（精）六年級年的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
下雨過(guò)后就是彩虹，雖說(shuō)彩虹沒(méi)什么奇怪，但是經(jīng)過(guò)這一回我仔細觀(guān)察，竟然發(fā)現了它的奧秘。
今天是星期六，早上醒來(lái)，太陽(yáng)公公還對我微笑，但是不過(guò)一會(huì )兒雷公電母就上演了一出戲�！斑沁沁�，轟轟轟�！边@聲音一直在我耳邊響起，“雷公電母都演了2個(gè)多小時(shí)了，他們就不累��！怎么也不停停，就算他們再怎么出名，也不至于這樣吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)道。剛說(shuō)著(zhù)，雷公電母就走了，彩虹來(lái)了�！敖裉斓�.彩虹怎么跟往常不一樣？”我充滿(mǎn)好奇的說(shuō)著(zhù)。今天的彩虹非常明顯，不像往常隱隱約約的，不明顯。彩虹就好像一個(gè)仙女，正在舒展著(zhù)它那美麗的身軀；又好像是一個(gè)小朋友，雷公電母走后，小朋友出來(lái)了，他正在向人們宣誓：你們不要小看我們，我們是聚集了七種顏色的小朋友，紅色象征著(zhù)勇敢；黃色象征著(zhù)堅強；藍色象征著(zhù)團結；綠色象征著(zhù)友愛(ài)；青色象征著(zhù)努力。太陽(yáng)公公出來(lái)了，小朋友回家了，可是他們的話(huà)我們一直都記在心里。
只要去探索，去幻想，是沒(méi)有什么事情辦不到的。
六年級年的作文 篇2
爺爺家樓上小花壇在夏天是最美的了。
菊花的葉子長(cháng)得好茂盛呀！太陽(yáng)花也開(kāi)放了，一朵朵美麗的花兒爭奇斗艷，互不相讓。有的紅艷艷像火似的，有的黃澄澄的像一斗金子，有的紅得發(fā)紫像一個(gè)酒杯……一只只蝴蝶在太陽(yáng)花的旁邊翩翩起舞真讓人陶醉呀！桃花謝了，花枝上結了一個(gè)個(gè)黃豆那么大小的小桃子，上面長(cháng)滿(mǎn)了毛，摸起還扎手呢！牡丹花開(kāi)始打花骨朵了，紅紅的花骨朵像一個(gè)個(gè)燈泡，結在花枝上。雞籠旁邊的銀杏樹(shù)也開(kāi)始長(cháng)葉了，一扇子形的葉子綠油油的看起真舒服，據說(shuō)銀杏葉泡的茶還能治病呢，真了不起！水池里的假山是那么逼真，旁邊的水葫蘆一個(gè)比一個(gè)大，在水池上漂浮著(zhù)，好象把水都染綠了。水池里的幾條金魚(yú)翹起尾巴在水里不停的擺動(dòng)著(zhù)，好像在討論這景色美不美。水池左邊還有幾盆指夾花，有紅的、黃的、紫的、白的、粉紅的、玫紅的……一盆盆、一朵朵都是那么美麗。水池右邊有一棵小柏樹(shù)，一層層的葉子聚成一把綠綠蔥蔥的大傘，好像是給魚(yú)兒們遮蔭。
水池對面，有幾盆蘭花開(kāi)放著(zhù)，雪白的'花朵發(fā)出陣陣清香。許多花兒的名子我都不知道，但是我知道它們是那么美麗，那么誘人，那么清香。在這些花旁邊深深地吸一口氣，使你神清氣爽。一只只蝴蝶在這百花叢中東瞧瞧西看看，好像在欣賞這一番美麗的景象。就連公雞也“喔喔”的叫著(zhù)，好像在稱(chēng)贊著(zhù)這風(fēng)景優(yōu)美的小花壇。
多美的小花壇呀！花兒香，花兒美，還有即將成熟的小桃子。我愛(ài)爺爺家的小花壇。
六年級年的作文 篇3
人活著(zhù)，除了生命外，就只有家是必不可少的。
有了家，我們積極向上，努力拼搏。當我們受傷時(shí)，會(huì )有人為我們撫平傷口，高興時(shí)，會(huì )有人一起分享我們的快樂(lè )，所以，當我們擁有家時(shí)，就應該好好珍惜。
那天，看電視，看到記者回訪(fǎng)汶川地震中受傷的孩子們的畫(huà)面。08年的四川地震，奪走了多少個(gè)孩子的家啊，害得他們只能去孤兒們，或被人領(lǐng)養，但這些又怎么能和自己的家比呢？突然一個(gè)鏡頭打斷了我的`思緒，一個(gè)孩子伸出手對著(zhù)一個(gè)孤兒院的阿姨說(shuō)“阿姨，抱�！比绻麄冇袐寢尩脑�(huà)，就不會(huì )說(shuō)這句話(huà)了，他們會(huì )說(shuō)“媽媽?zhuān)��！边@個(gè)生活中的小插曲引起了我對“家”的思考。
回想起，那天因為考試，我考得很不好，因為我沒(méi)有復習，而是選擇在考試的前一天 玩電腦。因為考得不好，我的心情也隨之愈發(fā)煩躁�；氐郊液�，我重重的一摔門(mén)，賭氣似的跑到自己的房間，自己對著(zhù)電腦生悶氣。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸對我喊：“快點(diǎn)吃飯，吃完馬上去寫(xiě)作業(yè)！”嚴厲的話(huà)語(yǔ)，立刻讓我很委屈，他們明明看到我回家時(shí)，心情很不好，卻也不問(wèn)問(wèn)我是怎么了，每天就知道讓我看書(shū)，看書(shū)，處在叛逆期的我，立馬打開(kāi)門(mén)對爸爸吼：“就知道讓我寫(xiě)作業(yè)，今天我還就不寫(xiě)了！”說(shuō)完，我又摔門(mén)而出。
后來(lái)媽媽把在樓下廣場(chǎng)上坐著(zhù)的我，接回了家，可我依然沒(méi)有原諒爸爸，直到今天，我看到了那個(gè)鏡頭才發(fā)現，我錯的多不應該，假如我沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)矣衷撓蛘l(shuí)發(fā)火，向誰(shuí)生氣？那么，當我還擁有他們的時(shí)候，我應該好好珍惜才對。想到這里，我主動(dòng)去向爸爸道歉，并承諾，以后我再也不會(huì )毫無(wú)節制的玩了。
家是每個(gè)人最珍貴的東西，而家又是由爸爸媽媽和我組成的，我們必須學(xué)著(zhù)去珍惜這個(gè)家，學(xué)著(zhù)去愛(ài)家里的每一個(gè)人，想著(zhù)不要給他們增添苦惱，因為我們永遠不知道，什么時(shí)候意外會(huì )發(fā)生，使我們的家也蕩然無(wú)存，現在的我是幸福的，因為我擁有家，有家真好！
六年級年的作文 篇4
冬，就這么沉默著(zhù)，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無(wú)語(yǔ)。
皚皚的白雪覆蓋著(zhù)大地，冬的嚴寒籠罩著(zhù)每個(gè)人的心，即將到來(lái)的新年卻驅走了人們心中的寒冷，給人們帶來(lái)一片溫暖，讓人們充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想。我也不例外，在這個(gè)寒冷的冬天里，我的心卻是暖的，心中也有著(zhù)許多溫暖的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，也許不是一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，但它萌發(fā)于我心靈最美的地方。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起。夢(mèng)是永恒的微笑，使心靈永遠充滿(mǎn)激情，使雙眼永遠清澈明亮。有夢(mèng)才有遠方……我相信，只要我努力，就有夢(mèng)想實(shí)現的那天！
還記得去年的新年，我裹著(zhù)厚厚的羽絨服看來(lái)到了超市，準備買(mǎi)東西去拜訪(fǎng)親戚，但正當我準備進(jìn)超市的'時(shí)候，我看到了一幅場(chǎng)景：有兩個(gè)大人帶著(zhù)一個(gè)小孩，兩個(gè)大人只穿著(zhù)我春天時(shí)穿的那么多的衣服，小孩子的衣服都是大人的，但還是很單薄。他們縮在一塊兒，地上只鋪著(zhù)一塊破的不能再破了的舊地毯了，我在幾米外的距離都能看到他們在瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)此刻，似乎只有他們面前的一個(gè)破碗，和破碗里的幾塊硬幣在陪伴著(zhù)他們，陪伴著(zhù)他們的寒冷。
我都裹了羽絨服了，還這么冷，想必他們我的心不禁涼了，從超市內外進(jìn)進(jìn)出出這么多人，都是穿著(zhù)羽絨服或是裹著(zhù)大棉襖的，只有他們在一旁的角落里，穿成這樣。這似乎像打破了和諧一樣，別人看到他們，都往一旁躲，嘴里還嘀嘀咕嘟幾句話(huà)：“裝的吧！現在假乞丐多的是了！”“啊喲，臟死了！”“去去去，別擋道！”“”
聲音越來(lái)越多，可就是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)幫助這可憐的一家人。這個(gè)還用猜嗎？假乞丐會(huì )冒著(zhù)寒冷，冒著(zhù)生死危險，就是為了要幾毛錢(qián)嗎？
此時(shí)，我能做的，就只是給他們錢(qián)了，我走上去，輕輕地放下了一塊錢(qián)，轉身時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)很小的聲音：“謝、謝”雖然有些發(fā)抖，但是我還是聽(tīng)出來(lái)了。
這是我感嘆，為什么超市內外進(jìn)出這么多人，就沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)關(guān)心關(guān)心這一家人呢
因為我有新年夢(mèng)想，所以我想到了這些應該有著(zhù)夢(mèng)想而沒(méi)有夢(mèng)想的人。因為夢(mèng)想，所以又想到了這件事情。
在這個(gè)“溫暖”的冬天里，我的新年夢(mèng)想就只是這個(gè)，就是想讓所有沒(méi)有夢(mèng)想的人都有夢(mèng)想！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！新年快樂(lè )！
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