六年級作文300字【必備4篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

　　金猴奮起千鈞幫，玉宇澄清萬(wàn)里埃�！弊钍茏x者喜愛(ài)的孫悟空是《西游記》中的第一號人物，我想他才是真正的英雄。

　　在我眼里，孫悟空是一個(gè)不折人物。

　　孫悟空的出生令人驚嘆。他乃天產(chǎn)石猴，出生于花果山水簾洞，也許正是這美麗的山水才賦予孫悟空那股子靈性。悟空當了猴王后，成天享樂(lè )，把那與天俱來(lái)的野性和頑皮發(fā)揮得淋漓盡致。經(jīng)過(guò)一次死亡的洗禮，讓悟空決心學(xué)會(huì )長(cháng)生不老之術(shù)。于是，他拜了菩提祖師為師，學(xué)會(huì )了大神通。他的`本領(lǐng)同樣令人折服。長(cháng)生不老，筋斗云：火眼金睛，金箍棒：當然，還有那令人眼花撩亂的七十二變。這些也造就了他高傲剛強，生平不服人的性格。降龍伏虎，強銷(xiāo)死籍，大鬧天宮。一根金箍棒，橫掃天上地下，這些前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的奇事都在這一只石猴身上發(fā)生了，你說(shuō)他奇不奇？

　　孫悟空，人稱(chēng)齊天大圣，他是英雄，是機智，勇敢的象征。在西行路上，他不只打死了多少妖魔鬼怪，為保護師父取經(jīng)立下了汗馬功勞，他的英雄事跡，在書(shū)上，隨手即可拈來(lái)。悟空三調芭蕉扇就是最好的例子。

　　我喜歡我眼中的英雄，齊天大圣孫悟空。

六年級作文300字 篇2

　　一到過(guò)年，大人們總是說(shuō)：“恭喜你們長(cháng)大了！”我只要一聽(tīng)到這句話(huà)，會(huì )跑去量身高、體重，來(lái)看我到底長(cháng)了多大。到了現在，我的身高愈來(lái)愈高，體重也愈來(lái)愈重了。

　　我長(cháng)大了，變的越來(lái)越懂事了，現在，我每天都會(huì )努力的讀書(shū)、學(xué)習，漸漸的不用父母來(lái)提醒我做功課。我都會(huì )自己主動(dòng)完成每天的家事，，我也會(huì )幫媽媽分擔一些，才不讓媽媽感到分身乏術(shù)。

　　現在的我，功課愈來(lái)愈好，沒(méi)有像以前，成績(jì)有時(shí)不理想；現在的我，跑步也愈來(lái)愈快了，不像以前，跑步都慢慢的�，F在，不管是成績(jì)或跑步，我要拿前三名的可能性愈來(lái)愈高。我常常不負眾望的拿到獎狀，讓家人感到欣慰。

　　我長(cháng)大了，變的'愈來(lái)愈進(jìn)步，有很多原本不會(huì )的事情，已經(jīng)慢慢的學(xué)會(huì )了，個(gè)性也變的愈來(lái)愈乖巧了一些。我做事越來(lái)越完善，不會(huì )一直虎頭蛇尾。所以我要感謝幫助過(guò)我的人，讓我不斷的進(jìn)步、成長(cháng)。

六年級作文300字 篇3

　　秋天就是一場(chǎng)盛大的舞會(huì )，幾乎所有的樹(shù)葉為了參加它，都換上了華麗的新裝。他們不停的舞蹈，等待驚艷全場(chǎng)。

　　在上萬(wàn)種樹(shù)葉中，我獨愛(ài)優(yōu)雅，清新的銀杏葉，無(wú)論讓我看多少次，每一次都感到心情十分舒暢。

　　那一片片銀杏葉嫩綠的舞裙上鑲著(zhù)一層金邊，讓它們的舞裙看起來(lái)活潑而又華麗，還有一些小清新。

　　秋風(fēng)輕柔的吹拂著(zhù)，銀杏葉伴著(zhù)秋風(fēng)，開(kāi)始了它們婀娜多姿的舞步。輕快的舞步讓人心生愉悅，在我眼里，仿佛其他樹(shù)葉都早已因為銀杏葉的舞蹈而停下，和我一起專(zhuān)注地欣賞。

　　秋風(fēng)停下，一曲終了。幾片葉子幫隨著(zhù)演出的.落幕飄落下來(lái)。它們滑翔的姿態(tài)宛如折翼的天使，緩緩降落在地面。

　　每年的秋天，它們都是那樣的亮眼，仿佛有著(zhù)特殊的光環(huán)，讓人移不開(kāi)眼。整個(gè)秋天都是為它們量身定做的舞臺，不知不覺(jué)間，它們已成為秋天的亮點(diǎn)！

六年級作文300字 篇4

　　我是一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，六年以來(lái)有很多老師陪伴著(zhù)我成長(cháng)，但我最喜歡的是一年級的曾老師。她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，一看就很有學(xué)問(wèn)，但是我令我記憶最深刻的事那次考試……

　　剛從幼兒園到小學(xué)的我對學(xué)習充滿(mǎn)恐懼，認為小學(xué)的學(xué)習任務(wù)比幼兒園的還要難。對這個(gè)陌生的環(huán)境更是恐懼。

　　我帶著(zhù)恐懼進(jìn)入了第一次數學(xué)考試。。我當時(shí)每做一題都要檢查好幾遍，汗珠都從我臉邊掉落。等到老師說(shuō)還剩十分鐘收卷時(shí)，我看了看自己的試卷，心想：慘了，還有一半沒(méi)做完，肯定會(huì )考個(gè)壞成績(jì)，媽媽會(huì )對我失望的！

　　當老師把我試卷收上去時(shí)，我只能眼睜睜地看著(zhù)試卷從我身邊溜走。下課時(shí)，老師把我叫去辦公室，我忐忑不安地想：怎么辦？怎么辦……老師會(huì )懲罰我的！正當我準備接受懲罰的時(shí)候，老師笑著(zhù)說(shuō)：“你可能沒(méi)有適應現在的`學(xué)習環(huán)境，我再給你二十分鐘寫(xiě)！”我一聽(tīng)，臉上的擔憂(yōu)變成了高興，立刻拿起筆來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)完后，我想到自己應該是班上唯一一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完試卷的人，心里有幾分慚愧。

　　那一次考試，雖然沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，但我曾老師成為了朋友。是曾老師告訴我考試的技巧，是曾老師幫我分擔煩惱。她是我最喜歡的老師！

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