關(guān)于六年級的作文300字集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
我知道，你不想讓我們擔心。你的痛從不說(shuō)出口，你一直堅忍著(zhù)。我知道你不想我們可憐你，你不想我們同情你。但你太過(guò)堅強了！知道么？你極力隱藏的傷痛卻被我們一眼看破。我們心里不舒服，想讓你休息一下，卻又不知如何說(shuō)出口，不想捅破你刻意隱藏的痛楚。
夜晚里，你獨愛(ài)坐在黑暗的屋子里偷偷的哭泣，我知道，你是真的累了，你是真的快要挺不住了。但你又不放手.......
天天的笑容你知道嗎？那不真實(shí)，你不是真的快樂(lè )，這我們都知道。世界笑了，你也就合群的笑了。我們快樂(lè )，你也就陪著(zhù)快樂(lè )。你不知道，你把你的靈魂關(guān)在永遠鎖上的軀殼。
你不是真的快樂(lè )，你的傷從不肯愈合，你從不肯放手休息一下。難道......一定要等你老了再抱著(zhù)遺憾生活？！
你不是真的快樂(lè )，你的笑只是你的保護色，你不是真的快樂(lè )，你累了，你痛了，但你也就那樣堅忍著(zhù)。
你像一個(gè)傀儡一樣活著(zhù).........
知道么，我們想讓你脫下你的保護色，讓我們都幫你，讓我們走進(jìn)你，接受我們，真正的....快樂(lè )
六年級的作文300字 篇2
哦!寒假到了!這個(gè)寒假對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太令我開(kāi)心了!因為，這個(gè)寒假我要到我外婆家去，外婆家有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，可以和我一起玩，一起做作業(yè)，一起看電視，一起玩雪。所以，我最喜歡到外婆家去了。
媽媽說(shuō)，大年初三就去外婆家玩，因為初一和初二我們都還在奶奶家呢!說(shuō)到奶奶家，雖說(shuō)也很好玩，但是，卻比不上外婆家。因為外婆、大舅舅和二舅舅都很會(huì )做飯，而且我也很喜歡吃他們做的飯菜，因為真的很好吃。另外啊，告訴你們一個(gè)小小的秘密，我之所以喜歡到外婆家去的原因之一就是我不會(huì )做或者懶得做的作業(yè)，我的哥哥就會(huì )和我一起“分享”我的作業(yè)大包袱的，哈哈，他可真是我的好哥哥啊!
今年，，是我的本名年，，想必大家已經(jīng)猜到我今年幾歲了吧!哈哈!沒(méi)錯，再過(guò)今天，我就是13歲了，真的很高興��！
在新的一年里，我希望我學(xué)習進(jìn)步，步步高升，再來(lái)一個(gè)“財源滾滾”其實(shí)就是“紅包拿來(lái)”啦，呵呵。最后，我要爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，福如東海，壽比南山，財源滾滾……一大片一大片的祝福的詞語(yǔ)啊!
祝每一個(gè)人在新的一年里，財源廣進(jìn)，步步高升!
六年級的作文300字 篇3
三角龍的臉上長(cháng)著(zhù)三只大角，人人見(jiàn)了人人害怕。
三角龍的體型是角龍類(lèi)中較大的恐龍。它向前走動(dòng)時(shí)，像一臺移動(dòng)的龐大機器�？纯此耐庑�，很像一頭大犀牛。它體長(cháng)6～10米，相當于一間教室的寬度；它身高2.9米，相當于一扇大門(mén)的高度。它體重大約12噸。這是一個(gè)多么驚人的數目��！它那粗壯的身體，使得龐大兇猛的霸王龍也要對它畏懼三分。
三角龍額頭上的兩只尖角長(cháng)約一米。第三只從鼻后伸出的角較短，但是非常厚重。傳統上，這些結構被認為是用來(lái)抵抗掠食者的武器。它還有著(zhù)強壯的四肢，前腳掌有五個(gè)短蹄狀腳趾，后腳掌則有四個(gè)短蹄狀腳趾。
三角龍的牙齒眾多。排列成齒系，每列由36～40個(gè)牙齒群構成，上下顎兩側各有3～5列牙齒群。三角龍總共擁有432～800顆牙齒，其中只有少部分被使用。這些牙齒以垂直或接近垂直的方向來(lái)切割食物。
三角龍是素食性恐龍。它們可能以棕櫚科、蘇鐵或草原上的蕨類(lèi)為食。因為它們頭部低矮，所有可能主要以比較低的植物為食。它的顎部前端具有長(cháng)而狹窄的喙狀嘴，比較適合抓取、拉扯。它們喜歡過(guò)群居的生活。
三角龍真是神秘無(wú)比的恐龍��！
六年級的作文300字 篇4
有人說(shuō)花開(kāi)有聲然而歲月卻是無(wú)聲的�；秀遍g，我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。當我們面對朝夕相處的同學(xué)心中會(huì )不會(huì )產(chǎn)生些許不舍之思，當我們想起那辛勤教育我們的老師的時(shí)候，心中會(huì )不會(huì )涌現縷縷的感謝之意。
老師，我想對你說(shuō)的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎?老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無(wú)私辛勤教育。歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達。
六年來(lái)，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線(xiàn)�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數無(wú)勝數的，而老師對我的愛(ài)卻是獨一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您說(shuō)：“您永遠活在我的心中，我永遠愛(ài)您”
六年級的作文300字 篇5
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多，形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個(gè)人，他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的時(shí)候，我遇到了一個(gè)新鄰居，他在一單元四樓住著(zhù)。一張圓臉，兩只炯炯有神的大眼睛，比我大一歲，姓王，小名叫千千，因為年齡相近，我們很快就熟悉了，每天都在一起玩耍，那段時(shí)間，我們都很快樂(lè )�？墒呛髞�(lái)發(fā)生的一件事，差點(diǎn)讓我們鬧起矛盾來(lái)。
這一天，我像往常一樣去找他玩，他正在玩通關(guān)游戲，我當時(shí)對電子游戲還不是很感興趣，想要和他一起下樓玩，他很快便退出了游戲，和我到院子里去玩了。我和他最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。這一次，第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下，心想千千肯定找不到我的，可他直接就沖向我的藏身地，把我給找到了。我感覺(jué)不對，覺(jué)得是千千偷看了，于是對他的態(tài)度冷淡下來(lái)了。他笑著(zhù)跟我解釋?zhuān)?jiàn)我不聽(tīng)，就反復，耐心的給我解釋。但是，當時(shí)我的倔脾氣可是上來(lái)了，就是不聽(tīng)，千千就想著(zhù)辦法給我講笑話(huà)，逗我。最終，我還是相信了他。因為千千的耐心和執著(zhù)，我們又一次重歸于好。
他是我童年的好伙伴，也是我的好朋友，因為這一件事，我對千千的印象特別的深。并且將來(lái)，我也會(huì )永遠記著(zhù)他。
六年級的作文300字 篇6
我的'媽媽長(cháng)著(zhù)一張圓臉，臉蛋兒，紅撲撲的，身材高挑，有一雙明亮的大眼睛。下面是高高隆起的一個(gè)鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，在我眼里媽媽是最美的。
我的媽媽很會(huì )做飯，做的飯菜不油膩，卻很美味，比如，一次，我在學(xué)校吃飯，由于中午吃了好多油膩的飯菜，一點(diǎn)兒也不想吃了，媽媽知道了，三下五除二，做好了幾盤(pán)清淡的菜，我一看，立馬有了口味，吃了兩碗飯。
我的媽媽和我一樣，都很愛(ài)看書(shū)，一天，我放學(xué)回家，只見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味的在讀著(zhù)，我作業(yè)寫(xiě)完了，已經(jīng)快七點(diǎn)了，媽媽竟還在讀書(shū)，不去做飯給我吃，我不高興了，說(shuō)道，媽媽?zhuān)阍趺催�不去做飯給我吃？我都餓的皮，皮貼骨了，而媽媽卻說(shuō)，等一下，等我把這一章讀完，我在做飯，哎。我只能承認我媽媽太愛(ài)讀書(shū)，要知道我媽媽讀起書(shū)，超級認真，遇到遇到好的段落故事，非要讀到會(huì )了為止。那天我們八點(diǎn)才吃完飯。
我的媽媽特愛(ài)運動(dòng)，每天吃完晚飯，都要去，散步，每天都要走到1萬(wàn)步以上，有時(shí)有，2萬(wàn)多步，要讓我媽媽?zhuān)膬?yōu)點(diǎn)，我三天三夜也說(shuō)不完，因為我和我媽媽之間，發(fā)生了很多有趣的故事。
六年級的作文300字 篇7
路邊的大樹(shù)已枯黃了他的孩子——樹(shù)葉，這寓意著(zhù)什么呢？這寓意著(zhù)秋天的到來(lái)。
秋天是果實(shí)累累的季節，秋天是落葉繽紛的季節，秋天是天高云淡的季節，秋天是農民張開(kāi)嘴“呵呵”大笑的季節，秋天是……秋天是美的！
果園是秋姑娘最得意的。果園里那滿(mǎn)腦子都是知識的石榴爺爺正傳授知識給他的孩子們呢，那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢，那漲紅了臉蛋的蘋(píng)果妹妹正向我們打招呼呢，那各個(gè)水果都在忙活自己的事情呢，他們玩得十分高興，令我羨慕、嫉妒、恨。
花園也不甘示弱。一朵朵菊花競相開(kāi)放，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)大花園，蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲(chóng)。有的扇動(dòng)著(zhù)翅膀在花朵旁邊飛來(lái)飛去呢，像是在轉圈圈似的；有的在花蕊中采花粉呢，像是一個(gè)剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的，有的尋找一朵盛開(kāi)了的花朵，以便采花粉呢，有的在跟同伴們樂(lè )不可支地玩耍呢，似乎很興奮！
當然，還有很多很多的秋天的景象和收獲。例如：田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”！
秋天有著(zhù)美不勝收的景色；秋天也有著(zhù)香飄十里的水果；當然，秋天完全少不了的是農民的歡聲笑語(yǔ)和人們津津有味地吃著(zhù)水果的興高采烈的神情。
六年級的作文300字 篇8
秋季，到了。一陣陣的秋風(fēng)吹著(zhù)，一縷縷的涼意向我撲來(lái)，天湛藍藍的，四面八方被漂亮的藍色，裹挾著(zhù)，藍色的長(cháng)裙和著(zhù)，夾雜著(zhù)水的味道的風(fēng)，晃動(dòng)著(zhù)，揮舞著(zhù)。
那一葉孤舟，停留在河面上，隨波蕩漾著(zhù)。她吹著(zhù)玉笛，慢慢的揮舞著(zhù)，把最終的一點(diǎn)溫暖帶走了，留下空蕩蕩的天，我還有那一葉孤舟，老是伶仃的，我們同樣的需要漂亮的事情來(lái)裝點(diǎn)，再漂亮的東西，沒(méi)襯托，同樣也是單調的。在心里面，我暗暗的種出了只歸屬于自己的花圃，那里一直是春天，哪怕風(fēng)也帶不走歸屬于我的高興，就像它們，老是沒(méi)有束縛的一樣，喜歡它們，沒(méi)不堅定。
如今的我，漫步在秋的世界里，葉落了，此后它們歸屬于了大地，一直的睡眠，可以很安心，我拾起它們，思念的依托，漂亮的化身，安靜的飄散，帶著(zhù)歸屬于自己的一切，去了另外的國度。好想像這樣，把思念寫(xiě)到每一片的落葉，中考作文雖然它并非歸屬于我，但是我以前覺(jué)得，它們是我的，一切，但是季節帶走了它們，一直，這個(gè)秋過(guò)去了，下個(gè)秋還歸屬于我嗎？
六年級的作文300字 篇9
這天晚上，小主人已經(jīng)上床休息了，文具盒里鬧翻了天。
早上，小主人的畫(huà)在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰(shuí)來(lái)帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說(shuō)：“多虧了我，小主人才能把畫(huà)畫(huà)的如此漂亮。由于小主人總是畫(huà)錯，我都由20厘米長(cháng)變到了僅7厘米長(cháng)了。我的功勞最大，應該我來(lái)戴�！毕鹌獾谋乔嗄樐[的說(shuō)“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒(méi)有我，把那些敗筆都留著(zhù)，小主人還有機會(huì )的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來(lái)，說(shuō)：“ 要是沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)給小主人的畫(huà)上色；誰(shuí)來(lái)給小主人的畫(huà)變的絢麗多彩；誰(shuí)來(lái)給萬(wàn)物增添生機�！便U筆說(shuō)：“不如我們去找年齡最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家來(lái)到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說(shuō)：“你們說(shuō)有的人都是最棒的，只有同心協(xié)力，你們才會(huì )變得更好，更強大�！闭f(shuō)著(zhù)，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開(kāi)心。
是啊，正如文具盒爺爺說(shuō)的，只有團結一致，才會(huì )更好，更強大；只有團結一致，才會(huì )顯示出更好的自己。
六年級的作文300字 篇10
童年，是一片清新的天空；童年，是一個(gè)五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿(mǎn)著(zhù)純真與甜美。
在小的時(shí)候我在農村上學(xué)，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂(lè )老師都不如我們老師唱的好聽(tīng)，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學(xué)們都非常著(zhù)急。放學(xué)的路上，有一個(gè)朋友拽住我，悄悄地說(shuō)：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽(tīng)說(shuō)那東西對嗓子很有幫助�！钡诙�，我們同學(xué)幾個(gè)都一起踏著(zhù)曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費了好半天的時(shí)間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來(lái)，原來(lái)是我們出去了一上午，大人們都沒(méi)有看到我們的蹤影，可把我們擔心壞了，在大人的責罵和追問(wèn)聲，我們委屈了地獻上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。
童年發(fā)生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，甚至我連老師長(cháng)什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？
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