【精選】六年級作文25篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文 1
Photoshop——一個(gè)網(wǎng)絡(luò )上人所皆知的制作圖像軟件，簡(jiǎn)稱(chēng)PS，什么廣告設計，簽名圖，閃字，都是PS制作的，因此，我也想來(lái)學(xué)一學(xué)，成為一代P圖高手。不過(guò)，這P圖高手可不是那么好當的……
看教程，一個(gè)頭兩個(gè)大
靠人不如靠己，老是求網(wǎng)友幫我P圖也不好，所以，經(jīng)過(guò)我耐心加細心的搜索，一個(gè)視頻教程落入我手。哈哈，我立刻打開(kāi)教程，以12萬(wàn)分的認真來(lái)“聽(tīng)課”�！坝鸹�？“仿制圖章”？“筆刷”？“圖層”？什么跟什么嘛！看得我是天旋地轉，頭昏眼花，真可謂是一個(gè)頭兩個(gè)大。
下載筆刷之旅
這樣下去也不行啊，教程看不懂，就找資料吧，筆刷貌似是個(gè)非常重要的東西，那就先學(xué)習筆刷吧！筆刷……原來(lái)是個(gè)P圖過(guò)程中的各種圖章。而且，我找到了好多各種筆刷的網(wǎng)址，哇！挖到寶咯！那個(gè)“非主流骷髏筆刷”可是我所夢(mèng)寐以求的！于是，我不惜任何代價(jià)地把“骷髏筆刷”給下載了下來(lái)……
首次P圖圓滿(mǎn)成功
摸到了一點(diǎn)門(mén)路，我也要來(lái)完成我的處女作啦！打開(kāi)Photoshop軟件，找了一張“炎亞綸”的帥照，我便開(kāi)始了我的P圖之旅。先用白色的星光打底，給圖片來(lái)點(diǎn)夢(mèng)幻朦朧之美。然后用紫色的小群星給鋪上。接著(zhù)，我拿出了我的秘密武器——“骷髏胸章”搭配在炎亞綸的左肩上，再用幾顆桃紅色的小愛(ài)心點(diǎn)綴一番。最后，在圖片的'空白處，我用深綠色的文字打上了“吳與綸比”四個(gè)大字（因為，炎亞綸原名姓吳，藝名又有個(gè)綸字）。一張唯美的炎亞綸P圖做好了，可總覺(jué)得少了什么？對了，當然要把我的署名給打上咯！于是，我便在圖片的右下角打上了“by:荌兒”。哈哈，我的首次P圖圓滿(mǎn)成功！可喜可賀��！
求學(xué)之路任漫長(cháng)
雖然已經(jīng)摸到了點(diǎn)門(mén)路，可是PS的求學(xué)之路還是很漫長(cháng)的，需要滿(mǎn)滿(mǎn)鉆研，我的P圖技術(shù)一定會(huì )越來(lái)越精湛，到時(shí)候，P圖高手的稱(chēng)號一定非我莫屬！
六年級作文 2
今天的天氣真好，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸為了兌現上周要帶我們出去玩的諾言，所以今天沒(méi)有上班。我們一家就早早迎著(zhù)朝霞出門(mén)了。
我坐在爸爸駕的車(chē)上，心里高興極了，一路高歌著(zhù)來(lái)到公園。公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我也猶如一只久在籠中的小鳥(niǎo)，愉快地飛翔在樹(shù)叢中。爸爸媽媽也是高興得攜手漫步在花叢中。多么美好的早晨��！
一陣急促的鈴聲，打破了和諧的氣氛。爸爸拿著(zhù)手機，一臉凝重，眉毛緊鎖，急促說(shuō)：“不惜一切代價(jià)，抓緊重新派貨，把對方的貨要保護好，不得有誤�！苯又�(zhù)掛了電話(huà)，抱歉說(shuō)：“琦琦，公司臨時(shí)有急事，我們不能玩了。下次爸爸再帶你玩，好嗎？”我雖然有些不舍，但還是懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽開(kāi)車(chē)，爸爸坐在車(chē)里，不斷打電話(huà)，分派各個(gè)部門(mén)任務(wù)。說(shuō)得最多的就是不要耽誤，不要損壞了對方的貨。
來(lái)到公司，我隱約了解到，原來(lái)是爸爸給對方的包裝箱有裂開(kāi)，對方的貨散出來(lái)了。對方很生氣，要爸爸賠償。爸爸在第一時(shí)間，沒(méi)有問(wèn)原因的情況下，先發(fā)貨保護好對方的`貨。在一切就緒后，爸爸才著(zhù)手查原因。最后的原因，令雙方很意外。損壞的包裝箱并不是爸爸公司的，是他們員工為了減少成本，在別的公司購來(lái)的。當時(shí)我聽(tīng)了，非常生氣，說(shuō)：“爸爸，不要饒了他們，誣陷我們，還破壞我們的好時(shí)光，哼！”爸爸笑笑說(shuō)：“我們要理解對方的著(zhù)急，他們是我們的合作伙伴，出現事情，我們責無(wú)旁貸幫助，人與人之間要講誠信，要互相幫助�！�
爸爸的行為，令對方既慚愧，又佩服。對方緊緊握著(zhù)爸爸的手說(shuō)：“太感謝了，沒(méi)有你們，我們損失就大了。你的行為讓我看到了你們的誠信，遇事勇于承擔。以后我們將是永久的合作伙伴�！�
爸爸的寬容、誠信和承擔化解了一場(chǎng)意外災難，避免了沖突，還獲得了永久的合作伙伴。此時(shí)的爸爸在我眼中很高大，很了不起，我以有這樣的爸爸而驕傲。
我再也不埋怨爸爸太忙，沒(méi)時(shí)間陪我了。但我期待著(zhù)，下次出游的日子。
六年級作文 3
他們操勞了一輩子，卻從未享受過(guò)。他們牽掛了一輩子，現在卻坐在大門(mén)口，等在電話(huà)旁，等待我們回家�！}記
五一還沒(méi)到，外婆卻不住地催促我們回家。下午急促的電話(huà)鈴又響起。我不耐煩地接過(guò)電話(huà)：“外婆，干嘛！五一我們會(huì )回來(lái)的！”
電話(huà)那頭先是一愣，然后小心翼翼地問(wèn)道：“你來(lái)了想吃什么呀？外婆給你做！”
“包子！”我大喊道。沒(méi)等那邊繼續說(shuō)。我便“啪”地掛上電話(huà)，只留下一串“嘟——”給電話(huà)那頭的外婆。
五一那天，我們來(lái)到鄉下。離家還有一段距離，便看到外婆坐在門(mén)口的板凳上。遠遠望去，她的頭上是一片白發(fā)。她好像也看見(jiàn)了我們，如孩童一般邊跳邊招著(zhù)手喊著(zhù)：“劉蕓！外婆在這兒！”
踏入家門(mén)，眼前是一片郁郁蔥蔥的綠。曾經(jīng)荒廢的田地現在已經(jīng)種上了小樹(shù)苗。房間里，墻被重新粉刷了一遍，外婆的.床頭放著(zhù)一張全家福。
外婆走了進(jìn)來(lái)臉上滿(mǎn)是欣喜。她笑起來(lái)臉上的鄒紋清晰可見(jiàn)，手也略顯蒼老，還貼著(zhù)張創(chuàng )可貼，這使我的心被狠狠地撞了一下。
外公拉過(guò)了我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“外婆天天盼著(zhù)你們回家，想打電話(huà)給你，可又怕你學(xué)習沒(méi)空。以后她打電話(huà)給你，你就聽(tīng)著(zhù)嗯兩聲，好讓她安心�！闭f(shuō)罷他“唉”了一聲便走了。原來(lái)外婆這嘮叨中還藏著(zhù)這番愛(ài)與希望。
臨走時(shí)，外婆急催我爬上車(chē)喘著(zhù)粗氣，塞了一個(gè)紅袋子給我，叮囑了一句“好好學(xué)習”便下車(chē)。我打開(kāi)袋子，一個(gè)個(gè)熱氣騰騰的包子躺在里面。我的眼睛濕潤了，看著(zhù)她遠去的背影，我不經(jīng)低下了頭。
城市的燈光已將我們的心淡出樸素的鄉村；繁忙的工作已使我們的孝心四處漂泊�！耙徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”外公的話(huà)點(diǎn)醒了我，也讓我找到了那份孝心，使它回到了家。
以后，無(wú)論多忙，我也要�；丶铱纯�！
六年級作文 4
今天，我才發(fā)現自己對學(xué)習并沒(méi)有努力；今天，我才發(fā)現，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美得眼睛；今天，我才發(fā)現在平凡的生活中有不平凡的美。
今天，我和中國入太空中的第一女宇航員劉洋阿姨、著(zhù)名籃球明星姚明、著(zhù)名畫(huà)家韓美林、倫敦奧運冠軍、劉大成等人相比之后，發(fā)現，我的確要努力了，因為我和這些人相差太遠了。
今天，我知道了美并不是只包括大自然風(fēng)景美，還包括精神美、品質(zhì)美、印象美等。鄧麗曾被分到海拔1388米的高原學(xué)校教學(xué)，教了3年，快離開(kāi)的時(shí)候，孩子們的真摯打動(dòng)了她，所以他打算將永遠不離開(kāi)這兒。
今天，我想起了在平凡世界中不平凡的事情：最美鄉村教師：張莉莉，最美的`司機吳斌等。吳斌司機叔叔給我的印象很深，因為他完成了在突發(fā)情況中不可完成的任務(wù)：在高速公路上行駛，突然一個(gè)東西打破了玻璃，重重地打在了他的腹部，她疼痛難忍，但是他仍完成了慢慢剎車(chē)、打開(kāi)閃光燈、拉起剎車(chē)桿、讓大家不要動(dòng)，馬上打110、120等。令我佩服、令那個(gè)城市為他流淚，為他追悼，我十分敬佩吳斌叔叔。
從今天開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，我要努力了！我要會(huì )發(fā)現美！我也要在平凡生活中創(chuàng )造不平凡的美！雖然我不能像吳斌叔叔一樣做出那樣偉大的事，但我可以從小事做起……
六年級作文 5
今天是星期天，我們學(xué)校放假。我正好在家休息。那一天，媽媽正好也休息。我起床吃好早飯以后，媽媽就叫我到下面去掃地。我大聲回答：“知道了，媽媽?zhuān)〉任铱赐赀@一本電視劇再來(lái)掃地吧！”媽媽說(shuō)：“不行！樓下很臟，孩子，別看了，快來(lái)幫我掃地！”我只得關(guān)了電視機走下樓去掃地了。
來(lái)到樓下，我先去拿了一把掃帚，然后走到二樓，從二樓的前面開(kāi)始掃起。這時(shí)，我看到地面非常臟，特別是墻邊和那一些角落。我就把這些垃圾從四面往中間掃，還把那一些躲在角落里的.灰塵和臟東西全部趕了出來(lái)。我看到開(kāi)著(zhù)的門(mén)后邊有一些垃圾。我就把門(mén)關(guān)了起來(lái)，然后用掃帚把它們給掃了出來(lái)。我笑著(zhù)說(shuō)：“看你們這一些鬼東西還能夠藏在哪里？”我掃了一間又一間。掃過(guò)以后，我看到地面變得非常干凈，好象地面也在表?yè)P我，說(shuō)我是一個(gè)好孩子。于是，我的臉上露出了笑容。我想：真是勞動(dòng)也快樂(lè )呀！接著(zhù)，我掃二樓后面的房間。然后，我到樓下面去掃了。
我掃啊掃，終于在吃飯前把所有的房間都掃了一遍，還用拖把把樓上的房間拖了一遍。
吃飯了，媽媽走了過(guò)來(lái)，坐在我的對面吃飯。她看了一下四周，說(shuō)：“你掃得真干凈呀！”我說(shuō)：“是呀，想不到勞動(dòng)也是那么快樂(lè )！”媽媽說(shuō)：“是呀，孩子你以后也要多勞動(dòng)呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭吃飯了。
六年級作文 6
回首追憶，小學(xué)六年經(jīng)歷了多少的酸、甜、苦、辣，當然，我也學(xué)到了很多的知識，我認為這樣很值得，畢業(yè)了，我也感到很高興，因為我知道再苦再累也是為了自己好（笑），所以我心里感覺(jué)甜滋滋的。在此，我想在畢業(yè)之際寫(xiě)一下我在小學(xué)的童年時(shí)期的酸、甜、苦、辣，以及教過(guò)我的老師們以此作為紀念。
1—4年級過(guò)地平平淡淡，沒(méi)有什么好說(shuō)的（沮喪）。但到了綿陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校，也就是到了我人生的轉折點(diǎn)。首先，要進(jìn)綿陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校還沒(méi)那么簡(jiǎn)單，還要考試，記得那時(shí)是5月份放大假的時(shí)候，爸爸叫我來(lái)綿陽(yáng)考學(xué)校，就報考了東晨國際學(xué)校和綿陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校，結果兩個(gè)學(xué)校都考上了最終選了雄偉的綿陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校。因為我是新生所以入學(xué)前要軍訓。這里就是甜的事，在這幾天里因為我軍訓認真，教官就讓我當軍班的班長(cháng)，檢閱時(shí)我就是我們班領(lǐng)隊兼代表，那個(gè)時(shí)侯站在隊伍的最前面，別提有多威風(fēng)，呵呵。因此選班干部的時(shí)候我就被公認為是我們班的體育委員。之后，苦的事情發(fā)生了，也就是上午第4節課下課后我走到樓梯口時(shí)，5樓上沖下來(lái)一個(gè)人，他把我撞倒了，我的臉就摔在了墻尖上，記得當時(shí)還昏迷了10秒鐘左右，我的臉就立刻就腫了起來(lái)，把嘴巴和眼睛都擠變形了，想到就恐怖。幸運的是那個(gè)腫了的地方?jīng)]有破裂，要是破裂了的話(huà)就要縫針，就會(huì )留下永遠的刻記，但是也沒(méi)有多么的幸運，因為那個(gè)血腫到現在還沒(méi)消失，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)，真傷心��！
轉眼間，該讀四初一，我們班的人被分走了幾個(gè)人，也被分來(lái)了幾個(gè)人，不知為什么我們四初一七班成了全年級最差勁的班：不睡午覺(jué)，跑到教室看電視、經(jīng)常打架，罵人、不聽(tīng)老師的話(huà)、不認真完成作業(yè)、上課不認真聽(tīng)講，成績(jì)就很差.......幾乎不該做的事都做了。學(xué)校就給我們換了個(gè)班主任，把吳老師換成張老師，這兩個(gè)老師都是新老師所以他們都沒(méi)把我們管住。后來(lái)，我們班又換了個(gè)班主任，哈，也就是我們班最后確定的老師—溫老師，就是她，使我們班成了優(yōu)秀的班級，我覺(jué)得她是個(gè)很好的班主任，他很?chē)绤�，我是五體投地的敬佩她，敬佩她辛勤地對我們班做的一切。雖然我們這學(xué)期沒(méi)學(xué)好，但在余老師和溫老師的.幫助下我們在數學(xué)方面的考試在年級上排在前幾名。在第二學(xué)期里我們的英語(yǔ)老師換了個(gè)很?chē)绤柕囊虼瞬攀沟梦覀兊挠⒄Z(yǔ)成績(jì)有很大的提高，這位老師就是白老師，她為了想把我們的成績(jì)提起來(lái)，就因病倒下了幾次，我非常感謝她，她是個(gè)好老師。
雖然童年的美好時(shí)光是短暫的，但是只要你愿意去記去想，它將會(huì )永遠的陪著(zhù)你！
六年級作文 7
陽(yáng)光如火，陽(yáng)光明媚，帶著(zhù)魚(yú)竿、魚(yú)餌和折疊椅，我來(lái)到湖邊，開(kāi)始了一天的釣魚(yú)之旅。
烈日灼烤著(zhù)沉悶的大地，毫無(wú)倦意，兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木只能保護一小塊宜人的樹(shù)蔭。夏蟬不停地發(fā)牢騷，好像在抱怨夏天的炎熱，天空中最后幾朵云即將飄過(guò)。我忍不住找到了一片樹(shù)蔭，所以我急忙去釣魚(yú)。
我帶的漁具放在現場(chǎng)，隨機撒一些魚(yú)食，吸引魚(yú)的注意力�！斑恕恕逼届o的湖面激起了白色的漣漪，我的心情像漣漪一樣歡騰。
我轉身拿起魚(yú)餌袋，小心翼翼地抓起一條蚯蚓，放在魚(yú)竿上，小心翼翼地調整好位置，確認自己不會(huì )露出任何魚(yú)鉤的鋒芒，心里對自己的“出色工作”越來(lái)越滿(mǎn)意。
我雙手緊緊握住竿，用力一扔。魚(yú)竿在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，輕輕觸到湖面，魚(yú)餌漸漸沉入水中。
太陽(yáng)越來(lái)越熱，我就悠閑地坐下，心平氣和地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤，順便欣賞迷人的風(fēng)景。嗯？我看到了什么？不一會(huì )兒，湖面上的漂浮物似乎動(dòng)了，從三只變成了兩只。我笑了，但是手里沒(méi)有動(dòng)靜。經(jīng)過(guò)這么多月的經(jīng)驗積累，我已經(jīng)不是一個(gè)看到彩車(chē)，把彩車(chē)拉上拉下的人了。根據我的經(jīng)驗，這是咬鉤的魚(yú)。這時(shí)，魚(yú)會(huì )被輕微的動(dòng)作嚇到，它們不會(huì )抓到任何魚(yú)。只有不理它，等到他們真的吃了。
彩車(chē)從2個(gè)稍微移動(dòng)到3個(gè)，好像有變成3個(gè)的趨勢。我還是不為所動(dòng)。我知道這一定是魚(yú)的誘惑。這個(gè)時(shí)候拉起來(lái)真的是太傻了。只有浮子到四點(diǎn)左右，煮熟的'鴨子——才能飛起來(lái)，才能牢牢抓住。今天魚(yú)咬得快，心里充滿(mǎn)期待。
所以過(guò)了一段時(shí)間，彩車(chē)已經(jīng)兩個(gè)左右了，一直沒(méi)上來(lái)。我漸漸覺(jué)得心里不對勁。通常魚(yú)沉了，基本上馬上就浮上來(lái)了。但是今天發(fā)生了什么？這么久都沒(méi)動(dòng)靜？想到這里，我似乎意識到了什么，我的心突然提到了我的喉嚨，整個(gè)人就像一根繃緊的繩子，我的手里拿著(zhù)一根魚(yú)竿，我的心像鼓一樣跳動(dòng)著(zhù)，我猛地舉起了魚(yú)竿。在突如其來(lái)的水花中，我看到了狡猾的魚(yú)——，一條一斤多重的白魚(yú)！白色的魚(yú)甩著(zhù)尾巴，似乎在嘲笑我的愚蠢。在我驚愕的目光中，它轉身躍入湖中，蕩漾著(zhù)漣漪。
我總結了我放過(guò)白魚(yú)的原因。最大的原因是我太悠閑了，固執地相信魚(yú)再沉下去也不會(huì )上鉤。我被自己所謂的“經(jīng)驗”迷惑了，根本不在乎。我以為之前的經(jīng)歷一定是對的，絕對是錯的。人生的路很遠，充滿(mǎn)未知，不能只認以前總結的經(jīng)驗。經(jīng)驗當然是參考，但是我們不能相信，也不能完全相信。一定要懂得適時(shí)靈活，適應隨機情況，學(xué)會(huì )思考，不拘泥于規則。我們只是知道，遵循所謂的“經(jīng)驗”是錯誤的。我想改變我的風(fēng)格�，F在想來(lái)，做好的關(guān)鍵是隨機應變，學(xué)會(huì )思考，根據客觀(guān)現實(shí)的變化進(jìn)行調整。
晚霞與絢爛的夕陽(yáng)交織，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。我陶醉在迷人的夕陽(yáng)中，漫步回家。
六年級作文 8
和熙的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，心靈萌芽，怦然心動(dòng)，三月的桃花縱燃綻放，綻放生命，綻放希望，這一份生命與希望飄入了大地，飄入了心靈，它治愈多少有心靈傷的患者。
那一片的桃花林不僅安撫了盲姑娘的心靈，還幫我認識到我是多么幸福。
那時(shí)我還未考上滿(mǎn)意的中學(xué)，整天郁悶飯也不吃�！案浇幸黄一�，我們一起去瞧瞧吧！”“我為什么要去�！薄熬褪且幌露�，我聽(tīng)別人說(shuō)今年的桃花開(kāi)得格外艷麗，我們就去看看吧！”“我才不想去�！笨杀粙屨f(shuō)了一通后，才不情愿的的去了。
這里的人怎么這么多呀！我不由地連聲報怨。一陣又一陣的涼風(fēng)得隱隱作痛，雜七雜八的聲弄得我心煩意亂，零七八碎的垃圾遍地都是，樹(shù)上的桃花幾乎要被小孩搖光了，還有些人來(lái)這里烤燒烤，野炊。這里魚(yú)龍混雜什么人都有�！罢媸堑�，把我拉到這里不知做甚�！蔽以趦豪锊煌５牡凸乐�(zhù)。
我找到了一張長(cháng)椅，坐了上去苦苦等特時(shí)間的過(guò)去，可沒(méi)過(guò)多久卻被一段奇特的.對話(huà)所吸引�！皨寢�?zhuān)炻?tīng)花開(kāi)的聲音�！薄笆前�，朵朵鮮花爭奇斗著(zhù)呢，我們的腳底是遍地的桃花瓣，只要風(fēng)一吹過(guò)，花瓣如同成上萬(wàn)的蝴蝶在空中翩翩起舞，人們都在拍照留戀這美麗既神圣的地方！”“媽媽?zhuān)隳芙o我與這美麗神圣的地方合個(gè)影嗎，等我把手術(shù)給熬過(guò)之后，時(shí)每時(shí)每刻都能賞這美麗地方！”嗯嗯——嗯，好好——好的……”我詫異地望向她們，只見(jiàn)母親將一個(gè)姑娘拉到身邊，扶住她的肩走向一棵桃樹(shù)。小女孩小心翼翼摸索著(zhù)，雙手緊緊的擁著(zhù)樹(shù)干，雙耳湊了上去，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音，嘴里一邊念叨：“花開(kāi)聲音可真動(dòng)聽(tīng)�！彪m然雙眼沒(méi)有亮光，可微笑里同樣透露著(zhù)欣喜與期盼，小女孩微微一笑，白嫩的臉上露出桃花般紅暈，眉角含笑，連她的臉上隱隱約的斑麻也泛起了紅光。母親充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛望著(zhù)，眼眶下明顯閃著(zhù)晶瑩的淚光，立馬舉起手機記錄了這美麗又幸福的面畫(huà)。此時(shí)桃林吹過(guò)一陣微風(fēng)，桃花在枝頭盡情揮著(zhù)清香，花瓣落在孩的頭上身上，女孩的笑容更加動(dòng)人，仿佛充滿(mǎn)了力量。
我望著(zhù)母子倆漸漸地陷入了沉思，不值一提的煩惱都拋之腦白，我靜靜聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音，……我真是愧疚，我連一個(gè)七八歲的小姑娘也比不過(guò)。我遇到這么一點(diǎn)挫折都在自暴棄了。最后我還是以積極向上的心態(tài)面對問(wèn)題，考上了滿(mǎn)意的學(xué)校。
聽(tīng)，花開(kāi)聲音。短暫時(shí)間便拋撒馥香，或淡雅的縷縷花香，有的命運，或淡然，無(wú)味，悲慘有的命運，或精彩，豐富，多姿�？蔁o(wú)論怎樣也都要無(wú)所畏懼，勇敢地前進(jìn)。聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，悄然綻放。
六年級作文 9
草芽的夢(mèng)想，是茁壯成長(cháng)，在陽(yáng)光的沐浴，雨露的滋潤下，挺直脊梁;雄鷹的夢(mèng)想，是盡情翱翔于天空，在云朵的庇佑，雄健有力的翅膀的幫助下，在天空各處留下它的印記;探險家的夢(mèng)想，是探索一切未知地，在強烈好奇心的促使，驚人毅力的支撐下，挖掘未知的神秘;而我的夢(mèng)想，是成為玄幻作家，在書(shū)籍的滋潤，知識海洋的沐浴下，締造一個(gè)玄幻的世界。
我酷愛(ài)玄幻小說(shuō)，讀過(guò)的玄幻小說(shuō)也是不計其數，但真讓我下定決心以玄幻作家為目標，甚至是一生的理想時(shí)，是因為張威所書(shū)寫(xiě)的玄幻世界。從他筆尖下流出的玄妙文字，讓人看到的不僅是精彩絕倫的故事設定，更讓人看到他所締造世界的一份真善美，一份所有人期盼的美好，更有一份所有平民百姓都遠看到的——安寧與和平。也正是因為這份安寧與和平，這份愛(ài)，是的這顆作家夢(mèng)的種子在我心中悄然撒播，生根發(fā)芽，迅速長(cháng)成參天大樹(shù)，但卻根深蒂固。
為什么一定要當玄幻作家呢?我不止一次的問(wèn)自己，因為心。是的，因為心。心希望我可以自己去親手締造一個(gè)讓人迷醉的世界，讓人從這個(gè)世界里，看懂人世間的愛(ài)恨情仇，人性的陰暗與光輝的一面，從而成熟;但同時(shí)，也要從中明白，什么是真正的毅力，真正的堅韌不拔，真正的優(yōu)良品性。懂得愛(ài)迪生所說(shuō)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，懂得顧炎武的.“天下興亡，匹夫有責”，懂得曹操所說(shuō)“龍能大能小，能升能隱，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內”的真正含義;真切感受到李煜那“剪不斷，理還亂”的萬(wàn)千愁緒，真的知道何為“世上無(wú)難事，只怕有心人”。與書(shū)中的主角同悲歡，同苦樂(lè )，被書(shū)中那深埋的懸念，豐富的情節構思，美妙絕倫，獨一無(wú)二的故事設定所吸引，看到現實(shí)中所沒(méi)有的景色人物，情節設定，都會(huì )令人深深迷醉，不覺(jué)投入其中，盡情遨游于書(shū)的海洋，將自己置身與另一個(gè)充滿(mǎn)了奇思妙想，與眾不同的世界，心是這么告訴我的，我也不止一次這樣認同了。
現在的我，已經(jīng)開(kāi)始嘗試寫(xiě)了，雖然筆風(fēng)稚嫩青澀，文辭積累不夠豐富，但我仍努力去嘗試著(zhù)寫(xiě)好，定要做的持之以恒，堅韌不拔。我宣布，《玄帝》序幕，正式拉開(kāi)!
“黎明的曙光已再天際顯現，命運新的齒輪已然轉動(dòng)，一顆應運而生的新星已誕生……”望著(zhù)從自己筆尖下流瀉而出的字跡，準備踏上布滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想之路的我，嚴陣以待，不敢有絲毫松懈，只要“槍聲”一響，我必會(huì )沖在最前方，奪得夢(mèng)想之冠!
草芽能夠茁壯成長(cháng)嗎?雄鷹能否盡情翱翔于藍天呢?探險家可以成功探索完未知地嗎?而我，又能不能成為玄幻作家呢?我相信，一切皆有可能，去努力吧，去奮斗吧，去拼搏吧，唯有這樣，才有成功!
六年級作文 10
快樂(lè )的五一節，在五一的時(shí)候能干什么，當然是去鳥(niǎo)的天堂了。
在早上8:00，天還下著(zhù)蒙蒙的細雨，我和媽媽快速地去學(xué)校門(mén)口和我們全班同學(xué)集合，說(shuō)是快吧，因該說(shuō)是歡快吧。
呵呵呵呵呵呵呵……~!終于上了大巴，全速向鳥(niǎo)的天堂進(jìn)發(fā)。在大巴上面，前面的人就好像是，廣播站的小播音員。在那里主持節目，有的時(shí)候后還很搞笑。我就有一點(diǎn)無(wú)聊了，自己沒(méi)有什么東西玩，只能像一只死老鼠在那里靜靜的躺著(zhù)，有的時(shí)候就在那里玩一下自己心愛(ài)的魔方。
我覺(jué)得最搞笑的一件事：它不是事發(fā)生在人身上，而是發(fā)生車(chē)子上面。我們旅游車(chē)正要上高速公路的時(shí)候，司機突然來(lái)了一個(gè)急撒車(chē)，只聽(tīng)到滴滴滴得一聲，接著(zhù)就到處都流水了，他們形成了一個(gè)一個(gè)大隊，一起來(lái)“攻”進(jìn)來(lái)了。
形成了一個(gè)“大暴雨”，哇!那情景真是叫壯觀(guān)呀!從流水的時(shí)候開(kāi)始，我們就沒(méi)有涼快過(guò)了。因為，車(chē)上開(kāi)了空調等于沒(méi)有開(kāi)空調，這下可真的被熱死了。
我們經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的苦熬，全班同學(xué)終于到達了目的地——開(kāi)平。那里好像沒(méi)有什么好玩的，但是，導游姐姐告訴我們，開(kāi)平這邊，調樓是最多了，大約有一千多個(gè)。不是吧!這么多!它們都是用來(lái)防止土匪的來(lái)他們的家搶東西的，因為在那個(gè)時(shí)候，土匪有很有。一個(gè)人的后面就有三個(gè)土匪在跟著(zhù)你，那個(gè)時(shí)候，我們去那里旅游，回來(lái)要不是錢(qián)包丟了，就是銀行卡丟了。我傻了眼，原來(lái)碉堡的作用這么大，我還是第一次知道的.。
吃過(guò)午飯，我們一起去馬降龍的碉樓，我看見(jiàn)那里有很多的竹子，竹子連著(zhù)竹子，好像沒(méi)有碉樓。雖然，沒(méi)有一朵小花，但是也很陰涼。突然，一個(gè)龐然大物出現在我們的眼前，它顯得多么的巨大，挺直了自己的腰板，它是誰(shuí)?它就我們的碉樓老爺爺�，F在，我終于知道碉樓是怎么樣子，為了防土匪，連窗戶(hù)都是用鋼鐵板做的。他們還有一個(gè)天窗，可以把重的東西給拉上去，還有一個(gè)功能就是方便叫自己的兒女們，還可以通風(fēng)透氣。我都覺(jué)得很涼快，以前的人家真是有錢(qián)。
第二天，我們去鳥(niǎo)的天堂游覽。我們坐在船上可以看到那株巨大的榕樹(shù)。哇!一個(gè)龐然大物來(lái)了，這么一大片樹(shù)林都是一株大榕樹(shù)，一開(kāi)始，我的想法和巴金爺爺的想法是一樣的，以為那里有很多株，但是只有一株。這一顆樹(shù)可真是好老呀，都有300歲了吧!比我們還要老。在榕樹(shù)里面，還有很多一片片的竹林，很多鳥(niǎo)都會(huì )在里吃東西。我還可以證明巴金爺爺的一句話(huà)：鳥(niǎo)的天堂里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。是真的，后來(lái)我還是看到了幾只，在鳥(niǎo)的天堂旁邊還有一個(gè)村，里面的老人都是80歲以上，100歲老人都有6位了。
快樂(lè )結束了，我們在快樂(lè )中結束了旅游，但是舉人村，碉樓、鳥(niǎo)的天堂……它們都在我的記憶中回放一次又一次。
六年級作文 11
暑假期間，我和爸爸來(lái)到了世界聞名的旅游勝地？杭州西湖，這次旅行真的讓我“大飽眼�！薄，F在一切都“排名”了，我也給“引人入勝”“西湖景觀(guān)排名”打分。
第一名？觀(guān)魚(yú)亭中的“魚(yú)”斗
多好的一天��！晴空萬(wàn)里，魚(yú)當然快樂(lè )地游著(zhù)。爸爸建議去西湖的“觀(guān)魚(yú)亭”看紅魚(yú)。場(chǎng)面壯觀(guān)！說(shuō)走就走。
當我來(lái)到西湖的魚(yú)塘時(shí)，我環(huán)顧四周，它閃著(zhù)紅光。一開(kāi)始我不相信。我揉了揉眼睛，仔細一看還是紅的�！巴�！”！是一大群紅魚(yú)“摩鰭”！
就在我欣賞這一壯觀(guān)景象的時(shí)候，周?chē)挠慰腿酉乱恍K面包，魚(yú)像“雷達”一樣飛來(lái)尋找“敵人”的目標，以快魚(yú)游動(dòng)的姿態(tài)向前游去，進(jìn)行激烈的搏斗。游在前面的魚(yú)在互相爭奪，有的用牙齒嘶嘶作響，有的用尾巴互相拍打，有的跳起來(lái)，仿佛一只閃著(zhù)紅光的寶箭掠過(guò)水面，緊跟在后面的魚(yú)也不甘示弱。有的`想抓住機會(huì )“渾水摸魚(yú)”，有的在隊里“橫沖直撞”，有的干脆為了那一小塊面包“自相殘殺”。魚(yú)校的比賽潑了很多水，真的很刺激。最后一條游在前面的大魚(yú)憑借速度和力量的優(yōu)勢贏(yíng)得了它的“獎杯”？一小塊面包，它高興地擺動(dòng)著(zhù)尾巴，好像準備“品嘗”它的“戰利品”。這場(chǎng)“打魚(yú)”真是驚心動(dòng)魄。
第二名？龍井水“清涼甘甜”
人們都說(shuō)西湖龍井茶聞名天下，所以我們今天來(lái)到龍井。
由于路上路途遙遠，我們滿(mǎn)身大汗，天氣很熱。真想趕緊去龍井，帶一桶井水涼快涼快。
來(lái)到西湖龍井，突然感到一股寒意。我想：可能是因為龍井吧。我們迫不及待地拿出一桶龍井水。爸爸說(shuō)這水可以喝。我忍不住想嘗嘗這井水的味道，于是趕緊嘗了嘗。太甜了！這水不僅甜，心里也甜，因為終于嘗到了舉世聞名的西湖龍井水，別提有多興奮了。真的很甜。
我們又把自己泡在涼爽的龍井水里，感覺(jué)好像很多制冷空調都在向你吹著(zhù)涼氣。真是“清涼”。
第三名？多個(gè)月亮在一邊“發(fā)光”
今天，我們乘船來(lái)到西湖著(zhù)名的“三潭陰月”。我和父親在“三潭陰月”下了船，沿著(zhù)石路來(lái)到湖亭。坐在亭邊，抬頭可以看到青山，低頭可以看到碧綠的湖水，更綠更靜。在這風(fēng)景的懷抱里，我感到輕松愉快。
在亭子正前方的湖里，我看到三個(gè)形狀像小塔的東西，問(wèn)我父親：“這是什么景點(diǎn)？”他回答說(shuō)：“就是三潭陰月”。據說(shuō)，每當月圓時(shí)，月亮就會(huì )升到天空中，三個(gè)水池中的每一個(gè)都反射出一輪金燦燦的月亮，所以它被稱(chēng)為“三潭銀月”。我全神貫注地聽(tīng)。
雖然這是西湖最著(zhù)名的景點(diǎn)之一，但其他幾個(gè)景點(diǎn)給我留下了深刻的印象，所以我不得不委屈一下，以后再安排。
六年級作文 12
太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候；小草枯了，有再發(fā)芽的時(shí)候；白雪化了，有再飄落的時(shí)候。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新的學(xué)期又一如既往地揮著(zhù)手朝我們走來(lái)了，但這次我對它的到來(lái)卻有著(zhù)不一樣的感覺(jué)。
時(shí)光飛逝，轉眼間，我們迎來(lái)的是小學(xué)生涯最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，很多事都將成為最后一次，所以我非常珍惜。新學(xué)期就是一個(gè)新的開(kāi)始，剛萌芽的種子，只要堅強不屈，就會(huì )沖破黑暗，迎來(lái)光明；弱小的樹(shù)苗，只要不懼困難，就會(huì )長(cháng)成一棵茁壯的大樹(shù)；嘩嘩的小溪，只要堅持不懈，就會(huì )將攔路石一一沖走。所以，我要為了自己的目標而努力奮斗。
這是我們小學(xué)期間最后一個(gè)學(xué)期，大家都想著(zhù)日后的發(fā)展，也都想著(zhù)去好的學(xué)校上初中。在這新的學(xué)期里，我要百尺竿頭更進(jìn)一步，攀上更高的山峰。因此，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟，于是我為設立了“三高”的新目標。
一、長(cháng)身高。俗話(huà)說(shuō)的好：“一年之計在于春”，春天是一年中最好的長(cháng)高季節，所以以我要在接下來(lái)的這個(gè)有春天的學(xué)期中，在學(xué)習之余加強鍛煉。多跑步，多跳繩，多活動(dòng)，增強身體素質(zhì)，提高免疫力，讓身體拼命長(cháng)高，擺脫教室第一排的座位。
二、成績(jì)高。在新的學(xué)期里，我將繼續在知識的海洋里暢游，迎接新的.挑戰，將精力都投入到學(xué)習中去，努力做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，還要博覽群書(shū)，增加閱讀積累量為閱讀和寫(xiě)作打下基礎。數學(xué)考試時(shí)要加強檢查，平時(shí)還要積累更多英語(yǔ)詞組，了解科學(xué)知識，讓自己的學(xué)識，見(jiàn)識與成績(jì)更上一層樓。要有好成績(jì)，就要不懈地努力，同時(shí)，要改進(jìn)自己的不足之處，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，不斷取長(cháng)補短，還要對自己更加嚴格要求，全力以赴、持之以恒。我相信付出就會(huì )有回報，雖然它會(huì )遲到，但永遠不會(huì )缺席。
三、志向高。六年級最后一個(gè)學(xué)期了，小升初的目標也設立好了，我的目標就是一中實(shí)驗，我一定要努力奮斗，讓自己在小升初硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，順利地過(guò)關(guān)斬將，達成自己的目標。但不能光說(shuō)，得用行動(dòng)去實(shí)現，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是小草就要染綠天涯，是水滴就要匯入浩瀚的大海，是螢火蟲(chóng)就要燃成熊熊火焰，在新的學(xué)期里我一定會(huì )成就一個(gè)嶄新的自己，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)。
新學(xué)期，你來(lái)的匆匆，但我不希望你去的也匆匆，我要抓住你去來(lái)之間的每一天，每一分，每一秒，讓我的這個(gè)學(xué)期變得充實(shí)。也愿我能像海綿一樣，吸收更多的知識；能像金鑰匙一樣開(kāi)啟智慧的大門(mén)；能像花兒一樣，快樂(lè )地綻放自己的美麗。同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛自己理想的翅膀，創(chuàng )造輝煌的人生吧。
六年級作文 13
在成長(cháng)路上，雖然崎嶇坎坷，但是一直有雙手在幫助著(zhù)我；在成長(cháng)路上，所以寬敞平坦，因為一直有雙手在鏟除困難。
——題記
“咳咳咳……”“又著(zhù)涼了吧？趕緊穿上衣服�！眿寢尣恢螘r(shí)走到了正在書(shū)山題海中奮斗的我的身后，給我穿上了外套。媽媽既關(guān)切又略帶一些埋怨地說(shuō)：“你本來(lái)體質(zhì)就不好，還像小孩子一般不知增減衣物，現在咳嗽了吧�！蔽殷@訝地回過(guò)頭：“媽媽?zhuān)趺催�不休息？快去睡吧！”“唉呀，你都沒(méi)有休息，我怎么放心呢？”媽媽搖搖頭，說(shuō)：“你繼續吧！我等你�！鄙砗蠹澎o了。不知過(guò)了多久，止不住的咳嗽又開(kāi)始了，這時(shí)，一雙大手輕輕地拍打著(zhù)我的背，是媽媽的手，媽媽遞來(lái)一杯熱騰騰的開(kāi)水，說(shuō)：“來(lái)潤潤嗓子吧�！蔽医舆^(guò)茶，無(wú)意中碰到了媽媽的手。那雙手吸引了我的目光，在我的印象中，媽媽的手看著(zhù)白白嫩嫩，摸著(zhù)光滑柔軟，可眼前這雙手卻平增幾分粗糙。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，我終于寫(xiě)完了所有的作業(yè)，我一回頭，大吃一驚，原來(lái)媽媽不曾離開(kāi)，一直坐在我身后陪伴著(zhù)我，慈愛(ài)地看著(zhù)我。
思緒回到那天下午，最令我感動(dòng)的，還是媽媽的那雙手。
那是一個(gè)深冬的下午，天陰沉沉的，像一個(gè)小孩子哭喪著(zhù)臉。氣溫達到了零下，還下著(zhù)小雪。粗心大意的我，居然忘記戴手套了。放學(xué)走出校門(mén)，眼前一幕讓我著(zhù)實(shí)吃了一驚，媽媽撐著(zhù)傘，焦急的在左顧右盼，尋找著(zhù)我的身影。平時(shí)媽媽是不會(huì )來(lái)接我的呀！今天怎么……“快來(lái)呀！”媽媽的話(huà)打斷了我的思路。媽媽變魔法似的掏出兩個(gè)又白又肥的大饅頭，說(shuō)：“快吃，快吃，冷了就不好吃了。放心，一點(diǎn)兒也不涼，我一直捂在衣服里呢！”我連忙接過(guò)饅頭大塊朵頤�！斑�？你的手套呢？”媽媽奇怪地問(wèn)�！斑怼诩摇浤谩脕�(lái)……”我嘴里塞滿(mǎn)了可口的'饅頭。媽媽連忙脫下自己的手套給我，說(shuō)：“快穿上，快�！蔽覔u搖頭，剛想拒絕，媽媽就已經(jīng)給我戴上了�；氐郊�，我進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，中途出來(lái)喝茶時(shí)，看見(jiàn)媽媽正慌慌張張地把手和手中的東西藏在身后，但眼尖的我還是看見(jiàn)了，媽媽正在給凍裂開(kāi)的手擦藥膏。我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拿起媽媽的手仔細看，媽媽的手上裂開(kāi)了一個(gè)個(gè)小口子，有些還滲出了鮮紅的血。我鼻子一酸，拿著(zhù)藥膏極為認真地為媽媽的手擦起來(lái)……
媽媽的那雙手，我要感謝她，因為她是深夜中為我披衣的手；媽媽的那雙手，我要感謝她，因為她是生病時(shí)為我倒茶的手；媽媽的那雙手，我要感謝她，因為她是雨雪中為我撐傘的手；媽媽的那雙手，我要感謝她，因為她是寒冷時(shí)為我挨凍的手！
六年級作文 14
“啾啾！”清脆的鳥(niǎo)叫聲在道邊的小樹(shù)上響起，我背著(zhù)書(shū)包走在小道上。清鮮的空氣使我精神煥發(fā)，心情也格外輕松。咦？那里怎么有個(gè)閃閃發(fā)光的東西？仔細一看，原來(lái)是塊發(fā)光的石頭，忽然石頭變得越來(lái)越耀眼，“嘭！”的一聲，我暈了過(guò)去……
當我再次睜開(kāi)雙眼，我眼中的世界讓我大吃一驚！我的書(shū)包落在地上，兩邊的大樹(shù)像高山一般，更讓我驚訝的是我竟長(cháng)出了觸角，變成了一只螞蟻！
我慌亂地爬來(lái)爬去，這時(shí)我的肚子“咕咕”叫了起來(lái)——我該找吃的了！我開(kāi)始努力向一座小屋子爬去，微微清風(fēng)都令我害怕不已，我拼命地爬動(dòng)六條腿，最后在一番努力下到達了終點(diǎn)。
屋子里可真大呀！一抬頭，一盞小臺燈像一個(gè)大帳篷一樣立在桌臺上，我好奇地沿著(zhù)桌角向上爬，那盞小臺燈一點(diǎn)一點(diǎn)出現在我的眼前，那臺燈的右邊還有一個(gè)紅盆子，我心想：唉！這盆里是不是有吃的呀？在好奇心的驅使下，我再一次爬了上去，可這回迎接我的卻是一汪清水，我沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)就掉進(jìn)了水中。那深不見(jiàn)底的“汪洋”令我害怕極了！我大聲尖叫起來(lái)：“救命啊——”水漸漸將我淹沒(méi)，我雙手不停劃動(dòng)，這時(shí)一個(gè)小朋友發(fā)現了我，他就如同發(fā)現了新大陸一般，將我重新?lián)屏顺鰜?lái)，我使出渾身力氣從他手中逃了出來(lái)，重重地摔在地上，暈了過(guò)去。
“喂！兄弟！你還好嗎？”一聲親切的問(wèn)候回蕩在耳邊，我緩緩睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是一只小蒼蠅在問(wèn)話(huà)。我慢慢爬了起來(lái)回答道：“嗯……你好呀！你……你知道哪里有吃的嗎？”我邊說(shuō)邊揉揉肚子，小蒼蠅歡快地回答道：“當然知道，我可是天天在探索這個(gè)問(wèn)題呢！我這就帶你去！”說(shuō)完，它將我馱在背上，帶著(zhù)我飛過(guò)一扇扇門(mén)，終于降落在了一個(gè)充滿(mǎn)香氣的屋子中。它用手向前一指，說(shuō)：“你看！你要的'吃的在這兒呢！”果然在不遠處有一塊面包屑，我小心翼翼地跳下來(lái)，說(shuō)道：“謝謝你了，小蒼蠅！”說(shuō)完我便快速爬向面包屑，開(kāi)始大快朵頤起來(lái)！
“嗡——”正當我吃得正歡時(shí)，一聲巨響從我身后傳來(lái)，我回頭一望，天��！一只巨型的“大象”——掃地機正向我飛奔而來(lái)，我嚇得趕緊抱起一團面包屑，開(kāi)始與“怪物”賽跑起來(lái)，我手腳并用，努力地爬動(dòng)著(zhù)，而掃地機也緊追不舍，眼看著(zhù)就要被抓到了，我瞅準時(shí)機一個(gè)猛加速，接著(zhù)靈活的一躲，藏進(jìn)一條小縫隙中，本以為可以逃過(guò)一劫，結果轉身一看，發(fā)現這兒擠滿(mǎn)了蟑螂，好在它們比較友好，不然我就命喪于此了。
夜幕降臨了，我就住宿在了這個(gè)早已“人”滿(mǎn)為患的小縫隙，心中想著(zhù)：當一只螞蟻可真不容易，一天就有這么多困難，不過(guò)以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)看，這的確是充實(shí)的一天。
六年級作文 15
這個(gè)故事要從我上個(gè)學(xué)期說(shuō)起了……
那天下午，我們依然像往常一樣放了學(xué)回了家，我一進(jìn)家門(mén)就把書(shū)包丟在一旁去吃飯了，等我慢悠悠地吃完了飯，再慢悠悠地打開(kāi)書(shū)包，時(shí)間早已過(guò)了很多了，我一看時(shí)間趕緊振作起來(lái)，迅速寫(xiě)起作業(yè)，可不幸的事情還是發(fā)生了。
我作業(yè)忘帶了……怎么辦，我心急如焚，嚇得早已說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我的腦海里早已浮現出老師那猙獰的面孔，手指頭指著(zhù)我的腦門(mén)子亂罵一通，我想想都害怕，于是感覺(jué)穿好衣服決定去學(xué)校取作業(yè)，我像打了雞血一樣沖向學(xué)校，在我的懇求之下，門(mén)衛便放我進(jìn)去了，我這才松了一口氣，腳步逐漸慢了下來(lái)。
我看見(jiàn)了天邊那一抹晚霞，紅彤彤的，像是用彩筆勾勒出來(lái)一般美妙，我被它深深地吸引。忽然回過(guò)神來(lái)，我是來(lái)取作業(yè)的，不是欣賞晚霞的。我走進(jìn)教學(xué)樓，四周靜悄悄的，走廊里卻很光亮，晚霞透過(guò)窗戶(hù)給樓道增添了一絲神秘感，我突然想起了《查理九世》中的莫個(gè)環(huán)節，嚇得打了個(gè)冷戰，趕緊朝教室方向走去。
我推開(kāi)教室門(mén)，來(lái)到座位跟前，找出了自己的作業(yè)，心中頓時(shí)輕松了好多。于是，我慢吞吞的走出了教室。
可當我剛關(guān)上門(mén)的時(shí)候，走廊里突然響起來(lái)一陣啜泣聲，又好像是一種受傷的動(dòng)物發(fā)出來(lái)的窸窣聲，我渾身都變軟了，腦袋里仿佛震了一下，呼吸變得不順暢了，也急促了，我站在原地不敢動(dòng)彈了，“嗯嗯嗯……”那聲音又響起來(lái)了，我決定去看看，不弄清楚是什么我絕不會(huì )放棄的，更確切的說(shuō)是我不敢在沒(méi)搞清楚情況下是不敢離開(kāi)的'，我拼命移動(dòng)著(zhù)腳步，同時(shí)讓自己冷靜下來(lái)，我朝著(zhù)聲源處走去。
當我看見(jiàn)眼前的一幕時(shí)，簡(jiǎn)直傻眼了，那是一只帶有狐耳的小屁孩兒，他穿著(zhù)一身小西裝，含著(zhù)眼淚窩在墻角，可能是找不到自己的媽媽了，他看見(jiàn)了我，瞬間眼睛里流露出一絲希望，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就跑了過(guò)來(lái)，一躍而起，爬到我的懷里，我又害怕又喜悅，我端詳著(zhù)他，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了，我問(wèn)他從哪來(lái)的，為什么哭泣，他竟然真的開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“我是媽媽的小寶寶，因為只有在晚霞時(shí)刻才能出來(lái)玩耍，媽媽叫我不要跑遠，可我卻不聽(tīng)話(huà)，所以不知不覺(jué)一高興就來(lái)到了這里，我回不去了�！蔽艺f(shuō)：“那你知道怎樣才能回去呢？”“只有在晚霞中長(cháng)時(shí)間站著(zhù)�！薄澳悄憧烊パ��！薄翱晌覜](méi)有能力，憑我自己是沒(méi)有辦法走到晚霞下的�！�
我看著(zhù)他可憐的模樣，心軟了，二話(huà)不說(shuō)就將他帶到晚霞之下，忽然，他閃起了金光，身子也漸漸變模糊了，他……要離開(kāi)了，他轉過(guò)頭來(lái)，輕輕在我臉頰上親吻了一下，說(shuō)：“謝謝你姐姐，有緣我們再相見(jiàn)�！敝蟊阆Р灰�(jiàn)了，四周又只剩我一個(gè)人了，我雖然和他只相處了那么一會(huì )兒，可就被他吸引了。
我多想，再見(jiàn)到他……
六年級作文 16
水一滴一滴地落下，電表一圈緊著(zhù)一圈地轉動(dòng)，歲月春去秋來(lái)不停流逝，我又何曾想過(guò)要珍惜它們呢？曾經(jīng)我從未考慮過(guò)自己做事情的后果，也沒(méi)有想過(guò)為自己所做的一切負責任。
我記得好像是在二年級，語(yǔ)文老師來(lái)教我們課文——《蠶姑娘》，課文主要是講蠶，老師教完課文后，建議我們可以養一次蠶，來(lái)看看他們成長(cháng)的過(guò)程。
周五的時(shí)候，我們班一位同學(xué)的媽媽拿著(zhù)一個(gè)大紅袋子，放在一個(gè)桌子上。班主任說(shuō)：“你們有誰(shuí)要養蠶嗎？去那邊拿吧�！卑嘀魅斡檬种噶酥概赃叺拇蠹t袋子，聽(tīng)到這兒我興奮極了，我當然想要了，立馬跑去排隊了。我如愿以?xún)數啬玫搅艘粋�(gè)小盒子，同學(xué)的媽媽說(shuō)：“小朋友們到家后，找個(gè)箱子去頂上扎幾個(gè)洞，再把蠶放進(jìn)去，往里面放幾片桑葉�！弊詈竺课荒玫叫Q的同學(xué)也都獲得了幾片桑葉。
回家的路上，坐在車(chē)上的我好奇地打開(kāi)了盒子。盒子里面有好幾只蠶，他們有黑色的，也有白色的，都在盒子里面蠕動(dòng)著(zhù)，底下還有幾片桑葉，他們正在歡快地進(jìn)食著(zhù)呢。
我用手輕輕地碰了碰它們，誰(shuí)能想到這小蠶軟軟的身子，觸摸起來(lái)舒服極了。媽媽跟我說(shuō)：“手上有很多細菌，你不要用手去觸碰他們，他們會(huì )死掉的�！蔽腋静宦�(tīng)，還是堅持用手去戳了戳它們，隨后才把盒子蓋上。
到家后，媽媽找來(lái)了一個(gè)大紙箱，用中性筆在上面扎了好幾個(gè)洞，為了可以讓蠶在箱里依然可以呼吸到新鮮的空氣，不至于憋死它們。我把蠶放了進(jìn)去，又放了幾片桑葉，然后媽媽把箱子關(guān)上了。
就這樣它們在我們家待了好幾天，每一只都被我養得白白胖胖，我忍不住拿了一只出來(lái)玩，媽媽看見(jiàn)了，皺了下眉頭：“寶貝，這個(gè)不可以拿在手上玩的，萬(wàn)一死了，我看你怎么辦？”媽媽很生氣，嚴肅地對我說(shuō)道�！安皇沁�沒(méi)死嗎？哪那么容易死？”我很不屑，根本就不在乎，玩完了好一會(huì )兒才把它放了回去。
沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現有一只蠶比其他蠶更胖、更白，我又好奇地把它拿了起來(lái)，用手指戳戳它，然后還用瓶子把它裝了起來(lái)，蓋上蓋子，給它特殊對待。開(kāi)始什么異常也沒(méi)有，我把瓶子放在桌上就去玩了，完全忘記了瓶子里沒(méi)有新鮮空氣這回事兒。
等我回到家的時(shí)候，那只白白胖胖的蠶在瓶子里一動(dòng)不動(dòng)，我立馬打開(kāi)了瓶子，把蠶拿了出來(lái)，但是它還是毫無(wú)生氣。我不斷用手指去撥弄它，然而它卻再也不動(dòng)彈了，原來(lái)它已經(jīng)“香消玉殞”了。我非常難過(guò)，然后用白紙包好它，安葬在了一盆花的泥土里。
自從這件事后，我意識到了自己的`錯誤，沒(méi)有考慮一些行為對小生命的傷害，我少了對于生命的敬畏之心。我開(kāi)始珍惜身邊的一點(diǎn)一滴，包括友情、親情、師生情……我不能因為自己的輕視、沖動(dòng)讓這些珍貴的情感流失，無(wú)論是什么都不要等到失去了才知道珍惜！
六年級作文 17
四年級逐漸我的眼睛視力就忽然降低，坐著(zhù)班集體第四排看教室黑板都朦朦朧朧，模模糊糊。趕忙去配了近視眼鏡，戴上近視眼鏡雖然清楚了，想不到不便事情也許多。
還記得冬日的一個(gè)下午，我像以往一樣高興地走入溫暖的學(xué)校食堂。冬季邁進(jìn)飯堂溫暖的懷里，是人世間頂幸福的事了。掀開(kāi)簾子正提前準備感受幸福的熱浪從里邊涌出�！笆裁丛�？為何那么大霧？”我大喊一聲，其他同學(xué)都指向我的近視眼鏡哈哈大笑起來(lái)，摘掉眼鏡一看，原來(lái)是眼鏡片被染成了乳白色，空氣中發(fā)生了大寫(xiě)加粗的兩字“難堪！”，趕忙拿手擦了擦戴上�？苫蚴遣磺宄�，我只能“霧里探花”一樣探索著(zhù)前行�！爱斝�！”忽然，覺(jué)得的`身上一熱，原來(lái)是撞到正對面同學(xué)們的湯碗。下面，哎，不提也罷，一下午我還在這里油腥味兒中渡過(guò)的！這也難怪誰(shuí)，誰(shuí)要我近視眼呢。
上年暑期去玩，在的士上，我準備休息一下，就隨手把近視眼鏡放到了后座上邊，閉目養神起來(lái)�！暗�，下車(chē)”聽(tīng)見(jiàn)母親要我，我趕忙跟隨下了車(chē)，離開(kāi)了一會(huì )兒發(fā)覺(jué)哪兒不太對勁，原先近視眼鏡落在車(chē)上了，望著(zhù)已看不到的士蹤跡的正前方，內心一陣陣哀嚎。為了更好地下面能順利去玩，母親只有帶我去眼鏡店另配一幅新的近視眼鏡。
成年人都說(shuō)小朋友是最無(wú)拘無(wú)束的，可真的是那樣嗎？為啥卻一直被數不勝數的苦惱盤(pán)繞？
近期班集體競選班長(cháng)，教師使我們自身去公司辦公室報考，星期一班會(huì )課上選舉。許多同學(xué)們摩拳擦掌，報考的群屈指可數。抑制不住一顆按耐不住的心，直到星期五我終于鼓足勇氣去老師辦公室報考——再不報就來(lái)不及了。
我用心提前準備了就職演講稿，在家里沖著(zhù)墻面把演講稿演講了數十遍�？偹愕叫瞧谝坏陌鄷�(huì )課，我滿(mǎn)懷惴惴不安的情緒踏入講臺，伴隨著(zhù)一聲：“學(xué)生們各位好！�！蔽议_(kāi)始了我的演說(shuō)。逐漸我都有一些焦慮不安，有一些結巴。之后是愈戰愈勇，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地完成了一次讓自己令人滿(mǎn)意的演說(shuō)。講臺下掌聲雷動(dòng)，我滿(mǎn)懷盼望的情緒走返回坐位，好像見(jiàn)到在諸多同學(xué)們艷羨的眼底下被老師任職為班長(cháng)的模樣。
但是網(wǎng)絡(luò )投票的結果卻令我大幅心寒，我比競爭者少了整整的5票。坐著(zhù)坐位上，我覺(jué)得臉火辣辣的，我拿手揪扯著(zhù)秀發(fā)，任那毛毛雨一樣頭屑飄散到演講稿上。究竟是什么緣故？考試成績(jì)嗎？不太可能！我的考試成績(jì)一直是名列前茅的；為人吧，平常我非常助人為樂(lè )，尊重同學(xué)們。那還能是由于什么？莫不是以前沒(méi)與同學(xué)們“溝通交流”？唉，我但是素來(lái)不屑一顧與此的啊。不被別人了解的情緒好似一座小山一樣壓著(zhù)了我，要我喘不過(guò)氣來(lái)。一張張本來(lái)了解的笑容，此時(shí)好像越來(lái)越冰冷的；一聲聲脆響的歡笑聲在我聽(tīng)來(lái)卻變成了譏諷和取笑。
六年級作文 18
放眼一望，四川哪個(gè)地方最美？或許有人要說(shuō)是九寨溝，是四姑娘山，是都江堰，是青城山……可是我認為：“美不美，家鄉水；親不親，故鄉人”，最美的是我的家鄉綿陽(yáng)三臺心妙。
“家”是指自己的家，“鄉”指鄉下，連起來(lái)就是“家鄉”。是啊，家鄉心妙是我們土生土長(cháng)的地方，是我們最熟悉的地方，是最美麗的地方，也是我們最熱愛(ài)的地方。
家鄉的美在于她的水美。我家門(mén)前有一條小溪，她十分的清澈。每天都會(huì )看見(jiàn)小溪開(kāi)心的從我家門(mén)前奔流而去，我感覺(jué)心情十分舒暢。有時(shí)，鴨子在水中游，你不禁會(huì )想到“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨”。城市里的水，污染很?chē)乐�，沒(méi)有鴨子，連一條死魚(yú)都沒(méi)有，有的可能是各種垃圾。我們鄉下的`水，那是天然的。從天上掉下來(lái)，從土里滲出來(lái)，從石頭縫里淌出來(lái)，從小草葉、樹(shù)葉上滴下來(lái)，都是渾然天成的。天上掉下來(lái)的，是那么純潔，攜帶著(zhù)天界的仙靈之氣；土里滲出來(lái)的，是那么芬芳，充滿(mǎn)著(zhù)泥土的淳厚之息；石頭縫里淌出來(lái)的，是那么純潔，簇擁著(zhù)玉石般溫潤無(wú)暇；小草葉、樹(shù)葉上滴下來(lái)的，是那么清新，閃爍著(zhù)晨曦中的輝光。她們流啊流，流進(jìn)莊稼的身體，流進(jìn)我們家的水缸，流進(jìn)我們的嘴里，流進(jìn)我們的心田�？傊�，家鄉的水又甜又美。
家鄉的美在于她的植物美�，F在的許多植物大都是人工培育的，有的干脆是假花草，一點(diǎn)兒也不自然。我們家鄉的花花草草，都是自生自滅的，這既符合了自然界的規則，也顯得自然而然，也許這就是大自然吧。家鄉的花花草草，經(jīng)歷過(guò)一年的風(fēng)吹雨打，也經(jīng)歷過(guò)大紅大紫，現在叔叔伯伯們將它們燒毀后，它們又是天然的肥料�！盎鸩粺�，地不肥�！眮�(lái)年的春天，它們又會(huì )重新鉆出頭來(lái)，這也許是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，山坡的一片花海隨風(fēng)搖擺，好像跳著(zhù)舞又好像在向我們招手�？偠灾�，家鄉的植物十分美。
家鄉的美在于它的人美。家鄉的人美，并不是指普通的“漂亮”、“美麗”，而是“心靈”上的美。我家鄉的每個(gè)人都很樸實(shí)，是那樣的純樸和勤勞。婦婦們到河邊洗衣服，邊洗邊唱，這個(gè)場(chǎng)面，是很吸引人的，因為他們“美麗”。農民伯伯在山坡上干活，雖然汗流浹背，但仍然干著(zhù)活。因為有了它們，世界才有足夠的糧食；因為有了他們，我們才有飯吃；因為有了他們，我們的生活才更加美麗。我們家鄉鄰里之間都是姐妹，很友好，這不也體現了人們的“樸實(shí)”嗎？
我想，這“童眼看四川”最后得到的結果是“最美是家鄉”。每個(gè)人都有家鄉，她是最美的，因為她是養育我們的地方，是我們土生土長(cháng)的地方，是我們熟悉的，是我們所愛(ài)的。
六年級作文 19
每個(gè)人都有自己的愿望，就像天空的繁星一樣，看不盡，數不完。但是這個(gè)新學(xué)期，我的最大愿望就是圓“小小科學(xué)家”夢(mèng)想。
第九屆書(shū)香班級如火如荼的在進(jìn)行，一開(kāi)始，我就寫(xiě)了向“小小科學(xué)家”進(jìn)軍的博文，接著(zhù)纏住媽媽破例花了135元買(mǎi)了奇思妙想、科學(xué)未解字謎、歷史探秘、世界未解字謎、科學(xué)漫畫(huà)等課外書(shū)籍，每天抽時(shí)間看電視“走進(jìn)科學(xué)”欄目。接著(zhù)將三年級到五年級科學(xué)書(shū)全部整理，有時(shí)間就重新學(xué)，思考一個(gè)個(gè)神奇的科學(xué)知識，進(jìn)入科學(xué)家的心靈。
我的愿望是當一名科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘。小時(shí)候，每到夏天的晚上，我就纏著(zhù)爺爺帶我去看月亮，認星星，這是我知道了很多科知識。
記得那是5歲時(shí)暑假的一天傍晚，爺爺帶我到公園散步乘涼。那里地方開(kāi)闊，四周幽靜，抬頭就可以看到滿(mǎn)天星斗。爺爺說(shuō)：“我每天教你認一顆星或一個(gè)星座，這一夏天你能認不少星星呢！”
真是這樣，我第一次認識了北斗星，屬大熊星座，七顆有明又亮的星排列起來(lái)，活像一個(gè)大勺子。第二天，我認識了仙后座，五顆星擺成“W”的.形狀。上了學(xué)老師教我讀26個(gè)英文字母，沒(méi)想到倒數第四個(gè)居然跑到天上去了。爺爺還教我認識了北極星。這顆星可不這么亮，但它的位置好像不變。爺爺說(shuō)；“它的方向就是永遠向北。晚上走路，只要找到這顆星，就不會(huì )迷失方向了�！睆拇宋也胖�，認識星星還還有這么大的用處呢。
爺爺還陸續教我認了很多星座，有的像一匹凌空飛奔的天馬，有的像一只展翅欲飛的天鵝�？烧嬗幸馑�。
最叫我難忘的是牛郎星與織女星。爺爺說(shuō)“織女星可遠哩！比方咱們在地球上給織女星打電話(huà)，等織女星聽(tīng)見(jiàn)要27年，你說(shuō)遠不遠哪？”這時(shí)，我才感覺(jué)到，原來(lái)我們生長(cháng)在這樣一個(gè)寬廣無(wú)垠的宇宙中。顯然還有很多奧秘都在等著(zhù)我們去探索，那時(shí)我就想長(cháng)大當一名科學(xué)家。
從那以后，我對科學(xué)越發(fā)感興趣了，爸爸也非常支持我，給我借了許多科學(xué)有關(guān)的書(shū)。有一天晚上，我對爺爺說(shuō)：“我要長(cháng)上翅膀，到宇宙去摘星星攬月亮，那該多好呀！”爺爺聽(tīng)了以后摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“太好了，你應該有面向世界，面向未來(lái)的志向�？墒沁@不能全憑幻想和空想，而是要腳踏實(shí)地地努力學(xué)習�！蔽視�(huì )心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我望著(zhù)一顆顆認識的星星，仿佛覺(jué)得每一顆星上都有一個(gè)神奇的世界，我正在那神奇的世界里遨游。我愿意當一名科學(xué)家，好好為人類(lèi)造福。
第九屆書(shū)香班級活動(dòng)接近尾聲，我為圓“小小科學(xué)家”夢(mèng)想一直在努力著(zhù)，不管最后能不能實(shí)現愿望，我都不會(huì )后悔，因為我真的盡力了。
六年級作文 20
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設計的堅強構造，魔方賽場(chǎng)上的爭分奪秒，雖然科技節已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節競賽共進(jìn)行了三個(gè)項目：七巧板，橋梁承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng )作起來(lái)。大家分工明確，團結一致，各自開(kāi)始涂色。突然出現了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結束了，同學(xué)們對自己的作品都很滿(mǎn)意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。
接下來(lái)的橋梁承重設計比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著(zhù)成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請我們最后比賽，先現場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結構折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著(zhù)緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺。當然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開(kāi)始，我們沉著(zhù)地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下�，F實(shí)比想象的要好一些，當橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒３２００克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的`心也仿佛失去了平衡，開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋�，F在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見(jiàn)好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準備保守地冒險。我開(kāi)始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，２４００克重物！當然保守也是必須的，見(jiàn)好就收！最后我們組橋梁共承重５６００克，獲得年級組第二的好成績(jì)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！
科技節結束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現在我眼前！
六年級作文 21
在敢壯山方圓百里的田陽(yáng)及鄰縣農村，至今流傳著(zhù)這樣一個(gè)關(guān)于壯民族人類(lèi)始祖布洛陀取火的神話(huà)故事。
相傳遠古時(shí)期，由于沒(méi)有火，人們獵取得來(lái)的動(dòng)物都像烏鴉一樣吃生肉，像水獺一樣吃生魚(yú)。每到寒冬臘月，人們穿著(zhù)蓑衣或樹(shù)葉草皮瑟瑟發(fā)抖，許多人都被凍死在
荒郊野外，慘不忍睹。突然有一天，烏云密布，狂風(fēng)大作，天昏地暗，電閃雷鳴，地動(dòng)山搖。在離敢壯山不遠的一座山丘上，一棵大樹(shù)在震耳欲聾的雷聲中被閃電攔腰劈倒，那一道道刺目的'白光過(guò)后，轟然倒下的大樹(shù)頓時(shí)燃起沖天大火。傳說(shuō)這是玉帝灶皇爺派雷公把煙火送到人間來(lái)了�？墒�，那時(shí)的人們并不知道火是怎么回事，被這突如其來(lái)的大火嚇得魂飛膽破，都像避邪一樣慌不擇路地跑回洞中躲藏起來(lái)，對大火避而遠之，甚至連看都不敢看。
可是，只有一個(gè)人鎮定自若，他既不害怕，也不逃跑，他勇敢地朝燃燒著(zhù)的大樹(shù)走去，仔細地觀(guān)看著(zhù)這種奇怪的東西，這人就是無(wú)所不能的創(chuàng )世神布洛陀�；鹪卩栲鑴儎兊厝紵�(zhù)，布洛陀好奇地站在火邊，他覺(jué)得這種奇怪的東西比太陽(yáng)還熱，布洛陀靈機一動(dòng)，人如果有了這東西，冬天來(lái)臨就再不怕冷了，人們就再也不會(huì )被凍死。于是，他就折根樹(shù)枝把火種夾著(zhù)取回洞中，把一堆干柴收攏成堆點(diǎn)著(zhù)，然后漫不經(jīng)心地坐在火堆旁烘烘手，覺(jué)得很暖和，人們紛紛效仿著(zhù)布洛陀圍在火旁烤火，漸漸地就不怕火了。消息很快就傳開(kāi)了。后來(lái)，方圓百里的壯族子孫們都聚集到敢壯山上，向布洛陀求賜火種，燒起火堆。自從有了火，人們在冬天時(shí)都圍坐在火堆旁烤火取暖。
人們又試著(zhù)把上山打來(lái)的野獸、挖來(lái)的山薯、采摘來(lái)的野果和在河里捕撈到的魚(yú)蝦螃蟹都拿到火堆上烤著(zhù)吃，雖然當時(shí)還沒(méi)有油鹽醬料等，沒(méi)想到這樣烤著(zhù)吃不但比生吃好吃多了，而且又香甜可口。于是，他們從此就改變了吃生肉的習性。由于人們白天打獵，晚上燒著(zhù)火堆邊烤邊吃，吃飽后也就圍在火堆旁睡覺(jué)，那些虎豹之類(lèi)兇猛的野獸見(jiàn)火就怕，不敢再來(lái)襲擊，人們也開(kāi)始意識到火對于他們生存環(huán)境的重要性，甚至開(kāi)始覺(jué)得人類(lèi)離不開(kāi)火了。
有天夜里，突然下起大雨，雨水把火全部淋滅了，一夜醒來(lái)他們就沒(méi)有了火，人們這才知道水火不相容，他們在不安中度過(guò)沒(méi)有火的一段時(shí)間之后再也坐不住了。人們都冒雨下山到處去尋火。他們尋遍了敢壯山周?chē)腥壕拥膸r洞，所到之處都尋不到一點(diǎn)星火。
這時(shí)有人想到了會(huì )造天造地無(wú)所不能的創(chuàng )世神布洛陀，并把尋火的事告訴這位壯民族的天神。布洛陀決定親自出門(mén)尋火，他腰掛大板神斧，站如松，行如風(fēng)，搜遍了九十九座高山的荒郊野嶺和洞穴，走過(guò)九十九道河灣尋遍所有的村村落落之后，還是失望而歸。
六年級作文 22
我是個(gè)女孩兒，名叫米麗婭，我有一位朋友，她叫瑪琪。我們都向往著(zhù)未來(lái)高科技的生活。終于在2172年，我們實(shí)現了，我們乘坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了50年后，未來(lái)的世界真是太酷了！
大街上沒(méi)有公交車(chē)站、出租車(chē)站……到處都是無(wú)人駕駛的懸浮汽車(chē)。雖然讓我目不暇接，卻沒(méi)有太多的噪音。它們的時(shí)速高達180KM/H，卻依然次序井然，真是了不起！這還大大減少了原來(lái)汽車(chē)尾氣的排放，造成的空氣污染，最讓我感到驚奇有的是：空中還有一層透明公路，好象一條條玉帶在空中飄浮著(zhù)，在空中公路上行駛的都是頭部戴著(zhù)透明面罩的`人，每個(gè)人身后還背養一個(gè)類(lèi)似書(shū)包一樣的微型飛行器，這種飛行器運用了極高效率的太陽(yáng)能接收裝置，不需要鋰電池之類(lèi)的儲備電池，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，能通過(guò)脈沖電子接收裝置來(lái)進(jìn)行充電驅動(dòng)，它能不間斷的帶著(zhù)你環(huán)游世界，一直在空中行駛，前提是你肚子不餓，它還有自動(dòng)定位系統、自動(dòng)導航系統；在你疲憊時(shí)，能開(kāi)啟自主飛行模式。哦，原來(lái)在未來(lái)的世界中，人行道被轉移到了空中，讓路面交通不用堵塞，真是太先進(jìn)了，也太有意思了。
我看得入了神，旁邊的瑪琪也看得目瞪口呆，我叫了幾聲瑪琪，她才回過(guò)神來(lái)�！澳阒牢磥�(lái)的學(xué)校會(huì )是怎么樣的嗎？我們討論著(zhù)，想象著(zhù)各種可能的情形，通過(guò)1000公里時(shí)速的阿爾法懸浮管道，這是一種磁懸浮技術(shù)，在管理中運行的磁懸浮列車(chē)，它沒(méi)有車(chē)站，我們通過(guò)不停車(chē)下車(chē)系統，順利來(lái)到了未來(lái)的學(xué)習區，相當于我們現在的學(xué)校，在這里學(xué)習的有各個(gè)年齡段的人，而且學(xué)習的內容天差地別，都是按自己的愛(ài)好進(jìn)行學(xué)習，很多基礎知識都是通過(guò)集成的芯片植入人的腦神經(jīng)中，六歲的小孩相當于現在大學(xué)二年級的學(xué)生了。每個(gè)人都配備有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機器人老師，人人都在獨立的小房間里單獨上課。將需要學(xué)習的內容投影到你眼前幾米的地方，非常清晰，對視力不會(huì )造成損害，只看見(jiàn)投影在空氣中顯示出：阿貝爾-魯菲尼定理指出，五次及更高次的代數方程沒(méi)有一般的代數解法，即這樣的方程不能由方程的系數經(jīng)有限次四則運算和開(kāi)方運算求根。
機器人之老師的教學(xué)進(jìn)度可以根據學(xué)生的吸收程度度進(jìn)行調整，因材施教，課后機器人老師會(huì )推送作業(yè)與課后小測，同時(shí)，在我們晚上睡覺(jué)時(shí)，它們會(huì )在我們的大腦里，通過(guò)腦電波來(lái)復習知識，構成思維導圖，實(shí)現：“溫故而知新”的目標。
未來(lái)世界到處都是高科技！我和瑪琪不禁陷入深思：是科技改變了我們，還是我們們改變了科技？正在我倆陷入沉思時(shí)，時(shí)光機中的無(wú)線(xiàn)感應器對我們發(fā)出了提示：您們的來(lái)來(lái)之旅即將結束，請您們回到時(shí)光返回機，返回現實(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，再見(jiàn)了，未來(lái)；再見(jiàn)了，我和瑪琪的未來(lái)之旅！
六年級作文 23
生活就像行舟，即使順風(fēng)順水，也偶有礁石阻攔，更何況人生道路曲折險阻，順境是幸運，逆境才是常態(tài)，因此，逆水行舟是我們每個(gè)人都會(huì )遭受的境遇，面對接踵而來(lái)的困難，我認為“應對”是我們每個(gè)人都必須掌握的一項生存技能。
“應對”即先“應”后“對”。
“應”是適應。面對各式困難，做到未雨綢繆，在困難找上門(mén)前使自己具備解決各個(gè)方面、各種程度困難的能力，并達到最完滿(mǎn)、最萬(wàn)無(wú)一失的狀態(tài)。但，人無(wú)完人，并非圣賢，世界之大，困難的形式、種類(lèi)、程度繁多，欲做到針對各個(gè)類(lèi)型的困難都有一套高效的解決方針，難度之大可想而知，且作為個(gè)體，生活空間，涉及領(lǐng)域畢竟有限，并非所有類(lèi)型的困難都具有找到我們的可能。因此明確自身處境，并積極適應所處的局部環(huán)境，不必囊括整個(gè)世界，便可明確哪些困難大概率是我們即將面對的，進(jìn)而便能面對困難，對癥下藥、有的放矢，為高效地解決他們打下堅實(shí)基礎。
在水中遇到困難，假如你變?yōu)橐恢霍~(yú)，困難即使不能即刻迎刃而解，也會(huì )很大程度上地被簡(jiǎn)化;在空中遇到困難，你若為雄鷹，那么他們便成了你的拿手好戲，是你展現、鍛煉自己的機會(huì )。劉翔作為最優(yōu)秀的運動(dòng)員，深知自己所處環(huán)境中面臨的最大的困難莫過(guò)于傷病，但他積極適應，坦然面對這種處境，遭受傷病后沒(méi)有怨天尤人，因而不斷成長(cháng)進(jìn)步;貝多芬是德國最偉大的音樂(lè )家之一，中年失聰，這對于音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是毀滅性的打擊，但他適應了寂靜無(wú)聲的環(huán)境，進(jìn)而創(chuàng )作出不朽的《第九交響曲》。
當特定類(lèi)型的困難變?yōu)槌B(tài)，一回生，兩回熟，解決方法將在得到總結提煉后變得單一而高效，解決他們的難度也將大大降低;當你適應所處環(huán)境，面對一成不變的困難便可坦然處之。面對困境，首先適應，即可做到戰略上對其藐視，促成不驕不躁的良好心態(tài)。
“對”是面對、對癥下藥。戰術(shù)上我們要重視困難，用最有效的方法解決他們。身處荒漠，你只需生長(cháng)出發(fā)達的根系;身處冰原，你只需發(fā)育出厚實(shí)的.皮毛。在適應所處環(huán)境的前提下，針對特定的常態(tài)化問(wèn)題有的放矢地制訂解決方法，或總結一般規律，提煉最為高效的對應方針，面對問(wèn)題，如華佗用藥一樣，精準高效地進(jìn)行化解，而非眉毛胡子一把抓自的亂陣腳式的盲目應付，便可提升我們解決困難的效率，讓我們在面對困難時(shí)游刃有余，身處困境時(shí)泰然自若。千萬(wàn)利器，莫過(guò)于你的針對之計。
“應對”，首先適應環(huán)境，戰略上藐視困難，培養處亂不驚的良好心態(tài)，進(jìn)而有的放矢、對癥下藥，精準有效地瓦解困難，便可做到于逆流之中穩步前行，在不斷進(jìn)取中坦然走過(guò)人生道路。
六年級作文 24
天陰沉沉的，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不叫了，我的心也低落到谷底。
今天白天媽媽跟我說(shuō)：“今天大家都有事，只能讓你一人在家，你獨自在家要乖一點(diǎn)，注意安全，不能隨便給人開(kāi)門(mén)�！蔽揖尤灰蝗嗽诩�！兩眼滴溜溜一轉，那太好了！我終于可以自由自在地玩了�！澳阕甙�，我會(huì )照顧好自己的�！�
媽媽出門(mén)的那一刻，我拿起手機躺在床上就刷了起來(lái)。突然咔的一聲，把我一激靈，我立刻從床上坐起來(lái)，輕輕地走到門(mén)口，耳朵緊貼著(zhù)門(mén)，屏息凝聽(tīng)，是不是有人販子來(lái)了？從這一聲后，我不敢刷手機了，不敢寫(xiě)作業(yè)了，我不禁害怕起來(lái)：會(huì )不會(huì )有小偷來(lái)偷東西呢？會(huì )不會(huì )有人販子來(lái)抓我？我們家現在不會(huì )有小偷吧？哎，早知道就不讓媽媽走了，讓她在家陪我或把我帶走。我的心像——十五個(gè)吊桶打水，七上八下�，F在沒(méi)辦法了，只能硬著(zhù)頭皮在家呆著(zhù)了。這時(shí)我想起媽媽說(shuō)的話(huà)：如果你一個(gè)人在家，不要害怕，放輕松，沒(méi)人會(huì )到我們家來(lái)，我們家有監控，媽媽會(huì )一直看著(zhù)的！想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，心里也不再這么害怕。
就在這時(shí)，媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)：“今天晚上可能會(huì )十點(diǎn)鐘再回去，你先自己睡啊�！蔽矣X(jué)得我已經(jīng)戰勝了白天的困難，晚上應該不成問(wèn)題。晚上我自己早早洗了澡，躺在床上看電視。轉眼間看到了九點(diǎn)，也該睡了，我躺在床上，不禁想起白天的事，總覺(jué)得哪里有一點(diǎn)聲音。真是怕什么來(lái)什么，我尿急了，不得不起來(lái)上廁所。我總感覺(jué)家里有鬼，鬼會(huì )來(lái)吃我，我輕輕地起床，墊著(zhù)腳尖走路，不停的環(huán)顧四周，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕驚動(dòng)了鬼，慢慢走向衛生間，用手指輕輕地按下開(kāi)關(guān)，嘴里不斷地嘀咕：千萬(wàn)不要把我抓走呀！我的人生才剛剛開(kāi)始！燈亮了，家里也沒(méi)有鬼。我松了一口氣，覺(jué)得只是幻想罷了。上完廁所躺在床上，還是遲遲不能入睡，腦中一會(huì )兒浮現電視中鬼的樣子，一會(huì )兒想起視頻中人販子的`樣子，偶爾也會(huì )浮現一些恐怕血腥的場(chǎng)景，總之不能自控地怕什么想什么。這么下去可不是辦法，我必須控制自己的情緒。我不斷安慰自己：別怕，自己都六年級了，連這種小困難都不能克服，那我以后遇到更大的困難，我還怎么克服呢？突然，門(mén)外發(fā)出開(kāi)門(mén)聲，請正臉對視攝像頭。完了，人販子真來(lái)了，門(mén)外站著(zhù)是一個(gè)陌生人嗎？爸爸媽媽?zhuān)僖?jiàn)了，這美好的世界再見(jiàn)了。接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)一聲：“小諾，我回來(lái)了！”��！原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我忘記之前的可怕，直接像彈簧一樣從床上彈了起來(lái)，三步并成兩步跑到媽媽面前，緊緊擁抱住媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憬K于回來(lái)啦！我今天表現很棒呢！”
這一天，我過(guò)得很充實(shí)，我嘗到了寂寞的滋味，體會(huì )到了恐懼的心理。更讓我學(xué)會(huì )了：一個(gè)人在家，一個(gè)人入睡，學(xué)會(huì )了自我安慰，克服困難，戰勝并超越了原來(lái)的自己！
六年級作文 25
重陽(yáng)節也稱(chēng)作老人節，理應把為老人祈福作為一個(gè)重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見(jiàn)到如此的，或許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時(shí)靈光，想得最多的就是大限之時(shí)。愈想愈怕，于是愈發(fā)受不得一點(diǎn)刺激。別說(shuō)是祝愿長(cháng)壽了，光是翻翻日歷都會(huì )默然良久。比如我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數為人壽的災禍之年，視為不祥。比如二九十八歲，七十二歲等等。時(shí)不時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)外婆嘆氣，七十二，要不要還吶。逢年過(guò)節給我們壓歲錢(qián)時(shí)總以“現在不給就來(lái)不及了‘開(kāi)頭。我望向夕陽(yáng)，西沉的日頭給眼睛帶來(lái)一絲刺痛。許多老人就是這樣的心態(tài)，固執得像一頭牛，什么重陽(yáng)不重陽(yáng)對他們來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么意義。
慢慢發(fā)覺(jué)，現在的節日更像是一種為了忘卻的紀念，忘卻古老，忘卻過(guò)去。在我們一次次用食物和成天的鑼鼓喧囂深化節日這個(gè)儀式時(shí)，節日真正的精神與內涵卻在漸行漸遠。若有一日一覺(jué)醒來(lái)，重陽(yáng)節憑空消逝，猶如從未消失過(guò)一般，不知我們是否會(huì )感到訝異，孤獨，抑或是漠然。
或許一個(gè)節日的結局是這樣的：最終一個(gè)記得這個(gè)日子的老人躺在一把搖椅上，目光隨著(zhù)落日下降，慢慢閉上。這就猶如一個(gè)文明的覆亡。別妄想與天地同壽，那只不過(guò)是一個(gè)水中的夢(mèng)。當社會(huì )已不再需要，當再也沒(méi)有的理由讓它存在時(shí)，有一個(gè)完滿(mǎn)的終點(diǎn)，比它如何開(kāi)頭更為重要。
當然也有可能是由這個(gè)節日衍生開(kāi)去，被給予了新的使命新的含義，既有傳承又有創(chuàng )新。比之徹底消亡的說(shuō)法，我也更為認同這種說(shuō)法，究竟走極端的只是少數，完全維持中平不被同化的概率幾近于零，還是融合來(lái)得更為妥當，弱化了詳細的概念，而能將精神內核提煉出來(lái)。
于是就想到一個(gè)關(guān)于民族大同的問(wèn)題。早些時(shí)候我對他的概念是比較模糊的，后來(lái)磚頭與我提起，一個(gè)民族的.走向，無(wú)非是兩種，即同化他人和被同化。對當今這個(gè)越來(lái)越趨向于一體化的世界來(lái)說(shuō)，消失統領(lǐng)全局的文化只是遲早的事，當然現如今這個(gè)問(wèn)題便轉化為東方文明與西方文明的爭斗，簡(jiǎn)言之就是中華文明與歐式文明的一場(chǎng)戰斗。中華的儒家文化存在了幾千年，自然有它的道理。平正，中庸，凡事不爭第一也不落最終，于是團隊作戰就顯得尤為重要。而歐式文明更講究競爭，也催生了許很多多的英雄。這場(chǎng)戰斗或許會(huì )曠日長(cháng)久，也有可能由于一個(gè)微小的細節而閃電結束，總之是一個(gè)不行逆的過(guò)程。所謂分久必合合久必分，或許要靠來(lái)自外太空的非自然可抗力了。磚頭更傾向于中華大同思想的最終獲勝，但畢竟以何種方式來(lái)結束，就要留給歷史來(lái)印證了。
一個(gè)文明的推演，要依靠一次次的牢記與深化；而盼望這一次，不會(huì )僅僅流于形式。
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