【實(shí)用】六年級年的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
你和我，已經(jīng)共同走過(guò)了八個(gè)春秋。這漫漫的路途中，你對我的愛(ài)又怎么道得盡，說(shuō)得完��！真感謝你——張馨尹。
愛(ài)是無(wú)言的，在默默中，那關(guān)愛(ài)早已流露了出來(lái)，像血液一樣流淌在我的身體里，溫暖著(zhù)我的心。
小學(xué)的時(shí)候，隨著(zhù)老師的一聲哨響，全班的女同學(xué)都在操場(chǎng)上跑了起來(lái)……眼看著(zhù)離終點(diǎn)就只剩五十米了，我加快了腳步。突然，腳似乎被什么東西拌了一下，我摔倒了……手心隱隱約約露出了幾根血絲，胳膊肘上都是石粒，更嚴重的是，腳已經(jīng)不能動(dòng)彈了。就在我手足無(wú)措的時(shí)候，我的面前伸出了一只手，這只手將我拉起，接著(zhù)我們倆邊一同跑向了終點(diǎn)。這一只普普通通的手，對于我來(lái)說(shuō)卻是那么溫暖，讓人感動(dòng)。
你對我的關(guān)愛(ài)還不止這些。有一次，我們從學(xué)校的小賣(mài)部里出來(lái)。不料，天空中下起了暴雨，如果就這樣跑回去，一定會(huì )變成“落湯雞”。但就在這時(shí)，你二話(huà)不說(shuō)，連忙把自己的外套脫了下來(lái)，頂在了我們倆的頭上，在暴雨中，我發(fā)現你的衣服已經(jīng)濕透了，但你仍是繼續頂著(zhù)它，我們倆默默地走著(zhù)……其實(shí)當時(shí)，我也不知道自己臉上的是雨水還是感動(dòng)的淚水。盡管天空中下的暴雨淋到了我，使我感到冷嗖颼颼的，但我卻清楚地記的有一股暖流在流動(dòng)，一直涌到我的心頭，在那樣寒冷的天氣里，這份關(guān)愛(ài)卻顯得那樣溫暖。
這樣那樣大大小小的關(guān)愛(ài)，是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完的。關(guān)愛(ài)，就像是黑暗中的.一盞明燈，照亮著(zhù)前方的路；關(guān)愛(ài)，就像是冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心；關(guān)愛(ài)，就像是迷失在森林里的人們，突然看到了北極星，尋找到了方向；關(guān)愛(ài)……
你對我的關(guān)愛(ài)，也正是如此。默默地，微笑的，卻又那么讓人感動(dòng)，那么得溫暖。我想，也正是因為那愛(ài)是無(wú)言的，才更能震撼人的心靈吧！
六年級年的作文 篇2
漫步在一望無(wú)際的森林中，我慢慢發(fā)現，美好的事物都已成為值得珍藏的過(guò)去，而現在，等待這片森林的，將是黑暗和悲涼。
那是一年前的傍晚了，我站在這片茂密的森林中，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，欣賞著(zhù)這蔚藍的天空，不一會(huì )兒，火紅的太陽(yáng)快落山了，可夕陽(yáng)卻似乎想要使完它全身的力量，使大地更富有生機，這時(shí)，紅色和碧綠的樹(shù)葉交織在一起，變得更美了。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，在空中嬉戲玩耍，還有和那夕陽(yáng)做游戲的河流，使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫(huà)。我舍不得離開(kāi)這樣的人間仙境，便留下來(lái)繼續欣賞這獨一無(wú)二的'亮麗風(fēng)景。終于，夕陽(yáng)“打哈欠”了，于是，便讓星星妹妹值起了晚班。
星星們一閃一閃的，看來(lái)也是一群頑皮的孩子呢！ 可惜的是，好景不長(cháng)，第二年時(shí)，這里已經(jīng)完全變了樣，令人感到心痛，悲涼。一天，小鳥(niǎo)們正在嬉戲，突然，出現了沙沙的腳步聲，“不好，是獵人”。一只小鳥(niǎo)大喊�？墒�，獵人的槍口已經(jīng)對準了那只小鳥(niǎo)，不久，許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過(guò)了幾天，來(lái)了一批木頭廠(chǎng)的工人，把所有的大樹(shù)都砍倒了。隨著(zhù)這片森林的消失，這片土地也逐漸沙化，再也看不到星星，再也看不到湛藍的天空，只看得見(jiàn)那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。 同在一片藍天下，為什么生命如此不平等？為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園？難道人類(lèi)所說(shuō)的愛(ài)護環(huán)境就是傷害生命、破壞樹(shù)林、污染河流和天空嗎？現在，也許有數不清的獵人在傷害小生命，也許有許多工人在破壞樹(shù)林，但這等于在害我們人類(lèi)自己。
同在一片藍天下，讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng )造一個(gè)和諧美好的家園！還生命以自由，這是我們全人類(lèi)共同努力的目標！
六年級年的作文 篇3
那個(gè)在風(fēng)雨中為你打傘的人是誰(shuí)？那個(gè)給你做可口的飯菜的人是誰(shuí)？那個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，為家庭付出的人又是誰(shuí)？答案只有一個(gè)，那就是————母親。都說(shuō)母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，在這個(gè)家庭中，他們也給予了我很多的愛(ài)。但是最疼愛(ài)我的人還是我的媽媽了。
我的爸爸經(jīng)常出差，很少在家。所以，媽媽就每天給我雙倍的愛(ài)，我也像小公主一樣，家里人都寵著(zhù)我。以前都是自己一個(gè)人享受媽媽的愛(ài)，可是，家里突然之間多了一個(gè)小弟弟，媽媽就天天圍著(zhù)他轉，還真是捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了，而且一口一個(gè)“兒子”“寶貝”，聽(tīng)得我都渾身起雞皮疙瘩。以前，他們什么活也不讓我干，可現在呢？動(dòng)不動(dòng)就對我大哄大叫，“閨女，去把你弟弟的尿布拿來(lái)”“你干啥呢？叫你就是不聽(tīng)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我照顧一下你弟弟”。我也越來(lái)越覺(jué)得媽媽是不是不愛(ài)我了，我也就賭氣不理她，直到有一次，發(fā)生的一叫事，我改變了對她的看法。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我因為淋了雨感冒了，也發(fā)高燒，媽媽趕緊給我熬紅糖姜水喝，用水把毛巾弄濕了放在我頭上，給我吃治感冒、發(fā)燒的藥，可還是不見(jiàn)好。媽媽先望了一眼屋外下的大雨，又看了看一臉難受的我，決定要帶我去醫院。她給我裹上大羽絨服，把我背到車(chē)上，然后去醫院。
到了醫院，媽媽趕緊給找醫生給我打針，醫生給我打了一針，又吃了一點(diǎn)藥，我也就漸漸好了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這一夜的折騰，媽媽也疲憊不堪，眼里布滿(mǎn)了血絲，臉上的皺紋也多了，凌亂的.頭發(fā)中露出幾根很扎眼的白頭發(fā)。��！媽媽她一夜沒(méi)睡，一直都是在床邊照顧我。她見(jiàn)我醒了，又急忙給我倒水端水，給我買(mǎi)早飯，等她看著(zhù)我把她買(mǎi)的東西都吃完了，才露出滿(mǎn)意的笑容。不知怎么，我的眼淚止不住的流了下來(lái)。
媽媽?zhuān)腋兄x您對我這十幾年來(lái)對我的照顧，雖然我經(jīng)常惹你生氣，但我還是愛(ài)您的。媽媽?zhuān)妥屛亦嵵氐貙δ宦暎骸皨寢專(zhuān)量嗔�！我永遠都愛(ài)您！”
六年級年的作文 篇4
風(fēng)吹過(guò)我的雙腳，懷讀夏天碧綠的涼海，秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，雖然蕭瑟，卻令人感到秋高氣爽。熱情的夏天，走了；橘紅色的秋天，近了。
走到街上，秋風(fēng)說(shuō)了什么?楓樹(shù)一下子全羞紅了臉。剎時(shí)，一片桃紅色的楓葉停在鼻梁上，還沒(méi)碰到，它就已經(jīng)落到地上。我看著(zhù)它，在看看我的四周，紅霞繚繞著(zhù)我，色彩炫目的令人心醉。四周的芬芳猶如一朵朵開(kāi)的燦爛的玫瑰。湊近一嗅，啊─我聞到一絲一絲山谷間清新、舒暢的氣味，這味道令人如沐春風(fēng)般，和暖舒暢。我知道，這是“秋天的味道”。
“楓葉”，是秋天的文字。這橘紅色的`文字，描繪出一首緋色的詩(shī)。以“萌芽”為開(kāi)頭；以“艷紅”為主要段落；再以“落地”為結尾。一層、一層，精美細致地包裝，謹慎小心的密封，將楓葉清香、芬芳的香氣永遠保存在內。
秋天將至，夏季遠離，在這涼爽的秋天，夏天走了，帶走整天亮澄澄大燈泡——太陽(yáng)；帶走人們對碧海的迷戀。秋天來(lái)了，如火如荼的紅葉，紅得熱烈紅得深邃，紅的剔透，為這個(gè)逐漸蕭條的季節平添許多精彩。在這個(gè)人們感到最涵義的季節中，天高云淡，微風(fēng)清涼何不在這個(gè)時(shí)間，好好的放松一下呢?
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