有關(guān)六年級寫(xiě)景的作文集合5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級寫(xiě)景的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級寫(xiě)景的作文 篇1
今天不知什么時(shí)候，原本晴空萬(wàn)里的藍天變得灰蒙蒙了，好像披上了一層薄紗，要變天了嗎？果然，到了晚上，天空上飄下來(lái)了幾縷絲綢一般順滑的雨絲，輕輕落在大地上，滋潤了土壤，滋潤了干燥的空氣，滋潤了人們充滿(mǎn)渴盼的臉。
站在毛毛細雨中，感受著(zhù)雨水輕柔地撫摸，接受著(zhù)心靈的洗禮。這場(chǎng)雨來(lái)的太及時(shí)了，她不僅滋潤了萬(wàn)物，還滋潤了人們的身心。
這是一場(chǎng)有生命的雨，是她讓沉睡的大樹(shù)從夢(mèng)中醒來(lái)，是她讓毫無(wú)生氣的大地充滿(mǎn)生活的色彩，是她讓人們的生活環(huán)境變得美好。
看，那一縷縷“絲線(xiàn)”正從云彩里蹦出來(lái)，它們也想跑到大地上來(lái)，投入“母親”的懷抱。
聽(tīng)，那沙沙聲是它們歡樂(lè )的嬉戲聲，把對大地母親的無(wú)限熱愛(ài)用歌唱、用心呈現出來(lái)。
啊，有生命的雨啊，——你真的僅僅只是雨嗎？
六年級寫(xiě)景的作文 篇2
秋天，天高氣爽。一碧如洗的藍天猶如一顆藍寶石。幾片云彩飄過(guò)，顯得天空更藍了，成群結隊的大雁，趁著(zhù)秋高氣爽，排著(zhù)整齊的隊伍飛向溫暖的南方，一會(huì )排成“一”字形，一會(huì )排成“人”字形。有時(shí)邊飛邊叫，真可謂是雁過(guò)留聲。
最引人注目的是那漫山遍野的楓葉。近看，楓葉像我們的小手，在和我們打招呼；遠看，山坡上樹(shù)樹(shù)交錯、葉葉相連、層層疊疊、相互輝映，映紅了半邊天。在大片大片火紅中夾雜著(zhù)深黃色、褐色。像一只只蝴蝶在空中飛舞，真是絢麗多彩�？粗�(zhù)這美麗的情景，我不由地吟誦：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
菊花像個(gè)演員，優(yōu)雅地登上舞臺，那五顏繽紛的顏色：紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的如霞、紫的似典。那千姿百態(tài)的形狀：大如繡球、細如發(fā)絲、漂亮的如牡丹那樣華貴。任由秋霜怎么催打，它卻盛開(kāi)在嚴寒中，真是堅強��！
活潑的兒童走出家門(mén)，投入大地母親的懷抱；到公園賞菊；到果園里摘果；滿(mǎn)面紅光的老人在重陽(yáng)節這天登高望遠，強身健體，祝愿自己身體健康！
秋天，天高氣爽，果實(shí)累累，更是個(gè)豐收的季節。我愛(ài)秋天！
六年級寫(xiě)景的作文 篇3
春姑娘坐著(zhù)花毯，已悄悄地接近我們，大地又恢復了勃勃生機。
湛藍的天空中飄著(zhù)幾位白云妹妹，一只只小鳥(niǎo)自由自在的飛著(zhù)，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，與白云妹妹一起做著(zhù)游戲，好不自在。
茂密的森林中，只有幾縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。一只只小兔子成群結隊地在森林里采著(zhù)蘑菇，玩著(zhù)捉迷藏。一會(huì )到這兒來(lái)采個(gè)蘑菇，一會(huì )到那兒去玩著(zhù)捉迷藏。別提有多開(kāi)心了。
森林中，一條嘩嘩作響的小河清澈見(jiàn)底，像一條透明的藍綢子在大地媽媽的懷抱中唱這歌，跳著(zhù)舞，流淌著(zhù)……。小河里，一條條小魚(yú)頂著(zhù)水游過(guò)來(lái)，藍綢子頓時(shí)飄舞起來(lái)。這些小魚(yú)快活得很，一會(huì )兒在水里轉圈圈，一會(huì )兒像海豚一樣從水里跳出來(lái)，來(lái)個(gè)360度大旋轉，加上完美落水，滿(mǎn)分！……。
小河旁有一片綠茵茵的草地，草地上開(kāi)著(zhù)一朵朵五顏六色的小花，像一位位可愛(ài)的小姑娘。
遠處，連綿起伏的群山像一個(gè)個(gè)巨人，頂立與蒼天爸爸和大地媽媽之間。
啊，春姑娘把大地裝點(diǎn)得更加美麗！
六年級寫(xiě)景的作文 篇4
我不喜歡百花齊放的春天，因為它太嬌艷，我不喜歡生機勃勃的夏天，因為它太活潑，我不喜歡天寒地凍的冬天，因為它太冷漠，但秋天，它令我陶醉。
秋天，桂花葉的顏色是枯黃色的，形狀是長(cháng)橢狀，宛如一把小勺子一樣，桂花葉長(cháng)五厘米，寬三厘米，它的葉脈如同樹(shù)枝一樣，葉片上還有許多小黑點(diǎn)，邊緣和正反面都非常光滑，桂花葉也有不同之處，它正面的顏色比較深，而反面比較淡，揍近葉子仔細一聞，上面有一股淡淡的清香，還透著(zhù)泥土的芳香。
我喜歡樟樹(shù)，因為它一年四季都常青，但它也有枯掉的時(shí)候，當它枯掉后，頂部是尖尖的，它的葉脈上有一些凸出來(lái)的小點(diǎn)，用手輕輕一摸，整片葉子都很光滑，樟樹(shù)的葉子正面都是枯黃色的，反面除了枯黃色，頂部還帶有綠色和粉紅色，好看極了！
金邊黃楊葉枯掉后，中心就由綠變成了橘黃色，而外面依然是黃色的.。它的邊緣長(cháng)著(zhù)像刺一樣的齟齒，非常美麗，還透著(zhù)一股芬芳的香氣。
銀杏樹(shù)葉似一把鵝毛扇，用手摸上去，有一點(diǎn)粗糙，模久了，又感到很舒服。它的葉脈每根都很清析，每根都非常筆直，它的葉柄不僅細，而且還長(cháng)長(cháng)的。正反兩面的顏色也不同，銀杏樹(shù)葉的頂部是波浪形的。聞一聞它的香氣，是那么芳香撲鼻。
咦，那大大的，寬寬的，橘黃色中帶著(zhù)黃色的是什么？走進(jìn)一看，原來(lái)是我最?lèi)?ài)的廣玉蘭。它的葉脈仿佛許多倒過(guò)來(lái)的八字。廣玉蘭的正面比較光滑，還油亮亮的，反面毛毛的，摸起來(lái)非常柔軟，也非常舒服。它的葉柄粗粗的，它的香味也是那么的令我陶醉。
還有我最喜歡的楓葉，它從上到下都是紅色的，葉柄也是紅色的。每片楓葉都有五片小葉子組成，每片小葉子的邊上都是波浪形的，它正面的顏色是深紅色的，反面的顏色是淡紅色。它的葉柄細細的，聞一聞它的香味，也是那么的惹人愛(ài)聞。
我愛(ài)秋天，因為這個(gè)季節令我陶醉，況且這個(gè)季節也是果實(shí)豐收的好時(shí)節。
六年級寫(xiě)景的作文 篇5
我現在就讀的子良中心學(xué)校，前面是沱河，后面是巍峨的青山。這里依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，是我們讀書(shū)的理想之地。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條寬闊的校道，校道兩旁種著(zhù)高大的樟樹(shù)，樟樹(shù)枝葉繁茂，把校道遮個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。樟樹(shù)下面種著(zhù)許多草，綠油油的，煞是可愛(ài)。校道兩邊是高聳的教學(xué)樓，即中學(xué)部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。我們就在這寬敞明亮的教室里聆聽(tīng)老師授課，教室里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，在校園內久久回蕩。課余時(shí)，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在教學(xué)樓前的空地上跳繩，踢毯子，轉呼啦圈……開(kāi)心極了。
教學(xué)樓后邊便是雅園和怡園。
雅園內種著(zhù)許多花草樹(shù)木。你看，有千年矮、萬(wàn)年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹(shù)、雪松等等，真是百花爭艷，綠樹(shù)成蔭��！
怡園最多的就是草。這些草都長(cháng)得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦！每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹(shù)，那是一棵比四層樓還高，要我們四個(gè)小朋友才能合抱住的法國梧桐樹(shù)，它的葉子像張開(kāi)的手掌。遠看這棵樹(shù)就像一把撐開(kāi)的巨傘，上面還有鳥(niǎo)兒建成的一個(gè)大巢呢！再后面，就是男寢和科教樓了。
科教樓內有圖書(shū)室、電腦室、多媒體教室等。在圖書(shū)室里，同學(xué)們在書(shū)的海洋里盡情地汲取知識；在電腦室里，同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料，掌握現代科技知識；在多媒體教室里，同學(xué)們觀(guān)看紀錄片，聽(tīng)老師上課……
男生宿舍樓和科教樓并排排列著(zhù)，校道將它們分開(kāi)。它們的后面，就是一個(gè)水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上跑步，做操，打籃球……開(kāi)展各種體育運動(dòng)。他們的臉上帶著(zhù)幸福的笑容，在這里展示童年的天真，放飛童年的活力。操場(chǎng)左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。
我們的學(xué)校，房子排列整齊，布局合理，設施齊全，應有盡有�？芍^是我們讀書(shū)最理想的地方，難道你不這么認為嗎？美麗的校園，我愛(ài)你！
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