六年級年的作文必備(4篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
“哇、哇、哇，”又是一個(gè)出生，又是一個(gè)新生命的誕生，這陣小嬰兒的哭聲把我帶入了一個(gè)問(wèn)題內，人生的第一部應該是什么？人生的第一部應該走哪？人生第一步的起點(diǎn)在哪？
有人說(shuō)人生的第一步是語(yǔ)言，有人說(shuō)人生的第一步是快樂(lè )，有人說(shuō)人生的第一步是生命。大家說(shuō)的沒(méi)有錯，可這些只是第一步字眼的的細節，人生的第一步要的是：“道德、尊重、自尊�！�
道德是可以讓人們在時(shí)間長(cháng)河中成長(cháng)，道德培養人的品質(zhì)，有著(zhù)良好品質(zhì)的人最終也會(huì )成為一顆熠熠閃光的明星。道德是支撐我們站起來(lái)的力量源泉。這就是道德。
快樂(lè )的前提是尊重，在生活中你對別人不尊重，那別人反過(guò)來(lái)也對你不尊重，你生活在沒(méi)有謾罵的生活中，生活在搏斗的.生活中，你快樂(lè )嗎？你開(kāi)心嗎？反過(guò)來(lái)說(shuō)如果大家都很尊重對方，大家生活在一個(gè)和睦的環(huán)境里，你難道不開(kāi)心嗎？所以生活中不能缺少尊重。
說(shuō)到自尊大家應該清楚，沒(méi)有了自尊成天卑躬屈膝，給人做牛做馬，受人唾棄，現在還有生命可談嗎？生命有何意義？生活在無(wú)意義的生活里，水生火熱的生活里，你如熱鍋上的螞蟻，無(wú)頭的蒼蠅，不知往哪走，有生命可談嗎？生命是什么？不是盲目、不是沒(méi)有所求，原作胯下的奴隸，過(guò)那種渾渾噩噩的生活，這不是生命，生命是生活在有自尊的生活中。
六年級年的作文 篇2
我的家，住在家喻戶(hù)曉的“銀杏之鄉”—港上。這里有無(wú)數銀杏。
銀杏樹(shù)又被人稱(chēng)為白果樹(shù)。因為銀杏樹(shù)上結出的果實(shí)是白色的，平常吃的開(kāi)心果就是銀杏樹(shù)的果實(shí)—白果，白果的營(yíng)養價(jià)值特別高，可入藥有滋潤止咳的作用。銀杏的枝葉特別茂盛，發(fā)澀綠色。 一顆銀杏樹(shù)每長(cháng)一年都會(huì )有一截痕，這樣可辨認出這顆銀杏樹(shù)活了多少歲。我總是搞不懂人們?yōu)槭裁唇秀y杏樹(shù)為“活化石”，就在老師的一堂課上，我才弄懂了：銀杏樹(shù)早在三千多年前出現的，就有那么一顆銀杏已活了三千多歲了，經(jīng)受三千年的風(fēng)吹雨打。三千年前的東西早已成為“化石”但銀杏樹(shù)沒(méi)有，還活著(zhù)所以人們叫銀杏樹(shù)為“活化石”。 夏天，地里的銀杏枝葉綠的可愛(ài)。
密密麻麻的`銀杏樹(shù)擁擠在田地里。茂盛的枝葉為農民們遮陽(yáng)。 秋天，銀杏葉都換上了金燦的衣服，慢慢的枝干上飄到地上，如金黃的蝴蝶在飛舞，美麗極了！ 話(huà)說(shuō)得好“世界銀杏看中國，中國銀杏看港上”，我為家鄉感到自豪。
六年級年的作文 篇3
每當我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由自在地翱翔時(shí)，我便不由自主地想起了一個(gè)事情。
一天，上完了美術(shù)課，大家看見(jiàn)自己的手臟稀稀的，便爭先恐后地去洗手�！鞍�！”不知誰(shuí)發(fā)出了一聲尖叫，引得一群同學(xué)前去圍觀(guān)。原來(lái)，是一只蠢蠢欲動(dòng)的小鳥(niǎo)！只見(jiàn)它展開(kāi)它那黑黝黝的翅膀，用力拍打著(zhù)，仿佛渴望著(zhù)飛向天空。但是，它全身都濕透了，根本無(wú)法飛行。
我們被它那撲騰來(lái)?yè)潋v去的樣子給逗笑了。而這笑聲卻帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)物克星――史奧。他先用手撥開(kāi)同學(xué)，發(fā)現了那只小鳥(niǎo)，然后毫不留情地向鳥(niǎo)兒踩了幾腳。踩完了，他看了看那只可憐的小鳥(niǎo)，然后笑嘻嘻的走了。再看一看那小鳥(niǎo)，簡(jiǎn)直慘不忍睹：烏黑光滑的`羽毛變得粗糙、雜亂，黑亮的瞳仁變得暗淡無(wú)光，嘴巴微微地張開(kāi)著(zhù)，仿佛在痛苦地呻吟著(zhù)。
看著(zhù)，大家都悲憤不已：“它與史奧根本沒(méi)有什么深仇大恨小學(xué)生作文，史奧為什么要這么殘忍地傷害它？”想完，其中一人用干凈的餐巾紙小心翼翼地將這個(gè)小生命捧起，然后帶入教室。接著(zhù)，大家為它做了做身體檢查，發(fā)現翅膀已經(jīng)骨折了。就在這時(shí)，小鳥(niǎo)的眼睛突然閉上了。這下大家都慌了神：有的把自己的水拿來(lái)了；有的要把自己吃的零食喂給它；有的則坐在板凳上干著(zhù)急……可是，經(jīng)過(guò)大家的努力，小鳥(niǎo)還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)�！翱赡苄▲B(niǎo)是需要休息吧，”一個(gè)同學(xué)思考了片刻，“我建議大家最好說(shuō)話(huà)時(shí)聲音不要超過(guò)三十分貝，要不然會(huì )影響它的睡眠�！贝蠹彝饬怂目捶ㄅc建議。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但還是不見(jiàn)小鳥(niǎo)抽搐半下�！捌婀�，這只小鳥(niǎo)是不是死了？”一位同學(xué)起了疑心�！昂苡锌赡��！睅孜煌瑢W(xué)隨聲應和。于是大家就讓一位同學(xué)檢查一下，看小鳥(niǎo)是不是真死了。他先用手將鳥(niǎo)兒的嘴巴張開(kāi)，看它動(dòng)不動(dòng)，然后再用手摸一摸它的心臟還跳不跳……結果，一切跡象表明，它已死了。大家知道后，都十分悲痛，這么一個(gè)可愛(ài)的小生命，就這樣與世長(cháng)辭了，實(shí)在是太可惜了！最終，我們無(wú)可奈何地將小鳥(niǎo)的遺體丟進(jìn)了垃圾箱。
這個(gè)可憐的生命已經(jīng)消失在我們的身邊，而這個(gè)可憐生命的警告卻永遠地埋藏在我們心中，如果再不阻止捕鳥(niǎo)者與傷鳥(niǎo)者的行為，鳥(niǎo)兒便會(huì )像渡渡鳥(niǎo)那樣，永遠地消失在這個(gè)地球上！
六年級年的作文 篇4
我正在做作業(yè)，看見(jiàn)媽咪正在揮汗如雨地打掃衛生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過(guò)去幫媽咪做家務(wù)。
我們家打掃衛生一般是擦窗戶(hù)、掃地和拖地。首先是擦窗戶(hù)，我先把抹布放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后找來(lái)一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來(lái)。只見(jiàn)玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過(guò)我的.努力，終于把窗戶(hù)擦干凈了。啊，真累！
窗戶(hù)擦干凈后，就要掃地了。我找來(lái)了一把掃帚，然后弓著(zhù)背、低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰，手中拿著(zhù)掃帚認認真真地掃起來(lái)。我仔細地把每個(gè)角落掃了一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過(guò)。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個(gè)家都干凈多了。
掃完地后，我開(kāi)始檢查地板，發(fā)現地板上還有一些污垢。于是，我找來(lái)拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認真地拖起地來(lái)。我對準污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒(méi)有了，可是地板卻變成了一個(gè)“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時(shí)，我已經(jīng)非常累了，滿(mǎn)頭是汗。媽咪見(jiàn)到我這個(gè)樣子，十分心疼，就連忙給我遞過(guò)來(lái)一條毛巾，說(shuō)：“孩子，你那么辛苦，還是別干了�！蔽衣�(tīng)了媽咪的話(huà)，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現媽咪滿(mǎn)頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：媽咪為了我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得了什么！想到這里，我說(shuō)：“媽咪，我不累�！闭f(shuō)著(zhù)我又繼續拖起地來(lái)，直到把地板拖干凈。經(jīng)過(guò)我的努力，房子真是變得一干二凈了。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽咪做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。
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