六年級我的榜樣作文（精選30篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級我的榜樣作文，歡迎閱讀與收藏。

　　六年級我的榜樣作文 1

　　我的榜樣是一位男生，他長(cháng)著(zhù)一頭茂密的黑頭發(fā)，卷卷的，看起來(lái)像水中的波紋一樣。小小的眼睛，大大的嘴巴，胖胖的身材，走起路來(lái)大搖大擺，像要把地給震響似的。

　　他的學(xué)習很棒。上課時(shí)認真聽(tīng)講，如果有同學(xué)故意碰他一下，或則小聲的'喊他，他都不理不睬，像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續聽(tīng)課。

　　我還和他一起同桌過(guò)。那時(shí)，我發(fā)現他的字寫(xiě)的很棒，一筆一畫(huà)，工工整整。寫(xiě)字的時(shí)候也是不緊不慢，很耐得住氣，如果下課同學(xué)喊他玩，他專(zhuān)心致志，繼續寫(xiě)字，直到把字寫(xiě)完。多用心的同學(xué)啊。

　　我的榜樣別看他胖胖的，他可是我們班的跳繩高手，記得那一年的六一，我們班代表學(xué)校去參加表演。那時(shí)侯的天氣很熱，他在臺上跳的滿(mǎn)頭大汗，但卻沒(méi)有出現一次失誤，直跳的大家為他喝彩，為他鼓掌。當時(shí)我想："如果我有他那樣強健的身體那該多好啊。我以后也要天天鍛煉身體，天天練習跳繩，爭取像他那樣有高超的跳繩技術(shù)，那我就開(kāi)心了！"所以，我要向我的榜樣學(xué)習，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　六年級我的榜樣作文 2

　　星期天，我跟媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。市場(chǎng)外的街道兩邊也擺滿(mǎn)了鮮嫩的蔬菜，行人、車(chē)輛擁?yè)頂D擠，一派繁榮景象。

　　在我面前不遠處，一個(gè)西裝整齊、戴著(zhù)墨鏡的中年男子，推著(zhù)高級摩托車(chē)。一不小心，摩托車(chē)壓壞了路邊一個(gè)老伯伯的不少菜，引起了爭論，我模模糊糊聽(tīng)見(jiàn)老伯伯在說(shuō)要他賠。我忙擠過(guò)去看熱鬧，看一看他是扔下一張大鈔票就走，顯示老板派頭呢；還是蠻橫欺人，騎車(chē)就走。到了跟前，奇怪，沒(méi)有激烈的`爭吵，他在心平氣和地叫老伯伯報把所有的菜稱(chēng)一稱(chēng)，問(wèn)了價(jià)格后，又討價(jià)還價(jià)，最后照雙方講好的價(jià)格付了錢(qián)。這時(shí)，我才明白，他是把老伯伯被壓過(guò)的菜按照市場(chǎng)價(jià)格全買(mǎi)了，用這種方法來(lái)陪，真英明。

　　接著(zhù)，他推著(zhù)車(chē)，到了附近較空的地方，蹲下身子，把菜分成好菜、爛菜兩堆，分別捆好，放到車(chē)把上，就推著(zhù)車(chē)走了。旁邊的人都在議論：這個(gè)人看著(zhù)像老板，可是連爛菜都要。他們都有些想不通似的。我也感到太奇怪了，如果是我，早就把爛菜扔掉了，他居然把爛菜也拿走。

　　我好奇地望著(zhù)他，見(jiàn)他走到垃圾桶前，把爛菜扔進(jìn)了桶里。我望著(zhù)他遠去的身影，暗暗伸出大拇指——真棒！

　　六年級我的榜樣作文 3

　　在我心目中，有一個(gè)榜樣，她長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，白里透紅的臉就像一個(gè)水蜜桃，彎彎的眉毛像月亮，粉嘟嘟的嘴唇，精巧的鼻子，把整個(gè)臉龐襯托著(zhù)發(fā)出的清秀，她就是我班同學(xué)——小偉。

　　小偉學(xué)習非常好，每次考試都是班里的前幾名，在期中考試中，她竟然考了班里的第四名，我太羨慕她了，就問(wèn)她：“你為什么考的這么好呢？”她胸有成竹的說(shuō)：“只要你認真仔細就能取得好的成績(jì)，但前提你必須會(huì )做，”唉！我怎么考不了好成績(jì)呢？主要是有點(diǎn)粗心大意，還是不認真呀！看來(lái)我得盡快改掉這毛病呀，雖然小偉歲數比我小，但她對學(xué)習的.態(tài)度真是認真仔細呀，我要像她學(xué)習，學(xué)習她那種堅持不懈、努力學(xué)習的這種精神。

　　小偉還是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，尊敬老師，而且對待朋友非常的友好，她還喜歡看書(shū)，什么事都知道，在課堂上，她大膽的舉手發(fā)言，而我卻不敢，心里總是感到害怕。

　　小偉是我學(xué)習的榜樣，我要像她學(xué)習，要和她共同進(jìn)步！

　　六年級我的榜樣作文 4

　　我的榜樣有很多，其中我最羨慕的就是李佩妍了，李佩妍就是個(gè)小書(shū)迷，也是個(gè)寫(xiě)作文好的學(xué)生。

　　先說(shuō)她的外貌，她的頭發(fā)有流海，扎著(zhù)馬尾辮，愛(ài)穿黃色的衣服，特別引人注目，顯得活潑可愛(ài)。

　　她學(xué)習特別好不管是語(yǔ)文課還是數學(xué)課都學(xué)得很好老師還常常表?yè)P他，還給她照相，小偉擁有靈活的.腦筋，他特別聰明，別人不會(huì )的題他一口氣就能說(shuō)出來(lái)，大家說(shuō)她不棒嗎？

　　小偉特別愛(ài)看書(shū)，他每次看的書(shū)都是厚厚的，還指著(zhù)字認真的看，看得特別投入，仿佛進(jìn)了書(shū)的世界，小偉在我心目中就像一位老師在嚴肅的教學(xué)我，大家知道了，小偉就是我心中的榜樣，小偉真是一位小書(shū)迷。

　　小偉她每次的作文都很有想象力，每次都把書(shū)里的好詞、好句、好段，都寫(xiě)在了作文里，想象力又豐富、又精彩，我還讀過(guò)他的作文，讓我讀的眼睛都疼了，字密密麻麻，作文還寫(xiě)的長(cháng)，她的作文精彩的不能再精彩了。

　　大家明白了么，小偉是我心目中永遠的榜樣，她也是我心中永遠的老師。

　　六年級我的榜樣作文 5

　　你知道誰(shuí)是我的榜樣嗎？讓我來(lái)告訴你吧。她就是我的同桌——小偉。有些同學(xué)會(huì )想；怎么不是我呢，就請往下看吧！

　　小偉的個(gè)子高高的，頭上扎著(zhù)又黑又亮的大辮子，發(fā)梢還有一個(gè)美麗的蝴蝶結，走起路來(lái)，那只“蝴蝶”在她背后飛來(lái)飛去，特別引人注目。一雙細長(cháng)的眉毛，像兩道美麗的彩虹。下面還撲閃著(zhù)一雙明亮的眼睛，就像童畫(huà)里的白雪公主一樣美麗。

　　她是一個(gè)助人為樂(lè )的好心人。

　　記得那是期中考試后的幾天。老師說(shuō)；“下面拿出一個(gè)本子，撕下一張大紙，準備開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了心想：糟糕，今天中午做題，把本子放在家里了。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁希望有一個(gè)辦法。于是，又翻遍了整個(gè)書(shū)包，想找一找有沒(méi)有別的本子，結果一個(gè)本子也沒(méi)有。急得我像熱鍋上的'螞蟻不知所措。頭上也急出了汗，心怦怦直跳。小偉看見(jiàn)了，便碰碰我的桌子說(shuō)：“把這張紙給你，一會(huì )兒我再撕�！蔽疫B忙激動(dòng)地說(shuō)：“你真好，謝謝你�！彼�一本正經(jīng)的說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應該互相幫助才對�！�

　　同學(xué)們，小偉難道不是我學(xué)習的榜樣嗎？我一定要向她學(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )的人。

　　六年級我的榜樣作文 6

　　在我們班上，學(xué)習好的同學(xué)有許多許多，但是讓我印象最深刻的要數數學(xué)學(xué)習委員——小偉同學(xué)了。

　　小偉同學(xué)有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，水汪汪的大眼睛。性格活潑開(kāi)朗，說(shuō)起話(huà)來(lái)細聲細語(yǔ)。

　　她的學(xué)習在班上總是名列前茅，但是她并沒(méi)有因此而驕傲，反而遇上學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )謙虛地向別人請教，當問(wèn)題解決時(shí)，小偉同學(xué)會(huì )微笑地對幫助她的同學(xué)說(shuō)聲：“謝謝！”這一點(diǎn)讓我留下了深刻的印象。

　　小偉同學(xué)和別的同學(xué)的不同之處在于，她是屬于德智體美這四個(gè)方面都很優(yōu)秀的同學(xué)。

　　在體育方面，她巾幗不讓須眉，跑步。跳繩。踢毽子樣樣都行，有的`男生甚至都沒(méi)有小偉跑的快。在運動(dòng)會(huì )上，她可是我們班的大將。

　　她還代表我們班參加了學(xué)校的“學(xué)數學(xué)。用數學(xué)”比賽。并過(guò)五關(guān)。斬六將榮獲二等獎。當同學(xué)們中午都在睡夢(mèng)中，她卻在班里認真地排練。功夫不負有心人，她為我們班贏(yíng)得了榮譽(yù)。

　　小偉是我們班的驕傲，也是我的榜樣。

　　六年級我的榜樣作文 7

　　今天早上，我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現唐老師的的桌子上有一瓶藥膏，而且唐老師的四根手指還有一些淡淡的紅。

　　原來(lái)，那天晚上唐老師正在洗東西的時(shí)候，不小心把剛裝完熱水的水杯打翻了，滾燙的開(kāi)水燙傷了唐老師的手�？墒�，那天晚上唐老師還要忍著(zhù)疼痛改一批試卷，正當其她老師都勸唐老師去醫院檢查治療，唐老師果斷拒絕了同事的好意。這個(gè)時(shí)候，唐老師端來(lái)一杯冷水，并把毛巾放在桌上，把燙傷的右手放在冷水里面，用左手打開(kāi)試卷，然后一題接一題地看完一張試卷�？赐旰蟀延沂謴乃�里拿出來(lái)，在毛巾上擦干水，拿起紅筆打分。又把右手放在冷水里，一遍，兩遍，三遍……唐老師燙傷的手已經(jīng)將冰涼的.冷水泡成了熱乎乎的熱水幾次了，唐老師把泡熱的熱水倒掉裝上冷水。就這樣，唐老師以這樣的動(dòng)作改完了最后的一張試卷。當唐老師改完了最后的一張試卷以后，已經(jīng)是十點(diǎn)多了，唐老師這才買(mǎi)藥回家。

　　唐老師您為了我們居然可以燙傷了手指而不管，唐老師，您就是我學(xué)習的榜樣！

　　六年級我的榜樣作文 8

　　我們班是一個(gè)團結向上的班集體，在這個(gè)班集體里，我們互相學(xué)習，互相進(jìn)步，她是我很欣賞的以為同學(xué)，我要向她學(xué)習。她很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的`學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。

　　昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著(zhù)她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著(zhù)急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著(zhù)我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè )乎。

　　過(guò)了一會(huì )兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。

　　這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧！我也要向她學(xué)習，不僅要好好學(xué)習，更要愛(ài)護我們的班集體，因為班集體就是我們的家。

　　六年級我的榜樣作文 9

　　今天，我去抽獎——EXO的演唱會(huì )票。自己獨自坐公共汽車(chē)去那里，真是太開(kāi)心了，沒(méi)有事會(huì )惹我生氣。

　　剛上車(chē)時(shí)，車(chē)上的人很多也很擠。一站一站過(guò)去了，乘客逐漸減少。這時(shí)我看到一個(gè)坐在后排的叔叔正在嗑瓜子。我想，我要不要去題型他呢？課時(shí)我害怕他會(huì )罵我多管閑事。就在我思考要不要去提醒他時(shí)，一位小妹妹輕輕地走過(guò)去對這位叔叔說(shuō)：“請您不要將瓜子殼吐在車(chē)廂里�！闭n時(shí)小妹妹好心的`勸說(shuō)卻遭到了這位叔叔嚴厲地批評。叔叔大聲地說(shuō)：“小孩，你多管閑事，走開(kāi)！”她瞟了一眼小妹妹，又把目光轉移到窗外。

　　聽(tīng)了這句話(huà)后，小妹妹不但沒(méi)有走開(kāi)，卻彎下身子撿起了地上的瓜子殼，一粒一粒撿得十分細心。那位嗑瓜子的叔叔似乎坐不住了，他的臉上現出了慚愧的神色。也地下腰撿起剛才自己吐下的瓜子殼。

　　我一直站在車(chē)廂里，看著(zhù)他們彎腰撿瓜子殼的身影，我心里涌起了一種異樣的感動(dòng)。我很佩服小妹妹的行為，也為自己剛才的優(yōu)柔寡斷而感到后悔。我想起前人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！避�(chē)廂里發(fā)生的這一幕正是對這句話(huà)最好的詮釋。

　　小妹妹雖然年紀比我小，在這一點(diǎn)上卻是我學(xué)習的榜樣。

　　六年級我的榜樣作文 10

　　“吱吱吱吱”蟬在樹(shù)爺爺身上唱著(zhù)美妙的歌。這一天也是我特殊的一天，在這一天我要去參加我最?lèi)?ài)的拉丁舞比賽。在老師的帶領(lǐng)下我們依依不舍的向爸媽告別乘坐公交車(chē)去比賽現場(chǎng)。在路上有美麗喇叭花吹著(zhù)歌，綠油油的小草拍著(zhù)手、高大的樹(shù)跳著(zhù)舞好像都在為我們加油打氣呢！在車(chē)里我看到李梓萌很害怕的樣子就去問(wèn)她“你怎么了”她說(shuō):“我害怕一會(huì )跳錯了�！蔽揖蛯λ�說(shuō):“你跳的那么好怎么會(huì )跳錯呢！放下心來(lái)別緊張�！彼龑ξ倚πφf(shuō):“嗯”

　　終于到了比賽現場(chǎng)在老師的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我和好多的小伙伴都陸陸續續的走上了舞臺參加了比賽。終于到李梓萌了她走上了舞臺跳起了她最?lèi)?ài)的舞蹈而我在觀(guān)眾席上一直在為她鼓掌加油！隨著(zhù)音樂(lè )的結束她優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作也結束了，全場(chǎng)響起了最熱烈的掌聲。比賽結束后我們乘車(chē)回去，李梓萌對我說(shuō):謝謝你的鼓勵，我發(fā)揮出了我最好的水平這次一定能得一個(gè)好成績(jì)。聽(tīng)她這么說(shuō)我真的替她感到高興。

　　等待的`過(guò)程中是漫長(cháng)的終于成績(jì)出來(lái)了，看的成績(jì)的時(shí)候我是既高興又難過(guò)，高興的是李梓萌得了第一名而我卻得了第三名。不由得為她豎起了大拇指她是好樣的，我要努力向她學(xué)習做最好的自己。

　　六年級我的榜樣作文 11

　　馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒�！逼渲�，最另我敬佩的就是海倫.凱勒，她給我樹(shù)立了一個(gè)楷模。

　　海倫說(shuō)：“知識給人愛(ài)，給人光明，給人智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”的確，知識的`力量是無(wú)窮的，正是知識給人類(lèi)創(chuàng )造奇跡!海倫是不幸的，卻有是幸運的，正是有了知識，才另她如此幸運。在海倫19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后，便與這世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨感，她性格粗暴、無(wú)理、古怪，父母為了調教好她費盡千番苦心，卻毫無(wú)用處，直到莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，她才“打開(kāi)”了心靈的窗戶(hù)，得以與人溝通。當老師教會(huì )她所認識的第一個(gè)字——“水”時(shí)，她便對知識有了強烈的渴求<開(kāi)始迫不及待的閱讀、認字，像海綿一樣的汲取知識，她在常人難以想象的情況下學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，閱讀了多部名著(zhù)，吸取了那些哲人的思想精髓.

　　海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生，詮釋了生命的意義。我要學(xué)習她，渴求知識，讓自己的生活充滿(mǎn)意義!

　　六年級我的榜樣作文 12

　　我很敬佩嚴翊銘，嚴翊銘做什么都是又快又好。

　　三年級結束的那個(gè)暑假，嚴翊銘寫(xiě)了三十多篇作文。黃老師只要求我們每個(gè)星期寫(xiě)一篇作文，嚴翊銘是每天一篇或兩天一篇。我當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，驚得目瞪口呆，我覺(jué)得這個(gè)消息可以震驚世界了。他當時(shí)才三年級。一個(gè)三年級的小學(xué)生一個(gè)暑假寫(xiě)了三十多篇作文而且篇篇都是優(yōu)秀作文，太讓人覺(jué)得驚訝了。

　　嚴翊銘跑步也很快，每次體育課嚴翊銘都是第一個(gè)帶頭起跑。女生還沒(méi)開(kāi)始跑，嚴翊銘就以閃電般的.速度跑到女生后面等待女生開(kāi)始跑。

　　嚴翊銘背書(shū)也很厲害，一節課下來(lái)黃老師要求背誦的他都能完成。甚至整篇課文都能背誦下來(lái)。而我一節課下來(lái)一個(gè)自然段都不能記住。

　　嚴翊銘班長(cháng)當得很好，把班級管理得井井有條。班級里很少有打架、摔傷的事情發(fā)生。大家都很友好，和平相處。

　　嚴翊銘很幽默。他上去進(jìn)行好書(shū)推薦，還帶上動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。說(shuō)到摔跤他也裝模作樣地摔一跤，同學(xué)們哄堂大笑，有的家伙還很夸張地仰頭、彎腰、捂肚子，裝出笑岔了氣的樣子。

　　六年級我的榜樣作文 13

　　白白的皮膚，大大的眼睛，櫻桃小嘴，戴了一副圓圓的眼鏡，那必定是我的姐姐了。

　　“你怎么這么沒(méi)用，你能不能跟著(zhù)姐姐好好學(xué)學(xué)��！看你姐姐，考了全校第二，你成績(jì)一直中等偏上。你姐姐每天都自己整理好自己的`房間，還幫她媽媽做事�！崩蠇層衷跀德湮伊�，我去找姐姐玩……

　　到了姐姐家，進(jìn)了她的房間，我發(fā)現她的房間好干凈哦！姐姐和我玩了一會(huì )兒，就跟我說(shuō)：“咱們倆看書(shū)吧！”我心想：挺好的呀，反正我也喜歡看書(shū)！就一口答應了，可是我看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊了，因為我們看的是英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)。

　　我跟姐姐說(shuō)：“好不容易有個(gè)小長(cháng)假，咱倆玩一玩唄！”可姐姐卻說(shuō)：“再看一小時(shí)，再玩，行不行？”我和姐姐鬧了半天，姐姐才無(wú)奈地把平板電腦給了我，自己在那看書(shū)。

　　一個(gè)小時(shí)后，姐姐對我說(shuō)：“我們一起打掃衛生吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲答應了她。我以為只是隨便打掃打掃，誰(shuí)想到她打掃衛生是那么認真、仔細��！連桌角都要擦得干干靜靜。更別說(shuō)地面了，我掃完客廳就已經(jīng)累得不行了，姐姐卻堅持打掃完了整個(gè)家。

　　我終于知道了她的優(yōu)點(diǎn)是用汗水換來(lái)的了。

　　她是我的榜樣！

　　六年級我的榜樣作文 14

　　從幼兒園到現在，我有許許多多的同學(xué)，但有一個(gè)同學(xué)是我的榜樣，她就是我們班的張可頤。

　　她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，喜歡紅顏色的衣服，看起來(lái)漂亮極了。

　　她不僅長(cháng)得漂亮而且還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。星期三的早上，第三節課是美術(shù)課。我高高興興的要畫(huà)畫(huà)，心里想：今天一定要畫(huà)好，得到老師的表?yè)P。我把紙鋪好，準備拿起筆畫(huà)時(shí)，糟糕的事情出現了，我的畫(huà)筆竟然找不到了，我趕緊在書(shū)包里翻了翻，沒(méi)有，桌子上找了找，沒(méi)有，難道是我忘拿了？我怎么能這么粗心呢？

　　看著(zhù)同學(xué)們都畫(huà)了起來(lái)，我越來(lái)越著(zhù)急了，就像是熱鍋上的`螞蟻，急得我都出汗了。正在這時(shí)，張可宜看到了我的樣子，問(wèn)清情況后，她毫不猶豫的把她的筆給了我，說(shuō)：“給，你用吧！”我說(shuō)：“那你用什么呢？”她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你用完了我再用�！笨粗�(zhù)她的笑容，我覺(jué)得是那樣的美。

　　我拿著(zhù)這支帶著(zhù)溫暖的筆，認真的畫(huà)了起來(lái)，我趕緊畫(huà)完后就把筆給了她。這節課，真是多虧了她呀！

　　她真是我的榜樣，我要學(xué)習她這種助人為樂(lè )的精神。

　　六年級我的榜樣作文 15

　　我班有位值得我學(xué)習的好榜樣，她就是我們班的學(xué)習委員——孫菁梓。孫菁梓是位活潑開(kāi)朗的女孩兒，瘦長(cháng)的個(gè)子，一頭清爽的長(cháng)發(fā)透著(zhù)精神，圓圓的臉蛋上是一雙撲閃著(zhù)機靈的水汪汪的大眼睛，小巧 的鼻子下面是一張說(shuō)起話(huà)來(lái)口齒伶俐的嘴。

　　作為我們班的學(xué)習委員，孫菁梓學(xué)習認真，在各科都保持著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)，并且從紀律、禮儀到衛生各方面都嚴格要求自已，是名優(yōu)秀的五好學(xué)生，并經(jīng)常獲得班級小紅花。 孫菁梓對人對事都很熱心，不 管做什么都認真、細心的'去完成，相比之下，我就大大咧咧多了，時(shí)常還犯犯粗心的小毛病。

　　孫菁梓的業(yè)余愛(ài)好是圍棋。她總是在業(yè)余時(shí)間，積極的去練習，通過(guò)不斷的努力，她的圍棋下得越來(lái)越好了，并在比賽中取得好成績(jì)。我時(shí)常想，我要是能像孫菁梓那樣抓緊時(shí)間，勤學(xué)苦練，我的圍棋 也能下得越來(lái)越好的。

　　孫菁梓還是一名唱歌高手。每次領(lǐng)唱，她唱得都非常好聽(tīng)。每每這時(shí)，我就以佩服的眼光看著(zhù)她，因為我時(shí)常因為音樂(lè )而無(wú)法拿到好成績(jì)。

　　孫菁梓還有許多值得我學(xué)習的東西，我會(huì )繼續努力做最好的自己。

　　六年級我的榜樣作文 16

　　“退一步，海闊天空�！蔽易畲蟮娜秉c(diǎn)就是脾氣暴躁，而果兒的性情平和，從來(lái)不發(fā)脾氣。所以我拿他做榜樣。

　　我知道他以前也打架，但是不知道什么原因，他的脾氣慢慢平和了下來(lái)。

　　記得那次，我在教室打掃衛生。一個(gè)同學(xué)沒(méi)事找事，打了我一下。我強忍著(zhù)問(wèn)：“為什么打我？”那個(gè)同學(xué)沒(méi)說(shuō)話(huà)，又拍了我一下。我發(fā)怒了，丟下掃把和那位同學(xué)打了起來(lái)。我那時(shí)情緒有些失控，把那位同學(xué)打哭了。

　　又過(guò)了兩天，我走進(jìn)學(xué)�？匆�(jiàn)了果兒。我正想和他打招呼，一位同學(xué)飛奔而來(lái)，在果兒頭上拍了一下。果兒只是扭臉看了看他，并沒(méi)有太大的反應。

　　看到這里，我很疑惑，就去問(wèn)果兒：“你為什么不還手？你心里不生氣嗎？”

　　果兒說(shuō)：“他也是鬧著(zhù)玩兒的.唄！如果打起來(lái)，只能兩敗俱傷。殺敵一千，自損八百的道理你懂吧。都是同學(xué)，沒(méi)必要的�！薄澳阋郧安皇且泊蚣軉�，現在為什么改變那么大��？”

　　“只要一個(gè)人想真心改變自己時(shí)，就可以做到百分之百的改變�！惫麅盒χ�(zhù)說(shuō)。

　　以果兒為榜樣，我也能改變我自己。

　　六年級我的榜樣作文 17

　　他是我的好榜樣。他是我表弟和叔叔的兒子。他不僅長(cháng)得又高又帥，而且是理解禮貌和重視禮儀的好榜樣。

　　我和何是小學(xué)校友，從小在小學(xué)接受良好教育。要說(shuō)他理解禮貌和尊重的故事真的`需要幾天幾夜。當過(guò)馬路時(shí)，每個(gè)人都知道要等信號燈。但是一旦路上沒(méi)有汽車(chē)，許多人就會(huì )不顧一切地過(guò)馬路。表哥永遠不會(huì )！即使只剩下他一個(gè)人，他仍會(huì )堅定不移地站在那里，等待綠燈亮起，然后他才匆忙地跨過(guò)去。他的名言是遵守交通法規，保護自己和他人。

　　他是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好哥哥。如果一位老人來(lái)到家里，即使他正在玩他最喜歡的電腦游戲，他也會(huì )立即停下來(lái)站起來(lái)迎接老人。當長(cháng)老離開(kāi)時(shí)，他會(huì )主動(dòng)送他們到門(mén)口道別。他對爺爺很孝順！因為奶奶英年早逝，爺爺獨自生活。只要是周末或假期，表哥就會(huì )主動(dòng)來(lái)爺爺家，和爺爺聊天，幫爺爺打掃衛生，給爺爺洗腳，剪指甲。他還說(shuō)高考后他會(huì )搬去和爺爺一起住，以便更好地照顧爺爺。當他和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是輕聲細語(yǔ)，從不反駁他們。他會(huì )尊重他們的生活習慣。他不僅尊敬他的長(cháng)輩，而且關(guān)心我。我通常用我的零花錢(qián)買(mǎi)食物、文具等。在寒暑假主動(dòng)照顧我，帶我去課外班。他還提醒我注意禮貌用語(yǔ)，尊重老人。

　　他是我理解禮儀的好榜樣！

　　六年級我的榜樣作文 18

　　我很敬佩禹怡琳，因為她做的一件事讓我感到不可思議。什么事呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　星期四，老師給我們布置了描紅作業(yè)，要把16、17頁(yè)之前的寫(xiě)完，我還剩下5頁(yè)，寫(xiě)完后我已疲憊不堪。第二天早上到學(xué)校后，禹怡琳把作業(yè)交到老師那兒，老師看后說(shuō)：“禹怡琳已經(jīng)全本寫(xiě)完，而且寫(xiě)得比較好”。切，這有什么呀，趙方良也寫(xiě)完了，支持趙方良較早寫(xiě)完的人越來(lái)越多，但老師說(shuō)趙方良后邊有幾頁(yè)沒(méi)有認真寫(xiě)，而禹怡琳卻每頁(yè)都寫(xiě)地很認真，這個(gè)消息令我吃驚，我覺(jué)得有些不可信，而老師說(shuō)的話(huà)我也不能否認。老師讓我們全班都看了一下她的作業(yè)本，當我翻開(kāi)她的作業(yè)本時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我看到的是一個(gè)個(gè)工整的字和一本寫(xiě)完的描紅作業(yè)，而且每個(gè)字寫(xiě)的都很用心，難道她昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)，一個(gè)晚上把作業(yè)寫(xiě)完了不成？下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“她并不是昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)寫(xiě)的，而是用瞧不起眼的小時(shí)間寫(xiě)完這本作業(yè)的。我還是有些不太相信，那一點(diǎn)小時(shí)間怎么能把這一本作業(yè)寫(xiě)完？晚上回家看電視，電視上的'一個(gè)名人講了一個(gè)故事，說(shuō)地是只要有恒心、有毅力什么事都有可能變成現實(shí)。

　　我終于明白了這個(gè)道理，同樣驗證了魯迅的話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

　　六年級我的榜樣作文 19

　　榜樣其實(shí)是自己學(xué)習的目標，有了榜樣，便會(huì )努力向榜樣看齊。我的榜樣是我們班的劉俊熙。

　　他有一顆同理心，并且很會(huì )安慰人。每當朋友們吵架時(shí)，他總會(huì )用強有力的雙手撥開(kāi)吵架雙方，然后給兩人做“心理工作”。他當著(zhù)別人的面做開(kāi)導是非常嚴肅的，讓人很信服。但私底下又會(huì )很貼心的安慰你。

　　除了有同理心，他處事很積極樂(lè )觀(guān)。有一次我們打球賽，對方比分超前，隊友又不給力，于是我一直在抱怨。他生氣的告訴我：別管別人，你自己打好球就行，如果你不停的抱怨，只會(huì )讓整個(gè)團隊更加消極，比賽失利。除此之外不會(huì )有什么。生活不正是這樣的嗎?遇到挫折，一味的抱怨，根本就解決不了事情。

　　細節決定成敗，那么他一定是一個(gè)成功人士。他在家里，有時(shí)間的話(huà)，幫忙整理。做任何事都很愛(ài)衛生。到我家來(lái)玩，那可是非常有禮貌，十分注意細節�？吹斤埐俗龊昧�，沒(méi)人喊他，他自己端上桌子了。不僅端菜，還陪我妹妹搭積木，看電視。他的一切舉動(dòng)深深影響了我。并且成為了我優(yōu)秀的榜樣。榜樣就在我們身旁，每個(gè)人都有值得學(xué)習的點(diǎn)。只要我們有一雙善于發(fā)現的`眼睛和一顆愿意感受的心。用他人長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足，那我們就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。

　　六年級我的榜樣作文 20

　　下午放學(xué)，我在校門(mén)口等著(zhù)爸爸來(lái)接我，半天沒(méi)等到，我的心里涌起了一股莫名的煩躁。

　　忽然，一個(gè)小小的怯怯的聲音響起“姐姐”，我尋著(zhù)聲音一看，原來(lái)是我旁邊的那個(gè)小男孩，他剛才一直趴在臺子上寫(xiě)作業(yè)，我看他是在叫我，就好奇地走過(guò)去。噢，原來(lái)是向我問(wèn)問(wèn)題呀！只見(jiàn)他指著(zhù)作業(yè)本問(wèn)我：“姐姐，那個(gè)‘模糊’的‘�！�字該怎么寫(xiě)呢？”我在手心里寫(xiě)了一個(gè)“�！弊�，他趕快說(shuō)了一聲“謝謝姐姐”，然后埋頭寫(xiě)了起來(lái)，我眼瞟了一下他的'作業(yè)，呦，他寫(xiě)錯了，我趕快提醒他，他看看我，感激地一笑，又趕快說(shuō)：“謝謝姐姐�！�

　　我重新站在那里等，但是這時(shí)，我卻很開(kāi)心，因為小弟弟的那兩聲真誠的“謝謝”，如一股暖流滑過(guò)我的全身，剛才的不悅早就跑到九霄云外了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸來(lái)接我了，我做上車(chē)，慣性地向小弟弟寫(xiě)作業(yè)的地方看了一下，只見(jiàn)他正看著(zhù)我，見(jiàn)我看他，沖我一笑，說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)！”我也笑了，朝他擺擺手。

　　一路上，我特別開(kāi)心，整個(gè)心里都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，小弟弟簡(jiǎn)單的“謝謝”和“再見(jiàn)”讓我難忘。我們常說(shuō)，要講文明，講禮貌，為奧運增光�？墒俏矣袝r(shí)卻沒(méi)能做到，我要以小弟弟為鏡子，為榜樣，改正不足，真正的為奧運加油！

　　六年級我的榜樣作文 21

　　我有一個(gè)堂姐，她有這飄飄的長(cháng)發(fā)，白皙的皮膚，高高的鼻梁上架著(zhù)一副又大又圓的眼鏡。

　　堂姐之所以成為我的榜樣，原因之一就是因為堂姐的學(xué)習成績(jì)很好。在我的記憶中，堂姐從一年級到五年級每一次考試都是第一，每年都會(huì )拿全優(yōu)文明生。除了六年級因為練了舞蹈的原因，成績(jì)有下滑以外，她的成績(jì)一直都是頂尖的。

　　我不知道姐姐會(huì )不會(huì )是我永遠的榜樣，但是我相信，總有一天，我的成績(jì)會(huì )和姐姐的成績(jì)一樣，甚至更好。

　　堂姐成為我榜樣的原因，不僅僅是因為堂姐的學(xué)習成績(jì)好，堂姐的體育成績(jì)也很好，尤其是在我體育成績(jì)不好的情況下。我曾經(jīng)看過(guò)她跑60米和100米的樣子，她都是第一。然而，我見(jiàn)過(guò)的.最多的是堂姐跑1500米的時(shí)候，老師喊完開(kāi)始的時(shí)候，她并不是前面的，而只是中游偏上的位置。第一圈跑完之后，到第二圈的時(shí)候，我發(fā)現姐姐還是原來(lái)的位置，于是我便用力喊加油，希望姐姐能夠超過(guò)前面的人。到了最后幾圈，姐姐才開(kāi)始提速，然后成為了第一名！

　　跑完之后，姐姐告訴我說(shuō)，剛開(kāi)始跑慢是為了保存體力，不然后面就沒(méi)力氣沖了。

　　姐姐，你是我的榜樣，我希望有一天能夠像你一樣，有那么好的學(xué)習成績(jì)！

　　六年級我的榜樣作文 22

　　她是我的榜樣，我的真實(shí)榜樣，她教會(huì )了我如何做人，如何做一個(gè)人愛(ài)的人。

　　她會(huì )是誰(shuí)？她是我永恒的朋友程子凝。

　　一年級的時(shí)候，又一個(gè)早上，我感到不舒服。我爬起來(lái)，大步向媽媽的房間跑去。我已經(jīng)跑到媽媽的房間，不急著(zhù)叫醒媽媽。我在媽媽的.床頭喊道:“媽媽?zhuān)�快起床，我不舒服！媽媽�(zhuān)�快起床，我不舒服！”“哦哦哦哦！別叫了！”媽媽摸了摸我的額頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！一點(diǎn)低燒，到學(xué)校就好了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我放心了。

　　你一定會(huì )認為事情像你媽媽說(shuō)的那么好，不！事情沒(méi)有我媽媽說(shuō)的那么好！這種發(fā)燒似乎純粹是在取笑我。當我到達學(xué)校時(shí)，發(fā)燒升級了，這讓我在課堂上感到不舒服。我特別想睡覺(jué)。在最后一節課——免費活動(dòng)課上，因為我發(fā)燒了，老師讓我在教室里休息，然后帶學(xué)生去操場(chǎng)。

　　然而，這時(shí)，程子凝，望著(zhù)我，做出了一個(gè)美好的決定：留下來(lái)照顧我，她趁同學(xué)們不注意，“偷偷溜”去教室照顧我，她把我照顧得井井有條，有求必應，讓我覺(jué)得很開(kāi)心，仿佛在家里，特別舒服，過(guò)了一會(huì )兒就好了。

　　下課后，我恢復了過(guò)去的精神，像以前一樣快樂(lè )。

　　從這件事上，我感受到程子凝是多么的美麗和善良，我必須向他學(xué)習！

　　六年級我的榜樣作文 23

　　他長(cháng)著(zhù)一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶著(zhù)眼鏡看上去文質(zhì)彬彬。他是一位非常勤奮的學(xué)生，他不像平日里那些學(xué)生一樣懶散，而是以認真的態(tài)度對待學(xué)習、生活。他就是我的哥哥——孫朝岳。

　　記的那是幾年前的一個(gè)春節，大人們都在看春節晚會(huì )，客廳里熱火朝天，可是哥哥卻一直在房間里埋頭讀書(shū)。我三步并作兩步跑到房間，聽(tīng)見(jiàn)哥哥瑯瑯的讀書(shū)聲，他在認真地讀英語(yǔ)。我好奇地湊過(guò)去，小聲地問(wèn)哥哥：“哥哥，都過(guò)春節了，大家聚在一起多歡快��！你別埋頭地學(xué)了�！备绺缁剡^(guò)頭，耐心地對我說(shuō)：“妹妹，你知不知道有這樣一句話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總會(huì )有的�！蔽也恢�道，也不懂，只能一臉不解地跟哥哥說(shuō)了再見(jiàn)。

　　現在長(cháng)大了，我明白了哥哥說(shuō)的話(huà)，越來(lái)越佩服哥哥的學(xué)習態(tài)度。他真是我的榜樣。

　　曾經(jīng)，我多次看過(guò)哥哥的課本，課本上記得密密麻麻的筆記不知凝聚了哥哥的'多少心血。我問(wèn)哥哥：“哥哥，在課本上做那么多批注，你不覺(jué)得累嗎？”哥哥認真地對我說(shuō)：“妹妹，有一句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的：好記性不如爛筆頭。我們不僅要用耳朵聽(tīng)，隨手寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)會(huì )記得更牢�！蔽艺鏋楦绺绲囊谎砸恍懈械脚宸�。

　　我的哥哥是我永遠的榜樣。

　　六年級我的榜樣作文 24

　　大家心目中都會(huì )有榜樣，而我的榜樣是我的好朋友。想知道她是誰(shuí)嗎?那就請繼續往下看吧。

　　她相貌平平，總是披著(zhù)小蘑菇似的蘑菇頭，但是她成績(jì)很好，一般總是90分以上。除了體育，其它科目都很棒。特別是美術(shù)，總是受到老師的好評，還加入了學(xué)校的美術(shù)社團呢。她的畫(huà)不僅得到老師的認可，還受到了同學(xué)們的喜愛(ài)，更是拿過(guò)許多獎項，甚至全國金獎喲!

　　她自己對畫(huà)畫(huà)也很是喜愛(ài)，只要一有時(shí)間就畫(huà)，無(wú)論是課間還是自習，早讀前還是寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，手上做的'都是畫(huà)畫(huà)，心里想的也是畫(huà)畫(huà)，嘴上說(shuō)的還是畫(huà)畫(huà)!

　　記得有一次我去她家玩，發(fā)現她的書(shū)中10本里起碼有7本跟畫(huà)畫(huà)有關(guān)。她家的沙發(fā)上也有幾本畫(huà)畫(huà)技術(shù)書(shū)�？蛷d的鋼琴旁有一個(gè)畫(huà)架，畫(huà)架上夾著(zhù)一本素描技術(shù)書(shū)和一幅尚未完成的畫(huà)，雖然沒(méi)畫(huà)完，但卻讓我佩服不已，因為那幅畫(huà)和書(shū)上的畫(huà)相似度達到99.99%呢!嘻嘻……

　　她是誰(shuí)?哈哈~她就是莫沚桐。莫沚桐是我的好榜樣，不僅在于她的畫(huà)技精湛，更有她對畫(huà)畫(huà)的執著(zhù)!

　　六年級我的榜樣作文 25

　　李時(shí)珍，一個(gè)熟悉的名字，在我耳邊響了四年。然而，他的名字離開(kāi)了我和大家一段時(shí)間。為什么？因為——

　　說(shuō)出來(lái)也很難過(guò)。我們三年級畢業(yè)的時(shí)候，李時(shí)珍被發(fā)現了……腦子里有個(gè)肉瘤！當我們得知這個(gè)消息時(shí)，我們都很難過(guò)。老師都哭了！平時(shí)很活潑的李時(shí)珍，就這樣從我們眼前消失了！但是，他還有希望！我們學(xué)校動(dòng)員學(xué)生捐款，讓李時(shí)珍做手術(shù)。李時(shí)珍，就那樣奇跡般地出現在我們面前。

　　原來(lái)，別人在這樣的災難之后沒(méi)有去上學(xué)�？墒抢顣r(shí)珍又來(lái)學(xué)校了！雖然手術(shù)后身體不太好，每天只能上兩節課，但是那種情況下的求知欲讓我驚訝，也讓我佩服！如果是我，我想，我會(huì )那樣做嗎？我不應該。所以我才佩服他！

　　有那么強的李時(shí)珍，手術(shù)后來(lái)學(xué)校聽(tīng)課一年了。但是，他還是那么熱衷于學(xué)習。他并不特別。他上課和我們一起認真聽(tīng)講，完成了作業(yè)。下課后，他坐在座位上和我們玩游戲。我要向他學(xué)習！無(wú)論遇到什么困難，和他一樣，我都不會(huì )放棄學(xué)習！

　　他是我學(xué)習的.榜樣。

　　六年級我的榜樣作文 26

　　依依姐姐性格豪放，她的頭發(fā)烏黑烏黑的，像染上了墨水一般；她那雙智慧的眼睛里藏著(zhù)別人沒(méi)有的學(xué)問(wèn)；那嘴巴紅潤潤的，一分鐘就能吐一百多個(gè)字�？晌也坏貌恢v的還是她的“琴、棋、書(shū)、畫(huà)�！�

　　琴

　　依依姐姐的琴彈得非常好。她的手指離不開(kāi)鋼琴。當她彈輕快的節奏時(shí)，讓我們想起了鄉村小溪波濤漾漾、叮叮咚咚的樣子；當她彈沉悶的節奏時(shí)，讓我們想起了電影點(diǎn)懸疑的情節。

　　棋

　　依依姐姐的棋下得也不錯。特別是象棋，她總能用智慧來(lái)打敗對手。但如果輸了，她也不灰心，因為堅持不懈、努力不懈，就是她的`口頭禪。

　　書(shū)

　　她的毛筆字更是一絕。一徶，一納，她都不放過(guò)。所以每張寫(xiě)出來(lái)的作品都是極為精美的。我還要告訴大家一個(gè)秘密，她家過(guò)年時(shí)的春聯(lián)都不是買(mǎi)的，全是她自己寫(xiě)的呢！

　　畫(huà)

　　依依姐姐的畫(huà)也不賴(lài)。雖然畫(huà)不是最好的，但每張畫(huà)都能看出她的“用心良苦”。就像畫(huà)蝴蝶，她不但能把它翩翩起舞的姿態(tài)畫(huà)出來(lái)，還能把它的神態(tài)淡畫(huà)得惟妙惟肖呢！

　　依依姐姐是個(gè)才華橫溢的人，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。在孩子們眼里，她是一個(gè)比自己優(yōu)秀很多倍的人；在大人眼里，她是個(gè)才藝齊全的才女；在我成長(cháng)路上，她就是對我幫助最大的益友！

　　六年級我的榜樣作文 27

　　他，摯愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，他是誰(shuí)呢？他就是我的榜樣——李田園。

　　他對學(xué)習不但非常入迷，而且非常認真。說(shuō)他是一個(gè)狂熱型的書(shū)蟲(chóng)一點(diǎn)也不過(guò)分。他最好的摯友當然也是——書(shū)。有一次，我借他一本書(shū)，上自習課了老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我們因為沒(méi)作業(yè)所以也可以看書(shū)。李田園又開(kāi)始貪婪地看起了我借他的書(shū)。同學(xué)們都在大吵大鬧，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)。美妙的'下課鈴聲響了，但他還是一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……九分鐘，十分鐘�！鞍�！”他伸了一下懶腰，問(wèn)：“恩？同學(xué)們呢？”我說(shuō)：“他們都去活動(dòng)了，就我在這陪你�！薄鞍�？”他嚇了一大跳，順窗戶(hù)左看看右看看，我開(kāi)始狂笑“我…我和…你…開(kāi)…開(kāi)玩笑呢！早放學(xué)了！哈哈哈！”走時(shí)他還說(shuō)中午一定要把我借他的那本書(shū)看完。你說(shuō)他是不是一個(gè)狂熱型的書(shū)蟲(chóng)？

　　他不僅摯愛(ài)學(xué)習還樂(lè )于助人。

　　有一次，我有一道題不會(huì )寫(xiě)，呆呆地坐在座上，他好像看出了我的難處，問(wèn)：“怎么了？有不會(huì )的題？”我雖然有點(diǎn)不服他，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。他問(wèn)：“哪道題不會(huì )？”我指了指，他說(shuō)：“我給你講�！彼�開(kāi)始認真地講解起來(lái)，我更是認真地聽(tīng)起來(lái)。

　　你說(shuō)他怎能不使我佩服呢？

　　六年級我的榜樣作文 28

　　說(shuō)起榜樣，我的理解是：能給人起帶頭作用的人就是榜樣，我要寫(xiě)這個(gè)榜樣，并不是學(xué)習成績(jì)最好的，他的形象不是最高大的，他就是徐宇軒，為什么呢？

　　那天中午，我開(kāi)開(kāi)心心的往班外走。忽然七班的一位同學(xué)忽然吐了，一陣難聞的味道彌漫在空氣中，所有人用異樣的眼光盯著(zhù)他，那位同學(xué)一臉歉意，可是絲毫沒(méi)有得到同學(xué)們的同情。所有人都捂著(zhù)鼻子，飛奔到“毒氣區”外，那位同學(xué)受到了“冷落”，灰溜溜的去拿墩布擦掉。這時(shí)徐宇軒就像冬日里的一輪太陽(yáng)，過(guò)去說(shuō)了一句：“我來(lái)幫你吧�！彼�不怕那同學(xué)嘔吐物的惡臭，過(guò)去一下又一下的`擦著(zhù)，我看著(zhù)他的背影，他一下子在我心目中高大了許多。

　　看到這個(gè)場(chǎng)景，我又會(huì )想到了之前那一幕幕

　　那是在中午，我在樓道往下走，又一次看到了那熟悉的背影徐宇軒。今天不應該他搬飯箱，可他搬的比誰(shuí)都多。我問(wèn)他：“徐宇軒，你怎么那么不明時(shí)非？今天不應該你搬飯箱，你搬什么？”他一邊擦汗一邊說(shuō)道：“值日生太忙，我幫他們搬�！甭�(tīng)完這話(huà)我覺(jué)得他好“傻”呀，可是仔細又一想，他用辛勤的勞動(dòng)幫助他人，這種助人為樂(lè )的精神是我自己在課本上學(xué)不到的，他真是我和大家生活的榜樣呀！

　　六年級我的榜樣作文 29

　　生活是一杯清茶，榜樣就是淡淡的清香；生活是一顆星星，榜樣就是那閃閃發(fā)亮的光；生活是一種小草，榜樣就是它的根部。爸爸就是我的榜樣，是他讓我明白了深刻的道理。

　　一天，爸爸帶著(zhù)我和媽媽去登山，經(jīng)過(guò)一切困難，我們終于到達了著(zhù)名的一線(xiàn)天的`山頂。爬了幾步的我就顯得筋疲力盡了，那時(shí)候我才四歲，一會(huì )兒走走，一會(huì )兒停停，終于我倒下了。趴在石頭上一動(dòng)不動(dòng)，本來(lái)想著(zhù)登頂，媽媽一見(jiàn)我這副熊樣子，頓時(shí)特別掃興。這時(shí)我突然發(fā)現爸爸不在了，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约赫艺�，接�?zhù)登頂了，我東找西找，終于看見(jiàn)了爸爸，他的衣裳在人群里特別明顯，因為他的衣服已經(jīng)濕透，汗流浹背。這使我的心里感到了一絲悲傷，但馬上就被沖淡了，我想爸爸的年紀比我大了很多。但他卻爬的那么快，我是不是更更得加速了。想著(zhù)我奔跑著(zhù)。到了爸爸的左邊，爸爸看我已經(jīng)爬到他身邊，笑著(zhù)說(shuō)好，兒子真厲害，咱們一起爬。說(shuō)完用信任的眼神看著(zhù)我，我頓時(shí)感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量。和爸爸媽媽落一起往山頂沖去。

　　榜樣是一種強大的力量，他給予了我勇敢的力量。我要像爸爸一樣，不會(huì )落后的。

　　六年級我的榜樣作文 30

　　醫生這個(gè)職業(yè)大家都了解，這個(gè)職業(yè)是為我們治病的一個(gè)職業(yè)。而我為什么說(shuō)醫生這個(gè)職業(yè)是我們的榜樣接下來(lái)我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！

　　醫生可以為我們解決身體上各種不舒服的地方給我們的健康帶來(lái)安全的保障，我們平常上的'都是一些小病而已可是大家卻想過(guò)嗎那些傳染病，對人的身體危害是很大的當這些醫生在治這些病史大家曾想過(guò)嗎他把我們的病治好了他們會(huì )不會(huì )有可能感染上病毒，和細菌呢。這也不好說(shuō)這取決于一個(gè)醫生是否保護好了自己，在給大家治病的時(shí)候也保護好了自己的生命安全和人生財產(chǎn)。

　　我們在新聞上也能看到一些很?chē)乐氐牟《炯毦鷤魅静�，只能是一些很可怕的東西當我們患上的時(shí)候還不一定能活下來(lái)呢，可是如果你活下來(lái)的事應該想一想是誰(shuí)救了你，沒(méi)錯就是那些拼命奮戰在前線(xiàn)的那些醫生和護士們，他們拯救了好多人的生命，讓他們沒(méi)有了病痛和心痛。

　　這些醫生們不為自己為了我們拼命的奮斗，為我們去掉生命中那些健康的東西，在為我們的生命換來(lái)一副副美麗而又健康鮮活的畫(huà)面，這就是我敬佩醫生們的理由！這就是我要把醫生稱(chēng)為我榜樣的理由！

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