有關(guān)我的六年級作文匯編六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的六年級作文 篇1
我的外婆是我們印象里最難忘的一個(gè)人。別人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！笨晌矣X(jué)得外婆的愛(ài)就像寒冷的冬天里，給我溫暖的一束陽(yáng)光。
在我上小學(xué)前，由于爸爸媽媽工作忙碌，就讓我住在外婆家，讓外婆照顧我。在我印象中，自從我會(huì )吃東西后，外婆就沒(méi)少為我操勞。
自小我腸胃不太好，吃涼的東西容易拉肚子，而外婆又特別喜歡涼菜之類(lèi)的，但是外婆為了我，常常做一些好吃的熱菜讓我吃，而自己卻在一旁吃著(zhù)早餐剩下的硬饅頭和一包咸菜。在我印象中，外婆總是把好吃的東西給我，而自己卻什么都舍不得吃。
在我6歲時(shí)，我就特別挑食，外婆做雞蛋炒西紅柿，我就偏要吃黃瓜炒火腿腸。外婆把家里的一塊好肉炒給我吃，我不但不吃，還鬧著(zhù)要外婆買(mǎi)方便面給我吃，結果晚上因為吃了方便面，鬧起了肚子，而外婆又摸著(zhù)黑到附近的藥店給我買(mǎi)藥。這樣折騰，我倒是睡著(zhù)了，可外婆卻被折騰得生病了。
有一次，外面熱得難受，而我就對外婆說(shuō)了一句：“外婆，我想要吃草莓�！蓖馄哦�(huà)不說(shuō)，應了一聲就出門(mén)去了。過(guò)了好久，外婆才回來(lái)，身上滿(mǎn)是汗，手里提著(zhù)一大袋草莓。我便問(wèn)：“外婆你怎么去了那么久��？”外婆回應了一句說(shuō)：“我到鎮上看了看，沒(méi)有賣(mài)草莓的，我就到了別的鎮上去買(mǎi)�！蔽耶敃r(shí)就不懂事的哦了一聲，便沒(méi)說(shuō)什么了�，F在想起來(lái)，心里感到十分愧疚，那時(shí)天氣那么炎熱，還要外婆去買(mǎi)草莓，而且草莓又很貴。我想那時(shí)侯如果對外婆說(shuō)一聲謝謝該多好啊。
外婆的辛苦，讓我懂得了博愛(ài)與感恩。在此，我想發(fā)自?xún)刃牡貙ξ易罹磹?ài)的外婆說(shuō)一聲：“外婆，您辛苦了，感謝您對我無(wú)微不至的照顧�！�
我的六年級作文 篇2
板薄，傲氣可不��；個(gè)子低，水平可不低。被稱(chēng)為“臭屁的一年級新生”的越前龍馬，是我最喜歡的卡通人物。
我說(shuō)他是天才一般的存在。蟬聯(lián)四屆美國青少年網(wǎng)球16歲組的冠軍，卻僅有12歲；即使用掃把打網(wǎng)球，也能準確無(wú)誤地打進(jìn)籃筐里。
我說(shuō)他的成長(cháng)與蛻變是值得我學(xué)習的。從一個(gè)重復父親打網(wǎng)球球風(fēng)的網(wǎng)球手，蛻變成一個(gè)擁有自己球風(fēng)的網(wǎng)球手，乃至成長(cháng)為“青學(xué)的支柱”，踏上更加高的臺階。
從亞久津向同樣瘦而矮小壇太一指出“你目標是他”，我就知道我喜歡上了這個(gè)可以像“目標”一樣存在卡通人物。他不會(huì )落后，只會(huì )不斷前進(jìn)，他道路如我們一樣也有崎嶇，卻也不斷跨越。他腳步從不停止，他傲氣從不減弱。怪不得在與“神之子”較量中，盡管被剝奪觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，也仍沒(méi)有放棄和恐懼；怪不得在所有人都認為他沒(méi)有希望勝利時(shí)候，他卻仍以就悟出了“無(wú)我境界”那扇無(wú)法開(kāi)啟門(mén)——“天衣無(wú)縫”。。
是的，“那位王子殿下超越極限了！”
我最喜歡的卡通人物——越前龍馬。喜歡他的進(jìn)取、他的眼神、他揮拍的`動(dòng)作，還有他的口頭禪“你還差得遠呢！”，是輸是的不服氣和進(jìn)步的目標，是贏(yíng)時(shí)的王者傲氣和更遠的距離。
我最喜歡的卡通人物——越前龍馬；我認為目標一般存在的人物——越前龍馬。他被青春學(xué)園還有更多的學(xué)校所關(guān)注，他被我還有更多的人所關(guān)注。
我最喜歡的卡通人物，獨一無(wú)二的網(wǎng)球王子——越前龍馬！
我的六年級作文 篇3
二十年后的我，是個(gè)聞名世界的科學(xué)家，我研究發(fā)明的各種家用機器，為人們的生活帶來(lái)了很大的方便。
我發(fā)明的多功能小汽車(chē)造型美觀(guān)，性能良好，構造簡(jiǎn)單，操作方便，車(chē)身大小和一般車(chē)的一樣，車(chē)外殼是迷彩服的顏色，看上去非常漂亮。更妙的還是車(chē)身的顏色會(huì )隨氣候、環(huán)境的變化而改變。
當人們來(lái)到小汽車(chē)前，它就會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)，駕駛員一坐上去，車(chē)就會(huì )自動(dòng)起動(dòng)，一只機器手就會(huì )給你一杯水。喝好后，它會(huì )說(shuō)：“主人您還需要什么服務(wù)，請吩咐�！碑斎�，這些都是電腦操作控制。
小汽車(chē)還有很多特點(diǎn)，特別是它能在海陸空行駛，當需要在陡峻的山坡上行駛時(shí)，小汽車(chē)車(chē)的四個(gè)輪子就會(huì )自動(dòng)縮進(jìn)去，接頭伸出來(lái)四只長(cháng)腳，這樣爬山就如同健步如飛了；如果遇到了山蹦或交通堵塞時(shí)，只要按下飛行開(kāi)關(guān)，小汽車(chē)上面就會(huì )出來(lái)一個(gè)螺旋漿，接著(zhù)，小汽車(chē)就會(huì )像飛機一樣飛過(guò)去；如果空中航線(xiàn)擁護只要按一下航行鈕，小汽車(chē)還可以像船一樣在水上行駛，而且速度很快，又平穩。真是“條條大道通羅馬呀！”小汽車(chē)還安裝有全球通，當需要了解世界某地情況時(shí)，只要按下一下電視就可以在屏幕上看到。這種小汽車(chē)速度極快，一個(gè)小時(shí)可行駛500公里。
當駕駛員疲倦時(shí)，他按一下自動(dòng)開(kāi)車(chē)的電鈕，車(chē)就處在電腦駕駛狀態(tài)，椅子就會(huì )變成床形，讓駕駛員休息。
小汽車(chē)還是一個(gè)非常好的保安人員，當有人來(lái)盜東西時(shí)，小汽車(chē)的監視系統就會(huì )發(fā)出電鈴聲，自動(dòng)報警，通過(guò)互連日網(wǎng)通知警察。
更令人滿(mǎn)意的還是這種汽車(chē)是環(huán)保型的，就是這種車(chē)不用加汽油，只只需要往里加水便可以了。既節能，又能污染環(huán)境，當它行駛在公路上時(shí)，既不會(huì )排放廢氣，又不會(huì )影響車(chē)內構造深受人們的歡迎。
看，這項發(fā)明很棒吧！我還要發(fā)明許多有益的機器，為人類(lèi)作貢獻。
我的六年級作文 篇4
是誰(shuí)？把我們帶進(jìn)了知識的殿堂？是誰(shuí)？教會(huì )了我們做人的道理？是誰(shuí)？豐富了我們的課外知識，使我們暢翔在知識的天地？是書(shū)！是書(shū)！還是書(shū)！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。而我最喜歡的一本書(shū)就是：《小故事，大智慧》里面生動(dòng)地描寫(xiě)了眾多生動(dòng)形象的人物，如：機智勇敢的小綿羊、聰明可愛(ài)的小白兔白白……。但我卻出奇地喜歡這本書(shū)里的一個(gè)故事：金斧子與銀斧子。
這篇故事講了一個(gè)誠實(shí)的樵夫在路過(guò)一條河的時(shí)候，一不小心把自己唯一的一把鐵斧頭丟進(jìn)了河里。一位好心的河神第一次從河里撈上了一把金斧頭，第二次從河里撈上了一把銀斧頭，但樵夫都搖頭說(shuō)斧頭不是他的。河神被他的誠實(shí)所感動(dòng)了，便把金斧頭與銀斧頭都送給了樵夫。
當我讀完了這篇故事時(shí)，我不僅對那位城市的樵夫產(chǎn)生了敬佩之情，也對自己曾經(jīng)的撒謊而感到深深的慚愧。這也讓我聯(lián)想到了社會(huì )上一些沒(méi)有誠信的人。他們?yōu)榱俗约旱睦�，而做出一些欺騙客戶(hù)的事情，如：往牛奶里摻水、往肉里加瘦肉精……大家想想：連一個(gè)誠實(shí)的樵夫都比他們有誠信。再讓我們反省一下自己平時(shí)的所作所為，當我們犯了個(gè)錯誤時(shí)，我們總會(huì )圓一個(gè)謊過(guò)去。但是，現在我明白了一個(gè)道理：不管我們是在什么時(shí)候，都要誠實(shí)、做一個(gè)守信的人，只有這樣，我們才能收獲一個(gè)美好的未來(lái)。
《小故事，大智慧》這本書(shū)使我獲得了許多做人的道理、美德。這本書(shū)讓我喜歡還因為書(shū)中描寫(xiě)了許多有聲有色的精彩片段。如：小白兔巧斗大灰狼、瞞天過(guò)�！@些精彩片段使我百讀不厭，就像一杯咖啡，讓我品嘗后回味無(wú)窮。
《小故事，大智慧》就像我們的一盞明燈，為我們照亮人生的路途；它就像一個(gè)指南針，在我們迷失方向的時(shí)候為我們指引方向；它就像一位良師，賜予我們豐富的知識與道理�！缎」适�，大智慧》永遠是我成長(cháng)的好伙伴！
我的六年級作文 篇5
每個(gè)人，都會(huì )有喜怒哀樂(lè )，會(huì )動(dòng)情也會(huì )恨。
每個(gè)人，都會(huì )有自己的性格、脾氣，有的招人喜歡，有的讓人恨。我表面看起來(lái)文靜溫和，可是，我的性格，我自己最清楚，一直都很倔。
俗語(yǔ)說(shuō)，三歲看大，七歲看老。這句話(huà)，我真是覺(jué)得很對。
兩三歲的時(shí)候，睡覺(jué)前都要母親給我講故事。有次，母親說(shuō)，叫句好媽媽?zhuān)徒o你講故事�？晌宜阑钜膊徽f(shuō)。母親說(shuō)：不說(shuō)就不給講。我想聽(tīng)故事，可就是犯了倔勁兒，不肯說(shuō)，就那么在地上站了兩個(gè)多小時(shí)，最后站著(zhù)睡著(zhù)了。母親說(shuō)，這孩子太倔了，有時(shí)候真拿你沒(méi)辦法。父親說(shuō)，你應該生在解放前，當地下黨，被抓住各種嚴刑拷打，你都不能投降出賣(mài)組織，寧死不屈型的。
長(cháng)大些后，我性子也還是那樣，就連同學(xué)們也這樣說(shuō)我，說(shuō)我喜歡的東西，不像女孩兒喜歡的，還有說(shuō)我是雙性格時(shí)而溫柔，時(shí)而暴力，但。這就是我，矛盾而真實(shí)的我。
就像我最喜歡的生物——鯊魚(yú)，有時(shí)兇猛，一口利齒隨時(shí)可以讓你喪命，而有時(shí)也會(huì )對落水人類(lèi)無(wú)比溫柔，救你一命。殘酷溫柔，隨心轉換。
最喜歡看它在水里，一轉身，一甩尾的那個(gè)勁兒，有力而又不失風(fēng)度。自由而強大的存在！
我更愛(ài)鯊魚(yú)的自由灑脫，在一望無(wú)際的大海里，肆無(wú)忌憚地遨游，身為海中霸主，對別的生物有著(zhù)絕對的威懾力�；蛟S這就是我的追求吧？希望自己有著(zhù)這樣的力量，有著(zhù)這樣的自由。
至于二十年后的我，我想除了樣貌會(huì )變些以外，我的內里不會(huì )改變。我還會(huì )現在這個(gè)的自己，我的性格脾氣，不會(huì )因為時(shí)間而改變。
二十年后的我會(huì )桀驁不馴，愛(ài)自由；也會(huì )大門(mén)不出二門(mén)不邁做乖乖女。當下如是，二十年后亦如是！我就是我，是顏色始終不一樣的煙火。
我的六年級作文 篇6
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識的甘露……”但我覺(jué)得我們的廖老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
廖老師身高中等，長(cháng)著(zhù)一張圓溜溜的蘋(píng)果臉，梳著(zhù)一頭黑瀑布般的黑發(fā)，長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。這就是敬佩的一個(gè)人——廖老師。
上課時(shí)，廖老師是一本多功能的《百科全書(shū)》。瞧，廖老師一手拿著(zhù)筆一手捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的告訴我們這道題的正確答案。她把知識當做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。一些同學(xué)上課提出問(wèn)題，老師總是不厭其煩的為我們講解�！袄蠋�，‘童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹(shù)下種瓜……”隨著(zhù)同學(xué)們的謎團逐一揭開(kāi)，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。
上課時(shí)，廖老師則像一本《大全》。她讓我們知道了來(lái)自于生活，又高于生活。老師會(huì )讓我們先回憶這個(gè)單元學(xué)過(guò)的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫(xiě)的范文。
其實(shí)，廖老師更像一本《思想品德》教科書(shū)。她常教育我們：“我們不能因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類(lèi)不可缺少的東西�！彼自�(huà)說(shuō)的好：“世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開(kāi)闊的是天空；比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷�！绷卫蠋熯@本《思想品德》書(shū)教給了我們不少知識。
廖老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是哪種書(shū)，都是為了讓我們能夠快樂(lè )的成長(cháng)。正因為老師是“萬(wàn)能書(shū)”，我從心底里敬佩廖老師！
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