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青藤作文六年級（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的青藤作文六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青藤作文六年級 1
從這個(gè)星期天開(kāi)始，我的餐桌上有一瓶水培植物——常春藤。它的葉子很奇怪，就像小鴨子的腳，下面連著(zhù)像小辮子一樣的'根，綠色在流動(dòng)，好像是用綠色顏料染的。
記得三月份植樹(shù)節的時(shí)候，學(xué)校發(fā)起了一個(gè)活動(dòng)——“我和植物有約定”，建議學(xué)生在母親節把植物送給媽媽自己打理。從那天起，我有了自己的常春藤。我對待它就像母親對待孩子一樣，每天給它換水，細心保養，期待它每天茁壯成長(cháng)。
突然，母親節到了。星期五，我抱著(zhù)常春藤，小心翼翼地走著(zhù)。每個(gè)星期五，我自己乘公共汽車(chē)回家。我不禁擔心起來(lái)，心想：公交車(chē)上沒(méi)有座位怎么辦？這是我精心培育的常春藤。是給我媽媽的。站著(zhù)容易抖。瓶子一起翻倒了怎么辦？幸運的是，我一上車(chē)就找到了座位。我緊緊地抱著(zhù)花瓶，用腿緊緊地夾住它，彎下腰，把前面的椅子舉過(guò)頭頂。下了車(chē)才放心，終于過(guò)了一級。
到家之前，我在想：我該跟媽媽說(shuō)什么？我愛(ài)你。不，我是男生。我從沒(méi)說(shuō)過(guò)。但是今天是母親節，要勇敢！我一進(jìn)屋就鼓起勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”把花瓶給我媽媽。母親接過(guò)花瓶，先是目瞪口呆，然后臉上堆滿(mǎn)了稚氣的笑容：“多好的兒子！”如果我能讓媽媽開(kāi)心，我就開(kāi)心了！
媽媽?zhuān)阆駞⑻齑髽?shù)，呵護著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)；媽媽?zhuān)憔拖袼{天，給我自由，讓我快樂(lè )翱翔。媽媽?zhuān)憔拖袢紵奶?yáng)，給我指引方向，給我指明前進(jìn)的方向。媽媽?zhuān)視?huì )繼續和你一起小心翼翼地呵護這瓶常春藤，讓我對你的愛(ài)像這棵常春藤一樣茁壯成長(cháng)。
青藤作文六年級 2
破敗的老屋，墻上不知從何年何月開(kāi)始有了大片大片的常春藤。
它也許真的有些過(guò)于茂盛，老屋的墻徹徹底底被它覆蓋了。
原本因破敗而丑陋的老屋似乎被這滿(mǎn)滿(mǎn)的常春藤裝飾而有了幾分林間小屋的模樣。
它長(cháng)勢很猛烈，不僅占據了外墻，還爬進(jìn)了久不住人的屋里，蔓延到了祖父最?lèi)?ài)的茶幾上，還調皮地在桌上打了幾個(gè)圈。
遠看墻上的常春藤，就像和平天使擁抱著(zhù)老屋，這抹顏色讓人很舒服。這一墻的綠色也吸引了行人的眼，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)村里人來(lái)這邊照相，還夸贊幾句：“這常春藤長(cháng)得真是好看�！�
仔細看著(zhù)這一墻繁盛的綠葉，密密麻麻的葉子底下是盤(pán)根錯節的分枝，粗大的莖牢牢吸附在墻壁上。它的葉子細密，大小不一，翠綠翠綠的，如浸染過(guò)的晶瑩的小盤(pán)子，層層疊疊累在一起。
慢慢走近它，靠近它，發(fā)現常春藤的葉子還真有幾分荷葉的樣子，茂密的葉子簇擁著(zhù)，老舊的茶幾就如懸在水面一般神奇。
祖父嫌它太多太密，拿了剪刀“咔嚓”兩下，剪了兩旁看似多余的枝葉。兩個(gè)月后，它又朝著(zhù)那個(gè)方向前進(jìn)，很快填補了剪去的'部分。這樣頑強繁衍力，連祖母這個(gè)老頑固都不住嘖嘖稱(chēng)贊。
上帝似乎把世間最美的綠色全賜給了這墻常春藤，它們也毫不客氣地全收下了。這常春藤的老株雖長(cháng)在貧瘠的土壤里，但它的無(wú)數分枝卻延展出無(wú)數的細根，密密吸附在古老的墻體上，吸收著(zhù)老墻所有的塵土和腐葉的營(yíng)養。
這常春藤，完美地展示了綠的意蘊，詮釋了頑強的生存本道。
青藤作文六年級 3
我不由得停住了腳步。清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。為什么肥碩的黃瓜能懸掛在纖弱的藤蔓枝上茁壯成長(cháng)？
走近了，我看到了盤(pán)結在瓜身上堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤，當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛，卻不知它是維系黃瓜生命的救命索。
常常反感生活中的規矩、原則，以為這是追求自由的枷鎖。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì )那么美好嗎？如果那樣，我們很容易從放松滑向放縱。
望著(zhù)眼前的瓜藤，想起了幾年前的事。因為爸爸媽媽有事外出，所以他們制定的家規，我也不用遵守了，開(kāi)心得像逃離籠子獲得新生的小鳥(niǎo)。開(kāi)始幾天，我不做作業(yè)，也不復習課本，腦子只想著(zhù)玩，還傻傻的'認為沒(méi)有爸爸媽媽管著(zhù)真好。后來(lái)，一場(chǎng)考試，讓我認識到，規矩是有多么重要。
善待自己不是簡(jiǎn)單地拋棄原則，而是應當堅持原則，尋找一些有助于自身成長(cháng)的“青藤”。當然，被“青藤”勒住，難免會(huì )感到傷痛，但為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)又有何妨？
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那落在地上的黃瓜，看到那瓜蒂處滲出點(diǎn)點(diǎn)汁液，仿佛是它落下的傷心淚。在憐惜它的同時(shí)，又不覺(jué)為自己的感悟而欣喜。
青藤作文六年級 4
補習班樓下有一個(gè)小園，不大，但極精致。
它是個(gè)方形的園子，南側和北側都有入口。園子的中間有一個(gè)四四方方的桌子，桌子的四邊，還有四個(gè)圓形小凳。人們可以在這里休息，園內還有單杠雙杠走步器等一些體育器材，可供我們玩耍。
春天，小小的園子卻仿佛是個(gè)五彩繽紛的花園。四角有雪白的梨花，周邊有金黃的連翹花，兩側有粉紅的櫻花……它們匯成了一個(gè)花的海洋。葡萄剛剛吐芽，新草剛剛泛綠，這里到處充滿(mǎn)了生機。
我最喜歡的要數小園的夏天了！當你進(jìn)入小園，抬頭向上看，就會(huì )看到一個(gè)鋼架，鋼架上爬滿(mǎn)了葡萄藤，葡萄葉子像一把把小扇子，遮蔽出一片濃蔭，給在夏天天氣炎熱的時(shí)人們提供了乘涼的場(chǎng)地，我和我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)到小園玩耍。
秋天，葉子轉黃，收獲的季節來(lái)了。先是金黃的杏子熟了，香味能飄出好遠；再是雪白的梨子熟了，像掛了一樹(shù)的小燈籠；然后是葡萄熟了，一串串紫珍珠懸在葡萄架上，漂亮極了！我們可以在小園里邊吃葡萄邊學(xué)習，真是別有一種樂(lè )趣！
冬天，小園也是美麗的.。白茫茫的雪花，給小園穿上了一件厚厚的衣裳，我們可以在這里打雪仗、堆雪人，快樂(lè )和笑聲一點(diǎn)兒也不比別的季節少。
這就是我最喜歡的青藤小園，一個(gè)精致小巧的玲瓏世界。
青藤作文六年級 5
我們家的客廳里有一盆常青藤，是媽媽買(mǎi)回來(lái)的。如今已經(jīng)養了兩三年了，每當有客人來(lái)家里做客，無(wú)一不夸它長(cháng)得茂盛。
一進(jìn)家門(mén)看見(jiàn)它像是一頂綠色的假發(fā)，兩邊還有點(diǎn)兒自然卷。走近仔細觀(guān)察，養常青藤的花盆放在一個(gè)連著(zhù)鐵鏈的簍子里，掛在墻上。它的莖又細又長(cháng)，數目不可計，從簍子四周垂下來(lái)的藤仿佛綠色的瀑布傾瀉而下，莖的末端又都往上翹起來(lái)，仿佛是在展示自己向上的信念。葉子是手掌形的，里面稍大的，深綠色的葉子一片片疊著(zhù)，長(cháng)得滿(mǎn)滿(mǎn)一簍子，不留一點(diǎn)空隙，似乎每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。葉片上好像涂了一層淡淡的.白灰，泛著(zhù)一點(diǎn)微微的白色。外面新長(cháng)的小葉子鮮艷無(wú)比，嫩綠嫩綠的，個(gè)個(gè)昂首挺胸，仿佛不甘心自己長(cháng)在大葉子下面。有片葉子最高，好像想一飛沖天。常青藤美麗還很有生機，給我們家增添了一道風(fēng)景。每當我看到它，就使我眼睛舒適，使我呼吸暢快，使我心靈舒展。
它很好養，只要有清水就行了。記得它剛來(lái)這個(gè)家時(shí)，還只是一個(gè)小苗，我每隔十天半個(gè)月澆一次水，時(shí)不時(shí)帶它曬一次太陽(yáng)，如今它已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一簍子。
暑假里我去奶奶家住了一個(gè)月，一天我突然想起它來(lái)了，急忙往家跑，本以為常青藤已經(jīng)枯萎了，沒(méi)想到我剛推開(kāi)門(mén)，它已經(jīng)在門(mén)口“等”我了，我仔細一看，它竟然一片枯葉都沒(méi)有，依舊是那么茂盛。我很驚訝，沒(méi)想到它這么瘦小的身體有這么頑強的生命力。
青藤作文六年級 6
在靜靜的院落里，我看見(jiàn)吊在文弱的青藤上的瓜果。它依然茁壯成長(cháng)著(zhù)。走近細看纏在瓜果身上的青藤，把瓜果勒出一道道或深或淺的痕。我看不過(guò)意，把青藤從瓜果身上一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)。當最后一根青藤終于被我撥開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)到的是瓜果墜入泥土的一聲悶響。我楞住了，原以為青藤是瓜果的束縛，卻不知原來(lái)是生命的支柱；原以為是青藤是瓜果無(wú)知的自虐，卻不知那是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規矩，總以為，規矩是扼殺創(chuàng )造力的元兇。生活中沒(méi)有規矩，我們的生活真會(huì )無(wú)比美好？如同青藤之于瓜果，我們也許由放松滑向放縱。最初的欣喜將隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們仍然希望找回曾經(jīng)束縛我們的那些規矩、原則。扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。連瓜果都知道為了自己的成長(cháng)寧愿被青藤勒住。那我們這些自命擁有超越自然智慧的人類(lèi)明不明白這個(gè)道理？這不是簡(jiǎn)單摒棄先前對自由的執著(zhù)追求，而是一種智慧的`選擇與堅持。
尋找一些有益于自身生長(cháng)的“青藤”。它能讓我們在面對種種裹了一層蜜糖而實(shí)際有害物質(zhì)的誘惑時(shí)，及時(shí)懸崖勒馬；它能讓我們在風(fēng)雨飄搖時(shí)，堅定自己的信念；它能讓我們在茫然無(wú)措時(shí)，仍然強大的精神支柱。這些青藤，可以是我們不懈追求的理想，可以是我們成長(cháng)歷程里必然遇上的艱難坎坷。
被“青藤”勒住，難免會(huì )不舒服、不自在，有的時(shí)候，會(huì )留下永不磨滅的傷害。付出一些成長(cháng)的代價(jià)，有什么不可以？這是讓我們能得到永恒的快樂(lè )。站在瓜藤邊，我為依然水靈卻已失去生機的瓜果而傷感，卻又為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著(zhù)青藤成長(cháng)。那道被勒出的傷害不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
青藤作文六年級 7
長(cháng)青藤，多么平凡的一種植物，也許你會(huì )這么想。我也覺(jué)得，但是，幾年前的一場(chǎng)雪，改變了我對它的看法。
剛搬家不久，我家小花園里便有了不少植物朋友光臨——豬籠草、百合、水仙……還有長(cháng)青藤。我也觀(guān)察過(guò)長(cháng)青藤，綠綠的葉子，又長(cháng)又細的莖，落滿(mǎn)了灰塵的.它，和那些滿(mǎn)世界亂爬的爬山虎有什么兩樣，它怎能討人歡心？我冷落了它，反而那些百合、水仙倒是討我歡喜，我便精心去照顧那些花兒了而忽略了它。那時(shí)，我希望長(cháng)青藤能快點(diǎn)“讓位”，多給那些所謂的“好花兒”留點(diǎn)位子。
很快，冬天就到了，寒風(fēng)吹倒了一切的花兒，我在被窩里發(fā)抖，哪去管那些植物呀。大雪來(lái)臨了，雪好像一只猛獸，要把植物都吹倒、凍僵。不過(guò)好在春季馬上到了，收拾小花園的時(shí)候也到了，我們到小花園一看，真是慘不忍睹——植物七倒八歪的躺了一地，那些被我嬌生慣養的花全都凍死。我真不知道如何是好了。但是，我馬上發(fā)現了那株唯一沒(méi)有被大雪這只猛獸嚇倒得植物，那株普通的長(cháng)青藤，我真是羞愧難當，我和它真是差遠了，我不就像那些嬌生慣養的花嗎？我以前跳舞時(shí)，跳了沒(méi)九天，就不跳了，原因是劈叉、壓腿太痛了，自己無(wú)力堅持下去。在家也是，碰到一點(diǎn)兒困難就退縮，一點(diǎn)都經(jīng)受不了挫折，真是令人生厭！而這株長(cháng)青藤，它不僅活了下來(lái)，還成長(cháng)了不少。它沒(méi)被大雪嚇倒，也沒(méi)因為我喜歡它而喜歡那些美麗的花而“生氣”、“難過(guò)”，它應該成為我的榜樣！
從此，我每次遇到困難，只要想一想那株長(cháng)青藤，我便有了力量，拔河、學(xué)英語(yǔ)、美術(shù)也一樣。我也一樣要堅強。我，一定要成為我家的“長(cháng)青藤”。
青藤作文六年級 8
外婆有一頭銀白色的利落短發(fā)，泛黃的臉上布滿(mǎn)了皺紋，嘴里的牙齒幾乎沒(méi)了，嚼東西時(shí)甚是可愛(ài)。只是因為生病，身子愈加單薄，本就瘦小，現在看起來(lái)更是骨瘦如柴。
外婆愛(ài)笑，總能看見(jiàn)她嘴角掛著(zhù)淺淺的笑容。哪怕近幾年被病痛折磨著(zhù)，她臉上仍是那抹不變的淺笑，仿佛笑對于她來(lái)說(shuō)是生命中不可缺少的一部分。
因為舅舅經(jīng)常忙碌在外，外婆總是獨自一人待在家里，時(shí)不時(shí)也會(huì )出去串串門(mén)。家里人都知道外婆的性子，愛(ài)熱鬧，喜歡大家聚在一起的`感覺(jué)。所以每當子女們都聚到一起時(shí)，外婆嘴角仿佛都能咧到耳根。那時(shí)，可能是外婆最快樂(lè )的時(shí)候了吧。
外公很早就過(guò)世了，是外婆撐起了一個(gè)家，獨自一人養育三個(gè)孩子。母親說(shuō)，外婆那時(shí)候用自己瘦弱的脊梁承擔起了整個(gè)家。她是家里的頂梁柱。再后來(lái)看著(zhù)子女出嫁離家，又只剩她一人。而她，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)苦，更是沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚。外婆的堅強，令我震撼。
外婆對于小輩，是慈愛(ài)的，卻又是嚴厲的。她對我們說(shuō)得最多的話(huà)就是：好好做人，規矩做事。她是個(gè)有教養有規矩的人。有一次我印象特別深刻。我在外婆家吃飯的時(shí)候，我哥調侃了我一句，我假裝生氣，反駁了回去。一個(gè)下意識的小動(dòng)作就被外婆發(fā)現了。外婆臉上的表情瞬間就變得嚴肅，對我說(shuō)：“不可以拍飯桌！”當時(shí)我還愣了一下，沒(méi)反應過(guò)來(lái)外婆說(shuō)的是什么意思。許久才恍然大悟。不禁感嘆：下意識的小動(dòng)作都逃不過(guò)外婆的法眼哪！當然，諸如此類(lèi)的還有很多。所以去外婆家一趟，小毛病都能改掉不少。
她像青藤，有著(zhù)頑強的意志，向著(zhù)陽(yáng)光往上爬；她像青藤，柔軟，卻又有著(zhù)出乎意料的堅韌。這樣的她，怎能不叫我尊敬？
青藤作文六年級 9
就在天灰蒙蒙，似煙之時(shí)。初冬來(lái)了，是那樣的淡遠，那般的靈動(dòng)，還有一團朦朧的柔……遠離了綠意熱鬧的春夏與火紅的秋，如此清幽。 黯然的流蘇，被冬天的風(fēng)削去了曾經(jīng)的豐茂，一池寂靜的深綠，正襯出柳的瘦。素紗一般的輕霧，雜了一點(diǎn)點(diǎn)青黃。不知是否是錯覺(jué)，好像樹(shù)干上的紋路更繁美了。明明只有幾米之遙，卻似相隔萬(wàn)里，飄渺的淡遠，澀的青幽。
冬水是空靈的，一點(diǎn)點(diǎn)雨飄下，正好潤了樹(shù)太干澀的秀發(fā)。雨停了，倒是更新了那因悼念滿(mǎn)地金紅而沉重的空氣。遠遠，便感到了耳目一新的艷翠。近些，再近些！看！一滴一顆的滾珠撥弄這竹葉。鵝卵石鋪成的小徑邊積著(zhù)一汪汪水，從屋檐上，還有一顆顆飽滿(mǎn)的珠子滑落，碰撞了水面后彈起，繼而融入了輕幽中，多清澈的水。不禁去點(diǎn)了點(diǎn)水面，清涼的感覺(jué)讓人震驚。不像夏日那種渾濁的水，冬水，多了份空靈清靜。
果然，在黑暗與冷清中，有光是那樣的幸福�；野档囊怪�，只有自己輕輕的呼吸聲與時(shí)不時(shí)劃過(guò)耳際的風(fēng)。走出那條昏黑的長(cháng)廊，竟是一片的'暖光。不刺眼，黃暈的光繞著(zhù)那燈桿，看得清色彩的反差，歲月讓它的新裝零落。那一團黯金，有些昏灰，又有些明亮。站在橋的另一端，凝望。那一條短短的林蔭道，一道兒暗金、一道兒昏黑，像鋼琴的琴鍵，一架無(wú)邊的鋼琴，風(fēng)吹動(dòng)香樟葉，葉不急不緩的落，奏著(zhù)音樂(lè )，柔柔和和，暖上我心。好像明白了：冬天的太陽(yáng)，便是這些在清輝下柔亮的明光。傳遞著(zhù)冬天最最深層的清柔。
一片青澀的葉，一滴清靈的水，一團清柔的光，都讓我銘記。好像越來(lái)越喜歡，這個(gè)清幽的初冬了……
青藤作文六年級 10
涔涼的月光，為一切鍍上層層的寒意。
這個(gè)夜，少了一份詩(shī)意，多了幾份惆悵；這個(gè)夜，少了一份柔情，多了幾份蕭條。
每一寸景物都如死一般寂靜，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，沒(méi)有風(fēng)嘯，只有這彌漫于空氣中縷縷的思念。
風(fēng)兒撩起了塵封的記憶，腦海不禁掠現出那個(gè)百合花般的她。
四年之久，我依然未忘記那個(gè)誓言，她過(guò)得好嗎？萬(wàn)年輪回后，我們成為兩顆相依的`種子，一起萌發(fā)，一起生長(cháng)。
但你知道嗎，我愿先沖破重重阻撓，成為茁壯的青藤成長(cháng)，讓你依附著(zhù)我，少些掙扎，少些痛苦。
我愿成為你的青藤，即使我傷痕累累，遍體鱗傷；我愿意，我愿意為你化作青藤，愿意作你的依靠，為你開(kāi)啟光明的道路。
突然，你的身影消失在我的視線(xiàn)中。
那年夏天，我們坐在綠蔭下，你咧著(zhù)嘴笑著(zhù)說(shuō)：“看，那兒有一株小樹(shù)，它攀著(zhù)青藤向上生長(cháng)，多么令人感動(dòng)��！下輩子，讓我作你的青藤吧！”她眼中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花。
不久，她走了，那樣悄無(wú)聲息地走了，桌子里無(wú)意發(fā)現這樣一段話(huà)：“我要成為你的青藤，讓你勒著(zhù)我成長(cháng)，即使傷痕累累，我都愿意�！蔽颐统砸惑@，原來(lái)，她也想為我成為青藤！清明時(shí)節，我來(lái)到她的墓前，有著(zhù)秋起萬(wàn)物枯的傷感，不經(jīng)意間，看到墓邊有一根青藤長(cháng)出，那是她嗎？她真的化作了青藤嗎？眼淚不由得流出來(lái)，一種莫名的情感涌上心頭
現在，每每想起那一根青藤，我就會(huì )努力學(xué)習，努力做事。當困難重重地壓在我身上時(shí)，我就會(huì )想起她，是她讓我不斷成長(cháng)。
青藤，謝謝你！是你支持著(zhù)我，為我指明前方的道路，讓我在凌亂的風(fēng)中仍屹立不動(dòng)，讓我找回以往清純的快樂(lè )。
那道道被勒出的傷痛，不是你晦暗痛苦的記錄，而是我們純潔的友誼！
青藤作文六年級 11
說(shuō)到常青藤，頭一個(gè)想到的就是爺爺書(shū)房的一抹綠，然而不同于夏天的深綠，讓人看后心中寒意陣陣，而是一種開(kāi)春時(shí)樹(shù)枝上剛冒出的嫩芽的鮮綠，給人一種生機勃勃的感覺(jué)。我自幼便喜歡看書(shū)，當然不會(huì )是那些無(wú)聊的、只會(huì )闡明大道理的書(shū)。當然，爺爺的書(shū)房里也斷然沒(méi)有這種書(shū)，因為爺爺是農民出生。雖然愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)畢竟不是書(shū)香世家，僅是對一些歷史性的故事感興趣罷了。而我也很的將這一點(diǎn)“發(fā)揚光大”。每每回到老家時(shí)，多數是在暑假，如蒸爐一般的室外是不能與清涼伴著(zhù)陣陣舊書(shū)香的屋內相比的。我抱著(zhù)書(shū)“啃”的津津有味時(shí)，也會(huì )有眼乏的時(shí)候。抬眼便是一片鮮嫩的綠色，眼睛一點(diǎn)點(diǎn)邊舒服了。我也開(kāi)始望著(zhù)那抹綠發(fā)呆，有些葉子像星星一樣，葉邊呈小鋸齒狀。如果不細看，說(shuō)不定你的手就會(huì )被被劃傷呢！當然，這只是猜想，我并沒(méi)有試過(guò)。其實(shí)到了雨天它才是最美的.。老家的雨不太大，淅淅瀝瀝的但就是下個(gè)不停。正好我就我在書(shū)房，書(shū)香伴著(zhù)清新的泥土味，這也是我的最?lèi)?ài)的！有時(shí)看到打仗的最精彩處，我就會(huì )不由自主的看向那抹綠，仿佛他就是書(shū)中的那個(gè)正義之士，正在與壞人大戰！沒(méi)想到這兒，連我都不禁覺(jué)得好笑！
時(shí)至今日，我已經(jīng)好久沒(méi)有回老家了，不知道那個(gè)頑強的小生命還在不在了。但也會(huì )想起奶奶曾經(jīng)收拾書(shū)房時(shí)，我和爺爺都埋在書(shū)中，奶奶就調侃著(zhù)：“這滿(mǎn)屋子最不值錢(qián)的就是那盆葉子了，干脆扔了算了！”濃濃的口音，讓我不禁笑出聲，爺爺卻急忙道：“不能扔！扔了我跟你急”現在想想，那盆葉子一定有非常重要的意義，不然奶奶也不會(huì )告訴我，在他們最困難的時(shí)候也不會(huì )想賣(mài)掉它！用老人們的話(huà)說(shuō)：那一盆‘葉子’它靜在那里，卻看見(jiàn)了一群人生命中的一段時(shí)光，或多或少，就如放舊影片一樣，常青藤，如果我再回去時(shí)，我們一定不陌生！
青藤作文六年級 12
面對著(zhù)這一望無(wú)際的原野，看著(zhù)大片大片的蒲公英，任頭發(fā)與蒲公英一起在風(fēng)中飛揚，在這蒲公英紛飛的季節里，我的思緒早已飄到了遠方那滿(mǎn)是青藤的木屋。小時(shí)候，我住在姥姥家，離姥姥家不遠處有一座木屋，那可是我和小伙伴們的樂(lè )園，我們經(jīng)常在木屋周?chē)孀矫圆�、過(guò)家家，膽大的我還經(jīng)常獨自去已經(jīng)很久無(wú)人居住的木屋里“探險”。平靜如水的日子一天天過(guò)去。直到有一天，木屋旁的青藤將水面激起了漣漪�！澳銈兛烨�！青藤！青藤！”
我興奮地叫嚷，小伙伴們蜂擁而上，一雙雙好奇的眼睛投向了那剛剛爬上木屋的青藤，藤兒似乎害羞了，本來(lái)就翠綠的顏色顯得越發(fā)青翠了，我無(wú)比自豪地站在那兒，為我的發(fā)現沾沾自喜，“哎，咱們每天都給這青藤澆水吧，讓它快點(diǎn)爬滿(mǎn)木屋，咱們也跟它比比誰(shuí)長(cháng)的快，好不好？”“好呀，好呀�！毙』锇閭冞B聲應和�！疤賰貉�，你快點(diǎn)長(cháng)，等你爬滿(mǎn)木屋，一定很漂亮�！蔽夷钪�(zhù)，一天天過(guò)去了，青藤由原先的小芽長(cháng)成了半人高的彎彎的藤蔓，那深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)，綠色的瀑布上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的銀光，各個(gè)藤蔓之間仿佛在互相追趕，互相打鬧，孩童般天真活潑，大有爬滿(mǎn)木屋之勢。不知不覺(jué)中，我已到了上學(xué)的年齡，再也不能天天繞著(zhù)木屋撫摸青藤了。
時(shí)光飛逝，青藤仍然在長(cháng)，我也依舊繼續長(cháng)大，青藤已然爬滿(mǎn)了半個(gè)木屋，果然是想象中的那樣美麗。那綠比三月剛生長(cháng)出的小草的綠多了幾分成熟，比那五月大片大片的綠多了幾分輕盈，蓬勃的`藤兒，渾身透著(zhù)活力，看著(zhù)這滿(mǎn)眼的綠意，我的心情卻很沉重，因為隨著(zhù)青藤的長(cháng)大，我也將告別爬滿(mǎn)木屋的它們，告別我的童年�，F在，我已經(jīng)來(lái)到了父母的身邊。我驚訝地發(fā)現，這里的原野開(kāi)遍了蒲公英，隨風(fēng)飄揚，也似有一種青藤的美，于是，我明白了：青藤的季節已經(jīng)過(guò)去，蒲公英的季節來(lái)到了，什么樣的季節就該開(kāi)什么樣的花。別了，我的木屋；別了，我的青藤；別了，我的童年。
青藤作文六年級 13
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，在很早以前的人家，會(huì )在孩子們出生時(shí)，栽上一株青藤。因為，青藤，曾是不老的象征。這青藤，寄托了從前人家，對兒女們最好的祝福。這青藤，便也和出生的孩子一起，生長(cháng)。
藤呢，慢慢長(cháng)高，一圈圈的向上生長(cháng)，再大的風(fēng)，也不能將它吹走。孩子呢，長(cháng)大后待不住，便遠走高飛，唯留下一株青藤在故鄉，堅守著(zhù)時(shí)光，堅守著(zhù)歲月，陪伴著(zhù)孩子的父母。青藤也從不抱怨，頂一頭蓊郁蒼翠，不言不語(yǔ)，默默堅守。
曾在廢棄的小公園中見(jiàn)過(guò)一株青藤。
那是在一次考試后，路上，看著(zhù)成績(jì)單上鮮紅的數字，一次次扎進(jìn)我的心里。走到家樓下，下起了小雨，卻還不想回家，不想面對父母的目光，腳便將我帶到小區旁一個(gè)已經(jīng)荒廢的小公園中，我的心在那凄涼中沉浮，再也不愿出來(lái)。
闃然，看見(jiàn)旁邊有一株青藤。多么青的.一株藤��！在這破敗不堪的小公園中。我凝視這一株青藤，這一株青藤在這里，顯得生機盎然。它似乎還在對我說(shuō)：“你要時(shí)時(shí)來(lái)看我呀！”它多像現在的我，為何在這樣的處境中，它依然能挺立如初？我微笑，我想我的心中已經(jīng)有了答案。
轉過(guò)身，我準備離去�；丶业牡缆放�，已爬滿(mǎn)了常青藤，我堅信，即使在前行的路上，流滿(mǎn)了淚水，淚水也會(huì )落到青藤的根下，成為青藤更行更遠的動(dòng)力。正如白居易的《夜雨》所說(shuō)：“我有所感事，結在深深腸�！庇植唤氲�，可能是某位窮苦人家，渴望自己的兒女也能有一番事業(yè)，便在這種下了一株常青藤吧！心中不禁泛起波瀾。有時(shí)的滄海桑田，也不過(guò)只是一瞬的事，那遙遠的傳說(shuō)，也令人倍感親切。
凝視那一株青藤，它在那凄涼的小公園里，卻不忘給迷失者以希望，帶給我不一樣的力量。因為，那曾是靈魂生長(cháng)的地方。即使在沒(méi)有看到青藤的地方，我也會(huì )堅毅而堅定地，行走。
青藤作文六年級 14
考試時(shí)，我不驚意地向外一望，驚喜地發(fā)現了一棵長(cháng)青藤，它勾起了我腦海里最深處的回憶……
說(shuō)來(lái)也巧，我和李晉都是在同一個(gè)月出生的，加上兩家又是鄰居，我們兩家是鄰居，我們倆很快就成了莫逆之交。李晉比我小四天，長(cháng)得又黑又瘦的，也許是因為他爸媽離婚的關(guān)系吧，李晉的臉上很少掛著(zhù)笑容，總是悶悶不樂(lè )的。我們倆都是活潑好動(dòng)，幾乎整天都可以在操場(chǎng)上看見(jiàn)我倆活躍的身影，有什么好東西總是一起分享，不知道的人還以為我們是雙胞胎呢。
有一天，我和李晉一起到蔚家里去玩。蔚的爸爸拿出兩個(gè)好玩的玩具給我們玩。李晉和蔚都是眼疾手快，一人拿了一個(gè)玩了起來(lái)。這下我可老大不高興了，噘著(zhù)嘴，自己在那生悶氣。忽然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)主意，頓時(shí)又眉開(kāi)眼笑起來(lái)�！袄顣x，”我叫他，“你把玩具放在地上，等我說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我們一起搶?zhuān)l(shuí)搶到就是誰(shuí)的'，好不好？”李晉想也沒(méi)想就答應了。誰(shuí)料，他剛放下，我就一把奪走，開(kāi)心地玩了起來(lái)。李晉帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“你耍賴(lài)，我再也不跟你玩了�！�
剛開(kāi)始，我還裝作若無(wú)其事的樣子�？墒腔氐郊�，我卻越想越怕，害怕他會(huì )向我媽媽告狀。于是第二天，我找他道了歉，操場(chǎng)又出現了我們的身影。忽然，李晉沖我叫道：“看，我找到了一粒種子！”我跑過(guò)去一看，真的！我們高興極了，在樓下的空地上挖了個(gè)坑，把種子種了進(jìn)去。過(guò)了不久，我就搬家了，我倆就很少見(jiàn)面了。
一次偶然的機會(huì )，我們又在二中碰面了。李晉開(kāi)心地告訴我，他已經(jīng)有了新媽媽了，而且她待他可好了。我不禁為李晉感到萬(wàn)分高興。當我們來(lái)到當年玩耍的地方時(shí)，去發(fā)現那兒已經(jīng)長(cháng)出了一棵粗壯的長(cháng)青藤�！芭�！”我們高興地叫道�；蛟S這就是我們友誼的證明吧。
現在，我們已經(jīng)很久沒(méi)有聯(lián)系了，但那棵長(cháng)青藤卻會(huì )永遠令我們銘記在心。
青藤作文六年級 15
或許畢業(yè)以后，我們很難有機會(huì )再見(jiàn)面。但是，我們的友誼始終長(cháng)存，它宛如一棵不枯的常青藤，永遠刻在我們心中深處�！}記
回過(guò)頭想想，和你相處已經(jīng)有六年了。在六年的小學(xué)生涯中，我和你之間有許多美好的回憶，無(wú)論是快樂(lè )的，還是悲傷的，都是那么的難忘，令我刻骨銘心。
你還記得嗎？在一年級時(shí)，同學(xué)們彼此不熟，大家之間并沒(méi)有太多的話(huà)可說(shuō)。而你，在一次放學(xué)的路上，竟然跑了過(guò)來(lái)，向我伸出了你的右手，微笑地對我說(shuō)：“我們以后一起上學(xué)，好嗎？”我驚訝又帶有一絲的驚喜：“當然，沒(méi)有問(wèn)題！”于是，我伸出了我的左手，去握緊你的右手。在回家的路上，我們兩只小手緊緊地握著(zhù)。你的右手，我的左手，就像一對扣子，扣在了一起。
如果說(shuō)，我是一把鎖，那么你就是一把鑰匙。是你，解開(kāi)了我的心鎖，讓我們成為了形影不離的.好朋友。每當我有什么難題時(shí)，你總是陪我一起渡過(guò)；每當我有什么競賽獲獎時(shí)，你會(huì )微笑地對我說(shuō)：“你真棒，加油！”；每當我有什么難過(guò)的事情，你總是會(huì )安慰我……
還記得騎單車(chē)那件事情嗎？那天星期六下課后，你騎著(zhù)單車(chē)過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“上車(chē)吧，我搭你！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐上了你的車(chē)。一路上，我們興致勃勃地攀談著(zhù)，聊著(zhù)關(guān)于夢(mèng)想的東西。偶爾遇到了陡峭的路，你忽然猛地一剎車(chē)，嚇得我尖叫，你也緊張得心怦怦跳的。當車(chē)到了我的家，我們總是依依不舍地分別，直到你要騎車(chē)離開(kāi)了，我還是在不停地搖手，不停地說(shuō)“再見(jiàn)”……
“再見(jiàn)”這個(gè)詞，以前總覺(jué)得很普通，很平常。但到了六年級，我的感覺(jué)卻不同了。它讓我心中燃起一股惋惜之情，讓我心好像被刺刺痛了一般。每當我讀著(zhù)它時(shí)，我的聲音總是輕輕的、低沉的……
很快就要畢業(yè)了，雖然你我之間有許多的不舍，但是我們始終都要分開(kāi)，各自走各自的人生道路。就讓我們默默地記住這份深厚的友誼，讓它沉睡在我們的腦中深處吧……
感謝一路來(lái)有你的陪伴。
青藤作文六年級 16
信念，是一個(gè)令人振奮卻又無(wú)從尋找的東西，而成功，卻又往往基于信念之上。
——題記
一個(gè)寒冷的下午，我靠在天橋的欄桿上，看著(zhù)四處奔波的人們，我不禁覺(jué)得有些可笑：一個(gè)人忙碌了一生，到頭來(lái)卻碌碌無(wú)為，為什么不憑借著(zhù)自己的信念，去做自己堅信的事？
寒風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)我的臉，使我的臉有些刺痛。當我準備離開(kāi)時(shí)，一絲不起眼的綠色閃進(jìn)我的眼眶，仔細一看，原來(lái)是附近的一座廢棄的水塔，顯得十分破舊，上面纏繞著(zhù)一層層的青藤，給這個(gè)單調的'地方帶來(lái)幾分生氣。也可以想象得出，幾個(gè)月前，一顆不知名的種子掉在了這座水塔下，憑極少的養料堅強的生長(cháng)著(zhù)，最終它從細細的石縫里鉆了出來(lái)，努力的向上爬。
凜冽的寒風(fēng)一次又一次沖向藤蔓，想要硬生生地扯斷這脆弱的生命，而青藤憑借著(zhù)自己的信念，纏繞著(zhù)水塔向上爬。任憑寒風(fēng)怎樣猛烈，青藤也并沒(méi)有停下向上爬的腳步。在這惡劣的環(huán)境里，它沒(méi)有放棄，而是努力的向上爬，也許是為了得到水塔里的水，但水塔早已廢棄，也沒(méi)有水了，或許是它天生的本能促使它向上爬，我也無(wú)從知道。
再一次遇到青藤時(shí)，是在半個(gè)月后。這時(shí)，青藤卻變得黯然失色，藤蔓也變得十分枯黃，讓人想起了四處乞討的流浪者，這使它變得更不起眼。沒(méi)有之前的那樣生氣勃勃，那樣的堅強，似乎輕輕一扯，就會(huì )扯下一片的藤蔓。我對此感到十分的惋惜，也許這就是命運，信念改變不了命運。
后來(lái)發(fā)生的，卻改變了我的看法。兩個(gè)月后，我再一次經(jīng)過(guò)那座水塔時(shí)，我以為青藤早已化為泥土的一部分，卻發(fā)生了我意想不到的事情：青藤已爬滿(mǎn)了水塔，顯得十分壯觀(guān)，而且青藤顯得十分生機勃勃，葉子綠油油的，好像是剛剛破土而出的嫩芽。也許，當它準備抱憾而去時(shí)，它的信念使它繼續活了下去，使它獲得了重生，也是它登上了水塔頂部。也許這一切，是來(lái)自它的信念。
其實(shí)信念并不會(huì )拋棄任何人，但人卻可以?huà)仐壦�，也許，從你拋棄信念開(kāi)始，你的一生將是碌碌無(wú)為。
青藤作文六年級 17
漫步于幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉隨之輕輕地跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(cháng)。走近了，我看到了盤(pán)結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。于是感嘆瓜果如此虧待自己，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤。當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜摔在地上的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜成長(cháng)的.束縛，卻不知它才是瓜生命的支柱；原以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常會(huì )反感于生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng )造力的元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真的就會(huì )美好嗎？恐怕不然。果真如此，我們就會(huì )很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將被隨歲月漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們還會(huì )希望找回曾經(jīng)的那些規矩和原則。如此扭曲自己的人生，難道是對自己的善待嗎？
瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢？我想善待自己不是簡(jiǎn)單地拋棄原則，而是適當地堅持原則，尋找一些能有助于自身成長(cháng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種誘惑時(shí)，及時(shí)懸崖勒馬；能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念；能讓我們在茫然無(wú)措時(shí)，仍然擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，可以是你不懈追求的理想……
當然，被“青藤”勒住，難免會(huì )感到傷痛，有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕。但為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠的快樂(lè )。
我走向瓜藤，從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命之源的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓青藤勒著(zhù)自己成長(cháng)。那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
青藤作文六年級 18
青藤——我童年時(shí)的好朋友，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)……
那時(shí)住在老房子的時(shí)候。我和外公一起搭建了一座藤架。春天，外公隨手撒了一些葡萄種子，絲瓜種子還有牽�；ǚN子……
到了夏天，葡萄藤，絲瓜藤，還有牽�；ㄌ�，有的爬上了架，有的爬上了房，橫空漫過(guò)我的頭頂，伸出巴掌大的葉子來(lái)，編織出了一張碩大的綠網(wǎng)，坐在青藤下面，會(huì )感到一絲清涼……
我最喜歡在那綠色的縫隙中捉迷藏。我總是邀請鄰居家的小孩一起來(lái)分享這份快樂(lè )，在我們玩之前，都會(huì )把自己五顏六色的`衣服換成青綠色，這樣更可以隱藏自己。在伙伴趴在墻邊數：“一、二、三……”時(shí)，大家便你爭我搶?zhuān)业阶约旱摹邦I(lǐng)地”躲起來(lái)。
雖然我們很隱蔽，但還是很容易被找到，比如：有的小伙伴在青藤中走動(dòng)，想繞到后面去嚇一下那個(gè)找我的伙伴，結果被那些走動(dòng)的小伙伴暴露了;有些小伙伴會(huì )在那兒“嘿嘿”的笑，雖然很小聲，但那個(gè)伙伴還是循聲而來(lái)，并且找到了我們(他畢竟不是聾子)。懲罰的內容也很苛刻——交出自己上好的彈珠。那一顆顆如水晶般的彈珠也是我們童年不可缺少的玩具。所以，那些輸掉的伙伴，久久不肯從口袋中掏出自己的“心肝寶貝”。
等到牽�；ㄖx了，不能再捉迷藏的時(shí)候，我都會(huì )對著(zhù)在半空的葡萄傻笑，看著(zhù)那些還沒(méi)成熟的葡萄。我心中有了奇特的想法：還沒(méi)成熟的葡萄，是什么滋味，好想嘗嘗。我把自己的想法告訴了姐姐，可姐姐卻罵我神經(jīng)病，哎，我這想法徹底在我心里毀掉了……
過(guò)了幾個(gè)禮拜，葡萄和絲瓜都熟了，我們全家一起收葡萄和絲瓜，那是，多么開(kāi)心啊，葡萄剛一收好，我就催促媽媽去洗一串葡萄，洗好葡萄，我迫不及待的摘一顆放進(jìn)嘴里，酸中帶甜，那甜甜的汁水似乎在我的全身中流淌，我抵擋不住著(zhù)誘惑，吃了一個(gè)又一個(gè)……
在青藤中與朋友那時(shí)的歡樂(lè )，收獲時(shí)全家人那一張張笑臉，都印在了我的心中。這就是我童年的伙伴——青藤!!!
青藤作文六年級 19
青藤——，我的青梅竹馬，和我一起長(cháng)大…
當我住在老房子里的時(shí)候。我和爺爺一起做了一個(gè)藤架。春天，爺爺撒了點(diǎn)葡萄籽，絲瓜籽，牽�；ㄗ选�
夏天，藤蔓、絲瓜藤、牽�；ㄌ�，有的爬上架子，有的爬上房間，天空漫過(guò)我的頭頂，伸出巴掌大的葉子，編織出一張巨大的綠網(wǎng)。坐在綠色的藤蔓下，我會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)涼.
我最喜歡在綠色的縫隙里捉迷藏。我總是邀請我附近的孩子們分享這種快樂(lè )。在我們玩之前，我們會(huì )把我們的彩色衣服換成綠松石色，這樣我們就可以更好地隱藏自己。當伙伴們趴在墻上數著(zhù)“一、二、三……”的時(shí)候，大家就會(huì )互相爭奪，找到自己的“領(lǐng)地”躲起來(lái)。
雖然我們很隱蔽，但還是很容易被發(fā)現。比如有朋友在綠藤里走來(lái)走去，想繞過(guò)去嚇嚇正在找我的伙伴。結果被那些走路的朋友揭穿了；有些小伙伴會(huì )在那里笑，雖然很安靜，但是那個(gè)伙伴還是跟著(zhù)聲音找我們(畢竟他不是聾子)。處罰的內容也很?chē)绤��！?交出你的'好彈珠。那些水晶彈珠也是我們童年不可缺少的玩具。所以那些失去伴侶的人，很長(cháng)一段時(shí)間都拒絕從口袋里掏出自己的“心上人”。
當牽�；](méi)了，再也躲不開(kāi)的時(shí)候，我會(huì )對著(zhù)空中的葡萄傻笑，看著(zhù)那些還沒(méi)熟的葡萄。心里有個(gè)奇怪的想法：還沒(méi)熟的葡萄是什么味道？我真的很想試試。我把我的想法告訴了姐姐，但是姐姐說(shuō)我瘋了。啊，我的思想在我心中完全被摧毀了.
過(guò)了幾個(gè)星期，葡萄和絲瓜都熟了，我家一起收。那是多么幸福。葡萄一收完，我就催媽媽洗一串葡萄，好好洗。我迫不及待地挑了一個(gè)放進(jìn)嘴里，又酸又甜。甘甜的汁液仿佛在我全身流淌。我抵擋不住誘惑，吃了一個(gè)又一個(gè).
當時(shí)在青藤見(jiàn)朋友的喜悅，收獲時(shí)全家人的笑臉，都印在了我的心里。這是我青梅竹馬——青藤！
青藤作文六年級 20
有幾個(gè)好朋友住在一座遙遠的山上。他們是樹(shù)、鳥(niǎo)、農民和他的孩子。
春姑娘來(lái)了，高大的樹(shù)伸出手臂，春姑娘給他披上綠紗，讓樹(shù)在這山林里顯得那么高大威武；鳥(niǎo)兒也每天來(lái)到樹(shù)的一只手臂上筑巢，梳理樹(shù)的枝葉；每次農民帶著(zhù)孩子散步，總是拍著(zhù)樹(shù)說(shuō)：“多漂亮的樹(shù)��！”樹(shù)覺(jué)得很滿(mǎn)足。
“喬木大哥，喬木大哥”，有一天，一棵樹(shù)向遠處望去，聽(tīng)見(jiàn)有人叫他，向四周看了看，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。正納悶間，忽聽(tīng)得有人道：“喬木大哥，我在你腳下�！眴棠疽坏皖^，看見(jiàn)一根細細的草在呼喚他�！澳闶钦l(shuí)？你給我打電話(huà)了嗎？”喬木問(wèn)：“我叫艾薇。我的身體太軟了。我可以靠著(zhù)你嗎？”。喬木非常自豪。他想：“每個(gè)人都要靠我。我太偉大了。這個(gè)是小的。就靠它�！眴棠掘湴恋攸c(diǎn)點(diǎn)頭，同意了艾薇的請求。
樹(shù)木每天吹著(zhù)溫暖的春風(fēng)，滿(mǎn)意地曬著(zhù)太陽(yáng)，看著(zhù)鳥(niǎo)兒在天空飛翔，過(guò)著(zhù)非常舒適的.生活。日子一天天過(guò)去，喬木已經(jīng)不記得自己的小鄰居艾薇了。
有一天，喬木突然渾身無(wú)力。他困惑地環(huán)顧四周�！霸趺磿�(huì )這樣？”我的身體一直很好！”他向馮小姐求教，馮小姐繞著(zhù)他走了幾圈，嘆著(zhù)氣輕撫著(zhù)他的頭：“小子，你太驕傲了，藐視比你弱小的生命，培養一個(gè)強大的敵人！往下看�！憋L(fēng)姑娘嗚咽著(zhù)走開(kāi)了。阿伯低頭一看，仔細一看，驚呆了。他看到自己的腳被常春藤葉包裹著(zhù)，他的根無(wú)法接受陽(yáng)光和雨水的呵護。大地的營(yíng)養被常春藤葉吸收了，常春藤葉緊緊地纏繞著(zhù)他的雙腳.阿伯向小鳥(niǎo)求助，小鳥(niǎo)無(wú)奈的搖搖頭。阿伯別無(wú)選擇，只能默默流淚，讓樹(shù)葉變黃。
這一天，農夫帶著(zhù)孩子們再次上山，他們驚奇地看著(zhù)與他們糾纏在一起的枯樹(shù)和藤蔓。農夫拔出刀，迅速砍掉了常春藤�！昂⒆�，在你的生活中，一定要注意這些看似脆弱的東西，它們會(huì )給你帶來(lái)致命的傷害�！鞭r夫對他的孩子說(shuō)：“這很好，我們的樹(shù)會(huì )長(cháng)得很好”。
樹(shù)木慢慢恢復了原來(lái)的樣子，他學(xué)會(huì )了永遠不要自滿(mǎn)，永遠不要相信看似弱小的壞事。
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