施惠于朋友的往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度、歡悅的談話(huà)、同情的流露、純真的贊美�！睆倪@句話(huà)中我們可以讀出，在我們的生命中，當我們遇到困難時(shí)，那個(gè)不聞不問(wèn)的朋友，稱(chēng)不上朋友；當我們傷心時(shí)，那個(gè)嘲笑我們不安慰我們的朋友，稱(chēng)不上朋友；當我們患病在床時(shí)，連聲問(wèn)候也不說(shuō)的朋友，也稱(chēng)不上朋友。世間有一句俗話(huà)：“患難見(jiàn)真情�！敝挥性谖覀冇龅诫y題或困難時(shí)，主動(dòng)幫助我們的人，那才稱(chēng)得上朋友。
所以，當我們在交朋友時(shí)，要懷一顆美好的心靈去結交那些值得我們信任的好朋友。
朋友六年級作文集錦4
在我小的時(shí)候，最快樂(lè )的事就是喂我那巴西龜。我在大約三年級的時(shí)候就開(kāi)始撫養它了，所以我們的感情很是深厚，可以說(shuō)它就是我童年的朋友。而就是因為我一時(shí)的放縱讓巴西龜受了傷。
那是一個(gè)星期六的中午，我和老爺在那里看電視，我偶然發(fā)現巴西龜在箱子里爬，我心想：烏龜應該是想要出來(lái)，對也應該讓烏龜“見(jiàn)見(jiàn)世面”了。于是我就和姥爺商量，看能不能把烏龜放出來(lái)�？墒抢褷敓o(wú)論如何也不答應，他總是說(shuō)：“不行，會(huì )出事的�！痹谖业陌侔銘┣笙吕蠣斀K于答應了，我很高興，于是就把烏龜放到了陽(yáng)臺里。這時(shí)姥爺說(shuō)要睡一會(huì )，再睡之前他叮囑我說(shuō)：“千萬(wàn)不要把烏龜放進(jìn)客廳里，會(huì )出事的�！蔽宜斓卮饝�，姥爺就去睡了�？粗�(zhù)烏龜還是在陽(yáng)臺里望著(zhù)外面，我想：他一定是還想出去轉轉吧，不行姥爺說(shuō)過(guò)的.�？�
是我還是被它的表象所迷惑了，我還是把他放了出來(lái)，它先是在客廳的地上爬了爬他好象在試探著(zhù)什么，然后過(guò)了一會(huì )它鉆到了桌子底下，這時(shí)我意識到了事情的嚴重性，因為那桌子底下全是電線(xiàn)，我不由的擔心起來(lái)。我想方設法的把它弄出來(lái)，但是它就是不出來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)到一聲慘叫小烏龜被電了！就在我不知所措的時(shí)候姥爺醒了，他一看到這種情況距離可把小烏龜抱了起來(lái)，穿好衣服直奔動(dòng)物醫院。我也跟著(zhù)去了，得知烏龜只是受了點(diǎn)皮外傷并無(wú)大礙的時(shí)候我才放心。
雖然說(shuō)事后姥爺并沒(méi)有批評我，但是我自己也很自責，要不是因為我的放縱小烏龜也不會(huì )受傷！
朋友六年級作文集錦5
朋友，是一個(gè)讓所有人渴望的東西，無(wú)論是快樂(lè )，是悲傷都可以訴說(shuō)出來(lái)。
朋友的朋字，是兩個(gè)一樣大小的朋字，說(shuō)明古人認為朋友應該不分高貴雅俗，富裕貧賤的，人與人是一樣平等的。
真正的朋友是沒(méi)有私心的，只為對方而想，為她憂(yōu)而憂(yōu)，為她快樂(lè )而快樂(lè )的。友誼不是用金錢(qián)去累積的.，而是用寬寬的心造成的城堡，在里面的你不會(huì )感到落寞和孤單。
曾經(jīng)有人這樣問(wèn)我：“你是想擁有一堆的朋友？還是想擁有一個(gè)真正的朋友？”當時(shí)天真的我還猶豫著(zhù)不知道選那個(gè)，現在想想還猶豫什么？當然是想擁有一個(gè)真正的知心朋友�？僧數浆F在我還是沒(méi)有找到那個(gè)知心朋友的那個(gè)人。我現在可要加把力去尋找我的知心朋友。
想要擁有真正的朋友就要以朋友的心態(tài)的對待自己的朋友，別人也才會(huì )把自己當成真正的朋友。讓我們都用真誠的心對待我們的每一位朋友吧！
世界上沒(méi)有十全十美的朋友，因此，我們要多多有一顆寬容的心理解別人。得朋友難，失朋友易，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，朋友可以把快樂(lè )加倍，把悲傷減半。有朋友遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？
朋友六年級作文集錦6
我們人人都有好朋友。魚(yú)永遠的朋友是水，植物永遠的朋友是土壤……有名人說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)的朋友”。我就覺(jué)得，書(shū)就是我永遠的朋友。學(xué)無(wú)止境，只有漫游在書(shū)的海洋里才會(huì )感到知識給我帶來(lái)的快樂(lè )。
當我考試成績(jì)不理想，心情郁悶時(shí)，在隨手翻開(kāi)的書(shū)中，我看到了中國近代史上有影響的人物曾國藩勤學(xué)的`故事，使我茅塞頓開(kāi)，我一直認為自己很聰明，課后不復習，完成作業(yè)也偷懶。這怎么能取得好成績(jì)呢？先天的聰明如果沒(méi)有后天的努力，聰明會(huì )慢慢泯滅，我明白了天道酬勤的道理。
在生活中，書(shū)中的小常識也處處幫助我。在我生日那天，媽媽送給我一盆君子蘭，希望我做人要有君子的品格�？墒沁@盆花被我養得無(wú)精打采，葉兒都黃了，我心里很著(zhù)急。我突然想到《養花三十六計》可以幫我解決這個(gè)問(wèn)題。我翻開(kāi)書(shū)一看，哦！原來(lái)花的葉子黃是缺少磷肥呀，我迫不急待的給花施肥�？粗�(zhù)花兒一天天長(cháng)大，葉子綠油油的，我仿佛也變得成熟了。
當我對某些字、詞不熟悉，不理解時(shí)，工具書(shū)則是我的良師。它幫我糾錯，指明正確答案。
書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，書(shū)就像心靈的雞湯，滋養著(zhù)我的精神世界，是我在人生道路上前行的動(dòng)力。書(shū)不但是我的良師，而且是我永遠的朋友。
朋友六年級作文集錦7
我有一個(gè)特殊的綠豆苗朋友，他的名字是千。他是我用心種植出來(lái)的，閑來(lái)無(wú)事，照顧他成了我唯一的樂(lè )趣。
我在一堆綠豆中選中了他，把他安置在特地準備的住所里。這是一個(gè)方形塑料盒，清澈的水漫過(guò)了綠豆的身子，我靜靜等待著(zhù)他的新生。那一天，綠豆發(fā)芽了。他纖細的身子呈瑩白色，柔柔弱弱的樣子仿佛隨時(shí)會(huì )夭折，使我更加想要把他照顧好。我往綠豆芽的.根部蓋上了厚實(shí)的“被子”——松軟的泥土，努力想讓他站起來(lái)，又把他移到窗戶(hù)邊，讓他多曬曬日光浴。我給他起了個(gè)名字，千。每天有空閑的時(shí)候，我都會(huì )和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，和他聊天沒(méi)有什么顧忌。千只會(huì )默默地聽(tīng)我講，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。千一天天地長(cháng)高了，花盆顯得有些矮，他的大半個(gè)身子都探出去了。我準備把他移進(jìn)菜園。我一點(diǎn)一點(diǎn)揭開(kāi)千的“被子”，他的根須已經(jīng)很長(cháng)了，錯綜復雜地穿梭在泥土之中。我將千從泥土中捧出來(lái)，扶著(zhù)他站在土坑里，蓋上泥土，給他喝了些水。我觀(guān)察了幾天，還好他很快適應了新環(huán)境，我懸著(zhù)的心總算放下來(lái)了。到了陽(yáng)光充足的菜園里，千長(cháng)得很健康，莖逐漸轉變?yōu)樯罴t色，葉片也越發(fā)的綠了。千看我忙里忙外的，擺擺手，想讓我停下來(lái)休息一會(huì )兒。我笑著(zhù)，雖然累，我也累得很快樂(lè )，你能茁壯成長(cháng)，就是對我最好的回報�？鞓�(lè )的時(shí)光總是飛逝而過(guò)，千已經(jīng)有了結實(shí)的身軀，不再需要我的照料。
但是，那段愉快的時(shí)光，是我的朋友，千，留給我最好的禮物。
朋友六年級作文集錦8
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，這六年就像一盆水，潑出去，就再也收不回了。
我也即將要離開(kāi)跟我相處了六年的朋友——母校、老師、伙伴。
如今，望著(zhù)母校親切的一磚一瓦，望著(zhù)母校熟悉的一草一木，不能不沒(méi)有一股熱流涌上心頭……
如今，望著(zhù)老師臉上深深的皺紋，望著(zhù)老師臉上明顯的黑眼圈，我不禁想起老師對我的恩情——我是祖國的花朵，而老師就是辛勤哺育我的園丁。老師為了我能考出優(yōu)越的成績(jì)，不惜變成蠟燭，點(diǎn)亮我們，燃燒自己；老師為了我能考出優(yōu)越的成績(jì)，不惜拿自己的青春來(lái)?yè)Q……
如今，望著(zhù)朝夕相處了六年的伙伴那熟悉的臉孔，恨不得再望久一點(diǎn)，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因為“畢業(yè)”這兩個(gè)字即將要把伙伴們一張張熟悉的臉奪走，即將屏蔽我望著(zhù)伙伴的視線(xiàn)……
敬愛(ài)的母校，您的`“臉孔”，我會(huì )永遠記在心里；偉大的老師，您的恩情，我會(huì )銘記于心；親愛(ài)的伙伴，你們的一張張臉，我將會(huì )埋在我心里的最深處……
敬愛(ài)的母校，偉大的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我們一定會(huì )再見(jiàn)的。
再見(jiàn)了，朋友……
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