【必備】六年級作文集錦9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神食糧。讀書(shū)使我進(jìn)步。
走進(jìn)我窄小的書(shū)房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著(zhù)。遨游在書(shū)的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實(shí)的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。
我認為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長(cháng)舒、蕩氣回腸而澎湃于生；好文章就像一次驚險的游歷，讓人刻骨銘心；好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返；好文章就像一個(gè)溫暖無(wú)比的擁抱，讓人難以自拔。
對于熱愛(ài)書(shū)而滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人來(lái)說(shuō)，每一本好書(shū)都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書(shū)的世界里，我體會(huì )到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng )造令人為之驚嘆的的人生；《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時(shí)代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸；《鋼鐵是怎樣煉成的`》令我懂得人要具有剛毅頑強的性格；《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年；《綠山墻的安妮》給我帶來(lái)了安妮可愛(ài)又可憐的遭遇，讓我體會(huì )到這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的率直與豁達；《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時(shí)代讓我看到世間百態(tài)；《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們華夏圣地為之自豪的歷史文化······這些書(shū)籍的每一篇章都讓我難以釋?xiě)选?/p>
只有在書(shū)中，我才能感慨萬(wàn)千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書(shū)香的快樂(lè )一直都蕩滌在我的心中，陪伴我進(jìn)步。
六年級作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……"上課鈴聲響了，可是班級里卻沒(méi)有安靜下來(lái)。
我以迅雷不及掩耳之勢，把作業(yè)收了下去，再把語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，坐端正，可卻遲遲等不到老師，我心里不禁翻起了嘀咕：老師怎么還沒(méi)來(lái)？我要不要加入他們說(shuō)話(huà)的隊伍呢？我左思右想，就像一只迷路的小鳥(niǎo)，不知道該往哪里飛，終于我再也忍不住了，我便和同學(xué)聊起天來(lái)了。我們有說(shuō)有笑，就像一條快樂(lè )的`小魚(yú)，在水中自由自在地玩耍，又如一只小鳥(niǎo)，在天空中，一邊唱歌一邊飛翔，十分快樂(lè )。
過(guò)了一會(huì )兒，我們班的調皮蛋眼珠一轉，頭一扭，不知道在想什么餿主意呢。果然，只見(jiàn)他一下子跑到講臺上，大聲說(shuō)道：”安靜！趁我不在，就可以為所欲為了��？“聽(tīng)到這里，我們安靜下倆，個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了緊張，不安，可當我們看見(jiàn)是他的時(shí)候，馬上就笑了起來(lái)，有的手捂住肚子，一邊笑，一邊說(shuō)：”哈哈，不行了，不行了�！斑�沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)同學(xué)眼珠一轉，眉毛一撩，說(shuō)：”��？你要生了？“我們班又大聲笑了起來(lái)，有的嘴張得能塞進(jìn)一個(gè)拳頭了，我也笑得肚子疼。
這時(shí)，班長(cháng)拿著(zhù)戒尺走上臺了，拍在講臺上，大聲說(shuō)道：”安靜，安靜！“可就算這樣，我們班也沒(méi)有安靜下來(lái)，這時(shí)，班長(cháng)搖了搖頭，也是一臉無(wú)奈。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師走來(lái)，我們的臉瞬間嚴肅起來(lái)，老師對著(zhù)調皮蛋說(shuō)：“笑啊，繼續笑啊，我看你的嘴都快笑下來(lái)了�！闭f(shuō)道這里，我們班也一起笑起來(lái)了。
唉，這半節課，我們都笑著(zhù)過(guò)去了。
六年級作文 篇3
雨的一幕幕，都是大自然創(chuàng )造的，雨的風(fēng)格，也隨著(zhù)它的心情所變化。
春天時(shí)，它化身“春雨”，代表著(zhù)春的使者所飄落，無(wú)言中給人們一種“春天來(lái)了”的信號。樹(shù)木花草都隨之開(kāi)放，表示對春的使者的.尊敬。春雨，給人們帶來(lái)了萬(wàn)物蘇醒的啟示，啟示后，便隨之消失。但我感受到了它的偉大，也感到一種無(wú)言的啟示。
夏天時(shí)，它又變成一個(gè)“夏雨”，來(lái)訴說(shuō)夏日炎炎，提醒人們注意天氣，但是，它出現的次數特別稀少，少得讓人們在心里有種無(wú)名的期盼，使得人們心里急躁，耐不住自己到處尋找它。但是，它卻在某一處，自己淡然一笑。
秋天到了，它又是另一種模樣。它成了農民的救星“秋雨”。為什么這么說(shuō)呢？因為啊，他一出現，農民們就知道農作物成熟了，該將他們給收割了。它此時(shí)出現得特別頻繁，因為他要提醒農民們收割了，農作物成熟了。
冬天一到，我們立刻就可一看到白茫茫的大雪慢慢飄落，感受此時(shí)的情景，我們無(wú)法稱(chēng)之為“雨”，只能稱(chēng)之為“雪”，而且還是“冬雪”。冬天的他，已不是那些信號了。因為它是本身飄下，來(lái)提醒人們天氣的變化。提醒我們要注意天氣變涼，提醒我們大雪已經(jīng)開(kāi)始下降。
雨的作用，是挺大的，只不過(guò)人們沒(méi)有發(fā)現而已。
六年級作文 篇4
風(fēng)靜靜吹過(guò)，混著(zhù)一片青草芳香。
冬天的夜晚如此寂靜，默默留下眼淚卻嘗不到一絲苦味。
望著(zhù)那抹讓我心痛的背影，卻無(wú)可奈何。誰(shuí)說(shuō)呢，你愛(ài)的是她。
時(shí)光如白駒般過(guò)晰，轉眼間，我們已不再擁有那美好青春，今日擁有的，不過(guò)是瘦弱的身軀和傷痕累累的心。
你愛(ài)她，可你能得到些什么呢，和她度過(guò)的那些日子里，她有幾時(shí)幾刻是開(kāi)心的？我只從她眸里看到了她對你的厭煩，嫌棄和對別人的期待。
我一直在你的身后，你看不到么？不過(guò)也是，想我如此平凡，你曾幾何時(shí)會(huì )注視我�；蛟S人心就是這樣，總愛(ài)期望自己沒(méi)有得到的，而那些最為珍貴的'物品，總會(huì )隨意丟棄。感情的漩渦，敢問(wèn)這世界上，又有多少人沒(méi)有陷進(jìn)去呢。
月光下，你緩緩向前走著(zhù)，不帶一絲留戀，像是厭倦了塵世，想要逃離這個(gè)世界，看起來(lái)是那么單薄無(wú)助�？晌�，又怎會(huì )讓你走出我的世界？我付出了那么多，怎能沒(méi)有一點(diǎn)回報？每個(gè)女人的本性我想都是有那么些自私與虛榮的，面對自己想要的人時(shí)，沒(méi)人會(huì )做到徹底放棄，向前進(jìn)了，就不會(huì )再有后路夠你選擇。傷痕與滄桑，就是這么積累來(lái)的，也許。
沖過(guò)去抱住你的背影，可為何只抱住一抹虛幻。你人呢，人呢！無(wú)助地望向四周，不會(huì )，不會(huì )的，上天不會(huì )這么捉弄我，你一定還在的，對不對？你答應過(guò)我，不會(huì )拋下我一人先走的！你不會(huì )不遵守若言的。
恍惚間四周皆是你身影，此刻，我終于嘗到淚水的滋味。你說(shuō)是甜的，可為何，我只感覺(jué)到苦呢？痛苦地低下頭抱住身子，你的影子只能讓我心痛，心像被劃開(kāi)了一道口子，血淋淋的，如此恐怖。
清晨。又是一派美好。
睡夢(mèng)中的我緊皺黛眉，已經(jīng)9點(diǎn)了，為何沒(méi)有人準時(shí)叫我起床了呢…….
保養很好的玫瑰花香充斥整個(gè)臥室，輕輕觸碰那嬌艷欲滴的花瓣，唇角殘留一抹苦笑，悲慘卻也是解脫。
你早已不在了，我還在奢求些什么？
來(lái)世，我不求再遇見(jiàn)你。
三生石旁，奈何橋上，忘川河中，我可見(jiàn)過(guò)你？
六年級作文 篇5
蘇州古城可以說(shuō)不算太美，卻是古典而樸實(shí)動(dòng)人的。輕靈的流水柔成你的肌理，彎彎小橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，深邃的曲巷織成幽深的筋絡(luò )，你粉墻黛瓦下的朱窗，仲春時(shí)節半開(kāi)半閉，掩不住招人的嫵媚。
仍是古韻的晨陽(yáng)，斜斜地照在2500歲飽經(jīng)滄桑的你的肩頭上，將你半晦半明地寫(xiě)意出來(lái)，顯現一絲柔美。
我真的不知道，你在這里久久地等待。我生活在你的懷抱中，卻到今天才細細地品味你，以致看你如此地滄桑。
你卻依然這么柔婉嬌羞地看待每個(gè)撲向你的人，不懼打亂自己先前已習慣的清靜和孤寂。
我想好好地與你傾心，卻只有在寧靜時(shí)才可與你時(shí)空交會(huì )有心靈的共鳴，才能欣賞到你意境悠遠的水墨江南。
幻想在細雨蒙蒙的黃昏，一身穿絲質(zhì)旗袍的少女手撐油布傘輕輕行走在蘇州的弄巷，偶爾帶出幾句軟糯的吳語(yǔ)，恍惚進(jìn)入了詩(shī)人的意境，更是別有一番情趣。
是的.，蘇州早已現代化了，盡管手里還拿著(zhù)絲繡的團扇，卻早已遠遠不是躲在深閨的舊模樣。
遠處的一只只船兒，早已沾滿(mǎn)了歲月的征塵。但我依舊那么固執，執著(zhù)喜歡古時(shí)風(fēng)韻的蘇州，漫步在臨河小巷，人們仿佛又回到古韻的蘇州：一位蒼髯老翁悠閑地躺著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)耳邊不時(shí)穿過(guò)的評彈余音寥寥，仿佛看到遠處濃妝淡抹總相宜的昆曲的曼妙身姿……
看著(zhù)這一塊石板，一株小樹(shù)，一朵小花，仿佛水巷深處哪家屋門(mén)推出，走出一纖纖女子，盈盈笑著(zhù)，操著(zhù)吳儂軟語(yǔ)，顧盼生輝……
蘇州不僅景美，蘇州的人更美，蘇州人熱愛(ài)自己的家園，他們就是這所城市的名片，通過(guò)自己展示著(zhù)這座城市的魅力。
蘇州——你是一首唱不完的歌，你是一幅畫(huà)不盡的畫(huà)，你是一杯醉人的酒，你是最美的江南印象。
六年級作文 篇6
3月27日，我隨鄭州日報校園記者團在報社老師的帶領(lǐng)下，到人民公園采風(fēng)，一進(jìn)東大門(mén)，“人民公園”四個(gè)蒼勁有力的大字深深的吸引了我。公園里，山青柳綠、百花競放、游人如織、人聲鼎沸……。身處之中，被春之美，景之美、人之美所熏染、陶醉。
春之美。這里的柳，顏色特別的翠，個(gè)個(gè)枝條垂直向下，遠觀(guān)像綠色的屏風(fēng)點(diǎn)綴在萬(wàn)樹(shù)之中，讓人贊嘆。這里的水，特別的清。清澈透明的河水環(huán)繞的公園之中，魚(yú)群穿梭、鵝鴨戲水、小舟蕩漾。這里的花特別的艷，櫻花、桃花、迎春花……，數不勝數，爭奇斗艷。紅的、粉的、黃的、白的，嬌艷欲滴、五彩繽紛。無(wú)數游人在旁合影、觀(guān)賞，有一名小女孩，像是被花香所吸引，拿起一花枝，輕輕嗅聞，樣子可愛(ài)極了。
景之美。這里的假山，瘦骨嶙峋；這里的噴泉，時(shí)像電閃雷鳴，時(shí)像小橋流水；這里的橋、這里的涼亭，都具有特色，各具千秋，總之，處處透著(zhù)靈氣，美不勝收。
人之美。公園里，可以用人山人海來(lái)形容。老人們有的'在下棋，有的在打太極，有的在跳舞，也有的在歌唱。無(wú)論在做什么，都精神抖擻，神采飛揚；年輕人有的在拍照，有的在蹦極，有的在劃船，人人都充滿(mǎn)激情；最可愛(ài)的是小朋友們，他們有的吹著(zhù)五彩的氣泡玩耍，有的開(kāi)著(zhù)碰碰車(chē)大笑，更有的偎依在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
采風(fēng)很快就結束了，但人民公園的這次春之旅，將永遠的銘記在我心中。
六年級作文 篇7
當上學(xué)路上聞到一股桂花香時(shí)，我才意識到：秋天，真的來(lái)了……在悄然變紅的落葉里，在一夜間綻放的桂花里，在盛開(kāi)的紫薇花里，都流露出秋的韻味。
秋天來(lái)得不緩不急，先降幾場(chǎng)小雨，卻又大展“秋老虎”之威把氣溫硬拽回三十高溫。不過(guò)，仍想逗留的夏意也掩蓋不了，校園里的法國梧桐染了發(fā)，水彬有點(diǎn)兒禿頂了……
梧桐讓秋天帶來(lái)的紅色與黃色爬上樹(shù)頭，把葉子打扮地更曼妙可愛(ài)。你永遠也猜不到下一片葉子是什么顏色的：綠色的基調，帶點(diǎn)兒紅色味的黃，宛如露珠不小心滑入似的在嫩綠上留下一個(gè)活潑的花案。法國梧桐所夾的道路及其周遭的空間都被她金色的“光芒”罩住了，一派輝煌與壯麗。當這些落葉在秋風(fēng)中落下時(shí)，你會(huì )知道什么是秋之舞。
桂花是忠實(shí)的'引秋使者，她總是在初秋給你意外的驚喜。正如開(kāi)頭所說(shuō)，忽如一夜“秋”風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)“桂花”開(kāi)。橙黃色的桂花，仿佛也想張望一下秋天，熙熙嚷嚷地擁上枝頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數顆“小星星”從樹(shù)上飄下來(lái)，真像天上的流星雨落下，還閃著(zhù)亮光，又仿佛是天女散花。每一朵小花都大不過(guò)紅豆，卻一朵朵小巧靈動(dòng)，她們單獨的清香，組成讓每個(gè)人陶醉的濃香當你走到樹(shù)下，一陣風(fēng)吹來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到，這風(fēng)也帶上了花的香味，——這是秋的味道。
紫薇本是夏的詩(shī)篇，卻奇跡般地在秋天還開(kāi)放。我常把她與丁香搞混，無(wú)數嬌嫩動(dòng)人的小花，或粉或白，扎成許多花團，我總覺(jué)得是上億只彩色的小小蝴蝶，在樹(shù)上憩息，一動(dòng)，便會(huì )紛紛飛向藍天，可當桂花香時(shí)，充滿(mǎn)朝氣的紫薇卻一朵朵悄無(wú)聲息地落了……這是秋的哀愁。
秋的韻味，人人都感受得到，有時(shí)卻又難以捉摸，秋也許并不是最美的季節，但她兼有春風(fēng)之怡人、夏花之絢爛、還有獨特的豐收，這就是秋韻……
六年級作文 篇8
從前，有一個(gè)食素的老虎，它每天都在提倡其它的老虎食素，可是每次都是被它們說(shuō)是異類(lèi)，是虎族的敗類(lèi)，是一個(gè)徹徹底底的窩囊廢�？墒撬鼜膩�(lái)沒(méi)有被它們的冷言冷語(yǔ)說(shuō)服，依然食素。
在一個(gè)美麗的世外桃源李，只有美味，可口的鮮草，食素者聽(tīng)說(shuō)了，踏上了征途。在途中遇到了一只小羊，它聽(tīng)說(shuō)這只小羊也是食素者，就把世外桃源的事告訴了它。小羊一聽(tīng)，眼中頓時(shí)涌出了金光，拍了拍食素者的肩膀說(shuō)：“喂，老兄，我們一起去吧！正好是個(gè)伴�！笔乘卣呗�(tīng)后十分高興，因為在途中就不會(huì )孤單了，其實(shí)小羊那是不懷好意，它正在暗中執行一個(gè)不為人知的陰謀。
這天小羊的'陰謀誕生了，它找來(lái)一個(gè)獵人、告訴他這只老虎是食素者，并把它的要求告訴了他，小羊的計劃是這樣的：讓獵人殺了食素者，然后自己就可以獨占那個(gè)四季都有青草的世外桃源啦�？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到獵人殺死食素者的同時(shí)也會(huì )把它殺掉。小羊帶著(zhù)獵人來(lái)到了食素者現居的河岸旁，這里也有草，也有甘甜的河水。獵人看到老虎，連忙在它背后射了兩顆子彈，正好射中了心臟，食素者立刻去了“天堂”，小羊也死在了獵人的槍下。
這篇寓言故事的寓意是我們在做事之前一定要考慮清楚在做，否則就會(huì )想食素者和小羊一樣葬送在獵人手下。
六年級作文 篇9
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天的早晨呢？
天剛見(jiàn)亮，拉開(kāi)窗簾，只看見(jiàn)一片白茫茫的霧，乳白色的，迷迷蒙蒙。隱約中能看見(jiàn)幾棵樹(shù)。天空，陰沉沉的，只飄著(zhù)幾朵濃厚的，烏黑的云。
窗子是那么的明亮，像塊鏡子，窗上擠滿(mǎn)了晶瑩的小水珠，它們似乎來(lái)湊熱鬧的，照照自己那透明的，圓溜溜的身體。
走在空蕩蕩的馬路上，天和地的界限是那么朦朧。寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著(zhù)，它像個(gè)惡魔，用它那粗大的手指蠻橫地抓著(zhù)行人的頭發(fā)，針一般地刺著(zhù)行人的肌膚。大家的衣服穿得很臃腫，把頭蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)，只留著(zhù)一雙眼睛。路旁，松柏是那樣的精神抖擻，它們任寒風(fēng)吹著(zhù)自己的`枝葉，挺立在路邊，激勵著(zhù)人們勇敢地前進(jìn)。
桔林旁邊的小河結上了一層薄冰，像塊玻璃，又像一面鏡子。幾根水管上掛著(zhù)一條條粗粗的冰柱，偶爾滴下幾顆晶瑩的水珠。
向遠處眺望，空曠的田野上，只有幾棵光禿禿的樹(shù)。幾只可憐的麻雀無(wú)家可歸，停留在樹(shù)上，冷風(fēng)吹來(lái)，它們不時(shí)的打著(zhù)寒戰。
直到中午，太陽(yáng)才露面了。一束束金光普照大地，照射著(zhù)行人們那通紅的臉、僵硬的手。
黃昏，紅艷艷的空中，旭日如同一個(gè)醉漢的面孔漲得通紅，慢慢地從天的那一邊往下沉，天，一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡下來(lái)。漸漸的，路旁的電線(xiàn)從眼睛中慢慢消失了，房頂也變得模糊起來(lái)。
夜，悄悄地來(lái)了。
黑乎乎的空中看不見(jiàn)一顆顆星星，它們也怕冷似的躲了起來(lái)。不知不覺(jué)中，下起了毛毛雨，如絲如縷，東飄西灑，悄無(wú)聲息，卻讓這寒冷的冬夜又增添了幾分寒意。人們就在那淅淅瀝瀝的冬雨中，睡去了……
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