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我要謝謝你作文六年級（精選33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我要謝謝你作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我要謝謝你作文六年級 1
時(shí)光飛逝，日月如梭。六年后，我在某學(xué)校學(xué)習了六年。在這個(gè)悲傷的時(shí)刻，有無(wú)數的人和事，但我最感激的是她。
她是我的第八個(gè)同桌。雖然只和她在一起一年，但是她給我的印象卻深深的印在我的腦海里，讓我的性格和行為習慣不再和以前一樣。
以前我的性格很暴躁，不耐煩。以我的東西為例。別人要借，我不給，哪怕別人碰。因為這個(gè)原因，班里的朋友都很可憐。自從她換了我，我還是和以前一樣。有一次，我忘了帶筆，寫(xiě)不出來(lái)。我一開(kāi)始想向別人借，但轉念一想，我這樣對待他們，他們會(huì )借給我嗎？著(zhù)急的`時(shí)候突然覺(jué)得有人摸我。我一看，是她。她手里拿著(zhù)一支鉛筆。我轉過(guò)頭，她把筆放在桌子上，沖我笑了笑，只是在做作業(yè)。這時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的，不敢和她對視。從此我的性格不再那么暴躁。別人借我東西，我總是借，班里朋友也多。
我的成績(jì)以前在班里排倒數第一，老師總是用粉筆在黑板上寫(xiě)我們十大“好同學(xué)”。我成績(jì)不好是因為我話(huà)太多，上課和同桌聊個(gè)沒(méi)完。她來(lái)找我的時(shí)候，我還沒(méi)有機會(huì )談生活。一上課，你看，她就坐直了，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。閑著(zhù)沒(méi)事就認真聽(tīng)課。說(shuō)來(lái)也怪，我覺(jué)得這門(mén)課過(guò)得很快，鈴聲立刻響了，我也回答了老師的問(wèn)題。后來(lái)每當我遇到自己不能理解的問(wèn)題，就去找她咨詢(xún)，她總是耐心的給我解釋。所以，那個(gè)學(xué)期過(guò)后，我就不再墊底十了，多虧了她。
雖然她現在已經(jīng)轉學(xué)了，但她的印象永遠留在我心里。我要感謝她！
我要謝謝你作文六年級 2
我在家里和學(xué)校都得到了幫助。我要感謝一個(gè)幫助過(guò)我的大姐。
初三的某一天，我成了語(yǔ)文課代表，很開(kāi)心。老師讓我把作業(yè)放在她的桌子上。我小心翼翼地舉起了十幾份作業(yè)。一放在手里就緊張起來(lái)，心想：原來(lái)33份作業(yè)這么重，我怕我扛不到辦公室。因為一班離辦公室比較遠，所以隔了三個(gè)班。我走出教室，頭歪向一邊，看著(zhù)路。練習本和我的頭一樣高。我走了一會(huì )兒，雙手酸痛，心想：一定要堅持！但是，我往前走的時(shí)候，上面的作業(yè)本晃晃悠悠的，真的很擔心會(huì )掉下來(lái)。果然，到了四班門(mén)口，上面的'作業(yè)本不聽(tīng)話(huà)地從我手里滑落，我立刻放下了另一半的作業(yè)本，趕緊拿了起來(lái)。突然，一個(gè)身影出現在我身邊。一個(gè)大姐姐沖我笑了笑，說(shuō)：“小姐姐，我來(lái)幫你撿吧！”之后，她小心翼翼地拿起作業(yè)。撿起來(lái)以后，她幫我把作業(yè)放在桌子上，我跟著(zhù)她。最后，我對大姐姐說(shuō)：“謝謝�！彼换卮鹆艘痪洹安豢蜌狻�，轉身上樓了。
雖然現在已經(jīng)記不清姐姐的樣子了，但是我知道她有一顆幫助別人的心，我要感謝她。
我要謝謝你作文六年級 3
五月的康乃馨，沒(méi)有牡丹的雍容，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，只是默默地散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香，就像母親的愛(ài)。世界上的語(yǔ)言有幾百種，但對母親的稱(chēng)呼卻是一摸一樣的——媽媽——那是所有語(yǔ)言里不用學(xué)習，不需修飾，就能叫出來(lái)的`最動(dòng)聽(tīng)的兩個(gè)字。
我的媽媽長(cháng)得很美，也很善解人意。當我犯錯時(shí)，她從來(lái)不打我，罵我。記得有一次，我在玩電腦時(shí)，電腦突然卡住了。我很擔心，擔心電腦出故障了。出于本能反應，我把電腦關(guān)了開(kāi)，開(kāi)了關(guān)。就這樣，反反復復好幾次，但電腦始終都沒(méi)有任何起色，這時(shí)，我的心里已不是擔心，而是害怕。我心想;如果瞞著(zhù)媽媽?zhuān)蠊麜?huì )更嚴重，我還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)好了。于是，我便出門(mén)找媽媽?zhuān)咽虑榈慕?jīng)過(guò)一一告訴她。媽媽聽(tīng)后立刻回了家，提起電腦就趕去電腦分廠(chǎng)，分廠(chǎng)的值班人員告訴我們，修不修得好，要得到明天才知道。此時(shí)此刻，我的心里十分忐忑。到了明天，一個(gè)陌生的電話(huà)打來(lái)了。我讓媽媽接，媽媽拿著(zhù)電話(huà)，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，眉頭緊鎖。掛完電話(huà)后，媽媽告訴我，分廠(chǎng)修不好，電腦要送到總廠(chǎng)，送到總廠(chǎng)后，總廠(chǎng)的工作人員向我們保證，一定修得好。此時(shí)，我懸著(zhù)的一顆心總算放下了。而在這個(gè)過(guò)程中，媽媽至始至終都沒(méi)有打過(guò)，罵過(guò)我。
我的媽媽對于我的，總是放心二字。從小到大，媽媽總是尊重我的意見(jiàn)。她從來(lái)都沒(méi)有強讓我上過(guò)補習班；從來(lái)都沒(méi)有強讓我買(mǎi)過(guò)作業(yè)本；從來(lái)都沒(méi)有額外的給我布置過(guò)作業(yè)。對此，我很慶幸自己有這樣一個(gè)媽媽。
最后，我想對媽媽說(shuō)一句：謝謝您這么多年來(lái)無(wú)微不至的照顧我；謝謝您這么諒解我；謝謝您對我的信任。千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一言中——謝謝。
我要謝謝你作文六年級 4
一轉眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現在我們要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報，首先回報老師、回報父母、回報……
不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績(jì)來(lái)回報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績(jì)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著(zhù)裝了獲獎證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒(méi)有很快消失，而是長(cháng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會(huì )了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會(huì )了許多知識和做人的道理。
在我不會(huì )數學(xué)題的時(shí)候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時(shí)候，是老師來(lái)開(kāi)導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的`孩子成長(cháng)為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學(xué)習方法，我很快就掌握了，到現在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。
我要謝謝你作文六年級 5
初二，習慣了班主任的風(fēng)格，不再驚奇。課中也少有驚人之事。而意外陡然發(fā)生——排球比賽中，老師光榮陣亡，現居某中醫院休養生息，預期數月之休。于是，班級由數學(xué)老師兼管，科學(xué)則由另一個(gè)老師代班。據說(shuō)，這老師是由班主任挑來(lái)的，風(fēng)格與他相近，這才不會(huì )讓我們學(xué)著(zhù)不適應，學(xué)著(zhù)吃力。
課中，爆笑聲不絕于耳，同樣的幽默，卻少了那種“度”，少了那種精細，令我深感無(wú)力。若是班主任在，他臉色神情稍稍一正，我們定然肅然低頭，鉆研這其中原理。而如今，太肆意了！幸而，深受初一班主任所導學(xué)，納其精華。盡管現在進(jìn)度不比以前，但吃力些還能匆匆收錄老師言語(yǔ)中的細節，學(xué)得那些細小，卻是以往班主任重點(diǎn)所傳的理論。再對照教材全解中的內容，倒也學(xué)得不錯。而再看課余，我深切同情數學(xué)老師，初一時(shí)班級本就散亂，當家的不在了，便徹底成了亂糟糟的一團兒，連班長(cháng)都頗感疲倦。也不知班主任是如何將這班野騾子收拾得妥妥帖帖。
只有在失去的時(shí)候，才懂得珍惜。此時(shí)，我們總算是領(lǐng)悟了這話(huà)的真諦。不成規矩何以成方圓。沒(méi)有了牢籠的束縛，雞仔也只會(huì )野跑。習慣了牛奶的幼獸，在露水的'孕育下僅有萎靡。但，誰(shuí)也說(shuō)不一定，一切會(huì )慢慢好起來(lái)。只是那時(shí)，還是理想中的嗎？
從不思索您的教誨，從不懂得您的疾苦，從不珍惜您的栽培，從不在意您的細膩。驀然回首，我們是如何愚昧的人��！對不起，老師。這是我們的任性和幼稚對您的遲來(lái)的歉意。
老師，請允許我向您致敬，愿您早日康復。
我要謝謝你作文六年級 6
昏黃的燈光灑在教室里，溫柔地籠罩著(zhù)同學(xué)們靜靜看書(shū)的身影。我無(wú)力地趴在課桌上，只覺(jué)得秋日的寒氣一陣陣侵入我的身體，令我惆悵、陰郁。
突然，我迷離的目光鎖定在了墻角處一個(gè)小小的黑影上，那是一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)。它被一根柔長(cháng)的細絲吊在半空中，隨著(zhù)腳爪的不�；瑒�(dòng)，這個(gè)黑乎乎的小東西慢慢把那根舊絲吃進(jìn)肚子里，然后再拉著(zhù)新絲向墻角邊爬去。一圈又一圈，一道又一道，這只小蜘蛛一直忙個(gè)不停，重復著(zhù)吐絲拉絲的.動(dòng)作。忽然，窗口吹進(jìn)來(lái)一陣大風(fēng)，那白色的絲網(wǎng)不堪一擊，在空中晃了幾下就被吹散了。小蜘蛛立刻抓緊網(wǎng)絲，又一根接一根地吃進(jìn)肚里，再一根接一根地織著(zhù)新網(wǎng)。那陣風(fēng)完全沒(méi)有影響這個(gè)小東西織網(wǎng)的熱情，它那么專(zhuān)注，好像一個(gè)沉浸在作品創(chuàng )造中的藝術(shù)家。
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁被眼前這個(gè)小小的、丑陋的黑蟲(chóng)給打動(dòng)了。我坐直了身體，回想起上午英語(yǔ)老師宣布這次考試成績(jì)后，我看漏了一道題而丟分慘重的情景。懊悔、自責像魔鬼一樣折磨著(zhù)我。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論聲在我聽(tīng)來(lái)十分刺耳。這一天，老師在講些什么我全然聽(tīng)不進(jìn)去，一直沉浸在沮喪中無(wú)法自拔，懶洋洋地趴在課桌上。此時(shí)，看到這只執著(zhù)織網(wǎng)的小蜘蛛，想想我自己，因為一點(diǎn)小小的挫折而白白浪費了寶貴的一天時(shí)光，頓時(shí)心生悔意。
我重新翻開(kāi)英語(yǔ)試卷，開(kāi)始認認真真訂正錯題。此時(shí)，心中的一切煩擾和苦悶如一縷云煙瞬間隨風(fēng)而散，似乎全身的細胞重又鮮活了起來(lái)，有一種莫名的動(dòng)力在鼓勵著(zhù)我向前看，繼續走。
感謝這只小蜘蛛，讓我明白了：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。
我要謝謝你作文六年級 7
人為什么會(huì )感動(dòng)？因為人間有真情，所以感動(dòng)。
-----題記
在現實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了，但我不會(huì )為一件漂亮的衣服所感動(dòng)，不會(huì )為能住上豪華的房子所感動(dòng)，不會(huì )為名利所感動(dòng)……能感動(dòng)我的只有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
紅紅火火的過(guò)大年，街上全是人，好像街上的東西不要錢(qián)，人們拼了命的在搶購年貨。
而我沒(méi)有被節日氣氛渲染，滿(mǎn)肚子的委屈和氣憤。剛才在車(chē)上，我不小心踩了那人一腳，正要道歉，卻招來(lái)一頓臭罵。我懶懶的走在步行街上，耳邊傳來(lái)了賣(mài)家店里的噪音。
“啪”！一聲清脆的聲音落入耳朵，低頭一看，一枚硬幣在地面飛快的旋轉，我仔細一看是一毛錢(qián)。哎，誰(shuí)稀罕呢！正準備從身邊走過(guò)，一個(gè)幼稚聲響起：“呀，媽媽快看，一毛錢(qián)！”我回頭一看，那里正蹲著(zhù)個(gè)五六歲的小女孩，穿著(zhù)一身藍色羽絨服，正費力的撿起那枚硬幣，硬幣滿(mǎn)身是泥。小女孩撿起后用手輕輕的擦掉泥，頓時(shí)硬幣變成了透亮的硬幣�？次乙荒樀囊苫�，小女孩開(kāi)心的笑了笑，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：是你的嗎？我趕緊搖搖頭走開(kāi)了。
回到家后，我沒(méi)有心思去品嘗媽媽做的`美食，腦子里全是小女孩，是她那開(kāi)心的笑感動(dòng)了我，讓我看到了曾經(jīng)擁有的現在已隨風(fēng)逝去的真情。曾幾何時(shí)，我也是小心翼翼的撿起硬幣，高興地想讓全世界的人都知道我的收獲�？扇缃裎覅s變的如此麻木，變的那么自大。幸運地是有人點(diǎn)化了我，這個(gè)人就是那個(gè)小女孩。穿著(zhù)藍衣服，為能撿到一毛錢(qián)而欣喜若狂的小女孩！她教會(huì )人們不要自大，不要初看東西是丑陋的而不去理會(huì )，因秉著(zhù)一顆平常心去面對世間萬(wàn)物。
陌生的小女孩，我要真心謝謝你！
我要謝謝你作文六年級 8
爸爸，聽(tīng)到這么一個(gè)熟悉的字眼，我想我們大家的腦海中一定會(huì )浮現出一個(gè)嚴肅中又帶著(zhù)親切的面容。沒(méi)錯，我的爸爸就是這樣的一個(gè)人。
“王啟明，你今天的單詞記了嗎？”“王啟明，你今天的成語(yǔ)詞語(yǔ)理解了嗎？”“王啟明，你今天復習預習了嗎？”……
起初，雖然這些就只是些小小的任務(wù)，可是我卻十分的討厭，有那么多作業(yè)了還要我做這個(gè)做那個(gè)，真是煩��！
直到，那次期中考試之后，我才是真正的了解了爸爸的'用意……
那天，首當其沖的是英語(yǔ)期中考。前面幾題我都做得非常順利，但是接下來(lái)的一道課外擴展卻讓我停住了腳步�！坝涀 边@個(gè)單詞怎么寫(xiě)��？我調動(dòng)了大腦的所有動(dòng)力，“對了，哈哈，我不是剛剛記過(guò)��！爸爸可真是好��！”
這句話(huà)我剛一說(shuō)完，整個(gè)人就怔住了。對��！老爸這樣用心良苦的讓我記單詞就是為了我以后上初中上高中時(shí)能夠擁有一個(gè)良好的基礎��！
很快，英語(yǔ)交卷了。我的思緒已經(jīng)飛到了以前的某個(gè)時(shí)光——
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚星期天，我正坐在書(shū)桌上寫(xiě)著(zhù)老爸給我布置的作業(yè)，心中不斷地想著(zhù)——“厭煩！討厭！這么好的天氣還要我在家里做作業(yè)，哼！”很快，作業(yè)做完了，我挪著(zhù)兩條腿裝成一副累死了的樣子，單手交給了爸爸。只見(jiàn)，他皺緊了眉頭，仔細地看著(zhù)我做的每一道題目，語(yǔ)文的一橫一豎不放過(guò)，數學(xué)的加減乘除不放過(guò)……
這也是爸爸的用心良苦��！爸爸為我付出了多少？可是我又有多少能夠感受得到多少呢？
昨天，是感恩節，雖然這不是傳統的中國節日可是卻也值得我們一起去過(guò)。爸爸！我要謝謝你！
我要謝謝你作文六年級 9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲了，我們在一起學(xué)習，一起生活的時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)月了，馬上我們就要各奔東西。
六年里我最想感謝的是我的同學(xué)，也是我的好閨蜜。
我是一個(gè)慢熱的人，不喜歡和不認識的人說(shuō)話(huà)。記得剛剛入學(xué)的時(shí)候，我很膽小，剛開(kāi)始的幾天大家都還不太熟悉，同學(xué)之間的交流很少。不過(guò)過(guò)了幾天大家慢慢的熟悉了，可是我還是不敢和別人說(shuō)話(huà)，課間也是自己坐在位置上哪也不去。她是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的人，下課她正和幾個(gè)人聊天，看到我一個(gè)人靜靜的坐在自己位置上，就過(guò)來(lái)坐在我旁邊問(wèn)：“你怎么一個(gè)人坐在這兒啊，怎么不和同學(xué)一起玩��？”我轉過(guò)頭對她說(shuō)：“我不敢和他們說(shuō)話(huà)�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“這有什么不敢的'，走，我帶你去認識認識咱們班的同學(xué)�！闭f(shuō)完她就拉著(zhù)我挨個(gè)認識同學(xué)們。
她是我在小學(xué)里最好的朋友。是她帶我快速的融入集體，要是沒(méi)有她，我可能要很久才能融入到班級中。跟她相處久了，我也不再膽小，也不會(huì )害怕和陌生人說(shuō)話(huà)。
還有一次是我們學(xué)校第一次去拓展訓練的時(shí)候，有一天晚上，我肚子疼的厲害，她就用她的水杯灌了一些熱水讓我暖肚子，并且一直陪著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )，好多了，我不由自主的睡著(zhù)了。
每次被欺負，她都會(huì )來(lái)安慰我；每次考試沒(méi)考好，她都會(huì )在我身邊給我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們下次再努力�！�；每次生病后去上學(xué)，她都會(huì )在放學(xué)的時(shí)候來(lái)關(guān)心我。我非常感謝她。
六年的時(shí)光轉瞬即逝，眼看不到一個(gè)月了，我們馬上就要分開(kāi)。雖然初中不在同一個(gè)學(xué)校，但是我們永遠不會(huì )忘了彼此。謝謝你，我的好朋友。
我要謝謝你作文六年級 10
六年級的時(shí)光快過(guò)完了，我們馬上就是初一的學(xué)生了。感謝有你的陪伴，感謝你給我帶來(lái)的快樂(lè )。你還記的我們開(kāi)學(xué)時(shí)候的樣子嗎？
我聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很開(kāi)心，因為我不在感到無(wú)聊，但我總想著(zhù)新同學(xué)是不是好相處呢？我們剛進(jìn)校園，我就看見(jiàn)你戴著(zhù)墨鏡在那里站著(zhù)，我想那貨是誰(shuí)，像是個(gè)社會(huì )人一樣，那時(shí)候我心里就在想是不是同學(xué)。過(guò)了一會(huì )我和你都進(jìn)入班級，那時(shí)候老師介紹完自己，讓我們自己認識一下，我們旁邊的人都不愿意介紹自己，我們也是不愿意介紹自己，我看不行，我自己介紹了自己，結果你們都開(kāi)始介紹自己了，那時(shí)候我們就想好朋友一樣了。那時(shí)候你說(shuō)了很多笑話(huà)，讓我哈哈大笑，我們也是從游戲聊到生活。那時(shí)候我們像云一樣，其樂(lè )融融。那也是我們第一次認識，也是開(kāi)學(xué)第一天，我很感謝你，讓我不會(huì )感到陌生，不會(huì )感到不熟悉，讓我把學(xué)校當成了自己的家，我也變得善于相處，也變得很愛(ài)展開(kāi)自己的`心扉了。還是要好好感謝你。謝謝你，開(kāi)學(xué)第一天。
你是否還記得那一次，我考試的成績(jì)不是很理想，那段時(shí)間我心情很失落，還有嘲諷我的人，讓我的心情變得哼糟糕了，那時(shí)候每天都是沒(méi)有精神的，但是讓你發(fā)現了我的不精神，你就知道我發(fā)生了什么事情，每天每節下課你就過(guò)來(lái)安穩我，每天給我講笑話(huà)，確實(shí)讓我哈哈大笑，但是我還是很失落，你每天用盡辦法讓我從失落的心情里走了出來(lái)，最后在你這個(gè)帥氣牛逼的人的幫助下，我從失落的心情中走出來(lái)了。
感謝有你，謝謝你，謝謝你……但也祝你初一生活快樂(lè )。
我要謝謝你作文六年級 11
手中拿著(zhù)一張考砸了的試卷，走在一條寒風(fēng)刺骨的街上，心中有一份說(shuō)不出的苦澀。大街上，寒風(fēng)猛烈地掛著(zhù)，樹(shù)葉發(fā)出"沙沙沙"的響聲。行人們都匆匆離去，唯獨我，就像一個(gè)丟了魂的人一樣，慢吞吞地走著(zhù)，害怕父母看見(jiàn)我試卷分數，那惱火的.眼神�！靶∨笥�，你的鞋帶散了�！币粋�(gè)陌生的阿姨說(shuō)完后便匆匆的離去。
現在的我，哪有心思系鞋帶呀!我繼續走在那寒風(fēng)刺骨的街上�！靶∨笥�，你的鞋帶散了，雖然分數趕快系上吧!”一位老爺爺的聲音在我身后響起，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續向前走。但那個(gè)老爺爺的腳步聲一直跟隨在我身后，要是以前，我肯定一下子就跑得沒(méi)人影�？墒乾F在，手中卷子上的分數似乎有著(zhù)強大的魔法，把我的腿變得千斤重一樣，根本走不快。
那位老爺爺似乎看穿了我的心思，居然跑到了我身前，隨后蹲了下去替我系其鞋帶，這軼舉動(dòng)弄得我驚慌失措，立即對老爺爺說(shuō)：“您快起來(lái)，我自己來(lái)就好!”老爺爺仍替我系這鞋帶，慈祥地對我數：“你一定是成績(jì)考得不理想吧，我家的孫女曾經(jīng)也這樣過(guò)。其實(shí)你不要這么灰心，雖然分數不這么理想，但我相信你下次考試努力的話(huà)，就一定可以成功。人要有些信心�！�
老爺爺跟我講了許多這樣的話(huà)。直到我的鞋帶系好了為止，他站了起來(lái)，陽(yáng)光般的微笑向我道別。隨后便離開(kāi)了�；氐郊液�，爸爸媽媽看到了我的成績(jì)后果然十分生氣!但我相信，經(jīng)過(guò)幾次努力之后我一定會(huì )拿到我理想中的成績(jì)!所以，我想說(shuō)：“陌生人老爺爺，謝謝你，是你讓我恢復了信心，讓我不會(huì )再隨隨便便就灰心泄氣!”
我要謝謝你作文六年級 12
當別人予你困難時(shí)，伸出一只援助的手，人們總是會(huì )感激地說(shuō)：“謝謝你”。也許，是雪中送碳，也亦或是一個(gè)舉動(dòng)，一種精神，都會(huì )使人說(shuō)：“謝謝你！”其實(shí)，“謝謝你”這三個(gè)字很簡(jiǎn)單，你，也許只是屋后的一棵香樟樹(shù)苗，但你教會(huì )了我許多……
我要說(shuō)聲“謝謝你�！�
一個(gè)微涼的下午，我在老家屋后散步�！鞍�！”一聲悠長(cháng)的嘆息似漫長(cháng)的時(shí)空而來(lái)。一時(shí)失敗的苦澀，迷茫的憂(yōu)愁，失意的悲傷都涌上心頭，交織成一張破敗之網(wǎng)。這網(wǎng)將我牢牢地束縛，令我無(wú)法動(dòng)彈。幾乎無(wú)意識地向前走著(zhù)，本以為會(huì )就此消極下去，直到我遇見(jiàn)了你。
你，一棵卑微的香樟樹(shù)苗，盡管只是一棵樹(shù)苗，風(fēng)雨的力量卻在你的莖稈上刻下了深深的`印記。瘦弱纖細的枝干毫無(wú)生機地枯敗下去，無(wú)力的，更是無(wú)言的。
我笑了笑，看來(lái)失意的不僅是我啊。我剛想離開(kāi)，卻又瞧見(jiàn)你枝頭上那綻放的翠綠。
我停下腳步，駐足觀(guān)察你。
忽地，一陣猛烈的風(fēng)吹來(lái)，頗有“卷我屋上三重茅”的氣勢。只見(jiàn)你在風(fēng)雨中搖晃著(zhù)，似乎隨時(shí)都要傾倒。你那莖稈卻深深地扎入泥土中，你在與自然較量！風(fēng)欲讓你屈服，可你并未被自然擊敗，反而以堅強的意志與絕不妥協(xié)的精神挺直了身板。你，是這場(chǎng)較量的勝者！
我驚呆了，心中的消極能量早已散去，我也不禁感嘆：“堅持就是勝利！”我想對你說(shuō)謝謝！
是啊，在成長(cháng)的旅程中，難免有崎嶇與坎坷。但是只要我們堅定心中信念，總能化敗為勝，其實(shí)，彼岸就是成功。
我永忘不了在那個(gè)微涼的午后，我邂逅了你，是你讓我脫離了失敗的苦海。我要說(shuō)聲：“謝謝你�！�
我要謝謝你作文六年級 13
母愛(ài)似海，我要說(shuō)聲“謝謝你”；父愛(ài)如山，我要說(shuō)聲“謝謝你”；同學(xué)間的友誼天長(cháng)，我要說(shuō)聲“謝謝你”；師恩如山，我要說(shuō)聲“謝謝你”……在生活中，我有無(wú)數要感謝的人，他們或多或少都教給了我什么，給予了我什么。但我卻更感謝那株生長(cháng)在石縫里的野花。
那天，陽(yáng)光晴好，萬(wàn)里無(wú)云。我靜靜地伏在桌前，疲憊地看著(zhù)窗外的歡聲笑語(yǔ)，臉色越顯蒼白。心緊了緊，回頭，看見(jiàn)桌角試卷上鮮紅的“82”，心被揪成了一團，生疼。該怎么向家人交代呀？我眼前浮現出家人含辛茹苦的臉龐，覺(jué)得有些對不起他們。
“唉，你考了多少呀？”“不多，才95分�！薄拔也�90分呢！”……放學(xué)時(shí)，耳旁傳入了許多諸如此類(lèi)的話(huà)，心跳了一下。我抹了一下額頭，冰涼冰涼的`，我加快腳步，頭也不回地走了。
“哎呀�！蔽冶灰粔K石頭絆倒了，起身，拍拍衣角，準備回家。一低頭，卻被一株不起眼的野花吸引了。
這花樣貌不奇，但也是紅艷艷的，生機勃勃。吸引我的，不是花，而是長(cháng)在石縫里的根，那根在堅硬的石頭中向上生長(cháng)，綠油油的，為野花提取養份，看不出一絲滄桑。我俯下身，發(fā)現這花旁的其他植物都枯黃了，唯獨它笑對生活。
不知是出于怎樣的心情，我竟看入了迷。眼神由迷離變得堅定，因為我看出了這野花為什么可以生長(cháng)在這石頭中。它從種子落入土壤，并被一塊石頭壓著(zhù)，所有人都不看好它時(shí)，它卻在石頭中生長(cháng)得如此美，它具備著(zhù)逆流而上，不屈不撓的精神。
我抬頭，釋然了，我將銘記這花所給予我的教誨：逆流而上，不屈不撓。
我要謝謝你作文六年級 14
光陰似箭，日月如梭，一晃五年已經(jīng)過(guò)去了，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了五年了，但我最想謝謝的人是她。
她是我現在的同桌，也是我最好的朋友和閨蜜，為什么說(shuō)我想謝謝她呢？因為以前我比較愛(ài)生氣，但是她很包容我。以前的我比較暴躁急躁，愛(ài)發(fā)脾氣就比如在上課時(shí)他拿我的筆和筆袋我就很生氣，之后老師剛好看到了，就說(shuō)我了幾句。然后我就非常的生氣，一直都沒(méi)有理會(huì )她，她就一直給我道歉，但是我還是沒(méi)有原諒她，直到第二天我才會(huì )理她，我不僅會(huì )發(fā)脾氣，還會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小事兒而生他的氣，但是他從來(lái)不會(huì )不耐煩。一直給我道歉
我之前的學(xué)期成績(jì)不是很好，也不是很差但是如果我有不會(huì )的，我會(huì )問(wèn)他，他便會(huì )詳細的給我講，讓我明白這個(gè)該怎么做怎么寫(xiě)。她對同學(xué)很友好，老師和同學(xué)都很喜歡她，如果我不開(kāi)心了，找他訴苦她便會(huì )當我的傾聽(tīng)者，然后安慰我；如果我沒(méi)有考好，我問(wèn)她我不了解的題，她就會(huì )給我講，我也都聽(tīng)懂了，就是因為我不會(huì )的問(wèn)她，我漸漸的，成績(jì)慢慢慢慢的上升了，雖然沒(méi)有很高但是我很想謝謝她；如果老師提問(wèn)我，我沒(méi)有反應上來(lái)，她會(huì )在下面偷偷的告訴我答案，因為她一天天的'包容和真情，我慢慢變的不小氣了，變的不暴躁。
我們會(huì )在中午放學(xué)和下午放學(xué)的路上邊走邊聊天，我之前上學(xué)覺(jué)得沒(méi)有意思直到，遇見(jiàn)了她我就覺(jué)得上學(xué)挺有意思的，謝謝你，我的朋友！校園的小路上，到處都是見(jiàn)證我們友誼的足跡。在我心里頭我們一起走過(guò)的每個(gè)腳印但是抹不掉的印記。
說(shuō)好了以后的路我們一起走，做一輩子的朋友！互相鼓勵，一起進(jìn)步，永遠不離不棄！
我要謝謝你作文六年級 15
幫助他人是一種美德，幫助他人就像指南針為迷路的人們指引正確的方向，幫助他人就像辛勤的園丁在澆花一樣，幫助他人就像老師傳播知識一樣，而我相信你也一樣受到過(guò)他人的幫助。并且讓你銘記在心。
當我還稚氣未脫的時(shí)候，我忐忑不安的來(lái)到了你的班級。記得有一節課，你著(zhù)急去開(kāi)會(huì )，匆忙的選了個(gè)臨時(shí)班長(cháng)管我們班的紀律，當你前腳剛走，我們班里就炸開(kāi)了鍋一樣，非常吵鬧，從剛開(kāi)始的竊竊私語(yǔ)，到后來(lái)的大聲喧嘩，因為臨時(shí)班長(cháng)沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，所有他只能用吼叫來(lái)試圖壓制我們，可是一個(gè)人的聲音又怎么能壓制過(guò)全班的聲音呢？
而且當時(shí)你還布置了小字作業(yè)，當時(shí)的'我并沒(méi)有時(shí)間概念，只知道跟他們一起起哄，聊天。而這種吵鬧聲一直持續到班長(cháng)大吼一聲，“馬上就下課了，趕緊做作業(yè)吧”同學(xué)們才慌忙的拿出筆寫(xiě)作業(yè)了，這時(shí)候只會(huì )聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲音，但我并不以為然，還在若無(wú)其事的玩耍，直到聽(tīng)到下課的鈴聲響起，我才慌忙的拿起筆寫(xiě)作業(yè)。就在這個(gè)時(shí)候老師回到了教室，班長(cháng)也向老師匯報了這節課的情況，然后老師就開(kāi)始檢查作業(yè)，這時(shí)候的我心里忐忑不安，直到檢查到我的時(shí)候，發(fā)現我的作業(yè)還有很多沒(méi)有寫(xiě)完，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接拿起棍子打在了我寫(xiě)作業(yè)的手上，豆大的淚珠瞬間在眼眶里打轉，強忍著(zhù)淚水的我把作業(yè)堅持寫(xiě)完，但是你好像還是不滿(mǎn)足的又把我數落了一頓。那時(shí)我便對你有了絲絲的恨意�，F在回想起來(lái)，這件事是有多么的可笑……
現在的我已經(jīng)六年級了。這時(shí)，我才想起來(lái)我當時(shí)不應該恨你，而是應該對你說(shuō)一聲遲到的“謝謝”。當初若不是你的敲打，我到現在應該也沒(méi)有時(shí)間概念吧！
我要謝謝你作文六年級 16
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲終于響了。我趕緊收拾好東西，箭步跑出了教室。因為我和小明已經(jīng)約好了，放學(xué)之后要去操場(chǎng)打籃球，小明他們班早就下課了，我怕下面等著(zhù)，我著(zhù)急了，所以自己也有些著(zhù)急。
我拿著(zhù)書(shū)包，趕緊的向操場(chǎng)跑去。不知道是我跑的太快了，還是我手掄著(zhù)書(shū)包太用力了。只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的一聲，書(shū)包里的書(shū)全都掉落在地上了。哎，真是屋漏偏逢連夜雨呀。正著(zhù)急往操場(chǎng)趕呢，沒(méi)想到中間還出了這么大的一個(gè)插曲。這可怎么辦呀？書(shū)包被我弄壞了，縫線(xiàn)的地方開(kāi)線(xiàn)了，這下真的糟了，我的.書(shū)放哪里呀？我抬頭看著(zhù)四周，想尋求一個(gè)解決辦法。但是現實(shí)往往不如人愿。正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)。他好像看出了我的窘迫，于是蹲下來(lái)幫我撿著(zhù)散落一地的書(shū)。我對他說(shuō)了一聲，哎，你是誰(shuí)了？他沒(méi)有答話(huà)，而是從自己的書(shū)包里拿出一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)包袋遞給我。然后對我說(shuō)，我這個(gè)書(shū)包用不到，你先用吧。這真是雪中送炭呀。正愁沒(méi)有書(shū)包用了呢。我接過(guò)書(shū)包來(lái)，對這個(gè)同學(xué)說(shuō)，同學(xué)，太謝謝你了。你叫什么呀？書(shū)包我怎么還給你啊。沒(méi)想到這位同學(xué)，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，就轉身走了，然后對我說(shuō)，不值錢(qián)的東西不用還了，你用吧。下次可不能再這樣不小心了，因為你下次可能就碰不到我了。說(shuō)著(zhù)還沖我調皮的眨了一下眼睛。
看著(zhù)這個(gè)同學(xué)遠走的背影。我突然意識到，剛剛這個(gè)同學(xué)幫我撿了書(shū)，又送給了我簡(jiǎn)易書(shū)包，可是我都沒(méi)有來(lái)得及跟他說(shuō)一句謝謝。
那位好心的同學(xué)，我想借這次機會(huì )在這里跟你說(shuō)一聲謝謝。你送給我的書(shū)包，但我一直在珍藏著(zhù)。很期待下次再見(jiàn)到你。
我要謝謝你作文六年級 17
翟老師，你快要陪我度過(guò)六年級的小學(xué)學(xué)習時(shí)光。我一直想要對你說(shuō)：“謝謝你”。
記得我剛剛進(jìn)入一年級時(shí)，你立刻選了我做語(yǔ)文課代表，因為我當時(shí)幫你多捧了一些本子。后來(lái)，每天“捧本子”這個(gè)朋友都離不開(kāi)我，而我也離不開(kāi)他。我一直將幫助老師做事視為至高無(wú)上的榮譽(yù)，是翟老師你給了我這個(gè)機會(huì )，自從當上了語(yǔ)文課代表，我不再像往常一樣懶散，做各種事也是越來(lái)越有條理。不僅是這樣，我變得十分愛(ài)幫助他人，可以從中獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
雖然你是那么仁慈，那么溫柔，又那么平易近人，但是在學(xué)習方面，對同學(xué)們毫不手下留情——當然身為課代表的我也不例外，在我的記憶中，有好幾次慘痛的教訓。
記得一次考試，我和同學(xué)說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，正好被你看見(jiàn)了。隨即，我失去了寶貴的5分。我知道，也許語(yǔ)文老師換別人，我就成了零蛋了。但你是翟老師，對任何人都會(huì )寬容，因為每個(gè)人都有改過(guò)自新的機會(huì )。從那以后，我不論是在作業(yè)，考試還是課堂上，都變得認真多了。
我被罰抄課文的次數也有那么幾回。每次被罰，我都會(huì )很后悔。不過(guò)每次被罰，我都會(huì )有一些改變。
翟老師，你講課是那么主動(dòng)，還經(jīng)常逗得我們同學(xué)哈哈大笑。一次課堂，你突然說(shuō)起了方言，十分有趣，課堂那緊張的`氣氛化為烏有。你的課，都令人輕松，但輕松歸輕松，同學(xué)們對學(xué)習沒(méi)有任何怠慢。
同學(xué)們一直認為，與你聊天最為輕松。在課后，和你怎么聊都行，互相之間都如親戚朋友般，又能從中獲得許多知識，懂得許多道理。
說(shuō)了這么多，最后，我要感謝你，翟老師，感謝你這六年的陪伴。翟老師，我要說(shuō)聲“謝謝你�！�
我要謝謝你作文六年級 18
夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如血，余暉含淚。
手握那張一個(gè)叉叉接著(zhù)一個(gè)叉叉的試卷，心中不禁多了幾分悲涼。道邊的香樟樹(shù)上一片接著(zhù)一片的葉子飄落下來(lái)，在風(fēng)中打著(zhù)旋兒。幾滴淚默默地灑在試卷上，眼前一片模糊。
漸漸的，夕陽(yáng)的余輝被烏云蓋住，天空中落下幾滴雨水，“噠噠”地打在試卷上，更打在我的心里。這時(shí)，一株紫竹映入我的眼簾，它飽經(jīng)風(fēng)霜的.面容在雨中略顯滄桑。它的根已深深扎入石縫中，竹葉在風(fēng)中肆意飄舞，枝干上布滿(mǎn)了劃痕，泛黃的葉子在呼嘯的北風(fēng)中掙扎著(zhù)，纖細的竹桿瘋地搖擺。
我的目光停滯于這株紫竹身上，一句“放棄吧”不禁脫口而出，在這大風(fēng)天，估計馬上它的竹葉便會(huì )被大風(fēng)吞噬。然而，大風(fēng)的肆虐并沒(méi)有讓它畏縮，它纖細的根死死咬住巖縫，泛黃的竹葉零落了，但它堅信在那傷口處必定可以生長(cháng)出翠綠的葉片！我不也正如這株紫竹嗎？雖然這一次的成績(jì)并不理想，但我要相信，失敗的地方一定還能開(kāi)出成功的花朵！
紫竹，我想對你說(shuō)聲“謝謝”。感謝你教會(huì )我如何在困難面前仍“咬定青山不放松”，感謝你教會(huì )我如何在堅持與放棄之間秉持那份堅毅，感謝你教會(huì )我如何在挫折與黑暗中“千磨萬(wàn)擊還堅勁”，更要感謝你教會(huì )我如何綻放光彩，展現最美的自己！
回首歲月，只需珍惜“下一次”的機會(huì )，洗刷這一次的恥辱，區區一次考試又算得了什么，只要在這次的傷口上再生長(cháng)出一片嫩綠的、美麗的“竹葉”。
回到家，我發(fā)奮苦讀，翹首遙望夜空中最亮的那顆星，那就是我追逐的夢(mèng)想！下一次考試，我取得了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)�；仨�，我才發(fā)現，真正引領(lǐng)我走向成功的，原來(lái)是那株紫竹……
現在，真想在對那株紫竹說(shuō)一聲“謝謝你�！�
我要謝謝你作文六年級 19
每當看到清晨的陽(yáng)光灑在外公坐過(guò)的那把竹椅上，我就會(huì )想起外公慈祥安靜的臉，這時(shí)候我很想說(shuō)一聲——謝謝你外公。
在我出生的那一刻起外公就放棄了悠閑的退休生活，從此忙碌和快樂(lè )充沛著(zhù)外公的每一天。我有時(shí)問(wèn)外公：“你累嗎？”外公總是笑呵呵的說(shuō)：“不累，因為你是我的開(kāi)心果�！蓖夤奶蹛�(ài)讓我擁有了一個(gè)幸福的童年，因為這些疼愛(ài)而讓我感受到親情的溫暖。
記得我小的時(shí)候學(xué)舞蹈，七年的時(shí)間，外公風(fēng)雨無(wú)阻的接送我，還有我生病時(shí)候的日夜守護，每天日常的噓寒問(wèn)暖。外婆總說(shuō)：“你知道你為什么很少感冒，身體這么棒嗎？是因為外公從你一歲到三歲一直堅持從城西外公自己的家跑到城東你的家里送他認為最好喝、零污染的牛奶�！比甑臅r(shí)間不長(cháng)也不短，但對于一個(gè)已經(jīng)古稀的老人來(lái)說(shuō)，不是件容易的事。在我眼里，慈愛(ài)的外公身上有一種平常人沒(méi)有的高貴氣質(zhì)，那時(shí)候鄰里鄰居家里有一些事情都會(huì )找到外公幫忙解決，我經(jīng)常抱怨外公的.好心腸，因為我覺(jué)得外公已經(jīng)很累了，還要去幫鄰居的忙，外公卻說(shuō)：他很快樂(lè )，并且告訴我：予人玫瑰，手有余香。這是我那時(shí)候聽(tīng)到的最美的一句話(huà)。
現在我的外公已經(jīng)去世了，可是他身上那么多閃光點(diǎn)一直在我腦海里。我還記得外公沒(méi)生病之前，每到冬天下雪的時(shí)候他總會(huì )把小區里掃出一條干凈的小道。外公做過(guò)的無(wú)數件小事讓我受益終生，所以每當看到清晨溫暖的陽(yáng)光，我總會(huì )想起您——我的外公，您讓我懂得了許多做人的道理，在我將來(lái)的人生道路上一定會(huì )有很大的幫助，所以我要說(shuō)聲謝謝你——外公。
我要謝謝你作文六年級 20
也許你不想聽(tīng)，也許你不想收，但請讓我說(shuō)聲謝謝你，謝謝你對我的好，謝謝你對我的陪伴，也謝謝你對我的愛(ài)，我親愛(ài)的朋友。
從你第一次出現在我的眼前開(kāi)始，我就感受到你對我的好以及你這個(gè)人的好了。你像是陽(yáng)光，出現在我的生活里，給我溫暖，也給我方向。還記得你出現在我眼前示意我跟你們一起玩時(shí)，我第一次感受到了友誼的溫暖，你看見(jiàn)我性格內向，時(shí)刻陪伴著(zhù)我，讓我不要擔心自己是不是不受歡迎，更讓我放心你始終會(huì )陪在我的身邊。
我親愛(ài)的朋友，讓我說(shuō)聲謝謝你吧！這是一句一直以來(lái)都想向你表達的話(huà)語(yǔ)，然而你的大方總是阻礙了我的情感表達，讓我一次又一次將這句“謝謝你”吞了回去。這一次，請讓我對你說(shuō)聲謝謝吧！謝謝你一直以來(lái)對我的關(guān)心和愛(ài)護，謝謝你充當我生活中的小太陽(yáng)，謝謝你的出現讓我的生活始終溫暖依舊。
不知道我親愛(ài)的朋友你，是否還記得我們初次見(jiàn)面時(shí)的情景。那天是一個(gè)大雨天，我沒(méi)有帶傘，因為你的出現，我不僅沒(méi)有被雨淋濕，還感受到了太陽(yáng)般的溫暖。從那時(shí)起，我便在心里下定了要和你做朋友的決心，想要和你這么好的人在一起相處，也想要向你一樣成為溫暖別人的'人�，F在，我們成為朋友也已經(jīng)有一兩年了，你還是對我那么好，我也因為你的好而懂得如何去對別人好了。
我親愛(ài)的朋友，讓我說(shuō)聲謝謝你。這是我多么想對你說(shuō)的一句話(huà)啊，卻時(shí)常被你揮一揮的灑脫給打斷了。這一次，請把你的手放在我的手心吧！不要再揮著(zhù)手示意我不用謝了，請收下我對你的謝謝，請讓我說(shuō)聲謝謝你。
我要謝謝你作文六年級 21
如果您是藍天，我就是藍天下的雄鷹，在您的臂膀下無(wú)拘無(wú)束地飛翔。如果您是大海，我就是海里游泳的魚(yú)兒，我在您的懷抱里自由自在地游泳。如果您是風(fēng)兒，我就是隨風(fēng)搖曳的楊柳，我在您的撫愛(ài)下盡情舞蹈。
升入了初中，我來(lái)到了寄宿學(xué)校，對于掙脫開(kāi)媽媽的懷抱，全新的生活讓我很好奇，我面對著(zhù)新的環(huán)境，新的面孔，新的書(shū)本，心里產(chǎn)生了不好的意念。
那天中午，我們回到宿舍，并沒(méi)有像您對我們說(shuō)的那樣乖乖睡覺(jué)。我們幾個(gè)有說(shuō)有笑，正談著(zhù)一天的新鮮事，卻渾然不知一場(chǎng)‘暴風(fēng)雨’的到來(lái)。不一會(huì )兒，走進(jìn)來(lái)一位比我們大的姐姐，她面無(wú)表情說(shuō)道：“中午說(shuō)話(huà)，扣分�！蔽覀凅@呆了，立刻閉上了嘴巴，可已經(jīng)來(lái)不及了，結果班級減了三分。
回到班級，我們向您承認錯誤，以為您會(huì )罵我們，可并沒(méi)有，您對我們說(shuō)：“面對新環(huán)境，難免會(huì )不適應，人都會(huì )犯錯誤，但犯錯誤最重要的是敢于承認，并改正，每個(gè)人減五分，給你們個(gè)教訓�！�
我很吃驚，我們給班級減了分，您卻那么包容我們，這話(huà)語(yǔ)里包含著(zhù)您對我們的多少愛(ài)��！
這次我嘗到了“血”的'教訓，我在心中暗暗地刻下了：“一定要嚴格要求自己”幾個(gè)字。
每天第一個(gè)到班的是您，深夜拖著(zhù)疲憊的身子為我們批改作業(yè)的是您，每當我們受傷時(shí)嘴上說(shuō)著(zhù)責怪話(huà)，卻還一直為我們擦拭傷口的是您。在我們考試的時(shí)候忙前忙后，恨不得替我們答卷的還是您。您的無(wú)私，您的偉大，您的良苦用心我都銘記于心，無(wú)以回報你，只能用好的成績(jì)來(lái)回報您。
謝謝您老師，是您讓我在迷霧中找到了方向。是藍天讓雄鷹飛翔，是海水讓魚(yú)兒自由自在地游泳，是風(fēng)兒讓柳樹(shù)舞蹈。
謝謝您，老師。
我要謝謝你作文六年級 22
在這世界中，有一種人叫母親，她們不求回報，像春蠶一樣為兒女默默付出。她們最希望的，其實(shí)只是看到兒女們幸福的樣子。
十三年前，在充滿(mǎn)消毒水味的白色病房里，一個(gè)孕婦做出了一個(gè)艱難的選擇：哪怕孩子的存活率只有30%，也一定要生下她！謝謝你！母親，謝謝你給了我生命。
八年前，女孩不情愿的戴上彈古箏用的假指甲，卻又立馬取下，朝身后眸中滿(mǎn)是期待的母親大吼一聲：“我不練了！反正練了我也彈不好！”說(shuō)罷，就抬腿要走。母親一把抓住她，努力讓她平靜下來(lái)，然后對她說(shuō)：“如果你不堅持下去，你只會(huì )彈的更差。但如果現在堅持彈下去，會(huì )一次比一次彈的好。相信我！加油！”后來(lái)她堅持了下去，當她順利拿到古箏十級證書(shū)時(shí)，她才明白母親是對的。謝謝你！母親，謝謝你讓我懂得了堅持。
三年前，女孩四年級，成績(jì)有所下滑。平日里，老師的表?yè)P與關(guān)心問(wèn)候不復存在，取而代之的是批評與冷漠。同學(xué)的臉上不再有崇拜和羨慕，只剩下滿(mǎn)臉的不屑。終于，在又一次考差了之后，女孩的情緒爆發(fā)了，她哭著(zhù)跑回家，然后鎖上大門(mén)嚎啕大哭，她委屈的'將臉埋在被子里，不一會(huì )兒就哭睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，地板上多了一封來(lái)自母親的信。信上只有兩句話(huà)：“堅強。我的女兒成績(jì)可以不好，但她一定要堅強樂(lè )觀(guān)！”謝謝你！母親，謝謝你讓我懂得了堅強！
一眨眼，十三年已過(guò)，我已踏入了初中的大門(mén)。很多人都成為我生命中的過(guò)客，只留給我一個(gè)一閃而逝的背影，但你，卻一直在我成長(cháng)的路上，陪伴著(zhù)我，教我做人的道理。你以身作則，讓我從小就養成諸多良好的習慣并教會(huì )我判斷人性的善惡。
母親，謝謝你，伴我成長(cháng)。
我要謝謝你作文六年級 23
謝謝你，帶給我一次來(lái)到世界上的機會(huì )；謝謝你，讓我體會(huì )到生活的快樂(lè )與甜蜜；謝謝你，讓我明白學(xué)習的道理；謝謝你！
五天的軍訓，有快樂(lè )，有悲傷，有苦有甜。那一天，我們學(xué)了“感恩”手語(yǔ)操。
我們的總教官又來(lái)檢查我們的進(jìn)度了，“不錯噢！有人沒(méi)站好，全部人蹲下，一令五個(gè)動(dòng)作，開(kāi)始！”當我們全部做完時(shí)，已經(jīng)氣喘吁吁了。
“今天，我們來(lái)學(xué)‘感恩手’語(yǔ)操�！笨偨坦俸鹬�(zhù)說(shuō)，“來(lái)，跟我做——‘假如人生可以留下，’把手放在左肩上，‘延續的記憶’把手放在大腿旁邊！”隨著(zhù)練習的繼續，我漸漸想起了很多事……前天熱乎乎的包子、沸騰的小米粥……以及——媽媽溫暖的'雙手。不知不覺(jué)，我的眼球濕潤了，我竟想家了……
“六連第四排第二個(gè)女生，怎么不動(dòng)了？蹲下，十個(gè)，做！”總教官一聲恕吼，全連的目光都往我這里瞧，我急忙蹲下，做完后感覺(jué)臉上火辣辣的，有點(diǎn)想哭——但又哭不出來(lái)。
“繼續——‘我會(huì )選擇感激，如果在臨終之前還能發(fā)出聲音，我一定會(huì )說(shuō)———謝謝你！”總教官說(shuō)著(zhù)，所有人的雙臂都向兩旁擺動(dòng)，我的眼球又濕潤了，我流出了晶瑩的淚水，酸酸的。
終于，一首曲過(guò)，我望了望周?chē)�，差不多有一半的人在抹眼淚。我忽然想起小時(shí)候我摔倒時(shí)，都是媽媽扶我起來(lái)，都是媽媽安慰我、關(guān)愛(ài)我……我偷偷抹掉眼淚，想撐起一抹微笑，但我好像無(wú)法控制表情，我把臉埋在手中，努力強撐起嘴角。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了多少天成學(xué)子的感恩之心，吹起了多少天成學(xué)子的思念……
此時(shí)此刻，一首“謝謝你”感謝所有愛(ài)我的、幫助過(guò)我的人……
我要謝謝你作文六年級 24
我有一個(gè)叔叔，名叫鄭豐。他的個(gè)子高高的，身體瘦瘦的，眼睛不僅大，還炯炯有神。他戴著(zhù)一副眼鏡，像一位書(shū)生。
在一年清明節的時(shí)候，我去寧波余姚掃墓，那里是山區。到了那里，我看見(jiàn)一片無(wú)邊無(wú)際的竹林，眼前一片墨綠，像綠色的顏料瓶倒翻了一樣，到處是綠色……
掃完墓后，大家都累得快趴下了，可我卻吵著(zhù)要去玩挖筍，就在這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)人在喊：“又有一支筍！”“哪里有筍？”我問(wèn)身邊已疲憊不堪的鄭叔叔�！肮S呀！我帶你去吧！”叔叔爽快地答應了。我和叔叔一步一步地爬上一座陡坡，尋找竹筍。由于山比較陡，叔叔一手拉著(zhù)我，一手拿著(zhù)挖筍的工具，耐心尋找著(zhù)毛筍，沒(méi)多久我就看到叔叔已經(jīng)汗流夾背了。走著(zhù)走著(zhù)，叔叔指著(zhù)地上突起的.一人尖兒說(shuō)：“這下面應該有筍�！�
于是叔叔拿著(zhù)鋤頭把周?chē)哪嗤僚匍_(kāi)，刨到一定深度用另一種工具敲下筍的根部，一支筍就完整得“跳”了出來(lái)�？粗�(zhù)叔叔這么輕而易舉地把筍挖出來(lái)，我再也忍不住了，準備躍躍欲試了。我“奪”過(guò)鋤頭，舉起鋤頭刨土，沒(méi)想到鋤頭那么重，剛舉到一半，就重重的砸到筍頭上，把一支鮮筍給砸爛了，“哇”這鋤頭怎么這么重，拿也拿不動(dòng)，我心里暗暗著(zhù)急。就在這時(shí)，叔叔好象看出了我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“等你長(cháng)大了，就拿得動(dòng)了，說(shuō)不定還是個(gè)挖筍能手呢！”接著(zhù)，我和叔叔又挖了好多的筍，足足可以燒一桌筍宴了。
回家的路上，我發(fā)現叔叔已經(jīng)睡著(zhù)了，為了陪我玩，他太累了！我真不知道該怎么才能感謝他，我想等我長(cháng)大了，一定要挖很多很多筍給他吃……
我要謝謝你作文六年級 25
感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽在我最需要的時(shí)候，有媽媽在。
感謝媽媽生我，我看到媽媽生弟弟的時(shí)候就知道媽媽生我的時(shí)候有多痛苦，人人都說(shuō)女人第一次生孩子是最痛苦的.。
媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心我，有一次放學(xué)，我在學(xué)校門(mén)口沒(méi)有找到爺爺，就決定自己走路去補習班。經(jīng)過(guò)了40分鐘的步行，我到補習班的門(mén)口。咦！姑姑怎么在這里？姑姑跟我說(shuō)后才知道是媽媽打電話(huà)讓姑姑來(lái)找我。姑姑，找到我。趕緊給他媽打電話(huà)報平安。這時(shí)爺爺騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)也到了。爺爺說(shuō)到學(xué)校門(mén)口接我的時(shí)候，才發(fā)現我不在，爺爺打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢尵烷_(kāi)始搬救兵找我，唉！我真是哭笑不得。媽媽走過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：“我可找到你嚇死我了。以后可不能這樣了知道嗎？”
我有一次我沒(méi)有考好，被老師點(diǎn)點(diǎn)頭，這才反應過(guò)來(lái)，媽媽放下手中的工作來(lái)找我。心里有種說(shuō)不出的滋味。我心想。以后我不會(huì )再讓你這樣擔心我了。
媽媽每天還要干很多活，要做豆腐，首先要先泡發(fā)豆子搬豆子，豆子非常的重，媽媽搬著(zhù)一袋豆子，腰都直不起來(lái)。汗珠子一顆一顆的往下掉。媽媽這么辛苦，我心里也特別難受，可是也幫不上什么忙。媽媽打了一頓，我知道媽媽是為了我好，媽媽打我過(guò)后。掉下了眼淚，我想媽媽?xiě)撌遣簧岬么蛭�。我知道，是我錯了，是我我沒(méi)有好好學(xué)習，我對不起媽媽?zhuān)鼘Σ黄鹱约骸?/p>
我想這個(gè)世界應該沒(méi)有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子，每個(gè)媽媽都愿意犧牲自己，也不要讓自己的孩子受到任何傷害。
我心里暗自發(fā)誓，媽媽?zhuān)判�，我一定�?huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)有出息的人，感謝永遠對我好的媽媽。
我要謝謝你作文六年級 26
老師，你是一個(gè)默默無(wú)聞的雕塑家，把粗糙粗糙的石頭精心雕刻成各種精美的藝術(shù)品。
雖然已經(jīng)四年多了，但我還是記得。
開(kāi)學(xué)前一天晚上，我在家發(fā)高燒，第二天就開(kāi)學(xué)了，不得不打針。但是爸爸說(shuō)我們不能耽誤上課。
第二天，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一天，我終于睡著(zhù)了，好累好累。到了宿舍，沒(méi)脫鞋就睡著(zhù)了。
“王思文”，生活老師叫我，我暈乎乎地坐了起來(lái)�！澳阍趺戳�，是不是不舒服！看你臉紅了�！崩蠋熣f(shuō)�！皼](méi)什么，睡覺(jué)就好�！比缓笏炙�(zhù)了。不知道過(guò)了多久，總覺(jué)得好熱，尷尬的給老師打電話(huà)�！袄蠋�，我好難受！”老師摸了摸我，摸了摸我的頭，讓我坐下量體溫，讓她打電話(huà)給班主任。
“38.9，下樓找你班主任，讓他給你看�！蔽铱偸菫槲业�'老師感到難過(guò)。一點(diǎn)多了把老師叫醒。我低頭向班主任走過(guò)去，像個(gè)做錯了事的孩子。我坐在班主任的車(chē)后面，老師拿了一件衣服穿在我身上說(shuō)：“晚上冷，別感冒。我的刺客太感動(dòng)了。出了校門(mén)，抬頭看看天空，連星星在哪里都不知道。
的確，夜風(fēng)讓我好冷，我蜷縮著(zhù)。班主任說(shuō)：“你冷嗎？”我對老師太麻煩了。怎么才能讓老師給我衣服穿？我搖搖頭。但是老師停下來(lái)給我穿上了自己的衣服。我想拒絕，但不知道怎么開(kāi)口，默默地低下了頭
我好困，睡在班主任的背上，感覺(jué)好溫暖。老師，你就像一個(gè)關(guān)心我的慈母。
到了醫院，醫生幫我輸了液，我漸漸睡著(zhù)了。后來(lái)的事我也不知道。第二天起床時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)老師躺在床邊。這一刻，我再也控制不住自己，淚水從眼眶里涌出。
��！老師，你是我永遠不會(huì )忘記的人。你就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片晴空。
王思文河南李鴻中學(xué)初中：
我要謝謝你作文六年級 27
六年小學(xué)即將結束。我想我最應該感謝的人是鄭先生。
我記得上學(xué)期，老師讓我們通過(guò)作文。我上去糾正老師。老師快速瀏覽了一下，用紅筆在這里畫(huà)了一個(gè)圈，在那里畫(huà)了一個(gè)波，然后很認真的說(shuō)：“你作文不好，需要改。你看，這個(gè)詞用的不恰當，還有這句話(huà)……”聽(tīng)到這里，我覺(jué)得很不舒服，拿著(zhù)筆記本走下講臺。
我認真的按照老師的要求，把課文修改了一遍，自信的走上講臺，把作文交給老師。老師迅速接過(guò)書(shū)，用紅筆來(lái)回搖了搖，然后迅速挑了幾個(gè)地方，加了一些修改符號，做了個(gè)“畫(huà)”后，很認真的指著(zhù)作文說(shuō)：“你看，前面的地方雖然修改了，后面還是有一些不盡人意的.地方，意思也不太清楚，需要重新修改�！甭�(tīng)完，我拿著(zhù)筆記本走下講臺。
時(shí)間過(guò)得真快。放學(xué)后，我仍然在教室里修改我的作文。窗外，從學(xué)�；貋�(lái)的孩子們正擁擠著(zhù)他們的父母。窗戶(hù)里面，老師正坐在講臺上批改作業(yè)。我來(lái)回修改，又一次“重拾信心”，走上講臺。輪到我了，我小心翼翼的把筆記本遞給老師，老師飛快的拿過(guò)筆記本看了一遍又一遍。當我又要“絕望”的時(shí)候，老師迅速在作文上打了一個(gè)大勾，然后在尾頁(yè)上打了一個(gè)大“A”，很輕松地對我說(shuō)：“哦，我這次終于及格了�！�
自從你六年級給我們打電話(huà)以來(lái)，你在每篇作文中都這樣做了。漸漸地，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步。謝謝鄭老師，沒(méi)有您的嚴格，我的作文水平不會(huì )提高；沒(méi)有你的嚴格，我的成績(jì)不會(huì )提高；沒(méi)有你的嚴格要求，我無(wú)法接受良好的教育。謝謝老師的辛苦！
我要謝謝你作文六年級 28
每天早上，當我出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，總有一個(gè)任務(wù)，就是把媽媽放在門(mén)邊的垃圾帶到樓下去，放在指定的地方。我可喜歡這個(gè)任務(wù)啦！因為放垃圾的時(shí)候，經(jīng)常能遇到收垃圾的爺爺，我把垃圾放到他的垃圾車(chē)里時(shí)，他就會(huì )笑瞇瞇的夸獎我：“小朋友真能干！”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爺爺！”
爺爺收垃圾可準時(shí)了，我每天七點(diǎn)半去上學(xué)，他也正好七點(diǎn)半到我家門(mén)口收垃圾。有時(shí)候媽媽去地下室推電動(dòng)車(chē)，我就和爺爺聊天。爺爺會(huì )問(wèn)我：“今天早上吃的什么飯？”我說(shuō)：“吃的面條�！睜敔斦f(shuō)：“真巧，我也吃的面條！”然后我們就一起哈哈大笑起來(lái)，爺爺滿(mǎn)是皺紋的臉笑成了一朵花。爺爺一邊笑一邊把人們扔在一起的垃圾分類(lèi)裝在垃圾車(chē)里，并且把地面打掃得干干凈凈。媽媽來(lái)了，我搭上了媽媽的車(chē)子，爺爺招招手說(shuō)：“路上慢點(diǎn)！”我說(shuō)：“謝謝爺爺！”
有一天，我起床遲了，剛走到樓下，就發(fā)現沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。我著(zhù)急地對媽媽說(shuō)：“我忘記戴紅領(lǐng)巾了，怎么辦哪！”收垃圾的爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“別急，小朋友，我這里有紅領(lǐng)巾！”原來(lái)爺爺有時(shí)候會(huì )拾到粗心的`小學(xué)生丟失的紅領(lǐng)巾，就拿回家洗洗干凈，隨身帶著(zhù)，給好幾個(gè)像我這樣忘戴紅領(lǐng)巾的小朋友救過(guò)急呢！我接過(guò)爺爺手里的紅領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“謝謝爺爺！”
昨天，我跟媽媽去交物業(yè)管理費，看到物管處的墻上有很多人的照片，其中有一張照片就是收垃圾的爺爺，照片下面寫(xiě)著(zhù)“保潔員”三個(gè)字。哦，原來(lái)這個(gè)辛苦又和善的爺爺的職業(yè)名稱(chēng)是“保潔員”呀�！氨崋T”一定是“保衛小區潔凈美麗的人員”的意思。明天我再見(jiàn)到爺爺，我就會(huì )對他說(shuō)：“謝謝您，保潔員爺爺！”
我要謝謝你作文六年級 29
秋日里溫暖動(dòng)人的陽(yáng)光散落，一片楓葉劃過(guò)眼眸，我心中不免升起對那個(gè)背影的思念。謝謝你，奶奶。
記憶把我重新拉回到那些迷人的午后，我曾是一個(gè)不折不扣的“頑劣分子”，出去一趟，不但弄得滿(mǎn)臉灰土，還指不定帶著(zhù)幾份“殘缺”。每每這時(shí)，奶奶總會(huì )慈愛(ài)地拉起我的小手，牽我回家，她拍拍我臉上的灰，刮刮我的鼻子，看到衣服上的缺口，她耍戲法般變出針線(xiàn)，喚我前來(lái)。
她宛如對待珍寶般輕輕捏出一枚銀針，那針已被她擦得閃閃發(fā)光，又拈著(zhù)幾根線(xiàn)，合在一起，忽而，奶奶的目光變得堅定起來(lái)，她深吸一口氣，那線(xiàn)便進(jìn)了針眼。我望過(guò)去，奶奶的腰不再挺拔，鬢角的銀絲如銀針一般閃光。兒時(shí)的我，悄悄擁進(jìn)奶奶的懷里，悄聲低語(yǔ)：“謝謝你，奶奶！”
奶奶一生為家操勞大半輩子，她堅強得像個(gè)不倒翁，經(jīng)歷風(fēng)雨，她自屹立不倒。
奶奶曾經(jīng)幾番提出教我刺繡，可我耐不住性子，更被銀針扎手，懊惱的我總是趁機溜走躲在一旁。奶奶的手布滿(mǎn)滄桑，可卻靈巧地將針穿過(guò)線(xiàn)，將線(xiàn)穿過(guò)針，為我補好衣服，再繡幾朵小花點(diǎn)綴。刺繡時(shí)，她的`目光如同春風(fēng)沐過(guò)，柔和安詳。
我發(fā)覺(jué)奶奶早已將生活點(diǎn)滴縫入刺繡中，她以時(shí)光為線(xiàn)，操勞為針，縫起我們的褲腳，織出冬日的溫暖，繡出生活的五彩斑斕。
謝謝你，奶奶！謝謝你用雙手織出家的溫暖祥和。
如今，我以筆為針，以墨為線(xiàn)，在成長(cháng)中獲得感悟，在生活中繡出美好。記錄每點(diǎn)滴幸福，體會(huì )各種曲折，我也如你一般，擁抱生活，努力前行。謝謝你，奶奶！
我要謝謝你作文六年級 30
有了火，人就可以吃熟食了；有了火，人才能保暖；有了火，人們可以通過(guò)冶金來(lái)煉鐵。但是沒(méi)有火，人類(lèi)就無(wú)法生存。
有一個(gè)關(guān)于火的美麗傳說(shuō)：
很久很久以前，人類(lèi)蜷縮在洞穴里。他們被野生動(dòng)物獵殺，甚至互相捕獵。這一切都被一位名叫普羅米修斯的神看到了，他請求宙斯給人類(lèi)火。但宙斯不同意，因為宙斯討厭人類(lèi)過(guò)好日子。
普羅米修斯決定幫助人類(lèi)。他轉身離開(kāi)，永遠離開(kāi)了宙斯和眾神。
一天，普羅米修斯在海邊找到了一根可以燃燒很久的蘆葦，向著(zhù)太陽(yáng)居住的地方走去�！叭祟�(lèi)一定有火！”他對自己說(shuō)。
黎明時(shí)分，他到達了太陽(yáng)居住的地方。普羅米修斯將蘆葦的一端接觸火焰，蘆葦就著(zhù)了火。他帶著(zhù)珍貴的火種回到了山洞。
他把山洞里的人叫出來(lái)，給他們生火，叫他們用火取暖。很快，每個(gè)人的家里都燃起了希望的火焰。
普羅米修斯還教人們如何抵御冬天的風(fēng)雪和森林中野生動(dòng)物的攻擊。教他們采礦，冶鐵，鑄造各種工具和狩獵武器。人們的生活越來(lái)越幸福。
當宙斯知道普羅米修斯在這個(gè)世界上做了什么時(shí)，他非常憤怒。他護送普羅米修斯到高加索山脈的最高峰，用鐵鏈捆住手腳，綁在懸崖上。風(fēng)整天在他耳邊呼嘯，冰雹敲打著(zhù)他的臉；那只兇猛的鷹用爪子撕扯著(zhù)他的'身體。普羅米修斯忍受著(zhù)這一切痛苦，沒(méi)有哼哼，也沒(méi)有向宙斯屈服。
年復一年，一個(gè)世紀又一個(gè)世紀，普羅米修斯一直被綁在那里。
幾個(gè)世紀過(guò)去了。一個(gè)叫大力士的英雄來(lái)到高加索。他不怕宙斯的雷電、狂風(fēng)、冰雹、雨雪，爬上懸崖去救普羅米修斯。
普羅米修斯，我要感謝你，感謝你來(lái)自太陽(yáng)的奇妙禮物。感謝你拯救了苦難的人類(lèi)。我們永遠不會(huì )忘記你。
我要謝謝你作文六年級 31
故鄉的門(mén)前有一棵橘樹(shù)，挺拔高聳，似要沖破天穹。
我仰望著(zhù)那棵樹(shù)，看著(zhù)金黃的橘子遐想著(zhù)誘人的甜。你從院子里出來(lái)，高大的身影在我面前浮現，你望著(zhù)我貪婪的眼光，彎下腰，扶著(zhù)我將胳膊伸向橘樹(shù)。我低下頭俯視著(zhù)你已半禿的頭，微風(fēng)吹拂，頭發(fā)是銀白的。我揪了揪你的頭發(fā)，迅疾地摘下兩個(gè)橘子，跳下來(lái)。你盯著(zhù)我，目光中有些許埋怨、慈祥。我避開(kāi)你的目光，將冰涼的橘子塞在你溫暖的手中。我剝開(kāi)橘子皮，散發(fā)著(zhù)清香，風(fēng)似要將它帶向遠方，不斷吹拂。橘子是碩大的、飽滿(mǎn)的，襯著(zhù)金黃，輕輕咬上一口，牙齒瞬息變得冰涼，不變的.卻是橘子的甜。橘子一次次地分裂，汁液不住流淌，回蕩在我的唇齒間。吃完時(shí)，你粗糙的大手放在我的腦袋上，有些許溫暖。我看看你的手，那個(gè)金黃的橘子赫然不見(jiàn)。
你牽著(zhù)我的手，在橘樹(shù)周?chē)⒅?zhù)步，緩緩地。溪流流淌，清明澄澈，橘子的清香不散，讓我的心平靜。你停下腳步，望著(zhù)我：“我給你變個(gè)戲法”。聲音是雄渾，沉重的。你從懷里拿出了一個(gè)橘子，已不復冰涼，但金色的橘子皮仍透著(zhù)馨香。年幼無(wú)知的我盯著(zhù)那個(gè)橘子，竟信了這是戲法，雙手接過(guò)橘子，甜甜地吃了。我仍詢(xún)求著(zhù)你，“爺爺，再變一個(gè)！”你只是笑笑，不復言語(yǔ)。溪水潺潺，你陪我邁過(guò)一個(gè)接一個(gè)的腳印，有橘子香的追隨。故鄉的門(mén)是木制的，開(kāi)門(mén)時(shí)，嘎吱地響。我跑進(jìn)房間，趴在窗上望著(zhù)那棵橘子樹(shù)時(shí)，你早已進(jìn)來(lái)，坐在炕上，看著(zhù)我幼小的背影。
爺爺，謝謝你，陪你度過(guò)童年。橘子香飄四野，你的頭發(fā)卻更加銀白，而那段童年卻像橘子般永存金黃。
我要謝謝你作文六年級 32
今天早上下了場(chǎng)小雨，現在是下午，我從學(xué)�；氐搅思依锩�，望著(zhù)窗外的天空，陰沉的天氣，仿佛靜止了的景色，還有幾縷青煙緩緩升起。
這就是我住著(zhù)的小村莊，它安靜，不吵鬧。有調皮淘氣的小孩子，有努力奮斗的年輕人，有早出晚歸的中年人，有圍在小石桌悠閑打牌的老年人。但是這時(shí)候，在這樣的天氣背景下，我什么都感受不到，只有天空中的幾片浮云，和偶爾飛過(guò)的燕子，在這樣灰蒙蒙的天氣下，讓我感受到一點(diǎn)兒生氣。
在這樣的天氣下整個(gè)人也顯得那么沒(méi)有精神，不知道該做些什么來(lái)為自己的今天添點(diǎn)色彩。望著(zhù)天空開(kāi)始冥想，我在思考以后的自己該做些什么。我不想當一個(gè)普普通通的小業(yè)務(wù)員，但是可能真正等到那個(gè)時(shí)候就由不得我選擇了，為了以后的自己能夠擁有更大的選擇權，還是只有努力奮斗才是。所謂的努力奮斗并不單純指認真讀書(shū)，還有各方面表現要良好，需要有足夠的知識面，有足夠長(cháng)遠的眼光，還要有良好的`生活習慣以及與人相處之道。趁此機會(huì )我還思考了下周?chē)l(fā)生的一些事物，對于不好的事情有什么樣的解決方法，對于好的事情進(jìn)行分析才懂以后該怎么做。
偶爾這樣想想還是不錯的，能夠認識到自己的現狀以及存在的不足。其實(shí)重要的是在這樣一個(gè)陰天下，站在窗前，仰望著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的天空的情境，沒(méi)有人吵鬧，沒(méi)有人打擾。人安靜了，心也安靜了，沉淀下來(lái)很多事情就明朗起來(lái)了。而天空也就似乎不那么暗了。
偶爾需要有個(gè)獨處的安靜時(shí)刻，在這樣的陰天里，抒發(fā)自己的情感。不一定要有人傾聽(tīng)，冷暖自知，做好自己就好了。謝謝這樣的陰天。
我要謝謝你作文六年級 33
昔日名聲立遠揚，如今敗考不足夸。只怪平生盡得意，鳥(niǎo)雀也為我鳴哀。
——題記
“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花�！边@首《登科后》是詩(shī)人孟郊在自己中了舉后寫(xiě)的一首詩(shī)，表露出了孟郊愉悅無(wú)比的心情。而此時(shí)的我的心情和那時(shí)孟郊的心情恰恰相反。
因為就在幾天前，我們考了一場(chǎng)數學(xué)模擬考試，我只考得了88分……
88分！這個(gè)消息如晴天霹靂一般在我的內心閃過(guò)。從四年級開(kāi)始，我的數學(xué)成績(jì)就從未下過(guò)95分，在年級里成績(jì)也算是不低的，可這次怎么會(huì )……可以說(shuō)，這次考試我失敗了，而罪魁禍首正是那個(gè)可以把人拉入深淵的.魔鬼——驕傲。
話(huà)說(shuō)我數學(xué)考試以來(lái)，方程和應用題就從未出錯。因此我在檢查試卷的時(shí)候，就完全沒(méi)有把應用題和方程放在眼里。復習時(shí)，當母親問(wèn)我：“方程和應用題復習得怎樣？”我更是不以為然的回答道：“全都會(huì )了�！�
開(kāi)始我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可通過(guò)這次失敗，我才知道——驕傲的種子早已在我的心里生根發(fā)芽了。
望著(zhù)試卷上那個(gè)鮮紅如血的“88”，我傷感萬(wàn)千，眼淚不由自主的充滿(mǎn)了眼眶。尤其是試卷上那幾個(gè)大大的叉，刺得我的心像一塊掉在地上的玻璃——碎了。我當初為什么不好好檢查方程和應用題，拜拜失去了十分？唉，現在我只能自己恨自己了……
母親知道后，兩眼發(fā)黑，眉頭緊鎖，當晚就數落了我一頓。
直到現在，我還在心里責怪我自己。不過(guò)還好，經(jīng)歷了這次失敗，使我明白了——沒(méi)有謙虛，就沒(méi)有努力，沒(méi)有努力，就沒(méi)有天才。
感謝失敗這位老師，使我重新找到了自我，使我在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上有了勇氣，使我知道了一則生存之道——那就是努力。
失敗，謝謝你！
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