【熱門(mén)】六年級感恩作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級感恩作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級感恩作文 篇1
親愛(ài)的父母：
你們好！
落葉在空中自由的飄蕩，它們正在向大樹(shù)揮手，那是對大樹(shù)滋養它的感恩；小花正在隨風(fēng)搖曳，跳著(zhù)十分優(yōu)美的舞蹈，那是小花對哺育它大地感恩。因為感恩才會(huì )有我們現在這個(gè)豐富多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。
您們對我的付出的汗水不僅僅是“小小的水坑”，而是一片浩瀚的大海。你們在我哭時(shí)，在我受傷時(shí)、難過(guò)時(shí)，都會(huì )來(lái)安慰我。在我開(kāi)心、快樂(lè )時(shí)，你們會(huì )和我一起分享快樂(lè )。你們對我的愛(ài)似一片遼闊的天空，而我只是天使的一朵白云，是你們哺育了我，教育了我。你們的愛(ài)如一杯咖啡，需要我慢慢品味；你們的愛(ài)如船，載著(zhù)我遨游我的童話(huà)世界；你們的愛(ài)如書(shū)，有無(wú)限大的“知識”……
我永遠也忘不了你們，你們培育我就像一條路一樣坎坷、不凡。在我為一道奧數而苦惱時(shí)，是你們給我耐心的教我；在我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，是你們給我講了一些耐人尋味的故事和道理；在我被作文所“困”時(shí)，是你們教會(huì )了我寫(xiě)作的方法；在我……母愛(ài)似海，媽媽你對我比較慈祥。每當我沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵我；每當我有自己的想法時(shí)，她會(huì )默默地支持我……父愛(ài)如山，爸爸你對我比較嚴厲。在我沒(méi)考好時(shí)，你會(huì )嚴厲的說(shuō)：“怎么考那么差，你看看別人，都能考出好成績(jì)。難道你比別人差？”每次都有我最?lèi)?ài)吃的東西時(shí)，你們都會(huì )讓我先吃，而你們在一旁默默的看著(zhù)；每次我在房間看書(shū)時(shí)不知不覺(jué)的睡著(zhù)時(shí)，你們總不會(huì )忘記給我蓋上暖和的被子；每次見(jiàn)你們微笑時(shí)，我感受得到你對我的愛(ài)。從你們的種種行為，我都能看出你們對我的愛(ài)。
愛(ài)的海洋是浩瀚的，但在這海洋中的水，有多少是汗水，有多少是淚水。你們的汗水、淚水都在這海洋里，都在你們對我的愛(ài)中……我只想接著(zhù)一封信對你們說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
一棵小草經(jīng)過(guò)精心的哺育，精心的照料下，一定會(huì )成長(cháng)；一個(gè)雕塑，經(jīng)過(guò)精心的刻畫(huà)，終究會(huì )成為一個(gè)大作……你們的辛苦是不會(huì )白費的。
祝你們：
身體健康，長(cháng)命百歲
你們的女兒：朱**
20xx年10月16日
六年級感恩作文 篇2
11月25日，感恩的秋。
讓心中的感謝，
如秋天的菊花般，
盛開(kāi)。
毫不猶豫的，
我第一位感謝我那可愛(ài)的父母。
他們給予我生長(cháng)，讓我擁有欣賞我眼前美麗的世界的權利。
還用盡心血，
寧愿燃燒那可貴的生命，
為我的吃穿住行著(zhù)想。
我將我第二位要感謝的，
毫不猶豫得獻給老師。
老師，
自古以來(lái)最高尚的職業(yè)，
最純的心靈。
用心教育、關(guān)心自己學(xué)生，
寧自己受苦，
也讓同學(xué)們開(kāi)心、收益。
他們成就了一批批學(xué)生，
又迎來(lái)下一批，
直到，
天荒地老。
可為何！
世間有人，竟然無(wú)知到，
無(wú)知到討厭老師！
就為了作業(yè)么？
就為了開(kāi)心么？
老師的苦心可曾理解。
如果可以，
寧獻出自己，
以報答，
這太濃太濃，
太深太深的——感恩！
六年級感恩作文 篇3
我們的身邊總有一個(gè)人在默默地為我們付出。
是她，帶我們來(lái)的這個(gè)美妙有奇幻的世界，是她，在我們一歲的時(shí)候精心的照料我們，而我們卻又哭又鬧，是她，在我們三歲的時(shí)候為我們梳妝打扮，而我們卻穿著(zhù)媽媽給我們買(mǎi)的新衣服在泥巴里玩耍，又是她，在我們七歲的時(shí)候送我們去上學(xué)，而我們卻不聽(tīng)她的話(huà)在街上亂跑亂跳，還是她，在你成年的時(shí)候，她又忙著(zhù)幫你操辦婚事，她就是你的那可敬可愛(ài)的母親。
在我們中年的時(shí)候，我們會(huì )顧及到自己的家庭、自己的孩子，可是你有沒(méi)有想過(guò)自己的母親，她的臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，她的頭發(fā)就像一朵碩大的蒲公英，那時(shí)候她已漸漸衰老，當她悄悄離我們而去時(shí)，你才會(huì )想起你欠她的太多太多了，可是已經(jīng)晚了。
正因為這樣我們更應該感恩母親，也許母親需要的并不是多么昂貴的禮物，而是你我們的一句溫馨的話(huà)語(yǔ)和你的佳績(jì)，每當我們要去上學(xué)的時(shí)候對母親說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了�！狈艑W(xué)回家時(shí)對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，從現在開(kāi)始讓我們一起攜起手來(lái)——感恩母親。
六年級感恩作文 篇4
孟郊的《游子吟》里有一句話(huà)我非常喜歡：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這句話(huà)充分表現出父母的偉大和孩子的渺小，從我出生起就受到了來(lái)自爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，所以我一定要報答父母對我的恩情。
當我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母；當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，是父母；而我們在外學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們的還是父母……每天不管刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，他們都會(huì )按時(shí)來(lái)接送我們上學(xué)，到了單位不僅要勤勤懇懇的工作，而且還要經(jīng)常加班，給我掙更多的錢(qián)，可是他們從來(lái)都不抱怨，依舊每天堅持干這些事情，從不間斷、停歇，多少個(gè)日日夜夜了，他們也從來(lái)沒(méi)有向我索取過(guò)什么�？墒俏覀儏s是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，有的甚至已經(jīng)到了“呼風(fēng)喚雨”、“有求必應”的地步。父母的辛苦是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但是我們可以在生活上少讓父母為自己操心。當父母生病時(shí)，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一碗已經(jīng)泡好的方便面，都會(huì )溫暖父母曾為我們百般焦慮的心！有一次，媽媽咳嗽得非常厲害，經(jīng)常吐痰，所以在床邊放了一個(gè)小盆子，一但吐幾次覺(jué)著(zhù)臟了，我就會(huì )把它倒掉，再拿過(guò)來(lái)，這一點(diǎn)點(diǎn)的我所做的力所能及的`小事，就能讓媽媽的眼睛里噙著(zhù)淚花。
如果你到父母晚年才想起父母的恩情，那么一切都晚了，因為這世界上的一切都不可能再回來(lái)了，更何況是一生中最關(guān)愛(ài)你的人呢？我們都要有一個(gè)感恩的心，來(lái)報答生我們養我們的父母。最后我要說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們，您們辛苦了”！
六年級感恩作文 篇5
地震，撕裂了房屋，分離了骨肉，令世人悲慟，天地動(dòng)容。震后很長(cháng)一段時(shí)間，學(xué)校不再有往日的歡聲笑語(yǔ)和勃勃生氣，很多孩子只能與家人躲避在安全而簡(jiǎn)陋的地方。校園里沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，沒(méi)有了悅耳的歌聲，沒(méi)有了追逐嬉戲的熱鬧。那時(shí)，孩子們返校上課幾乎成了一種奢望，他們的臉上，也漸漸失去了本該有的、天真爛漫的笑容。
作為地震災區的教育工作者，我們看在眼里，急在心里：物品可以重買(mǎi)，房屋可以再建，但，孩子們的學(xué)習是不能耽擱的呀！
就在我們一籌莫展的時(shí)候，很快，地震災區匯聚了所有人的目光�！耙环接须y，八方支援”，全國人民給予了我們最大、最及時(shí)的關(guān)愛(ài)與幫助。他們捐款捐物，搭建板房，積極參與災區重建，親切慰問(wèn)災區的孩子們。
他們是在用自己的行動(dòng)，盡可能的慰藉孩子們幼小的心靈，盡可能的平復孩子們大災之后的陣痛，也正是他們，用心靈譜寫(xiě)著(zhù)人間大愛(ài)的贊歌。他們，不僅重燃了災區人民的信心，還讓災區的孩子們感受到了這愛(ài)的無(wú)私與偉大。
那時(shí)候，在許多愛(ài)心人士的努力下，板房學(xué)校很快建成并投入使用，孩子們又回到了自己的學(xué)校。雖然教室簡(jiǎn)陋點(diǎn)，但影響不到孩子們學(xué)習的激情。他們徜徉于知識的海洋，漸漸淡忘了地震災難所帶來(lái)的苦痛和傷害。
在一個(gè)極其普通的日子，每一個(gè)身處災區的孩子們還意外得到了一份特別的禮物——愛(ài)心包裹。在板房教室里，孩子們拿著(zhù)愛(ài)心包裹，臉上洋溢著(zhù)興奮與喜悅，讓老師覺(jué)得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似愛(ài)之甘泉，滋潤著(zhù)孩子們的心靈，重塑著(zhù)孩子們的自信；那一刻，愛(ài)在相互傳遞，愛(ài)在悄然流動(dòng)，如清泉般明澈。
孩子們久違的歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了一切，盡管仍有余震，仍在板房教室上課，但，此時(shí)的孩子們，充滿(mǎn)了對學(xué)習的渴望，飽含了對生活的美好憧憬。他們相互炫耀著(zhù)手中的福娃，相互欣賞著(zhù)對方的禮物，相互展示著(zhù)彼此的書(shū)法……天真、快樂(lè )、童趣又溢滿(mǎn)校園。這，難道不是愛(ài)的力量嗎？
當看到他們用愛(ài)心包裹里的彩筆描描畫(huà)畫(huà)時(shí)，當看到孩子們畫(huà)出的一張張精美的作品時(shí)，我想，災區的孩子們，正在用心描繪絢爛的明天，是這人間真愛(ài)，讓他們更自信的面對困難與挫折，更勇敢的面對未來(lái)與挑戰，我為孩子們能擺脫心理陰影而感到高興。在那每一張畫(huà)紙上，不光畫(huà)出了他們陽(yáng)光般的心境，更傾訴著(zhù)他們共同的愿望。這是用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)的傳奇，我們有理由相信，災區的明天一定會(huì )更加美好的。
這小小的包裹，寄托著(zhù)片片真情，感動(dòng)著(zhù)無(wú)數災區的人們，更感動(dòng)著(zhù)莘莘學(xué)子。經(jīng)歷這次大災，孩子們內心涌動(dòng)的一定是感恩與回報�！疤鞛臒o(wú)情，人有情，大災之后有大愛(ài)”已銘刻于孩子們的心中。他們正以實(shí)際的行動(dòng)在傳承美德，詮釋這愛(ài)的真諦。
歷經(jīng)大災磨礪的孩子們，在愛(ài)的感召下，必定會(huì )更加堅韌、茁壯的成長(cháng)。這是國人方幸，這是民族之福，而重建中的地震災區，也將會(huì )創(chuàng )造出更輝煌的明天。
六年級感恩作文 篇6
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。
一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè )玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途。這其中涌著(zhù)多少熱烈而含蓄的親情！
當甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當月亮皎潔迷人時(shí)，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著(zhù)倔強的我們在求知路上拼搏；當無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會(huì )我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！
當年的雛鷹面對藍天，他們一無(wú)所知，心里藏滿(mǎn)解不開(kāi)的迷；如今，他們憑借著(zhù)強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會(huì )忘記他們可愛(ài)的家，一定會(huì )感謝父母給他們的愛(ài)。
還記得你的第一個(gè)老師嗎？還記得老師和你說(shuō)的第一句話(huà)嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無(wú)數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì )在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō)，戰友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè )章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長(cháng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè )！
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(cháng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì )，實(shí)驗時(shí)，一個(gè)手勢，我們珠聯(lián)合璧。多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶。
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
六年級感恩作文 篇7
世界上最偉大的母愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是不求如何回報的愛(ài)，值此母親節到來(lái)之際，我想對我的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，女兒感謝您�！�
曾記得在我很小的時(shí)候，您不辭辛苦的為我們姐妹三人洗衣做飯，曾記得每次家里如果做可口的飯菜的時(shí)候，您總是最后一個(gè)上桌，如果遇到很少不夠吃的時(shí)候，您微微一笑說(shuō)：“我不餓，你們吃吧�！痹浀迷谖覀兒苄〉臅r(shí)候，家里很窮，連饅頭都吃不起，您為了我們能吃得好一點(diǎn)就白天出去給別人打工，晚上還要為我們子妹三人做衣服。當我們睡醒一覺(jué)的時(shí)候，您依舊不厭的在燈光下默乏的縫補衣服，然而到了第二天，您依舊早早的醒來(lái)，為我們準備早飯，吃完早飯后您就匆匆的去上班了。
年復一年，日復一日，您的滿(mǎn)頭黑發(fā)變成了白發(fā)皺紋，也悄悄的爬上了您的眼角，可您在女兒的心里永遠是那么的年輕、美麗，善良。千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達女兒對您的感謝，是您教會(huì )了我如何做一個(gè)正直善良的人，是您把我撫養長(cháng)大，是您教會(huì )我如何當一位合格的母親。媽媽?zhuān)褪俏业囊幻骁R子，您就是我的驕傲，您就是我這輩子最疼愛(ài)的人，我永遠愛(ài)您！
六年級感恩作文 篇8
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然，會(huì )珍惜……《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說(shuō)實(shí)話(huà)，平時(shí)唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業(yè)時(shí)，唱出來(lái)，還真不能說(shuō)沒(méi)有感情。老師叫我們笑出來(lái)，但是，大家似乎都笑不起來(lái)。畢竟，畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，誰(shuí)笑得起來(lái)？
大榕樹(shù)下，還有著(zhù)學(xué)生在嬉戲玩耍；操場(chǎng)上，依然有著(zhù)為學(xué)校努力拼搏的校隊；教室里，書(shū)聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習著(zhù)知識。但是，我們畢業(yè)生呢？考完過(guò)后，我們又該何去何從呢？是去初中吧，母校的情誼已播種在心里，悄然盛開(kāi)了。我們又何曾不舍呢？我們在那里成長(cháng)，在那里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們在那里學(xué)過(guò)多少課文，多少公式，多少單詞？那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，寫(xiě)下了多少次作業(yè)、通告？那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行？多少話(huà)語(yǔ)能概括我們對母校的愛(ài)？
歡笑、淚水、每一次的爭奪在此刻看來(lái)，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習，都值得回憶。多少人期望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻？寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文？參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。
擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心，幾乎每一天都是日復一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的關(guān)懷當耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應付了然。畢業(yè)后，才明白，母校情誼竟扎得這么深！開(kāi)始懷念起老師的教導，開(kāi)始期望同學(xué)的打打鬧鬧，開(kāi)始期望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都期望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。
我還曾記得，不懂事的我，曾一度認為，作業(yè)能夠不用寫(xiě)，反正總有比我差的人，不是倒數第一不就成了？中間怎樣我不記得了，反正此刻的我，已經(jīng)沒(méi)有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了無(wú)數的道理，卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。
繁花盛開(kāi)，榕樹(shù)遮陰，六年級的我，轉眼間也要離開(kāi)母校了。不知我一年級時(shí)，也有無(wú)數六年級生也在煩惱著(zhù)？猶記得那時(shí)，剛到母校，是多么興奮！我的學(xué)校，是多么美麗！慈祥的老師教導著(zhù)我們；良好的設施資助著(zhù)我們。我們能不為這個(gè)集美二小自豪嗎？哪怕有一些千篇一律，但，這始終是我們的母校，教導著(zhù)我們的母校，不是嗎？
我們在母校學(xué)習一個(gè)個(gè)拼音字母，學(xué)習一首首古詩(shī)，學(xué)習一個(gè)個(gè)字母，一個(gè)個(gè)單詞，我們在母校一步步地成長(cháng)。大榕樹(shù)做見(jiàn)證人，我們在那里茁壯成長(cháng)，轉眼間，就要離開(kāi)這，離開(kāi)這見(jiàn)證我六年歲月的母校，離開(kāi)我的伙伴，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，要離開(kāi)這純真的小學(xué)時(shí)光，離開(kāi)我小學(xué)時(shí)光的另一個(gè)家！
母校，愿你繁花似錦，根深葉茂。小學(xué)六年的家，就此別過(guò)。母校情深，終身難忘。別了，母校！
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