實(shí)用的六年級小學(xué)生作文300字集合七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級小學(xué)生作文300字 篇1
20xx年1月17日我和媽媽去銀行交電費，20xx年11月和12月兩個(gè)月電費共交了20xx元。為什么要交20xx元呢？回家后我拿著(zhù)電費發(fā)票琢磨了起來(lái)，可是我看不太明白，那一行行的數據代表什么？峰、谷是什么用意我也不知道。不得已，向媽媽求助。在媽媽的指導下，我知道了峰、谷的含義，也知道了其實(shí)這張發(fā)票就是一張簡(jiǎn)單的統計表格。那么什么叫統計表格呢？
普及一下，統計表格其實(shí)就是在人們的日常工作生活中將所得到的相互關(guān)聯(lián)的數據按照一定的要求進(jìn)行整理和歸類(lèi)，并按照一定的順序把數據排列起來(lái)再制成表格，這種表格就叫做統計表格。這張表格上的橫標題分別是本月示數、電量、單價(jià)、金額；縱標題有三項是總、峰、谷�？v標題中的峰和谷的數據相加與總肯定相等，而橫標題中的電量乘以單價(jià)也肯定等于后面的金額，我們只要將表格里的數據縱橫交叉著(zhù)來(lái)看，就一目了然了。20xx元的電費到底是怎樣得來(lái)的我已清楚的知道了，看來(lái)我們家用的電費還是蠻高的，以后一定要節約用電了。
六年級小學(xué)生作文300字 篇2
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到煙臺的海豹灣。
我看見(jiàn)有人拿了盛有海魚(yú)的盤(pán)子在喂海豹。我叫爸爸也給我買(mǎi)了一盤(pán)。也許海豹的嗅覺(jué)特別好，我一走進(jìn)喂養區，它們就爭先恐后地從池塘里爬出來(lái)，直向我沖來(lái)。它們乞討食物的方式十分有趣，有的抬起頭，對著(zhù)我“嗚嗚”地叫著(zhù)，聲音非常嘹亮，有的則一只手撐地，支起身子，另一手用力地拍著(zhù)圓鼓鼓的肚子。我?jiàn)A起一條小魚(yú)，向拍肚子的海豹投去。只見(jiàn)它馬上直起身，一下子就接住，一口吞了去。吃完了，它又拍起了肚皮。
喂完海豹，我去觀(guān)看了海豹表演。它們雖然長(cháng)得不漂亮，但是表演的節目個(gè)個(gè)精彩：海上救援，魚(yú)躍頂球，海豹拉船……其中我最喜歡的就是它們跳華爾茲。它們跳華爾茲不用腳，而是躺在地上，跟著(zhù)音樂(lè )左右打滾�？粗�(zhù)它們肥肥的身體滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去，我咧開(kāi)嘴，笑個(gè)不停。我對媽媽說(shuō)：“它們肯定是缺少運動(dòng)，該減肥了！”
表演的最后有個(gè)娛興節目：海豹的親吻。主持人問(wèn)：“誰(shuí)愿意接受‘超級男生’當當先生的親吻？”我一聽(tīng)，馬上把手舉得高高的。很快，我被請到了臺上。我原以為海豹的吻和媽媽的會(huì )不一樣呢，其實(shí)也沒(méi)什么，就是口水多了點(diǎn)。
海豹真是一種又可愛(ài)又聰明的動(dòng)物。
六年級小學(xué)生作文300字 篇3
在我的記憶里，小學(xué)生活是那么幼稚，但又是那么美好。在小學(xué)里，發(fā)生的每一件事，都是我們采拾童年最珍貴的記憶。
附小，留給我的印象是那么有生機，那么有活力……如今，我要離開(kāi)這養育我們五年的附小，我相信，同學(xué)們和我一樣舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得美麗的母校，心情也和我一樣沉重�，F在想起我們在附小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，都讓我們細細的回味。
親愛(ài)的伙伴，記得一年一度的運動(dòng)會(huì )嗎？你腳步穩健，你快如閃電，運動(dòng)員在操場(chǎng)上狂奔，拉拉隊員們也不停地吶喊：有的舉著(zhù)五、（5），五（5）猛似老虎的牌子，有的站在椅子上拍手的，就連平時(shí)很?chē)烂C的高老師，也高興地加起油來(lái)。用自己的成績(jì)?yōu)榘嗉壓炔剩?/p>
我們升入了五年級，也要去體驗生活了，在那五天里同學(xué)們互相團結，戰勝了一個(gè)有一個(gè)艱巨的任務(wù)，讓我一次又一次的感受到了團結的力量，友誼的可貴。我們可能比原來(lái)黑了一點(diǎn)，但我們更加懂事了……
在小學(xué)里，我們有太多太多太多的事情，有太多太多的感謝，在老師的辛勤培育下，我們在這里學(xué)習知識，茁壯成長(cháng)。我的小學(xué)生涯即將結束，我想對母校深深地鞠上一躬，再說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！母校！”
六年級小學(xué)生作文300字 篇4
我最喜歡的人要數我舅舅了。舅舅是一位警察，他很幽默，濃眉大眼，又高又壯，顯得格外威風(fēng)。
今年我和媽媽去武漢外婆家過(guò)年，總算又能見(jiàn)到舅舅了。正月初一，媽媽的姐妹都到齊了，就差舅舅。本來(lái)還想和大家一起去拍照片，都是舅舅擾了局，拍照片也泡了湯。我不停地埋怨舅舅。到了正月初三，舅舅終于出現了。見(jiàn)到了舅舅 ，我就大叫了起來(lái)：“舅舅你怎么到現在才來(lái)呀？”只見(jiàn)舅舅笑著(zhù)說(shuō)：“為了服務(wù)人民，我們正月初一、二要值班，所以今天才回來(lái)呀！”我于心不忍地說(shuō)：“那你不是過(guò)年都沒(méi)的過(guò)了嗎？”只見(jiàn)舅舅兩腳啪地一個(gè)立正，并行了個(gè)禮說(shuō)：“為人民服務(wù)�！蔽冶欢旱霉笮��！澳悄氵@幾天都干什么了？”舅舅得意的說(shuō)：“我們做得是多著(zhù)呢......”這時(shí)舅舅的手機響了，他拿起手機一看，神情變得很?chē)烂C。馬上向門(mén)外走去，邊走邊說(shuō)：“我有任務(wù)，回來(lái)再說(shuō)�！闭Z(yǔ)音未落人早已在街上。
等到我要回家時(shí)舅舅也沒(méi)有出現，他總是這樣忙。
六年級小學(xué)生作文300字 篇5
童年是一顆明亮的珍珠，閃爍在記憶的長(cháng)河里；童年是落潮后沙灘上的小石子，讓人難以忘懷；童年是一陣陣笑聲，吸引了無(wú)數人……童年時(shí)代，我們還在大人的.懷抱下蹣跚學(xué)步，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)習拍球。到了4歲后，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。當我翻開(kāi)筆記本，想了很久才寫(xiě)出幾個(gè)字，如今我翻開(kāi)那本“童年日記本”時(shí)，字清晰地浮現在眼前。當我把童年寫(xiě)的日記看完時(shí)，不禁覺(jué)得是那樣的幼稚、可笑，日記的內容是這樣的：今天，我和爸爸在家里看電視，媽媽去買(mǎi)菜○爸爸先在客廳看電視，我就在畫(huà)畫(huà)。等我畫(huà)完畫(huà)；我就和爸爸看電視。想一想，我的日記看起來(lái)是多么令人可笑！句號大得像個(gè)“零”；分號不會(huì )用；寫(xiě)的日記簡(jiǎn)直是記流長(cháng)帳，童年和現在比較，現在好多了，往日寫(xiě)的日記字是龍飛鳳舞，讓人看了就想笑。而現在寫(xiě)字整潔，清晰，小巧玲瓏，讓看了心情清爽。我們的童年就如懶羊羊的可愛(ài)。我們的童年天真活潑，懶羊羊也是這樣，可是有一個(gè)明顯的區別：懶羊羊特愛(ài)睡覺(jué)，早睡晚起，對身體有害。時(shí)間是不等人的。如果你想讓童年永遠銘記在心，那么就讓童年成為一顆明亮的珍珠；讓童年成為落潮后沙灘上的小石子；讓童年成為一陣陣笑聲吧！它像502膠水般貼在心里，難以分離它。
六年級小學(xué)生作文300字 篇6
最近，我發(fā)現媽媽變了。前些天，老師要我代表全班參加校運會(huì )。接到通知后，我興沖沖的趕回家告訴媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽頭也不抬，只是說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，你自己看著(zhù)辦吧�！焙孟笪掖驍_了她似的。吃完晚飯后，我要媽媽陪我我出去練習，媽媽卻說(shuō)：“你自己去吧�！蹦锹唤�(jīng)心的樣子，真讓我感到失望。要知道媽媽以前可不是這個(gè)樣子，她對我的關(guān)心可是無(wú)微不至。
以前我只要接到參加什么比賽的通知，全家都會(huì )興奮起來(lái)，特別是媽媽?zhuān)?jiǎn)直是不休息，到處給我請輔導老師，有空就陪我練習，比賽時(shí)一直陪著(zhù)我。那時(shí)的媽媽多好啊�？涩F在的媽媽完全變了。很快。校運會(huì )開(kāi)幕了。那天早上我讓媽媽陪我去比賽場(chǎng)，可媽媽若無(wú)其事的說(shuō)道：“我現在有事，你自己去吧”。一進(jìn)賽場(chǎng)，里面真是“熱火朝天，”大家即興奮又緊張。
工作人員開(kāi)始點(diǎn)名，我開(kāi)始點(diǎn)名。忽然，從口袋里掉出一張紙，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“孩子，你現在以經(jīng)長(cháng)大了，一切都的靠自己�！眲x那間，我明白了媽媽的用心良苦，明白了什么是真正的母愛(ài)，明白了世界上最偉大的是母親的愛(ài)。我邁著(zhù)堅定的腳步走上賽場(chǎng)。
六年級小學(xué)生作文300字 篇7
在我的記憶中，有不少同學(xué)陪伴過(guò)我，開(kāi)導過(guò)我，幫助過(guò)我……現在我說(shuō)說(shuō)陳曉瑩同學(xué)幫助我這件事，來(lái)表達我對她的感激。
有一次，我遇到一道難題，左思右想，怎么也解不開(kāi)，急得直撓頭。這時(shí)，我的好同學(xué)——陳曉瑩來(lái)了。她問(wèn)我：“周睿婧，你有哪道題不會(huì )呀？”我說(shuō)：“28×29這道題我不會(huì )算�！薄班�，原來(lái)是這道題，我會(huì )，我來(lái)教你吧！”“謝謝你！”曉瑩說(shuō)：“28×29，先乘個(gè)位的數，再乘十位上的數�！� 曉瑩看了看我，然后演算了一邊給我看，又說(shuō)：“還可以這樣算呢，把29看成30，先算28×30，再減去28，這樣算速度更快！你來(lái)試一試吧�！蔽荫R上算了算，果真不錯！我說(shuō)：“謝謝你，曉瑩，這道題是你教會(huì )我的，你真好！”曉瑩說(shuō)：“不用謝，讓我們再研究其它算法，看看哪種方法更好，好嗎？”我拼命地點(diǎn)頭。
常常有同學(xué)幫助，陪伴，開(kāi)導，我覺(jué)得真開(kāi)心！
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