【精華】六年級下冊第一作文集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級下冊第一作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級下冊第一作文 篇1
現在學(xué)校里，同學(xué)們都在玩陀螺，可卻都是偷偷摸摸地玩，因為老師怕傷著(zhù)別的同學(xué)。
可是大家下課時(shí)還是玩得熱火朝天。我也想玩，可我只能玩塑料的，用手轉動(dòng)。我特別喜歡那種用齒條拉動(dòng)的陀螺，轉起來(lái)可威風(fēng)了�？墒菋寢尣唤o我買(mǎi)，她怕影響我的學(xué)習。于是我就纏著(zhù)大姨給我買(mǎi)。大姨拗不過(guò)我，就給我買(mǎi)了一個(gè)大陀螺。
我的陀螺是攻擊型的，比防守型的厲害多了。我剛玩的時(shí)候有點(diǎn)擔心，因陀螺四周像齒輪似的，不小心就會(huì )刮到手，真有點(diǎn)害怕。但我看別人玩得那么好，就想，我怎么就玩不好呢？我把發(fā)射器安在陀螺正面的中心軸上，再把齒條插進(jìn)發(fā)射器里，左手捏穩，右手用力一拉，陀螺就快速轉動(dòng)起來(lái)，像飛盤(pán)一樣，閃著(zhù)紫色的光芒，但不會(huì )飛起來(lái)，只在地板上轉，可好看了。我接著(zhù)再轉，這回轉動(dòng)的時(shí)間比上次長(cháng)多啦！看來(lái)，只要有信心并且用心，我也能把陀螺玩得更好，真是讓人高興��！
六年級下冊第一作文 篇2
每當我去游泳，或者我看見(jiàn)別人游泳，我都會(huì )情不自禁地想起我第一次學(xué)習游泳的情景，往事歷歷在目，那是一次讓我難以忘懷的經(jīng)歷。
三年級暑假的時(shí)候，我的同學(xué)去學(xué)游泳，她媽媽順便建議我一起去學(xué)游泳，我聽(tīng)了，立刻退縮了，擔心地說(shuō)道：“我不敢��！”同學(xué)馬上過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“我也沒(méi)學(xué)過(guò)，我們一起學(xué)就好啦�！蔽要q豫了一下，勉強答應了。(原創(chuàng )投稿 )
到了游泳館，我們看到學(xué)習游泳的人還真不少，有人高興，有人沮喪。當時(shí)，我倆感覺(jué)很害怕，于是，我壯膽對同學(xué)說(shuō)：“不要害怕，這沒(méi)什么好怕的�！逼鋵�(shí)，我在安慰她的同時(shí)也在安慰我自己。在調整好心態(tài)后，教練開(kāi)始教我們如何憋氣，并且親自示范了一遍給我們看。然后，教練就要我們下水嘗試。我深吸一口氣，潛下水去，當時(shí)我就在想：不要怕，一定要學(xué)會(huì )。過(guò)了十幾秒，我實(shí)在挺不住了，就從水里抬起頭來(lái)。令人開(kāi)心的是，我發(fā)現其他人早就從水里抬起頭來(lái)了，我是最后從水里抬起頭來(lái)的。因此，教練表?yè)P了我。
過(guò)了幾天，教練開(kāi)始教我們蛙泳的新動(dòng)作了。先把腿張開(kāi)，像青蛙一樣，然后，兩腿45度彎曲用力往水里蹬，身體自然就會(huì )浮起來(lái)。我按照教練的方法努力去做，很快就掌握了要領(lǐng)。等到學(xué)得差不多了，教練就把我們帶到另外一個(gè)泳池里，教練讓我們試著(zhù)從泳池的這頭游到泳池的那頭。當時(shí)，看熱鬧的人不少，我下水時(shí)挺自信的，在中途的時(shí)候，我就不行了，快游不動(dòng)了，但是，我在心里暗暗提醒自己：不要放棄，不要放棄！只要堅持就會(huì )成功！不知過(guò)了多久，我終于順利地游完了全程，我當時(shí)興奮極了，因為我成功了！
這就是我難忘的第一次，這次經(jīng)歷讓我明白，只要堅持就能成功，成功總在堅持后。
六年級下冊第一作文 篇3
每個(gè)人總要走一段路，它叫做人生；每個(gè)人的道路上都會(huì )有一盞明亮的燈，它的名字叫做理想，這盞燈為照明了人生的道路，人生的方向。每個(gè)人都有自己的理想，自己的目標。明確了自己的理想，才能實(shí)現自己的理想。
每個(gè)人都有自己崇高的理想，我也同樣。
我的理想是什么呢？我的理想就是成為一名出色的鋼琴師。你會(huì )問(wèn)：“為什么你想當鋼琴師呢？”因為有一天，我看了電視上的一位著(zhù)名的鋼琴家的演出，心里想：有一天，我也會(huì )和他們一樣，成為出色的、能都彈出非常好聽(tīng)的歌曲的鋼琴師。因此，我請求媽媽為我報一個(gè)鋼琴班，讓我向班級老師學(xué)習鋼琴。
有一天，媽媽為我買(mǎi)了一臺鋼琴。我一看到鋼琴，就高興的跑到跟前，打開(kāi)鋼琴蓋，將琴譜放在鋼琴上，彈起剛學(xué)的曲子。彈了一會(huì )兒，發(fā)現聲音聽(tīng)起來(lái)很別扭，好像在給家裝修。我心里開(kāi)始煩躁，便跟媽媽說(shuō)，不學(xué)了。
媽媽意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“兒子，你一定要做事堅持到底，不能半途而廢，媽媽相信你一定能行的！加油吧！”
我又恢復了自信，重新彈起琴來(lái)。在彈之前，我想了想班級老師對我的教導：應該左右手協(xié)調，左右手都應該向握雞蛋一樣，保持手型。我全身關(guān)注的盯著(zhù)琴譜，彈到不會(huì )的地方停住時(shí)，便從頭開(kāi)始，將身體坐正，雙手放在琴鍵上，如行云流水般流利的彈起來(lái)，聲音越來(lái)越優(yōu)美，演奏越來(lái)越熟練。每一遍，我都掌握了彈琴的經(jīng)驗和技巧，將琴譜牢牢的記在心里，每當錯的時(shí)候，我都不再慌張，將不熟的地方記清楚，然后重新彈一遍。
有一次，我連貫地將整個(gè)的曲子彈了下來(lái)，使得我有信心繼續練習。我穩穩地坐在椅子上，眼睛緊盯著(zhù)琴譜，雙手也連貫地彈了起來(lái)，彈到不熟的`地方，我看清楚琴鍵，準確無(wú)誤地把整個(gè)曲子彈了下來(lái)。
通過(guò)上一次的成功和經(jīng)驗，我心里暗暗想：既然剛才我都能彈完，我現在肯定還能彈得比原來(lái)更好，我一定要努力，實(shí)現我的理想。想到這里，我便繼續練習曲子。每一遍錯得越來(lái)越少，整個(gè)屋子里洋溢著(zhù)美妙的琴聲。
因為有夢(mèng)，才不會(huì )失去方向，因為有希望，才不會(huì )失去勁頭，因為我有了理想，終有一天會(huì )實(shí)現！今天，我既明白了一個(gè)如何去努力實(shí)現夢(mèng)想，又學(xué)會(huì )了一首鋼琴曲，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，我考上了3級。
六年級下冊第一作文 篇4
正月的一天下午，我和媽媽坐在院子里曬太陽(yáng)。外公一手拿著(zhù)一把鐵犁，一手拎著(zhù)一個(gè)籃子從家里走了出來(lái)。我連忙迎上去問(wèn)：“外公，你去干什么?”外公說(shuō)：“今天天氣嘎好，我去種‘洋嗯乃’�！蔽覇�(wèn)一旁的媽媽?zhuān)骸啊筻拍恕鞘裁礀|西?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“‘洋嗯乃’就是土豆，又叫馬鈴署�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，決定跟外公一起去種‘洋嗯乃’。
我跟著(zhù)外公來(lái)到田野，田野上散發(fā)著(zhù)清新的泥土氣息，柔和的陽(yáng)光照在外公剛翻過(guò)的土壤上，田地好像披上了一層金黃的輕沙。田埂路兩旁幾簇嫩綠的小草在春風(fēng)中微微擺動(dòng)著(zhù)身姿。外公放下籃子和鐵犁，先繞著(zhù)田埂路走了一圈，然后拿起鐵犁，站在剛翻好的土壤上，用鐵犁挖好一個(gè)個(gè)小坑，再把籃子里的土豆一個(gè)個(gè)放到挖好的坑里。最后，拿起一把土捏碎，蓋在土豆上。站在一旁的我跟外公說(shuō)：“外公，我來(lái)幫您吧!”外公笑著(zhù)說(shuō)：“好啊!”我高興地跳了下去，一手抓起土豆，就往坑里放。外公急忙對我說(shuō)：“慢著(zhù)，你要看一下，土豆上面有芽，你要把芽朝上放，這樣它就長(cháng)得快�！甭�(tīng)了外公的話(huà)，我拿起一個(gè)土豆一看，咦，怎么這么難看，皺巴巴的，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老太婆的臉，上面果然長(cháng)著(zhù)幾個(gè)紫中帶著(zhù)一丁點(diǎn)黃綠的芽，芽的底部長(cháng)著(zhù)許多橫七豎八的胡須。我照著(zhù)外公說(shuō)的那樣把它放入坑里，蓋上泥土。外公再在上面澆上水。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我和外公種完了一籃子土豆，看著(zhù)一片片躺著(zhù)土豆的土地，我問(wèn)外公：“它們什么時(shí)侯長(cháng)出來(lái)?”外公說(shuō)：“如果天氣暖和，大約半個(gè)月左右就會(huì )長(cháng)出來(lái)�！薄澳俏疫^(guò)半個(gè)月來(lái)看看，它們長(cháng)出來(lái)是什么樣子的�！�
這是我第一次干農活，雖然有點(diǎn)累，但是卻學(xué)到了許多以前不知道的自然常識。
六年級下冊第一作文 篇5
人生有許許多多的第一次，就像滿(mǎn)天的繁星，怎樣都數不完。有第一次畫(huà)畫(huà)，第一次寫(xiě)字，第一次騎自行車(chē)，第一次遲到……隨著(zhù)時(shí)間匆匆地流去，我早已記不清那些第一次是什么時(shí)候的事了，但是卻總有那么一件事，深深地印在我的腦海中，揮之不去。
記得那是在上小學(xué)三年級的時(shí)候，有些害羞的我還從未在班上朗讀過(guò)任何一篇課文或文章，也可以說(shuō)是沒(méi)有那一份勇氣。直到某一個(gè)課堂上……
“現在，我們請兩位同學(xué)來(lái)分角色演一下課文中的陶罐和鐵罐�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，老師接著(zhù)又說(shuō)，“誰(shuí)來(lái)演鐵罐說(shuō)的話(huà)或者陶罐說(shuō)的話(huà)？”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我立刻不自覺(jué)地緊張了起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)更是連大氣都不敢出一下。不知過(guò)了多久，仍然沒(méi)有人舉手，老師又看了看我們，開(kāi)口道：“既然沒(méi)有人舉手，我就點(diǎn)名了�！甭�(tīng)到老師這一句話(huà)，我猶如一只受驚的小白鼠，開(kāi)始惶恐不安，我原本緊張的心情變得更加緊張了，甚至覺(jué)得有些透不過(guò)氣來(lái)。我悄悄把頭低，手中緊緊握著(zhù)一支筆，同時(shí)不斷地在心里默默祈禱，祈禱著(zhù)老師千萬(wàn)不要點(diǎn)到我……時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，那短暫得僅僅只有幾秒鐘的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)卻是那么地漫長(cháng)……
很顯然，我的祈禱并沒(méi)有起到任何的作用。聽(tīng)到老師點(diǎn)我名字后，我緩緩地站了起來(lái)，有些僵硬地轉過(guò)身體，眼睛望向大多數的同學(xué)。我就這樣緊緊地被困在了全班同學(xué)的視線(xiàn)當中了，我忽然之間有些心驚肉跳�！皼](méi)有關(guān)系的，大家都是同學(xué)，而且認識也不是一天兩天了……”我開(kāi)始安慰自己，又做了兩次深呼吸后，便感覺(jué)沒(méi)那么緊張了。我把眼睛移到了課本后，便開(kāi)始了你一言我一語(yǔ)的對話(huà)中。很快我便發(fā)現了那并沒(méi)有我想象之中的那樣困難，緊張的心情不知何時(shí)早已平靜了下來(lái)。反倒希望那些對話(huà)能夠長(cháng)些，再長(cháng)些……
我知道這只是一件普通得不能再普通的事情，但在我的記憶里卻是那么地深刻，那么地令我難忘。
六年級下冊第一作文 篇6
今年我才10歲，媽媽常對我說(shuō)：“冬冬，你現在已經(jīng)長(cháng)大了，應該學(xué)著(zhù)幫大人做點(diǎn)事，自己要學(xué)會(huì )獨自生活�！蔽易约盒睦锵�，媽媽說(shuō)得對，我一定會(huì )把媽媽說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里。但我又能做些什么呢？
星期一中午，我放學(xué)回來(lái)，爸爸和媽媽都還沒(méi)到家里，我想了想，爸爸和媽媽還沒(méi)回來(lái)我可以幫他們燒飯、做菜。我舀了一碗米，倒進(jìn)盆里開(kāi)起了水龍頭，把米洗干凈，并給鍋里倒上水。我引了火，然后坐在板凳上，望著(zhù)燃燒的火苗。水燒開(kāi)了，我把米倒進(jìn)了鍋里，蓋上鍋蓋。大約過(guò)了幾分鐘，我聞到了一股米的氣味。便揭開(kāi)鍋蓋，熱氣馬上騰空而起。我將米飯撈起搭進(jìn)蒸籠了，過(guò)了一會(huì )兒鍋里散發(fā)出陣陣香味。我炒了媽媽愛(ài)吃的白菜，還有爸爸喜歡吃的土豆絲。
一會(huì )兒，爸爸和媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就聞到了香味，看了看。爸爸說(shuō)：“有我愛(ài)吃的土豆絲�！眿寢屨f(shuō)：“有我愛(ài)吃的白菜�！蔽艺f(shuō)：‘爸爸、媽媽吃飯�！比缓�，我們就吃起了飯。
今天，我真開(kāi)心。
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